小学生使用平板电脑的利弊分析如下：
利： 多元化学习体验：平板电脑能同时呈现文字、图像、声音、色彩等多种信息，为小学生提供一种生动、直观且富有吸引力的学习工具，有助于提升学习兴趣和效率。 便携性与互动性：平板电脑的便携性使得学习材料可以随时随地获取，同时其互动性强的特点也能促进小学生与学习内容的互动，加深理解和记忆。
弊： 视力损害：长时间注视平板电脑屏幕会对小学生的眼睛造成很大伤害，增加近视等视力问题的风险。 社交障碍：过度依赖平板电脑可能导致小学生疏远与伙伴的交往，不愿融入周围的环境，进而影响其社交能力和情感发展。 沉迷与分心：由于平板电脑对小学生的吸引力极大，加上他们自制力相对较差，好奇心强，容易沉迷于上网、聊天、玩游戏等活动，从而影响学习和身体的正常发展。
综上所述，小学生使用平板电脑既有其积极的一面，也存在不容忽视的负面影响。家长和教育工作者应引导小学生合理使用平板电脑，平衡学习与娱乐的时间，同时关注其视力健康和社交能力的发展。