Ⅰ 初等教育(計算機)
一． 培養目標與培養規格
本專業培養適合我省及周邊少數民族省區教育發展需要的德、智、體全面發展，掌握計算機科學與信息技術的基本理論、基本知識、基本技能，具有教書育人的良好素養，富有創新精神，能勝任中、小學校信息技術及計算機類課程的教學工作，也可在其它教育、科研、企業、事業和行政管理等部門從事計算機及網路管理工作，並適當兼顧為高層次的學歷教育輸送合格的基礎人才。
學生主要學習教育理論、計算機科學與技術等方面的基本知識，接受計算機應用能力的專業訓練，通過教育理論課程的學習和教學實踐，把學生培養成具有良好教師素養和計算機專業技能的復合型人才，具體需要達到以下幾點要求：
培養具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，有良好道德品質的人民教師，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本觀點，樹立正確的世界觀。
掌握計算機科學與技術的基本理論知識和應用技能。
具有開發計算機軟體，進行軟、硬體維護的基本能力。
掌握一門外語，具有藉助工具書閱讀和翻譯有關計算機專業書籍、資料和文獻的能力。
了解與計算機有關的法規和計算機科學技術的發展動態。
掌握信息技術的基本知識，具有獨立獲取信息和知識的能力；
校園教學網站的建設維護。
會講普通話，具有較強的普通話語言表達能力。
具有創新意識，創新精神，具有從事計算機教學及研究的能力。
具有良好的心理素質和身體素質，具有團隊合作精神。
二． 就業面向
面向我省及周邊少數民族省區或其它地區中、小學校《信息技術》課及其它計算機類課程的教師；各級各類學校、政府機構、企事業單位、商業機構等行業的計算機網路管理與維護人才，自動化辦公公務人員。
三． 學 制
本專業為理工類大專，學制三年。
四． 課程設置
（一） 公共課程
思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、形勢政策、大學體育、大學英語
（二） 教育類課程
心理學、教育學、信息技術教育與課件製作、硬筆字、教師口語與普通話、中小學信息技術教學法
（三） 專業課程
計算機數學（高數、概率、計算方法）、離散數學、計算機應用基礎、C語言程序設計、電子線路與數字邏輯、VisualBasic、資料庫原理應用、計算機組成原理（含實驗）、數據結構（含實驗）、操作系統（含實驗）、計算機網路基礎（含實驗）、計算機工具軟體、多媒體技術。
（四） 綜合素質課程
大學語文、應用寫作、中國文化概論、新課程教學設計、中小學生心理健康教育。
（五） 專業選修課程
區域網組網技術、Web編程、音視頻製作技術、圖像處理與動畫製作、資料庫系統概論、面向對象程序設計(Java)
（六） 公選課程
藝術欣賞、大學生就業指導。
五． 核心課程簡介
（一） 計算機數學
學 時：4學時/周，開設兩學期，總計132學時
內容提要：本課程包括微積分、線性代數、概率論和計算方法四大部分。微積分包括一元微積分、常微分方程、多元微積分初步、無窮級數、數值計算初步等內容；線性代數包括行列式、矩陣、線性方程組的基本概念、基本理論及其應用；概率論部分包括隨機事件與概率、隨機變數及其概率分布、隨機變數的數字特徵等內容；計算方法包括誤差，數據擬合法，代數插值與數值微分，數值積分，線性代數方程組的解法，矩陣特徵值與特徵向量的計算，非線性方程（組）的解法等內容。
教 材：《計算機數學基礎》，高教京版，劉樹利、孫雲龍等編著，教育部高職高專規劃教材。
參考書目：《高等數學》（理工類）、《離散數學》、《概率與數理統計》
（二） 電子線路與數字邏輯
學 時：6學時/周，開設一學期，總計108學時，其中實驗30學時。
內容提要：模擬電路和數宇電路的基礎理論知識，熟悉常用半導體的特性及主要參數，基本放大電路、負反饋放大電路、集成運算放大器的工作原理及它們的應用，功率放大器、集成直流穩壓電源的工作原理以及它們的使用，邏輯代數基礎、邏輯門電路、組合邏輯電路和時序邏輯電路的原理與分析、設計方法。
教 材：《模擬電子技術》，《數字電子技術》，西安電子科學技術出版社，汪曉安編著。
參 考 書：
（1）《模擬電子技術基礎》（第四版），面向21世紀課程教材，清華大學電子學教研室編（童詩白主編），高等教育出版社，2000年第四版。
（2）《集成電子技術基礎教程》，浙江大學電工電子基礎教學中心編（鄭家龍等主編），高等教育出版社，2002年7月第1版。
（三） 計算機組成原理
學 時：6學時/周，總計108學時
內容簡介：計算機數值運算原理；運算器基礎；控制器原理；存儲器原理；計算機主要外設原理及匯流排的基本概念。
教 材：《計算機組成原理》，電子工業出版社，馬玉良編著。
預修課程：模擬電路、數字邏輯
（四） 高級語言程序設計
1、C 語言程序設計
學 時：6學時/周，總計90學時，其中上機實習30學時。
內容簡介： C 語言的發展和特點， C 程序的基本格式和要求；基本的數據類型和運算；流程式控制制；數組；函數和標准函數；指針；結構體和聯合體；文件。
教 材：《C程序設計》，清華大學出版社，譚浩強編著。
2、VISUAL BASIC 語言程序設計
學 時：6學時/周，總計108學時，其中上機實習36學時。
內容簡介： VB 的基礎概況， VB窗體，對象的屬性和參數設置，數據類型，基本的輸入輸出程序設計，程序控制結構，程序設計的基礎知識。
教 材：《VISUAL BASIC 程序設計簡明教程》，高等教育出版社，龔沛曾編著。
（五） 數據結構
學 時：4學時/周，總計72學時，自主實習10學時。
內容簡介：數據結構和演算法的基本概念和常用術語；線性表；串；數組和廣義表；樹和圖，數據的邏輯結構和存儲結構，以及相應的演算法；查找和排序；文件。
教 材：《數據結構（C語言版）》，高等教育出版社，譚浩強編著。
預修課程：C 語言程序設計
（六） 計算機網路技術
學 時：4學時/周，總計72學時，其中實驗18學時。
內容簡介：本課程的主要內容包括計算機網路基本知識；區域網基本原理和技術；互聯網基本知識；網路集成基礎。
教 材：《計算機網路教程》，電子工業出版社，吳宜功編著。
預修課程：計算機數學，數字電路，計算機組成原理
（七） 資料庫原理及應用
學 時：6學時/周，總計108學時，其中上機實習36學時。
內容簡介：關系資料庫基礎；VF語法基礎；VF基本概念；常用命令與函數用法；各種可視化設計工具（菜單、報表、表單、資料庫、SQL查詢、表）；VF面向對象程序設計；VF數據共享；VF項目管理器。
教 材：《Visual FoxPro程序設計教程》，機械工業出版社，龔沛曾編著。
（八） 操作系統
學 時：4學時/周，總計72學時，自主上機實習8學時。
內容簡介：操作系統的基本原理包括進程管理（ CPU 調度）、存儲器管理、設備管理、文件系統（外部存儲設備管理）和簡單的作業管理以及在 DOS 和 Windows9X 上的應用。
教 材：《計算機操作系統教程》，清華大學出版社，張堯學，史美林編著。
預修課程：計算機組成原理，微機系統與介面
六． 考核
公共課程、教育課程一律按學校統一安排參加統考，考試形式一般採用閉卷筆試方式，成績為百分制。學科課程中，計算機數學（高數、概率、計算方法）、離散數學、計算機組成原理、數據結構（C語言版）、操作系統原理等課程採用閉卷百分制筆試方式，總評成績為百分制，期末考試成績佔60%，平時成績佔40% 。其它學科課程一般應筆試和機試（各佔50%）結合考核，總評成績仍為百分制，期末考試成績佔60%，平時成績佔40%。實訓課程和公選課程以實際技能考核為主，百分制記載。關於考試或考查的劃分，一般按課程安排進度表執行，部分課程的考核形式可根據學科發展及實際情況而定。
七． 教學要求
各門課程應大力提倡使用多媒體授課方式，實訓課程應採用以學生練習為主，老師輔導協助學習的機房上課方式，加強學生的操作能力和善於自已學習接受新軟體的能力。
八． 初等教育（計算機方向）專業課程安排進度表
分類 序號 課 程 總學時數 第一學年 第二學年 第三學年 考核形式
1 2 3 4 5 6 考 試 考 查
15 18 18 18 18 12
公共課程 1 思想道德修養與法律基礎 45 3 √
2 毛澤東思想、鄧小平理論
和「三個代表」重要思想概論 72 2 2 √ √
3 形勢政策 40 每月一次 √
4 大學體育 138 2 2 2 2 √
5 大學英語 207 3 3 3 3 √
教育課 6 心理學 72 4 √
7 教育學 54 3 √
8 信息技術教育與課件製作 72 4 √
9 硬筆字 36 2 √
10 教師口語與普通話 36 2 √
11 中小學信息技術教學法 108 6 √
專業課 12 計算機數學（高數概率計算方法） 132 4 4 √(2) √(1)
13 離散數學 36 2 √
14 計算機應用基礎 60 4 √
15 C語言程序設計 90 6 √
16 電子線路與數字邏輯 108 6 √
17 Visual Basic程序設計 108 6 √
18 資料庫原理及應用 108 6 √
19 計算機組成原理（含實驗） 108 6 √
20 數據結構（含實驗） 72 4 √
21 操作系統（含實驗） 72 4 √
22 計算機網路基礎（含實驗） 72 4 √
23 計算機工具軟體 24 2 √
24 多媒體技術與應用 36 2 √
續表：
綜合素質課 25 大學語文 30 2 √
26 應用文寫作 36 2 √
27 中國文化概論 36 2 √
28 中小學生心理健康教育 24 2 √
專
業
選
修
課 29 區域網組網技術 48 4 √
30 Web編程 72 4 √
31 音視頻製作技術 48 4 √
32 圖像處理與動畫製作 72 4 √
33 資料庫系統概論 48 4 √
34 面向對象程序設計(Java) 72 4 √
公選課 35 藝術欣賞 36 2 √
36 大學生就業指導 12 1 √
試講實習 第6學期1-10周,指導20學時/組
畢業設計 第6學期1-10周,指導20學時/組
合 計 2200 24 25 25 26 20 9
說明
課 類 公共 教育 專業 綜素 專選 公選
所佔學時 502 378 1026 126 120 48
比 例 23% 17% 47% 6% 5% 2%
九. 說明
學生必須修完30門必修課和2門公共選修課，完成畢業設計和教育實習，各項成績達到及格以上，通過其它由國家或學校規定的技能考核，方可取得畢業資格，獲得畢業證書。選修課程根據學生自己的興趣、愛好和特長自主選修，每人必須至少選修一門課程。畢業前須完成一套畢業設計，選題可自定，繫上可組織指導教師推薦參考選題，一般為程序設計或教學課件設計類型。第6學期前9周須進行試講實習，4月下旬至6月中旬進行教育實習，時間不少於45天。
Ⅱ 我想自學計算機方面的知識不知道哪種書好
我是計算機系的學生，學習計算機要從基礎開始，
《組裝與維修》是自己看的基礎方面的，如果學習還是這幾本書比較有用
第一本書《計算機基礎》講的是一些比較簡單的計算機操作方面的，WORD，EXCEL等，簡單易學的操作，幾乎是看著書就能學會的，
第二本書《圖形圖像》製作處理一些圖片，比較有意思
第三本書《資料庫》我不太喜歡這個方面，但是資料庫是很重要的一門學科
第四本書《網頁》教你製作一些簡單的網站，網頁等
第五本書《C語言》比較高級的語言，很深奧，很細膩！
Ⅲ 要一篇8000到10000字，關於計算機的論文
計算機網路故障的解決路徑和方法
一、計算機網路概述
計算機網路指的是利用各種通信手段,將分步在各個地方的計算機進行數據連接,使其能夠達到共享軟體資源和硬體資源的系統。計算機網路的發展,導致網路之間各種形式的連接。採用統一協議實現不同網路的互連,使互聯網路很容易得到擴展。但是一旦網路發生故障時,就會給我們帶來很多的不便,如在工作中不能和客戶之間傳輸文件,不能進行網上購物,也不能查詢一些資料和新聞等。
當網路出現故障時,最艱難的不是如何修復網路,而是如何快速的判斷出故障點。因此,對網路故障的類型和原因進行總結是十分重要的,這會便於我們針對不同的故障類型採取相應的解決方案。目前,我們可以將網路故障的類型大致分為硬體故障和邏輯故障。所謂的硬體也就是線路或者是設備出現了問題,如主機故障、埠故障。路由器故障等。而邏輯故障通常是配置錯誤導致的問題,比如主機網路協議沒有安裝正確、一些重要的程序進程被關閉了或者是對主機的安全性設置不當等。
二、網路故障中的硬體故障
(一)線路故障
線路故障的比例是大約占發生故障的70%。通常的原因是線路受到損壞或者是附近有設備對線路產生了嚴重的電磁干擾,導致其不能正常的工作。
解決方法:如果是線路的長度不是比較短,可以將線路放在別人可以正常上網的計算機上試一試。如果網線不方便調試,可以利用網線測試器測量網線的好壞。如果線路很長,可以通知相關部門進行線路維修。假如可能是由於電磁干擾引起的,那麼我們可以使用屏蔽較強的屏蔽線在該段網路上進行通信測試。
(二)埠故障
埠故障常見原因是插頭松動導致的連接不穩定或者是埠本身的故障。
解決方法:這類故障一般會在信號燈上可以判斷出來,因此觀察相關信號燈的狀態就可以了,也可以嘗試使用其他埠看是否可以正常連接。可以拔下埠清理下灰塵,然後插上後再看看情況。
(三)路由器和網卡故障
對於路由器的故障判斷通常是替換法,將路由器換在正常工作的系統里可其是否能工作。通常路由器的指示燈也能提示其是否有故障,正常情況下對應埠的燈應為綠燈。
網卡故障的常見現象是卡槽松動了,最好的解決辦法是更換網卡插槽。對於網卡物理故障的情況,如若上述更換插槽始終不能解決問題的話,就拿到其他正常工作的主機上測試網卡,如若仍無法工作,可以認定是網卡物理損壞,更換網卡即可。
三、網路故障中的邏輯類故障
(一)一些重要進程被關閉
一些和網路連接有關的程序進程可能誤操作被關閉或者是病毒影響導致其不能正常運行。例如,路由器的SNMP進程意外關閉,這時網路管理系統將不能從路由器中採集到任何數據,因此網路管理系統失去了對該路由器的控制。
解決方法:首先是啟動殺毒軟體進行殺毒,確保電腦的安全。然後用Ping線路近端的埠看是否能Ping通,Ping不通時檢查該埠是否處於down的狀態,若是說明該埠已經給關閉了,因而導致故障。這時只需重新啟動該埠,就可以恢復線路的連通。
(二)網卡的驅動程序安裝不當
沒有安裝網卡的驅動程序或者是安裝的驅動和系統不兼容,都會導致網卡無法正常工作。
解決方法:打開設備管理器窗口,然後找到網卡選項。若網卡型號前顯示「!」或「X」,則表明網卡程序出現了問題。只要去網上找到合適的驅動程序重新安裝就可以了。
(三)主機安全性故障
主機安全性問題是近幾年受到了普遍的重視。這類故障主要有主機資源被盜、主機被黑客控制等。
排查方法:主機資源被盜,是由於攻擊者利用某些進程的正常服務或系統漏洞對主機進行攻擊,破壞其防火牆,有的甚至可以獲得管理員許可權,從而對磁碟所有內容進行任意操作。因此,不要輕易的共享主機硬碟,這樣會留下安全隱患。
主機被黑客控制,是由於主機被安置了後門程序導致主機受到他人的控制。針對此類故障一般很難發現,但是可以通過監視主機的流量、掃描主機埠和服務、安裝防火牆和加補系統補丁來防止可能的漏洞。
四、總結
網路故障的發生是不可能完全避免的,我們所能做的只有是盡量的降低故障率和提高維修速度。為此,我們要認真學習有關網路技術理論,積累維修經驗。開始動手排除故障之前,准備好記錄故障現象;清楚網路的結構設計,包括網路拓樸、設備連接、系統參數設置及軟體使用;了解網路正常運行狀況、注意收集網路正常運行時的各種狀態和報告輸出參數;熟悉常用的診斷工具,准確的描述故障現象。
參考文獻:
[1]汪新民.網路工程使用教程[M].北京:北京大學出版社,2008.
[2]武新華,段玲華.計算機網路維護與故障排除案例精選[M].北京:中國鐵路出版社,2006.
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[4]雷震甲.計算機網路(第三版)[M].西安:西安電子科技大學出版社,2011.
[5]劉曉輝.網路故障現場處理實踐(第二版)[M].北京:電子工程出版社,2009.
[6]吳功宜,吳英,譚浩強.計算機網路技術教程(第三版)[M].北京:清華大學出版社,2009.
Ⅳ 大家有什麼好書介紹嗎網路的
1、計算機網路（第4版）（附光碟）
作 者： 謝希仁 編著
出 版 社： 電子工業出版社
1989年出版的、獲第二屆全國優秀教材獎的《計算機網路》的第4版，在內容和結構上都有很大修改。分為10章，比較全面系統地介紹了計算機網路的發展和原理體系結構、物理層、數據鏈路層、區域網、廣域網、網路互連、運輸層、應用層、計算機網路安全和網際網路的演進等內容。各章均附有練習題。隨書附帶的光碟中，收錄了作者教學中經常遇到的150多個問題，並予以解答，還收錄了2003年1月前發表的全部RFC文檔。
特點是概念准確、論述嚴謹、內容新穎、圖文並茂。突出基本原理和基本概念的闡述，同時力圖反映出計算機網路的一些最新發展。第四版更加突出以TCP/IP協議族為核心的一些常用網路協議以及一些網路新技術。本書可供通信和計算機專業的大學本科生和研究生使用，對從事計算機網路工作的工程技術人員也有學習參考價值。
2、《計算機網路》第三版
作者：[美] Andrew S. Tanenbaum
《計算機網路》第三版是國外使用最廣泛的計算機網路教材。本書按照網路模型，分層次地系統介紹了計算機網路的基本概念，包括物理層、數據鏈路層、介質訪問子層、網路層、傳輸層及應用層。本書在介紹網路各層基本原理實現方法時，結合進了近年來迅速發展的網路技術，如網際網路、ATM、ISDN、移動通信、衛星通信等。
2、計算機網路教程(第4版國外計算機科學經典教材)
作者：（美）托木休 等編
出版社：清華大學出版社
對於信息技術專業人員來說，牢固地掌握聯網的基本概念是成功的關鍵所在。內容全面，涵蓋了最新的聯網技術，包括基於web的網路、無線聯網、網路體系結構、病毒防護、寬頻/dsl、解決問題的工具、布線和交換技術等。是學習計算機網路的優秀教材，特別適合於大專院校計算機、信息管理以及其他相關專業的師生使用，也可為參加各級網路技術認證考慮(包括net+、mcsa、mcse、can、lniux+和ccna)的學生提供最具權威性的參考資料。全面詳細地介紹了幾種主要的操作系統，如microsft windows（98、2000、xp和server 2003）、linuxnovell netware 6.5；由淺入深，以循序漸進了大量的網路知識，逐步引導學生所學的知識融會貫通；
3、計算機網路（國外經典教材 計算機科學與技術）
作者：（美）羅（Rowe.S.H）;舒赫（Schuh）
出版：清華大學出版社
全面綜述了各種類型的計算機網路，主題涉及計算機網路的方方面面，從基本的概念和原理，到具本的設計和實現方式，再到具體的管理和運營，作為入門教材，具備鮮明的教學特證，提供豐富的實例和大量習題，以便於讀者深入消化和理解所學知識，進而做到學以致用。此書適用於計算機網路基礎課程，同時也適合對計算機網路感興趣的愛好者，打算進一步學習網路知識的從業人員自學和參考。
4、TCPIP網路互聯技術(卷3)
作者：(美)科默 （美）斯蒂文斯 張衛 王能
出版：清華大學出版社
介紹了Windows操作系統平台上如何使用Windows套接字應用程序介面（Windows Socket API）編寫TCP/IP通信程序。重點放在客戶-伺服器機制上，介紹了客戶-伺服器機制和應用程序用於網路通信的套接字介面，分析了分布式程序的客戶端和伺服器兩部分的演算法，討論了客戶端和伺服器的設計及遵循的模式。本書在並發處理上也花費了相當大的篇幅，描述了並發線程以及相關的創建線程的操作系統函數。給出了能說明每個設計思想的實現方法，討論了包括應用層網關和管道在內的各種技術，回顧了幾個標准應用協議，並使用它們說明一些演算法和實現技術。包含的一些例子程序顯示了每個設計實際上如何操作，大多數的例子實現了標准網際網路應用協議。
此書適合於大學高年級學生或研究生的網路編程入門課程，也可作為程序員的參考書。
Ⅳ 急求：計算機網路自頂向下方法 中文第六版 pdf，感謝
計算機網路
自頂向下方法.中文第6版.pdf
(選擇普通下載即可)
PC電腦端登陸，即可下載、查看，（文件有點大，需耐心下載）
資料有時效性，請及時下載，失效請私信。
資料收集於互聯網，僅供個人試讀，有能力多支持正版！
Ⅵ 計算機網路第六版和第七版有差別嗎
肯定有啊。大的內容沒差別，主要是重新修訂，加入了一些新的內容
不懂繼續問，滿意請採納。
Ⅶ 計算機網路自頂向下(第六版)的PPT哪裡可以下載
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