‘壹’ 结构化面试经典题
01 结构化面试经典题有：请做一下三分钟的自我介绍。你为什么报考这个职位？你喜欢什么样的工作环境？你对当前很多事业单位面试辅导班怎么看?你报过辅导班吗等等。
结构化面试经典题：
第一讲自我认知与职位匹配试题解析
自我梳理类
1、请做一下三分钟的自我介绍。
2、介绍一下你的优缺点。
3、谈一下你记忆最深刻的一件事情(例如拔河比赛)。
4、谈谈你最成功/失败的一件事情。
5、谈谈对你影响最深的一个人。
职位匹配类题目
6、你为什么报考这个职位？
7、你结合报考岗位谈谈你的优势与劣势。
8、人往高处走，水往低处流，你为什么要报考基层岗位?
9、如果你进入单位后发现工作环境和你想象的相差甚远怎么办?
10、工作后不思进取了，你该怎么调节?
价值取向类题目
11、生活中无处不存在竞争，竞争已经成为我们这个时代的特征之一，请你结合生活中遇到的事情举一个例子说明你是如何看待竞争的?
12、除了快乐、健康等，再说出一个幸福的定义，并阐述你的观点。
13、谈谈你对择业中兴趣、实际、意义的看法，你找工作比较注重什么?
14、你最喜欢和最不喜欢和那种人一起工作，为什么?
15、你喜欢什么样的工作环境?
压力类题目
16、有人反映你在笔试时候有作弊行为，你作何解释?
17、你是一个自信的人吗?你今天表现的很不自信。
18、你对当前很多事业单位面试辅导班怎么看?你报过辅导班吗?
第二讲人际沟通试题解析
领导关系
19、有些领导就像“武大郎开饭馆”一样，不满意比他强的下属，如果你遇到这样的事情，你将如何去处理?
20、如果你进入事业单位，领导让你一直干打扫卫生，分发报纸等工作，你怎样看待和对待?
21、没有完成领导委任给你的任务，你怎么办?
阳光心态
22、你参加工作后，你发现领导好像总对你不满，一再批评你，你会怎么办?
23、领导让你把送给上级领导的月饼发票拿去报销，你怎么办?
同事关系
24、领导交代一个任务，让你和小刘完成，领导采纳了你的方案而小刘的方案没有被采用，领导让小刘协助你，小刘对你不满，你怎么办?
25、你参加工作后，你同事小张仗着比你早参加工作两年，老对你指手画脚，你怎么办?
26、你和一个同事能力都很强，资历等都一样，这次有一个出国深造的机会，但是同事在领导面前贬低你，你如何处理?
27、你没有参加某项工作，但领导在大会上公开表扬了你，认为你对该工作有贡献，实际上你确实没有参与该工作，你怎么办?
下属关系
28、你出差了，由于情况紧急，你的下属处理了一件事，但发生了严重的失误，你回来后，他向你汇报，你怎样处理?
29、经常加班，家人不理解你，该怎么办?
30、你在执法过程中收到一封恐吓信，你怎么办?
31、派你外出执行紧急任务，妻子又临床待产，这时候你怎么办?
老同志关系
32、处长出国，交由你主持工作，可是处里的老同志不配合你，出现迟到等事件，影响了工作进度，你怎么办?
33、单位要搞一次会议，本来是老王负责的，结果老王临时生病住院，领导把这个任务交给了你，你接手后发现准备有许多不足的地方，你会怎么办?
第三讲组织管理试题解析
晚会娱乐活动
34、单位让你组织一次离退休老干部晚会，你会如何组织?
35、领导安排你组织一次单位的春节联欢晚会，你怎么把这个活动落到实处?
调研活动
36、领导让你对农民工讨薪难问题做一次调研，请问你怎么开展工作?
37、在社区开展“旧电池回收”活动，但成效不好，领导让你调查其中的原因，以便给出对策和建议，请问你怎么进行此次调研?
培训活动
38、单位要组织新员工培训，由你负责，你怎么办?
39、如果单位组织计算机培训，有你负责，你有什么打算?
比赛活动
40、单位要举行一次歌咏比赛，由你负责，你准备怎么做?
41、单位让你负责组织一次建党九十周年歌咏比赛，请问你如何做好前期准备工作?
考察接待
42、10个大学生到你单位实习，领导让你负责这件事情，你怎么安排?
43、单位准备组织员工去基层学习，领导把这件事情交给你租处理，你将如何组织?
主题类活动
44、你和你的几个好友都被录取了，距离就职还有一段时间。在这段时间里，你打算和你的好友一起组织一次有意义而且能够调动大家积极性的活动。请问你将如何进行?
45、你是图书馆工作人员，要搞一场活动，请你确定两个主题，并就其中一个详细说一下该
如何开展?
46、你们计划组织一场“安全教育活动”，请你设置3个主题，并就其中一个主题详细说说你要怎么做。
自定形式类
47、让你组织一次端午节的活动，你会如何组织?
48、让你组织一次重阳节老干部的活动，你会如何组织?
49、让你组织一次欢迎新员工的活动
50、领导让你组织一个建党九十周年的活动，你如何做?
第四讲应急应变试题解析
51、如果你的同学生病住院急需 1小时内你送去住院费，同时你要参加外商谈判，外方人员
已经到场，你怎样处理
52、一项任务必须由你和同事共同完成，但是期间你同事接到一个电话说有紧急情况，要请假，你怎么办?
“走”为上策
53、你正在和同事说领导的坏话，这时候领导出现了，你怎么办?
54、下乡被村民围攻，你应该怎么办?
55、领导责成你负责今天下午准备一份会议资料，以备第二天上午开会之用。在准备材料的过程中，需要向另外一个部门的领导进行沟通，征求意见。但这位领导因公外出，联系不上，而别的同事又对相关事项不知情。请问你怎么应对解决?
56、有上级领导到你单位检查电子政务工作，由你负责接待，但在领导到来前半小时突然停电，你如何处理?
57、你组织一个会议，在会议开始前 30分钟，发现桌椅不够，且准备的材料也不够，你怎么办?
58、开会前一小时发现会场的后背景有一个汉字写错了，你怎么办?
59、在一个项目论证会上，一名专家与核心专家发生了争执。核心专家拂袖而去，你是会议主持人，怎么办?
60.会议上一位领导准备讲话前，突然发现发言稿没有准备好，请问你作为现场主持人，此时应当怎么处理?
61、单位让你去基层发放慰问品，新闻媒体也到场进行采访，有基层群众反应慰问品分配不
62、上级来临时通知，审核工作要提前一周完成，这时候老同志身体不好，不能参加审核了，你打算怎么做?
63、一份重要文件，你送过去之后发现少了一页，怎么办？
64、高考马上开始了，有部门专门组织公交车去接考生，但大雨瓢泼，还有很多学生没到，只剩下 30分钟开考，你怎么处理?
65、你单位组织员工去春游，遇到森林大火，有的同事惊慌失措，有的忙着救火，你作为负责人应该怎么办?
66、市里某所突然爆发流感，作为一名领导人，你会采取哪些措施?
第五讲综合分析试题解析
社会现象题
65、某省事业单位公开招聘的 200多个岗位中，70%的岗位都要求硕士以上学历。对此谈谈你的看法。
66、现今一些用人单位要求员工外貌好，因此引发了一些求职者应聘前进行美容、减肥等，你怎么看待这一现象?
67、有很多成功的创业者，比如比尔.盖茨、李嘉诚等，都没有接受过完整的高等教育，对此，你是怎么理解的?
68、高考状元引发了媒体的热炒，你是如何看待这一现象?
69、重庆万人高考弃考，最近出现了读书无用论的现象，对此你怎么看?
70、北大招生办公室主任在记者采访时说2009年北大自主招生将不招收生活中不孝敬父母的学生。你怎么看?
71、某中学实行思想品德课的成绩总和计入学生总成绩，并和升学挂钩，你是否认同这种做法?
72、一个贫困的村庄培养了 20多名大学生，但是没有一人回去，村庄依然贫困，你对这个现象怎么看
73、广州在亚运会及亚残运会期间推行公共交通服务全民免费的政策，但实施后出现高峰期爆满状况，一周之后，广州取消了公交免费，改为按户发放交通补贴。对此谈谈你的看法?
74、谈谈微博对社会管理带来的影响?
75、物价局就水价问题预备召开听证会，征求群众意见，但到报名截止日仍然无人报名，群众大多表示不愿参与这种走过场的活动，对此你怎么看?
76、人们常说第一只有一个，但是有人说：“得第一并不难，只要愿意另起一行，每个人都是第一。”你怎么看?
77、温家宝说“要让人民活的更有尊严”你如何理解?
78、一位成功人士说“决定你命运的是晚上的八点到十点”你如何理解?
79、有人说不要班门弄斧，也有人说“弄斧需到班门”，你如何理解?
80、有人说“细节决定成败”，也有人说要“抓大放小”，怎么理解
81、有人说谦虚使人进步，也有人说在求职过程中骄傲使人进步
82、谈谈你对“有权不用，过期作废”和“为官一方，造福一方”的看法﹖
第六讲其他题型
故事寓言类
85、火灾时，有一种蚂蚁，他们会滚成一团共同逃出危险，对你有什么帮助?
86、刺猬理论
87、五个手指虽然不一样长，但却能弹出美妙的旋律，请谈谈你的看法。
88、世界只有两种动物可以达到金字塔的顶端：一是雄鹰，二是蜗牛，说说这个预言故事的道理。
89、漫画题
90、漫画题
联想题
91、看到浩瀚的大海，你联想到什么?
92、“1 2 3 4 5 6 7”，对这一组数字展开联想。
材料题
材料题：小王是办公室工作人员，李某是一退休职工，一日李某来找领导，小王向领导汇报后，领导说：你跟他说我不在。小王于是对老李说领导不在。可是老李没走，一会领导出来了，遇到老李。老李说：你不是没在吗?领导说：我一直都在啊……于是老李到处说小王欺上瞒下，品质差。下面有 ABCDE五种不同的处理方式，分别是A小王向周围的同事解释;B小王向老李解释;C小王向领导反映;D小王笑而不语;E小王通过这件事进行反思总结。
93：请你对小王的不同处理方式分别加以评述?
94：现在你是小王，请就将其认为最合理的方式进行详细阐释。
95、你单位同事小王工作能力不好，业务能力差，有很多同事都在背后议论他，你也多多少
少听到了一些传言，现在单位年底测评，让你说说对他的意见，你有以下几种选择： (1)只说他的优点，不说不足;(2)什么也不说;(3)听别人说什么，自己怎么说;(4)主动说出她的
优点;(5)委婉地指出他的不足。你选哪种，为什么?
96、小张和老王去一个县考察工作，该县是现单位局长以前工作的地方，小张认为该县有很多题，主张向领导汇报，老王则建议小张慎重，但还没等到向领导汇报，两人被邀请去吃饭，席间小张插话说该县的问题，弄的气氛尴尬，该县领导表示如有问题，一定严肃查处。问：小张哪些地方做的不好，为什么。如果是你，你怎么办?
97、用 5个词：爱心、信心、良心、热心、伤心，讲一个有情节的故事，词语顺序可以打乱。
情景模拟
98、单位组成一个调研组，由你牵头，主要调查本市农民工子女入学难问题，根据计划安排，今天召开了第一次调研小组会议，请你模拟现场发言。
99、开展网络投票评选好市民，有人质疑评选结果的真实性，你作为活动实施者，怎么处理?请进行现场模拟。
100、假设你是某县教育局工作人员，很多农村学生家长不支持孩子上学读书，你会怎样劝说，请现场模拟。
‘贰’ 面试结构化我就背这5点，你为什么还背1000题
一、自我职业认知类
套路：
首先，先说对教师这个岗位的了解，以及要做老师要具备的一些品质。
其次，讲述真实案例，梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。
最后，在自我和职业之间寻找匹配性。本质就是让考官判定考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能的寻找“论据”去说服考官。
【真题】你认为什么样的人可以或者适合做老师?
【解析】
就客观而言，适合做老师的人必须具备专业知识，除了学科知识，更重要的是教育教学知识。主观上看，适合做老师的人应该有良好的人格特征，热爱教育事业，能够无私奉献。具体来说，可以做老师的人应当具有以下素养：
首先，要独立。对于教师来说，这种性格是独立开展教育教学工作的重要条件。在处理任何问题时，都需要教师独立地做出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下，都不能惊慌失措，更不能置之不理，而这一切都需要教师要有独立的性格特征。
其次，要热情开朗。教育以人为对象，最重要的是要有一颗热忱待人的心。教师只有热情开朗，朝气蓬勃，在教育工作中才能善与人处，与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生;反之，教师如果是悲观，甚至抑郁的性格，对人冷漠，缺乏同情心，学生就会疏远他，在师生之间就会筑起一道无法逾越的高墙。
再次，要耐心细致、沉着冷静。塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作，具备耐心细致、沉着冷静特质的教师才能担当此任，才能诲人不倦，才能以坚韧的毅力和反复细致的工作态度去感化学生、教育学生。
最后，要诚实正直、温和宽厚。只有教师以诚待人，将心比心，才能换来学生的信任，学生的认可。诚，是爱生的基础，是奉献的核心，学生“不恨寡而恨不公”，公平地去对待每一个学生，包容每一个学生，特别是包容学生的错误，给与他们改正错误的机会，是教师必备的修养。
二、组织管理类问题
套路：
这类问题基本分为组织类题型和管理类题型。组织类题型主要分为校园活动和班级活动。
组织类题型大致可以从这几个方面来答题：首先，我们要明确组织活动的意义；第二，制定计划；第三，是具体怎样实施计划；最后，我们进行总结反思。
班级管理类题型的答题思路，可以从班级环境文化建设、班级制度文化建设、班级精神文化建设——凝聚力、团队意识、班级文化活动等，三个方面来答题。
【真题】如果你是新来的班主任，你所在的班级第一次开家长会，你会做哪些准备?
【解析】
家长会是老师和家长之间就学生的学习、思想等方面进行交流的一次机会，开好家长会，对老师充分了解学生个性，并因材施教开展教学工作，对家长充分了解学生在校表现，并及时给老师以配合等方面都有十分积极的意义。
且我又是新班主任，对学生还不够了解，和家长更是不熟悉，因此，我会积极准备，认真开好这次家长会。
首先，我会通过平时表现、作业情况、考试情况、思想情况等多方面综合考虑，对学生的在校表现做一下梳理，并对共同存在的问题和整体表现进行总结，以便于向家长反映情况。
同时，也要准备好需要向家长咨询的问题，询问一些孩子在家的表现情况和一贯的性格等，以便对学生有更充分的了解。
其次，我会在开家长会之前，先组织开好一次班会，倾听同学们的心声，问问他们对家庭、对父母有哪些方面的要求和希望改变的地方。
并做好详细的记录，以便在和家长沟通的时候，能够将孩子的一些不敢或不方便直接跟家长说的心愿和要求告知家长，使得孩子有一个更加和谐的家庭环境。
最后，还要把本学期的培养计划和孩子需要完成的学习任务告知家长，便于家长配合学校做好孩子在家的教育工作。
三、突发应变类问题
套路：
主要考察考生在遇到突发事件时，处理问题及随机应变的能力。大致分为两个方面：教学机智和校园安全。
首先，我们可以先分析现象；
其次，具体情况具体分析，采取不同的手段，例如：眼神、动作，幽默带过，以事说理，旁敲侧击、点名提醒等方式；
第三，进行事后跟踪、沟通、调查；
最后，我自己进行反思，避免不良现象再次发生。我们最重要的是要保证正常的课堂教学秩序。
【真题】在你上课的时候，一只麻雀吸引了所有同学注意力，你该怎么做?
【解析】
学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引，这是很自然的事情。作为教师，我不能严厉地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。
维持秩序，保护学生安全。我会大声强调让大家一定在座位坐好，不要惊吓麻雀，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外伤害。
排除干扰。我会暂停讲课，打开所有的窗户，方便麻雀飞出，也会主动对它进行“驱赶”，但是会注意自己的行为，不会伤害它。
发挥教学机智，吸引学生的注意力。我会将麻雀与授课相联系，围绕麻雀进行提问，比如问学生麻雀的英文单词怎么说等等，这样既保持大家的兴致，又实现了将学生注意力吸引回来的设想。
四、人际关系类问题
套路：
主要考察自己与领导、学生、同事、家长、亲朋好友之间关系的处理。答题的核心是有效沟通。
首先，以积极向上为原则；然后一切以工作为重为原则；最后，与不同主体的具体化为原则。
与领导之间，我们应该服从安排、虚心请教、脚踏实地，多请示汇报；与同事之间要乐于助人、相互学习、鼓励支持、多协商解决；与学生之间我们可以以身作则、相信学生、热爱学生；与家长之间，我们要一视同仁、师长同心、换位思考、多情感交流；与亲友之间，要主动关怀、积极心态、感同身受，多引导鼓励。
【真题】
上课过程中，班上有名学生看小说，不认真听讲。作为老师，你会怎么办?
【解析】
学生在课上看小说，会降低其听课的质量，进而影响学习成绩。我会及时关注，转移学生的注意力，促使其认真听讲。
在尊重学生的前提下，逐步解决问题。
首先，课上巧妙提醒。例如：通过提高声调、强调重点的方式进行提醒，或者边讲课，边走下讲台，靠近他的身边，用轻敲桌角、摸摸头、拍拍胳膊等方式对他提醒。
其次，课后教育引导。找该生单独谈话，向其说明有看书的兴趣爱好是很好的，但是要注意场合、时间。
最后，自我反思。学生注意力不集中，可能也是因为我课程枯燥，我要不断提升教学技能，运用多种教学形式，提高学生的学习兴趣。
五、综合分析类问题
没有套路：
这类问题比较杂，但是主要分为三个方面，哲理类、社会热点类、教育理论。
哲理类的题与教学理论的题目，答题思路其实是相通的。首先，我们要提出理论的作者、出处、含义及其知道现代工作的意义。然后，分析论证通过理论和材料的有机结合论证。最后，联系实际，谈谈今后工作中怎么借鉴和实践这个理论。
社会热点类的题目，答题思路：我们可以先提出自己的观点，开门见山，深入指出问题的本质，表达自身观点。然后，论证观点，分析该现象背景，产生原因、积极意义或危害、不足等。最后，落实观点，针对消极方面提出可行性改进建议、发展趋势。
【真题】
许多老师教案直接用网络上的你怎么看?
【解析】
信息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进的表现。但直接用网络教案并不可取。
过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。
此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效果。
作为信息时代的教师，要理性利用网络，要懂得学习和借鉴，更要有自己独立的思考和设计，这样才是合格的教师。
幼儿园教师资格面试结构化的题型大致可以分为：
职业认知
先说说对幼师这个岗位的理解，再说说自己和这一岗位的匹配性，考官主要想了解你是否合适做幼师。
保教知识
考察我们在幼儿园遇到一些保育或教育问题时候的应急处理方法。
综合分析
问我们对某些现象、某一观点如何理解。
出题的方式可以大致归为“怎么看”和“怎么办”两大类。
1、“怎么看”解答
先提出观点，明确提出你的价值判断或将现象的本质点明。
再从事件发生的背景、原因、产生的影响等来论证你提出的观点。
最后落实观点，即提出相应的解决措施。【真题】幼儿园放学了，一位幼儿家长迟迟没有来接幼儿，老师很凶地对幼儿说：“你妈妈怎么还没来?”对此，你怎么看?
【解析】
放学后家长没有及时来接幼儿，教师因为延误了下班时间，就情绪恶劣的斥责幼儿，如此简单粗暴的做法是不对的，是教师缺失职业道德、没有爱护和尊重幼儿的表现。
幼师的工作对象是正在成长中的幼儿，他们喜欢模仿，易受别人的暗示和感染。因此，教师的言行举止势必会对幼儿产生潜移默化的影响。
题中该教师的态度和行为，未关注到幼儿的情绪情感、个性品质等心理发展，已对幼儿心灵造成压力和打击，在幼小的心里留下阴影，对日后的生活学习造成影响。
我认为作为一名老师，面对家长延误接孩子时间的情况应该这样做：
首先，尽量安抚幼儿，与其交谈，告诉他不要担心，老师会通过陪他玩玩具、做游戏等方式，度过等待家长的到来的时间。
其次，通过电话、短信、微信等方式，尽快与家长取得联系，询问清楚未接孩子的原因以及来接孩子的确切时间、接送人等信息，并轻声细语告知孩子具体情况，耐心等到家长的到来。
最后，在日常教学和课余时间，要注意保持与幼儿家长的联系，及时了解关注幼儿的情绪，和家庭共同做好对幼儿心理的关爱和建设工作。
2、“怎么办”解答
遇到“怎么办”的问题，我们可以先分析问题出现的原因。
再提出有针对性的解决措施，用上更显条理的“首先、其次、最后”或者“第一、第二、第三”。
先解决当前紧急的问题，再想办法防止长远问题的发生，也可以考虑家园共育。
最后再总结，回到题目本身、升华主题。
【真题】班上有一个小朋友不喜欢和其他小朋友分享自己的玩具，作为幼儿园老师，你会怎么处理?
【解析】
幼儿不喜欢分享自己的玩具，是社会交往意识不成熟的表现。如果教师不及时指导，易让孩子养成自私任性的不良习惯，成为一个以自我为中心的人。因此，作为幼儿园教师，我一定会及时有效干预，逐渐培养幼儿的社会交往能力。
这样的小朋友，分享和合作意识发展不成熟，亲社会行为不明显，移情能力不强，喜欢把自己的兴趣和需要放在首位。针对此情况，我会这样处理：
第一，我会耐心的与孩子谈心，并用移情教育，引导幼儿去交换他所喜欢的玩具，并亲切的予以赞美，让孩子感受到自己的进步，进而鼓励幼儿积极参与集体游戏，引发幼儿同伴间的积极交往。
第二，引导孩子寻找更好玩的玩具。我会提供多样化的玩具，避免孩子争抢同一玩具的局面;同时，加强与孩子的互动，邀请孩子说出自己的感受，转移孩子的注意力，让孩子活力四射。
第三，与孩子的家长进行沟通。我会客观地告知家长孩子在幼儿园的真实情况，并进一步了解孩子在家里的表现，共商教育策略帮助孩子学会分享，共同担负教育幼儿的任务。
我相信，教师只要用一颗真诚热忱的心去爱护、关心孩子，及时地与家长沟通和配合，就一定能把孩子教育好。
‘叁’ 一些简单的网络安全题
40题一共才20分,太少了点吧!看着我就眼花
‘肆’ 结构化面试：如今新型网络电信诈骗严重，如果取消4G信号，你是怎么看的
诈骗并不是4G的原因，就算没有4G，也会有人打电话行骗，只是网络诈骗比较严重。4G的存在是推动社会的发展，这是移动网络发展的趋势。就我个人而言，为了网络诈骗取消4G这件是有些本末倒置，应该是为了移动网络的发展加大对网络诈骗的打击力度，完善网络安全，降低网络诈骗的发生率，这才是更应该做的
‘伍’ 萍乡移动宽带安装和维护面试, 要笔试面试 还有什么 会问些什么问题
一、考试基本要求
(一)基本知识和基本技能
1、了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能
2、了解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和应用
3、掌握Office系列(Word、Excel、PowerPoint)软件的基本操作和应用
4、掌握计算机网络的基本知识和应用
5、了解多媒体技术的基本知识
6、掌握微型计算机的基本维护和维修方法
7、掌握程序设计基础知识
8、具有计算机安全使用和计算机病毒防治的知识
(二)应用能力
1、具有安装、使用和维护Windows操作系统的能力
2、具有熟练使用Office 系列(Word、Excel、PowerPoint)软件的能力
3、具有局域网组网及网络管理的基本能力
4、具有熟练使用Internet的能力
5、具有常见软、硬件故障诊断及排除的基本能力
6、具有程序设计、程序分析的基本能力
(三)职业技能
1、根据实际需求使用文字编辑软件进行文字处理
2、根据实际需求使用电子表格进行数据处理
3、根据所给素材和要求，制定电子演示文稿的制作方案
4、按照所给器件和要求，制定配置微型计算机的方案
5、根据所给设备和要求，制定组建网络系统的方案
6、根据需求，按照程序设计规范编写正确的应用程序
二、考试内容
(一)计算机基础
1、基本知识
计算机的概念、类型及其应用领域
数据的存储单位(位、字节、字)；ASCII码、汉字编码的概念
计算机技术指标
计算机系统的基本组成
CPU、主板、内存、外存及常用的输入输出设备的功能及主要技术指标
计算机的软件系统及分类
多媒体技术的基础知识
常用专业英语词汇
操作系统的基本知识
2、基本技能
Windows 系统的基本操作和应用
Word ：文档的基本操作；图文混排；表格制作和数据处理；文档的排版和打印
Excel ：工作簿和工作表的基本操作；记录的排序、筛选、查找和分类汇总；图表操作；常用函数及公式；页面设置和打印。
PowerPoint ：幻灯片的制作；文字编排；图片和图表插入；链接的概念及应用；模板的选用；幻灯片放映效果的设置及打印
3、综合应用
Office 系列(Word、Excel、PowerPoint) 软件的综合运用
(二)计算机网络技术
1、基本知识
网络的基本概念；网络的系统组成、功能与应用；网络的分类
数据通信的基本知识
了解常用的传输介质
常见的网络拓扑结构
OSI参考模型的基本概念
局域网体系结构以及以太网基本概念
网络协议的基本概念
宽带网与无线网的概念
Internet基本概念
IP地址及域名的概念
IPv6基本概念
2、基本技能
TCP/IP协议
常用网络设备(网卡、MODEM、集线器、交换机、路由器)的作用及技术性能
基本的网络安全技术及简单实现方法
在Windows操作系统中进行网络设置
运用局域网技术进行组网，包括制作双绞线、设置IP地址、网关、子网掩码，选择相应的网络设备等
网络互连(局域网与局域网、局域网与广域网)的方法
常用网络连通测试命令(ping命令、ipconfig命令、tracert命令、netstat命令)
Internet接入方式(拨号上网、ADSL接入、以太网宽带接入)
Internet的应用：浏览器的使用；电子邮件的收发；搜索引擎的使用；FTP的使用
3、综合应用
根据组网方案构建小型局域网
网络的日常维护及简单故障排除
(三)计算机组装与维护
1、基本知识
微型计算机使用注意事项及保养的一般方法
常用外设的使用(打印机、扫描仪、摄像头、数码相机、移动存储设备)
主板的芯片组、CPU、内存的作用、型号及相关性能指标
操作系统维护的一般方法
常见计算机病毒的种类及危害
2、基本应用
微型计算机的一般配置方案
主机的组装步骤
基本外设的安装
硬件安装后的初步检查和调试
BIOS设置、硬盘分区、格式化
系统备份与恢复方法
常用杀毒软件的使用
操作系统常见故障的诊断及排除
维修的基本思路、规则和常用方法
3、综合应用
微型计算机常见故障的诊断与排除
(四)C语言程序设计
1、基本知识
算法的概念及表示，结构化程序设计概念
数据类型，常量与变量
运算符与表达式
常用C库函数
指针的概念，数组的概念
常用预处理命令
2、基本技能
三种基本程序结构的实现
结构化程序设计
程序的分析与调试
函数的定义、参数、调用
指针的使用
文件的顺序读写、随机读写
位运算
结构体的应用
3、综合应用
数组的应用
函数的应用
常用算法的实现
(五)根据专业门类选考部分
1、计算机网络模块
根据用户需求进行组网方案设计
2、程序设计模块
结构化程序设计(程序分析与诊断、程序设计)
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试。试卷满分300分，考试时量150分钟。
(二)内容比例
计算机基础占30%；计算机网络技术占20%；计算机组装与维护占10%；程序设计占30%；根据专业门类选考部分占10%。
(三)题型比例
单选题10%，多选题10%，基本操作题20%，程序设计题 30%，综合应用题30%(其中选考题占10%)
(四)考试难度
较易的占30%，中等难度的占40%，较难的占30%。
四、几点说明
1、操作系统：Windows XP，办公软件：Office 2000，编程软件：Turbo C 2.0。
2、本考试大纲中根据专业门类选考部分，由考生任意选择其中一个部分进行考试。
3、请根据考试大纲中所涉及的知识点选择相应教材。
4、本次考试将增加部分英文试题(比例约3%)。
————————以—上—是—考—试—的—介—绍————————
望楼主采纳^-^
这些东西费了我好多心思哇!
‘陆’ 面试技巧：教师资格证面试中结构化问题如何应对
面试结构化问答是教师资格证面试的一个重要环节，很多小伙伴不知道如何作答，其实面试结构化的问题都是有分类和回答的套路的，今天就带大家来解析一波~
1.综合分析类
综合分析类问题是教师资格证面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型，这一类型题目又分两种形式：现象类和观点类。
现象类题目会给考生呈现当前社会或教育中的热点话题，询问大家对这一现象的看法。
观点类题目会给考生呈现一个观点或者两个及其以上的观点，让大家谈谈对于这句话的理解。
【例题】许多老师教案直接用网络上的你怎么看?
【参考答案】
信息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进的表现。但直接用网络教案并不可取。
过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。
2.组织管理类
结构化组织管理类题目主要考察考生的计划、组织、管理、协调能力。就是指为完成一定的工作任务而具有的预先系统地安排工作的素质以及过程中合理调配各种资源的素质。
【例题】何谓“班级文化”?怎样营造?
【参考答案】
班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。
所谓硬文化，是一种“显性文化”，属于可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，可以在教室墙壁上粘贴一些写有名言警句的书法作品、英雄人物或世界名人的画像，以起到一种激励作用;搭建一个展示学生书画艺术的书画长廊和激发学生探索未知世界的科普长廊;在教室前面悬挂有关班训、班风建设目标等醒目图案或标语等。
而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。明确规定班级管理制度并严格执行，形成制度文化;在班级内提倡助人为乐、团结互助行为，引导大家形成班集体意识和文明行为。
我认为“软文化”和“硬文化”双管齐下才能够切实营造出和谐、互助、积极向上的班级文化。
3.教育教学类
结构化教育教学类这种题目考察的是你如何解决教学中出现的问题，包括学生日常、班级日常中存在的问题。
需要体现老师关注的持续性以及解决问题的多样化思路。
【例题】有同学上课答错问题了，你怎么办?
【参考答案】
(分析情况)课堂提问是教师在教学中常用的一种方法，它是一门科学又是一种艺术，学生由于知识经验有限，在课堂上回答教师提出的问题时，出现错误是一种正常现象。课堂上是允许错误出现，教师要善于处理，运用此次机会帮助和引导学生学习。
(确定任务，解决问题)首先要了解原因，如果学生是没有听懂题目，教师应再次告知学生问题以便其回答;如果学生不认真而出现答错问题的情况，教师在鼓励学生重新回答之后，要强调上课认真听讲的重要性;如果这道问题真的很难，教师可以给学生提供线索，帮助他引出正确答案，并详细讲解这一问题。
(总结提高)最后，教师可从以下几个方面对这一问题进行反思提高：第一，反思自身的提问形式，对提问的出发点和内容进行反省，即教师的表达方式学生是否接受、理解。第二，反思自己的教学方式及内容，提高自己的教学能力及课堂教学的趣味性，避免学生因对教学内容不感兴趣而导致上课不认真的情况出现。
4. 应急应变类
应急应变类问题在教师资格结构化面试中出现的频率非常高，是考生必须掌握的基本题型。应急应变类题目的特点在于即时性比较强，考察的就是你在当下的环境里打算如何解决?
最核心的地方在于区分轻重缓急!那什么最重要?学生的安全最重要，课堂的秩序最重要，保证教学进度最重要。保证了上述的基本情况，具体的细节只要能够自圆其说即可。
【例题】在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你该怎么做?
【参考答案】
1.学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引。这是很自然的事情。作为教师，我不能严厉地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。
2.维持秩序，保护学生安全。我会大声强调让大家一定在座位坐好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外伤害。
3.排除干扰。我会暂停讲课，打开所有的窗户，方便小鸟飞出，也会主动对它进行驱赶，但是会注意自己的行为，不会伤害它。
4.发挥教学机智，吸引学生的注意力。我会将小鸟与授课相联系，围绕小鸟进行提问，比如问学生小鸟的英文单词怎么说等等，这样既保持大家的兴致，又实现了将学生注意力吸引回来的设想。
5. 人际沟通类
人际沟通类题目，主要考查考生与人交往的能力，教师资格证面试中主要考查教师与学生、家长、同事、领导之间的沟通能力。
【例题】你是某个班的班主任，突然有一天，一位学生家长，气势汹汹地找到你，要求你更换你们班的一位任课老师，对此你怎么办?
【参考答案】
遇到这样的情况，首先我会安抚该家长的情绪。
其次，待家长平静下来，我会对这件事情进行调查，了解原因。我将分别找学生、家长、任课老师等多方面了解情况。若是家长和任课老师之间存在一定的误会，那我就帮助他们进行调解，双方消除误会。
若是双方沟通后，家长仍然要求更换老师，那我会上报校领导，请校领导来定夺此事，期间我会积极配合校领导做好调查工作，将此事很好地解决。
通过这件事情，作为班主任，应多了解教师和任课家长的需求，全面做好班级的协调与管理工作。作为老师，要提高自己的教学，做学生和家长满意的教师。
在以后的班主任工作和教学工作中，我会更加严格要求自己，避免此类情况再次出现。
6. 职业认知类
职业认知类问题是教师资格结构化面试问题之一，此类问题主要是通过考查考生对自我的认识以及对教师职业的认知，来判断考生与教师岗位的匹配度。
职业认知类的问题题干相对较短，提问的方式比较直接，但考查的内容较多，一方面考查考生的性格、兴趣爱好、优缺点、家庭背景、受教育情况、工作经历以及求职动机等基本情况;另一方面考查考生对职业理念、职业道德、职业角色等内容的理解与看法。
【例题】谈谈你对新时代教师的理解?
【参考答案】
新时代教师具体分析如下
第一,教师是引导者。需要教师认识到在学生学习中的作用。不应该是权威,不应该是统治者,应该是学生学习中的引导者。
第二,教师是参与者。不对学生做过多的干涉,只是当他们需要帮助时,我们就可以在旁给他们点拨一下,给他们指明一个方向。只有让学生自主的学习,才能够让他们的发展潜力发挥到最大。
第三,教师是合作者。教学过程是师生交往共同发展的互动过程。他不仅是忠实地执行课程计划的过程,而且是师生共同开发课程。
总之,有素质的老师才能带出有素质的学生。教师应该审视自己,吏新自己,充实自己让自己适应新时代的需求,教育出适合新时代需求的学生。