① 如何进行网络的资源共享
文件、打印机共享
一、文件共享
1、局域网内实现文件共享:
要让他人通过“网上邻居”看到自己的资料要建立一个“共享文件夹”，共享名”是在“网上邻居”里看到的名字。
2、共享他人的文件：
双击打开“网上邻居”，或者如图7右击，选择“打开”命令。
在“网上邻居”中找到刚才设置共享文件夹的电脑，双击获取别人机器上的资料
3、查找计算机：
每一台电脑都会有一个计算机名，我们只有知道了计算机名才能准确的找到相关计算机中的共享资源。另外，如果“网上邻居”中没有所找机器图标出现，我们也可以根据“计算机名”进行查找。
二、打印机共享方式：
打印机共享方式可根据不同的系统配置环境去选择合适的共享方式，一般可分为非网络环境和网络办公环境两大类。
1、打印机共享器连接方式
在文字处理中心或员工较多的工作室里，往往只有数台计算机，两、三台喷墨或激光打印机，为了让所有员工都能使用每台打印机，即一台打印机能供所有用户使用，可以采用打印共享器专用设备实现打印机的共享。一般来讲打印机只提供一个接口，或并行口、串行口或USB接口，使用打印机共享器实际上扩展了打印机接口，让各台PC机能同时连接打印机。从原理上分析，打印机共享器可采用组合逻辑电路或单片机电路来实现，可通过设计管理软件来对打印机进行管理。功能完备的打印机共享器能提供4个以上的计算机接口和打印机接口，具有广播打印功能等。这类产品多产于台湾地区和欧美，代表产品如As-422P、AS-154P等。
2、网络打印连接方式
在一般的企事业内部都组建了局域网，利用局域网的数据高速传输、软硬件资源共享的特性，通过对终端PC机的设备或将打印机驳接打印服务器，把用户的打印作业交给网络中指定的打印机，实现打印机的共享。根据连接方式可分为：文件服务器网络打印、外置打印服务器网络打印和内置打印服务器网络打印。
1)文件服务器网络打印
2)外置打印服务器网络打印
3)内置打印服务器网络打印
② 跪求辩论高手!~速度来帮忙!!
正方：开发智力 反方：浪费时间
正方：我们认为网上游戏机是一种合娱乐、学习、开展智力为一体的多性能游戏，可以锻炼我们的多种能力，丰富我们的课余生活。
反方：我们认为网上游戏机纯粹是消磨时间，游戏的内容多为打斗，对同学们有害无益。
正方：打游戏机能调节同学身心，在烦恼的学习当中抽出时间来玩玩它，可以放松精神，恢复精力。
反方：但据了解，许多同学在打游戏机后都是很疲惫，精神颓废，萎微不振的。
正方：那是因为他们把所有的时间都泡在玩机上了。
反方：如果说打机是好的，那岂不是花越多时间越好，泡在玩机上带来如此多的坏处，岂不是说明游戏机是不好的。
正方：任何东西都讲究尺度，过犹不及，学习学多了，不是也会有累和效果不佳的时候吗？
反方：作为学生，我们的主要任务是学习，又不是打游戏机。
正方：但打游戏机可以利用课余时间，丰富我们的课余生活，锻炼我们的反应能力和灵活性。
反方：但是许多同学往往都控制不了自己，有的甚至会通宵玩游戏，将时间全部浪费在上面。
正方：所以我们认为要合理安排时间，适当玩一下也无妨。
反方：而我们认为应该多挤时间来学习，放松身心的方式也多种多样，不单是打游戏机，因为如果你无法控制得了自己的话，最好不要去碰它，免得撞得头破血流，痴迷于它，既浪费时间，又浪费了生命。
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上网的诸多有利之处：
第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。
这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。
但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。
但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。
利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。
知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网起步较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。据中国互联网信息中心的调查显示，截止到2001年6月，国内上网用户人数已经超过2000万，其中，85%以上是青少年群体，占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。如此众多的青少年上网都看些什么呢？互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢？青少年上网，是有益还是无益呢？
中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多（56．6％），年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小学生占小学生的25．8％。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。
调查报告还显示，近80％的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里（58％），其次是在网吧（20．45％）和父母或他人的办公室（15％）。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163．COM。青少年用户上网，60．3％的时间用于大陆中文网站，25．2％的时间用于海外中文网站，14．5％的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间。
从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”
从以上数据可以得出，互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，互联网对青少年都有哪些影响呢
互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面：
第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。
第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。
第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。
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数码网络与传统媒体相比，有六大优势：
形式开放性优势：互联网对全社会任何人都开放，就是不懂较多网络知识的人，只要他知道如何上网的基本常识，他都随时可以上网，并获得网络上的资源；网上资源具有开放性，能够容纳各种信息资料，能被任何人查阅、浏览和使用，甚至于传播。
信息丰富性优势：正常的非正常的、正规的非正规的、“阳春白雪”与“下里巴人”的、合法的与非法的信息应有尽有，正因为有这一特点，社会各阶层的人都可在互联网上发布或收集到自己所希望的信息。
内容及时性与解渴性优势：由于互联网的传递方便快捷，发生在全球的任何一件事情，可在最短的时间内被访问者所了解，知晓世界各地的最新动态，这在很大程度上满足了人们的心理需求。
个体交互性优势：由于社会生活节奏加快，各种竞争将会越来越激烈，人们相互交流沟通的机会逐渐减少，信任度逐渐减弱，互联网可以让人们撕开平时的伪装，毫无顾及的谈论人和事，在很大程度上为网民营造出了一个相对个性化的空间，满足人们交往与交流的需要。
资源共享性优势：互联网上大量的信息资源都可以被网民所采用，满足自己的需要。同时，欢乐可以分享，痛苦可以分担，给人一种心理上的慰藉。随着社会化程度的加巨，作为社会性的人对网络的依赖性将逾来逾强。
网络环境的虚拟性优势：从哲学意义上讲，网络是“第三世界”，是一个介于物质世界和精神世界之间的世界，是一个以自我为中心的世界，它是连接物质与精神的纽带和桥梁。在这个世界里，人们可以扮演在现实世界中不可能扮演的角色，从不同角色获得心理平衡，为人们充分展示自己的多面性提供了理想的场所。
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1.运用“E－mail”实现师生之间平等真实的对话。
传统德育工作往往是教师一言堂，即使是最民主的教师，也不可能使学生知无不言，因此，教师“受蔽”是常事。这也是传统德育的致命弱点。但是，如果运用网络中的“E－mail”功能，则可弥补传统德育中的这一弱点。由于“E－mail”的匿名、隐蔽的特点，能充分缩短师生之间的心理距离，消除教师职业所赋予的权威给学生带来的威压感，学生可以大胆地各抒己见，真实地表达自己的内心情感。
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运用BBS(电子公告板)和聊天室，创设德育活动的场所。
当前中小学德育工作中的一个难点是如何培养学生的道德判断、选择能力及道德参与意识，这直接关系到学生道德水平的提高和发展。传统的德育，采用诸如“两难法”、“团体法”、“讨论法”、“辩论法”等各种形式加以训练，并取得了一定的效果。但是，由于受到时间、空间及其它人为因素的制约，这些形式很难在学校教育中推广开来或坚持下去。网络技术的高度发展为之提供了良好的条件，利用BBS和聊天室就可以很好地实现训练目标。
【案例】
这个星期，学校电脑室人满为患，学生纷纷就学校该不该进行封闭办学展开网上辩论，无论是聊天室还是BBS都塞满了学生的“奇思异见”，现摘录几条：
持否定意见——
封闭办学实际上是把学生当成了囚徒，不给学生充分的自由。
学生的压力主要来自学校，如果再进行封闭办学，我们到哪里去渲泄心中的重压。
封闭办学是应试教育思想指导下产生的怪胎。
社会是大学校，如果与社会隔离，无疑会走向死胡同。
持肯定意见——
学生以学为主，封闭办学可使学生更加潜心学习。
处在青春骚动期的少男少女们，还是远离花花世界吧。
实践已经证明，校园的门开得太大，只会给一些追求低级趣味的人提供方便。
对于一个热爱生命、热爱知识、追求真理的学生来说，开门关门没有什么区别，但可惜的是我们学校这样的学生为数不多，因此目前我们的校门还是关紧一点好。
【评析】
为什么学生在电脑面前思维如此流畅，思想如此大胆，语言如此尖锐？是因为BBS和聊天室具有即时性、公开性、匿名性和群体参与性的特点。在这样的环境中，青少年解除了传统德育下固有的防范、恐惧心理，敢于“我手写我口，我口说我心”，而这又为学校开展道德讨论和进行学生道德判断及选择能力的训练提供了很好的物质保证。即时性特点可以保证道德讨论的及时呈现和即时反馈；公开性的特点，正适合提供一个讨论的场景，在线的所有学生都可以看到反馈的信息；匿名性的特点正符合学生的心理特点，他们一般不愿意坦然地把自己的真实想法公之于众，除非是别人不知道自己的身份，BBS和聊天室完全可以使德育活动在隐蔽自己真实身份的情况下进行，这样，讨论者就没有了传统德育课堂中的许多顾虑，他们就乐于参与并畅所欲言；而群体参与的特点恰好沿袭了传统德育活动的形式。在BBS或聊天室中，还可以拓展更多的交流途径，为每个学生提供了大量的机会，从而又使得德育活动有了一种全面性。正因为如此，我们就应该充分发挥BBS和聊天室的德育功能。与此同时，网络管理员或教师还应该对学生讨论的过程进行随时监控，及时把握讨论的主题和争论的方向，从而保证达到既定的教育目标。
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重要的不是“言必称网络”，更不是“谈网色变”，而是积极地采取各种措施，培育健康的网络环境。
首先，从社会的角度看，当务之急需要加强网络管理，成立网控中心，根据现实需要对现有网络法规进行修改、补充、完善，并结合网络这一特殊的德育阵地制定有关网络法律、法规，采取强制性手段共同打击网络犯罪；⑵加强全民网络道德教育也很重要，使人们有正确地运用网络为自己的学习、工作、生活服务，使网络最大限度地造福人类，同时，加强网络道德建设，努力营造一个温馨的网络家园，热心维护好网络整洁、高效、有序的良好环境。⑶协调好网络技术与网络道德的关系，将网络技术与网络道德置于同样重要的地位，将网络道德规范内化为自觉的网络道德意识、道德意志和道德责任，使人人都能自觉遵守正确的计算机及网络世界中的道德规范和法律规范；⑷政府部门也要不断增大投入，建立权威网站，加强在互联网上构筑“信息海关”，利用《中国墙互联网过滤器》堵截来自海内外的各种有害信息，从而达到净化网络空间之目的，同时加强网络的国际合作，共同致力于国际网络管理。
其次，从学校的角度看，面对网络时代的挑战，学校理应义不容辞地担负起网络德育的重任。积极发挥学校的育人功能：⑴在力所能及的条件下，加强校园网络文化建设，不断丰富校园内容，设置校园网文化平台，积极开展一些有益于培养学生网络道德的活动，比如开展有关国情、法制等多媒体专题制作比赛、开设“网上论坛”自由讨论热点问题、新人新事、建立电子刊物，丰富校园文化生活，向学生推荐优秀网站等；⑵建立健全学校网络教育管理中心，发挥教师的指导作用，因势利导，帮助学生树立健康的上网意识，培养健康的上网人格，具体的上网指导可从如何掌握网络操作技术、怎样安全上网，如何增强网络免疫力三个方面着手帮助学生掌握基本的网络发布、传送，获取信息的原理与技术、帮助学生增强安全上网意识，提高学生正确分辨、判断和选择信息的能力。⑶在可能的条件下，监控、过滤、消除可能侵入学校网的消极信息，防患于未然，并在此基础上利用现代手段，为学生提供全面、完整的信息服务，使网络最大限度地发挥积极作用。⑷学校还应在加强基础道德教育的基础上增加“网风”、“网德”教育，网络法制教育、网络爱国主义教育，多加强网络行为规范的宣传，使学生充分意识到维护网络秩序的重要性，使每个入网者都能批判地对待大量的网络信息，不断提高学生对网络文化的识别、自律、抗诱惑能力；⑸学校还应加强与社会合作，抓住网络这个良好的教育载体，认清现代网络技术在教育中的诸多优势，组织专家开发思想信息资源，共同致力于网络德育软件的研究，另外，学校也可组织学生尝试一些专题性的电子作品创作，以增加网络德育主体的参与力度；⑹学校还应不断优化网络德育队伍，吸收精通网络技术、心理咨询等知识的人才，做为网络辅导员到专兼职德育队伍中来，通过“情感在线”、“网上聊天”等形式帮助青少年学生医治由于网络的相对封闭性而衍生的心理问题。
第三，从家庭的角度看，由于电脑日益普及，在家上网已成为一种时尚，但网络的两面性又让家长惶恐不安，对此，我们必须加强家庭教育与社区教育，帮助、辅导家长掌握网络基本知识，规避家庭网络教育误区：⑴父母应当正确处理好网络时代的代际关系，多花时间与孩子交流，多带孩子接触社会、适应社会，以避免孩子沉溺于网络的虚拟世界；⑵家长要积极配合有关部门和学校作好网上把关工作，运用一些封锁方法阻止自己的孩子进入成人聊天室或访问对性较放任的网址；⑶不要让孩子在无人监视的情况下上网，将电脑安置在家中共用区域，不要放在孩子的卧室。定期地、不要打招呼地察看他们在做什么。⑷提醒孩子别人在网上告诉他们的任何东西都不一定是真的，不要轻易泄露自己的情况，决不与互联网上认识的人进行约会，同时，告诫你的孩子决不回复那些暗示性的、猥亵性的或骚扰性的文字。⑸多花一些时间和孩子们一起用电脑，培养他们的自尊，让他们来教你如何使用电脑，让他们给你看他们上什么网，和谁聊天。如果有可疑之处，检查他们收取的电子邮件。
结束语
网络德育是德育现代化发展的必然趋势，是对传统德育模式的挑战，作为信息时代的产物，未来的网络德育前景非常乐观，提高网络德育实效性的途径还有待进一步开拓，作为一名德育工作者面对网络时代的到来，首要的是转变观念，从封闭式德育向开放式德育转变，针对扑面而来的信息，德育应敝开思维的大门，让学生经受信息大潮的冲击和“洗礼”，从而增强对不良信息的抵御能力；从认知式德育向践行式德育转化，重践行而达知行统一，这是青少年远离不良信息的重要保证；从接受式德育向批判式德育转变，培养学生独立的批判精神，构筑一道信息“防火墙”。⑵网络时代要求德育工作者具备良好的信息能力，敏锐的信息意识和崇高的信息道德。⑶应努力探究新时期的德育内容、手段和途径，提高网络德育的实效性，变传统灌输式德育为参与式德育，将教育内容由枯燥变为生动。同时加强网络媒介教育，使青少年把网络道德规范和网络技术置于同样重要的层面加以学习和掌握，内在地培养出自觉的网络道德意识和网络道德责任，倡导以自律为主的自律他律相统一的道德监督机制。
③ 中学生作文
第一篇
网络与中学生
随着科技的进步与发展，互联网以其势不可挡的气势席卷全球，影响着人类社会生活的各个领域。由此出现的网络文化也给文化领域带来了一次新的变革。
网络文化的出现极具传染效应，呈现给人们的是一个异彩纷呈的世界。自由化、开放性的网络空间与中学生个性化的思维状态相适应；网聊、网络游戏等迎合了中学生的猎奇心理；网络活动的互动性、参与性也符合中学生强烈的自我意识。另外，当代中学生承受着过重的学习压力,很多家长和老师只关心他们的学习成绩,而忽视了他们的情感、心理，他们想要倾诉苦恼,寻求安慰。网络文化与中学生的心理需求一拍即合，它深深地吸引着这些生性活泼、好奇心强的中学生。然而，中学生的心智尚不健全，还处于人生的活跃状态阶段，难免会受其正、反两方面的影响，尤其表现在其受教育方式、思维方式及价值观念等方面的影响。这些多少折射在中学生的作文上。
网络文化犹如一把“双刃剑”：一方面，网络是个多元的世界，它给学生提供了丰富的信息，拓宽了学生的学习渠道，开阔视野、更新观念、激励创新等；另一方面，网络是个开放的世界，其内容良莠不齐，其中混杂着许多不良因素，对中学生造成许多负面的影响。网络文化的独特优势及其弊端给中学生作文帮助的同时也带来了不少冲击。其消极影响主要表现在以下几方面：
（一）虚拟性与隐蔽性
网络世界是个虚拟的世界，充满幻想的中学生往往会因网络而沉迷于虚假的生活中，反映在写作上就是常把自己置于虚幻世界中，写些不切实际的文章。因而，其文章虽表现出丰富的想象力，情节跌宕离奇，但由于脱离实际，加之平时不注重观察生活，缺少关注周围的事物，没有积累足够的素材，只是拣一些网络材料进行想象、编写，文章往往显得空洞、冗长，且表现出强烈的主观化、个人化倾向。
网络还是个隐蔽的世界，在网络世界里，大家都是使用一个代号，很多人就会充分利用网络的隐蔽性在网上放纵自己，他们隐姓埋名地调侃、漫骂、攻击彼此，把网络世界当作一个精神排泄场所。因而，在网络资源中会有很多垃圾文化，如一些畸形心理的人所写的变异思想的内容和一些污言秽语等。这易使心志尚不成熟的中学生受这些垃圾文化的影响，思想性格走向畸形，写的作文思想不健康，用词造句不文明、不规范等。
（二）资源庞杂、钝化思考能力
网络资源的共享性和隐蔽性，使网络完全开放，信息的发布很随意，因而信息纷繁复杂，其中必会有不少垃圾信息。中学生还处于不太成熟的阶段，选择能力较差，往往会花大量的时间找对自己毫无帮助的资料，但由于上网时间的有限性，他们往往不愿再花费时间和精力去重新搜索或思考，而是直接把那些信息废品当作写作材料，随意拼凑一篇文章，这使学生养成一种不负责任的写作态度，写出来的文章不仅没有创新，且不符题意。
网络的丰富资源，往往会钝化人们的判断能力、思考能力。特别是中学生判断能力还较弱，对网络信息反映不够灵敏，在短时间里无法对信息进行思考。这样，他们的作文往往会流于表面，思想内容比较浅显。另外，网络资源还有易复制的特点，这易使中学生懒于自己思考写作，而是直接从网上下载资料拼贴文章来应付老师的作业，这影响了中学生写作时的思考与创新，从而进一步影响他们的思维能力。
（三）思想消极
网络是个倾诉、宣泄的空间，人们在生活中遇到不顺心的事常常会想到网络，会在网络中发出抱怨或表达出自己的无奈与沧桑，如斥骂社会的不公、传达一些个人对社会、生活的无能为力等等，因而在网络文学中存在不少消沉的因素。中学生易受其影响，心理年龄迅速与其实际年龄拉开距离，对社会、人生有种朦胧的无奈感，作文显得过于老气、消沉，主题较低调，缺乏一种青少年应有的朝气、活力和积极进取精神。
（四）语言粗俗 形式随意
网络文化是一种自由的文化，其语言、形式较随意，人们往往为了表达的需要，采用一些缩略语，如用字母、数字、符号及其他一些谐音词语等形式。中学生追求个性、追求时尚，往往会去应用或模仿网络词语而不考虑语言的规范性。如天津市某中学生作文里有这样一段话：“周末，读大学的GG(哥哥)回来，给我带了很多好东西，都系‘偶’(我)非常‘稀饭’(喜欢)的。就‘酱紫’(这样子)，‘偶’(我)就答应GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、比萨饼、麦当劳)……”这样的表达有损汉语言的优美形象。另外，还有些语言较为“低俗”，不够文明，缺乏“雅”、“洁”之气，没有真正的文学素养，如菜鸟、大虾及一些江湖黑话等，影响着中学生文明用语和规范用语的思想发展。
网络文化往往是在聊天中形成的，其形式较自由，文体不限，网络文体的随意性影响着中学生作文形式的随意发散。学生在写作文时也酷似网上聊天，没有一定的情节结构而是在对话中完成的。很多学生抛弃了传统的作文体裁，根本不会写基本的记叙文，只会写没有框架的“散文”。
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第二篇
朋友
真正的友谊，是人们在交往中相互理解、相互信任基础上建立起来的一份真诚；是一种互相吸引、关心的感情，拥有它使人更加充实、振奋而热爱生活，失去它则让人空虚、消沉而悲观厌世。友情弥足珍贵，似是随处可见却又可遇不可求，正所谓“千金易得，知己难寻。”
确实，要交到真正互相了解的朋友并不是一件容易的事。因为一旦决定接受对方，作为朋友，就意味着摘去“面具”，摒弃任何的做作、伪装、欺骗和猜忌，毫无保留地把内心世界真诚地对方交换，并经得起种种考验，无论在何种情形之下，始终彼此相信，相互支持，无怨无悔。唯有如此，友情才能冲破一次次障碍，历久而永存。就好似酿酒，越陈越香。我有两个朋友，她们原来关系不错，但她们缺乏真正的互相了解和信任，只为了一件很小的事而赌气，经受不起旁人故意制造的谣言，彼此猜疑，谁也不信任谁，误会越来越深，一时之间友情被无情掷弃，朋友反成仇人。没错，朋友之间很少有不发生误会的，但是朋友之间最紧要的是彼此信任，由信任而包容和体谅。“金无足赤，人无完人；人非圣贤，孰能无过。”那些既能爱你的长处，又能正确看待你的缺点，并随时能够原谅你，引导你和帮助你改正错处，鼓励你奋发向上的人，就是朋友。
交朋友不是为了某种目的和利益，而是情感和人性的自然需求，一旦沾上了功利色彩，朋友不再成为朋友，朋友将变成利益交易，世界将变得寂寞而无趣。因此，不要为了“利用”朋友才会交朋友，而要“关心”朋友才交朋友。用诚意去对待朋友，而不是依赖朋友、苛求朋友。这样，才真正能够感受到交友的快乐。
世上没有十全十美的事，也没有十全十美的人。如果拿十全十美的标准去选择朋友，就一定会失望。有些人做什么事都对朋友期望太高，总是想着依赖朋友。可是我们应该明白，朋友也是凡人，不要对朋友抱有太多的幻想。如果总是将希望寄托在朋友身上，那就难免会失望。
有些人气量很小，对别人说了他的坏话或一些小事耿耿于怀，处处伺机报复，慢慢发展到公开明斗，一见面就好似仇人一样，针锋相对，没完没了。这样不但解决不了问题，反而会加重双方的仇恨。倒不如大度一些，试着“化敌为友，克己恕人”加深彼此的友情。因为“清者自清，浊者自浊”，别人怎么说都改变不了事实真相，不管是出于何种原因，或为某种目的。对别人的话，我们作深一层思考分析，看他们是否说得对，如果他们是乱说的，那我们就用实际行动来攻破谣言；如果他们说得对，我们应该虚心接纳批评意见，并努力改正错误。别人偶然说着你的不是，也是人之常情，就算是出自朋友之口，这也不证明他不够朋友。相反，只会一味奉承和吹捧，不给你提出忠告和批评的人，算不得真正的朋友，和这种人交朋友不会有进步。而那些善弄事非、圆滑刻薄的人，恐怕连一个真诚的朋友也没有，永远体会不到交友的乐趣。所以，交朋友要胸怀宽广，笑对闲言，勇于改错，做到“静坐思己过，闲谈莫论非。”
关心别人，有时可以使对方成为自己的朋友，也是我们生活中很大的一项快乐。我小学的时候，曾经有位同学，成绩不好，家里又穷，大家都很讨厌她，总是捉弄她，没有人主动接近她，和她交朋友。她一个人沉默寡言，十分孤独，上课下课都自己坐在教室里，有时看书，有时看别人嬉戏，她几乎没有跟同学讲过话。后来编位，她成了我的同桌，我见她总是默默无言，有些同情她，便主动和她说话，和她玩多了，她也慢慢变得开朗起来，成了互相学习，互相关心的好朋友。毕业考试结束后，她竟然拉住我的手哭了，说，我是她的最好朋友。我当时感到很愕然，同时深深体会到，朋友真的是很重要，没有人真正不需要友情，越是表面上孤癖的人，就越是渴望朋友。
一切待人接物的处世哲学，归根结底，总是以照顾别人自尊心为出发点的。有些人做事随心所欲，只凭个人好恶，从不关心别人，处处得罪人，很难得到他人的友情。只有真诚关心他人，处处为人着想，处处顾及他人自尊心的人，才能获得真正的友谊、交到真诚的朋友。
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第三篇
与父母相处
自从我们呱呱落地，是父母把我们带到这个世界上，是父母赋予我们生命。每一个人成长都离不开父母的细心照料。父母就是我们的朋友，也是我们的老师。可是父母与孩子之间难免会发生一点矛盾，那如何来解决父母与孩子的矛盾呢？
解决父母与孩子的矛盾，最需要的是沟通。有一次，我与妈妈发生了争吵，妈妈一气之下竟然给了我一巴掌，我哭着对妈妈说：“神经病，脑子有问题！”之后我们谁都不理谁。后来我想想，毕竟我是她的儿子，这样骂她，真不应该。但是却难以启齿。直到第二天，妈妈把我带到学校的路上，我鼓起勇气主动向妈妈到了歉，妈妈也给我到了歉，我们又恢复了以前的感情。这就说明父母与孩子相处少不了沟通，沟通就好像是一座桥，把父母与孩子之间的感情紧紧相连。
与父母相处还有许多好办法，可以把自己心里想的事说给父母听，与父母一起分忧，如果父母也有这样的经历，也可以与你一起交流，你就与父母达成了共识，这样你们的感情就会与日俱增了！
同学们，平时，我们应该多体谅父母，多关心父母，在父母心情不好的时候，尽量做一些父母开心的事情，例如主动帮父母做做家务，记住父母的生日，在他们生日的时候向他们道一声生日快乐。
还有最重要的是孝敬你的父母，俗话说：“百善孝为先。”每当父母下班回到家里时，一定非常劳累和疲倦，这时候，你可以去问候他们一下，关心她们，可以给她们捶捶腿，捶捶背。
我相信，只要家庭有这样的感情，一定是一个和谐，充满欢声笑语的家庭！
④ IT对人类社会发展有什么影响
IT是信息技术的简称，Information Technology,指与信息相关的技术。不同的人和不同的书上对此有不同解释。但一个基本上大家都同意的观点是，IT有以下三部分组成：
-----传感技术 这是人的感觉器官的延伸与拓展，最明显的例子是条码阅读器；
-----通信技术 这是人的神经系统的延伸与拓展，承担传递信息的功能；
-----计算机技术 这是人的大脑功能延伸与拓展，承担对信息进行处理的功能。
所谓信息化是用信息技术来改造其他产业与行业，从而提高企业的效益。在这个过程中信息技术承担了一个得力工具的角色。
顺便说一句何谓IT产业，有一个大致的分类，可以供大家参考：
IT基础技术的提供 IC研发、软件编写 如INTEL、MS等
IT技术产品化 元器件、部件、组件制造 如精英、大众等
IT产品集成化 计算机及外设制造商 如联想、IBM
IT产品系统化 解决方案、信息系统 如华为、HP
IT产品流通 渠道、销售 如神州数码
IT产品服务 咨询服务和售后服务 如蓝色快车
IT产业舆论支持 IT类媒体 如CCW、CCID
IT产业第三方服务 各种需要配套的服务 如法律咨询、PR服务
IT后备人员培养 各种院校 如计算机专业
IT产业合作组织 各种协会、集会
IT对人类社会的发展起的作用是巨大的
人类社会的影响就是使得人与人之间的信息交流更快更直接，把很多不可能的事情变成现实，结果就是让人类感觉世界变小了，变快了。同时，伴随着真实信息的传递，假信息也在蔓延，使世界变得更复杂了！
⑤ 互联网有哪些特点
互联网的特点有传递性、自由性、实时性、交换性、共享性、开放性。利用互联网进行视频观看，文字阅读，通过互联网浏览时事热点，说明互联网具有信息传递的特点。
互联网的自由性较强，利用互联网进行通讯，可以与人时刻沟通，说明互联网有实时性的特点。可以利用互联网进行贸易交易，这说明互联网具有交换功能。互联网可以更高效、便捷、快速的沟通现实世界，同时也离不开现实世界的支撑。
互联网越来越普及，互联网不仅改变了人们的生活习惯，还改变了传统的办公方式。利用互联网可以提高办公效率，改善人们生活，丰富人们的业余生活。
互联网作为一个新的沟通虚拟社区，它可以鲜明突出个人的特色，只有有特色的信息和服务，才可能在互联网上不被信息的海洋所淹没，互联网引导的是个性化的时代。
不过在互联网上活动的时候，每个人都要约束自己，不可违反法律法规，在网络监管下合法上网。
⑥ 计算机网络安全体系结构包括什么
计算机网络安全体系结构是由硬件网络、通信软件以及操作系统构成的。
对于一个系统而言，首先要以硬件电路等物理设备为载体，然后才能运 行载体上的功能程序。通过使用路由器、集线器、交换机、网线等网络设备，用户可以搭建自己所需要的通信网络，对于小范围的无线局域网而言，人们可以使用这 些设备搭建用户需要的通信网络，最简单的防护方式是对无线路由器设置相应的指令来防止非法用户的入侵，这种防护措施可以作为一种通信协议保护。
计算机网络安全广泛采用WPA2加密协议实现协议加密，用户只有通过使用密匙才能对路由器进行访问，通常可以讲驱动程序看作为操作系统的一部分，经过注册表注册后，相应的网络 通信驱动接口才能被通信应用程序所调用。网络安全通常是指网络系统中的硬件、软件要受到保护，不能被更改、泄露和破坏，能够使整个网络得到可持续的稳定运 行，信息能够完整的传送，并得到很好的保密。因此计算机网络安全设计到网络硬件、通信协议、加密技术等领域。
(6)网络空间的共享性扩展阅读
计算机安全的启示：
1、按先进国家的经验，考虑不安全因素，网络接口设备选用本国的，不使用外国货。
2、网络安全设施使用国产品。
3、自行开发。
网络的拓扑结构：重要的是确定信息安全边界
1、一般结构：外部区、公共服务区、内部区。
2、考虑国家利益的结构：外部区、公共服务区、内部区及稽查系统和代理服务器定位。
3、重点考虑拨号上网的安全问题：远程访问服务器，放置在什么位置上，能满足安全的需求。
⑦ 生活中的计算机网络对我们的生活、学习有什么影响
随着计算机信息技术的迅猛发展,互联网已渗透到我们的日常生活中,成为影响我们学习生活的重要因素。
随着现代信息技术的高速发展,尤其是因特网的普及,网络正在以“无网不入”的触角延伸到人们的生活、学习和工作的各个领域中。“网络最终所能带来的社会变化并不只是建立一个信息市场,而在于形成长久的个体关系与群体关
系。”
事实表明,人们正在使网络由通信工具发展为交往工具,网络已不仅仅是一种先进的通讯手段,而是形成了影响整个社会生活的“网络环境”,网络也由此逐渐具有了文化的意义。
网络文化已经发展为一种重要的亚文化形式,不仅包括与网际行为有关的规范、习俗、礼仪和特殊的语言符号形式,还包括网际欺诈、信息滥发、网上狂言等现象。广义的网络文化包括一切与信息网络技术有关的物质、制度、精神创造活动及其成果。狭义的网络文化是指建立在信息网络技术与网络经济基础上的精神创造活动及其成果,包含人的心理状态、知识结构、思维方式、价值观念、道德修养、审美情趣和行为方式等方面。网络文化是通过多种活动和载体,作用于人的知识结构和想象力、情感、意志等思想要素,从而影响人的思维过程,并最终改变着人的世界观、人生观、价值观及整体素质。
电信、传媒和计算机多媒体网络通信,都以电信号或光信号传输信息,主要的技术指标是频率、带宽(单位时间信息传输量)和总频道容量,主要的通信方式是几乎无延时的(实时)双向一对一声音传输和单向的一对多声像传播。随着计算机技术升级特别是互联网的出现,计算机多媒体网络通信得到迅速发展。多媒体网络通信的实质是将图、文、声、数统一转化为数字信号加以传播,传统的电信和传媒技术也可由此纳入网络通信,即所谓计算机网、电信网和广播电视网的三网融合。TCP/IP协议赋予每一台联网计算机一个独一无二的地址,任何计算机只要采用该协议与互联网中的任一主机通信,都可以成为互联网的一部分。互联网的
每一台电脑终端在信息传递和发布方面均具有高时效性,不受时间和距离的限制,改变了传统的信息传递方式,提高了信息的时效性。因此,当代大学生可以利用电脑足不出户就能获取外界大量的信息。
互联网是一个开放、无中心和用户驱动的“网际网路”。随着网络信息技术的不断更新,网络教育、远程教育方兴未艾,逐渐成为全球性的教育模式。这种开放式教育新模式,较少约束教育者和受教育者的个人行为,这样大学生可以在一个绝对自由的空间中接收和传播信息。
网上相互交流是网络文化的最基本的活动形式,它是利用媒介的信息相互传播,通过校园BBS、QQ、MSN、聊天室、E-mail等开放式交互场所,实现网上一对一、一对多的在线即时对话与讨论,是网上的非实时匿名公共留言区,是自由言论的场所。因此,网络场所及文化给大学生带来巨大便利,也刺激着大学生的好奇心,网上交流已成为校园生活的重要组成部分。
随着网络的发展,网络空间成为许多网民的交往空间,网络空间具有虚拟性和匿名性。网络将点与点、线与线连结在一起,形成一个巨大的虚幻的空间世界。在一个虚拟网络下,学生置身于一个“虚拟社区”之中,可以直接与素昧相识的人交流思想,发表自己的意见和见解,使自己有更多的机会表达自己的观点。这种网上交往方式受到个体不同文化背景、价值观念、道德行为等因素的互动影响,使现代高校校园文化更加多样性和复杂性,增加教育工作的艰巨性。
网络文化在我们生活中扮演着十分重要的角色。许多大学生以上网冲浪为乐事,以成为网络高手为一种荣耀。进而在网络文化形成的虚拟世界中,他们可以做现实世界中一切不便作和不能作的事情。青少年的叛逆精神在网络虚拟世界中大有用武之地,网恋、黑客等成为这些人自我表现的首选方式。
网络文化促进了我们对世界的了解,开阔了我们的视野,提高了学习效率。网络文化是一个各种信息融合在一起的资料库,包括有关政治、经济、教育、社会生活等各个方面信息的数据库充满在网络空间。大学生进入网络世界后,并不需要过多的网络方面的知识,只需点击浏览器就能在知识的海洋中尽情遨游。由于网络文化的普及,人们不需要购买和翻阅大量的书籍,节约了大量的时间和金钱,人们为获取知识所付出的时间、精力、金钱被减到最小,这是其它教育媒体所无法相比的。
网络有利于缓解大学生心理压力,增强自信。美国心理学PatriciaWallance在《互联网心理学》中谈到了一个典型案例:一个相貌平平的学生在网上找回了自信。他说过去因为自己相貌平平,在面对面的课堂讨论时总不爱回答问题。由于人们总是忽略他做的评论,他就干脆不再发表意见。但他发现互联网却是一个不以貌取人的地方。第一次参加网上讨论,就表现出深刻的思想且不乏幽默。一两天的时间内就有好几个人回信表示同意他的观点,在辩论中站在他这一边。这是在教室里从来没有发生过的。互联网为他提供了一个使他充分发挥自己潜力的公平竞技场,使他拥有足够的自信心证明自己的资质,甚至改变了他对待实际生活的态度。
网络文化为我们加强人际交往拓展了新的空间,提供了宽松的社交环境,网络空间已经成为不少大学生人际交流的第二空间。
网络文化有利于激活我们的创新意识,培养自身主观能动性。网络提供了一个可以不限地域、不限距离的虚拟世界,形成了“地球村”这一新的概念。当代大学生可以利用网络文化的共享性这一特征使文化这种无形资产瞬间扩散到各地,达到“文化增值”,同时也显示了文化的自身价值,激发了他们创新知识和探索未知的念头。网络文化在一定程度上使大学生摆脱了对知识权威的从众心理,更有利于创造性的发挥。网络文化的高科技特点进一步使学生意识到脑力劳动
和创造性劳动的重要性,从而增强培养创新能力的自觉性和主动性。
网络的开放性和透明性,有利于及时发现我们思想领域的危机和问题,便于思想政治工作者有的放矢地进行教育。要深入研究网络给学生思想带来的影响,同时还要学会利用网络为学生思想政治工作服务。大学生乐于在网上发表各自的观点、意见,进行交流,学生思想政治工作者要学习掌握互联网技术,及时了解学生思想动态,并充分利用网络传播的优势加强和他们的交流沟通,了解他们的思想动态和行为倾向,给予力所能及的帮助和指导,并把不良思想消灭在萌芽状态。
网络文化冲击了我们正确的世界观、人生观、价值观的形成过程。在当前的国际互联网的信息中, 80%以上的网上信息和95%以上的服务信息由美国提供,我国在整个互联网的信息输入和输出的流量中,仅占到0. 1%和0. 05%,很明显,美国掌握全球文化的节奏和方向,从而使得一些大学生崇拜西方的政治体制、经济模式以及生活方式。由于大学生的人世观、价值观尚未完全成熟,可塑性强,加上网上的这些反动思想言论具有很大的欺骗性,容易使大学生受到蒙蔽,从而影响大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。
网络“垃圾”信息横行,导致大学生的思想、意志受到毒害和腐蚀。由于网络具有信息量大、传播速度快、使用方便和难以控制的特点,一些黄色、黑色、暴力、黑客信息也趁机而入。
网络中虚拟的人际交往导致了我们交往方式的改变和交际障碍的产生。长时间泡在网上使得大学生人际淡化,不喜欢和现实社会的人交流。沉溺于网络的大学生在很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会,容易加剧他们的自我封闭。
21世纪是信息和知识的时代,网络文化正在全方位地影响着大学生的思想和行为方式。网络文化对大学生的影响是显而易见的,一方面要加强网络法规建设和网络伦理教育,提高大学生的网络道德水平和网络行为自律意识,推动网络文明建设,发展健康向上的、科学的、大众的网络文化。另一方面要加强对大学生的“网德”教育,形成大学生对网络道德的正确认识,增强他们道德判断能力,提高个人修养,养成道德自律。健康有序的文化环境有利于大学生主体意识沿着正确、合理的方向发展,反之,则会把大学生引向堕落的深渊。因此,要加强网络文化建设,确保一个良好的网络文化环境,使大学生在网络文化环境中健康成长。
⑧ 对于互联网的开放性与共享性你作何理解500-600字
摘要 互联网经济大潮中,全球市场的产业链都可以重组,许多企业也致力于构建自己的"生态圈”。信息的开放与共享,成为新时代的重要特征。如果不能互通互联,又怎能称得上“互联网”经济?传统的封闭式生产销售模式,正在逐渐被开放性的网状互动体系所取代。以开放打破封闭,以共享创造价值。唯有这样,才能更大限度地满足新时代的消费者需求。
⑨ 求教网络空间名词解释
比较长你慢慢看，
你要买空间还是咋的？
你列出那条件是必须的吧，
所谓虚拟主机，就是把一台运行在互联网上的服务器划分成多个“虚拟”的服务器，每一个虚拟主机都具有独立的域名和完整的Internet服务器（支持WWW、FTP、E-mail等）功能。一台服务器上的不同虚拟主机是各自独立的，并由用户自行管理。但一台服务器主机只能够支持一定数量的虚拟主机，当超过这个数量时，用户将会感到性能急剧下降。 虚拟主机是使用特殊的软硬件技术，把一台运行在因特网上的服务器主机分成一台台“虚拟”的主机，每一台虚拟主机都具有独立的域名，具有完整的Internet服务器（WWW、FTP、Email等）功能，虚拟主机之间完全独立，并可由用户自行管理，在外界看来，每一台虚拟主机和一台独立的主机完全一样。盛势网络为中小客户提供优质的网络环境和服务器，并由高级网管负责监控。
所谓“网络空间”其实说白了和电子邮箱是差不多的。主要的区别在于：
1.网络空间通常比普通的电子邮箱要大的多。
2.网络空间是一个用于与别人分享储存在该空间数据的平台。大家通过各种途径获得该空间中资源的网址，就可以使用下载软件把该资源下载到本地电脑上。
3.任何个人都可以通过注册或是匿名的方式将自己的本地资源上传到希望的网络空间服务器上，并在上传完毕后获得一个该资源在服务器上的下载地址（大多是HTTP地址）。上传人在获得地址后就可以将该地址在网络上发布。
4.目前决大多数免费的网络空间都有一些共同特征：
免费（废话），
不需要注册，
单个上传文件大小有限制（100M到500M不等），
非注册用户的资源，下载时不能2个以上的任务同时进行，
资源在空间中的存在具有效期，通常1个月左右，之后如果没有下载则自动删除。
ASP 是Active Server Page的缩写，意为“活动服务器网页”。ASP是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种应用,它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。ASP的网页文件的格式是.asp，现在常用于各种动态网站中。 ASP是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。
FTP 是 TCP/IP 协议组中的协议之一，是英文File Transfer Protocol的缩写。该协议是Internet文件传送的基础，它由一系列规格说明文档组成，目标是提高文件的共享性，提供非直接使用远程计算机，使存储介质对用户透明和可靠高效地传送数据。简单的说，FTP就是完成两台计算机之间的拷贝，从远程计算机拷贝文件至自己的计算机上，称之为“下载（download）”文件。若将文件从自己计算机中拷贝至远程计算机上，则称之为“上载（upload）”文件。在TCP/IP协议中，FTP标准命令TCP端口号为21，Port方式数据端口为20。FTP协议的任务是从一台计算机将文件传送到另一台计算机，它与这两台计算机所处的位置、联接的方式、甚至是是否使用相同的操作系统无关。假设两台计算机通过ftp协议对话，并且能访问Internet， 你可以用ftp命令来传输文件。每种操作系统使用上有某一些细微差别，但是每种协议基本的命令结构是相同的。
PHP是一个基于服务端来创建动态网站的脚本语言，您可以用PHP和HTML生成网站主页。当一个访问者打开主页时，服务端便执行PHP的命令并将执行结果发送至访问者的浏览器中，这类似于ASP和CoildFusion，然而PHP和他们不同之处在于PHP开放源码和跨越平台，PHP可以运行在WINDOWS NT和多种版本的UNIX上。它不需要任何预先处理而快速反馈结果，它也不需要mod_perl的调整来使您的服务器的内存映象减小。PHP消耗的资源较少，当PHP作为Apache Web服务器一部分时，运行代码不需要调用外部二进制程序，服务器不需要承担任何额外的负担。
除了能够操作您的页面外，PHP还能发送HIIP的标题。您可以设置cookie,管理数字签名和重定向用户，而且它提供了极好的连通性到其它数据库（还有DBC），集成各种外部库来做用PDF文档解析XML的任何事情。
有了PHP就无需特殊的开发环境和IDE，您可以以<？php 作为程序块的开始，可以以 ？>作为PHP代码块的结束，当然您也可以用带有 <% %>的标记甚至用<script LANGUAGE=“php”></script>的ASP的格式来配置 PHP，PHP会在那些标志间处理所有的事情。
PHP的编程语言类似与C和Perl。在使用它们之前您没必要声明任何变量，而且建立数组和Hash是很简单的事情。PHP还有一些面向对象的特征，可以为组织和打包您的代码提供很好的帮助。
CGI程序是安全隐患的主要来源.在一个典型的站点中,服务项目和配置文件可能 都很安全,但是如果CGI程序在应用以前没有经过认真的检测,常常会造成严重的 安全漏洞.
CGI基础 "CGI"的意思是"Common GateWay Interface'.GGI是一种方法,它为程序提供一种 在服务端执行的机制(比如用户在客户端的输入),和执行完成以后在客户端结果 的回显(也许是登陆服务器以后的接续操作).CGI可以用很多种语言来编写,但是 最普遍的是用Perl.Perl对于处理字符型表单得心应手,因此它是许多CGI程序开发 者的首选.通常我们所说的"CGI Script"实际上就是指的"Perl Script".
CGI程序的安全隐患 举例来说,很多因素使得CGI程序能被自由的利用.如果你从某站点下载了一段 perl scripts,也许你没经过任何思索就加以利用,并且希望它没有任何BUG.这 也许是时间和本人的水平问题.大多数人并没有充足的时间和足够的知识去将 一段5000行的公告版代码逐行检查以期发现一个可能招致攻击的漏洞.一些大 型的,专业的script包最近也被发现存在安全漏洞.
预备 如果你知道一个站点使用的script,并且它是自由获得的,那还说什么呢?先取得 程序,在你自己的机器上运行,审查代码,也许你就能很容易地发现一些漏洞.而且 你的行动也不会被管理员发现.
攻击方法 不安全的shell调用 很多语言都能写CGI程序,但是最普遍的是Perl.如果程序没有认真地检测用户输入 的合法性,那么一个怀有恶意的用户就能使程序的执行具有一定的危险性.
MySQL是一个多用户、多线程的SQL数据库，是一个客户机/服务器结构的应用，它由一个服务器守护程序mysqld和很多不同的客户程序和库组成。
MySQL的功能特点如下：
可以同时处理几乎不限数量的用户；
处理多达50,000,000以上的记录；
命令执行速度快，也许是现今最快的；
简单有效的用户特权系统