❶ 网站源代码怎么用
问题一：网站源码怎么使用 一般下载的网站源码，都有后台管理系统的。没必要在本地修改。
你直接去不复制上传到你的空间上去。进入后台添加文章类的管理。你想做动态的话要看你的源码支持不支持。
问题二：网站源代码如何在线进行调试? 第一步，调试的准备。
用C#语言编写一个测试dll文件的程序，由于dll源程序是c的，且运行结果是黑屏的，所以C#代码也是运行在黑屏的console环境下。完整代码如下。
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Linq;
using System.Text;
using System.Runtime.InteropServices;
namespace TestMelp{class Program{[DllImport(@D:\Visual Studio Projects\FileMelp\Debug\FileMelp.dll, CharSet = CharSet.Ansi, CallingConvention = CallingConvention.Cdecl)]
extern static void cmd_melp(int argc, string[] argv);
static void Main(string[] args){string cmd = melp -s -i D:/bin/bit -o D:/bin/output;
string cmd = melp -a -i D:/bin/inputD -o D:/bin/bitRight;
string[] argv = cmd.Split(new char[] { ' ' });
int argc = argv.Length;
cmd_melp(argc, argv);}}}由于调试的FileMelp.dll文件和本程序不在同一个文件夹下，容易出现文件地址问题，所以本测试程序的文件均采用绝对地址。另外cmd的格式要求不能有两个连续的空格，也可以通过使用Trim函数，解决这个问题。
第二步，定位到自己改写的带有源代码的dll工程。
本文的FileMelp.dll工程，是通过本空间的生成VS dll那篇博客生成的，具体实现方法不在赘述。下面的两段代码分别添加到FileMelp工程melp.h和melp.c文件最下面。
#ifndef LIB_H
#define LIB_H
extern _declspec(dllexport) void cmd_melp(int argc, char **argv);
/* 加入任意你想加入的函数定义*/#endifvoid cmd_melp(int argc, char **argv){main(argc,argv);}按F6，上述步骤实现FileMelp.dll动态库的生成。
第三步，添加测试程序到dll源代码处。
在FileMelp工程里面，右击FileMelp工程，选择属性。
或者按Alt+Enter，弹出如下界面。
在Configuration Properties\Debugging\mand选择第一步生成的测试.exe文件。这样完成了调试前的准备。接下来，在需要调试的代码地方，添加断点。
问题三：怎么用源码建立网站 源码建站的具体操作步骤：
申请虚拟主机（即空间）成功后，就会从官网得到FTP主机名、FTP用户名和FTP密码信息，该信息将是上传网站至内容的唯一凭证；
在网络中搜索“FTP”上传工具；
安装并运行“ftpzilla”程序，在程序主界面顶端输入虚拟主机相关信息，然后点击“快速连接”按钮；
此时进行与FTP服务器之间的通信工作，待连接成功后，就会显示“连接成功”的提示，同时在“远程”窗口中会显示远程FTP服务器目录结构及文件列表信息；
接下来根据FTP服务器存储网站文件的相关声明，进入远程FTP服务器“Public-html”目录，并将该目录下的所有文件删除；
在“本地站点”窗口中，定位到网站源码所在的上传目录，选中所有待上传的文件，右击从弹出的右键菜单中选择“上传”项；
此时所有的网站源码文件将排队上传至远程服务器“Public-html”目录下，且可以在状态窗口中查看当前文件传输情况；
当文件上传完成后，整个上传网站源码至空间操作完成，当本地网站源码被更新后，为了第一时间实现远程服务器端数据的同步更新。
问题四：如何在虚拟主机上使用网站源代码 你指的是什么意思啊？ 如果你上网看到一个很好看的网站，你想看它的源码，你可以点击菜单栏查看下找源文件，他会以记事本形式给你打开。 你也可以点击文件选择另存为存成页，下载下来的话你右击选择打开方式，选用你机子有的程序，如:记事本，写字板，还可以选用网页三剑客中的Dreamweaver打开，如果有Frontpage也可以打开，其实只要可以编辑网站的程序都可以打开，你试试吧，祝你好运！
问题五：怎样使用浏览器查看网页HTML和CSS源代码 IE9浏览器默认情况下隐藏了浏览器菜单栏，因此在打开IE9浏览器以后，需要按键盘上的ALT键来显示浏览器工具栏。
2
在显示出来的IE菜单栏上点击菜单“查看”→“源文件”。
3
IE浏览器会自动打开一个新的窗口来显示网页源代码。
4
哦~这份缘文件实在太难看懂了~别着急，其实IE9提供了一个更为强大的网页源代码查看工具――开发者工具。
点击IE9浏览器右上角的齿轮图标，在下拉菜单中点击“F12开发者工具”，或者直接按键盘上的快捷键F12也可以打开开发者工具。
5
IE9的开发者工具提供更为强大的网页开发查看代码和调试功能，你可以使用开发者工具更方便地查看网页HTML代码，CSS样式代码和脚本等信息。
END
使用Firefox火狐浏览器查看网页源代码
1
Windows Vista/7用户：点击Firefox浏览器左上角的快捷菜单，在下拉菜单中点击“Web开发者”→“查看页面源代码”。
Windows XP/Linux用户：点击Firefox浏览器的菜单“工具”→“Web开发者”→“查看页面源代码”。
键盘快捷键：Ctrl+U
2
Firfox浏览器会打开网页源代码窗口显示网页HTML源代码。
3
如果想要查看其中外联的CSS源文件，可以用鼠标点击源代码中的CSS外联文件链接网址。
4
不过自带的之中网页源文件查看器并不好用，你可以尝试使用插件Firebug来获取更好用的网页开发功能。
点击“Web开发者”→“获取更多工具”。
5
在弹出的Firefox新标签页中安装插件“Firebug”。
6
安装完成以后会在Firefox浏览器的右上角工具栏中添加Firebug的图标，点击它就可以使用Firebug网页调试工具了。
这个工具相当强大哦~
END
使用谷歌Chrome浏览器查看网页源代码
点击Chrome浏览器右上角的快捷菜单“工具”→“查看源代码”。
Chrome浏览器会打开一个网页源代码显示窗口，这个源代码显示窗口好像也是不那么友好，一大堆网页代码实在不知道如何下手呀。
如果你想要更好的网页源代码显示和开发工具，那就点击Chrome浏览器右上角的快捷菜单“工具”→“开发者工具”。
看看，不需要下载任何插件，Chrome浏览器就已经为你提供了一个相当强大的网页开发者工具了。
使用Chrome浏览器开发者工具来查看和调试CSS也相当好用。
问题六：怎么用代码制作一个网站 由于目前所见即所得类型的工具越来越多，使用也越来越方便，所以制作网页已经变成了一件轻松的工作，不像以前要手工编写一行行的源代码那样。一般初学者经过短暂的学习就可以学会制作网页，于是他们认为网页制作非常简单，就匆匆忙忙制作自己的网站，可是做出来之后与别人一比，才发现自己的网站非常粗糙，这是为什么呢？常言道：“性急吃不了热豆腐”。建立一个网站就像盖一幢大楼一样，它是一个系统工程，有自己特定的工作流程，你只有遵循这个步骤，按部就班地一步步来，才能设计出一个满意的网站。一、确定网站主题网站主题就是你建立的网站所要包含的主要内容，一个网站必须要有一个明确的主题。特别是对于个人网站，你不可能像综合网站那样做得内容大而全，包罗万象。你没有这个能力，也没这个精力，所以必须要找准一个自己最感兴趣内容，做深、做透，办出自己的特色，这样才能给用户留下深刻的印象。网站的主题无定则，只要是你感兴趣的，任何内容都可以，但主题要鲜明，在你的主题范围内内容做到大而全、精而深。二、搜集材料明确了网站的主题以后，你就要围绕主题开始搜集材料了。常言道：“巧妇难为无米之炊”。要想让自己的网站有血有肉，能够吸引住用户，你就要尽量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作网站就越容易。材料既可以从图书、报纸、光盘、多媒体上得来，也可以从互联网上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去伪存真，作为自己制作网页的素材。三、规划网站一个网站设计得成功与否，很大程度上决定于设计者的规划水平，规划网站就像设计师设计大楼一样，图纸设计好了，才能建成一座漂亮的楼房。网站规划包含的内容很多，如网站的结构、栏目的设置、网站的风格、颜色搭配、版面布局、文字图片的运用等，你只有在制作网页之前把这些方面都考虑到了，才能在制作时驾轻就熟，胸有成竹。也只有如此制作出来的网页才能有个性、有特色，具有吸引力。如何规划网站的每一项具体内容，我们在下面会有详细介绍。 四、选择合适的制作工具尽管选择什么样的工具并不会影响你设计网页的好坏，但是一款功能强大、使用简单的软件往往可以起到事半功倍的效果。网页制作涉及的工具比较多，首先就是网页制作工具了，目前大多数网民选用的都是所见即所得的编辑工具，这其中的优秀者当然是Dreamweaver和Frontpage了，如果是初学者，Frontpage2000是首选。除此之外，还有图片编辑工具，如Photoshop、Photoimpact等；动画制作工具，如Flash、Cool 3d、Gif Animator等；还有网页特效工具，如有声有色等，网上有许多这方面的软件，你可以根据需要灵活运用。五、制作网页材料有了，工具也选好了，下面就需要按照规划一步步地把自己的想法变成现实了，这是一个复杂而细致的过程，一定要按照先大后小、先简单后复杂来进行制作。所谓先大后小，就是说在制作网页时，先把大的结构设计好，然后再逐步完善小的结构设计。所谓先简单后复杂，就是先设计出简单的内容，然后再设计复杂的内容，以便出现问题时好修改。在制作网页时要多灵活运用模板，这样可以大大提高制作效率。六、上传测试网页制作完毕，最后要发布到Web服务器上，才能够让全世界的朋友观看，现在上传的工具有很多，有些网页制作工具本身就带有FTP功能，利用这些FTP工具，你可以很方便地把网站发布到自己申请的主页存放服务器上。网站上传以后，你要在浏览器中打开自己的网站，逐页逐个链接的进行测试，发现问题，及时修改，然后再上传测试。全部测试完毕就可以把你的网址告诉给朋友，让他们来浏览。七、推广宣传网页做好之后，还要不......>>
问题七：如何查看用框架做的网页源码 简单的很，
看到框架中的SRC部分了吧。
把它加上你要看的网站的地址，就OK了。
欢迎访问我的网站，HTML学习指南。网址在用户名中。
问题八：怎么用网页中的源代码下载视频？ 看是哪个网站了，如果是下载链接直接右击另存为就OK了。要是网站的源代码可能需要下载播放器
问题九：网站源码怎么用， 可以直接拿来修改使用，
源代码就是程序和软件的一切，
问题十：我在网上下载了一个html代码 我的网站怎么使用？ 那把相对应的文件上传到你的空间里面，然后那个无标题文档是调用的部分，可以把订码拷贝出来，放到你想放置的页面底部就行了。
❷ 如何做好网站的seo
想要做好网站的SEO优化，提高网站的访问量，首先你的网站必须是更能为用户创造价值的，只有这样用户才会喜欢，首先就要写原创的文章为用户提供有用的信息，在去发外链增加网站的流量。
一：做原创的文章
对于一个正规的网站的来说，原创的文章是必不可少的，一般每天可以更新三到四篇原创的文章，如果觉得每天写三篇原创太难，那么最起码一天也得要写一篇原创文章，另外还可以通过网站关键词到网络上搜索到相关的内容，然后进行一些伪原创，一般改三成的文字就可以了!然后在注意在文章中加上内部链接，有利于搜索引擎的收录!
二：外链的建设
不管谷歌还是网络对于外链都非常看中的，所以每天做一些外链也是非常重要的，积累起来的外链会让你的网站的排名一下子就能够冲到前面，而外链的选择一定要到质量高的网站上去做，比如新浪和搜狐的博客上面，另外还可以到A5上发链接也是不错的好方法!
三：写软文推广
网站这个软文的写作一般一个星期写一篇就可以了，可以写一些技术性的软文，然后到到一些大型的网站去发，如果文章审核后就能够被很多网站转载，这样你的外链就更多了，这就是转载带来的好处!
四：建设友情
链接坊间都有这样一个传说，那就是友情链接对于网站的快照和排名起到一般的作用，所以就有了内容为王，外链为皇的说法，说明友情链接建设的好处，如果你能够找到一个高质量的友链，那么你的排名绝对会有一定的提升，当然友情链接也不能够在一天之内做的太多，一般一天做到一个或者两个就足够了，导入友链可以很多，但是导出的友链绝对不能够超过三十个!如果一天之内友链太多，有可能会让搜索引擎判定你是在作弊!到时候网站被K你就会欲哭无泪了!
❸ 小学生应如何正确使用互联网
一、积极传授网络的本质和良师益友的作用
大多数小学生缺乏对网络本质的认识，对网络的作用也不能很好地理解，只是单纯地认为网络能够聊天、玩游戏或者看网页。信息技术作为一门网络入门课程，需要对网络的本质和作用进行详细的解说，让孩子们清楚地理解和认知，既能防止网络“虚拟现实化”的认识，又能从根本上引导他们正确有效地利用网络。
由于小学生还处在具体形象思维的阶段，因此，采用形象直观的教学方法能够帮助学生加深对知识的理解和记忆。信息技术老师可以结合图像视频资料，通过生动有趣的例子来对网络的本质和作用做全面的讲解。
二、培养孩子文明使用网络的习惯，实现健康上网
计算机网络的发展给人们的学习生活带来种种益处的同时，也伴随着不可忽视的危机：网络上攻击欺骗、相互谩骂的帖子，色情暴力的图像视频等，让我们越来越强烈地意识到网络道德教育的重要性。因此，信息技术教师应该特别重视小学生的网络道德教育，在启蒙阶段培养学生“文明聊天，健康上网”的良好习惯。为此，我们在课堂中反复强调文明上网，引导学生自觉遵守网络中的法律法规、道德规范和约束，做一个合格的网民。此外，我们也在班级选拔了两名网络管理员，协助老师正确引导和监督同学们文明使用网络。
三、让学生明确上网的目的，引导学生使用网络做一些有益身心的事情
现在，有许多小学生玩电脑的目的只有游戏和聊天而已，不仅失去了使用网络的真正价值，还会让孩子沉迷在游戏或网络聊天中[2]。让小学生明确上网的目的，利用网络搜索自己需要的信息，可以让孩子们充分体会到强大的网络资源和信息，也能使孩子合理安排上网的时间，不会没有目的性地沉迷于网络。
四、开展有益的比赛，推荐优秀的网站
为了让学生深刻体会到网络良师益友的作用，老师可以在课堂适当开展一些活动或比赛，例如：让学生分组，通过网络在限定时间内查找给定的资料；开展在网络帮助下的知识抢答竞赛等等。同时，老师也应该向学生推荐一些优秀的网站，比如，儿童资源网、少年雏鹰网等，激发学生的兴趣，同时也可以防止他们被一些不良网站影响。
五、利用反面教材，提高学生自制力
近年来，因网络而出现的“问题少年”越来越多，轻则因网络荒废学业，重则出现性格孤僻或品行道德问题等，甚者触犯刑法。这些事例无疑是对引导学生合理使用网络最好的反面教材，老师在课堂上进行适当的举例，可以让学生深知过度上网的后果，引以为戒，更好地进行自我监督和自我控制，拒绝“网瘾”，这也是网络教育的一项重要内容。除此之外，在网络交友方面，老师也应该通过一些交友不慎的反面例子来加强学生的自我防护意识、规范学生的网络交友途径。
❹ 怎样建立自己公司的网站
做个企业站那是相当的简单，我告诉你几大步骤吧
首先：看你的企业站都有什么功能要求，比如：产品展示、在线留言、公司简介、联系我们等基本功能。
一般中小企业不必要去租独立服务器，独立服务器花费也不菲，很多企业都是三天热乎劲，过了，就会后悔，可以先租个虚拟空间，或者云空间用着，这样价格便宜，可以进行尝试性的前进，等到有一定的流量的时候，再升级也不迟。
花费方面：
1、域名的购买，一般。com和。cn、还有。http://com.cn的，等到，你自己看，价格都是按年付费的，最低一年一续费。目前市场价格不一定，以。com为例子，最低35元/年到100元/年的都有，原来某网139元/年的卖了好一阵子。
2、空间方面：这个目前来说比较复杂，而且繁多，空间参数一般有容量大小、IIS并发连接、带宽、流量、CPU资源等等参数，具体价格会略有不同。
3、最后程序的构建：一般自己懂点技术的话，可以直接找网上现成的代码搭建一个，不懂的话，那真的不太好弄。
4、维护。
建议：企业真想做网络的话，招个员工来做吧，慢慢的再组建网络部，把网站教给网络公司也可以，当然，前提是你的网络不是摆设，很多企业的网站都是个摆设和门面了。
最后，一个企业站基本就以上三个部分，做好之后维护就可以了。有什么不懂的可以再次发问
❺ 网站推广方法有哪些
当下网络是人们必不可少的每日获取信息的工具，那么网站推广有哪些方法呢？
1、搜索引擎推广
当下比较常用的网站搜索引擎都有自己的一套收录和检索规则，只要掌握了技巧，就可以进行搜索引擎优化，进行网站推广。
2、信息流推广
可以利用、新浪微博、QQ等媒体渠道编辑图片+文字等信息进行指定地区、分类人群进行推广，这个一般都是收费的。
3、软文推广
结合热点及产品特点，撰写文章发表在潜在客户经常浏览的论坛等网站上进行推广。
4、专业问答推广
如今，知道等开放了企业注册，可以参与相关领域的专业答题。可利用这一平台进行推广。
5、电子邮件推广
通过电子邮件形式群发邮件进行网站推广。
6、资源互换、友情链接
通过相关联资源互换，添加网站友情链接等形式进行关联人群的网站推广。
7、社交网站推广
利用人流量大的社交平台，如新浪微博、微信等进行大V宣传推广。
❻ 如何合理的使用网络
如何合理的使用网络?
我们应该怎样正确使用网络？1、树立正确的理想，把主要精力放在学习上。青少年的主要任务是学习，如果整天沉溺于网络世界不能自拔，必然会荒废学业，耽误前程，将来追悔莫及。利用自动关机软件或者闹钟来提示和控制自己的上网时间。
2、为自己制定一个较为详细的活动安排表。
3、积极参加各种有益活动，培养健康的兴趣爱好，丰富自己的学习生活，充实自己的人生内容。比如多与同学交流，参加兴趣小组的学习活动，积极锻炼身体，适当参加户外活动等等。
4、详细记录下自己每次上网所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪费时间。
5、加强自我约束和自我保护。我们既要了解网络的积极作用，更要增强辨别是非的能力，深刻了解沉湎于网络或在不健康网吧上网的危害不沉湎于网上聊天和游戏，不浏览不健康的信息。增强自律意识，自觉抵制不法网吧的诱惑，在学校或在家里上网时，自觉遵守网络文明，上网时不使用侮辱、谩骂性的语言聊天。不轻易和网友约会，自觉遵守互联网规范，自觉抵制不良网络信息的侵害。
当然实际情况比说的要难.控制好心态.别把网络网络游戏当职业.就可以了`
哎,在电脑普及之前`电子游戏室也是同样的问题.
如何正确使用网络作为21世纪的大学生，面对的是信息透明化、共享化、全球化高速发展的社会，相比于父辈，我们拥有更多的资源，更多寻找资源的方法。但在大量有用的信息向我们涌来时，也会有许多垃圾与糟粕充斥其中，蒙蔽我们的双眼。作为大学生的我们，更需要选择正确的方式来对待有网络伴随的学习、生活和工作。正确认识网络这把双刃剑，取其精华去其糟粕网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。大学生通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的大学生，使得部分大学生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所功要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。调整心态，提高抵制诱惑的能力网络只是一个工具，是我们用的，而不是玩的。大学生要充实自己的精神空间和现实空间，让自己有忙的地方、时间和内容，例如参加社会实践活动、各种形式的校园活动。我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。学习任务重、心理压力大，能在网络上找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。我们要着重提高学生自身的素质与能力，培养与提高你们的自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的学习工具。利用好网络虚拟交流平台网络还是个交流的平台，借此平台，我们认识了自己现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；如果你希望提高外语水平，可以在国际交友网络上认识外国人，直接交流；如果你想要认识校友，可以上专门的校园网站。总之，网络大大扩展了我们的交流面，各种各样的人都在网络上以自己喜欢的面貌出现，能与他人交流心得看法，逐渐完善自我知识网络体系，通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源劳逸结合、寓教于乐是我们所提倡的健康的学习方式，适度娱乐能缓解学习、生活中的压力，也为后续的学习和工作提供能量。然而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地从网络上获取轻松，因网络而受益。我们必须合理安排上网时间，在上网和工作、学习之间取得平衡。只有通过合理安排上网时间，才能做到有效率地使用网络资源并使其真正地为工作、学习、生活带来便利。网络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。（梁佳）（作者为计算机学院辅导员）
如何科学合理利用网络引导科学合理的使用网络资源
一、主动学习网络知识，合理利用信息技术课，加以正面引导。
二、引导学生树立正确的网络道德观。
三、家庭、学校、班级多方配合，引导学生养成良好的上网习惯，因势利导抓成效。
四、通过言传身教，使学生更多地意识到网络作为资源宝库的作用。
五、教师应该具备更强的信息技术能力，拥有更高的信息素养，从网络中发现更多积极的因素，因势利导，促进学生的素质教育。
如何正确利用网络？孩子上网，辨别是非能力差，往往不知什么该做，什么不该做。所以，家长一定要多加管理。有的家长或许不知道该怎么去教孩子正确的认识网络，所以在这里，我给大家讲几种方法，以便大家参考。一、教师的正确引领计算机是学习和工作的工具同时，也是一种娱乐工具。目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对电脑游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对训练学生的反应能力、手的协调能力有一定的帮助，况且爱玩是人的天性，但如果把电脑游戏看作是应用计算机的全部，则只会对小学生的身心发展有百害而无一益，同时许多游戏并不适合小学生玩，因此如何引导学生正确对待网络游戏问题，引发正确的学习动机就显得十分重要。学生们在接触游戏时，往往是被刺激的效果、精美的画面所吸引，而对其中的真正意义缺乏正确的认识。目前社会上的许多游戏实际上开发时并未考虑到小学生的天真、幼稚，其中的许多暴力甚至色情的场面对他们是有害的。这时，我们要教育学生，现在是处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为我们学习的好帮手，而不是作为游戏机。另外，一些游戏的内容要么把中国丑化，或者美化侵略战争，而学生在游戏的过程中，很少有注意其中的是非观。这时，应当使他们分清其中的是非曲直，让其能从游戏中认识正确的世界观，接受爱国主义教育，同时还可以向学生介绍有益的游戏，如《抗美援朝》等游戏，让学生在玩中学，在学中发展。另外，还可以鼓励那些喜欢玩游戏的同学，如果你想让别人在不久的将来也玩上你编的游戏，现在开始就要努力学习计算机知识，将来努力成为一个出色的软件设计师。从而激发起他们的学习兴趣，引发向上的心理动机。二、取精华，弃糟泊互联网的地位之所以居高不下，在于它强大的知识传播功能。很多家长都是看重这一点，想让其孩子在互联网中学到更多的知识。其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对儿童和青少年来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力、培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。通过互联网络，孩子可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。这种能力在未来的社会中更为重要。但是，如果放任学生在网络世界中驰聘，缺乏正确的引导，他们就会在网络中“迷航”。因此，教师要引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容。例如，有的学生分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播；有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。这时，教师要教育学生不仅要学会提取信息，还要学会用正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟泊珐才能更好地利用网络信息。经过教育，他们认识到自己在使用网络中的偏差，开始思考“为何用？用什么？怎样用？”的问题了。为了帮助大家正确使用网络信息，教师可以蒐集一些与小学生学习生活有关的网址，并介绍他们上一些专开放给小学生使用，具有一定学习价值的网站，让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。三、规范学生的网络行为由于学生处在全新的网络环境中，随时都可以操作计算机网络，信息的交流及对事物处理和评价的方法、模式等都发生了巨大的变化，原有的道德准则和规范已经不足以约束学生的网络行为。因此，经常会发现学生在网络上的“不正常”行为。例如一些同学自恃计算机水平高，他们通过网络强行控制别人的计算机；随意打开、删除别人的软件及作品，破坏别人的工作和学习。又如评选网络优秀作品或文章时，传统环境下的评选，可以正确反映出大部分投票者的意愿；若通过网络投票，有些同学不遵守规则，一票多投或多票一投，这样就未必能真实反映出广大同学的意愿。对于......
如何正确利用网络学习我也说不好，小说两句。正如你说，网络是把双刃剑，网络上有浩若渊海的知识，有休闲娱乐的好去处，也有有害无益的垃圾糟粕。。。。如何取舍是一门大学问。我个人倾向于少去网络上寻找知识，除非你很清楚你要什么，在哪里找，可以直达目的地，否则查找的过程本身就存在大量的诱惑和误导，稍不留神你就会偏离方向，有些诱感是成年人也难以抵御和避免的，何况你们学生。我觉得查知识的过程应该是你们老师的任务，老师们都会很清楚地查找到他们认为必要的知识点并浓缩到给你们的讲义里，况且大量的辅导材料都已经把你们压得喘不过气来，你不会有更多的时间去网上漫游知识的。。。另外，完美主义是一个渴望进步的人易犯的必理错误，其实学知识是有主线的，抓住主线最重要，在主线两边扩展外延是一个知识丰富的过程，在应试教育的时代，知识丰富产生的效率并不会太高。。。这个应该是你成长起来后在生活阅历中进一个丰富的过程。。。
希望对你有帮助！
如何合理的利用网络进行学习论文在信息高速公路上，网络是一个不可估量的载体；在全球的信息化浪潮中，它成为一个弄潮儿，矗立于潮头……在无形之中，计算机变成了人们心中的宠儿。那么，网络究竟为我们带来了什么呢？1、网络提供了一种新的工具。利用这种新工具可以更有效、更迅捷地实现目的。在人类的历史上，从来没有过一种工具能与网络相媲美。毫不夸张地说：终有一天，作为人类信息集结地的图书馆将很快失去地理上的意义，网络将成为世界上最大、最好的图书馆，成为人类文明的记忆；世界各地的人，可以为了同一个目标协同工作，时间、空间、地理、国界，甚至有一天，语言都不再是障碍，惟一能够阻碍你的，就是你宁愿保持孤独。2、网络带来了一种新的文化。人类有史以来最大规模的思想与文化的大融合正在互联网上悄然进行，逐渐形成网络社会的行为规范和价值观念，并最终融入现实的主流社会，从而在文化层面上影响和改变我们的生活，当然它带来的变化无人能够预料。网络在发展中,虽然还有种种弊端，种种缺陷，但瑕不掩瑜。正如马克思所说的，新事物的发展，前进的道路是曲折的，但总的趋势是上升的。青少年也必将在网络这个世界里施展才华，有所创造，有所发明。使互联网真正成为先进生产力和先进文化的载体，服务于中国人民的根本利益和中华民族的伟大复兴。作为教育工作者，我们应该将这个很好的网络资源积极的投入到教育教学的工作中，下面我来谈谈网络在课堂教学中的应用。网络能给教学带来什么样的变化呢？一、多元化特性的良好学习环境，基于网络资源的教学模式设计网络资源应用于教育、教学过程的一般体现为网络课程、网络课件和网络环境，它们是网络教学和网络学习得以进行的物质技术基础。网络应用于教育领域，给人们提供了大量便捷的学习机会、丰富的教学环境和教学资源，使学习活动更加自主化、个性化，使教育的适应性大大加强。网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境，其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。总而言之，网络课程要充分体现网络的这一特点，构建多媒体化的接近真实生活的自主、协作学习情境，能充分利用网络的资源开放性。二、教学手段和教学组织形式的多样化，基于资源的学习基于资源的学习是以学习者为中心的，学生以信息蒐集者和翻译者的身份使用信息工具解决实际问题，并在此过程中完成知识的建构；教师在学习过程中则是以学习的督促者和帮助者的身份出现的；学习结果是将“信息读写能力”养成为一种积极有效的学习能力。基于资源的学习有两个基本特征：一是灵活性，即能适用于不同的学习风格和课程领域；二是自主性，指学生主动控制学习过程，通过积极参与各种主题任务研究来进行学习。值得注意的是，在教师的指导下使用多媒体材料来学习并不等同于基于资源的学习，学生必须亲自通过问题解决的经验来完成主题任务。与教师控制的传授教学相比，这种学习模式将学习过程变成学习者个人的探索与发现过程。三、教学环境多元化、教学手段的多样化，基于资源的学习环境基于资源的学习涉及到多种媒体资源的使用（书、杂志、报纸、多媒体、网络、社区以及人等），各种类型的学习资源是构成学习环境的主体。基于资源的学习环境可以看作是由多种教和学的资源精心设置成的学习环境。这个环境包括四种类型的学习资源，即基础性资源、组织性资源、经验性资源和评价反馈资源。基于资源的学习环境支持学生使用广泛的学习资源来解决问题。在这种学习环境中，教学活动的目的是让学生掌握解决问题的能力（授人以渔），而不仅仅是积累知识（授人以鱼）。基于......
如何正确运用互联网？1、树立正确的理想，把主要精力放在学习上。青少年的主要任务是学习，如果整天沉溺于网络世界不能自拔，必然会荒废学业，耽误前程，将来追悔莫及。利用自动关机软件或者闹钟来提示和控制自己的上网时间。
2、为自己制定一个较为详细的活动安排表。
3、积极参加各种有益活动，培养健康的兴趣爱好，丰富自己的学习生活，充实自己的人生内容。比如多与同学交流，参加兴趣小组的学习活动，积极锻炼身体，适当参加户外活动等等。
4、详细记录下自己每次上网所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪费时间。
5、加强自我约束和自我保护。我们既要了解网络的积极作用，更要增强辨别是非的能力，深刻了解沉湎于网络或在不健康网吧上网的危害不沉湎于网上聊天和游戏，不浏览不健康的信息。增强自律意识，自觉抵制不法网吧的诱惑，在学校或在家里上网时，自觉遵守网络文明，上网时不使用侮辱、谩骂性的语言聊天。不轻易和网友约会，自觉遵守互联网规范，自觉抵制不良网络信息的侵害。
当然实际情况比说的要难.控制好心态.别把网络网络游戏当职业.就可以了`
哎,在电脑普及之前`电子游戏室也是同样的问题.
如何做到正确使用手机与网络如果你真的想有节制地使用手机这种问题很简单你知道你想得到什么而不是一味的使用手机可以试试换一部非智能机或者一个过时的系统的手机，谢谢，望采纳。