1、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。
同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。
2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
(1)加強網路安全人員培訓擴展閱讀：
網路安全教育趨勢：
1、引進先進理念和系統的網路安全教育體系
做好網路安全教育培訓，必須先整合國際和國內兩種資源，尤其要建立不同形式戰略聯盟，共謀網路安全教育培訓發展新路。要引進國際先進理念和系統的網路安全知識體系，針對不同年齡、不同教育層次研究一整套規范操作方法，拓寬網路安全教育培訓渠道，讓受訓者可以接觸到網路安全先進理念、系統的知識培訓和豐富的實踐體驗。
2、藉助E-learning 加強網路安全教育培訓
未來的培訓會更多地藉助互聯網培訓，根據CNNIC 第38 次全國互聯網發展統計報告顯示， 在線教育領域在不斷細化，用戶邊界不斷擴大， 服務朝著多樣化方向發展，同時移動教育提供的個性化學習場景以及移動設備觸感、語音輸出等功能性優勢，促使其成為在線教育主流。
3、加強學生的網路安全教育培訓
網路是一把雙刃劍，它給學生帶來極大好處和便利的同時，也引發了具有網路特色的安全問題。學生的網路安全教育在內容上必須包括網路法制教育、道德教育、安全防範技能教育以及網路心理健康教育四個方面的內容。
4、加強教師的網路安全教育培訓
隨著網路安全問題逐步顯性化，應加強網路安全和道德教育, 積極、耐心引導學生, 使他們形成正確態度和觀念去面對網路。同時, 給學生提供豐富、健康的網路資源, 為學生營造良好網路學習氛圍，並教育學生在網上自覺遵守道德規范, 維護自身和他人合法權益。
5、完善網路安全教育職業培訓
網路安全教育職業培訓對象主要為企事業、黨政機關從事網路安全管理的人員，這些人員職業素質提高關繫到各單位網路安全管理水平。因此，網路安全教育職業培訓是一個系統工程， 其網路安全培訓教材研發需要結合企業實際需要不斷完善。
❷ 網路安全培訓內容
給你一個建議列表，僅供參考（培訓機構課程大綱）。
一、網路及系統安全
路由交換技術、防火牆/IPS/IDS、數據包分析、Windows及Linux系統、系統安全加固、 企業網路系統安全架構設計
二、Web安全
Web 基礎、HTML+CSS+JavaScript、PHP、Python基礎及爬蟲、資料庫安全、Web安 全漏洞及防禦、Web安全攻防實戰
三、滲透測試
信息收集、社會工程學、漏洞利用、滲透提權、內網滲透、惡意代碼分析、逆向
四、安全服務
法律法規、等保2.0、風險評估、應急響應、取證溯源、綜合實戰
希望對你能有所幫助！
❸ 如何做好網路安全工作
1、完善網路安全機制
制定《網路安全管理制度》，設立公司網路與信息化管理機構，負責網路設施和信息系統的運維管理。堅持做好網路與信息安全風險評估和定期巡查，制定網路安全應急預案，健全網路安全事件聯動機制，提高公司網路安全應急處理能力。
通過計算機入網申請登記表、網路密碼變更記錄、公司網路管理日誌等記錄，做好網路監控和安全服務，構建安全即服務的雙重縱深防禦模式，為公司管理保駕護航。
6、加強新媒體運營維護
做好公司微信、網站等的管理和維護，及時發布企業運行信息，構築全公司資源共享的信息平台，弘揚企業文化，提升企業形象，更好地服務於企業改革發展。
❹ 員工網路安全意識如何養成呢
員工的網路安全意識通過以下幾種途徑養成：1、安全宣貫、宣傳；2、組織安全知識學習；3、組織安全技能學習、競賽等安全活動；4、開展專門的安全培訓；5、將安全績效與工資掛鉤，建立安全抵押金制度；6、建設正確的企業安全文化；員工安全意識的養成，是個持續性的工作，建議找專業的機構協助，推薦谷安天下。
安全意識提升 我們有整套的解決方案～因為我們只專注一件事，那就是——安全（網路安全意識提升，谷安天下）。
❺ 網路安全工程師會培訓什麼
1．初級目標
在本級別中，學員經過訓練，能夠擔負起小型網路信息安全工作。對網路信息安全有較為完整的認識，掌握電腦安全防護、網站安全、電子郵件安全、Internet網路安全部署、操作系統安全配置、惡意代碼防護、常用軟體安全設置、防火牆的應用等技能。
2．中級目標
在本級別中，學員得到充分專業訓練，能完善和優化企業信息安全制度和流程。信息安全工作符合特定的規范要求，能夠對系統中安全措施的實施進行了跟蹤和驗證，能夠建立起立體式、縱深的安全防護系統，部署安全監控機制，對未知的安全威脅能夠進行預警和追蹤。
3．高級目標
在本級別中，學員能夠針對安全策略、操作規程、規章制度和安全措施做到程序化、周期化的評估、改善和提升，能夠組織建立本單位的信息安全體系。信息安全管理能夠結合本單位的具體情況，制定合適的管理制度和流程，並能提出信息安全管理理念，推廣到本單位中具體管理活動中。在技術能力上，對本單位的系統中安全措施能夠總體上把關，掌握防護系統的脆弱性分析方法，能夠提出安全防護系統的改進建議。熟悉信息安全行業標准和產品特性，熟悉信息安全技術發展動向，針對本單位信息安全需求，能夠選擇合適安全技術和產品。
❻ 網路安全培訓什麼內容，學習完可以做什麼工作
首先是網路安全培訓內容有那幾個方面，主要是以下四個方面：
第一個階段：主要講的是網路安全概述，了解計算機運行原理、初步開始了解網路安全行業、網路安全法普及解讀，接下來就是Linux系統和windows系統的一些知識，最後就是虛擬機搭建，了解Vmware虛擬機的安裝使用，掌握虛擬機安全服務搭建，掌握Vmware虛擬機的各種參數配置使用。
第二個階段：這個階段主要學習的內容就是資料庫，了解資料庫的基礎知識、資料庫的安全配置，php基礎和基本語法，實現資料庫與PHP的聯動。接下來就是SQL注入、XSS等安全漏洞，掌握WEB安全行業標准及評估方法。腳本木馬、資料庫安全與配置、web中間件介紹、http協議理解，AWVS安全工具，Nmap網路安全利用、sqlmap工具利用、Burp Suite安全工具的使用等。
第三個階段：這個階段所學內容是WEB安全之XSS跨站腳本漏洞、WEB安全之文件上傳原理、WEB安全之認證攻擊、WEB安全之其他漏洞講解、應用程序漏洞分析。這個階段主要是web安全的漏洞分析。
第四個階段：這個階段主要所學內容是網路安全技能，WAF繞過、安全工具使用、SQLMap高級使用、Kali滲透測試教程、Metasploit高級課程、Wireshark 安全分析實戰、開源工具自動化集成。
那麼我們學習完之後能做什麼工作呢?剛開始工作基本上是以下兩個方面。
一. 網站維護員
由於有些知名度比較高的網站，每天的工作量和資料信息都是十分龐大的，所以在網站正常運行狀態中肯定會出現各種問題，例如一些數據丟失甚至是崩潰都是有肯出現的，這個時候就需要一個網站維護人員了，而我們通過網路安全培訓學習內容也是工作上能夠用到的。
二. 網路安全工程師
為了防止黑客入侵盜取公司機密資料和保護用戶的信息，許多公司都需要建設自己的網路安全工作，而網路安全工程師就是直接負責保護公司網路安全的核心人員
通過以上大家就能比較清楚地了解到網路安全培訓的內容大概是那些，還有培訓完找工作是那些類型了。
❼ 根據交際20144號文件的規定大力提升網路與信息安全技術防護能力通常需要做什
1. 建立健全網路與信息安全組織領導體系。
各單位要建立黨政一把手負責的統籌網路安全與信息化工作的領導機構，主要負責同志是網路與信息安全的第一責任人。根據單位實際，應設立或明確職能部門和專門管理人員，歸口管理本單位網路安全與信息化工作。建立保障有力的技術支撐部門。
2. 制定完善網路與信息安全規劃和管理制度。
各單位要按照國家有關網路和信息安全的政策要求，結合自身實際，制定網路與信息安全總體規劃，加強安全管理策略研究，建立並完善本單位加強網路與信息安全管理所需的各項規章制度。
3. 全面實施信息安全等級保護制度。
各單位要按照國家和教育部有關信息安全等級保護工作要求，全面實施信息安全等級保護制度。
4. 大力提升網路與信息安全技術防護能力。
各單位應研究制定網路與信息安全技術防護方案，建立多層次網路與信息安全技術防護體系，按需配置網路與信息安全防護設備和軟體。
5. 建立健全網路與信息安全應急處置和通報機制。
各單位應制定網路與信息安全應急預案，明確應急處置流程和許可權，落實應急處置技術支撐隊伍。
6. 加強網路與信息安全隊伍建設和人員培訓。
各單位應選拔具有網路和信息系統管理經驗和專業技能的人員從事網路與信息安全管理工作，有條件的單位應建立網路與信息安全管理專職隊伍和技術支撐專業隊伍，落實崗位責任和考核機制。
7. 加快教育行業網路與信息安全標准規范建設。
結合教育行業網路與信息安全的特點，重點組織制定信息安全等級保護有關的定級指南、基本要求、測評規范、綜合評估體系等行業標准規范，逐步建立健全具有教育行業特色的網路與信息安全標准規范體系，形成對教育行業網路與信息安全科學化、規范化和制度化管理。
❽ 加快網路安全人才的培養
從1995年算起，中國信息安全業已走過10年。10年間，技術在發展，產品在創新，應用在拓展，市場在成熟，但人才培養問題，依然是擺在業界面前的一道難題。
國務院信息化工作辦公室網路與信息安全組處長熊四皓
建立健全我國信息安全保障體系，人才培養是必須的基礎和先決條件之一。
公安部公共信息網路安全監察局處長鍾忠
缺乏對網路安全管理人員的培訓是日前信息安全領域存在的主要問題
東北大學軟體學院院長朱志良
信息安全學科知識和技術更新速度明顯高於IT領域的其他學科，因此一定要把企業引入到人才的培養過程中來 。
南京軍區福州總醫院計算機中心主任陳金雄
安全的策略和人才的培養一定要同步，一個很好的網路解決方案，沒有相應的人才來實施，可能效果會很差。
賽門鐵克公司技術經理郭訓平
我們希望通過預警技術幫助企業用戶，尤其是IT管理人員，在安全管理上達到自覺防護的狀態。
東軟安全事業部總經理曹斌
人才與設備、信息、工具以及使整個體系有效運行的管理平台一樣，是構成安全保障體系的重要關鍵元素。
中國信息安全業最缺的是什麼？CSO陣營何時才能真正崛起？安全人才教育究竟應該怎樣培養？在11月13日舉行的2005年IT兩會信息安全分論壇上，用戶、廠商、政府、院校的眾多代表對眼下信息安全產業人才緊缺的現象發出「告急」之聲。
從1995年算起，中國信息安全業已走過10年。10年間，技術在發展，產品在創新，應用在拓展，市場在成熟，但人才的培養問題，依然是擺在業界面前的一道難題。
一是，安全人才供給量嚴重不足。目前，國內安全人才的需求量超過10萬人，但國內具有專科以上學歷的信息安全專業人才不足萬人。盡管2005年7月，我國第一屆信息安全本科生已經畢業，但全國能夠培養的信息安全專業學歷人才和各種認證人員卻不足5000人。
二是，信息安全的日益復雜，對安全人才的技術和管理能力提出了新的挑戰。隨著病毒、災難爆發的日益頻繁，信息安全攻防技術在對抗中發展，相關產品種類在不斷豐富，多半由CIO兼任負責的信息安全工作越來越趨向專業化的精耕細作，CSO陣營迫切需要壯大。
「人才已成為制約信息安全健康發展的『短板』。」國務院信息化辦公室網路安全組熊四皓處長認為，今年在全國推開的信息安全評估中，深感安全人才不能滿足當前安全業發展的需要，尤其是高素質的專業人才匱乏。
人才問題嚴峻
盡管 2005年公安部公共信息網路安全局對全國信息網路的安全狀況和計算機病毒疫情的調查結果顯示: 信息網路使用單位的信息化程度與去年相比有較大提高，信息網路安全管理工作有所加強，安全狀況略有改進，計算機病毒感染率較前幾年有所下降。但是，信息網路安全人員缺乏培訓、相關安全信息難以及時掌握等問題依然比較突出。
據公安部公共信息網路安全監察局鍾忠處長介紹，在對12019家政府、教育、金融等重要信息網路、信息系統使用單位的安全管理進行調查時發現: 有81%的被調查單位設立了專職或者兼職的安全管理人員，13%的單位建有安全組織，但是有39%的單位明確表示，網路安全管理人員缺乏培訓。
「安全的技術變化那麼快，安全的策略那麼多，一般來說我們很難跟得上。」一些用戶表示，一個安全系統往往會涉及到10多個品牌的20多種產品，就連配置都是一個老大難的問題，如何有效率地進行管理，僅靠由普通信息管理員轉型的所謂CSO的現有知識和經驗是完全不夠的。
南京軍區福州總醫院計算機中心主任陳金雄表示: 「安全的策略和人才的培養一定要同步，如果不同步，我就不得不把安全策略做簡單一點。」他認為在現有專業安全人員緊缺的條件下，要構建一個好的信息安全系統，要從三方面著手:
其一，要有好的策略和設計方案。硬體要有一個好的備份系統，交換機、伺服器也要有好的備份系統，要有防火牆、防病毒、身份認證。
其二，要有一個好的安全管理。「再好的軟體和硬體，假如管理跟不上去的，網路的安全也是不可靠的。」 陳金雄說。福州總醫院有100多個系統在運行，涉及的數據有日常的賬目管理、醫囑管理，還包括化驗、醫學器材等，數據是非常龐大的。因此對所有的軟體都實施了分等級的授權管理，從而保證數據的安全。
其三，要對整個信息系統實施管理。據陳金雄介紹，南京軍區福州總醫院做到了24小時值班，每天都實施備份，資料庫每天都進行數據恢復，而值班人員、系統管理員每天都要進行一遍數據核對。
教育彌補鴻溝
在信息安全分論壇上，來自政府、科研院校、廠商和用戶的代表都認為，必須通過教育來擴大安全人才隊伍，提高安全人員的整體素質。
首先，要通過正規高等教育人才培養體系為社會培養高素質的人才，擴大從專科、本科、碩士、博士到博士後的完整的教育培養機制。
由於信息安全涉及到計算機學科、網路技術、通信技術、密碼技術、應用數學、數論、資訊理論等，因此在早期的高校教育中，基本上是碩士以上才有這一專業。直到2000年武漢大學率先開始正式招收信息安全本科專業，2001年北京郵電大學等高校才陸續啟動了信息安全專業本科生的培養工作。截止目前，國內已有47所高校開設了信息安全本科專業。
據國務院信息化辦公室網路安全組熊四皓處長介紹，為加快信息安全人才培養和信息化建設，中央下發了進一步加強信息安全學科和人才培養工作的意見，這個意見專門強調信息安全的專家要組織加強學科體系研究，加強碩士、博士的建設和專業設置，建立產權合作基地，加強設施隊伍建設和教材。
其次，在高校教育中，理論和實際要避免脫節，尤其是要加強面向企業需求的實用型信息安全人才的培養。
東北大學軟體學院院長朱志良說:「信息安全學科知識和技術更新速度明顯高於IT領域的其他學科，一定要把企業引入到人才的培養過程中來。」他認為面向企業需求的實用型信息安全人才的培養主要有三個方面: 人才培養定位、人才培養方案、校企合作模式。
他強調，要圍繞面向企業的信息安全人才培養，必須以企業的需求為導向，以能力的培養為核心，以適應企業的需求為目標，堅持校企合作，堅持科學培養，建立適應企業需求的合格的信息安全人才培養體系。
再者，要通過信息安全非學歷教育所形成的以各種認證為核心，輔以各種職業技能培訓的信息安全人才培訓體系，加快實用型人才培養的步伐。
據悉，目前國內的信息安全認證培訓體系正在逐步形成。主要有政府相關管理部門的認證（如NCSE和CISP）、相關大學的認證（如北京郵電大學信息安全中心認證）以及一些信息安全企業的技能培訓，不少國際知名的信息安全專業培訓已在國內開展業務。
❾ 網路安全管理措施有哪些
從信息系統安全防護技術來講主要有以下幾種:
1) 內聯網信息系統的一些重要信息交互, 可以採用專用的通信線路(特別是採用沒有電磁泄漏問題的光纜)來防止信息在傳輸的過程中被非法截獲。一些重要信息應進行加密後傳輸,
可以進一步防止被截獲信息的有效識別。這些技術主要為了保證信息的機密性。
2) 網路和系統隔離(防火牆等) 防火牆可以隔離內部網路和外部網路, 使得所有內外網之間的通信都經過特殊的檢查以確保安全。
對一些特別主特別服務可以採用包裝代理技術(如Wrapper等), 隔離用戶對系統的直接訪問, 加強系統的安全性。
3) 網路和系統安全掃描 網路安全掃描和系統掃描產品可以對內部網路、操作系統、系統服務、以及防火牆等系統的安全漏洞進行檢測,
即時發現漏洞給予修補, 使入侵者無機可乘。
4) 安全實時監控與入侵發現技術 信息系統的安全狀況是動態變化的, 安全實時監控系統可以發現入侵行為並可以調整系統進行及時的保護反應。
5) 操作系統安全加固 採用B級系統替代傳統的C級系統是解決系統安全問題的比較根本性的措施。考慮到可用性和經濟性的原則,
可以首先考慮在最敏感的伺服器和網路隔離設備上採用B級系統。
6) 資料庫系統和應用系統安全加固 在要害信息系統的伺服器中採用B級操作系統, 並配備B級資料庫管理系統, 將應用、服務都建設在B級的基礎上。這樣整個信息系統惡性循環才有比較根本性的保障。
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7) 可生存技術 可生存性是指在遭受攻擊, 發生失效或事故時, 仍能及時完成服務使命的能力。主要是指健康性、適應性、多樣性、進化性和恢復性。
8) 加強安全管理技術 信息系統安全問題中最核心的問題是管理問題。"人"是實現信息系統安全的關鍵因素。因此需要大力加強人員安全培訓,
制訂安全管理規范。同時, 要充分利用各種技術手段進行自動化管理。
我是在戴威爾網路安全培訓學習網路安全的，多多少少了解一點 呵呵 希望對你寫論文有幫助吧 ^_^
❿ 【單選題】全面網路安全意識培訓,提高網路安全意識一般是針對哪些人員開展的
【單選題】全面網路安全意識培訓，提高網路安全意識一般是針對政府部門網路和信息系統的用戶人員開展的。
在開展全民網路安全教育的過程中，需要根據實際情況對受眾人群進行細分，對一般人員和專業技術人員進行不同層次的教育培訓。一般人員只是政府部門網路和信息系統的用戶，對他們的教育培訓要求能夠明白網路安全責任，具有網路安全基礎知識，自覺地抵制網路安全威脅，做到不設置弱口令、不打開不明郵件、不訪問不良網站等安全規范要求。專業技術人員是網路安全的管理和維護者，他們除了掌握常規的技術本領外，還應該進行專業的網路安全技能培訓，學習了解雲計算安全、移動App安全、大數據安全等最新知識，參與到網路攻防演練的實踐中去，並在單位中把網路安全技能知識落到實處，推動本單位各項網路安全工作的開展，提高單位整體網路安全防護水平。