Ⅰ 計算機網路實踐教程——基於GNS3網路模擬器(CISCO技術)課後答案
答案家論壇好像有這個答案，在大學答案的計算機欄目下面就可以看到了
Ⅱ 誰有《計算機導論》清華大學出版社出版，的課後練習題答案急！！！！！！！
第1章 概 述
習題(答案)
一．選擇題
1. D 2. B 3. CD 4. C 5. ABC
6. A 7. B 8. B 9. ABCD 10. ABCDE
二．簡答題
1．什麼是計算機系統？
計算機系統是一種能夠按照事先存儲的程序，自動、高速地對數據進行輸入、處理、輸出和存儲的系統，由計算機硬體系統和計算機軟體系統兩大部分組成。
2．請解釋馮•諾依曼所提出的「存儲程序」概念。
把程序和數據都以二進制的形式統一存放在存儲器中，由機器自動執行。不同的程序解決不同的問題，實現了計算機通用計算的功能。
3．控制器的主要功能是什麼？
控制器基本功能就是從內存中取出指令和執行指令，即控制器按程序計數器指出的指令地址從內存中取出該指令進行解碼，然後根據該指令功能向有關部件發出控制命令，執行該指令。另外，控制器在工作過程中，還要接受各部件反饋回來的信息。
4．簡述CPU和主機的概念。
通常把運算器、控制器做在一個大規模集成電路塊上稱為中央處理器，又稱CPU(Central Processing Unit)。
通常把內存儲器、運算器和控制器合稱為計算機主機，也可以說主機是由CPU與內存儲器組成的，而主機以外的裝置稱為外部設備，外部設備包括輸入/輸出設備，外存儲器等。
5．什麼是計算機軟體？計算機軟體的分類有哪些？
軟體是指用來指揮計算機運行的各種程序的總和以及開發、使用和維護這些程序所需的技術文檔。
計算機軟體系統分為系統軟體和應用軟體。計算機系統軟體由操作系統、語言處理系統、以及各種軟體工具等組成，指揮、控制計算機硬體系統按照預定的程序運行、工作，從而達到預定的目標。應用軟體是用戶利用計算機軟、硬體資源為解決各類應用問題而編寫的軟體，包括用戶程序及其說明性文件資料。
6．計算機有哪些主要的特點？
(1)運算速度快、精度高
計算機的字長越長，其精度越高，現在世界上最快的計算機每秒可以運算幾十萬億次以上。一般計算機可以有十幾位甚至幾十位(二進制)有效數字，計算精度可由千分之幾到百萬分之幾，是任何計算工具所望塵莫及的。
(2)具有邏輯判斷和記憶能力
計算機有準確的邏輯判斷能力和高超的記憶能力。能夠進行各種邏輯判斷，並根據判斷的結果自動決定下一步應該執行的指令。
(3)高度的自動化和靈活性
計算機採取存儲程序方式工作，即把編好的程序輸入計算機，機器便可依次逐條執行，這就使計算機實現了高度的自動化和靈活性。
7．計算機的分類有哪些？
根據計算機工作原理和運算方式的不同，以及計算機中信息表示形式和處理方式的不同，計算機可分為數字式電子計算機(Digital Computer)、模擬式電子計算機(Analog Computer)和數字模擬混合計算機(Hybrid Computer)。當今廣泛應用的是數字計算機，因此，常把數字式電子計算機(Electronic Digital Computer)簡稱為電子計算機或計算機。
按計算機的用途可分為通用計算機(General Purpose Computer)和專用計算機(Special Purpose Computer )兩大類。通用計算機能解決多種類型問題，是具有較強通用性的計算機，一般的數字式電子計算機多屬此類；專用計算機是為解決某些特定問題而專門設計的計算機，如嵌入式系統。
根據計算機的總體規模對計算機分類，可分為巨型機(Super Computer)、大/中型計算機(Mainframe)、小型計算機(Mini computer)、微型計算機(Micro computer)和網路計算機(Network Computer)五大類。
常見的微型機還可以分為台式機、便攜機、筆記本電腦、掌上型電腦等多種類型。
8．簡述計算機的基本運行方式。
計算機的基本運作方式可概括為所謂的「IPOS循環」。IPOS循環即輸入(Input)、處理(Processing)、輸出(Output)和存儲(Storage)，它反映了計算機進行數據處理的基本步驟。
(1)輸入
接受由輸入設備(如鍵盤、滑鼠器、掃描儀等)提供的數據。
(2)處理
對數值、邏輯、字元等各種類型的數據進行操作，按指定的方式進行轉換。
(3)輸出
將處理所產生的結果等數據由輸出設備(如顯示器、列印機、繪圖儀等)進行輸出。
(4)存儲
計算機可以存儲程序和數據供以後使用。
9．計算機有哪些主要的用途？
(1)科學計算
使用計算機來完成科學研究和工程技術中所遇到的數學問題的計算稱為科學計算，也稱為數值計算。科學計算是使用計算機完成在科學研究和工程技術領域中所提出的大量復雜的數值計算問題，是計算機的傳統應用之一。
(2)信息處理
所謂信息處理就是使用計算機對數據進行輸入、分類、加工、整理、合並、統計、製表、檢索以及存儲等，又稱為數據處理。例如座席預訂與售票系統、零售業中的應用、辦公自動化等。信息處理已成為當代計算機的主要任務，是現代化管理的基礎。
(3)實時控制(也稱過程式控制制)
實時控制也稱過程式控制制，實時控制能及時地採集檢測數據、使用計算機快速地進行處理並自動地控制被控對象的動作，實現生產過程的自動化。
(4)計算機輔助設計/輔助製造/輔助教學
計算機輔助設計(Computer Aided Design——CAD)是使用計算機來輔助人們完成產品或工程的設計任務的一種方法和技術。計算機輔助製造(Computer Aided Manufacturing——CAM)是使用計算機輔助人們完成工業產品的製造任務，能通過直接或間接地與工廠生產資源介面的計算機來完成製造系統的計劃、操作工序控制和管理工作的計算機應用系統。計算機輔助教學(Computer Aided Instruction——CAI)是把計算機用作教學媒體，使它充當指導者、工具和學習者角色，學生通過與計算機的對話進行學習的一種新型教學技術。
(5)人工智慧
人工智慧(Artificial Intelligence——AI)就是指計算機模擬人類某些智力行為的理論、技術和應用。
(6)多媒體技術
隨著電子技術特別是通信和計算機技術的發展，人們已經有能力把文本、音頻、視頻、動畫、圖形和圖像等各種媒體綜合起來，構成「多媒體」(Multimedia)的概念。
10．簡述計算機的發展趨勢。
(1)微型化
一方面，隨著計算機的應用日益廣泛，在一些特定場合，需要很小的計算機，計算機的重量、體積都變得越來越小，但功能並不減少。另一方面，隨著計算機在世界上日益普及，個人電腦正逐步由辦公設備變為電子消費品。人們要求電腦除了要保留原有的性能之外，還要有時尚的外觀、輕便小巧、便於操作等特點，如平板電腦、手持電腦等。今後個人計算機(Personal Computer)在計算機中所佔的比重將會越來越大，使用也將會越來越方便。
(2)巨型化
社會在不斷發展，人類對自然世界的認識活動也越來越多，很多情況要求計算機對數據進行運算。「巨型化」在這里並不是通常意義上的大小，主要是指機器的性能——運算速度等。
(3)網路化
網際網路(Internet)的建立正在改變我們的世界，改變我們的生活。網路具有虛擬和真實兩種特性，網上聊天和網路游戲等具有虛擬特性，而網路通信、電子商務、網路資源共享則具有真實的特性。
(4)智能化
今後，計算機在生活中扮演的角色將會更加重要,計算機應用將具有更多的智能特性，能夠幫助用戶解決—些自己不熟悉或不願意做的事，如智能家電、烹調等。
(5)新型計算機
目前新一代計算機正處在設想和研製階段。新一代計算機是把信息採集、存儲處理、通信和人工智慧結合在一起的計算機系統。
11．簡述計算學科的定義、計算學科的本質、計算學科的三個過程。
計算學科是對描述和變換信息的演算法過程，包括對理論分析、設計、效率、實現和應用等進行的系統研究。計算學科的研究包括了從演算法與可計算性的研究到根據可計算硬體和軟體的實際實現問題的研究。
計算學科的根本問題是「什麼能被有效地自動進行？」。計算學科的根本問題討論的是能行性的有關內容，而凡是與能行性有關的討論都是處理離散對象的。
計算學科的實質是學科方法論的思想，其關鍵問題是抽象、理論和設計三個過程相互作用的問題。
(1)理論
理論是數學科學的根本。應用數學家們都認為，科學的進展都是基於純數學的。應用數學用數學的方法推動經驗科學和工程學的發展，同時又不斷刺激對新數學的需要，為純理論數學提出新的問題。
(2)抽象
抽象(模型化)是自然科學的根本。科學家們相信，科學進展的過程基本上都是形成假設，然後用模型化過程去求證。
(3)設計
設計是工程的根本。工程師們認為，工程進展基本上都是提出問題，然後通過設計去構造系統，以解決問題。
12．簡述計算機科學與技術學科的定義。
計算機科學技術是研究計算機的設計與製造和利用計算機進行信息獲取、表示、存儲、處理、控制等的理論、原則、方法和技術的學科，包括科學與技術兩方面。科學側重於研究現象、揭示規律；技術則側重於研製計算機和研究使用計算機進行信息處理的方法與技術手段。科學是技術的依據，技術是科學的體現；技術得益於科學，它又向科學提出新的課題。
13．簡述計算機科學課程體系的核心內容。
計算學科課程體系的教學內容歸結為14個知識體，包括：
(1)離散結構(PS)
計算學科是以離散型變數為研究對象，離散數學對計算技術的發展起著十分重要的作用。隨著計算技術的迅猛發展，離散數學越來越受到重視。
(2)程序設計基礎(PF)
《計算作為一門學科》報告指出了程序設計在計算學科的正確地位：程序設計是計算學科課程中固定練習的一部分，是每一個計算學科專業的學生應具備的能力，是計算學科核心科目的一部分，程序設計語言還是獲得計算機重要特性的有力工具。
(3)演算法與復雜性(AL)
演算法是計算機科學和軟體工程的基礎，現實世界中，任何軟體系統的性能僅依賴於兩個基本點方面，一方面是所選擇的演算法；另一方面是各不同層次實現的適宜性和效率。
(4)組織與體系結構(AR)
計算機在計算中處於核心地位，如果沒有計算機，計算學科只是理論數學的一個分支，應該對計算機系統的功能構件、以及他們的特點/性能和相互作用有一定的理解。
(5)操作系統(OS)
操作系統定義了對硬體行為的抽象，程序員用它來對硬體進行控制。操作系統還管理計算機用戶間的資源共享。
(6)網路計算(NC)
計算機和通信網路的發展，尤其是基於TCP/IP的網路的發展使得網路技術在計算學科中更加重要。
(7)程序設計語言(PL)
程序設計語言是程序員與計算機交流的主要工具。一個程序員不僅要知道如何使用一種語言進行程序設計，還應理解不同語言的程序設計風格。
(8)人-機交互(HL)
人機交互重點在於理解人對互動式對象的交互行為，知道如何使用以人為中心的方法開發和評價交互軟體系統，以及人機交互設計問題的一般知識。
(9)圖形學和可視化計算(GV)
該主領域的主要內容包括：計算機圖形學、可視化、虛擬現實、計算機視覺等4 個學科子領域的研究內容。
(10)智能系統(IS)
人工智慧領域關心的問題是自主代理的設計和分析。智能系統必須干知其環境，合理地朝著指定的任務行動，並與其它代理和人進行交互。
(11)信息管理(IM)
信息系統幾乎在所有使用計算機的場合都發揮著重要的作用。
(12)軟體工程(SE)
軟體工程是關於如何有效地利用建立滿足用戶和客戶需求的軟體系統理論/知識和實踐的學科，可以應用於小型、中型、大型系統。
(13)數值計算科學(CN)
從計算學科的誕生之日起，科學計算的數值方法和技術就構成了計算機科學研究的一個主要領域。
(14)社會和職業問題(SP)
大學生需要懂得計算學科本身基本的文化、社會、法律和道德問題。還需要培養學生提出有關計算的社會影響這樣嚴肅問題以及對這些問題的可能答案進行評價的能力。學生還需要認識到軟硬體銷售商和用戶的基本法律權利，也應意識到這些權利的基本基礎——道德價值觀。
三．討論題
1．計算機的產生是世紀最偉大的成就之一，具體體現在哪些方面？根據你的觀察，請列出計算機的應用。
答案略。
2．計算機提供了無限的機會和挑戰。利用它可以更快更好地完成許多事情，可以方便地和全世界的人們聯系和通信。但是，是否想過事情的反面呢？所有的變化都是積極的么？計算機的廣泛使用會產生什麼負面的影響嗎？討論這些問題和其他所能想到的問題。
答案略。
是這個嗎?
Ⅲ 計算機網路運用與技術的作業
1）多媒體信息處理
本方向著重研究神經網路、模糊邏輯、模糊神經網路、模擬退火技術、蟻群演算法等在視頻圖像處理與編碼中的應用，旨在發展快速高效和具有在低碼率信道下實現視頻圖像實時編碼潛能的壓縮演算法；在國內率先開展了模糊矢量量化技術的研究，提出了模糊學習vq演算法、模糊k-鄰域vq演算法、隨機競爭學習vq演算法，使得vq編碼性能大大提高，解決了對初始碼書的依賴性問題和碼書設計時間過長的問題。在數字水印技術方面，較為系統地引入了混沌理論，同時在國內較早地開始第二代數字水印演算法的研究；本方向還將醫學成像技術、人工生命、非線性非確定系統辯識相結合，在國內較早地提出了基於spect、fmri、eeg、meg等信息融合的高維時空非線性模型的建立和辨識，能夠為醫學功能實時成像提供定量的理論依據、有效的分析方法和實用的計算手段。
本方向重視高水平的實驗室建設，分別與美國ti公司和美國motorola公司合作成立了dsp實驗室和eda實驗室各一個，實驗室設備總投入已超過400萬元，著重研究數字信號的實時處理技術與硬體實現，在現場可編程門陣列系統的動態可重構技術方面的研究，已經取得了關鍵技術的突破。這些實驗室設備先進，及時跟蹤國外大公司的最新技術，目前已經為深圳特區的信息行業提供了較為雄厚的技術支持和完整的技術培訓，具有較大的知名度和良好的學術聲譽。
本方向積極開展「產、學、研」合作項目，涉及高解析度醫學影像設備、無線通訊介面、固定電話簡訊設備、生化分析儀等領域，其中「isp數字電路實驗分析系統」獲得1999年廣東省科技進步三等獎，「可編程來電顯示測試儀的研究」獲得1999年深圳市科技進步三等獎，「全自動多參數臨床電解質分析儀」2001年通過廣東省葯品監督管理局的鑒定，已有5項成果在中國高新技術交易會上成功轉讓和實施產業化，目前已產生經濟效益4000萬元。
本方向積極開展國際間的學術合作研究，近三年，學術骨幹中共有5人次赴英國做訪問學者，並且承擔英國british council的國際合作科研項目一項。本方向的研究工作，一方面以多媒體圖像信息處理的新理論、新方法和新技術為突破口，力圖實現理論和技術上的源頭創新；同時將「產、學、研」緊密結合，力求形成我國自主的知識產權，提高核心國際競爭力。
（2）智能化網路與應用
本方向主要研究網路信息與生物信息的智能處理技術。目前本方向的主要研究內容包括：
①智能主體（agent）及其應用技術：目前主要研究主體語言、主體之間的協作和協調、通信和交互技術、多主體學習以及多主體系統在基因組自動注釋（automated genomic annotation）、生物信息智能集成與共享web服務資源融合中的應用等。
②數據挖掘與知識發現：主要研究基礎理論、發現演算法、可視化技術、定性定量互換模型、知識表示方法、發現知識的維護和再利用、半結構化和非結構化數據中的知識發現以及網上數據挖掘等。
③語義web與ontology：研究語義web的支撐技術、模型和方法，包括可擴展標記語言（xml，extensible markup language）、xml schemas、資源描述框架（rdf， resource description framework）和知識本體（ontology）等創建語義web的支撐技術。重點研究：設計機器可讀的網上信息內容表示、自動推理模式、後基因組語義web的支撐技術、ontology與基因功能注釋、知識網格和信息網格。
④生物信息智能處理技術：研究生物智能信息處理中的演算法問題，重點研究生物信息資源共享技術和生物信息的知識挖掘。主要包括研究新的dna序列特徵分析方法；研究先進、高效的信息分析和數據挖掘手段，從大量繁雜的蛋白質組數據中找出內在聯系，揭示蛋白質的功能及相互作用關系。
本方向近年已完成的主要科研項目包括：基於web的智能信息採集與分類系統、城市流通領域電子商務系統——中國商品交易網、智能信息抽取及其應用研究、中國飼料服務網的研究與開發、電子出版物信息處理系統。本方向已聯合培養博士研究生2名，碩士研究生8名。目前在讀的聯合培養博士研究生6名，碩士研究生6名。
（3）計算機網路與信息安全
本方向主要研究計算機網路的應用技術和信息安全技術。目前的主要工作包括：
（1）安全網路技術的研究，已經完成「入侵檢測預警和安全管理技術」與「安全網路伺服器技術研究」2項國家863計劃信息安全主題研究項目，重大國防項目2項，廣東省自然科學基金項目3項；
（2）基於互聯網路的軟體工程技術和網路軟體集成技術，在多agents協同工作，通用rpc應用平台等方面取得了研究成果；
（3）中間件技術，特別是安全中間件在銀行支付系統中的應用技術，目前取得了多個成功應用的案例。
（4）j2ee架構的應用技術，在corba應用技術方面也取得了成果。
本研究方向研究力爭解決對國民經濟發展和國防建設具有重大意義的網路與信息安全領域所涉及的重大科學問題和關鍵基礎技術。以網路應用與信息安全的構造和運行過程中所涉及的新理論、新結構、新方法和新技術為突破口，力圖實現在科學理論和技術上的源頭創新，以提高我們在網路與信息安全研究領域的整體創新能力和國際競爭力，形成我國自主的知識產權。
計算機應用技術 - 解析
近年來IT產業對於高級專業人才的需求持續上升，使得報考這一專業的研究生競爭日趨激烈。2007年計算機應用專業的報考人數排名由06年的第六位上升到第三位，僅次於工商管理和法學碩士。
計算機應用技術專業是一應用十分廣泛的專業，它以計算機基本理論為基礎，突出計算機和網路的實際應用。學生將系統地學習計算機的軟、硬體與應用的基本理論、基本技能與方法，具有初步運用專業基礎理論及工程技術方法進行系統開發、應用、管理和維護的能力。
你知道計算機專業的分類嗎？
根據海文教育集團資訊中心提供的資料，目前我國計算機專業主要分為三大類：計算機基礎專業、與理工科交叉的計算機專業、與文科藝術類交叉的計算機專業。
一、計算機基礎專業：
專業要求與就業方向：這些專業不但要求學生掌握計算機基本理論和應用開發技術，具有一定的理論基礎，同時又要求學生具有較強的實際動手能力。學生畢業後能在企事業單位、政府部門從事計算機應用以及計算機網路系統的開發、維護等工作。
推薦院校：北京大學、清華大學、北京工業大學、南京大學、上海交通大學、東南大學
二、與理工科交叉的計算機專業：
與理工科交叉而衍生的計算機專業很多，如數學與應用數學專業、自動化專業、信息與計算科學專業、通信工程專業、電子信息工程專業、計算機應用與維護專業等。
1.數學與應用數學專業：
專業要求與就業方向：數學與應用數學是計算機專業的基礎和上升的平台，是與計算機科學與技術聯系最為緊密的專業之一。該專業就業面相對於計算機科學與技術專業來說寬得多，不但適用於IT領域，也適用於數學領域。
推薦院校：同濟大學、東南大學、中山大學、寧波大學、深圳大學
2.自動化專業：
專業要求與就業方向：自動化專業是一個歸並了多個自動控制領域專業的寬口徑專業，要求學生掌握自動控制的基本理論，並立足信息系統和信息網路的控制這一新興應用領域制定專業課程體系，是工業製造業的核心專業。自動化專業的畢業生具有很強的就業基礎和優勢。
推薦院校：清華大學、東南大學、北京郵電大學、重慶大學
3.信息與計算科學專業：
專業要求與就業方向：這是一個由信息科學、計算數學、運籌與控制科學等交叉滲透而形成的專業，就業面涉及到教學、商業、網路開發、軟體設計等各個方面，就業率高達95%以上。
推薦院校：清華大學、南京大學、蘇州大學
4.通信工程專業：
專業要求與就業方向：通信工程專業要求學生掌握通信基礎理論和基本基礎，掌握微波、無線電??信息時代有著極佳的就業優勢。
推薦院校：復旦大學、北京郵電大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、南京理工大學
5.電子信息工程專業：
專業要求與就業方向：電子信息工程專業是寬口徑專業，主要培養信息技術、電子工程、網路系統集成等領域的高級IT人才，畢業生可從事電子設備、信息系統和通信系統的研究、設計、製造、應用和開發工作。
推薦院校：浙江大學、清華大學、廈門大學、武漢大學、四川大學、雲南大學
三、與文科藝術類相交叉的計算機專業
海文學校專業課高級咨詢師提醒廣大考生，如果選擇藝術類院校的上述專業，應有充分的思想准備：報考人數眾多而招生人數有限，中國美術學院的報名與錄取比例在2～5%是很正常的事，由此可見競爭之殘酷，門檻之高。
1.計算機美術設計專業：
專業要求與就業方向：計算機美術設計專業要求學生掌握美術設計和計算機的基礎知識，熟練運用計算機進行廣告設計、產品造型設計、室內外裝飾設計及電視三維動畫製作等美術設計工作。學生畢業後可在設計部門、廣告公司、裝潢公司、網路公司、軟體公司、動畫公司、企事業廣告部及學校等從事美術設計策劃與製作、電腦繪畫、動畫製作、網頁設計及教學工作和計算機系統日常維護與管理等工作。
推薦院校：四川美術學院、雲南大學、南京藝術學院、重慶師范大學
2.網頁設計專業
專業要求與就業方向：互聯網融入我們的生活，深刻地影響和改變著我們的生活方式和交流方式。網路以其自身信息傳遞的高效快捷、多樣化、互動性等優勢，深受人們的歡迎，已經成為速度最快、覆蓋面最廣的媒體傳播方式。因此，網頁設計專業對廣大青年學生也是一個不錯的選擇。
推薦院校：首都師范大學、中央美術學院
3.影視動畫設計專業：
專業要求與就業方向：學生畢業後可以從事動畫原畫創作、動畫設計、廣告設計、軟體開發、影視節目製作等工作，還可以從事傳媒設計、管理及商務方向。
推薦院校：北京電影學院、成都大學
4.環境藝術設計專業：
專業要求與就業方向：本專業是以美術造型能力為基礎，以裝飾、建築等專業為設計依據的創造性專業學科，培養能夠獨立從事居住環境和商業環境的設計以及其他環境藝術設計與施工的專門型、應用型人才。
推薦院校：浙江工業大學、中國美術學院
計算機是一門應用極為廣泛的科學，在它應用的每一個學科中都已經誕生並繼續誕生新的學科和專業。同時，在計算機的應用中又快速產生著新的專業，像比較時興的電子商務專業、信息安全專業、辦公自動化專業等都有著良好發展勢頭和前景。以上簡單列舉的是幾個常見的計算機以及相關的專業，只是計算機專業大家庭中很小的一部分，供廣大考生在報考時參考。
分數線:
這是目前大家最關心的問題之一，似乎分數線高低意味著我們是否敢於去選擇那些名校。其實各個學校每年專業課難度不同，所以學校之間的分數線高低也是沒有可比性的。比如清華近幾年復試分數線大多在330分左右，但那些志在清華計算機來自全國各地的精英們能夠得到這個分數的也是鳳毛麟角。對於大多數的名校，他們出題正規，管理嚴格，所以分數線都不是太高。
海文考研集團資訊中心為大家提供了幾所名校2006年的復試分數線(註：不是錄取線，現在大多數學校是差額錄取)
北京大學 343分；南京大學 326分；哈爾濱工業大學 353分；北京航天航空大學 337分；天津大學 347分；清華大學 350分；北京郵電大學 336分；上海交通大學 337分；
不難看到，這些學校的分數線平均在340分左右，在這里做一下簡單的分析，假設我們三科基礎課是210分(對於今年的難度，至少要得這個分數,(340-210)/2=65，也就是說專業課每科只需65分，你起碼就可以獲得復試的資格。所以說名校真的並不難考。
跨專業考研
如今計算機專業太火，甚至文科學生都想學計算機。計算機恐怕是轉專業考生最多的一個專業了，那些跨專業的考生非常刻苦，發奮努力的結果當然是豐厚的回報，尤其是近幾年，跨專業考生摘取即使是名校計算機專業的第一名的例子也屢見不鮮。
現在社會上普遍認為計算機難考，跨專業更難考，事實上並不一定。計算機專業的學生自己有優越感，他們經常抵制不住應聘單位誘人的待遇，往往在考研前夕放棄考研，真正堅持到最後的也因為找工作耽誤很多時間；相反那些冷門專業的考生(包括跨專業)常常因為找不到滿意的工作而不得不破釜沉舟，因為他們知道考研失敗可能意味著失業。到目前為止，中國的碩士研究生招生還沒實現並軌，處在一個過渡期中。但是公費的名額確實是一年比一年的少，今年的情況是公費的比例(除去推薦生)1：4——1：6，當然各個學校也不相同。對自費生來說，一般要交2-3萬元的費用，一次性交齊。不過不用擔心，在讀期間可以辦理助學貸款，畢業後償還。有部分院校，如哈爾濱工業大學學制兩年，每年3000，投入6000元就能讀個熱門專業的碩士，很值啦！
計算機應用技術 - 主要課程設置及課程介紹
本專業主要開設微機原理與介面技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER資料庫應用、3DS軟體應用、網頁製作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟體等課程。
（一）公共課
1、思想道德修養與法律基礎
本課程是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，理論聯系實際地研究大學生成長過程中思想道德修養的客觀規律的一門思想、政治和品德教育的課程。它根據我國社會主義現代化建設對大學生的政治、思想、品德方面的要求，以及大學生在政治觀、人生觀、道德觀方面形成發展的規律和特色，教育大學生加強自身的思想道德修養，努力成為社會主義的建設者和接班人。講授內容：大學生的歷史使命，基本國情和基本路線教育，人生觀教育，道德教育，社會主義民主法制教育。
2、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想?
本課程通過簡明扼要地講授馬克思主義的基本觀點，進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀教育，使學生明確改革是在新形式下，馬克思主義的基本原理與我國客觀實際的緊密結合，充分發揮馬克思主義教育主陣地主渠道作用，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，達到培養「四有」人才的目的。
3、形勢教育
本課程是在馬克思主義指導下，分析特定時期社會政治、經濟、思想文化發展趨勢，揭示黨和國家在不同時期的方針政策的基本內容和基本精神的思想政治教育課程。主要目的是幫助學生全面正確地認識國際國內形勢；認識黨和國家面臨的形勢和任務；擁護黨的路線、方針和政策，增強實現改革開放和社會主義現代化建設宏偉目標的信心和社會責任感。
4、大學英語
培養學生閱讀英語書刊的能力，並能在實踐中以英語為工具獲取本專業所需的信息，為進一步提高英語水平打下較為堅實的基礎。
主要內容：語音、語法、筆譯。著重矯正語音、語調，擴大詞彙量，加深基本語法，藉助詞典翻譯一般短文，加強閱讀和筆譯技能的訓練。
5、高等數學
本課程是本專業的重要基礎課。
通過學習使學生比較熟練地掌握求導的方法和求積分的方法，能夠求解典型的一階二階常微分方程，進一步培養學生用數學分析的方法解決工程問題的能力。為以後學習專業基礎課和專業課以及將來從事工程設計打下良好的基礎。
本課程的主要內容：函數及極限，一元函數微積分，一階二階常微分方程，空間解析幾何，多元函數微積分，級數等。
6、體育
進行體育基本知識的教學和基本技能訓練。使學生掌握正確的運動技能和科學的鍛煉方法，養成體育鍛煉習慣，提高身體素質，達到《國家體育鍛煉標准》，具有從事本專業或其他行業所需要的良好身體素質。
（二）專業基礎課
1、計算機文化基礎
使學生掌握計算機的基礎知識、具備計算機的操作能力。主要講操作系統、資料庫管理系統、文字處理系統以及表格處理系統的知識。熟練上機操作，並參加山東省計算機應用能力考核，取得相應的合格證書。
2、數字電路
本書講述數字電路的基本知識，門電路、組合電路、觸發電路、數字集成電路等工作原理，使學生具備分析綜合電路的能力，為學習《微機原理與匯編》及其他硬體相關課程打下基礎，並具備一定的微機電路的檢測與維修技能。
3、微機原理與介面技術
本課程主要講解計算機基礎、8086微處理器結構、80X86微處理器結構、存儲器結構、微機中斷系統和DMA控制方式、微機介面及其應用、MCS51和MCS98單片微處理機、A/D、D/A轉換器及其應用。介紹計算機基本組成原理和PC機微處理器和存儲器層次結構的技術特點；詳細介紹了介面電路原理和組織、擴展微機系統應用的介面技術。
4、模擬電路
模擬部分講述二、三極體的結構、工作特點及應用電路、二級管的整流、濾液電路、三極體基本放大電路及常用放大器。
5、C語言
C語言是計算機專業必修課，以研究程序結構和編程技術為主要目標。目的使學生掌握C語言的基本語法和編程方法，掌握結構化程序設計的基本概念，掌握程序設計中常用演算法和數據結構，並在此基礎上編寫出一般的應用程序。具有C語言編輯、調試、運行的實際能力，具有一定的程序設計能力。
6、數據結構
本課程是計算機專業必修的一門專業基礎課，該課程詳細介紹了線性表、棧和隊列、串、數組和廣義表，樹和二叉樹以及圖等幾種基本類型的數據結構，以及程序設計中經常遇到的兩個問題——查找和排序。通過課堂聽課、作業、上機實驗使學生學會分析研究計算機加工數據對象的特徵，具備選擇適當的數據結構以及相應的演算法能力，並具備演算法的時間分析、空間分析能力，另一方面學習本課程的過程也可進行復雜的程序設計，要求學生寫的程序結構清楚，正確易讀，使學生具備開發大型軟體的基本技能，上機選用vc環境。
7、專業英語
該課程是計算機專業學生應該掌握的一門計算機外語工具。掌握微機硬體組成，軟磁碟、微機軟體，使用計算機的過程，存儲器，CPU，I\O設備，網路等內容。了解上機時常見的提示信息及解釋，通過本課程的學習使學生掃清上機時使用英語軟體的障礙，並且使學生具備閱讀計算機專業英語書刊的能力，能聽懂一般專業學術報告的能力。
8、操作系統
本課程主要講解：操作系統的功能和類型、進程與處理器管理、存儲管理、設備管理、文件管理、常用操作系統的基本特點、Unix操作系統的功能特點等。
（三）專業課
1、平面設計
學會圖片編輯軟體的使用方法和技巧，較熟練使用編輯軟體進行圖片編輯和設計能力。
2、VB程序設計語言
本課程主要講授如何使用VB開發Windows應用程序，包括圖形編程，文件使用，多媒體程序開發及資料庫編程等，通過學習學生可利用VB編寫出種種應用程序。
3、SQL SERVER資料庫應用
主要任務是介紹資料庫組織、管理和使用的一般知識，包括數據模型、資料庫結構、資料庫系統、資料庫設計、關系運算、關系規范化、關系查詢（SQL語言）等方面的知識；介紹至少一種實際的資料庫管理系統的構成與使用。目的使學生通過該課程的學習，具有進行簡單資料庫應用系統設計與開發的能力。
4、3DS軟體應用
本課程主要講授3ds的基本工作界面，掌握MAX的工具箱操作原理，學習各種基本模型製作方法，學習基本動畫製作方法.
5、網頁製作
本課程主要學習計算機操作和網頁基礎知識，網站結構和風格設計、網頁文本和表格、在網頁中使用圖形圖像、導航和鏈接、櫃架網頁、基本表單元素和動態網頁。
6、計算機網路
本課程主要學習計算機網路基本原理和基本技術，區域網的特點、原理及典型實現技術。本課程是計算機應用專業的基礎課。主要內容：網路概述，網路的層次模型，通信子網，計算機網路的高層服務，計算機網路應用開發與相關技術。通過本課程的學習使學生了解網路的原理及應用，熟悉區域網的安裝、設計思想，並可進行網路管理和一般性維護。
7、Visual FoxPro應用基礎
本課程主要講解VFP的基礎知識，包括資料庫基礎知識、數據的建立與項目的管理、數據處理命令、查詢與視圖、SQL語言及程序設計基礎。同時講解如何利用VFP所提供的各種生成器來設計資料庫應用程序，包括表單、報表、菜單與工具欄的設計和應用程序開發的完整過程。
8、計算機組裝與維護
本課程主要包括：多媒體概述、多媒體的音頻、視頻、動畫技術，並從實際出發介紹多媒體應用軟體的選購、安裝等實用指導。多媒體系統組裝包括：音效卡、解壓卡的工作原理及技術指標，安裝調試故障的分析及處理。微機系統維護包括：機房的配置及操作規程，計算機病毒概況、特點、預防與清除以及常見故障的分析與排除。
9、工具軟體
本課程主要講解：系統工具軟體Norton Utilities2000、系統測試工具、磁碟分區工具、磁碟復制工具、數據壓縮工具；電子書閱讀工具、圖片工具、抓圖工具、圖象處理工具、多媒體播放工具；電子郵件工具、網路瀏覽器、下載工具、IP工具、網路加速工具；殺毒工具等。
（四）選修課
1、演講與寫作
本課程的開設目的是，使學生通過學習，加深對語言的社會本質和實際功能的認識，提高運用祖國語言文字的實際能力，特別是言語交際的實際能力，同時，通過對寫作的強化練習，使學生系統地掌握常用應用文體文章的寫作理論知識和方法，提高學生在學習、工作和日常生活中實際應用各種文體的寫作能力。
2、音樂與繪畫
通過本課程的學習，可以陶冶學生的藝術修養，培養學生的藝術素質，並且在系統的訓練過程中，培養學生正確的觀察方法和造型能力，對今後的全面發展奠定良好的基礎。
3、大學生就業與創業指導
本課程的基本禮儀是：對市場經濟發展、就業市場狀況和就業形勢進行分析，使畢業生樹立正確的擇業觀並調適在擇業過程中可能出現的矛盾心理；教導畢業生，使其掌握一定的求職技巧並轉換角色、適應社會發展對人才的需求；使畢業生了解政策，更好地利用就業指導機構指導自身就業。
4、社交禮儀
本課程使學生掌握禮儀的意義和作用。在日常生活和工作中增強自身的禮儀修養，規范自己的禮儀行為。明確各種工作人員的禮儀規范和服務規范及在工作中的標准和要求。
計算機應用技術 - 業務培養基本要求
1知識結構
（1）具有高層次計算機專門人才的文化基礎知識。包括計算機軟、硬體運行基本原理與計算機體系結構的知識；微型機及其運行的基本知識；計算機軟體基礎及程序設計，軟體開發，調試知識；資料庫管理系統原理及其實現的基本知識；計算機通訊系統及其網路系統的基本知識；計算機多媒體技術的基本知識；微型機的組裝、調試的知識；及時跟蹤計算機領域出現的新技術、新思想知識。
（2）掌握計算機硬體、軟體和維護工具的使用。
（3）掌握計算機專業必須的專業知識，計算機水平達到二級以上。
（4）熟練地掌握一門外語，英語達到三級。
2能力結構
（1）學生應具備計算機硬體、軟體和有關工具的操作能力。
（2）跟蹤計算機新技術的能力。
（3）多媒體應用軟體的開發能力。
（4）信息管理系統的開發和維護的能力。
（5）計算機網路設備的安裝、調試、維護和操作能力。
（6）計算機房的建設、管理和維護的能力。
該系要求，高職班學生畢業應爭取有四證：畢業證、大學英語三級證書、全國計算機等級考試二級證書、計算機操作員高級技能鑒定證書。
計算機應用技術 - 專業特色
計算機應用專業的特色是「厚基礎，重方向」。本專業學生可以學到很扎實的計算機應用基礎知識，就業面廣；同時，在此基礎上又強化專業方向，學生們有重點地掌握一個專門化的技能，以便從事專業性較強的計算機崗位工作。
計算機應用技術 - 計算機應用技術的含義
計算機應用技術，Technology of Computer Application，狹義：可以利用任何一種計算機軟體的任何一功能，為可能用到它的人提供一定的服務。 廣義：對各種軟體的 各種功能/設置屬性 有足夠的了解和應用能力，可以在各種情況下駕馭計算機高效率的為不同人群提供他們所需要的各種服務。 總之，凡是利用計算機軟體，為需要或者可能需要它的人提供服務的技術，就是計算機應用技術。
Ⅳ 哪有中央電大計算機科學與技術本科《網路編程技術》及《網路管理原理及實踐》試題及答案
自己上網找唄
Ⅳ 計算機網路原理
你好
1．1 計算機網路及其分類
計算機網路，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。
按廣義定義
關於計算機網路的最簡單定義是：一些相互連接的、以共享資源為目的的、自治的計算機的集合。
另外，從邏輯功能上看，計算機網路是以傳輸信息為基礎目的，用通信線路將多個計算機連接起來的計算機系統的集合。一個計算機網路組成包括傳輸介質和通信設備。
從用戶角度看，計算機網路它是這樣定義的：存在著一個能為用戶自動管理的網路操作系統。有它調用完成用戶所調用的資源，而整個網路像一個大的計算機系統一樣，對用戶是透明的。
一個比較通用的定義是：利用通信線路將地理上分散的、具有獨立功能的計算機系統和通信設備按不同的形式連接起來，以功能完善的網路軟體及協議實現資源共享和信息傳遞的系統。
從整體上來說計算機網路就是把分布在不同地理區域的計算機與專門的外部設備用通信線路互聯成一個規模大、功能強的系統，從而使眾多的計算機可以方便地互相傳遞信息，共享硬體、軟體、數據信息等資源。簡單來說，計算機網路就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計算機構成的集合體。
按連接定義
計算機網路就是通過線路互連起來的、資質的計算機集合，確切的說就是將分布在不同地理位置上的具有獨立工作能力的計算機、終端及其附屬設備用通信設備和通信線路連接起來，並配置網路軟體，以實現計算機資源共享的系統。
按需求定義
計算機網路就是由大量獨立的、但相互連接起來的計算機來共同完成計算機任務。這些系統稱為計算機網路（computer networks）
1．1．1計算機網路及其功能
1．1．2計算機網路的分類
1．1．3通信與計算機網路相關標准化組織
1．2 計算機網路組成
1．2．1計算機網路的拓撲結構
1．2．2鏈路
所謂鏈路就是從一個節點到相鄰節點的一段物理線路，而中間沒有任何其他的交換節點。
補充：在進行數據通信時，兩個計算機之間的通信路徑往往要經過許多段這樣的鏈路。可見鏈路只是一條路徑的組成部分。
1．2．3網路節點
節點是指一台電腦或其他設備與一個有獨立地址和具有傳送或接收數據功能的網路相連。節點可以是工作站、客戶、網路用戶或個人計算機，還可以是伺服器、列印機和其他網路連接的設備。每一個工作站﹑伺服器、終端設備、網路設備，即擁有自己唯一網路地址的設備都是網路節點。整個網路就是由這許許多多的網路節點組成的，把許多的網路節點用通信線路連接起來，形成一定的幾何關系，這就是計算機網路拓撲。
各個網路節點通過網卡那裡獲得唯一的地址。每一張網卡在出廠的時候都會被廠家固化一個全球唯一的媒體介質訪問層（Media Access Control）地址﹐使用者是不可能變更此地址的。這樣的地址安排就如我們日常的家庭地址一樣﹐是用來區分各自的身份的。您的網路必須有能力去區別這一個地址有別於其它的地址。在網路裡面﹐有很多資料封包會由一個網路節點傳送到另一個網路節點﹐同時要確定封包會被正確的傳達目的地﹐而這個目的地就必須依靠這個網卡地址來認定了。
1．2．4協議
網路協議，也可簡稱協議，由三要素組成：
(1)語法：即數據與控制信息的結構或格式；
(2)語義：即需要發出何種控制信息，完成何種動作以及做出何種響應；
(3)時序，即事件實現順序的詳細說明。
計算機通信網是由許多具有信息交換和處理能力的節點互連而成的。要使整個網路有條不紊地工作, 就要求每個節點必須遵守一些事先約定好的有關數據格式及時序等的規則。 這些為實現網路數據交換而建立的規則、約定或標准就稱為網路協議。 協議是通信雙方為了實現通信而設計的約定或通話規則。
協議總是指某一層的協議。准確地說，它是在同等層之間的實體通信時，有關通信規則和約定的集合就是該層協議，例如物理層協議、傳輸層協議、應用層協議。
步驟
是一系列的步驟： 它包括兩方或多方，設計它的目的是要完成一項任務！
是對數據格式和計算機之間交換數據時必須遵守的規則的正式描述。簡單的說，網路中的計算機要能夠互相順利的通信，就必須講同樣的語言，語言就相當於協議，它分為Ethernet、NetBEUI、IPX/SPX以及TCP/IP協議。
特點
協議還有其他的特點：
1） 協議中的每個人都必須了解協議，並且預先知道所要完成的所有的步驟。
2） 協議中的每個人都必須同意並遵循它。
3） 協議必須是清楚的，每一步必須明確定義，並且不會引起誤解。
在計算機網路中用於規定信息的格式以及如何發送和接收信息的一套規則稱為網路協議或通信協議
協議也可以這樣說,就是連入網路的計算機都要遵循的一定的技術規范,關於硬體、軟體和埠等的技術規范。
網路是一個信息交換的場所，所有接入網路的計算機都可以通過彼此之間的物理連設備進行信息交換，這種物理設備包括最常見的電纜、光纜、無線WAP和微波等，但是單純擁有這些物理設備並不能實現信息的交換，這就好像人類的身體不能缺少大腦的支配一樣，信息交換還要具備軟體環境，這種「軟體環境」是人類事先規定好的一些規則，被稱作「協議」，有了協議，不同的電腦可以遵照相同的協議使用物理設備，並且不會造成相互之間的「不理解」。
這種協議很類似於「摩爾斯電碼」，簡單的一點一橫，經過排列可以有萬般變化，但是假如沒有「對照表」，誰也無法理解一新產生的協議也大多是在基層協議基礎上建立的，因而協議相對來說具有較高的安全機制，黑客很難發現協議中存在的安全問題直接入手進行網路攻擊。但是對於某些新型協議，因為出現時間短、考慮欠周到，也可能會因安全問題而被黑客利用。
對於網路協議的討論，更多人則認為：現今使用的基層協議在設計之初就存在安全隱患，因而無論網路進行什麼樣的改動，只要現今這種網路體系不進行根本變革，就一定無法消除其潛在的危險性。
數據在IP互聯網中傳送時會被封裝為報文或封包。IP協議的獨特之處在於：在報文交換網路中主機在傳輸數據之前，無須與先前未曾通信過的目的主機預先建立好一條特定的「通路」。互聯網協議提供了一種「不可靠的」數據包傳輸機制（也被稱作「盡力而為」）；也就是說，它不保證數據能准確的傳輸。數據包在到達的時候可能已經損壞，順序錯亂（與其它一起傳送的封包相比），產生冗餘包，或者全部丟失。如果 應用需要保證可靠性，一般需要採取其他的方法，例如利用IP的上層協議控制。
網路協議通常由語法，語義和定時關系3部分組成。網路傳輸協議或簡稱為傳送協議(Communications Protocol)，是指計算機通信的共同語言。現在最普及的計算機通信為網路通信，所以「傳送協議」一般都指計算機通信的傳送協議，如：TCP/IP、NetBEUI等。然而，傳送協議也存在於計算機的其他形式通信，例如：面向對象編程裡面對象之間的通信；操作系統內不同程序之間的消息，都需要有一個傳送協議，以確保傳信雙方能夠溝通無間。
其他含義
協商：雙方協議提高價格 對共同達到統一目的 可制定協議。
通俗概念：協議是做某些事情之前共同協商，共同達到統一目的，對統一達成問題作為書面形式共同約束。
協商好了就點仁義、仗義。協議要是用上了，那就是沒意義了，也就是證明即將要結束協議。
定義
協議（protocol）是指兩個或兩個以上實體為了開展某項活動，經過協商後達成的一致意見。協議總是指某一層的協議。准確地說，它是在同等層之間的實體通信時，有關通信規則和約定的集合就是該層協議，例如物理層協議、傳輸層協議、應用層協議。
1．3課外實踐參考——構建一個簡單的區域網絡
1．3．1雙絞線
雙絞線（Twisted Pair）是由兩條相互絕緣的導線按照一定的規格互相纏繞（一般以逆時針纏繞）在一起而製成的一種通用配線，屬於信息通信網路傳輸介質。雙絞線過去主要是用來傳輸模擬信號的，但現在同樣適用於數字信號的傳輸。
雙絞線是綜合布線工程中最常用的一種傳輸介質。
雙絞線是由一對相互絕緣的金屬導線絞合而成。採用這種方式，不
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詳情如下：
在國際經濟與貿易專業業務培養目標：本專業學生的專業培訓應較系統地掌握馬克思主義的基本經濟學原理和國際經濟，國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識和基本技能，了解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，以及中國對外貿易的政策和法規，了解主要國家與地區的社會經濟情況，對外經濟貿易部門可以，外資企業及政府機構從事高層次專門人才的實際業務，管理，調研和宣傳工作。
業務培養要求：本專業學生主要學習馬克思主義經濟學和國際經濟學，國際貿易的基本理論，基本知識，受到基礎訓練在經濟學，管理學，具有理論分析和實務操作的基本能力。
畢業生應獲得的知識和技能在以下幾個方面
基本掌握馬克思主義經濟學的理論和方法; ..
2掌握西方經濟學，國際經濟學的理論和方法; 。
3可以使用測量，統計，分析和研究的會計方法;
4個主要國家和地區，了解經濟發展和貿易政策; ..
5。了解國際經濟學，國際貿易理論發展的動態;
6能掌握一門外語，聽，說，讀，寫，譯的基本能力，能夠使用計算機從事涉外經濟工作。
主要課程：
主幹學科：經濟學，統計學
主要課程：政治經濟學，經濟學，國際經濟學，計量經濟學，介紹給世界經濟，國際貿易理論與實務，國際金融，國際結算，貨幣銀行學，金融學，會計，統計。 。
兩個商業金融學專業培養目標：本專業培養具備在能源中的銀行，證券，投資，保險及其他行業和從事經濟管理企業融資方面的理論知識和業務技能在相關工作的專業知識。
業務培養要求：本專業學生主要學習貨幣銀行學的基本理論和國際金融，證券，投資，保險及基本訓練相關業務等方面的基本知識，具備基本的資金實際工作的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1。財政紀律，掌握基本理論，基本知識;
2。已處理銀行，證券，投資及保險服務，如基本技能;
3。熟悉有關國家財政方針，政策和法規;
4。的發展，學科的理論和理解前列;
5。掌握文獻檢索的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主要課程：
主幹學科：經濟學
主要課程：政治經濟學，經濟學，金融學，國際經濟學，貨幣銀行學，國際金融管理，證券投資，保險，商業銀行的經營管理，中央銀行，投資銀行，如理論與實踐。
3。
會計專業能力和專業培訓，熟悉新會計制度的政治誠信，具備會計，掌握現代會計技能，能從事高層次的行業會計，審計，經濟管理的一個堅實的理論基礎在會計科研和教學工作，以及高層次專門人才。
主要的主題和主要課程】
1，公共課：英語，計算機應用，教學思想。
2，主要課程：西方經濟學（上），經濟學（下），金融，高級財務會計，企業管理，成本會計，非營利組織會計，銀行會計，稅務，項目投資分析，證券投資，財務審計，財務報表分析，企業戰略管理，稅務會計，人力資源開發與管理。
四家金融管理專業業務培養目標：本專業培養的管理學，經濟學，法學，金融，知識和能力，能在工業，商業和金融企業的財務及其他方面，機構及政府部門從事財務，金融管理，企業管理學科的教學和科研方面的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習財務，基本理論和基本知識，財務管理，基礎培訓，會計，金融和管理技能，具有財務分析和解析，基本財務問題力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1。掌握管理學，經濟學和金融，金融和基礎知識的基本理論;
2主。定性和定量的財務分析，財務管理;
3具有較強的語言與文字表達，人際溝通，信息獲取以及分析和解決的基本技能的實際問題，金融和財務管理;
4熟悉中國的金融，財務管理的方針，政策和法規;
5，了解學科前沿動態的理論和發展;
6。掌握文獻檢索的基本方法，具有一定的。科學研究和實際工作能力。
主幹學科：經濟學，工商管理
主要課程：管理學，微觀經濟學，宏觀經濟學，管理信息系統，統計學，會計學，財務管理，市場營銷，法律，中級財務管理，高級財務管理，管理的商用銀行（或金融機構管理），投資學，跨國公司財務，項目評估
五種不同的營銷專業業務培養目標：本專業培養具備管理，經濟，法律，市場營銷和其他方面知識和能力，從事市場營銷和管理以及企業管理學科在企，事業單位及政府部門的高級專業人才的教學和研究方面。
業務培養要求：本專業學生主要學習基本理論和基本知識，市場營銷和企業管理，市場營銷，基礎訓練方法和技能，具有分析和解決基本的營銷問題的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1。掌握管理學，經濟學和現代市場營銷，基礎知識的基本理論;
2。市場營銷的定性和定量分析方法學碩士;
3。具有較強的語言與文字表達，人際溝通，分析和解決營銷中的基本能力的實際問題;
4。熟悉我們的方針，政策和市場營銷和國際營銷慣例和規則的理解法規;
5。懂理論和前沿發展的學科;
6。掌握文獻檢索的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主要課程：
主幹學科：經濟學，工商管理\
主要課程：管理學，微觀經濟學，宏觀經濟學，管理信息系統，統計學，會計學，財務管理，市場營銷，法律，消費行為，國際市場營銷，市場調查。 。
6電子商務專業培養目標：本專業集現代企業管理和現代電子信息技術為一體，是一家綜合性新興學科，一個突出的先進適用的性愛。該專業旨在培養系統掌握網路經濟時代的現代企業管理技術，電子商務和信息技術，現代經營和管理掌握的理論和實踐，德，智，體，知識結構合理的全面發展的基礎上，扎實創新，個性突出，有能力的專業應用，在電子商務領域的復雜的專業管理人才。
課程：計算機文化基礎，多媒體技術，計算機網路原理，資料庫原理及應用，採用現代企業管理，電子商務技術基礎，VB程序設計，電子商務網站建設與管理，信息化管理的基礎和系統的設計開發，國際貿易理論與實務，商務英語，財務管理，在線支付和電子銀行，網上營銷和客戶關系管理，物流與供應鏈管理，並可以選擇參加微軟認證電子商務師和認可。
就業方向：本專業指引明確目標科學訓練，畢業生適應能力強，良好的就業前景。學生可以到工業企業，商業企業，物流企業，高科技公司，金融公司，互聯網公司，咨詢公司，機構和從事電子商務的管理部門的領域，也從事與專業相關的系統維護，應用開發，技術支持，項目規劃，系統分析與設計，以及其他相關工作。
7。
網路工程專業的培養目標全面發展，高級工程技術人員設計，運行，維護和管理。
主要課程課程包括：
1，公共基礎課：包括數學，物理，英語，體育，政治理論，計算機基礎知識，C語言等課程。
2，專業基礎課程：線性代數，概率論，電路分析基礎，基本電子電路，基本數字電路，電子線路CAD，電子技術實驗，電子技術設計的主題，離散數學，匯編語言編程，計算機組成原理與系統結構，單片機原理，介面技術，操作系統原理，數據結構，面向對象程序設計，計算機網路，現代通信技術，資料庫系統，計算機圖形學，編譯原理，科技英語的原則。當然，網路設備，綜合布線技術，網路，計算機安全技術的形成和設計：
3，專業課程。
4，專業選修課：蓮子，Java程序設計，網頁製作技術，VB程序設計課程。
5，實踐課程：每年應包括：注重教學實踐和最後的畢業設計。 。
八計算機科學與技術
業務培養目標：科學素養的專業培訓具有良好的系統，更好地掌握計算機科學和計算機硬體，軟體和應用的技術，包括的基本理論，基本知識和基本技能與方法，可以研究部門，教育機構，企業，事業，技術和行政管理部門從事計算機教育等單位，科研計算機科學與技術和應用先進的專業科學和技術學科人才。
業務培養要求：基本理論和學生的基礎知識，主要學習計算機科學與技術，研究與應用計算機的基本訓練，具有對計算機系統的研究和發展的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1。掌握計算機科學與技術，基礎知識的基本理論;
2。分析和計算機系統的設計掌握的基本方法;
3。隨著研究和計算機硬體和軟體的基本功能開發;
4。理解和計算機相關的法律法規;
5。了解計算機科學與技術的發展;
6。掌握文獻檢索的基本方法，具有獲取信息的能力。
主要課程：
主幹學科：計算機科學與技術\
主要課程：電路原理，模擬電子技術，數字邏輯，數字分析，計算機原理，微型計算機技術，計算機系統結構，計算機網路，高級語言，匯編語言，數據結構，操作系統等
主要實踐性教學環節：包括電子技術培訓，設計和硬體組件的調試，計算機基礎訓練，課程設計，計算機工程實踐，生產實習，畢業設計（論文）。
Ⅶ 計算機網路原理與實踐知識點
說來話長了,, 資料庫原理與SQL SERVER，，Oracle資料庫管理、面向對象程序設計，網路規劃、設計方向：Linux系統及網路管理、網路伺服器配置與管理、路由交換機配置與管理、構建企業網路、網路綜合布線技術、網路測試與故障診斷、網路入侵的檢測與防範 你把上面的都搞明白了,你就知道原理了
Ⅷ 請電腦高手幫幫忙 誰可以告訴我下面的答案
第二節 計算機系統的組成和基本結構
我們平常所說的計算機，嚴格地說，都應稱為計算機系統，主要由計算機的硬體系統和軟體系統組成，二者缺一不可，只有相互配合，才能發揮作用。
一、計算機硬體系統
自第一台電子計算機誕生以來，盡管計算機製造技術發生了巨大變化，但就其體系而言，都基於同一個工作原理：存儲程序和程序控制。這個思想是由美籍匈牙利數學家馮.諾依曼於1946年首先提出的，人們稱之為馮.諾依曼計算機。其硬體部分由五大功能部件組成：
1、運算器
運算器是進行算術、邏輯運算的部件。
2、控制器
控制器是實現計算機各部分聯系及程序自動執行的部件，其功能是從內存中依次取出命令，產生控制信號，向其他部件發出指令，指揮整個運算過程。控制器是統一指揮、協調其他部件的中樞。
注1：人們常把運算器和控制器二者製做在一起稱為中央處理器，簡稱CPU。
3、存儲器
存儲器是存儲信息的部件，分為內存、外存。內存在控制器的指揮下，與運算器、輸入/輸出設備交換信息。外存是為了彌補內存的不足而設置的，在控制器的控制下，它與內存成批交換數據。
注2：把運算器、控制器、內存三者合稱為主機。
4、輸入設備
輸入設備是把數據和程序轉換成電信號，並把電信號送入內存的部件。如：鍵盤、滑鼠、掃描儀、麥克、游戲操作桿等。
5、輸出設備
輸出設備是把計算機處理的結果送到主機外的部件。如：顯示器、列印機、音箱等。
注3：外部設備包括輸入和輸出設備。
二、計算機軟體系統
軟體系統是計算機正常工作所需要的各種程序和數據的總和。根據軟體用途的不同，可將其分為兩大類：系統軟體和應用軟體。
1、系統軟體
系統軟體是指控制和協調計算機及其外部設備以及方便用戶使用的軟體。如：操作系統、語言處理系統、監控管理程序、故障檢查和診斷程序等。
2、應用軟體
應用軟體是指完成某種具體任務的軟體。如：輔助管理軟體、教學軟體、字表處理軟體以及游戲軟體等。
三、個人計算機的組成
一套典型的計算機系統是由以下各部件組成的：
電源
主機箱
主板
中央處理器
內存
驅動器
顯示器
列印機
還有鍵盤、滑鼠和微型計算機的軟體系統。
試一試：你能識別計算機的五大部件功能嗎？
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修訂日期：2002年11月09日 。
Ⅸ 西北工業大學網路教育2012 10月大作業計算機網路B卷答案
論述題
1試驗事情向前發展的，曲折的統一原則，討論了如何正確看待中國的改革開放
答：①否定之否定透露的事情的肯定和否定的否定的否定過程。從內容的角度來看，事物自身的發展完善自己的向前運動的過程;表現和形式的發展，螺旋或波浪運動過程的曲折的過程，事物的發展是前進的方向和曲折的統一。
②黨的第三次全體會議會議第十一屆中央委員會以來，我們國家的改革，以從根本上改變了束縛生產力在中國的經濟制度，社會主義市場經濟體制的建立，充滿生機和活力的發展，而改革政治體制和其他方面的系統，以在中國實現社會主義現代化。
③改革的歷史，但改革進程是曲折的。在中國改革過程中的波折，就必須有心理准備，不要驚慌，失去信心，也不能掉以輕心，而是要盡一切努力避免波折，少走彎路，防止和克服那些可以避免的錯誤。
（4）在中國的改革和開放起來，只到看到事情發展向前移動側，不能盲目樂觀，幻想困難錯誤;僅見的曲折和輪流事物的發展，看不到光明的未來改革面對的困難動搖的撤退也是錯誤的。我們必須反對兩種錯誤傾向，堅持中國的改革開放到底。
2。絕對真理和相對真理的辯證關系是什麼？這一原則以正確的態度對待馬克思列寧主義，毛澤東思想的指導意義的地方？
答：①絕對真理和相對真理的統一，對立的關系。首先，雖然絕對真理和相對真理是兩個屬性不變的真理，但真理是一個發展的過程，但人們得到真正的理性的認識，在兩個不同的方面，兩者是不同的。第二，絕對真理和相對真理是統一的，它的統一：第一，絕對真理和相對真理相互聯系，相互滲透，一方面，相對的，絕對的，任何相對真理中包含絕對真理的成分，紋理，另一方面，絕對是相對的，無數相對真理的總和構成絕對真理。第二次轉換為絕對真理，相對真理。事實是任何了解的真理是相對真理的相對走向絕對的永無止境的發展過程中，在轉化過程中的絕對真理的鏈接。
②掌握的絕對真理和相對真理辯證關系原理的意義：首先，原則指導我們建立一個科學的態度，以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論。馬克思列寧主義，毛澤東思想的客觀真理是絕對真理和相對真理的辯證統一，從而把馬克思列寧主義，毛澤東思想，正確的態度應該是要堅持，而且雙方的發展。倡導馬克思列寧主義，毛澤東思想，說穿了就是「過時」的自由主義的角度來看，或者說馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的真理沒有發展教條主義的錯誤。其次，這個原則是非常重要的形而上學的絕對主義和相對主義的思想武器。形而上學的絕對主義和相對分散的真理和相對真理的辯證統一，分為兩個
3如何理解矛盾問題的實質？把握這一原則，任何建設有中國特色社會主義的實踐指導意義？
A：之間的矛盾關系之間的矛盾的普遍性和特殊性問題的實質。矛盾的普遍性是常見的，絕對性的矛盾的特殊性是相對論的個性。矛盾的普遍性和特殊性的關系之間的共性和個性，一般和個別，絕對和相對的關系。研究的矛盾和問題，重要的是要把握矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系，這是本質的東西的原則是矛盾的。這個原則，包括以下幾個方面的含義。第一，矛盾的普遍性與特殊性之間的相互聯系，不可分割的。第二，矛盾的普遍性和特殊性的區分彼此。第三，矛盾的普遍性和特殊性，可以在一定條件下相互轉化。
矛盾的普遍性和特殊性的原則之間的關系是一個重要的哲學基礎上，結合馬克思主義的普遍真理與他們的革命的具體實踐這一理念的原則，是建設有中國特色社會主義的哲學基礎。建設有中國特色社會主義，必須遵循馬克思主義的普遍真理。有中國特色的社會主義有兩方面的含義：第一，有中國特色的社會主義。有中國特色的社會主義，這是共同的個性，普遍性與特殊性的內在統一。建設有中國特色的社會主義，我們必須從中國的國情出發，走自己的路。這是堅持充分體現了共性與個性，普遍性與特殊性的統一。構建社會主義有中國特色的，不是從書本，必須繼續從實際出發，走自己的路，可以不復制從另一個國家的模式，必須繼續從中國的國情，走自己的路，必須繼續從中國的國情，採取我們自己的道路，這需要我們以科學的全面了解中國的基本國家的條件下，中國的經濟，政治，思想和文化方面的情況，全面系統，而不是在頭痛醫頭，腳痛醫腳性質的研究，在此基礎上，作出科學概括。實踐證明，馬克思主義的普遍真理與具體實踐的國家的聯合，這本身就是一個普遍的真理。
4如何理解社會意識的相對獨立性的原則呢？把握這個原則，我們任何的指導意義，在這個階段，加強社會主義精神文明建設的？ （25分）
答：社會意識的相對獨立性，社會意識本身也不是絕對獨立的，但最終由社會存在決定的;范圍內的社會存在的寺廟，社會意識和相對獨立的發展歷史，有其自身特殊的發展規律。首先表現繼承社會意識的發展具有歷史的，相對獨立的社會意識，社會意識和社會經濟發展水平的不平衡，性能;再次，社會意識的相對獨立性也體現在各種社會意識形式的相互作用，相互影響的，最後，相對獨立的社會意識的變化，往往滯後於社會變革現有的先進的社會意識可以預見的趨勢??在一定程度上的社會變革。
高度的社會主義精神文明建設，無產階級政黨的組織和領導廣大人民群眾的，長期的，自身建設的需要。社會主義精神文明的建設，馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導，中國特色社會主義，堅持黨的基本線路和基本原則，加強思想道德建設，發展教育科學和文化事業，用科學的理論武裝人，以指導人的正確意見，高尚的精神，並激勵他們以優秀的作品，培育理想，道德，文化和紀律的社會主義公民，提高國家的思想道德素質和科學文化素質，團結和動員全國各族人民把中國建設成為一個富強，民主，文明的社會主義現代化國家。戰略方針，必須堅持兩個文明建設中，要堅持兩手抓，兩手都要。在社會主義精神文明建設的戰略地位的充分肯定，同時希望能有足夠的心理准備，建設社會主義精神文明建設的長期性和復雜性的工作，使精神文明建設真正落到實處，並堅持不懈地做。
Ⅹ 急求《計算機導論》第三版的 清華大學出版社的 課後習題答案，黃國興的。。
是這個嗎？
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第1章 概 述
習題(答案)
一．選擇題
1. D 2. B 3. CD 4. C 5. ABC
6. A 7. B 8. B 9. ABCD 10. ABCDE
二．簡答題
1．什麼是計算機系統？
計算機系統是一種能夠按照事先存儲的程序，自動、高速地對數據進行輸入、處理、輸出和存儲的系統，由計算機硬體系統和計算機軟體系統兩大部分組成。
2．請解釋馮•諾依曼所提出的「存儲程序」概念。
把程序和數據都以二進制的形式統一存放在存儲器中，由機器自動執行。不同的程序解決不同的問題，實現了計算機通用計算的功能。
3．控制器的主要功能是什麼？
控制器基本功能就是從內存中取出指令和執行指令，即控制器按程序計數器指出的指令地址從內存中取出該指令進行解碼，然後根據該指令功能向有關部件發出控制命令，執行該指令。另外，控制器在工作過程中，還要接受各部件反饋回來的信息。
4．簡述CPU和主機的概念。
通常把運算器、控制器做在一個大規模集成電路塊上稱為中央處理器，又稱CPU(Central Processing Unit)。
通常把內存儲器、運算器和控制器合稱為計算機主機，也可以說主機是由CPU與內存儲器組成的，而主機以外的裝置稱為外部設備，外部設備包括輸入/輸出設備，外存儲器等。
5．什麼是計算機軟體？計算機軟體的分類有哪些？
軟體是指用來指揮計算機運行的各種程序的總和以及開發、使用和維護這些程序所需的技術文檔。
計算機軟體系統分為系統軟體和應用軟體。計算機系統軟體由操作系統、語言處理系統、以及各種軟體工具等組成，指揮、控制計算機硬體系統按照預定的程序運行、工作，從而達到預定的目標。應用軟體是用戶利用計算機軟、硬體資源為解決各類應用問題而編寫的軟體，包括用戶程序及其說明性文件資料。
6．計算機有哪些主要的特點？
(1)運算速度快、精度高
計算機的字長越長，其精度越高，現在世界上最快的計算機每秒可以運算幾十萬億次以上。一般計算機可以有十幾位甚至幾十位(二進制)有效數字，計算精度可由千分之幾到百萬分之幾，是任何計算工具所望塵莫及的。
(2)具有邏輯判斷和記憶能力
計算機有準確的邏輯判斷能力和高超的記憶能力。能夠進行各種邏輯判斷，並根據判斷的結果自動決定下一步應該執行的指令。
(3)高度的自動化和靈活性
計算機採取存儲程序方式工作，即把編好的程序輸入計算機，機器便可依次逐條執行，這就使計算機實現了高度的自動化和靈活性。
7．計算機的分類有哪些？
根據計算機工作原理和運算方式的不同，以及計算機中信息表示形式和處理方式的不同，計算機可分為數字式電子計算機(Digital Computer)、模擬式電子計算機(Analog Computer)和數字模擬混合計算機(Hybrid Computer)。當今廣泛應用的是數字計算機，因此，常把數字式電子計算機(Electronic Digital Computer)簡稱為電子計算機或計算機。
按計算機的用途可分為通用計算機(General Purpose Computer)和專用計算機(Special Purpose Computer )兩大類。通用計算機能解決多種類型問題，是具有較強通用性的計算機，一般的數字式電子計算機多屬此類；專用計算機是為解決某些特定問題而專門設計的計算機，如嵌入式系統。
根據計算機的總體規模對計算機分類，可分為巨型機(Super Computer)、大/中型計算機(Mainframe)、小型計算機(Mini computer)、微型計算機(Micro computer)和網路計算機(Network Computer)五大類。
常見的微型機還可以分為台式機、便攜機、筆記本電腦、掌上型電腦等多種類型。
8．簡述計算機的基本運行方式。
計算機的基本運作方式可概括為所謂的「IPOS循環」。IPOS循環即輸入(Input)、處理(Processing)、輸出(Output)和存儲(Storage)，它反映了計算機進行數據處理的基本步驟。
(1)輸入
接受由輸入設備(如鍵盤、滑鼠器、掃描儀等)提供的數據。
(2)處理
對數值、邏輯、字元等各種類型的數據進行操作，按指定的方式進行轉換。
(3)輸出
將處理所產生的結果等數據由輸出設備(如顯示器、列印機、繪圖儀等)進行輸出。
(4)存儲
計算機可以存儲程序和數據供以後使用。
9．計算機有哪些主要的用途？
(1)科學計算
使用計算機來完成科學研究和工程技術中所遇到的數學問題的計算稱為科學計算，也稱為數值計算。科學計算是使用計算機完成在科學研究和工程技術領域中所提出的大量復雜的數值計算問題，是計算機的傳統應用之一。
(2)信息處理
所謂信息處理就是使用計算機對數據進行輸入、分類、加工、整理、合並、統計、製表、檢索以及存儲等，又稱為數據處理。例如座席預訂與售票系統、零售業中的應用、辦公自動化等。信息處理已成為當代計算機的主要任務，是現代化管理的基礎。
(3)實時控制(也稱過程式控制制)
實時控制也稱過程式控制制，實時控制能及時地採集檢測數據、使用計算機快速地進行處理並自動地控制被控對象的動作，實現生產過程的自動化。
(4)計算機輔助設計/輔助製造/輔助教學
計算機輔助設計(Computer Aided Design——CAD)是使用計算機來輔助人們完成產品或工程的設計任務的一種方法和技術。計算機輔助製造(Computer Aided Manufacturing——CAM)是使用計算機輔助人們完成工業產品的製造任務，能通過直接或間接地與工廠生產資源介面的計算機來完成製造系統的計劃、操作工序控制和管理工作的計算機應用系統。計算機輔助教學(Computer Aided Instruction——CAI)是把計算機用作教學媒體，使它充當指導者、工具和學習者角色，學生通過與計算機的對話進行學習的一種新型教學技術。
(5)人工智慧
人工智慧(Artificial Intelligence——AI)就是指計算機模擬人類某些智力行為的理論、技術和應用。
(6)多媒體技術
隨著電子技術特別是通信和計算機技術的發展，人們已經有能力把文本、音頻、視頻、動畫、圖形和圖像等各種媒體綜合起來，構成「多媒體」(Multimedia)的概念。
10．簡述計算機的發展趨勢。
(1)微型化
一方面，隨著計算機的應用日益廣泛，在一些特定場合，需要很小的計算機，計算機的重量、體積都變得越來越小，但功能並不減少。另一方面，隨著計算機在世界上日益普及，個人電腦正逐步由辦公設備變為電子消費品。人們要求電腦除了要保留原有的性能之外，還要有時尚的外觀、輕便小巧、便於操作等特點，如平板電腦、手持電腦等。今後個人計算機(Personal Computer)在計算機中所佔的比重將會越來越大，使用也將會越來越方便。
(2)巨型化
社會在不斷發展，人類對自然世界的認識活動也越來越多，很多情況要求計算機對數據進行運算。「巨型化」在這里並不是通常意義上的大小，主要是指機器的性能——運算速度等。
(3)網路化
網際網路(Internet)的建立正在改變我們的世界，改變我們的生活。網路具有虛擬和真實兩種特性，網上聊天和網路游戲等具有虛擬特性，而網路通信、電子商務、網路資源共享則具有真實的特性。
(4)智能化
今後，計算機在生活中扮演的角色將會更加重要,計算機應用將具有更多的智能特性，能夠幫助用戶解決—些自己不熟悉或不願意做的事，如智能家電、烹調等。
(5)新型計算機
目前新一代計算機正處在設想和研製階段。新一代計算機是把信息採集、存儲處理、通信和人工智慧結合在一起的計算機系統。
11．簡述計算學科的定義、計算學科的本質、計算學科的三個過程。
計算學科是對描述和變換信息的演算法過程，包括對理論分析、設計、效率、實現和應用等進行的系統研究。計算學科的研究包括了從演算法與可計算性的研究到根據可計算硬體和軟體的實際實現問題的研究。
計算學科的根本問題是「什麼能被有效地自動進行？」。計算學科的根本問題討論的是能行性的有關內容，而凡是與能行性有關的討論都是處理離散對象的。
計算學科的實質是學科方法論的思想，其關鍵問題是抽象、理論和設計三個過程相互作用的問題。
(1)理論
理論是數學科學的根本。應用數學家們都認為，科學的進展都是基於純數學的。應用數學用數學的方法推動經驗科學和工程學的發展，同時又不斷刺激對新數學的需要，為純理論數學提出新的問題。
(2)抽象
抽象(模型化)是自然科學的根本。科學家們相信，科學進展的過程基本上都是形成假設，然後用模型化過程去求證。
(3)設計
設計是工程的根本。工程師們認為，工程進展基本上都是提出問題，然後通過設計去構造系統，以解決問題。
12．簡述計算機科學與技術學科的定義。
計算機科學技術是研究計算機的設計與製造和利用計算機進行信息獲取、表示、存儲、處理、控制等的理論、原則、方法和技術的學科，包括科學與技術兩方面。科學側重於研究現象、揭示規律；技術則側重於研製計算機和研究使用計算機進行信息處理的方法與技術手段。科學是技術的依據，技術是科學的體現；技術得益於科學，它又向科學提出新的課題。
13．簡述計算機科學課程體系的核心內容。
計算學科課程體系的教學內容歸結為14個知識體，包括：
(1)離散結構(PS)
計算學科是以離散型變數為研究對象，離散數學對計算技術的發展起著十分重要的作用。隨著計算技術的迅猛發展，離散數學越來越受到重視。
(2)程序設計基礎(PF)
《計算作為一門學科》報告指出了程序設計在計算學科的正確地位：程序設計是計算學科課程中固定練習的一部分，是每一個計算學科專業的學生應具備的能力，是計算學科核心科目的一部分，程序設計語言還是獲得計算機重要特性的有力工具。
(3)演算法與復雜性(AL)
演算法是計算機科學和軟體工程的基礎，現實世界中，任何軟體系統的性能僅依賴於兩個基本點方面，一方面是所選擇的演算法；另一方面是各不同層次實現的適宜性和效率。
(4)組織與體系結構(AR)
計算機在計算中處於核心地位，如果沒有計算機，計算學科只是理論數學的一個分支，應該對計算機系統的功能構件、以及他們的特點/性能和相互作用有一定的理解。
(5)操作系統(OS)
操作系統定義了對硬體行為的抽象，程序員用它來對硬體進行控制。操作系統還管理計算機用戶間的資源共享。
(6)網路計算(NC)
計算機和通信網路的發展，尤其是基於TCP/IP的網路的發展使得網路技術在計算學科中更加重要。
(7)程序設計語言(PL)
程序設計語言是程序員與計算機交流的主要工具。一個程序員不僅要知道如何使用一種語言進行程序設計，還應理解不同語言的程序設計風格。
(8)人-機交互(HL)
人機交互重點在於理解人對互動式對象的交互行為，知道如何使用以人為中心的方法開發和評價交互軟體系統，以及人機交互設計問題的一般知識。
(9)圖形學和可視化計算(GV)
該主領域的主要內容包括：計算機圖形學、可視化、虛擬現實、計算機視覺等4 個學科子領域的研究內容。
(10)智能系統(IS)
人工智慧領域關心的問題是自主代理的設計和分析。智能系統必須干知其環境，合理地朝著指定的任務行動，並與其它代理和人進行交互。
(11)信息管理(IM)
信息系統幾乎在所有使用計算機的場合都發揮著重要的作用。
(12)軟體工程(SE)
軟體工程是關於如何有效地利用建立滿足用戶和客戶需求的軟體系統理論/知識和實踐的學科，可以應用於小型、中型、大型系統。
(13)數值計算科學(CN)
從計算學科的誕生之日起，科學計算的數值方法和技術就構成了計算機科學研究的一個主要領域。
(14)社會和職業問題(SP)
大學生需要懂得計算學科本身基本的文化、社會、法律和道德問題。還需要培養學生提出有關計算的社會影響這樣嚴肅問題以及對這些問題的可能答案進行評價的能力。學生還需要認識到軟硬體銷售商和用戶的基本法律權利，也應意識到這些權利的基本基礎——道德價值觀。
三．討論題
1．計算機的產生是世紀最偉大的成就之一，具體體現在哪些方面？根據你的觀察，請列出計算機的應用。
答案略。
2．計算機提供了無限的機會和挑戰。利用它可以更快更好地完成許多事情，可以方便地和全世界的人們聯系和通信。但是，是否想過事情的反面呢？所有的變化都是積極的么？計算機的廣泛使用會產生什麼負面的影響嗎？討論這些問題和其他所能想到的問題。
答案略。
是這個嗎?