① 計算機網路課程報告
你哪學校的？我們也要寫這個！
② 通過對計算機網路課程的學習,你學到了什麼
寫出自己學到的內容，再寫出自己的心得體會，範文如下：
通過為期一學期的計算機網路技術課程的學習，作為一個涉及計算機網路不久的我來說收益匪淺。那麼以下就是在此次學習過程中我所總結出來的關於計算機網路學習中所體會到的一些值得記錄的心得。
首先在學習課件製作時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對各項計算機命令有深刻和形象的理解，有利於培養自己應用各種計算機語言製作網頁的能力。
其次WORD作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完WORD之後就能夠順利有效的進行編輯工作。
最後，在學習期間學會了很多東西，網路常用的操作命令：ipconfig/all、nslookup、ping、pathping、tracert、netstat。現在能了解並運用這些命令。
在學習中，我進一步體會到了網路的神奇，是網路能夠使遠隔萬里之遙的人面對面的聊天，是網路能夠使人們可足不出戶就掌握所有信息從而運籌帷幄，是網路使人們能夠更快的掌握更多的信息，本次學習讓使我對計算機有了更新的認識，更是學到了很多實用技術。
(2)計算機網路課設總結套話擴展閱讀：
學習計算機網路課程的重要性：
1、社會與生活的需要
在信息化社會里計算機網路扮演了非常重要的角色，在社會與生活都會被需要。
2、大學生的素質要求
教育部在非計算機專業的計算機課程中，把《計算機網路》是作為計算機的核心課程來定位的。
3、課程的理論性和實踐性都很輕
注重理論與實踐的結合，豐富的實踐教學環節鞏固了理論知識。
③ 計算機網路技術的課程設計該怎麼做
我是徐世河，關於這個課程設計，你們必須親自完成。
④ 對<<計算機網路>>這門課的總體評價
隨著計算機技術的不斷發展和普及，網路技術已經在各行各業得到應用，隨著windows系統的出現，組網技術越來越簡單，但同時網路應用中出現的問題也越來越多，<<計算機網路>>這么課程就是讓大家學習如何組建計算機網路，如何維護計算機網路，如何管理計算機網路。計算機網路課程的實訓教材，實踐性很強，讓我們在學習了計算機網路基礎理論和基礎知識的前提下，進行網路工程的
應用訓練。通過這門課程，能掌握計算機網路規劃、建設、應用、運行管理及維護等方面的基礎知識和技能，具備基本職業能力。
⑤ 計算機網路課程設計(某中型企業雙出口網路設計)
兄弟``照你這樣算`每個員工都用電腦那要分配900個IP``192.168.0.0夠嗎？如果真的是以安全來看的話``我建議分不同的內網地址比較好`A類地址10.0.0.0 也行呀`
這個網路有一點點復雜的哦``你給的這些還太少了``具體網路拓樸還得根椐你們公司的樓面來覺定`
```首先算算要多少個內網IP```根據IP來確定交換機的個數，再根據部門的需要來劃分VLAN``然後再劃分串列鏈數``這是內部網路``再根據樓面結構來確定內網有兩條專線那肯定用兩條路由器`用熱備份協議`這個協議可以幫你達到`要達到輕載要求：低負載，高帶寬，簡單，有效，保證骨幹網路的穩定有效。
2．設備可管理，出口具有負載均衡和冗餘備份功能；
根據這個劃分用RAP、或OSPF協議``
⑥ 關於《計算機網路》選修課的學習報告
希望能了解計算機網路的理論知識，以使自己更好地使用網路，為學習生活提供方便
謝希仁教授的《計算機網路》則是國內計算機網路教材中較為優秀的一本，深受國內師生好評。
縱覽全書，謝老的《計算機網路》不僅結合了我國網路技術的實際應用，而且具備嚴謹的寫作風格，特別強調對基本概念的闡述，一改走馬觀燈式計算機網路教材編寫之風，從而使其在實際教學中，更優於Andrew的網路全書似的《計算機網路》教材。例如：對於路由器、TCP協議流量控制、最短路徑演算法、應用層協議等章節中容易混淆或難懂的概念，謝老都做了清晰、准確的講解，使學生能夠牢牢掌握計算機網路的基礎知識，以便在未來的學習與工作中能夠舉一反三，靈活運用。另外，針對網路技術更新快的特點，謝老仍以「把基本原理講清楚、理論聯系實際」為編寫原則，在第四版教材中增加了當前熱門且成熟的網路技術內容，以避免使教材成為工程實踐手冊或標准文檔的縮寫。
⑦ 課程總結萬能模板
寫作思路：把自己對於某某學科的學習見解寫出來。
本學期開設的獨立研究課程是一門很有用的學科。它不僅僅能夠幫忙大學生解決現實中的需要，如畢業論文的撰寫，更能提高大學生的素質，如創新精神的培養及創新潛力的提高。以下我將從幾方應對這門課程的進行總結，並談談我對這門課程的感受。
一、課程學習資料
透過對本課程的學習，我們學會了知識創新、課題申請書及論文的撰寫等知識、從而從必須程度上豐富了我們的知識，提高了我們的素質，使我們受益匪淺。更使我感受頗深的是知識創新。建設創新型國家的關鍵是靠創新型人才，創新型人才的培養關鍵是提高知識創新潛力。我們最重要的任務是將我們的相關知識透過不同程度地加工及運用轉化成潛力。
二、課程講授模式
本課程的課堂模式一反常態，學生轉變主角，有學生進行備課及講授。該模式分為兩部分：第一部分由指定學生進行本節課程的講解；第二部分由全體同學進行討論，找出問題，解決問題。這種模式充分調動了所有同學的用心性，真正做到了學生與老師的互動，效果事半功倍。我個人很喜歡這種教學模式。
三、課堂外的學習
課堂外的學習是同學們掌握知識，提高感悟必不可少的過程。同學們在課堂外全身心地投入到本課程的學習當中，認真完成作業，真正做到學以致用。
以上就是我的總結和感受。透過對本課程的學習以及與老師和同學們的學習交流，我學到了很多東西，這必將對我今後的學習帶給很大的幫忙。十分感謝劉老師和同學們的陪伴。
⑧ 計算機網路課程設計
你這個問題涉及的是一個小型區域網的搭建問題。
而想要解決你這個問題，並不是三言兩語幾句話就能夠解決的，你這7個步驟完全可以是大學生做畢設的步驟了。
⑨ 計算機網路課程設計
你這種還小型區域網，屬於大型區域網絡了哦。。。
嚴格來說叫做：校園網
網路設計不同於其他，因為都要結合實際的需求
所以我覺得你想在網路上找到真正符合你要求的案例，那是微乎其微的可能性
自己動手吧