Ⅰ mac霹雳网桥是什么 想连校园网
故事背景：新学期换了一台新电脑，mba，到学校后各种连不上校园网！为此，本人历时四天的时间，沉迷于网络，流连于一条条技术贴不可自拔。硬是把一小白逼成了伪IT女！（开学期校园电信店没开、保修界面呢各种bug、10000客服也是各种虚与委蛇！）最后发现还是靠自己靠谱。
工具：（硬件：网线转接口；软件各种）
首先介绍各种我尝试过后失败的方法，希望你们能少走弯路。（一开始没有意识到电信校园网的一号一机制度，妄想直接从mac主机上连接）
1、直接应用mac自带的PPPOE拨号服务（连接非校园网的宽带方法，自行网络方法）
输入账号连接，显示“无法找到PPPOE服务器”
2、下载天翼校园客户端MAC版
安装后运行，输入账号显示有线连接失败。
3、本想下载INODE智能客户端MAC版再尝试的，但是接上网线后我的“网络偏好设置”是下图那样的，与大神说的完全不一样，而且那种方法太复杂了，直接放弃了。（这个我没有尝试了，想直接从Mac连网的可以网络一下“Inode 校园网”会有个大神的帖子）
至此在Mac上的尝试宣告结束，转战Virtual Box （以下简称VB）虚拟机（也是我最后成功连上校园网的方法！）
1、下载VB（免费的，网络自行下载）；
下载VBoxGuestAdditions.iso，是VB上的一个功能扩展包，类似WIN系列的iso镜像（前者几十M，后者几G，但两者都可用。）
2、创建虚拟机（自行网络方法，很简单的，唯一的小建议是硬盘大小即C盘设定为70/80多G好，对了，win7,64bit的系统也比较好）
3、选中你的虚拟机，点击“设置-“网络”，如下图设置，高级也要点开，这里的MAC地址就是指跟你的校园网绑定的MAC地址。（mac地址只要数字字母，“-”省略。）（可网络如何获取电脑MAC地址）【我不是换电脑了嘛，所以这里的mac地址是我原来那台的地址，不然联网是INODE会显示“mac地址绑定检查失败”】
4、运行虚拟机，下载连接校园网所需的客户端。（虚拟机里的mac地址也得修改，如下图）
点击“配置”，再点击“高级”，找到如下图，点击“值”修改。
5、运行天翼客户端时若出现“系统时间不准确”“错误码314”的情况，不用重装系统，直接卸载了再重新下载一个新的（网络上下载新的，别用原来的安装包了），也不用尝试校正时间的方法了，不管多准不卸载重装都会出现错误。
6、至此就可以连接校园网啦！
但是，它会时常出现下图。
你点击好就可以了，谁让你不给网给主机呢是吧，我也没办法，虽然在尝试解决如何用虚拟机反向分享网络给主机的方法，但估计悬！反正迟早会远离校园网的，那就先这样吧！
Ⅱ 雷雳的人物简介
北京师范大学学士、硕士、博士。曾任首都师范大学教授，博士生导师。香港中文大学高级访问学者。香港中文大学博士后。
现任中国心理学会发展心理学专业委员会委员，学校心理学专业委员会委员，北京心理学会常务理事、副秘书长。International Society for the Study of Behavioural Development(ISSBD)会员。《华人心理学报》杂志副主编（Associate Editor of the Journal of Psychology in Chinese Societies）。
多年来一直在高校从事心理学的教学工作，教学方面承担本科生、研究生以及教育硕士的部分必修课和选修课的教学工作。目前招收硕士研究生、博士研究生。在从事教学工作的同时，也做了一些心理学的研究工作，近年来撰写了一些研究文章，编写了一些书籍，研究领域是儿童青少年的个性与社会性发展。
研究过的题目有：学习不良学生的社会性及心理健康、中小学生的心理健康教育、中小学生问题行为的干预、中小学生的亲子沟通、中小学生受欺负状况的特点与干预、青少年使用互联网与其心理发展的关系。
第十届中华全国青年联合会委员。
Ⅲ 如何用macbook的wif共享宽带给自己的iphone
1、确保打开wifi。
注意事项：
MacBook 使用了新的键盘布局设计，键帽比旧款大了 17%，左右方向键加大，顶排控制键均有不同程度拉伸。按键支架方面采用了新的结构（成为 "Butterfly Mechanism"），让按键键程变得更短，同时占用更少的垂直空间。每个按键都带有独立的 LED 背光。
Ⅳ macbook pro（Retina显示屏）各种端口的作用是什么啊
1、Thunter ：雷电接口，可与使用雷雳线缆连接的显示器和其他设备搭配使用。雷雳和雷雳 2 不同于 Mini DisplayPort（尽管它们的形状相同，但线缆和端口上使用的符号却不同）。尽管如此，这个端口支持将 Mini DisplayPort 用于视频输出，因此您可以使用 Mini DisplayPort 线缆来连接 Mini DisplayPort 显示器。
2、HDMI 端口：使用 HDMI 线缆直接连接到 HDMI。将 HDMI 与使用 HDMI 线缆连接的显示器和 TV 搭配使用。
3、耳机插口：可与使用具有 3.5 毫米（1/8 英寸）音频插孔的音频线连接的耳机、扬声器和其他音频输出设备搭配使用。
4、USB 3：USB 是一种用于连接电脑和其他设备的行业标准。大多数 Mac 电脑都配有 USB-A 端口（有时称为 USB 3 端口）
5、Magsafe：电源端口 ，可通过 MagSafe 线缆或转换器将电脑连接到交流电源。
6、SDXC（安全数字扩展容量）卡插槽，可让 Mac 对 SD 介质（例如数码相机存储卡）进行数据读取和写入。
(4)雷雳教授讲网络安全河北扩展阅读
电脑上的 MagSafe 电源端口包含一个磁块，能够抹去信用卡、iPod 或其他设备上的数据。若要保留数据，请勿将此类或其他磁性敏感材料或设备置于距离此端口 25 毫米（1 英寸）的范围内。
新款 Mac 笔记本电脑上没有这个电源端口，它们使用雷雳 3 (USB-C) 或 USB-C 供电和充电。
将 USB-C 与使用 USB-C 线缆连接的显示器和其他设备搭配使用。也可以连接 USB-C 电源适配器和线缆，为笔记本电脑充电。如果您有设备无法连接到此端口，也许可以使用转换器来连接。
2015 年或之后推出的 MacBook 机型配备一个 USB-C 端口。这个端口不支持雷雳设备。
Ⅳ 求介绍首都师范大学心理学系雷雳老师
首都师范大学：
专业介绍：基础心理学 教育科学学院心理学系于2000年4月成立的，现拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点，拥有“基础心理学”、“发展与教育心理学”两个硕士点。
发展与教育心理学教育科学学院心理学系于2000年4月成立，拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点和“发展与教育心理学”、“基础心理学”硕士点。发展与教育心理学研究方向主要是：发展与教育心理学有三个研究方向：学习与认知方向主要探索动态智力测验和PASS模型、自我调节学习理论和心理测量；动机与情绪研究方向主要探讨学习动机、情绪和情绪调节、情绪的脑机制；社会性与个性研究方向主要探讨：儿童早期的社会性发展、互联网使用与青少年社会性个性发展关系、心理健康与社会性个性发展。
导师：丁锦红 中科院心理所博士。 现为首都师范大学教育科学学院心理学系教授，硕士研究生导师。 研究方向：记忆与视觉认知。
崔丽霞，博士，副教授 1991年毕业于北京师范大学心理学系。现在首师大心理系从事心理咨询的教学、科研等工作，任硕士生导师。主要研究方向：青少年的心理与行为问题的咨询、干预和矫治,心理咨询与心理治疗。
方平 首都师范大学硕士、博士。美国 Whittier College 高级访问学者。现任首都师范大学教育科学学院党委书记兼副院长，教授、博士导师。中国心理学会心理测量专业委员会常务理事、秘书长，北京市心理学会常务理事、副秘书长。主要研究领域是教育心理学、心理测量统计与评价。
雷雳 北京师范大学学士、硕士、博士。香港中文大学高级访问学者。香港中文大学博士后。现任首都师范大学教育科学学院心理学系教授，硕士研究生导师、博士研究生导师；中国心理学会发展心理学专业委员会委员、学校心理学专业委员会委员、北京心理学会理事。研究方向：儿童青少年的个性与社会性发展。
郭德俊 北京师范大学硕士。 现为首都师范大学教育科学学院心理学系教授，博士生导师。研究方向：动机与情绪
王争艳 山西大学硕士，北京师范大学博士。研究方向：儿童个性、社会性发展及依恋与人类发展。
汪玲 首都师范大学博士。 现为首都师范大学心理学系副教授。研究方向：动机与学习。
孙延军 吉林大学博士。中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员。《心理学探新》编委。现任首都师范大学教育科学学院心理学系副教授，硕士生导师。研究方向：伦理心理学与心理学史，宗教心理学。
田宝 河北大学学校教育专业学士，武汉体育学院运动心理学专业硕士，首都师范大学教科院心理系发展与教育心理学专业博士，中国科学院心理研究所人力资源开发与管理专业博士后。 现为首都师大教科院心理系副教授，硕士研究生导师。 研究方向：动机和情绪，人力资源开发与管理。
廖凤林 吉林大学博士。香港中文大学访问学者。现任首都师范大学教育科学学院心理学系副教授、硕士生导师。研究方向：心理测量、动机与情绪、自我概念和心理健康。
罗峥 首都师范大学博士。 现任首都师范大学教育科学学院心理学系副教授。研究方向：情绪心理学，心理测量。
张亚伶 首都师范大学硕士学位。 现为首都师范大学教育科学学院心理学系副教授、硕士生导师。 研究方向：发展与教育心理学。
张钦 北京师范大学心理系获学士、硕士和博士学位。现为首都师范大学教育科学学院心理学系副教授，硕士研究生导师。研究方向：语言心理学。
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Ⅵ 家庭教育节目观后感
家庭教育节目观后感1
10月28日下午，实验小学明德楼能容纳三四百人的大会议室里座无虚席。家长们有幸受学校邀请，聆听国家级心理咨询师、培训师、家庭教育指导师张志刚老师的“做真正会爱孩子的家长”家庭教育讲座，各位家长专注聆听、积极互动、认真笔记，获益颇丰。
讲座中，张老师以幽默风趣、接地气的语言、亲子沟通的真实案例，向各位家长传递家庭教育的经验。在两个小时轻松愉悦的氛围中让我有以下感悟：
1、家长的成长比孩子的学习更重要
孩子是每个家庭的希望，所以我们把更多的注意力放在孩子身上，关注孩子的成绩、关注孩子的日常生活的点点滴滴，正因为过度的关注造成了很多意识不到的问题，而我们的用心良苦，往往达不到想要的结果。听了张老师的讲座，我茅塞顿开，其实孩子远比我们想象的更优秀，我们是忽视了自己的成长和学习，造成了一定程度的焦虑。
2、关注孩子的心理健康和受挫能力更重要
在日常的生活中，注意树立良好的家风和榜样。想让孩子成为什么样的人，自己先做一做。善于学习，懂得孩子发展的规律，渗透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成长的保障，爱自己、爱家人，在孩子面前维护配偶的正面形象，营造和谐幸福的家庭氛围，使孩子获得安全感、幸福感。对孩子进行挫折教育，杜绝过度溺爱，教会孩子任何情况下都不能伤害自己，不破坏环境，不伤害他人。让孩子知道出现错误就要接受惩罚。
3、学会真正的爱孩子
因为懂得，所以慈悲！天下没有不爱孩子的父母，但是我们的方式是否正确？要做到在同一时间，同一空间，和孩子做同一件事，做到真正意义上的陪伴。改变自己的观念，改掉焦躁的习惯，改变语言模式，努力培养拥有有趣的灵魂、健康的身体、会探索的孩子，而不是听话的孩子。
短短两个小时的讲座，家长们听的津津有味，许多经验之谈让我如醍醐灌顶，感慨良多。借用张志刚老师的话“让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德！”让我们从爱自己、快乐自己开始，做一名愿意学习、愿意成长的家长，从现在开始改变自己、改善家庭环境、呵护孩子健康成长！
家庭教育节目观后感2
昨天收到家委邀请，提交一篇今天关于《中小学生家庭教育》专题的观后感，满口答应这不就是最好的榜样吗？我绝不落后，勇于参与，早早打开电视直播开始了。
孩子是每个生灵赋予其父母的伟大杰作。然而，我认为，任何一幅作品都不是一蹴而就的，是需要精心雕琢、打磨和时间的累积的。当我们都感叹时间都去哪儿了的时候，蓦然回首，看一看即将奔赴2022年高考的高三学子们。哦！时间，他累积成了价值。
在漫长的培育路上，我们需要正确的认识自家孩子，他属于什么个性，从他的习惯、脾性入手，正确引导，不能急躁，躁了也没有用，不能解决他的需求，而你还气得浑身发抖。这里有个小案例，一个小朋友，幼儿园刚放学，见到妈妈第一眼就说：你给我买玩具，必须得买，现在，立刻马上。读懂孩子的家长肯定知道，哦，这怕不是在园子里受到了委屈吧，赶紧解决其需求，孩子高兴了，自信心满血；换作不懂孩子的家长，买什么买？回家。此刻孩子又拗不过大人，只好伤心地回家，但他心里是不服的。
家庭教育当中，榜样的力量是很大的。一直以来，只要是关于孩子的活动，我都积极参与，不在于父母能把这件事情做得多么好，而是在乎你做不做这件事情的态度。孩子他都看在眼里，家长努力参与了，孩子内心想着我也一定能达成。我们从幼儿园开始，我就有一本日记本，叫作《我写的你的日记》，用来记录每天孩子口述的一些事情。直到上小学就交到了他自己的手上，从一天一句，从不会写的字用拼音代替……一直到现在，我看到了一本《十年日记》续集。我想这是我有代入式阴谋的榜样取得的成果。
讲座讲到，系统地培养一个优秀的.孩子，还需要从六观入手：健康观，培养孩子旺盛的生命力；人生观，让孩子有梦想，有志向；财富观，让孩子更好地规划未来；价值观，能让孩子更好为人处事；还要唤醒孩子的爱情观，让其懂得底线、操守和原则；世界观，让孩子多经历、多去体验。毕竟观世界才能有世界观。
春已暖，让我们筑起保障屏障，陪同孩子们备战2022高考，让我们携手一起向未来！
家庭教育节目观后感3
3月27日早上，我和孩子一同观看了中科院家庭教育家张莉主任与中国人民大学博士生导师雷雳教授主讲的《中小学生家庭教育与网络安全》教育专题节目。主要内容：应该怎样与孩子沟通交流才更利于孩子的身心健康；如何提升孩子防骗的能力；怎样引导孩子健康上网。
其中最令我有所感触的是家庭教育的重要性。可以说家庭是人们接受教育的摇篮，也是人们接受教育的第一个场所。在教育这个由浅人深的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识、本领作基础，人是很难顺利接受学校教育和社会教育的。
家庭教育在教育体系中，就象是建高楼大厦的基石，基石打得好，才能建万丈高楼，家庭教育搞好了，才能为培养优秀人才打好基础。这种伴之以深厚浓烈的亲情之爱和细致入微的体贴方式而进行的家庭基础性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它对任何人一生的成长都起着奠基作用。
孩子和父母在平等的环境中互相讨论、争辩，既是一种友爱磨合，也能帮助孩子树立信心，明辨是非，对其想象力和创造力都有绝佳帮助。因此，家庭教育时，父母要把孩子当作平等的独立个体，与之沟通。家庭的每一位成员都应该在平等、互敬、互爱。
日常同孩子多交流，特别是语言交流，包括书信、游戏、游玩、阅读等。良好的沟通是消除隔阂的最好方法，父母与孩子之间应当保留足够的时间进行交流，这样才能够更好的发挥孩子的情感力与认知力。家庭教育的特点在于启蒙性与感染性，这都要求家长在其中起到典范带头作用。诚信教育也必不可少，言出必行是诚信的主要表现，只有诚信的父母才能培养出守信的孩子。人人都会犯错，大人都避免不了，何况是孩子。所以，作为家长要宽容地对待孩子的过错，帮其分析错误原因，避免再次犯错。知错就改，善莫大焉。以一颗宽容的心对待孩子，引领孩子走向正确的道路。
培养孩子人与人之间要和睦相处、相互理解、相互宽容。孩子们终将会长大，需要他们自己的人生，我们父母能够给孩子最好的礼物，其实就是爱。
家庭教育节目观后感4
通过线上观看专家对《家庭教育促进法》的解读，让我从中收益很多，觉得自己对孩子的教育还有所欠缺，同时我也意识到了家庭教育在孩子的成长过程中的重要性，我们要回归家庭责任，与孩子携手前行，一起成长，共创美好末来。
一、家长是孩子的第一位老师
家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。一个家庭夫妻关系和谐了，家庭才能和谐，才能给孩子提供一个良好的环境。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
二、家庭、学校的有机结合
家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育。我觉得作为家长应积极地投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。孩子在校的时间相对来说比在家多些，与同学、老师相处的时间长，而且每个孩子在家和在学校表现的会不一样。通过与老师的沟通能够对孩子掌握的更多些，了解孩子的习性、表现，及时取长补短，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。
三、培养孩子自理能力
家长对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，家长重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为培养孩子热爱劳动，形成良好的习惯极为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。
今天，短暂的学习时光让我受益匪浅，但如何才能真正做到“依法带娃”却任重而道远，作为家长，必须要更用心去理解法律背后的真理，与学校共努力，与孩子共成长。
家庭教育节目观后感5
今天上午收看了王琨老师主讲的《中小学生家庭教育》节目，主要阐述了影响孩子一生的三大教育，家长给予孩子的五大力量，以及如何唤醒孩子的六种观念。讲座围绕着家长与孩子的关系，联系生活实例，贯穿古今中外，内容深入浅出，在家庭教育层面为大家传道授业解惑，也使我们家长受益良多。
父母作为孩子人生的第一颗扣子，家庭教育至关重要，榜样的力量不容小觑，在世界观、价值观和人生观的引导上举足轻重。自古以来，父母普遍对孩子持有非常高的教育期望，大多怀揣着“望子成龙”“望女成凤”的目标。但试以反问，父母是否达到了孩子的期望呢？孩子为何会从儿时的崇拜父母演变为青春期的逆反父母呢？自己是一个好榜样吗？这些问题直逼内心、句句入骨，让我对“榜样”二字有了更深的理解与感悟，更体会到了父母作为“榜样”在孩子心中的分量。
身为一名高一学生的家长，高中三年是一段特殊却又精彩、艰难却又重要的人生旅途，我们需要陪伴孩子共同度过、共同成长、共同成就。一方面，我们要争做好榜样。“活到老，学到老”，学习是全家的功课，在周末陪伴孩子写作业的过程中，读读经典名着，看看中外史书，学学专业知识，提供浓厚的家庭学习氛围，给予孩子内生的学习动力。在双减政策和高考改革背景下，学生内卷、家长鸡娃应成为过去式，德智体美劳的全面发展已不是素质教育的口号，我们家长更需要在家庭教育中践行落实，做到诚实守信、以身作则，好好学习、强身健体，温和谦卑、循循善诱，尊重劳动、热爱劳动。另一方面，我们要寻找好榜样。历史上与生活中不乏值得尊敬与崇尚的好榜样，伟大的开国元首、抗疫的医护人员、英勇的消防官兵以及辛勤的农场园丁等。随着我国经济社会的飞速发展，劳动教育独特的育人价值可能没有受到足够的重视。私以为为孩子树立劳动的榜样十分关键，这也是在学校教育中无法涉及的，我们应在家中教育引导孩子崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
家庭教育节目观后感6
今天，我和妈妈一起观看了《家庭教育宣传片》。几十分钟的教育片，却让我热泪盈眶，让我感触良多。
回想我刚上小学不久，可爱的妹妹来到了我们这个幸福之家。曾几何时，我也片面的理解为，妹妹出生后，爸妈就不再爱我了。那时的自己感觉家人们所有的爱和目光都聚在了妹妹身上，她受到百般宠爱，我受尽冷落。印象里的父母总是重复着一句话：“妹妹还小，你是姐姐，要让着妹妹，她什么都不懂。”这句话更让我深以为，爸妈不爱我了。只要妹妹打坏了东西，爸妈都会怪罪在我头上，都会说：“你怎么搞的？妹妹这么小，怎么不好好看着她？”当我据理力争时，爸妈就会骂我反嘴。有时，当我难过沉默时，爸妈就会骂我哑巴或是嘴里含着核桃。种种这些行为都让我十分反感，甚至有了离家出走的想法。
现在回想起来，父母纵有教育方式上的千般不对，但他们总归是爱我的，只是刚好把脾气发出来了而已。这也许是我也是没做好一个乖女儿的原因。不是吗？我也有回家不换鞋弄脏地板，衣服乱扔不雅观，喜欢抬着手机玩游戏不做作业的坏习惯，这些怎能不让父母生气呢？有时自己也认为，爸妈也在我的学习上过于严苛，让我增加了不少压力，觉得自己快失去自由了。爸妈越是对我严厉，我越变得叛逆。
现在想想爸妈确实是为我好的。经过我的努力，学习成绩还是上升了一些。爸爸虽然工作忙，但他一直鼓励好好学习，按时认真完成作业。这些都是父母们呵护我成长，爱我的表现。妹妹长大后，他们也一样会严格要求妹妹的。只有在父母和老师的严格教育下，我们才会成长得更加茁壮。
看了家庭教育宣传片，回想自己走过的路和遇到的事情，我才知道原来有这么多和我一样遭遇的朋友。我也在试着长大，理解父母的不易。但也希望爸妈和我一起共同进步，共同走好人生道路上的每一步。
家庭教育节目观后感7
看了这次的视频，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教育的重要性。
除了孩子在学校里的学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用。
孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间，这段期间孩子容易受情绪脑的控制。这个时代的孩子，他们可以宣泄的空间更少了，在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃，而他们却是回到家中，面对冷冰冰的电子产品。他们孤独，缺少玩伴。他们失落，因为难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。他们迷茫，因为他们只知道学习，不懂得自身的价值感在哪。
所以，家庭教育在这期间起了至关重要的作用，我们可以用家庭的凝聚力，让孩子体会到家庭的快乐与温暖；用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难；用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格，不会轻易被压力压垮。
关于如何保护家庭环境方面，现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠，家庭的剧烈冲突以及家里遭受了重大变故。第三点一般家庭是不会遇见的。第一点家庭的冷漠，家长对孩子的不闻不问，放养型让孩子成长，这样孩子看起来很自由，但却没得到关爱，对于成绩等方面也是无所谓的态度。第二点剧烈冲突，家长太管孩子了，往往适得其反，意见不合而产生了冲突。在我看来，最好的办法就是多沟通，少说教。沟通是双向的，双方能像知心朋友一样吐露自己的心声，毫无保留，而说教则是家长单方面的教训孩子，孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了，说多了也嫌烦。
家庭教育，家庭环境，由我们每个家长共同守护。
家庭教育节目观后感8
今天，我和妈妈一起观看了《好家风是良好的家庭教育》直播课，起初我对于什么是“家风”并不了解，观看直播后，我似懂非懂，妈妈耐心的给我举了“曾子杀猪”的例子。
一天，曾子的妻子要上街。他的小儿子哭闹着要跟着去，曾妻被闹得没办法，就对孩子说：“好孩子，你留在家里，我回来给你杀猪吃。”孩子终于留在了家里。过了一会，妻子回来了，曾子去准备杀猪。他的妻子连忙上去制止他说：“我刚才是和孩子闹着玩的，你怎么真的要杀呢？”曾子认真地对她说：“孩子是不能欺骗的，今天你说话不算数，骗了孩子，明天孩子学会了说谎话，糊弄你。再说了，母亲欺骗了孩子，孩子就会在心里觉得母亲的话不可靠，你以后再对他进行教育，他也许就不会听了。这样做，对我们的孩子是没有什么好处的。”最后，曾子还是坚持把猪杀了。父母要孩子做个诚实守信的人，那么他们首先也要当个诚实守信的父母，一诺千金。
我懂得好家风就是以身作则。“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”家风是一个家的一种道德标准，就如同粮食一般，是一种必不可少的成分。在我的家里，也有家风，它教会了我如何做一个善良的、有诚信的人。
人要有诚信，妈妈经常教育我要诚信待人。记得有一次，我和好朋友约好了一起去学校打球，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，本来我把这事忘了，一看到下雨了才想起约好了的事情，我赶忙穿上鞋准备走，可我又想：如果我去了，那个同学没去怎么办？妈妈说：“你还是去吧！假如你不去，她去了怎么办？那同学们一定会认为你是一个不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了学校，虽然那个同学没有来，但我放心多了，因为我是一个守信的孩子。
着名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。父母的一些举动，总能影响我们。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！
家庭教育节目观后感9
今天有幸观看了王琨老师的家庭教育讲座，真是受益匪浅。讲座以“孩子从优秀到卓越的五大力量”为主题，向家长们分享了如何科学、正确地教育孩子。父母作为孩子的第一任老师，其一言一行都在影响着孩子，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。因此，对于家长来说，养和育同样重要。
那么，作为家长我们该如何科学、正确地教育孩子呢？下面我将观看讲座后的一些感受与大家进行分享。
首先，我从“唤醒的力量”和“发现的力量“中学习到我们要正确的认识孩子。每个孩子都是独一无二的，爱不是把篮子装满，而是把孩子的心灯点亮。要唤醒孩子，就要培养孩子的“六观”：唤醒孩子的健康观，培养孩子旺盛的生命力；唤醒孩子的人生观，让孩子有梦想有志向；唤醒孩子的财富观，不懂钱的孩子没有未来；唤醒孩子的价值观，让孩子懂得为人处世；唤醒孩子的爱情观，让孩子懂得底线、操守和原则；唤醒孩子的世界观，让孩子多经历、多体验世界。父母不要一味地去批评孩子，要发现孩子的天赋和优点，帮助孩子将天赋和优点发挥出来，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我从“榜样的力量”中认识到父母言传身教的重要性。家长要创造良好的家庭学习氛围、创造积极交流的沟通氛围、要说话算话，守时守信。家长要教孩子懂得敬畏，教会孩子为人处世的规则、做人做事的规则、社会道德的规则，父母嚣张，孩子则张狂，父母谦和，孩子则谦卑，父母失德，孩子则失格。夫妻间要和谐恩爱、孝顺长辈。
然后，我从“爱的力量”中了解到孩子不听话发脾气，最重要的原因是没有感受到爱。很多家长都会说自己很爱孩子，那么怎么爱才是正确地爱孩子呢？我们要全然地爱孩子，孩子在父母心中就应该全是优点，用包容和鼓励让孩子感受到父母的爱，做一个内心充满爱的孩子，爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱社会，孩子自然就会阳光开朗。
最后，我从“相信的力量”中学习到父母要相信孩子，父母输入什么，孩子就是什么，鼓励能让白痴变天才，批评能让天才变白痴。你骂孩子，孩子不会停止爱你，但会停止爱自己。永远不要去打击批评谩骂你的孩子，不管孩子有什么表现，有什么地方不如别人，他（她）也是你独一无二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓励孩子、支持孩子。
家长爱孩子就要履行一种教育的责任，让我们共同努力践行家庭教育，教会孩子懂得自尊、自爱、自强、自立。
Ⅶ “低头族”父母是如何坑娃的
受访专家｜雷雳（中国人民大学心理学系教授，博士生导师）
越来越多的父母成为低头族――看的是手机，而不是孩子。这可能会给孩子带来很多伤害。
01
妨碍安全感的建立
父母要跟孩子建立良好的亲子关系，两个方面不可或缺：一是要有敏感性，再一个是要有反应性。
敏感性是指孩子，尤其当其还是婴儿时，因为不能表达自己的需求，所以需要父母敏锐地觉察、辨析清楚他在传达什么，是饿了，还是病了，还是不舒服，还是有其他心理需求等，这就是所谓的敏感性；
反应性就是及时地帮孩子解决需求，满足需求。这是孩子安全感建立和良好亲子关系形成的重要部分。
但是，在网络的背景下，父母如果过多地沉溺于使用互联网，就会造成不够敏感，或者说虽然敏感但是反应延迟了，甚至没有反应性，那么可想而知，孩子的安全感建立也会受到影响，甚至还是一种新的虐待儿童的方式。
02
增加意外伤害的风险
当父母低头看的是手机而不是看孩子的时候，孩子很有可能出现危险，因为父母的照看疏忽，而触摸了一些对儿童来讲有危险性的物品，或者出现跌落等意外伤害，甚至有时候孩子是故意做出这些危险行为，因为想要吸引父母的注意。
03
导致行为问题的增加
如果孩子感到父母不注意自己，不关注自己，可能情绪上也会受影响，会故意做一些吸引父母注意的行为，引发更多的行为问题，破坏性强，或者是情绪激烈，目的就是引起父母的注意。在这个过程中，如果父母还一直没有意识到，孩子的行为有可能就会变成一种习惯，以后改起来很难。这些行为还会演变为习得性无助，成为孩子心理中消极的部分。
04
损害人际交往的能力
孩子人际交往的能力不是一下子就有的，是在家庭中慢慢形成的，比如妈妈跟孩子讲“妈妈语”，是因为能密切地关注到孩子语言发展到了什么程度，对应某个程度讲相应的语言，让孩子的理解能力有好的发展；
跟孩子一起读故事书，既是语言上和阅读能力的训练，也是互动能力的练习；
还有就是对于孩子来说重要的亲子游戏，不论是功能性的、跟运动有关的游戏，还是建构性和假装游戏，都包含了重要的人际关系学习在其中。
但是如果父母不再跟孩子去做这些事，自己看手机，把孩子交给电视或平板电脑的话，孩子的沟通能力是不会逐步提升的，那么当他有一天进入社会的时候，在交往上就会比较吃力。
05
增加孩子上瘾的可能性
父母低头的样子会让孩子从好奇到模仿，如果吸引父母的注意力总不成功，就会开始关注吸引了父母的东西――手机或者平板电脑，也开始玩，而且难以管制。
06
降低亲子交流的质量
低头族父母很难真正“听清楚”孩子在说什么。这里指的不仅是孩子语言中的要求，还包括孩子的情绪和情绪背后真正的心理需求。
因为在人际活动中，非言语的信息是更重要的部分。如果父母注意力不在孩子身上，与孩子的沟通和交流仅仅停留在语言上的话，可能更多的东西就被忽略掉了，亲子交流的质量会有问题。
07
给婚姻关系带来一定的影响
在同一个空间的夫妻俩人都各自低头，导致沟通与交流减少是一方面，另一方面也是因为从网络上接触到的其他人的机会和人数都是海量的，出轨的概率也变得更高。
过去讲七年之痒，现在好像发现不用那么长时间了，两年半就会开始痒。但是婚姻关系的破裂，最“坑”的还是娃。
文章来源：《父母必读》杂志2018年1期
插图：然妈西西
Ⅷ 雷雳网桥是什么意思
通过雷电数据线连接两台具有雷电口的电脑，就可以建立“雷雳网桥”。
Intel发布了宣传已久的Light Peak技术，并定名为“Thunderbolt”，“雷雳“接口，一般俗称雷电接口。Thunderbolt连接技术融合了PCI Express数据传输技术和DisplayPort显示技术，可以同时对数据和视频信号进行传输，并且每条通道都提供双向10Gbps带宽，最新的雷雳4达到40Gbps。
网桥（Bridge）是早期的两端口二层网络设备。网桥的两个端口分别有一条独立的交换信道，不是共享一条背板总线，可隔离冲突域。网桥比集线器（Hub）性能更好，集线器上各端口都是共享同一条背板总线的。后来，网桥被具有更多端口、同时也可隔离冲突域的交换机（Switch）所取代。
材质
雷雳（雷电）接口的连接线材质主要有两种，一种是已经面世的电缆型雷电连接线，它除了可以提供双通道双向10Gbps的传输带宽，还可以提供12W的供电（最新的雷雳3达到了100W的供电和40Gbps的传输宽带），可以直接驱动无源的移动设备。
另外—个版本的连接线材质为光纤，理论上光纤的传输速度可以达到100Gbps，是电缆版的10倍，USB3.0接口的20倍，将会是对传输速度有极高要求的设备的最佳选择。
Ⅸ 为什么苹果笔记本插了网线显示雷雳网桥未连接，而在win系统下有线使用正常
这说明你笔记本连着网线，网络直接走网线端进行数据交换，那么无线网络就闲置了，但由于开着网络所以有这种提示。如果没连网线还出现这个情况，那么先关闭无线网络开关，然后禁用有线，重启电脑，再开无线网络找到wifi连接。
Ⅹ 雷雳的介绍
雷雳，中国人民大学心理研究所教授、博士生导师。同名人物有垒球运动员雷雳、中国人民大学心理研究所教授雷雳、济南大学体育学院讲师雷雳。