『壹』 網路安全800字作文大全
如今，互聯網在社會上越來越普及，網路道德與禮貌也日益重要。網路雖是虛擬世界，但仍要講究道德與禮貌。
在現實生活中，人們相互交往時都很注意講文明、講禮貌，願意展示自己有文化、有修養、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會中，人們交往互不謀面，可能交往的雙方永遠不知道對方是誰。這樣，是不是就可以不講禮貌，可以信口開河、臟話連篇呢？不能！在網路這個虛擬社會中，由於人與人之間的交往一般都是書面語言進行，所以謙和的態度、禮貌的語言、相互的尊重就顯得更加重要，它會使人感到溫暖親切，能自然地拉近雙方的距離，消除陌生感，從而使交往的雙方友善地進行溝通。文明禮貌的言行舉止會幫你在網友間架起友好交往的橋梁。
如果開口罵人，說臟話，只會使大家厭惡，覺得你沒修養。這種人在社會上和網路上是沒有立足之地的。據《楚天都市報》報道，荊州市有兩個中學生用QQ聊天，其中一個說臟話，另一個便將他拖進「黑名單」里。那個罵人的便用「珊瑚蟲」版QQ查到對方所在的網吧、機號，約上幾個同學，找到他，把他活活打死了。後來被法院抓到，被判了刑。
講道德，不僅僅涉及到不講臟話，還必須言而有信。如果瞎回帖子，會讓別人信以為真，做錯事，害人害己。
另外，由於我們青少年正處於成長時期，閱歷少，經驗不足，在網路這個繽繁世界游歷時，一定要注意樹立自我保護意識，在自己的頭腦里建立起「安全防火牆」，以抵禦不良信息對我們的影響。標明限制信息的，如果自己處在限制區域內，一定不能進入。
再舉個例子，我的幾個同學在網上發現了一個打打殺殺的，叫什麼《閃客快打》的游戲，打開時明明顯示著「本游戲含暴力因素，未滿18歲禁止進入」，但他們卻固執地闖進去玩起來。由於玩多了，他們一看見同學就想沖上去打上幾拳或踢上幾腿，學習也直線下滑。這是多麼可悲的事兒呀！我們一定要吸取教訓，不看未成年人不適宜的信息，不玩不適宜未成人的游戲。
上網必須用自己注冊的賬號和密碼，未經允許絕對不能盜用他人的賬號和密碼，加「好友」時要經過對方的允許與驗證。別人在輸入賬號和密碼時，要自覺迴避，不能偷看，這是一種基本的美德。
別人製作的網頁、動畫，撰寫的文字等都是製作人的知識產權，是受國家保護的，未經允許絕對不能轉載，署上自己的名字。
再談談安全問題。目前網上有不少騙子，利用兒童的輕信和好奇心約會兒童到某地會合。這樣的事兒即使你認識對方，也必須和家長商量，時刻都不能放鬆警惕。最重要的是，不管什麼時候，都不能輕易將個人資料發布在網上。
好了！願大家合理安排時間，在網上無憂無慮，安全地暢游！
『貳』 對於簡訊詐騙我們應該養成哪些正確的上網習慣行為
1、樹立網路交流中的安全意識，養成良好的利用網路習慣，提高網路道德素養。（1）樹立網路交流中的安全意識在網路上，我們可以通過很多方式與別人交流。我們可以通過發E-mail互相聯絡；可以在BBS（電子論壇）上通過發貼子交流思想、觀點或趣聞逸事；可以通過網站的聊天室或者各種即時聊天軟體（ICQ，OICQ，MSN，POP等）進行網路聊天；還可以在網路上建立自己的個人空間（博客、Q-zone、Live Spaces等）與他人分享生活中的快樂與悲傷。由於網路具有隱蔽性，因而網路交流便有了一定的安全漏洞：①交流者主要通過文字交流信息、溝通感情，彼此之間互不見面。②交流者往往缺乏誠信和責任感。③很多交流者在網路上會表現出與現實生活中截然不同的個性。現實生活中，我們知道如何避險，在網上與他人交流時，我們也應該時刻警惕，注意可能出現在我們周圍的網路交流陷阱：電子郵件中的陷阱、即時聊天工具交流中的陷阱、在電子論壇瀏覽貼子時的陷阱、在網上填寫個人信息時的陷阱、訪問個人空間時會遇到的陷阱等。我們要學會撐好網路交流的保護傘。上網安全常識：①在網上，不要給出確定身份的信息，包括(家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。②不要自己單獨去與網上認識的朋友會面。如果認為非常有必要會面，則到公共場所，並且要有父母或好朋友（年齡較大的朋友）陪同。③記住，任何人在網上都可以匿名或改變性別等。一個給你寫信的「12歲女孩」，可能是一個40歲的先生。④記住，你在網上讀到的任何信息都可能是不真實的。⑤當你單獨在家時，不要允許網上認識的朋友來家裡找你。⑥控制自己使用網路的時間，在不影響自己正常生活、學習的情況下使用網路。最好平時用較少的時間進行網路通信，等到節假日再集中時間上網。⑦切不可將網路當作一種精神寄託。尤其是在現實生活中受挫的青少年，不能只依靠網路來緩解壓力或焦慮。應該在父母或朋友的幫助下，勇敢地面對現實生活。（2）養成良好的利用網路習慣①登陸安全網站。權威的、正規的大型網站一般都比較注重信息的來源，所以相對而言，這些網站的信息會比較安全。我們平時可以把安全網站地址加到收藏夾中，這樣既可以避免因為拼寫錯誤而誤登陸不良網站，又可以為我們節省搜索時間。②不搜索、不瀏覽不良網路。搜索引擎、博客互動、手機注冊電影網站、BT下載工具是目前網路上不良內容的重災區，我們應潔身自好，自控自律，不要主動搜索或瀏覽不良內容，不點擊他人博客頁面中的不良鏈接，不用手機注冊電影網站，不去下載不良電影。③用技術手段作好防護。我們可以在電腦中安裝頁面過濾器，它可以屏蔽不適合未成年人查閱的網頁內容，防止我們訪問含有色情、暴力、各種不良內容的信息和網站。我們還可以用「網路助手」，設置「對內容分級」「禁止彈出廣告」等功能，以截斷一些藏身在廣告中的不良信息。④提防不明手機簡訊。手機也是網路的一個終端，我們不應隨便用手機注冊網站或把自己的手機號碼告訴陌生人，對來源不明或誘惑性的簡訊要及時刪除，不去理會，更不要回應。樹立網路交流中的安全意識，除了保護自己免受網路交流帶來的不良侵害，我們還應該主動承擔起維護網路交流環境不受破壞的責任。如果我們在網路上發現了不良信息或網站，或者發現有人在網路上從事不法行為，我們都應當及時向有關部門舉報。（3）提高網路道德素養網路道德的基本內涵主要包括：愛國為民、自覺守法、文明誠信。面對網路上存在的道德行為問題，青少年不應當只是扮演受害者的角色，網路上的黃色內容讓很多青少年的身心健康受到傷害。另外青少年很容易成為網路上的欺騙、偽造等各種詐騙行為的被害對象。面對這種狀況，青少年要做的：一是管理好自己，不去瀏覽黃色的內容。如果真的特別感興趣，可以和父母商量，讓父母買一些健康的性方面的書籍或者光碟來看。二是要有警惕意識，注意在網路上保護自己。面對網路道德行為，青少年還可能成為跟隨者，他們可能是出於好奇，或者是出於惡作劇的心理。但是我們必須清楚哪些行為是不道德的行為。①對計算機很熟悉的孩子，請你不要編寫病毒，來攻擊別人的電腦，破壞數據。②在網路中聊天、瀏覽時也要注意網路上的禮儀，不要總是把新手踢出聊天室。③如果你入侵別人的電子郵箱，並用別人的名義發送電子郵件，無論是否造成對對方的傷害，都是一種不道德的行為。④不要侵犯知識產權。當然軟體確實很貴，不過我們應該有一種意識，就是當軟體能夠在我們的經濟承受范圍之內時，我們要用正版軟體。⑤我們應該掌握一定的網路禮儀。比如發電子郵件時，要輸入信件所必須的頭部信息；信件的內容要盡可能地簡短明了；必要時可以輸入一些表情符號，這樣顯得更有人情味一些；盡可能快地回信，不要隨意到處發信等等。雖然是在網路上，一些任何時候都應該遵守的道德准則還是要有的，例如要避免傷害他人；尊重他人隱私；保守秘密等等。2002年《全國青少年網路文明公約》正式發布。這是我國青少年網路生活中具有里程碑意義的一件大事，必將在今後的網路應用中產生深遠的影響。《公約》要求：「要善於網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網路安全，不破壞網路秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。」創建和諧網路環境，從提高自身網路道德素養做起。①要提高網路道德素養，我們應提高自身的道德判斷力，明辨是非，從而促進自身的道德認知水平的發展。②要提高網路道德素養，我們應提高自身的道德自律性。具體要求是努力做到《網路文明公約》的「五要五不」。對於這些要求，我們應認真學習並自覺遵守。此外，對這些計算機信息與網路倫理准則的學習與掌握，也有利於網路空間中我們青少年個體提升道德意識和道德認知水平。③要提高網路道德素養，我們還應努力培養和提高我們的道德意志水平。這意味著，在個人獨處，他人和社會監督不到，法律和道德輿論管不到的情況下，也要時刻保持清醒的自我約束，堅守符合社會規范的信念，自覺地按倫理准則和道德規范行事。④努力為創建和諧網路環境，為提高網路道德素養盡職責。文明上網不只是一個概念，而是一種義務，我們每一個人對網路環境健康有序地發展有著不可推卸的責任。總之，網路的到來，給我們青少年甚至整個人類的道德文明提出了挑戰和機會。共建文明網路，應首先從自己做起，從瀏覽網頁、聊天、發貼、上傳下載文件等細微之處做起，嚴格做人，謹慎行事，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。構建網路道德是我們每一個網民的責任，我們沒一個人都將從中受益。2、樹立不利用網路發送有害信息或進行反動、色情、迷信等宣傳活動以及竊取國家、教育行政部門和學校保密信息的牢固意識。互聯網在給青少年的生活、學習和娛樂帶來極大便利的同時，也給青少年的成長帶來許多負面影響。目前，網上存在的對我們青少年健康極為不利的有害信息主要有：敵對勢力進行思想滲透和破壞的「黃色」信息；一些別有用心的人發布的虛假「灰色」信息；含有大量的名人趣聞逸事的「桃色」信息。網路上的違法和有害信息嚴重地影響了我們正常的生活和學習。因此，我們必須從我做起，從現在做起，凈化自己的上網行為，擺正自己的信息需求動機。其次，我們要同違法和有害信息作堅決的斗爭，看到違法和有害信息要及時向中國互聯網違法和不良信息舉報中心舉報。利用網路進行反動、色情、迷信等宣傳活動，會給社會造成難以估量的危害，反動言論和反動思想危害國家統一和社會穩定；色情信息毒害身心，引人犯罪；迷信活動會導致自我迷失，使人消極處世。為了國家穩定、民族團結，我們要堅決不參與網路上的反動宣傳活動。對於色情、迷信這一類的宣傳活動，我們要提高警惕，自覺抵制，不瀏覽，不復制，更不能參與其中。為境外竊取、刺探、非法提供國家秘密、情報，非法獲取國家秘密，非法獲取軍事秘密，泄露軍事秘密，破壞我們的國家安全，使我們的公民承受風險。一旦國家的保密信息被竊，將造成國家的安全受到威脅，危害國家安全，擾亂社會秩序，影響戰爭勝負，對國防、經濟、政治局面的安定和國家聲譽皆會造成重大的影響。一些犯罪分子在利益的驅使下，利用網路竊取教育行政部門和學校的保密信息，如保密的考試試題或招生信息等。有的犯罪分子甚至對他人的網路系統發動惡意攻擊，從中獲取經濟利益。這些行為都嚴重觸犯了法律，構成了犯罪。我們在任何情況下都不能利用網路竊取國家的保密信息，也不能為了自己的利益利用網路竊取教育行政部門和學校的保密信息。如果發現身邊有人利用網路進行竊取保密信息的活動，我們應對其進行阻止，必要的時候向司法機關舉報。現實世界要知法、懂法、守法，虛擬世界同樣如此。知法，我國是一個法制國家，十分重視制訂有關互聯網的法律、法規和政策。近年來國家陸續頒布了一些有關的法律法規，例如：《中華人民共和國計算機信息網路國際聯網管理暫行規定》《互聯網信息服務管理辦法》《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》等。另外，在《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國治安管理處罰法》等法律中也有相關條文。以上這些法律法規規范了互聯網的運行規則，約束著我們在網路中的行為以及發生違法行為的處罰和量刑規定。懂法，在網路上更能看出一個的法律意識和綜合素質，匿名攻擊他人，發貼罵人和「惡搞」都是違反社會公德和違法的。在網上假冒他人、污辱人，就是侵犯他人的姓名權、名譽權以及被害者的聲譽；網上公布他人電話、住址等個人信息，就是侵犯他人隱私權；盜用他人信箱，以他人名義發郵件，就是侵犯他人的通信自由和通信秘密。守法，網路是一個開放的窗口，無數雙眼睛在時時刻刻地盯著它，這裡面有善意的瞭望，也有別有用心的人和境內外敵對勢力的窺視。因此，在網上製作、發布信息和圖片，不能危害國家安全，泄露國家秘密，不要出於無知或者炫耀而闖下大禍！ 因此，我們應牢固樹立不利用網路發送有害信息或進行反動、色情、迷信等宣傳活動以及竊取國家、教育行政部門和學校保密信息的牢固意識。
『叄』 如何正確對待網路
1、適度正確使用網路。
當前，互聯網+已經成為現代社會的重要特徵之一。作為現代社會的未成年人不可能完全摒棄網路。網路的豐富性與趣味性容易使孩子沉迷其中，網路已經成為現代孩子必須要面對的一道坎。大禹治水，堵不如疏，網路亦然。
可以與孩子進行友好約定，在網路使用時間和使用內容等方面進行約定，形成健康的網路使用習慣，有利於未成年孩子的健康成長發展。
2、滿足孩子的心理需要。
每個人都有獲得他人肯定的心理需要。事實證明，很多未成年人之所以沉迷網路，往往與現實中的諸多心理需要得不到滿足有關系。
(3)網路安全明辨擴展閱讀：
網路的正確使用方式
1、善於利用網路學習
網路上的內容是非常豐富多彩的，所以，我們應該很好的利用網路，很多知識性的內容都可以在網上找到，我們要善於充分利用它，不要做一些無關緊要的東西浪費時間。
2、不在網路上瀏覽不良信息
網上有一些信息並不是很健康，那麼，對於我們來說，一定要注意控制自己的慾望，不去瀏覽一些負面新聞，更不應該去瀏覽一些色情、暴力的網站，讓自己自覺抵制不良內容。遇到不良信息時，應當積極進行舉報。
『肆』 中學生網路安全知識(必須登錄的)2015年
一 網路的正面影響
1、網路有助於創新青少年思想教育的手段和方法。利用網路進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年 在網上「毫無顧忌」地進行真實心態的平等交流，這對於德育工作者摸清、摸准青少年的思想並開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由於網路信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由於網路信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供「全天候」的思想引導和教育。還可以網上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。
2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網路提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對於處在應試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利於其身心的健康發展，而且有利於家庭乃至於社會的穩定。
3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助於他們全球意識的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。
二 網路的負面影響
1、對於青少年「三觀」形成構成潛在威脅。青少年很容易在網路上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處於極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。
2、網路改變了青年在工作和生活中的人際關系及生活方式。青少年在網上公開、坦白地發表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權威性提出挑戰，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時，上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關專家調查，網上信息47%與色情有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。
4、網路的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數青少年瀏覽黃 色和非法網站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網路犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行 和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年 為主，大多數動機單純，有的甚至是為了「好玩」、「過癮」和「顯示才華」。另外，有關網路 的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機。
一 網路的正面影響
1、網路有助於創新青少年思想教育的手段和方法。利用網路進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年 在網上「毫無顧忌」地進行真實心態的平等交流，這對於德育工作者摸清、摸准青少年的思想並開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由於網路信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由於網路信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供「全天候」的思想引導和教育。還可以網上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。
2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網路提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對於處在應試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利於其身心的健康發展，而且有利於家庭乃至於社會的穩定。
3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助於他們全球意識的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。
二 網路的負面影響
1、對於青少年「三觀」形成構成潛在威脅。青少年很容易在網路上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處於極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。
2、網路改變了青年在工作和生活中的人際關系及生活方式。青少年在網上公開、坦白地發表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權威性提出挑戰，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時，上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關專家調查，網上信息47%與色情有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。
4、網路的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數青少年瀏覽黃 色和非法網站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網路犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行 和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年 為主，大多數動機單純，有的甚至是為了「好玩」、「過癮」和「顯示才華」。另外，有關網路 的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機。
四、關於如何看待網路做的一些總結
網路是二十一世紀的產物，更是二十一世紀的寵兒。網路已滲入現代人的生活,改變了我們的生活，給我們帶來了方便，同時也給我們帶來了種種問題，我們應該認清到網路對青少年的影響。通過我們最大的努力，我們發現絕大部分的人都知道網路，對網路也有不少的了解。在我們生活中，大街小巷都是網吧， 網吧成為了大部分人上網的場所，然而光顧這些網吧的幾乎都是中學生，不可否認網路給現代中學生和青少年帶來的好處，但幾乎所有的學生都是本著上網玩游戲或聊天，他們常常晝夜不歸，荒廢了自己學習生活，可以說網路給學生的身心造成了嚴重傷害。 不只是網路，幾乎所有新技術都會顯現雙刃劍的特徵。精神糧食如同真正的食品一樣，是需要跳選，進行取捨的父母，社會和教師應該參加與指導，只是規范孩子的上網行動不是絕對有效的。網路文化教育是信息時代青年的「必修課程」，但是青少年應該知道網路信息
是由不同的社會群體或個人製造出來，是為了達到製造各自的目的而服務的，因此網路信息的使用其特定表達方式以及服務內容來吸引讀者，其中必然會魚龍混染，存在很多危險的陷阱和誤區，青少年應該從自己的生活目標和價值觀出發來評價它們，合理有限的加以利用，而不是憎懂地全部接受，甚至把它們當作自己的生活目標，一些學生利用網路抄襲答案，不動腦筋，應付老師和學校，這在美國等發達國家也是一個令老師和家長頭疼的問題，但一項社會調查顯示，考慮到所有的正反因素，絕大多數家長最終還是認為對他們孩子來說網路畢竟還是個好東西，在中國的新一青少年，在物質和信息都十分豐富的環境中成長，見多識廣，思想活躍，他們對於學習有著與他們的長輩年幼是稍有不同的需求，我們必須善養青少年成為善於思想，擁有自製，自解能力，同時具有智慧和科學思維的一代新人，只有這樣的人才能當起建設社會主義創新型國家的重任，青少年學會在教師指導下尋找優秀的網站，並且利用網路幫助自己學習而不是代替自己學習。 上網本身是一件了解外面的世界，擴寬知識面的一件好事，但是無論是誰，上網都要有個「度」，過了這個「度」就不行。成年人有了自控力，也具有辨別是非的能力。上網無可厚非，而中小學生，人生觀念未完成形成自控力，陷入其中不可自拔，對於青少年來說，他們自製能力強，好奇心強，還尚未形成較為成熟的是非觀，容易受到誤導，誤入歧途但如果受到良好及時的引導也能度過「網路人生」的危險期。有關部門，應向家長和學生推薦好的優秀的網路，讓他們在文明網站上吸取健康的營養，另外，為了避免中小學生過多的時間泡
在網上，還應該提供更多的去處，在走訪的過程中有一位家長想我們反映，現在學校的課業負擔減輕了，可是孩子放學後沒地方就上網玩游戲，因此學校應該大力組織學生喜聞條見的有感染力的活動，充實學生們的業餘生活。促進他們的健康成長。因此，中學生上網是好事，但是要在家長和老師監護下，有目的，有節制的上網。如今，網路這一高科技工具已被中校學生廣泛使用，但由於具有開放性和包容性，網路不可避免地會產生一些負面作用，影響了一代青少年的健康成長，在網路道德規范尚為完成的今天，如何正確引導中小學生建立良好的網路道德？有關專家分析了互連網對青少年負面影響的三個主要方面：黃毒侵寄害、上網成癮、陷入虛幻，網路的特殊性還值得一部分青少年學生在現實社會與網路社會以人格表現不完全一樣，在現實生活是好學生，在網路社會中卻可能正扮演著：「光明破壞神」的角色。采訪中，幾乎所有中小學都能理性看待，學生對網路的鍾愛並表示對學生網上道德問題不能「堵」而需「疏」，這正成為社會各界共識，石家莊文化局副局長左春和提出，青少年上網的道德偏著問題有效的解決辦法還是在網上解決，他說：「應該發動我們的廣大的教師幹部、家長、專家學者都來上網，在網上和青少年對話形成一股聲勢強大進行正確導向力量，成年人把自己和中校學生擺在平等的位置跟他們傾心交談，能更好地進行網德教育，家長他們以普通網民的身份上網與學生聊天，理解他們心理困惑，進行教育和疏導，取得了顯著的效果。」家長要積極主動關心孩子，多與孩子進行溝通，還要正確引導孩子上網，學生也要以樂觀的態度對待學習，對待人生。學校
要注意加強中學生全面素質駕御，多組織各種有意義的活動，豐富學生的課餘生活。如體育活動、藝術節、夏令營等。教師應為學生開辟健康的網路空間，為中學生的網路課堂做好導航工作。學校要盡快建立全有關法律機制，出台有關法規，採取有效措施，最大可能防止利用網路行犯罪或傳播不健康信息的行為和現象。加強互聯網對青少年影響的研究工作。正確制定應對措施。加大宣傳力度，使青少年認識到互聯網的反面影響。從而有效地減少和避免互聯網對青少年傷害，使其最大 程度的發揮積極作用。在網上經常舉辦有利於青少年健康成長成材的活動。吸引青少年的積極參與做到潛移默近的引導教育作用。 看待每種事物，我們都要從多方面考慮，看待網路也如此，應該正確看得它，在網路時代中，我們中學生要努力培養自住學習能力，有明辨是非的能力，要有正確的思想觀和道德觀，還要有很強的剋制能力來與網路的弊端相抗衡，要充分利用網路給我們的正面影響。上玩時要有明確的正確的目標，中學生自身要遵守網路到得規范，養成良好的上網習慣，只要中學生能正確的態度來看待網路，那麼網路就會成為我們學習和生活的好幫手。自然也不會再是老師和家長眼中的洪水猛獸。網路的確是既有利也有弊。只要我們要正確的態度去看待和使用網路，納悶它們就是利大於弊病，否則就會是弊大於利了。其實上網是因人而異的，最主要掌握好上網的一個「度」的問題，「度」站我的好，網路就能發揮它的有利之處，做到取精華，棄其糟粕。充分利用網路資源豐富自己的學習生活，就要有很強的自製力和
自主學習能力，而且適當的上網對於我們身心是有好處的，適當玩玩游戲，我們可以從繁重的學習中解脫出來。為的是有更多的精力投入到學習中去。
『伍』 網路安全 網路文明。網路誠信方面的段子。警句 ，寓言
誠信不意味著傻氣，它意味著我們願意用一顆真誠的心來對待生活。讓我們用自己的手，將人生這部大書寫好，讓我們以誠信作催化劑作五線譜做調色板，使我們生活的酒更醇，歌更好，畫更美。
『陸』 關於網路安全的名言警句
1、安全第一，預防為主，綜合治理。
2、事故出於麻痹，安全來於警惕。
3、隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。
4、質量是安全基礎，安全為生產前提。
5、安全生產，人人有責；一分責任，十分落實。
6、千條萬條，安全生產第一條；千計萬計，安全教育第一計。
7、安全來於警惕，事故處於麻痹。巧幹帶來安全，蠻干招來禍端。
8、一人把關一人安，眾人把關穩如山。
9、傲自滿是事故的導火索，謙虛謹慎是安全的鋪路石。
10、安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
11、安全是生命之本，違章是事故之源。
12、冒險是事故之友，謹慎為安全之本。
13、細小漏洞不補，事故洪流難堵。
14、寒霜偏打無根草，事故專找大意人。
15、事故牽動千萬家，安全要靠你我他。
16、無知加大意必危險，防護加警惕保安全。
17、人人把好安全關，處處設防隱患少。
18、安全是最大的節約，事故是最大的浪費。
19、管生產必須管安全
20、高高興興上班，平平安安回家。
21、安全為了生產，生產必須安全。
22、質量是安全基礎，安全為生產前提。
23、居安思危，常備不懈。
24、企業效益最重要，安全生產第一條。
25、安全人人抓，幸福千萬家。安全兩天敵，違章和麻痹。
26、安全要講，事故要防，安不忘危，樂不忘憂。
27、安全法規血寫成，違章害己害親人。
28、時時注意安全，處處預防事故。
29、安全是職工的生命線，職工是安全的負責人。
30、質量是企業的生命，安全是職工的生命。
31、以人為本，安全第一。
32、安全生產只有起點，沒有終點；只有更好，沒有最好。
33、安全投入不可少，隱患排查最重要。
34、生命至高無上，安全責任為天。
35、安全人人抓，幸福千萬家。安全兩天敵，違章和麻痹。
36、容忍危險等於作法自斃，謹慎行事才能安然無恙。
37、無情於違章懲處，有情於幸福家庭。
38、安全來自長期警惕，事故源於瞬間麻痹。
39、抓基礎從大處著眼，防隱患從小處著手。
40、時時注意安全，處處預防事故。
41、安全要講，事故要防，安不忘危，樂不忘憂。
42、嚴格安全檢查，避免嚴重後果。
43、寶劍鋒從磨礪出，安全好從嚴中來。
44、安全生產，警鍾長鳴。
45、沒有拉不直的繩子，也沒有消不除的隱患。
46、眼睛容不下一粒砂子，安全來不得半點馬虎。
47、繩子總在磨損地方折斷，事故常在薄弱環節出現。
48、你對違章講人情，事故對你不留情
49、事事落到實處，安全有備無患。
50、專心工作為首要，質量安全皆顧到。
『柒』 我們應該怎樣正確上網
1、要善於網上學習，杜絕瀏覽不良信息。
應該正確利用網上資源，汲取科學文化知識，瀏覽有效健康信息，辨明網上的善惡美醜，自覺抵制各種虛假、校級內容，是網路成為我們學習的有效工具。
2、要誠實友好交流，杜絕侮辱欺詐他人
應該堅持發揚誠信之風，不得在網路上欺騙他人，違背公民基本道德准則，倡導網路文明新風，使用網路文明語言，為營造文明的網路環境做出積極努力。
3、要維護網路安全，杜絕破壞網路秩序。
應該了解網路安全的重要性，充分認識網路安全對於學校信息化建設和學生健康成長的重要性，嚴格要求自己合理、合法地使用網路資源，杜絕危害網路安全的行為，增強網路安全意識，監督和防範不安全的隱患，維護正常的網路運行秩序，促進網路的健康發展。
4、要有益身心健康，拒絕沉溺虛擬時空。
應當有節制的上網，善於運用互聯網技術獲取有益信息，解決學習中的問題，合理安排上網時間，不應沉溺於網路，影響正常的學習生活，損害身心健康。
5、要維護網路道德，杜絕網路臟口惡習。
作為一名新時期的青少年，我們應該學習網路道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網路道德意識，分清網上善惡美醜的界限，激發對美好網路生活的嚮往和追求，形成良好的網路道德行為規范，做到網上不吐臟字，有話好好說，有理耐心講。
(7)網路安全明辨擴展閱讀：
互聯網不是「法外之地」，互聯網企業和從業人員要自覺遵守國家有關互聯網的法律、法規和政策，不發布和傳播違反國家法律法規、影響社會穩定的信息內容，自覺維護清朗健康的網路秩序。
堅決抵制淫穢、色情、迷信等低俗有害信息，不瀏覽不健康網站，不參與網路賭博、低俗群聊、暴恐游戲等不良網路活動，不捏造歪曲事實、擾亂社會秩序的消息，堅決舉報網路一切不良信息和網路亂象。提高自身文明修養，養成良好上網習慣，維護國家、社會、集體和個人合法權益。自覺抵制網路低俗之風，積極倡導健康有益的網路文明活動。
『捌』 中職學校應重視的網路安全有哪些
最近幾年，在國家對職業教育的大力支持下，各職業院校的辦學規模也不斷擴大，在校的學生不斷增多，再加上互聯網的普及更廣泛，日常運用更是生活化，因此通過互聯網而引起的安全問題普遍存在。職業學校學生年齡小，明辨是非能力低，往往會成為網路安全問題的直接受害者。主要原因分析如下：1、中等職業學校學生網路安全防範意識不夠強。中等職業院校的學生年齡比大學生普遍較小，知識結構不夠完善，法律意識淡薄，再加上中等學校學生容易受到所處的社會環境因素的干擾。他們在校期間容易受到網路上傳播的種種不良信息的影響。從而成為直接的受害者。其次，片面的認為網路安全教育光靠計算機基礎課程當中開設的網路安全內容就能解決中等職業學校的《網路安全教育》是完全不夠的。2、網路安全教育的機制不健全。目前我國對青少年免受網路信息的侵害，也在努力去採取一些措施。但由於是初步階段，機制體制不夠完善，因此還是需要做很多事情。作為中職院校更是存在這方面的漏洞。不光在基礎課程里或者在學校安全教育里參透一點網路安全知識，更是需要建立專門的機制，有計劃，有組織的進行系統的教育。3、網路安全教育更不上互聯網的發展。互聯網的發展非常迅速，而職業教育本身就存在跟不上社會發展的整體現象。現在在中等職業教育中運用的計算機基礎教材比較重視基礎知識和操作運用。對網路安全教育方面的內容少之又少。再加上學校安全教育涉及的方面較多，因此網路安全教育的宣傳也不夠到位。
二、做好中等職業學校網路安全教育的看法
網路安全問題自網際網路誕生之日起就普遍存在，人們也不斷的對其想辦法解決好此類問題。這些存在的問題不會因為發展而消失，而網路安全問題越來越突出。怎樣去針對性的解決，預防這些網路安全問題對中等職業學校學生的侵害，是目前職業教育面臨的一個大挑戰。2.1建立學校網路安全運行制度管理制度是做好網路安全教育的必要保障，完善的網路安全制度不僅是網路安全教育的主要內容，而且是規范中等職業院校學生網路行為的一個重要保障，通過完善制度不僅能規范中等職業學校學生的網路行為，還能幫助他們養成一個良好的網路安全習慣。通過網路安全素質教育、理論知識、宣傳陣地和完善的管理制度就能使他們具備使用網路的基礎知識、網路安全的法律意識、明辨是非的分辨能力，以及網路道德素質。從而能讓他們自覺抵制網路垃圾的侵害，從而培養了能合理運用網路資源的能力。2.2做好學生網路安全意識的培養中職院校的學生年齡比大學生較小、知識結構不夠完善，法律意識不夠強的特點下，容易受到互聯網的負面影響。為了初步緩解這些問題帶來的直接侵害，學生入學開始就應該重視網路安全教育。引導他們正確使用互聯網。學生進入學校開始職業生涯的學習過程中，我們應該規劃好，把網路安全教育融入到學校各各層面，如：除了在計算機教學當中必須有網路安全教育內容的同時，其他課程的德育目標也要參透網路安全教育方面的內容。除此之外定期舉行專題講座，觀看警示片等形式提高學生的網路安全教育意識。還可以利用宣傳欄、板牆報等宣傳陣地做好網路安全教育的宣傳工作。
『玖』 中職學生應該如何明辨是非，抵制庸俗的，低級的網路誘惑，做到文明上網
自覺遵守網路文明公約 提高抗誘惑能力
自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網路建設；
提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網路文明健康；
提倡自主創新，摒棄盜版剽竊，促進網路應用繁榮；
提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網路和諧共處；
提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網路安全可信；
提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長；
提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網路百花齊放；
提倡人人受益，消除數字鴻溝，促進信息資源共享。
『拾』 少年兒童網路安全9規則，分別都是哪9規則
對於孩子來講，過早的接觸網路會面臨很多的問題。尤其是游戲對於孩子的誘惑力是巨大的。孩子分辨是非能力十分有限，所以家長要學會正確的引導，對於孩子的網路安全管理不能懈怠但也不能過分嚴格。
盡量陪伴孩子上網。家長要做孩子的朋友，多陪伴孩子，尊重孩子的正當願望，走進孩子的世界，與孩子一起玩耍、游戲，一起網上沖浪。那麼在這個過程當中形成的良好溝通氛圍容易引導孩子文明上網，規避不良網站，避免上當、成癮，陷入網路漩渦。
技術防範也很重要。特別是孩子小的時候，可以通過綠色軟體，屏蔽網路垃圾，讓孩子從小在一個健康網路里成長。
網路世界是一個虛擬世界，在這個世界裡存在的事物也是有好有壞，孩子們一定要有明辨是非的能力。在網路中可以了解更多更有趣的知識，也可以享受一些游戲帶來的快樂。但是還有一部分人不是為了造福別人而做事，甚至干著損人利己的勾當，比如比較典型的網路詐騙，給別人的生命財產安全造成威脅。這就需要孩子在心理上有一個防線，對於陌生人的假意殷勤有一定的抵抗力。比如陌生人套近乎，然後套家庭情況，銀行卡號等信息，孩子需要具備有一定的敏感度。然後及時與家長溝通，尋求幫助。