網路安全培訓課程繁多，而且涵蓋較多方面，而且各個機構的課程一般都有或多或少的區別，這里給你提供一下我們整理的課程，大致可以分為以下幾個階段，你可以參考進行學習。
❷ 四川一男老師任職10年猥褻20多名男學生，他的下場是什麼
他的下場：
作為一名教師在任職期間猥褻20多名男學生，他的下場必然是牢獄之災。我們來仔細了解一下這件事情：一位網友在網路上曝光了四川省宜賓市高中老師梁崗在任教10年期間猥褻20多名男學生的行為。以一篇千字長文徹底地揭露了他的所作所為，這件事情也引起了廣大網友們的重視，同時引起了當地有關部門的高度重視。如果不是有網友在網上曝光了他的所作所為，大家還被這位老師的「光環」所迷惑，因為當我們在搜索這位老師的時候，上面所顯示的全部都是這位老師所獲得的榮譽，什麼全國優秀班主任等等，各種獎項都在彰顯著他的優秀，然而就是這樣一個老師，卻是披著羊皮的狼。
除此之外，家長也需要引起重視，要給孩子傳遞這方面的知識，告訴孩子如何保護好自己。不管對方是任何人，只要他們做出了傷害自己的行為，一定要告訴家長或是告訴警察，千萬不要因為懼怕，不告訴任何人。這樣的話只會讓那些做壞事的人更加放肆，更加為非作歹。而且在平時教育孩子的時候，一定要給孩子傳遞性教育方面的知識，讓孩子從小就意識到這方面的諸多事項，防止孩子在未來的某一天誤入歧途，或者是他人對其進行不當的行為。
❸ 如何進入四川省安全培訓考試綜合管理平台
把右下方.啟用窗口攔截p .的勾勾取消。
❹ 網路安全培訓靠譜嗎
當然，網路安全培訓是比較靠譜的，不過取決於你選擇的機構，如果機構可靠，自然學習的效果也會好很多。
❺ 教育部網路學習空間人人通專項培訓啟動儀式在哪舉行
10月12日，教育部—中國移動中小學骨幹教師「網路學習空間人人通」專項培訓啟動儀式暨第一期培訓班在成都成功舉辦。教育部科技司司長、教育部網路安全和信息化領導小組辦公室主任雷朝滋，中央電化教育館館長王珠珠，四川省教育廳副廳長汪小帆，四川省移動副總經理廖建等領導出席並講話，中央電化教育館副館長韓駿主持活動，共有來自全國各省的230多名優秀骨幹教師參加。
「網路學習空間人人通」是面向未來的應用發展方向。「十二五」以來，隨著以「三通兩平台」為核心的各項重點工作的快速推進，「網路學習空間人人通」實現跨越式發展。全國已有超過38%的學校開通了網路學習空間，數量超過6300萬個，應用范圍從職業教育擴展到基礎教育、高等教育和繼續教育。在數量迅猛增長的同時，質量與效果也在不斷提升。很多地方利用網路學習空間進行個人成長記錄和綜合素質評價，帶動了教育理念變革和教學模式創新。
❻ 跪求推薦成都網路安全培訓機構，朋友說知了堂還行，不知道靠不靠譜，有知道的老鐵來談一下
您好！既然是你朋友推薦的，並且如果他自己有去的話，那麼你也可以和他結伴一起去呀。應該還是會比較靠譜吧。
❼ 如何正確使用網路及網路安全教育
1、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。
同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。
2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
(7)四川省教育網路安全培訓會擴展閱讀：
網路安全教育趨勢：
1、引進先進理念和系統的網路安全教育體系
做好網路安全教育培訓，必須先整合國際和國內兩種資源，尤其要建立不同形式戰略聯盟，共謀網路安全教育培訓發展新路。要引進國際先進理念和系統的網路安全知識體系，針對不同年齡、不同教育層次研究一整套規范操作方法，拓寬網路安全教育培訓渠道，讓受訓者可以接觸到網路安全先進理念、系統的知識培訓和豐富的實踐體驗。
2、藉助E-learning 加強網路安全教育培訓
未來的培訓會更多地藉助互聯網培訓，根據CNNIC 第38 次全國互聯網發展統計報告顯示， 在線教育領域在不斷細化，用戶邊界不斷擴大， 服務朝著多樣化方向發展，同時移動教育提供的個性化學習場景以及移動設備觸感、語音輸出等功能性優勢，促使其成為在線教育主流。
3、加強學生的網路安全教育培訓
網路是一把雙刃劍，它給學生帶來極大好處和便利的同時，也引發了具有網路特色的安全問題。學生的網路安全教育在內容上必須包括網路法制教育、道德教育、安全防範技能教育以及網路心理健康教育四個方面的內容。
4、加強教師的網路安全教育培訓
隨著網路安全問題逐步顯性化，應加強網路安全和道德教育, 積極、耐心引導學生, 使他們形成正確態度和觀念去面對網路。同時, 給學生提供豐富、健康的網路資源, 為學生營造良好網路學習氛圍，並教育學生在網上自覺遵守道德規范, 維護自身和他人合法權益。
5、完善網路安全教育職業培訓
網路安全教育職業培訓對象主要為企事業、黨政機關從事網路安全管理的人員，這些人員職業素質提高關繫到各單位網路安全管理水平。因此，網路安全教育職業培訓是一個系統工程， 其網路安全培訓教材研發需要結合企業實際需要不斷完善。
❽ 2018年國家網路安全宣傳周將於什麼時候舉行
8月29日，2018年國家網路安全宣傳周新聞發布會在京舉辦。 今年的網路安全宣傳周將於9月17日至23日在全國范圍內統一舉行，主題是「網路安全為人民，網路安全靠人民」，由中宣部、中央網信辦、教育部、工信部、公安部、人民銀行、廣電總局、全國總工會、共青團中央、全國婦聯等十部門共同舉辦。
屆時，網路安全宣傳周的開幕式、網路安全博覽會、網路安全技術高峰論壇等重要活動將在四川省成都市舉行。
表彰網路安全先進典型。為加快網路安全人才培養，中央網信辦、教育部指導中國互聯網發展基金會網路安全專項基金組織開展了網路安全優秀人才、優秀教師等評選活動。經過相關部門和院士推薦、專家評審、公示等環節，評選出網路安全優秀人才10名，網路安全優秀教師10名。獲獎名單將在宣傳周開幕式上宣布。
據了解，各省（區、市）都已結合各地實際，制定了網路安全宣傳周實施方案，各項籌備工作進展順利。
❾ 網路安全出去培訓有用嗎
培訓或多或少是有用的，就看對於你來說作用有多大，性價比值不值。
舉個例子：你如果培訓之後能找到網路安全相關工作，且薪資待遇不錯，前景也比較廣闊，那這個培訓就值。相反的如果你什麼都沒學到，也找不到工作，反倒背了一身貸款，那就不值。
所以在學之前，方方面面都要考慮好，行業供需情況、用人單位的用人標准、個人更適合自學還是培訓、這個行業是否適合自己、行業的發展情景及趨勢、是否有特殊情況的預案等等。最大限度的把風險降到最小。
你也可以先自學，多了解這個行業，看看是不是和自己胃口，避免以後反悔。我們是15PB信息安全教育，希望我的答案可以給你帶來幫助。
望採納！
❿ 安全教育平台登錄賬號3951
近段時間以來，女大學生失聯甚至遭遇侵害的新聞頻頻被媒體報道，引起社會的廣泛關注。根據教育部公布的最新統計數據，全國普通本專科學生中女生人數已佔51.35%，如何採取措施最大限度地避免此類事件的發生？當前，補上安全教育這一課刻不容緩。
女大學生安全意識高嗎？
「我的室友通過微信『搖一搖』認識了一名社會男子，最近他邀請我室友一起去爬山，我是不是應該勸她不要去？」近日，為增強女大學生的自我保護能力，重慶市南岸區檢察院的檢察官走進重慶工商大學進行安全教育宣講，在現場互動提問環節，大一學生小胡將自己遇到的困惑告訴了現場答疑的檢察官俞琬。
「你應該委婉地提醒她，不可以和新認識的朋友到偏僻的地方去。」針對小胡的問題，俞琬建議，網路的虛擬性，使得網路比現實社會更復雜，為了避免不必要的麻煩，在網路中盡量不要公開自己的真實姓名、住址、電話號碼等信息，盡量避免獨身見異性網友，即使見面地點也應選擇在你熟悉的、人多便於求助的公共場合，千萬不要去對方家裡或人少的公園等你不熟悉的地方。
在這場活動中，檢察院針對不同專業的大一女生隨堂分發了200份調查問卷，收回186份。俞琬列舉了幾道題，稱從數據分析來看，大學新生安全防範意識還有待提高。
「你出行會堅持選擇正規營業的載客車嗎？」40%的女生選擇視路程遠近而定，余琬認為這是明顯抱著僥幸心理。「一個人在寢室時，如果有推銷人員敲門要求進門推銷，你會怎麼做？」選擇馬上開門的女生佔33.3%，余琬說，女大學生對陌生人的信任值較高，能對他人信任值得鼓勵，但信任的前提是摸清對方底細。
在對網路交友的態度問題上，73.3%的學生表示一切隨緣，余琬認為，這說明對網路交友的安全防範沒有引起重視。
接受問卷調查的大一新生小劉，在「同租夥伴帶回異性朋友後離開」，她選擇「打電話叫自己的閨蜜過來玩」。她表示，以安全防範意識的思維來做這些選擇題，都容易選出正確的答案，可真正在實際中，遇到具體處境時，安全意識變得弱了。
「在問卷調查中，大家的防範意識都很高，但這並不代表在實際生活中，大家不會被犯罪分子的花言巧語所騙。」余琬認為，應該強化學生的安全防範意識。
根據全國高校保衛學會對全國13個省、直轄市76所高校的調查顯示，各高校刑事、治安案件的發生率、同比增長率、案件涉及的人員數量都在持續增長。從涉案情況看，社會不法分子主要侵害學生的人身、財產安全和學校重要固定資產安全。
中國青年報社會調查中心曾經對千名大學生進行在線調查顯示，53.9%的大學生表示不會使用滅火器，70%的大學生沒接受過安全自救知識的培訓。
安全教育正在常態化展開
連續多起的女大學生被侵害事件引發了社會的廣泛關注，安全教育缺失的問題正在引起各方的重視，法制安全教育在各地不斷加強。
四川省婦聯、省教育廳、省政府婦兒工委辦近日聯合下發通知，要求在全省高校女大學生中廣泛開展法制安全教育活動，幫助女大學生提高面對不法侵害時的應變能力。活動內容包括，通過課堂教學、講座、班會等形式，專門開展「防拐騙、防傳銷、防性侵、防盜搶」等主題安全教育活動，還以發生在校園內外侵害女大學生合法權益的典型案件為例，開展「女性維權」法制宣傳專題教育。
據了解，在四川省教育廳的組織下，四川師范大學還將牽頭編制四川省大學生安全教育手冊，將法制宣傳、安全教育與實操演練融為一體的有效做法在川內高校推廣，幫助大學生牢牢綳緊法制安全這根弦。
在很多高校，安全教育已經成為新生入學的「必修課」。在山東，青島科技大學新生報到首日，學校邀請武警戰士進校園，向大學新生尤其是女生教授防身術，以增強其自我防護能力。而在武漢，武昌理工學院近千名教師則聯合數千名女大學生編寫了「女生安全系列叢書」。
天津教育部門通過校訊通、官方微博微信等途徑，提醒教育家長在關心孩子學習、考試之外，別忘了教孩子分辨善惡、警惕危險。學校與家長、警方建立了越來越緊密的信息溝通機制，在天津各高校都有就寢查鋪制度，一般學生失聯24小時宿舍長就會通知輔導員，輔導員與家長及時溝通，確系失聯，家長就會及時報警，讓警方及時介入。
此外，各學校還加強安全知識的教授與演練，利用新技術、新手段改進安全教育模式，使其系統化、專業化，已成為安全教育的發展趨勢。比如，每年南開大學、天津大學等高校都會舉辦消防知識宣傳和疏散演習，天津大學還成立了安全教育培訓中心，以科學性、知識性、趣味性、互動性相結合的安全教育模式，努力提高師生的安全意識和逃生技能。
但高校對大學生進行安全培訓，通常只是在新生入學、暑假前後等特定時間，並且大多數以書面形式告知，很多課程缺乏實際應用時的具體操作。很多女大學生希望學校能夠教更加實際的防範方法，以及遇到危險時如何逃脫避免傷害的具體方法，比如，如何與犯罪分子搏鬥，如何轉化犯罪分子的心理，等等。
重慶工商大學心理健康教育與咨詢中心負責人認為，對學生安全防範教育，要融入學生生活，教學生遇到相關情況時，怎樣做出正確的第一反應。
亟待建構安全防範體系
如何最大限度地避免女大學生受侵害的惡性事件發生？中國人民公安大學犯罪學專家謝麗麗認為，剖析這類惡性事件頻發的深層次社會原因，構建安全防範體系，不僅僅是學校的責任，而是學校、家庭、社會共同的責任。
謝麗麗指出，現在社會正處於轉型期，經濟高度發展，但很多公共服務跟不上，比如，目前高鐵周邊的基礎設施建設不配套，公共交通服務不足問題突出。在家庭教育方面，家長普遍重視孩子的智商、成績，不是很重視孩子情商的培養，以致於學生對社會的安全防範意識不夠。
此外，謝麗麗認為，女大學生受侵害案件頻發，與社會上流動人口增多，貧富差異增大，人心浮躁，很多人人格出現偏差、圖謀不軌或報復社會有關。這些違法犯罪人員受過的教育極其有限，素質不高，法律意識淡薄，所以頻頻把毒手伸向女大學生。
「事前打一針，勝過事後補9針。犯罪預防比事後補救更重要，要防患於未然。」謝麗麗指出，這些事情表面看起來是在大學生群體中發生的，但是大學生的安全意識是從嬰幼兒、中小學生開始培養起來的。安全意識是一種生活習慣，是一種通過不斷實踐和自我提醒而形成的面對危險的本能反應。家庭、學校和社會應成為安全教育的主要場所，政府、學校、家庭和社會要共同努力，構建安全防範體系，
在家庭教育上，父母要從小培養孩子自我安全保護意識。不少家長有一種錯誤的心理認識，就是不想讓社會上的丑惡現象影響孩子的心理健康，所以有意無意地迴避社會問題。但是，改革開放30多年來，社會環境發生了巨大的變化，很多環境並不像以前那樣封閉、安全，需要父母教會孩子去認識社會、認識環境的復雜性。否則，孩子根本不知道如何判斷自己已陷入險境，更不知道面對險境時如何應對。
對學校而言，要努力將針對突發事件而開展的應急型、亡羊補牢式的安全教育，轉變為日常化、有系統的安全教育制度。從小學開始，開展安全教育，不僅要包括自然環境的安全教育，也要包括社會環境的安全教育。
從更廣泛的角度看，政府要加強公共交通系統建設，為高鐵車站、飛機場等地方配套更便捷的交通服務，加強社會治安管理；社會各界也要發揮各自優勢，開展安全教育公益活動。
謝麗麗說，一系列的女大學生受害事件，使得輿論對一些客觀存在的社會安全問題和安全教育制度的改進起到了推進作用，這種關注和改變能否成為長期的制度化安排，值得期待。