‘壹’ 怎样制作班徽班旗
4月9日晚9点40分，04政一全体同学集中开会，共商班徽事宜。经过半个小时的商讨，全班同学的精心挑选、提建议，最终设计一款由五个手臂环握形成一个五角形，中间印有WMSZY五个字母的图形为04政本一班班徽。
这一班微意义深远，五个手臂紧紧环握,形成一个不易动摇的五角形图形，代表04政本一班全体同学的手也像这五个手臂一样紧紧的握在一起，共同凝结在这个班级里,为她出力，为她争光。中间的五个字母WMSZY分别代表“我们是政一”的拼音手写字母，显示了全班同学的拳拳之心,一心向集体的团结精神.（附图）我们班，除了确定班徽，班旗也在开始制作,而班歌的挑选和班训的制定和完善工作也将于近期提上日程。
一、色彩
色彩主体采用宁静、神秘的藏蓝色，点缀深红色的班徽主题“8”字。
二、造型
总体造型是一个 “8”覆盖在了“2”上面。表示我们的高二（8）班
三、寓意
1、 灵感来自当下少男少女的发型，通过“2”的变化，把男、女的特征及性别元素巧妙的结合在一起。寓意团结、友爱和个性。
2、 左边：硬性的块面表现男生的短发。右边：柔美的线条表现女生飘飘的长发。
3、 “8”字是班徽的主题，用深红色表现，突出主题。用不规则的泥点进行装饰，现代感强，寓意同学们个性的多元化。
4、 中间的十二颗星代表我们辛勤的十二年青璁岁月。
5、 WARM HOUSE是我们师生间融融温情的寄予。
6、 静心斋是班级的名称。
7、 汉、英结合又有“静心斋我的家”之意。
8、 班徽底部的两道直线表示我们目前所处的高二时期。没有与图型一样长表示我们本学期的努力还未结束
9、 “8”字没有采用具象的字体，而是采用了一个非常像“日”字的形状，寓意我们以后要永远纪念的日子。同时：“8”字更像叠落起来的两个圈，预示着2008年我们所要面对的人生最大的挑战。
10、 虽然这个班徽不足以承载我们对这个大家庭的热爱，但是仍希望通过这样一种形式来使高二八更好的凝聚一起，这不仅是一个象征，更是一种希望，让我们这特殊的大家庭带着这份希望与感动能走的更远。
班徽是班级的象征，是一个班集体全部精神与内涵的浓缩。
整体背景：圆
我们班的班徽利用圆作整体的背景，圆是世界上最美好的图形，它代表着一个统一的整体，也是和谐的符号，是班级凝聚力的象征，更使大家对未来一个圆满结局的渴望与寄托。
主体寓意：以人为本
班徽的主体是一个抽象的人，他在奔跑、在运动，它体现着努力进取、持之以恒的拼搏精神。他告诉我们：生命不息，奋斗不止；他指点我们：要获得幸福，拥有辉煌，就要去耕耘去铸造；它启迪我们：爱拼才会赢！整个图像以人为主，也体现了我们班公平民主的氛围，更展示了我们班“要成材，先成人”的班训。但换一个角度，便会发现，这不仅是个人，也是数字“14”，是高二（14）的标志。
班徽颜色：渐变色 红 黄 蓝
我们班的班徽采用渐变色，蓝色属于天空，那是和谐、是广博；黄色归于大地，那是谦逊、是平和；红色之于火焰，那是热情、是朝气。红黄蓝三原色的过渡，完全的诠释了高二（14）班的风采与气度。
亮丽的色彩与有力的线条，是力量与柔美的结合，是激情与坚韧的碰撞，更是明日辉煌与往昔奋斗的映衬与交融。
1.早操迟到(以进行曲停为准),做操不认真,排队列不整齐的同学罚跑足球场两圈. (此项由体育委员负责执行).
2. .课间操迟到(以进行曲停为准),做操不认真,排队列不整齐的同学罚跑足球场两圈.(此项由体育委员负责执行).
3.早锻炼跑步时要保持队伍整齐,跑步不认真,排队列不整齐的同学再罚跑两圈,中途偷懒少跑的同学罚跑3圈. (此项由体育委员负责执行).
4.两操时有病有事必须向班主任或班长请假,没有请假做旷操处理,罚跑足球场5圈,并写500字犯错误认识书.( 此项由班长负责执行)
5.无故不出操者,罚跑足球场5圈,并写500字犯错误认识书. (此项由体育委员负责执行).
6.集会,升旗等活动的队列由班长负责整理,不按要求排队,迟到,中途早退,嘈话等违纪行为罚跑足球场两圈. ( 此项由班长负责执行).
7.体育课必须穿着运动鞋,不按要求穿着的罚跑足球场5圈,并写300字认识书. (此项由体育委员负责执行).
‘贰’ 班旗设计图案
请各班以此班旗为标准, 整体尺寸180cm X 90cm进行设计。 1、图案要求: 尺寸60X60 cm, 分辨率150 -- 300 2、颜色要求:具体不限（主体图案尽量不得超过4套色），建议使用纯色，班旗底色限用黑色。 3、图案形状不限, 要求美观大方, 图形简洁,适合印刷。 4、设计理念:能体现积极、健康、乐观、活泼、向上的学校和班级文化特色
‘叁’ 设计班旗 要现成的样图 最好原创
如图：
班集的象征，能够在活动中被拿出来招展的旗子，是能够代表班级最独特，最显眼的标志。班级是学校为了实现一定的教育目的，将年龄相近、知识认知水平相近的学生编成一个个集体，切有相对固定的人数的基本教育单位。
实践中经常可以发现，长期担任班干部的学生在班级生活中普遍具有较强的成功感，积极组织和参与集体活动，并且要求别人服从自己的权威意志。担任班干部的经历对提高他们的组织能力、协调能力具有很大的影响，也为他们今后的社会实践和生活奠定了一定的基础。
(3)平板电脑班旗设计扩展阅读
班集体为学生参与社会性的实践活动创造条件和机会。班级是学生最主要的学习、交往和其他各种活动的环境，班级组织机构和人际关系是社会组织及社会关系的反映，班级情境中的活动和师生关系、同学关系的处理，实际是为学生参与社会生活和处理社会关系提供了学习和实践的平台及机会。
班集体为学生选择职业、扮演社会角色及发展相应能力奠定基础。班集体各种活动的开展，为学生提供了多种实践的机会，在活动中学生往往被归属于不同的群体，分别扮演不同的角色，承担不同的任务，受到不同的期待，得到不同的体验，这些对学生社会性的发展都产生积极的影响。
‘肆’ 怎样用电脑设计制作班旗需要的图
工具：电脑、photoshop软件。
1、打开电脑，打开电脑桌面上的photoshop软件。
‘伍’ 五年级三班的班旗怎么设置
第一种，LOGO+口号+班级。第二种，LOGO+班级。第三种，LOGO+口号。第四种，口号+班级。
班旗底色，纯色或者是背景图。最后看如何创意巧妙的设计出来。五年级三班，5和3数字来说，可以用罗马数字，可以用立体字、可以用阿拉伯数字，可以用繁体字，可以用简体字。这些都要考虑。
‘陆’ 我要设计班旗，上面画什么图案
可以画一个星星在上面，给星星画出好看的动作，写上你们班的口号就行了！！