① 計算機網路技術實訓教程的內容提要
本書是21世紀高等學校應用型規劃教材·電子商務系列教材之一，可以與同類型的《計算機網路技術基礎》教材相配套使用。本書以實驗實訓教學為主線，各章由5～8個實驗組成，每個實驗內容包括實驗目的、實驗理論、實驗流程、實驗步驟、實驗總結等5部分。全書共分為9章，分別為計算機網路基礎實驗、路由與交換實驗、Windows 2000實驗、防火牆實驗、互聯網實驗、Linux實驗、網路故障診斷與網路管理實驗、網路安全實驗和組網設計案例。
② 計算機網路技術主要學什麼
計算機網路技術專業是通信技術與計算機技術相結合的產物。主要課程有組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等。
計算機網路技術課程：
主幹學科：
微機原理、數據結構。
主要課程：
微機原理、數據結構、網路基礎、網路操作系統、可視化程序設計。
專科課程：
電路基礎、微機原理、數據結構、網路基礎、網路操作系統、可視化程序設計、網路管理、網路資料庫、網路工程、網路安全、綜合布線、電子商務、英語等。
(2)組網實踐與計算機網路基礎擴展閱讀：
計算機網路技術專業的就業方向有：計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試等。
計算機網路技術是指培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展，掌握計算機網路技術基礎知識，培養具有一定計算機網路基本理論和開發技術，具備從事程序設計、Web的軟體開發、計算機網路的組建、網路設備配置、網路管理和安全維護能力的網路高技術應用型人才。
計算機網路技術專業的核心能力要求具備計算機網路系統構建能力以及網路操作系統管理能力等。就業方向包括計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、安卓開發工程師、網路運維工程師、網路安全分析師等崗位。
③ 計算機網路技術到底學的是什麼
核心課程：組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
計算機網路技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網路是按照網路協議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛星。計算機網路具有共享硬體、軟體和數據資源的功能，具有對共享數據資源集中處理及管理和維護的能力。
(3)組網實踐與計算機網路基礎擴展閱讀
我國網路人才缺口主要在以下幾個方面：
1、政府機關上網工程的實施，造就了對網路人才的巨大需求。
2、現代社會處於全球信息化時代，企業上網需求量猛增。企業網路工程的建設、網路設備的配置、網路安全維護等方面都增加了對網路方面的相關人才的需求。
3、現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待，網站今後的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。
④ 學習這些計算機基礎科目要學習什麼數學
一、數學
數學是計算機專業的基礎，學好數學是學好計算機專業的關鍵。高等數學課程主要學習微積分、空間解析幾何和微分方程，一般高校通用的教材是同濟大學編的《高等數學》，目前已經有了第五版，也可以使用自考教材——西安交通大學陸慶樂編的《高等數學》，可以買一些配套的輔導書和習題解答。
還有兩門重要的數學課程是《線性代數》和《概率統計》。可以分別採用高等教育出版社出版、同濟大學編寫的《線性代數》和浙江大學編寫的《概率統計》。注意：自學一定要多做習題，而且最好一門課有一本習題解答和輔導書。
除了上面數學基礎課外，在計算機專業中舉足輕重的就是《離散數學》，這門課要多花點力氣來學。可以採用左孝凌教授等編的《離散數學》，上海科學技術文獻出版社。也可以用北大、清華的教材，還可以參考左教授編的自學教材，經濟科學出版社。
其他課程還有《復編函數》、《計算方法》等，有餘力的朋友可以選學。
二、專業基礎課
1.《程序設計》：學習內容一般為C和C++。C語言可以採用譚浩強教授的《C程序設計》，內容比較淺顯，C++方面的書推薦錢能編寫的《C++程序設計》，清華大學出版社。
2.《數據結構》：這門課程比較難，可以採用嚴蔚敏教授編寫的《數據結構(C語言版)》，有配套習題冊。好好做題，有時間多編幾個大的程序。
3.《模擬電路》和《數字電路》：這是難度較高的兩門課程，選用自考教材相對來說容易些，也可以參考清華大學出版社出版的相關教材。
三、專業課
1.《計算機組成原理》：推薦白中英主編的《計算機組成原理》(第三版)，科學出版社；黃愛英主編的《計算機組成原理》(第三版)，清華大學出版社。
2.《操作系統》：湯子贏編寫的《計算機操作系統》(第三版)，西安電子科技大學出版社。還可以參考高教司司長張堯學教授編寫的教材，清華大學出版社。
3.《匯編語言》：可以用清華大學出版社出版的教材，也可以用自考教材。
4.《資料庫原理》：人民大學教授王珊編的《資料庫系統概論》(第三版)，高等教育出版社，復旦大學施伯樂老師編寫的教材也不錯。
5.《編譯原理》：國防科技大學陳火旺院士編寫的教材十分不錯，最新版本是2000年出的，國防工業出版社。
四、選修課
包括計算機網路與通訊、軟體工程、圖形學、人工智
能、系統結構、圖形學等。此類課程的教材可選用全國高等教育自學考試指定教材，或參考各高校所採用的計算機專科和本科教材及配套輔導書。英文基礎好的朋友可以用國外著名大學的影印版教材。
我也是學計算機專業的，其最核心的課程是數據結構，這門課程想學好不是很容易，要花大量時間去實踐；還有一些重要課程比如：操作系統，C語言，計算機組成原理，匯編語言，資料庫，計算機網路，人工智慧這些都是專業基礎課，還有一些建模課~~~
高中起點計算機本科：
1. 計算機科學與技術專業：C語言程序設計、計算機組成原理、數據結構、操作系統、
微機原理及匯編語言、計算機網路、計算機系統結構、軟體工程、面向對象程序設計等。
2. 計算機軟體專業：面向對象程序設計、計算機組成原理、操作系統、數據結構、計算
機網路、軟體工程、編譯原理、分布式系統、軟體項目管理、Oracle資料庫系統等。
3. 電子商務專業：管理學原理、電子商務、物流管理、計算機網路、供應鏈管理、電子商務平台及核心技術、國際商務管理、電子商務案例分析、商務網站建設等。
專科起點計算機本科：
1. 計算機科學與技術專業：計算機組成原理、數據結構、面向對象程序設計、操作系統、計算機系統結構、軟體工程、資料庫原理及應用、計算機網路、嵌入式系統與結構等。
2. 計算機軟體專業：操作系統、數據結構、面向對象程序設計、計算機原理及系統結構、資料庫系統、JAVA程序設計、計算機網路、軟體工程、中間件技術、信息系統集成等。
3. 電子商務專業：管理學原理、資料庫原理及應用、管理信息系統、金融學、電子商務平台及核心技術、物流管理、計算機網路、人力資源管理、供應鏈管理等。
開設的主要課程有：高等數學、線性代數、概率與數理統計、普通物理、 離散數學、計算機科學導論、C語言及程序設計、匯編語言、、數字電路與邏輯設計、計算機組成原理、演算法與數據結構、操作系統原理、軟體工程、計算機網路與通信、計算機專業英語、編譯原理、資料庫系統原理、面向對象編程技術（如：VB）、CAD技術、圖形圖象處理技術、軟體開發新環境、介面與通訊、人工智慧及應用、信息系統工程、企業會計、電子數據交換(EDI)、計算機維修技術、計算機網路工程、計算機系統維護技術、多媒體技術及其應用、演算法分析與設計、面向對象技術、、計算機圖形學、決策支持系統、網路應用軟體設計、網路操作系統、大型資料庫系統、單片機應用、計算方法、軟體高級工資格認證、高級程
序員水平認證、馬克思主義哲學原理、毛澤東思想概論、馬列政治經濟學原理、鄧小平理論、思想道德修養、法律基礎、大學語文、大學英語、體育等。
《計算機操作系統》課程簡介
本課程是計算機專業的專業課程之一， 著重介紹計算機系統的一個重要系統軟體——操作系統。本課程詳細闡述了操作系統如何管理計算機系統中的軟體和硬體資源、合理組織計算機系統的工作流程、提供用戶與計算機系統之間的軟體介面等機制。
授課內容包括操作系統的基本內容和概念、進程的概念以及通信和調度的方法、操作系統中各種資源的管理。最後通過實例——Linux操作系統，介紹Linux系統中的存儲、設備、文件和進程的管理。
本課程的前導課程為：C語言程序設計。授課對象為：網路與通信專業本科生。
《應用資料庫技術》課程簡介
本課程為本科計算機與通信專業的專業課程。本課程詳細闡述和研究了資料庫系統尤其是關系資料庫系統的基本概念和基本原理、介紹了資料庫國際標准語言——SQL語言以及資料庫設計的基本技術和方法，旨在指導資料庫應用系統的開發和資料庫技術的廣泛應用。
授課內容包括：資料庫的基本原理和數據的物理組織與存取方法；關系資料庫系統的基本概念、關系代數理論、查詢語言、規范化理論、查詢優化；資料庫保護技術；資料庫設計的基本技術和方法以及幾種現今流行的資料庫應用。
本課程的前導課程為：C語言程序設計、數據結構。授課對象為：網路與通信專業本科生。
《數據結構》課程簡介
數據結構是計算機專業課程的主要基礎課程之一。它旨在使學生了解和掌握數據對象的特性，學會數據組織的方法和把現實世界中的問題在計算機內部的表示方法，以及培養基本的、良好的程序設計技能。本課程詳細闡述和研究了各種數據元素之間存在的關系（數據的邏輯結構）、在計算機中如何表示這種關系的存儲結構以及存儲結構的描述方法、數據的不同的邏輯結構在各種存儲結構上實現的基本運算：查找、插入和刪除的演算法，從時間和空間復雜度的角度綜合比較各種存儲結構的不同特點和適用場合。
本課程的基本授課內容包括線性表、棧和隊列、串、數組和廣義表、二叉樹和樹、圖、動態存儲管理、查找、排序和文件等以及實現這些數據組織的演算法等。
⑤ 計算機網路技術和軟體工程有什麼區別
一、學科性質不同
1、計算機網路技術：是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網路包括計算機和網路兩部分.其中計算機又稱電子計算機，俗稱電腦，是一種能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備。
2、軟體工程：是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟體的學科。涉及程序設計語言、資料庫、軟體開發工具、系統平台、標准、設計模式等方面。
二、主要內容不同
1、計算機網路技術：包括組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
2、軟體工程：數學、計算機科學。軟體工程的研究和實踐涉及人力、技術、資金、進度的綜合管理，軟體工程的相關學科有計算機科學與技術、數學、計算機工程、管理學、系統工程和人類工程學等。
(5)組網實踐與計算機網路基礎擴展閱讀：
計算機網路技術面向的崗位：
1、網路管理員，網路工程師，綜合布線工程師，網路安全工程師，網站設計師，網站開發工程師，網路技術講師。
2、面向崗位群：網路管理與維護。主要工作內容為：計算機設備安裝與調試、網路運行監控、網路安全監控、網路設備管理、網路產品銷售與售後服務、網路安全管理。網站建設與維護。主要工作內容為：網站規劃設計、素材採集與加工、網站建設、網站運行維護。
⑥ 自學考試有區域網技術與組網工程這個專業（專科）嗎它是否只是計算機網路工程的一個科目
中文名稱：中山大學區域網組網工程
版本：視頻教程共55講，已經更新完畢，歡迎大家下載
發行時間：2005年
地區：大陸
語言：普通話
《區域網組網工程》課程簡介
主講：吳紅教授
一、教學對象、學習基礎與方法
區域網組網工程是計算機科學與技術專業的基礎課,在二年級的第二學期或三年級的第一學期開設。理論課授課為64學時。本課程主要以通過網路學習的學生為學習對象。由於網路課程是自主學習型，區域網組網工程這門課程又是應用性和實踐性很強的學科，因而在內容的取捨上兼顧組網原理和原理在實際中的應用。在編寫製作中注意選取區域網組網技術的最新發展資料，課程製作要體現系統性和先進性，因而可作為大學和專科相關教師的教學課件或參考課件，同時也可作為某些研究人員參考課件。
學習者需要具有一定的互聯網與計算機應用基礎、數據通信與計算機網路的基礎知識。基礎是重要的，但不苛求基礎，由於本課程的應用和實踐性特點，只要有興趣、肯鑽研，肯動手實踐，多操作，基礎差一點也是可以學好的。因為學生是在網上學習，所以學生可以通過現實中的學習網路，獲取組網的實際經驗和組網技能。從而加深鞏固對所學理論知識的領會和理解。
二、教學目標、教學模式和教學重點
教學目標：由於區域網是樓宇和園區組網的主要網路形式，即是Internet/Intranet組網的基礎網路單元，也是辦公室和業務組中PC組網的必然形式，因此本課程是計算機科學與技術專業的一門極為重要的專業課程。通過本課程的學習，使學生對區域網的基礎知識、工作原理及發展趨勢有一個全面、系統的了解，掌握常用的區域網組網技術和了解有關組網工程的知識，能夠運用所學到的專業知識在區域網系統的規劃和設計中發揮作用。
本課程將介紹實用網路知識和技能，使學生通過本課程的學習，能夠利用這些知識和技能，並結合實際情況，合理規劃網路建設，制定網路（網站）建設方案。
教學模式：總體教學模式是自主學習型。通過大量的文本資料、圖片、鏈接等多媒體輔助手段為網上學習者展現區域網組網工程的知識要點，通過多種表現手法，化解難點。充分發揮以學生為主體的學習活動，有利於學生個性發展。
教學重點：由於區域網組網工程是為達到一定的目標，根據相關的規范，通過詳細的規劃，按照可行的方案，將計算機網路的技術、系統、管理高效地集成到一起的工程，涉及的內容比較廣，因而在每一篇的每一章都給出學習重點，便於學習者自己檢查學習情況。第一篇計算機網路工程基礎是區域網組網的技術基礎，內容包括第1章至第6章。
三、教學內容(共分4篇，16章)
第一篇：計算機網路工程基礎
介紹計算機網路重要概念、主流技術、重要協議、典型計算機網路系統、網路應用開發技術和計算機網路安全技術，目的是使大家掌握網路工程涉及的知識，為網路的規劃設計、工程實施、管理維護打下堅實的技術基礎。
第二篇：計算機網路設計與規劃
介紹網路規劃與設計基網路工程設計組件、網路設計實例和網站規劃設計。
第三篇：計算機網路工程實施
介紹計算機網路工程組織、網路設備及系統選型、網路綜合布線系統、系統集成和與Internet聯網。
第四篇：計算機網路的管理與維護
介紹計算機網路的管理、計算機網路維護、計算機網路系統管理。
⑦ 計算機網路技術是學干什麼的呀
您好！
一、是個很好的專業，就業空間較大，效益也好
二？請看資料：
1、計算機網路技術
(1) 培養目標
掌握計算機網路技術專業的基本知識、基本技能，具備規劃、構建區域網，維護管理網路系統及網路軟體編程能力的技術應用性人才。
(2) 就業方向
本專業畢業生可在各類企事業單位、計算機軟體公司等行業從事計算機網路系統的規劃和組網、網路系統的管理和維護、各類網站的建設與管理、網頁製作、網路應用軟體的開發以及計算機網路相關軟硬體的營銷工作及技術支持等工作。通過2-5年的鍛煉、提高和深造，可以成為網路管理員、網路工程師、網頁設計師等。
(3) 主要專業課程
計算機應用基礎、C語言程序設計、資料庫應用基礎、計算機組成原理、數據結構、計算機網路技術、網頁製作技術、面向Net的Web應用程序設計、網路集成與設備配置、資料庫開發技術、網路與信息安全等及上述課程相應的實踐課程和實訓。
2、北京聯合大學應用文理學院信息科學與技術系：
計算機網路技術（網路系統管理）專業
三年制專科
培養目標 ：本專業面向首都經濟建設第一線，培養熱愛社會主義祖國、德智體美全面發展的，熟練掌握計算機網路技術知識和應用技能，具有良好的職業道德，能從事計算機網路系統安裝、使用、管理與服務的高級專業技術應用型人才。
專業特色 ：本專業 學生 除了學習必要的數理與計算機基礎知識外， 還要掌握 計算機網路技術與網路通信的基本知識， 經過扎實的網路技術應用 、網路系統管理 和 網路互聯等 專業技能訓練， 將計算機網路技術、網路系統管理、網路安全技術等專業課程與組網、建網、網路編程、網路測試等相應的實訓環節有機結合，使學生具有較強的職業工作技能和素質。
基本要求 ：本專業 學生 除了學習必要的數理與計算機基礎知識外， 還要掌握 計算機網路技術與網路通信的基本知識， 經過扎實的網路技術應用 、網路系統管理 和 網路互聯等 專業技能訓練，學會在網路環境下檢索、處理、發送、製作各種信息，成為網路系統 安裝、使用、 管理與維護、網路信息資源開發與利用的人才。 要求學生不僅要取得網路系統工程師資格證書，還要學習這一特殊行業的職業規范，畢業後持證上崗。
主要課程 ：計算機基礎、數字電路、網路技術基礎、網路媒體技術、動態網頁設計、網路資料庫、網路操作系統、網路系統管理、伺服器管理、 TCP/IP 網路互聯、網站創建與管理、網路測試與維護、網路安全技術等。
就業方向 ： 本專業畢業生可擔任網路系統維護和管理的工程技術人員，在使用計算機網路的企、事業單位和高新技術公司就業。近三年畢業生主要到各計算機網路公司就業，一次就業率均達到 100% 。
⑧ 計算機網路技術跟通信技術，這兩個專業哪個比較好
編輯本段|回到頂部通信技術 培養目標：
通信技術專業培養的是擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體等方面全面發展的高等技術應用型專門人才，畢業生是掌握通信工程中的基本理論和技術的應用型、具有通信系統的運行維護與管理能力，通信設備的安裝、調試和故障排除能力，通信工程施工組織與管理能力的第一線的技術應用性人才。能熟練掌握通信設備及相關設備的維護應用、安裝、調試和維修人員。
就業崗位：
以市場為導向，擴大學生就業為原則。主要包括以下幾個層面：
第一：加工製造：這主要是給各個通信電子產品製造企業培養一線懂技術，懂原理的高素質技術型工人。目前，我國精加工製造業質量在世界水平中並不高，主要是因為我國一線工人的文化素質偏低，只懂操作，不懂技術。所以，就此考慮這方面的就業前景最為看好。
第二：一般的管理人員：這個層次的人員是企事業或部門中的一般管理人員，維護和管理單位的通信和網路設備。這部分工作要求學生對通信基礎知識有較為深刻的理解，能獨立維修和管理設備。能給單位提供良好的通信技術支持。
第三：通信工程師：這個層次要求學生完全掌握通信基礎知識，對通信設備能安裝、調試、維護升級和改進。能參與設計和開發新型通信設備。了解本專業的發展前沿，具有一定的科學研究和實際工作能力。
計算機網路技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網路是按照網路協議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛星。計算機網路具有共享硬體、軟體和數據資源的功能，具有對共享數據資源集中處理及管理和維護的能力。計算機網路可按網路拓撲結構、網路涉轄范圍和互聯距離、網路數據傳輸和網路系統的擁有者、不同的服務對象等不同標准進行種類劃分。業培養目標：培養掌握計算機網路基本理論和基本技能，具有計算機網路硬體組網與調試，網路系統安裝與維護，以及網路編程能力的高級技術應用性專門人才。
專業核心能力：計算機網路安裝與維護能力、網路應用軟體的編程能力。
專業核心課程與主要實踐環節：組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
可設置的專業方向：
就業方向 :計算機系統維護.網路管理.程序設計.網路工程師,技術支持,網站建設.網路設備調試等崗位。 計算機網路也要學一些通信的知識但是不會學得很深，因為計算機本身非常難學，一般計算機專業都是大學里掛科率最高的專業