1、明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；
2、通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置，即头版；
3、要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；
4、排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
(1)守护网络安全构建和谐校园图片扩展阅读
注意事项：
1、构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”的作用；
2、字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
3、位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
4、插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。
5、尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
‘贰’ 求关于网络安全的宣传语
1、没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。
2、共建网络安全，共享网络文明。
3、网络安全同担，网络生活共享。
4、打击互联网违法犯罪，共同抵制网络谣言。
5、同心共筑中国梦想，合力共建网络强国。
6、网络社会法治社会，网络空间网警保卫。
7、网络创造幸福时代，安全守护绿色家园。
8、网络服务各行各业，安全保障改革发展。
9、网络社会也是法治社会。
10、注意网络安全,保护个人隐私。
11、增强社会网络安全意识，提高全民网络安全知识水平。
12、切实增强网络安全意识，共同提高识骗防骗能力。
13、打击互联网违法犯罪，共同抵制网络谣言。
14、提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信。
‘叁’ 安全教育和谐校园板报内容图例
安全！安全！让我们从校园做起，让我们从学校中的每一名师生从自身做起。
1. 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
2. 安全记在心，平安走天下。
3. 道路牵着你我他，安全系着千万家。
4. 平安比什么都重要。
5. 平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
6. 高高兴兴上班（学），平平安安回家。
7. 校园是我家，平安靠大家。
8. 我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
9. 家中煤气经常关，莫用生命买教训。
10. 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
11. 安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。
12. 穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
13. 事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
14. 安全谨记心安全永伴你。
15. 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
‘肆’ 网络安全的一段话
1、加强防范意识，严守个人信息。
2、修网德，勤网思，明网安，善网行。
3、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
4、争做网络“达”人，修身兼“安”天下。
5、树立网安意识，莫念无名之利。
6、网络安全和信息化是相辅相成的。安全是发展的前提，发展是安全的保障，安全和发展要同步推进。
7、共筑网络安全，守护绿色家园。
8、网络服务各行各业，安全保障改革发展。
9、共建网络安全，共享网络文明。
10、打造健康网络环境，保障网民上网无忧。
11、保护网络安全，守护精神家园。
12、文明上网引领时尚，强化安全成就梦想。
13、共建网络安全，同享工大文明；守护信息家园，追逐工大梦想。
14、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。
15、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。
16、网络空间的竞争，归根结底是人才竞争。
17、编织安全网络，共筑幸福生活。
‘伍’ 用word做一个关于网络安全.网络文明.网络环保的手抄报
2005年，一场“环保风暴”在中国内地刮起，30个总投资达1179亿多元的在建项目被国家环保总局叫停，其中包括同属正部级单位的三峡总公司的三个项目。理由是，这些项目未经环境影响评价，属于未批先建的违法工程。
环境恶化无路可退中国的环境问题并非始自今日。早在上世纪90年代，环境污染问题就已非常严重。如淮河流域。在上世纪90年代五类水质就占到了80％，整个淮河常年就如同一条巨大的污水沟。1995年，由环境污染造成的经济损失达到1875亿元。
据中科院测算，目前由环境污染和生态破坏造成的损失已占到GDP总值的15％，这意味着一边是9％的经济增长，一边是15％的损失率。环境问题，已不仅仅是中国可持续发展的问题，已成为吞噬经济成果的恶魔。
目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里；全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。
七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过40％。全国668座城市，有400多个处于缺水状态。其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业。
中国平均1万元的工业增加值，需耗水330立方米，并产生230立方米污水；每创造1亿元GDP就要排放28.8万吨废水。还有大量的生活污水。其中80％以上未经处理，就直接排放进河道，要不了10年，中国就会出现无水可用的局面。
全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100％。酸雨发生的频率，上海达11％，江苏大概为12％。华中地区以及部分南方城市，如宜宾、怀化、绍兴、遵义、宁波、温州等，酸雨频率超过了90％。
在中国，基本消除酸雨污染所允许的最大二氧化硫排放量为1200万~1400万吨。而2003年，全国二氧化硫排放量就达到2158.7万吨，比2002年增长12％，其中工业排放量增加了14.7％。按照目前的经济发展速度。以及污染控制方式和力度，到2020年，全国仅火电厂排放的二氧化硫就将达2100万吨以上，全部排放量将超过大气环境容量1倍以上，这对生态环境和民众健康将是一场严重灾难。
1月27日，瑞士达沃斯世界经济论坛上有人预言，如果再不加以整治，人类历史上突发性环境危机对经济、社会体系的最大摧毁，很可能会在不久的将来出现在中国。
治理污染陷于两难有一种说法，要在经济发展的同时控制好环境，在环保方面的投入须达到GDP的1.5％以上。但这是在环境保护本来就非常良好的情况下，在中国，根据上海的经验，要真正有效地控制环境，环保投入须占到GDP的3％以上。而在过去20年里，中国每年在环保方面的投入，在90年代上半期是0.5％，最近几年也只有1％多一点。环保是一种“奢侈性消费”，投入大，对GDP贡献小，因此，一些本应用于环保方面的专项资金，也被挪作他用。
目前中国在环境问题上进退两难:再不治理，未来无法保障；真要治理，则需大规模投入，眼前的经济又难以承受。
有人算过，云南滇池周边的企业在过去20年间，总共只创造了几十亿元产值，但要初步恢复滇池水质，至少得花几百亿元，这是全云南省一年的财政收入。淮河流域的小造纸厂，20年累计产值不过500亿元。但要治理其带来的污染，即使是干流达到起码的灌溉用水标准也需要投入3000亿元。要恢复到20世纪70年代的三类水质，不仅花费是个可怕的数字，时间也至少需要100年。
违法成本低执法成本高就微观角度说，在过去20年里，国内制造业在无法依靠技术进步降低能耗、降低成本的情况下，只能朝两个方面挖潜:一是工资，二是环保。最简单的事，例如水泥生产，要达到起码的环保要求，每吨水泥需增加8元成本，占水泥出厂价的5％。纺织业每年排放的废水超过10亿立方米，如要处理，则每吨需花费1.2~1.8元。提高生产成本5％。而绝大多数企业根本就没有这么高的利润率。因此只能在环保问题上打游击:或是不建任何废水处理设施:或是建立以后就当摆设，白天把污水放到处理池里，晚上没人时就排放到河里，这样就可以节省一大笔成本。在市场的无序化竞争中，这5％的成本。往往就决定了企业的盈与亏、生与死。
而中国在环保执法上的两高一低——守法成本高、执法成本高、违法成本低，也助长了这种倾向。通常的情况是，环保部门为取证一件违法偷排事件，需耗费50万元，而最终落到违法企业头上的罚款，则只有区区5万元，包括正在劲刮的所谓“环保风暴”。
一些投资数十亿元的特大电站项目，违反环境评价擅自开工建设，最后的罚款也不过20万元。区区20万元罚款，对于一个投资超亿元的项目来说，简直是九牛一毛。这样的处罚力度对违法行为谈何震慑力？因此《环保法》历来被人称为“豆腐法”。
一场环保风暴将涉及数十万家企业，由此带来的结果必然是:大批企业的破产倒闭，大量人员失业，企业成本大幅提高，国内物价指数迅速地突破两位数。因此，无论是宏观成本，还是微观成本，实际上都无法承受。
四个因素阻碍环境治理对环保部门在执法过程中遭遇的巨大阻力，国家环保总局副局长潘岳总结出了四个方面的原因:
首先，一些地方对科学发展观认识不到位，单纯追求经济增长速度。一些高能耗、重污染的小冶炼、小铁合金、小化工等被明令禁止的项目，在一些地方竟然呈现蔓延的趋势。
其次，部分地方政府在招商引资中，片面强调简化审批，限期办理相关手续。而不管项目是否会存在污染情况，只要来投资就批准，个别地方在建设项目环境影响审批中存在“首长意志”、“先上车，后买票”等违法现象。
再次，环评质量亟待提高。有些环评单位不坚持科学评价，不敢以客观的事实和科学的数据说话，评价结论含糊，模棱两可，将项目的环境可行性与否的结论推给审批部门，甚至极个别的环评单位弄虚作假，编造、伪造数据，或者隐瞒事实，严重影响环境影响评价制度的落实，使环境影响评价流于形式，丧失了第三方咨询机构起码的科学性和公正性。
最后，信息公开和公众参与工作开展不足。我国目前的环境影响评价制度是政府主导型，以有限的政府力量去监管数量庞大的建设项目，显然力不从心。
其实，环评法遇到的阻力更有背后的经济利益在驱使。
掀起真正的“环保风暴”
中国是一个在环境上回旋余地极小的大国，又是一个在全球资源、市场基本被瓜分完毕后崛起的一个后起国家。中国没有任何可能像某些先行国家那样，等到环境恶劣到极点后再来治理。
但中国又是一个发展中国家，别人走过的先发展经济、再治理污染的道路，中国不可避免的也会走一遭。
世界各国的历史已经表明，在经济增长与环境变化之间有一个共同的规律:一个国家在工业化进程中，会有一个环境污染随国内生产总值同步高速增长的时期，尤其是重化工业时代:但当GDP增长到一定程度，随着产业结构高级化，以及居民环境支付意愿的增强。污染水平在到达转折点后就会随着GDP的增长反而戛然向下，直至污染水平重新回到环境容量之下，此即所谓环境库兹涅茨曲线，当年日本的发展过程就是这一规律。
毫无疑问，中国没有可能跨越这样一个重化工业时代。因为中国的人口太多，国家太大，无法像芬兰那样，在本国制造业尚不发达的情况下，借助于全球化分工，直接进入高科技时代。
上世纪90年代末，笔者曾回过苏南老家，小时候那种清清河水，坐着船就可到达四乡八镇的情景已一去不复返了。而令笔者吃惊的是，造成这种局面的主要因素竟然是最普通的生活垃圾。在中国，即使不发展工业，由人口增长带来的污染物，也足以使环境恶化到令人无法容忍的地步，即便是治理这样的污染，也需要大笔投资，需要有经济基础。
中国在治理污染问题上，任重道远，需要依法办事，制止恶性环保事件的发生，延缓环境恶化的速度
‘陆’ 网络安全标语
这里有一个文明上网自律公约，参考一下吧！
自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；
提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；
提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；
提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；
提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；
提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；
提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；
提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。
‘柒’ 增强安全意识构建和谐校园的手抄报内容
我也有作业，不过是增强法纪意识，看看行不？
法纪教育是学校德育工作的重点工程，也是青少年“学会做人”的必修课程。结合实际来看，我们既有现代进步的气息和纯朴敦厚的民风，又有现代陋习和腐旧风俗的污染，育人环境中落后的一面，对青少年成长的影响较大，使得少数学生容易产生种种违纪违法的不良行为。面对现实，我们不断探索提高学校法纪教育的针对性和实效性，努力营造教育氛围，优化教育环境，创设教育情境，营造育人逆境，多层面提高学校法纪教育的效果，建设文明校园，全面优化青少年法纪素质，为广大青少年健康成长提供可靠的保证和坚实的基础。
一、建设文明校风，优化校园环境。
一是优化舆论环境。我们利用宣传媒体、普及法纪知识。针对学生年龄特点，办好广播台、黑板报、画廊、橱窗。开办各种讲座，系统学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，让学生知法、守法。二是优化文化环境。各校强化“三风”建设，精心美化校园，以一草一木、一花一石、一字一画激励学生健康向上。三是优化人际环境。全体教职工要以爱心、热心、耐心实现“教书育人、管理育人、服务育人”的宗旨，及时严肃处理体罚学生的行为，消除学生恐惧、排斥与隔阂，建立健康和谐、民主平等的新型师生关系。教育学生，不搞江湖义气、拉帮结伙、不搞男女畸形交往、相互排斥与偏爱，学会慎重交友，文明相处。四是优化秩序环境。严格训练生活、教学秩序，逐日检查，量化评分，表彰先进，形成制度，养成习惯。
二、加强家校沟通。
通过讲座，帮助家长树立正确的人才观，克服“成绩冒尖、道德滑边”的不良倾向。要求每个家长当好第一任老师，“身正为范”，严于律已，做到不越法纪，不染恶习，不污心灵，不宠粗野、优化家教质量，教育孩子既要成才，更要成人。
三、严禁未成年学生进入网吧。
在教师指导下，从学生进校开始，传授网上知识，定期安排电脑上机活动，组织学习收集网上信息，学习电脑化制作，尝试电脑网站、网页设计等，正面培养兴趣，消除学生对网吧的好奇与迷恋。
四、创设情境教育。
通过图片展览、电视、普法讲座，以警戒违法作案，把学生带入情境，感悟失足苦果，充分认识防微杜渐，要从一分钱、一支笔、一念之差开始，下狠心克服邪念，走正道路。我们抓住某些青少年胸无大志、心理抑郁、盲目无知等心理特点和小偷小摸、打架斗殴、懒馋好闲等苗头现象，及时根除土壤，创设最佳的教育情境，以情激志，以境育人
‘捌’ 手抄报主题创建和谐校园展现学生风采
为普及文明礼仪知识，争创文明和谐校园，4月18日下午，灌阳县直属机关第二小学以手抄报的形式，在校园综合楼前推出了“文明礼仪我先行”手抄报图片展。
本次图片展以“为奥运添彩，与文明同行，营造和谐校园环境”为主题，主要撷取该校学生日常生活中的细节，捕捉现实镜头 ，以图片和手抄报的形式真实再现了该校学生爱心捐助、志愿服务、助人为乐等文明行为，以及践踏草坪、随手丢弃垃圾、乱涂乱画课桌等不文明行为。结合图片展，学校团少队向全校学生发出了“争做文明学生”的倡议，吸引了众多学生驻足观看。四年级的一位同学说：“用手抄报展览的形式普及礼仪知识，倡导校园文明，有很强的感染力，对我们青少年学生反思、矫正日常行为习惯、提高文明素养有很大的帮助。”
此次图片展的举办，不仅有利于该校师生思想道德素质和文明素养的提高，更有助于形成文明、和谐的校园氛围，为建设“文明校园”、“和谐校园”营造了良好的环境。