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大學生安全教育手冊網路安全篇

發布時間: 2022-01-27 18:01:10

① 大學生安全教育論文 1500字以上

寫作思路:寫出對於大學生來說的安全教育方法,體現出大學生安全教育的重要性。

正文:

大一學生已經成年,生理與心理已經漸趨成熟,為人處事、分析問題、 解決問題的思維與能力是相對較強的。在安全意識與安全教育這一方面,大學生自身也具備了良好安全意識、防範意識、辨別危險因素的能力與意識、一定的自救與他救意識與技能。

但是,由於很大部分大學生缺少-定的演練,導致他們在遇到危險時,不能立即做出正確的判斷,或者行為反應過慢,不利於在第一時間排除危險因素。 更為嚴重的是,大部分大學生,連最基本的安全設備的使用都沒有完全掌握,比如滅火器、安全錘的使用等。

而面對問題時表現出來的靈敏、機智以及相關的技能,都是在課堂上無法用理論講授來讓學生完全掌握的,必須通過實實在在的演練才能熟練地掌握、正確運用。

在大學生安全課的教學過程中,使用案例討論法進行教學,是比較好的一種教學方式。案例教學講究的是在教學過程中,案例的恰當的植入、分析,最終目的是啟發學生的思考。

而案例恰當的植入,意味著不同的專題要採集不同的案例。案例的採集,不是一個簡單的過程 ,而是一個復雜的過程。 在案例採集過程中,必須注意案例的類型、層次與多樣性。

案例的類型廣、層次多、才能盡可能地通過教師的講授,把現實生活中學生可能遇到的不同類型的安全隱患進行全面的歸結與講解,以讓學生在今後遇到類似的問題時更快速地作出正確的反應,脫離危險。

案例法的使用,其中涉及到一塊很重要的內容,即學生針對案例進行的有序地討論。討論是學生將教師所授內容進行內化而必經的一一個過程。

在討論的過程中,能夠強化教師所授的關於安全方面的知識與技能,同時,通過學生本人的思考,把知識與自我的認識進行整理、歸納,形成學生自己全新的安全觀、技能觀。實,這就是案例討論法在教學過程中促使學生將所學的理念進行內化而成為自身的理論、意識、行為規范的過程。

② 麥課網路通識課大學生安全教育答案

這里應該沒有人知道你的答案,最好問問自己的同學,像這種東西網上一般沒有答案,最好自己做吧。

控制方法

抄作業現象是當今中國中小學教育的必然且負面的產物,需要有自控力。

一、學生:

1、端正學習態度。

2、不私藏答案。

二、老師:

1、改變教育方式,以培養學生學習興趣(主動性)為主,找准病根,全面抓起。

2、對學生友善,多與學生交流,拉近距離。

3、嚴格管理控制。

4、布置作業時要求精不求多。

三、家長:

學生的學習習慣一定是與他從小的家庭教育有關,如何把握平衡很重要。例如,父母為了讓孩子在周末不浪費時間而報很多的輔導班,最終或許會導致孩子沒有寫作業的時間也去抄襲,這屬於與學校的教學配合過度。

此外,還要尊重孩子的內心想法,保留他們的自尊心。如果採取當眾指責孩子的抄襲行為,或進行處罰、痛罵等不當方法,就會嚴重挫傷他們的自尊心,甚至使其產生一種敵意感,給以後的學習效果帶來不利因素。

應該正面激發學生的自信心,想方設法引導他們的作息時間和學習習慣。溝通和鼓勵始終是與孩子之間最好的引導方式。其實作業都是有難易梯度性的,家長可以配合老師,引導他們獨立完成容易的部分。

以上內容參考:網路-抄作業



③ 求一篇大學生安全教育心得不要和網上重復太多

隨著高校改革開放深入,大學生的生活空間大大擴展,交流領域也不斷拓寬。在校期間,大學生除了進行正常的學習、生活外,還需要走出學校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下,如果缺乏必要的社會生活知識,尤其是安全知識,勢必會導致各種安全問題的發生。因此,加強大學生的安全教育,增強安全意識和自我防範能力,已迫在眉睫、刻不容緩。
近日來,在校園內外發生了許多涉及學生意外傷害事故,究其原因雖然各不相同,但有一個共同點,就是大多數當事學生對事故的發生沒有任何心理准備和自我保護意識,面對傷害不知所措。當前大學生自我防範意識和自我保護能力方面,主要存在以下幾個方面問題:一是缺乏社會經驗。當代大學生由於從小都是在父母和老師的呵護下長大,沒有經受什麼挫折,思想比較單純,對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。由於缺乏社會經驗,自我防範能力就相對比較弱,如缺乏保管自己的貴重物品、現金的經驗,易於發生財物被盜;缺乏人際交往中的經驗,容易上當受騙。也有一些學生在受到不法侵害時,不知道如何保護自己,輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。近年來發生的多起女大學生被拐賣、凌辱、殘害的案件就是這方面的活生生的例子。二是缺乏安全防範意識。一些大學生安全防範意識淡薄,對可能發生的各種安全問題,缺乏必要的重視和警惕,留下了種種影響安全的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放,導致錢物失竊;有的學生違反宿舍安全管理規定,在宿舍內亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等,並由此造成各種安全事故。三是缺乏對社會消極因素的抵禦能力。目前,我國正處在一個前所未有的改革開放時期,乘虛而入的西方資產階級腐朽思想和沒落的生活方式,以及「一切向錢看」的極端個人主義、利己主義、享樂主義,對那些涉世不深、閱歷不廣、缺乏社會經驗、良莠不分的青年大學生來說具有極大的誘惑力。有的學生經不起這種誘惑,自覺或不自覺地接受了這些腐朽觀念,如有些大學生受拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想的影響,經受不住來自社會金錢和好逸惡勞、貪圖享樂的誘惑,從貪小便宜、小偷小摸而發展到大肆行竊,害人害己、危害社會,墮落成為社會的罪人;有些大學生在西方「性解放」及淫穢書刊、錄像的影響下,奉行「青春不美,死了後悔」的人生哲學,在這種腐朽思想的支配下,便很快成為淫亂思想的俘虜。針對上述大學生安全意識和防範能力方面存在的問題和不足,因此,加強大學生安全教育,使廣大學生提高警惕,掌握必要的安全知識,可以起到預防犯罪,減少發案的作用。
針對以上存在的問題,我校開展了大學生安全教育,盡可能的減少意外等事故的發生。以下是對我校具體措施的總結與心得:
1. 學校採取有效措施,加強了對大學生的教育力度。在教學上,充分發揮課堂教學的主渠道作用,在有關課程和教學環節中由任課老師結合課程內容實施對學生進行安全教育;在日常教育管理以及各種服務工作中,都必須結合安全方面的內容,適時的對學生進行安全教育,從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論,以利於安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務工作緊密結合起來,使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全,網路安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識,也要教育學生遵紀守法,提高警惕,加強防範,珍愛生命,熱愛生活,使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外,由各班班主任主持開展安全教育的主題班會,明確安全教育的重要性,使同學們從根本上認識到安全教育的重大意義。
2. 各班班主任採取實踐活動,積極到本班學生各個宿舍查看,了解學生具體情況,對安全檢查不合格的同學做出具體要求,盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進行了嚴格檢查,保證學生的生活安全。
3. 班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論,決定對班級安全教育進行實踐。其一,由於近期校園發生多起打架斗毆事件,針對事態嚴重性向全班同學進行安全教育;其二,由於進入夏季,隨著天氣的炎熱,為了避免流行病、傳染病等各種衛生安全問題的出現,嚴格衛生要求,加強班級衛生打掃,尤其對將食物帶入教室,亂扔垃圾等問題進行嚴格處理,改善班級衛生狀況,為大家營造安全、良好的學習環境;其三,盡力了解同學具體情況,增加與同學之間的交流,有助於了解到同學學習、生活上存在的問題以及同學之間的矛盾,努力加強同學之間的溝通,用最好的方法解決問題,避免不必要的事情發生;其四,積極發揮本班心理委員的作用,在適當情況下與同學溝通交流,面對炎熱的季節以及期末考的壓力,使同學能夠用輕松的狀態、良好的心態來面對生活中的困難與挫折,這也從另一個方面為大學生安全教育作了保證;其五,開展班級娛樂活動,放鬆身心,減少煩躁感,不僅能夠使大家享受生活,而且能夠從心理上消除陰影,避免安全問題的發生。
大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連,我們必須認真對待安全教育,把安全教育落到實處,盡可能避免不理智的行為和意外事故發生,為我們的生活與學習營造更好的環境,創建和諧校園

④ 大學生安全教育內容

大學生安全教育,包括人身財產安全教育、消防安全教育、戶外活動與交通安全教育、食品衛生安全教育、網路安全教育,心理健康教育,以及校規校紀教育。這七項內容涵蓋了大學生學習、生活、工作、娛樂中可能遇到的大多數安全問題,因此必須加強這七個方面的教育。搞好大學生日常安全教育,必須要以提高學生安全防範意識為目的,必須遵循「預防為主、教育優先」的原則。
人身財產安全教育。要幫助大學生認識、珍惜、熱愛生命,培養積極的「生命觀、生存觀、生活觀」。使學生認識自身安全的威脅因素,了解和掌握保障自身安全和生存的技能。學會應對地震等自然災害的常識。提高大學生物品保管、財產安全意識和能力,維護個人合法的財產權益。幫助大學生了解當前詐騙的主要手段,掌握防騙要領。
消防安全教育。引導學生樹立消防安全責任意識和自我防範意識,知曉、辨識和預防各類火災、環境危險因素的方法、措施,掌握火災報警、初起火災處置的基本程序和技能,熟知火場逃生的要求和應對環境危害的策略。
戶外活動與交通安全教育。讓學生掌握戶外活動和交通安全的基本知識,培養自覺遵守和維護交通法規的意識,掌握公路、鐵路、水運、航運等交通行為的基本安全要求以及戶外活動的安全基本常識和技能。
食品衛生安全教育。民以食為天,食品安全是有關社會穩定的大事,要讓學生養成良好的科學合理的飲食習慣,不暴飲暴食,不抽煙酗酒。要讓學生掌握食物中毒的相關知識,提高鑒別、防範和救助能力。
網路安全教育。在網路普及時代,大學生要全面了解國家關於互聯網的法律法規,具備基本的網路道德和辨別不良信息的能力,形成良好的上網習慣,遠離網路犯罪。同時,還要掌握網路犯罪威脅信息安全的形式、種類和防範方法,具備一定的防範和應對能力。
心理健康教育。要開設大學生實用心理學等相關課程,有針對性地對學生進行環境適應教育、健康人格教育、人際關系和諧教育、性教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等,以提高大學生心理健康水平,促進人格全面發展,預防和減少安全事件發生。
校規校紀教育。一方面要提高學生自身的法律素養,在別人侵犯自己的權益的時候能用法律武器維護自己的權益,另一方面自身也要遵守國家法律法規和學校的規章制度,尊重社會公德,遵守公共秩序,愛護公共財產。

⑤ 大學生網路安全教育大學生應該怎麼

提高大學生適應社會的能力以及對危機防範意識和處置能力
高校畢業生由於涉世不深,對社會的陰暗面缺乏足夠的認識和了解,加之很少受到安全教育致使其安全意識淡薄。加強大學生安全教育,能夠彌補中小學以及過去高等教育中安全知識和教育的不足,提高大學生適應社會的能力以及對危機防範意識和處置能力,使他們在未來能擔當起社會主義現代化事業建設者和接班人的重任。將加強對在校大學生的安全教育納入高等教育的范疇,對於提高大學生的安全意識和綜合素質,為實現社會經濟發展准備好具有較高綜合素質的高級人才,以及為實現安全生產、經營領域和社會生活各方面的安全提供合格的高級人才,都具有重要的意義。

⑥ 大學生安全教育論文1000字的

寫作點撥:可從大學生安全教育的目的、意義等方面來寫,例文如下:

實施全面素質教育,提高女大學生綜合素質的需要
培養高素質的合格人才是高等學校教書育人的根本任務。伴隨著社會的發展,高校教育逐漸向素質教育
轉變,而對大學生的安全素質教育是素質教育的重要組成部分。

當前,女大學生知識結構不平衡、能力結構
不合理的現象依然十分嚴重。由於女大學生特定的性格特點、年齡結構、生活環境等因素的影響,決定了她
們必然面臨諸多安全問題的困擾。安全素質包括安全科學文化素質和倫理道德素質,每一位女大學生都應當
具有最基本的安全意識和防範技能。

在全面提高女大學生綜合素質的今天,不僅要求女大學生具備完善的知
識體系,而且要具備較完整的能力結構,缺乏安全意識、安全素質、安全技能的女大學生已不符合全面發展
的需要。因此女大學生安全教育問題已成為其綜合素質提升的基本要求和重要內容。

貫徹教育興國方針,促進社會經濟發展的需要
隨著經濟的飛速發展以及社會的急速轉型,曾被譽為「象牙之塔」的高校也在不斷接觸社會、融入社
會。我國龐大的人口基數導致社會競爭日趨激烈,極大增加了社會就業壓力,一些新的潛在的危險因素也在
威脅著女大學生的身心安全。

而大學院校作為我國高素質高技能人才培養的搖籃,也是一些不法分子的主要
瞄準目標之一,加之女生受到性別、性格弱點、身體力量等因素的影響處於相對弱勢的群體,致使在校女大
學生的人身、財產侵害案件呈逐年上升趨勢。

女大學生安全教育問題得到了國家和社會各界的高度重視,新
時期做好女大學生安全教育工作,是社會治安穩定與經濟又好又快發展的需要。

也可選擇以下內容:

校園周邊治安環境日趨復雜,社會上各種社會問題,校園內都
有可能發生,例如,暴力事件、偷竊事件,甚至由於心理問題導致的自殺等等問題。

這些觸目驚心的事實以
及各種威脅安全因素的存在警示我們,學校的安全穩定工作已面臨新的挑戰,如何加強女大學生的安全教育
和危機管理已成為穩定高校治安形勢的重要內容之一。

也成為高校思想政治教育的重點和難點。所以,必須
加強女大學生安全教育,從而為高素質、高技能型社會人才的培養營造一個良好的環境。

⑦ 大學生安全教育在校篇跟新版一樣嗎

每一年的版本都會修改的。

⑧ 大學生安全教育心得體會的論文,1500-2000字。加急

寫作思路:做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情,或探索人生真諦,或談論思想問題、治學精神,使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理,給予讀者的感受也就更加豐富了。

隨著高校教育改革的持續推進,高校擴招計劃的實施,如今的大學,人口密集,流動頻繁,很多大學生還走出校門,參加社會實踐,由於大學生大都缺乏安全保護意識,針對大學生的安全事故也逐漸增多起來,大學生的安全教育問題已迫在眉睫,刻不容緩。

一、大學生安全意識薄弱。很多在校的大學生,從小學到大學,一直都在學習書本知識,往往將安全知識的學習放在一邊,有的學校乾脆沒有開設安全教育課程,平時也疏於教導和引導,再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因,導致大學生,直到成年還沒有樹立安全保護意識。

這就表現在對可能發生的各種安全問題,缺乏必要的重視和警惕,留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。

二、大學生安全知識缺乏。大學生一直以來大都數時間都生活在校園中,沒有什麼社會經驗,思想比較單純,對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識,也就不能很好地遠離這些不良影響。

大學生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養安全意識呢?我認為應該從以下三點做起:

1、學校採取有效措施,加強對大學生的安全教育力度。安全教育的方式應做到有所創新,可以將書本知識與實踐結合起來,可以講理論和鮮活的例子結合起來;在日常教育管理以及各種服務工作中,都必須結合安全方面的內容,適時的對學生進行安全教育。

安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全,網路安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識,也要教育學生遵紀守法,提高警惕,加強防範,珍愛生命,熱愛生活。

2、將安全教育落實到班級。各班班主任應負起對學生安全教育的責任,對學生的安全落實到具體中去,比如改善宿舍安全情況,禁止學生攜帶刀具,安全使用電腦等方面。

3、大學生個人也加強學習,培養自己的安全意識,增強自己的安全知識。大學生必須認為到安全教育關繫到自己及他人的幸福,不能馬虎,應該嚴肅認真對待。還應養成良好的習慣,不亂扔煙蒂,不亂接電線,不使用大功率的電器,不獨自外出,不與社會上人士隨便交往。

大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連,我們必須認真對待安全教育,把安全教育落到實處,盡可能避免不理智的行為和意外事故發生,為我們的生活與學習營造更好的環境,創建和諧校園。

⑨ 大學生安全教育的主要內容是什麼

安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。從安全防範角度講,大學安全教育主要包括以下幾個方面內容。

國家安全教育。要使每個學生認識到,國家安全是關繫到國家存亡的大事,沒有國家安全,就沒有和平穩定的建設環境,就沒有社會主義的現代化。每個大學生都有維護國家安全的責任和義務。抓好愛國主義教育,強化責任意識。在開展愛國主義教育時,要聯系中國近代史,聯系改革開放以來全國各條線所取得的巨大成就,激發民族自尊心和自豪感,增強大學生對黨和國家的向心力和凝聚力。抓好保密教育,強化防範意識。保密工作關繫到黨和國家的安全,關繫到經濟建設和社會發展的大局。

網路安全教育。加強網路法律法規宣傳教育,提高大學生網路安全意識。教育學生自覺抵制校園網上的有害信息,是防止校園網路遭受非法侵入最有效的方法和途徑。

消防安全教育。組織大學生學好消防法規,用好消防法規,提高依法治火的觀念。要教育學生在平時學習、生活中,要嚴格按照消防法的原則和規定辦事,自覺遵守學校消防安全管理規定,積極配合學校做好消防安全工作。

防盜竊教育。加強宣傳教育,提高學生的治安防範意識。運用典型案例開展防盜竊教育。要教育學生自覺遵守學生宿舍安全管理規定,在宿舍內不存放大額現金,不擅自留宿外客,更不能喪失警惕,引狼入室。對形跡可疑的陌生人更應提高警惕,隨時進行詢問,不給犯罪分子以可乘之機。

交通安全教育。加強交通法規的宣傳教育,提高大學生交通法制觀念,而使廣大學生牢固樹立起「安全第一、預防為主」的交通方針。加強大學生的心理訓練。心理訓練的目的是提高大學生對交通情況反應能力和應變能力,訓練內容包括注意力、觀察力和應變力,通過訓練提高學生心理素質,使行車、走路集中精力,注意觀察,遇到緊急情況下,可以作出迅速處理,從而遏制交通事故發生。