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什么网站可以晒课堂

发布时间: 2022-11-16 13:07:27

⑴ 在中小学教学中'什么是晒课晒课要经过哪些过程

1.在网上注册后登录平台首页,点击“晒课”,再点击“活动报名”。
2.选择教材版本和课题,进入后按要求提交材料
所提交的网上“晒课”内容包括一堂完整的课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录、评测练习(非学术性课程不要求)和专家点评(“晒课”不作要求,“优课”必选)等。

⑵ 一师一优课登录平台入口

可能很多的教师朋友们都还不知道如何登陆这个网址,直接复制红色的地址到浏览器就能进入官网,然后属于用户名和密码就能登录。

一师一优课一课一名师网登陆入口_一师一优课登陆平台: http://mrg.eyun.cn/ysyk/login.jsp 。

为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”,按照《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神,根据教育部2014年教育信息化工作部署,决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。

通过活动的开展,力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课,使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。

(一)指导思想

“一师一优课、一课一名师”活动旨在以应用为导向,以资源共享为纽带,以教师课堂应用为中心,创新教育教学模式和方法,推动信息技术与教育教学深度融合,提高教育质量 。

(二)活动目标

1. 总体目标

通过活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性 。

上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课;

建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍;

形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系。

2. 阶段目标

根据总体安排,2014年度活动将组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”,从中评选出2万堂“优课”。

(三)活动组织

活动由教育部基础教育二司负责组织,中央电化教育馆具体实施。

各地教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作,统筹制定活动方案,落实开展活动所需的各项经费;协调相关部门,明确工作职责,加强部门协作;做好活动的宣传工作,充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。电教部门做好活动的组织条件保障工作,在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。教研部门为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导,帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。

(四)组织范围

全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等),各年级各学科的教师。

(五)活动内容

主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

1. 网上“晒课”

各地区结合本地实际,利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。

通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名,与国家平台连通后不需再次注册。

一名教师可以“晒”多堂课。所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加教育部组织的“优课”评选者必选)和评测练习(可选)等。内容须符合2011版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。

2.“优课”评选

在网上“晒课”交流基础上,采取县(区、市)、市(地)、省(市、区)和国家分级评选的方式,对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。

(1)”优课“评选方式

各级教育管理部门逐级组织专家对教师所晒的课程进行评审,并向上级推荐优秀课例。省级评选完成后,将所推荐的“优课”报送教育部参加“优课”评选。教育部组织的“优课”评选采取专家评审和网络投票相结合的方式进行。

(2)"优课”数量说明

① 为鼓励广大教师积极参与,原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1堂“优课”参与教育部评选;

② 同一教师的“优课”原则上只推荐1个。

(六)活动奖励

活动将根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况,提供一定的经费补助。

对于遴选出的教育部“优课”作者,给予适当奖励,用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源。

(七)应用推广

活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本,可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等日常教育教学的各个环节提供参考和借鉴。

地方各级教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门,结合网上“晒课”和“优课”评选,组织看课评课,开展网络教研,分享典型经验,推广优秀案例,鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式,踊跃展示自己的优秀课堂教学,促进生成性资源不断推陈出新,形成示范性资源体系, 为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。 ;

⑶ 晒课网是一个什么样的网站

晒课网于2010年5月正式创建,是中国教育、培训和咨询的垂直门户,也是一家专业服务于中国教育、培训和咨询领域用户的在线媒体、线下服务及增值服务提
供商。而其logo上的CETC则是其英文寓意的缩写。C代表“CHINA”,E代表“EDUCATION”,T代表“TRAINING”,末尾的C代表
“CONSULTANT”。而这些联合起来的意思就是:中国教育、培训和咨询。晒课网于2010年5月正式创建,是中国教育、培训和咨询的垂直门户,也是
一家专业服务于中国教育、培训和咨询领域用户的在线媒体、线下服务及增值服务提供商。晒课网提供教育新闻及内容服务、增值服务、影音流媒体、分类信息、收
费服务、电子商务等在内的一系列服务。

⑷ 国家有什么平台可以老师自己投课评选

国家教育资源公共服务平台一师一优课,这个平台可以投放自己的课件。
一名教师可以“晒”多堂课。所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加教育部组织的“优课”评选者必选)和评测练习(可选)等。
内容须符合2011版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。

⑸ 大学生不可错过的几个在线学习网站

1.网易公开课


网址:https://open.163.com/


中文公开课网站,不仅有国内众多公开课,TED、可汗学院等国外网站也有翻译。



2.网易云课堂


网址:http://study.163.com/


网易云课堂,是在线实用技能学习平台,涵盖实用软件、IT与互联网、外语学习、生活家居、兴趣爱好、职场技能、金融管理、考试认证、中小学、亲子教育等十余大门类。


3.学堂在线


网址:http://www.xuetangx.com/


学堂在线是清华大学发起的精品中文慕课平台,为广大学习者提供来自清华、北大、斯坦福、MIT等知名高校创业、经管、语言、计算机等各类1000余门免费课程,及优质的在线学习。


4.中国大学MOOC


网址:https://www.icourse163.org/


中国大学MOOC(慕课) 是国内优质的中文MOOC学习平台,由爱课程网携手网易云课堂打造。平台拥有包括985高校在内提供的千余门课程,其中首批获得认定的国家精品在线开放。


5.爱课程


网址:http://www.icourses.cn/imooc/


“爱课程”网是教育部、财政部“十二五”期间启动实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”支持建设的高等教育课程资源共享平台。网站集中展示了“中国大学视频公开课”和“中国大学资源共享课”,并对课程资源进行运行、更新、维护和管理。6.我要自学网


网址:http://www.51zxw.net/


视频教学网站,学习电脑技术,涉及网页设计、PS、AE等软件。


7.慕课网


网址:https://www.imooc.com/


IT技能学习平台,移动端开发、web前端、html5教程课程资源。富有交互性及趣味性,可以和伙伴一起编程。


8.中国教育在线开放资源平台


网址:www.class.cn/index/open


包括耶鲁大学、哈佛大学、复旦大学等国内外知名高校开放课程。


以上是小编关于在线学习网站的相关分享。希望对各位小伙伴们有所帮助,想要了解更多相关内容,欢迎大家及时在本平台查看哦!

⑹ 晒课怎么上传课件和教案

主要操作步骤:
登录:
第一步:登录网址taian1s1k.qlteacher.com(可复制此网址粘贴到浏览器地址栏进行登录)。
第二步:点击右上角“登录”,输入用户名和密码(和远程研修的一致)登录。
第三步:选择区域“泰安市直属”。
晒课:
第一步:点击右上角“我的晒课”——“上传晒课”。
第二步:根据自己的实际情况填写晒课信息,保存。
第三步:再次点击“我的晒课”——“编辑作品内容”,依次按照要求上传所有资料。
第四步:再次点击“我的晒课”——“发布作品”,即可完成晒课工作。
注意:
1.“课堂实录”的视频上传必须是mp4格式的文件,大小不能超过500M。如果文件格式不对或者大小超过500M,可以下载“格式工厂”软件(可以从网上自行下载,也可以从学校网站的如下地址http://class.taschool.com/read.php?tid=33695下载)进行格式转换,转换时选择输出mp4格式、“输出配置”设为“中质量和大小”即可。如还有问题可咨询电教室。
2. 如果您的作品提交后(在未被推荐的前提下)有内容需要再修改,可以点击“取消发布”,再点击“编辑作品内容”修改作品内容后,再次发布作品即可。

⑺ 在线课堂网站有哪些

1、腾讯课堂

腾讯家的在线视频教程网站,这个不用我过多的介绍了吧。大厂出品质量是一定有保障的,而且上面的课程类别也挺多的,IT互联网、设计创意、编程语言、还有我们每个人工作都会用到的Excel、Word技巧等等,应有尽有。

2、慕课网

慕课网主要的课程是互联网IT技能方面的,有视频教程、在线编程工具、学习计划、问答社区等等,这些都是它的特色。其中有不少免费的学习视频,可以学到很有用的技巧。

3、我要自学网

我要自学网有超多的视频学习教程,你能数清楚截图中的课程有多少吗?无论想学的是什么类型、什么方面的技巧,基本都可以在这里找到适合的视频配套教程学习,绝对不会让任何人说出“找不到资源”这种话了。

4、办公资源

办公资源网的教程基本都是日常办公方面的,比如office三件套的、Adobe系列的等等。只要注册拥有了它家的会员,就能免费观看所有的视频内容。而且这个网站上还有不少PPT、Excel、Word模板,也是会员就能免费下载的。

⑻ 晒课是怎么晒的,请说说

1、亲子教育:

本着“让孩子赢在起跑线上的原则”主要提供深圳乃至全国最优秀的亲子教育专家的亲子教育的成果为少儿分享,针对性的解决独生子女教育心理成长过程中的缺陷:自私、胆小、不自信、不懂得珍惜、不懂得尊重他人等心理缺陷。

提供一系列的课程和方案让孩子变得自立、自信、懂得感恩和珍惜,懂得分享和尊重别人。

2、基础教育:

重点解决小学中学学生学习的依赖性、被动性,使其能够进行自主学习、掌握科学的学习技巧,针对小学升初中、中考、高考和出国留学过程中学生必须面对的种种难题提供最优秀的教育专家和培训机构的系统性的解决方案和培训课程及资源,如,中考、高考、留学等。

3、学历教育:

主要为走上社会的有之人事提供继续教育或深造的机会,如,成考、自考、在职考研等;为职业经理人提供学习管理技能和取得系统的管理理论的提升服务,如,MBA、EMBA、总裁研修等。

4、职业教育:

帮助大学应届毕业生解决“毕业等于失业” 和就业后“眼高手低”的现状,“腰缠万贯,不如一技在身”为他们提供最丰富的职业教育的信息和资源,让他们能学有所用掌握一技之长,快速的适应社会的需求,如,我们提供人力资源管理师、企业培训师、营养师等职业化人才培训的资源。

5、网络教育:

提供综合性的教育资源,利用网络技术解决,时间、空间、场地和地域的限制,采用远程教学并结合线下辅导的方式让学员自主安排时间学习,让学习轻松越快。

6、教育机构:

为确保学习爱好者的权益,所有收录在晒课网的教育机构须经过晒课网进行现场考察和严格资格审核,优质的教育机构录入教育机构的信息库中,供学习爱好者选择或享受其服务。

7、峰会论坛:

本着“及时、互动、分享、创新”的原则,定期组织行业顶级的专家、学者和实战派导师与学员及企业互动交流,及时了解学员的需求和专家的最新成果,发现创新的机会不断提升教学水准。

参考资料来源:网络-晒课

⑼ 国家教育资源平台上晒课需要的材料有哪些

新华网北京7月13日电(记者 施雨岑)在教育部7月启动的“一师一优课、一课一名师”活动中,将有200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”,其中2万堂将被评选为“优课”。
根据活动要求,教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源或资源链接,有条件的教师还可以上传课堂实录和测评练习等。“优课”将覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本,可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴。地方各级教育行政部门将结合网上“晒课”和“优课”评选,组织看课评课,开展网络教研,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
教育部有关负责人说,这项活动旨在充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享,形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系。
据悉,“晒课”活动将于2015年6月完成。全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校,包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等,各年级各学科的教师均可参加。

⑽ 有没有好一点的关于优质课或者公开示范课的课堂实录的视频网站

您好,向您推荐一个网站,上面有很多名师公开课教学录像。
不信你去看看

《想北平》视频课堂实录(公开课教学录像2)
《面朝大海,春暖花开》国家级公开课视频教学实录(录像
特级教师程红兵《原点思维与作文》视频课堂实录(录像)
语文公开课《道士塔》视频课堂实录(录像)
《扬州慢》名师公开课视频实录(录像)
伶官传序》视频课堂实录(录像)

《触龙说赵太后》公开课视频课堂实录 (录像)
特级教师《致橡树》与《我愿意是急流》视频课堂实录(录
《胡同文化》名师视频教学实录(录像)
《我有一个梦想》视频课堂实录(录像)
威海市优质课比赛《孔雀东南飞》视频课堂实录(录像)
扬州市高中语文新课程课堂教学观摩活动《我与地坛》视
温州市优质课《最后的常青藤叶》视频课堂录像
《哀江南》公开课视频课堂实录(录像2)
《讴歌亲情,学习写得充实》名师作文教学公开课视频实
文言文教学公开课《项脊轩志》视频课堂实录(录像)
全国教学公开课《哀江南》视频课堂实录(录像)
《西地平线上》公开课视频实录(录像)
重点中学《雷雨》公开课视频实录(录像2)
山东省2008年示范课《情到真处,我言我心——散文写作
《项脊轩志》视频教学实录(录像2)
《失街亭》视频教学实录(录像)
]《长亭送别》公开课视频课堂实录(录像)
浙江省优质课一等奖《致西伯利亚的囚徒》教学视频录像
《过秦论》视频课堂实录(教学录像)
特级教师程翔《将进酒》公开课视频(录像2)
宁波中学张悦《将进酒》视频课堂实录(录像)
第六届课堂教学大赛金奖《梦游天姥吟留别》视频录像
河北省优质课大赛《荆轲刺秦王》课堂视频实录(录像)
江苏省语文公开课《再别康桥》视频课堂实录(录像2)
特级教师赵谦翔《杜十娘怒沉百宝箱》视频教学实录(录
《咬文嚼字》教学实录视频录像
高中新课程示范课例《拿来主义》教学实录视频录像
特级教师薛琦《陈情表》教学实录视频录像2
浙江省语文课堂教学评比一等奖《云南的歌会》视频录像
《登泰山记》省级教学公开课课视频实录(录像)
山西省普通高中新课程示范课《阿Q正传》视频录像
《我的空中楼阁》课堂教学实录(视频录像)
高中语文优质课比赛《泪珠与珍珠》视频录像
名师袁卫星《始得西山宴游记》视频实录(录像)
《赤壁赋》视频课堂实录(录像)
苏轼《念奴娇•赤壁怀古》公开课视频录像
《阿房宫赋》课堂视频实录(录像)
名师《我若为王》课堂实录(视频录像)
《装在套子里的人》课堂视频实录(录像)
《江南的冬景》视频课堂实录(录像)
四川省高中语文公开课《沁园春•长沙》视频教学实
《想北平》视频课堂实录(录像)
优质课比赛《病梅馆记》视频课堂实录(录像)

[图文]《长亭送别》公开课视频课堂实录(录像)

浙江省优质课一等奖《致西伯利亚的囚徒》教学视频录像
新课标语文示范课例《都江堰》课堂实录(视频录像)
山东省作文示范课“议论文写作”教学录像
特级教师程翔《将进酒》公开课视频(录像2)
宁波中学张悦《将进酒》视频课堂实录(录像)
优质课评比《拿来主义》课堂教学实录(录像)
《声声慢》课堂实录视频录像2
《春江花月夜》公开课视频教学实录(录像)
《雨霖铃》课堂实录视频录像1
河北省优质课大赛《荆轲刺秦王》课堂视频实录(录像)
《石钟山记》公开课视频(教学录像)
特级教师赵谦翔《杜十娘怒沉百宝箱》视频教学实录(录
苏省语文公开课《再别康桥》视频课堂实录(录像2)