❶ 榆林市第十中学升学率
建校以来，学校教育教学质量稳步提高，高考成绩逐年攀升，高考升学率位居全市前列。2016年高考我校二本上线人数222人，二本上线率达52.9%，一、二本上线率均为历年最高。在我校2016届高三毕业生中，初高中皆就读于我校的苏敏同学，高考以605分的成绩获全市文史类第八名，被西安交通大学录取。在2017年高考中，我校二本以上升学率由2016年的省级标准化高中第五位上升为第四位，高考目标任务完成率位居全市省级标准化高中第二，榆林城区第一；2017年高一新生录取分数线为482分，位居全市第三，创历史新高。2018年学校高考一本、二本升学率双双超额完成教育局下达的高考任务，双双超百，二本上线54%，位列榆林城区高中第三。
❷ 榆林第十中学怎么样
榆林第十中学历史
深厚。我校校址历史悠久，已有115年的历史，具有深厚文化底蕴。“科学、民主、求实、创新”的校训，培养了一批又一批“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁人志士。青砖红瓦，青砖照壁，红瓦塞顶;古色古香，拱形圆门，白墙灰瓦;校园书香氛围扑面而来，烘托校园百年古韵特色，散发古典气息。这里人杰地灵，英才辈出，是陕北教育、革命的摇篮。杜斌丞、魏野畴、李子洲等在这里传播真理;刘志丹、谢子长、刘澜涛等从这里走向革命;张季鸾、柳青、高景德等在这里树立宏志。博爱、感恩、奉献、成功的慈善文化在这里生根;认真，负责，吃苦，严格的精细文化在这里展示;科学、民主、求实、创新的红色传统在这里发扬。
学校名称 榆林第十中学
所在地区 陕西榆林
学校地址 陕西榆林市北大街解放上巷20号
学校电话
严格。学校“一切工作为了学生全面发展，一切工作为了提高教育教学质量，一切工作为了培养优秀人才”。校园管理实现“午巡、夜巡、教训”三巡，餐饮管理实现集团公司委托经营，住宿管理实行楼管责任和班主任值班巡查相结合，保安管理实行了保安公司招投标，老师管理实现晨会和常规工作常态化。时间管理实现碎片化和整片化有机融合，初中部“激励机制，赏识教育”，高中部“精准指导，追赶超越”;形成了每天无空档管理，课余无偿指导，周末节假日全程陪伴，寒暑假深入家庭交流的工作常态，锻造了吃苦耐劳、无私奉献、敢为人先、追求卓越的优良传统。
榆林第十中学管理
学校构建“1-6-3”品德教育新模式。即：关注每一个学生的发展，坚持全员管理、全员育人、全面渗透、全面发展、全面育人、全体参与的原则，构建“学校教育—家庭教育—社会教育”统一体。践行先成人、后成才的德育原则，德育积分卡保障全员育人，部分学生教育会落实精细管理，十个奖助学金资助项目全覆盖;衣恋阳光班、杜斌丞班、高景德班一批品牌班级的建设，升旗仪式、德育积分卡、弯腰工程、成才六项奖、十佳之星、主题班会、主题家长会、校史教育、“三爱”、“四自”教育、安全法制教育、心理健康教育、艺术体育教育等为切入点;多渠道多形式培育和践行社会主义核心价值观。
榆林第十中学理念
学校构建了“六步课堂教学模式”，讲练结合，激发学生智慧;深化了实验教学改革，重视实践锻炼，提升学生能力;率先在全市开启了“走班教学模式”，提升质量，对接新一轮高考改革。以“日会、周清、月结，基础知识点点落实，能力培养步步提高，综合训练融会贯通，专题训练层层深入”为教学原则，日渐形成“争分夺秒、勤学苦练”的学风和“文明睿智、健康向上”的校风。学校教育教学管理社会认同，在全市教师学科能力竞赛中我校高中数学取得五连冠的好成绩。
榆林第十中学师资
学校拥有一支爱校爱岗，敬业乐业，业务超群，无私奉献的教师队伍。现有教职工175名，其中研究生学历38人，特级教师、省市学科带头人、省市教学能手、教坛新秀90多名，省市级优秀教师、品德模范、美德教师、优秀共产党员、新媒体新技术、微课制作、全市学科能力竞赛决赛一、二、三等奖等150余人，彰显师资队伍实力;老、中、青结构合理，保障十中可持续发展;国家、省、市级课题，优秀论文，近400项教科研成果，凸显教师科研水平。
学校遵循“修德、精细、博学、发展”的校训，学校全面更新了设施设备，实验室、科技室等56个功能部室彰显时代特色;校园设施设备完善齐全，慈善展室彰显魅力，生物标本室独具特色，图书馆、数字图书馆、阅览室、书屋、展室、15万册图书培育校园英才;学校拥有符合新课标要求的完整的教学设备，“一部十八室”已全部配齐，理化生实验开出率100%。实现了网络班班通、校园有线无线全覆盖，五百兆光纤、智慧课堂助力十中人追赶超越，奋进不止。
榆林第十中学成绩
着建校以来，学校教育教学质量稳步提高，高考成绩逐年攀升，高考升学率位居全市前列。2016年高考我校二本上线人数222人,二本上线率达52.9%,一、二本上线率均为历年最高。在我校2016届高三毕业生中,初高中皆就读于我校的苏敏同学,高考以605分的成绩获全市文史类第八名,被西安交通大学录取。在2017年高考中，我校二本以上升学率由2016年的省级标准化高中第五位上升为第四位，高考目标任务完成率位居全市省级标准化高中第二，榆林城区第一;2017年高一新生录取分数线为482分，位居全市第三，创历史新高。2018年学校高考一本、二本升学率双双超额完成教育局下达的高考任务，双双超百，二本上线54%，位列榆林城区高中第三。
榆林第十中学口碑
学校在社会满意度测评中连续五年位居市直高中学校第一，在2016年度、2017年度市直教育系统年度目标责任考核中连续两年唯一荣获年度目标考核优秀单位的高中学校;在2017年市直高中学校三风专项督导评估检查中，各项指标满意度位列市直学校第一，受到评估检查组领导的好评。我校已成为学生满意、家长信任、社会认可、政府放心的好学校。
榆林第十中学成果
学校相继被评为“全国体育示范学校”、“全国中小学图书馆先进集体”、“国际生态绿旗荣誉学校”、“陕西省文明校园”、“陕西省实验室标准化示范学校”、“陕西省绿色文明示范学校”、“陕西省规范办学示范学校”、“陕西省依法治校示范学校”、陕西省“五五”普法宣传教育先进单位”、“陕西省慈善志愿者先进集体”、“陕西省师德建设先进集体”、“陕西省实施素质教育先进单位”、“陕西省卫生先进单位”、“榆林市教育系统先进单位”、“陕西省中小学慈善文化教育先进单位”、“陕西省平安校园”、“全国国际象棋特色学校”等100余项荣誉称号。
先后获得了“陕西省奥林匹克竞赛(生物、化学)优秀组织奖”、“奥林匹克竞赛(陕西赛区)团体优胜奖”、“陕西省校园文化建设优秀成果二等奖”、“陕西省第五届中小学新课程资源应用展示活动评选网站组二等奖”、“陕西省中小学国际象棋锦标赛三等奖、二等奖”、“榆林市城区中学生广播体操比赛高中组第一名”，等奖项38个。学校被审定为全国信息化教育示范基地、陕西省中学校长研训基地、陕西师范大学教育硕士创新培养基地。榆林市第十中学正以蓬勃的姿态崛起于塞上名校之林。
❸ 初中网络安全教育主题班会
初中网络安全教育主题班会
初中生的心智发育尚不完善，还不能很好地控制自己对于网络的好奇心，学校有责任开展网络安全教育主题，培养学生正确使用网络。下面是我为大家整理的初中网络安全教育主题班会，欢迎阅读借鉴!
初中网络安全教育主题班会一
教育目标 ：
1、认知目标：认识网络与中学生的关系;
2、情感目标：辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵制网络的不良影响;
一、导入：
在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪恶;有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例:
1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2、沉迷网络游戏、网络聊天。
3、养成一些不良习惯。(吸烟)
4、模拟网络行为。
二、讨论：
1、网络与学生的性格
(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。
(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。
(3)网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。
(4)不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。
(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。
(6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁?——欺骗、谎言。
2、网络与学生的心理
(1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。
3、网络与学生的生活
(1)我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。
(2)做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。
(3)学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。
(4)目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响!
三、中学生该不该上网——讨论
主持人：网络到底给中学生带来了些什么?为什么有许多中学生因之而走向堕落、走向毁灭?由此引发对网络本质的讨论。讨论结果集中为：
1、网络本善良，架沟通桥梁。
2、虚拟的世界，你仍是现实。
3、获益或受害，全赖你把握。
4、网络诱惑多，你已无时间。
5、游戏使你醉，但不再沉迷。
6、网吧环境堪忧，你我洁身自好。
7、升入高等学府，研究网络奥秘。
四、总结：
有人说，如果你爱一个人，就让他去上网，因为网络是天堂;也有人说，如果你狠一个人就让他去上网，因为网络是地狱。
作为老师，我们想让网络成为学生的天堂，上课时能够多使用现代化教育设施，使你们从视觉、听觉、感觉都喜欢上课学习。作为老师，我们不想让网络成为学生的地狱，那样将是我们的最大的悲哀，也是你们终身的遗憾，“一失足成千古狠”。
初中网络安全教育主题班会二
教学目标：
1知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历
身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。
2过程与方法目标：作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识,更重要
的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
3情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生
的判断能力、辨别能力及防范能力。
教学重难点：
重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。 难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。 “雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界” 你知道我们身边有哪些不良诱惑吗? 网络的诱惑 金钱的.诱惑 黄赌毒的诱惑 邪教的诱惑
“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切” 请问：那英想借一双慧眼看清这个世界， 那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危 害，并果断地拒绝它们呢?
(以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入。)
二、合作交流，探究新知
通过观看网络成瘾的一些案例，了解网络成瘾的特征。
材料一：成绩优秀、关心集体的小杰，被网络所吸引，沉迷网 络，学习成绩
下降，后来为了上网费，走上了抢劫的 犯罪之路。
材料二：据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，青 少年竟占总数
的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率 更是逐年递增。目前，全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所 现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。其中三成学生是沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪。
材料三：2004年6月1日，长崎县佐世保市一名小学6年级女生因 网上聊天
与同学发生争吵，之后她在学校内用刀杀死了 与之相争的同学，在日本引起轩然大波。家长们由此发现，很多中小学生在回家后，会花大量时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自己的同学，如果和陌生人 聊天发生不快，可以不理对方了事，但和同学网上争吵，虚拟网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不见面，说话不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。
三、观察特征，深入探究
根据网络成瘾的特征，深入探究，深刻了解网络成瘾的危害，主要体现在以下五个方面：
1、摧残身体，影响健康 2、心理受损 ，人格异化 3、滋生是非，扰乱治安 4、影响学业 ，贻误终生 5、安全隐患 ，危及生命
四、范例解析，深化新知
传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手;并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。
请问：1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡?
2、从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良诱惑需要 的条件? 小明今年13岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“包夜”，十分痴迷。
请问：你有拯救小明的好主意吗?
通过古希腊的一个神话故事，和关于小明同学的一个案例，让学生分组交流探讨其中的问题，从而得出戒除网瘾的一些方法。 (学生畅所欲言，培养语言表达及概括能力)
五、畅谈收获，归纳总结
根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法： 第一步，采取认知疗法，使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心
(1)帮助网络成瘾者正确了解网络，指出网络的益处和缺点，让受治者学会
去分辨什么是对自己有益的，利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐。 (2)帮助网络成瘾者做自己我认知。
(3)与网络成瘾者一起制定人生规划，帮助其找出自己的理想和目标，增强自己的责任和使命。
这一治疗阶段要达到的治疗效果是：让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性，主动要求戒除，待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段。 第二步，采取系统脱敏的方法，使网络成瘾者逐步戒除网瘾 治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划。具体内容如下：
(1)上网时间计划。在一个月内逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。
(2)启动奖励机制给予适当刺激。网瘾者能按计划执行，则建议家长给予奖励(用代币制)，即每周发给适当的代币，到月终兑换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂。
(3)建议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏，与孩子一起制作一些软件，引导孩子登陆一些好的教育网站，鼓励孩子通过收发电子邮件的形式与同学老师、亲戚朋友沟通交流。
此阶段要达到的效果是：使网络成瘾者生活作息时间归于正常，基本脱离网瘾。
第三步，采取代替疗法，使网络成瘾者真正戒除网瘾
通过上述两个阶段的治疗，网络成瘾者如不再用大量的时间上网，应帮助其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目。具体建议如下：
(1)培养孩子健康的兴趣爱好，在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习。
(2)满足青少年充实的精神生活和娱乐需要，可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动，让孩子劳逸结合的学习，
(3)有意的让孩子参加一些社交活动，与同伴建立友谊，学习之余，去看一场电影，或是体育比赛，组织郊游等。
此阶段要达到的效果是：让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活，转移分散受治者对网络过分的注意力。让受治者真正的戒除网瘾，让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情。 另外要彻底治愈网络成瘾综合症，还要注意以下几点： 1、提高学生抵制诱惑的能力 2、教育学生调整好心态
3、学校、家庭双管齐下，共同教育
六、作业布置，延伸新知
七、教学评价：
通过本节课的学习，让学生深刻了解到网络成瘾的危害，并从中吸取教训，引以为戒，告诫自己不要重蹈覆辙，把全部精力放在学习上，力争做一个好学生，好公民。最后倡导全体学生：
1、严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，端正自己的言行，加强自我的修养。
2、远离网吧，决不踏进营业性网吧一步，向营业性网吧告别。 3、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，不沉溺于网络游戏、网聊。分清网上善恶美丑的界限，使用网络文明的语言，形成良好的网络道德行为规范。
4、自我约束，互相监督，对继续上网吧的同学，我们每个人都有责任进行检举与帮助。
同学们，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，为了让们的老师、父母安心，为了祖国的美好明天，让我们从我做起，告别网吧，远离“网毒”，倡导健康上网观念，珍惜光阴，勤奋学习，共创美好明天.
;❹ 榆林市第十中学七年级五班是好班吗
是好班。榆林第十中学历史深厚，学校历史悠久，已有115年的历史，具有深厚文化底蕴。“科学、民主、求实、创新”的校训，培养了一批又一批“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁人志士，根据查询该校的官网可知，七年级五班属于该校的重点班，配备知识身后的老师，和全新的设备，进行重点培养。
❺ 网络安全教育主题活动策划方案5篇
由于网络是信息传递的载体，因此信息安全与网络安全具有内在的联系，凡是网上的信息必然与网络安全息息相关。下面是我为大家整理的关于网络 安全 教育 主题活动 策划方案 ，希望对您有所帮助!
网络安全教育主题活动策划方案1
按照《市教育局关于开展网络安全宣传周活动的通知》的相关要求，结合学校实际，经学校研究决定，在全校师生中开展网络安全教育宣传周活动，特制订方案如下：
一、活动时间
20__年9月17日(星期一)至9月23日(星期日)。
二、活动主题
网络安全为人民，网络安全靠人民。
三、具体内容：
(一) 举行“共建网络安全，共享网络文明”网络安全教育周启动仪式9月17日(星期一)，按照八小关于网络安全教育周的活动安排，组织开展“共建网络安全，共享网络文明”安全教育启动仪式，常校长做动员讲话，并做具体的活动安排和要求。
1、召开一次“共建网络安全，共享网络文明”为主题的班会各班要紧密结合学生不良的上网习惯，选择发生在学生身边的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论身边存在的网络安全隐患，结合学生进入黑网吧等现象进行讨论，教育学生从自身做起，遵守网络安全准则。时时刻刻注意网络安全事项。班主任一定要在学生讨论后进行 总结 ，教育学生提高网络安全意识和自我保护意识。各班自行组织时间开展。但必须在9月19日前完成。
2、大队部组织落实相关活动并照相及过程资料的收集。
(二)、开展网络安全教育班级手抄小报及 黑板报 评比。每班5份手抄小报，各班出一期以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的黑板报，学校进行评比(9月20日前)。要求：
1、主题鲜明，内容丰富具教育性，无知识性错误和错别字。
2、小报要充分显示本班开展的网络安全教育情况。
四、开展多种形式的网络安全教育宣传活动
活动周期间，学校LED屏播出网络安全教育宣传条幅，9月18日，上一节 “绿色上网、文明上网、健康上网”网络安全公开课。同时充分利用黑板报、宣传栏、校园网等形式进行网络安全教育宣传，营造浓厚的网络安全教育氛围。
网络安全教育主题活动策划方案2
一、指导思想
深入宣传贯彻_关于网络强国的重要思想，宣传贯彻_在全国网络安全和信息化工作会议上的重要讲话精神，宣传国家网络安全工作取得的重大成就，深入宣传贯彻《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，围绕宣传主题和宣传内容、编制发放宣传资料。通过校园广播、微信公众号、主题班会等多种形式参与网络安全宣传教育活动，普及 网络 安全知识 ，提升广大师生网络安全意识和防护技能。
二、活动时间
9月17日——9月23日
三、宣传主题
网络安全伴我行
四、活动内容
(一)开展网络安全“校园日”宣传活动
1.按照市委网信办指导，全区学校集中开展网络安全资料进学校、进课堂活动。通过张贴海报、发放宣传材料，组织学生认真学习网络安全知识手册;
2.将网络安全知识纳入中小学安全知识网络答题活动中。
(二)举办“网络安全大讲堂”知识专题讲座
1.各校通过邀请专家围绕网络安全态势、网络安全新技术新应用、重点领域网络安全保障能力、个人及重要数据保护等开展专题讲座;
2.组织广大师生收看网络安全知识专题视频讲座。
(三)组织网络安全知识专题竞赛
1.各校组织教师认真学习《公务人员网络安全基础知识读本》，并组织安全知识竞赛;
2.举办中小学生网络安全知识竞赛;
3.组织全区中小学生参加20_年全省中小学生安全知识网络答题活动。
(四)积极开展“小安全卫士”宣传活动
按照团市委的指导，组织青少年积极参加网络安全科普教育活动，利用微博、微信等形式发起文明上网的倡议活动。
五、工作要求
1.各学校要把网络安全宣传作为重大的政治任务来抓，切实加强领导，明确目标任务，落实工作责任，强化工作 措施 ，狠抓工作落实，扎实推进网络安全宣传周活动平安有序。
2.活动期间，各校要善于收集活动资料，总结 经验 ，有条件的学校可以通过制作视频宣传片的形式加大宣传教育。
3.各学校于9月25日之前，将活动情况报区教育局__邮箱。
网络安全教育主题活动策划方案3
为深入贯彻_在全国网络安全和信息化工作会议上的讲话精神，提高政协委员和政协机关干部的网络安全意识和防护技能，配合20__年国家网络安全宣传周活动，经研究定于9月在全省政协系统开展网络安全宣传月活动。
一、组织领导
网络安全宣传月活动在省政协主席会议的领导下，由省政协办公厅举办，办公厅新闻信息中心具体承办。
二、活动时间
20__年9月
三、活动主题
守护网络安全 共享网络文明
四、参与对象
省市县三级政协委员、政协机关工作人员
五、活动形式
1.“安全案例”
在政协云APP(省级履职活动版块)、“__政协”微信公众号开设“安全宣传月”专栏， 9月份每个工作日发布1个典型网络安全案例供参考学习。
2.“云宝学安全”
制作“__学安全”网络安全宣传系列情景短剧，分十集在9月第二、三周工作日随“安全案列”发布，每集涵盖一个网络安全小知识。
3.网络安全知识竞赛
9月19日至21日，在政协云APP开展网络安全知识竞赛活动，政协委员和政协机关工作人员可通过活动链接参与答题。具体活动方案见附件。
4.专题展示
省政协展示大厅将开设“网络安全宣传”专题展示，通过文字、图片、漫画等形式宣传网络安全知识，普及网络安全法律法规，并播放网络安全宣传视频。
网络安全教育主题活动策划方案4
按照__市教育局关于开展网络安全宣传周活动的通知，为进一步推动我校法治网络建设，提升学校网络安全教育管理水平，培养广大学生绿色上网、文明上网意识和良好习惯，增强师生网络安全防护能力，保护人民群众信息和财产安全，决定在全校开展网络安全宣传周活动，特制定 实施方案 如下：
一、指导思想
以贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，突出“网络安全为人民，网络安全靠人民”活动主题，深入开展“网络安全进校园”宣传教育活动，充分发挥校园宣传教育主阵地作用，提升师生绿色上网、文明上网意识和网络安全防护能力，全面加强法治网络教育宣传，强化各项管理措施，全面构建我市文明、安全、和谐的网络环境。
二、目标任务
深入学习贯彻_重要讲话、重要批示精神和总体国家安全观，通过开展形式多样的网络安全宣传活动，加强青少年网络安全教育，积极倡导师生文明上网、安全上网、绿色上网，大力宣传涉网案件防范基本知识，实现网络安全宣传学校和社会的互利共赢，使广大师生成为积极参与活动、主动教育宣传、坚决抵制恶习，养成良好上网习惯的网络安全践行者，使学校率先成为我市文明、安全、和谐的网络育人基地。
三、组织机构
组 长：
副组长
成 员：
本次活动主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”。
四、活动时间
20_年9月14日至21日。
五、活动内容
通过网站、校园广播、电子屏、班班通、主题班会、黑板报、 手抄报 、会议活动等多种 渠道 和形式，开展网络安全宣传教育主题活动，大力宣传倡导依法文明上网，增强全校师生网络安全意识，普及网络安全知识，维护网络安全，营造健康文明的校园网络环境。重点要做好以下几点：
1、学习网络安全方面的相关政策、法规、文件，了解目前网络安全方面的动态信息。
2、召开学校网络安全工作会，主题班会，总结本校在网络安全维护工作方面所采取的措施和取得的成效。
3、通过开展网络安全广播、网络安全会议、主题班会。在学校网站开辟网络安全宣传栏目、组织学生通过“班班通”观看网络安全宣传片、制作网络 安全手抄报 等多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，使教师、学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的基本能力。
4、加强学校与家庭之间的互动教育，通过“日行一善”等活动，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响全社会”的目的和效果，学校教育与 家庭教育 要做到有机结合、相互辐射。采取“ 倡议书 ”、“班级家长微信群”引导和带动师生、家长全面了解和积极参与，提高宣传教育的覆盖面。
六、活动形式
1、在校园电子屏制作网络安全宣传横幅。
在宣传活动期间悬挂横幅或在电子大屏制作宣传字幕，内容为“共建网络安全，共享网络文明”、“网安靠大家，共建e家园”等。
2、开办网络安全宣传专栏。
结合我校实际安排班级通过编写黑板报、手抄报等形式，对网络安全相关知识进行宣传。
3、举办网络安全宣传讲座。
各班召开一次网络安全主题班会，学习网络安全相关知识;利用“班班通” 设备收看一场网络安全宣传片;利用 国旗下讲话 进行全校广播。
4、发放网络安全宣传传单。
应制作电子版或纸质版网络安全宣传传单，采取“倡议书”方式，向学生及其家长进行宣传，引导和带动师生、家长全面了解和积极参与本次活动。
七、活动要求
全体师生要高度重视此次网络安全进校园的宣传活动，加强领导，落实责任。要强化思想认识，落实工作责任，认真组织有关人员全面准备教育宣传内容，确保网络安全宣传工作取得实效。要精心谋划、提前做好每项活动安排，动员和组织广大师生和家长积极参与，正确认识和使用网络，自觉抵制违法有害、低俗的信息，提高网络安全防范能力，远离网络陷阱。各班主任要制定好本次“网络安全宣传”的活动方案，活动结束要有总结，收集好本次主题班会的有关材料和影像资料，于9月21日前交送到信息中心。
网络安全教育主题活动策划方案5
根据中央网络安全和信息化领导小组办公室《20__年国家网络安全宣传周活动实施方案》和《教育部思想政治工作司关于组织开展20__年国家网络安全宣传周活动的通知》精神，结合省教育厅教育信息化和网络安全年度工作任务安排，为了提高师生实践能力和防护技能，经研究，决定开展20__年全市教育体育系统网络安全系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动时间
网络安全宣传周：20__年9月17日至23日。
网络安全检查：20__年9月至12月。
二、活动主题
网络安全为人民，网络安全靠人民。
三、活动安排
1.举行市直“网络安全宣传周”启动仪式
时间：20__年9月18日上午9：00
地点：__市外国语学校办公楼一楼教工会议室
与会人员：各市直学校信息中心主任1人，特邀市网信办等部门领导参加。
活动内容：“网络安全宣传周”启动仪式、网络安全教育宣传专题网站培训、师生现场签名等活动。
2.开展网络安全教育“进机关、进校园”系列活动
国家网络安全宣传周期间，各县市区教育体育行政部门要组织机关干部至少开展一次集中宣传教育活动，并充分利用新闻媒体及官方微博、微信，加大活动宣传力度，营造良好的舆论氛围。各学校至少开展一次青少年网络安全集中宣传教育活动，通过张贴 标语 横幅、视频展播、培训讲座、专题展板、主题班会、漫画展示、手抄报等形式，丰富教育载体，提升教育效果。
宣传周期间，各地各校可充分运用“__市教育网络安全专题网站” 平台(链接： )开展相关活动，具体要求组织广大学生通过平台在线观看“安全课堂”视频、通过“安全测评”栏目开展网络安全知识在线学习，活动开展情况可通过平台“数据分析”实时查看，应确保参与率达到60%以上，小学只组织高年级学生参与。
3.开展教育网络安全作品征集活动
征集时间：20__年9月至12月31日。
征集对象：全市教育体育系统广大师生、干部职工。
征集项目： 文章 类、图片类、微视频类。
投稿要求： 填写作品征集活动登记表(附件1)，一并将作品、登记表发送至活动征集工作邮箱。
奖励办法： 参赛作品由宣传周活动办公室邀请有关专家进行评审，分类设置按一、二、三等奖，评奖比例分别不超过参赛作品的10%、20%、30%。
4.开展全市教育体育系统网络安全检查工作
对全市教育系统各单位网站、信息系统、关键信息基础设施进行重点检查。采取自查自评、技术检测、现场检查相结合的方式。
自查阶段：各单位按照《__省教育网络安全综合治理行动方案》(__教通〔20__〕146号)要求，认真组织开展年度网络安全自查，请各单位于9月30日前将《20__年网络安全检查自查表》(式样见附件2)和自查 工作总结 报市教育体育局。
技术检测阶段：市教育体育局将联合公安、网信等部门对教育系统关键基础设施、门户网站、信息系统等开展网上远程技术检测。
现场检查阶段：市教育体育局将联合公安、网信等部门对检测中发现的网络安全漏洞、隐患、问题和风险等，开展现场检查，并向问题单位进行通报，督促其限期整改。
四、工作要求
1.各单位要高度重视，明确分管领导和责任部门，并制订详细的活动方案，积极做好宣传教育活动。各地各学校组织情况将纳入信息化和网络安全工作的年度绩效考核。
2.各地教育体育行政部门要以安全周为契机，加强与公安、网信等部门协作，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。
3.请各地各学校于活动周期间积极上报相关通迅报道(市直学校至少1篇，县市区至少3篇)，将择优在宣传周专题网站平台展示。并于9月30日前报送“网络安全宣传周”活动方案、总结及活动相关资料。
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❻ 学校网络安全教育主题活动方案
众所周知，随着我们对网络信息资源的需求日益增强，随之而来的信息安全问题也越加突出。下面是我为大家整理的关于学校网络 安全 教育 主题活动方案，希望对您有所帮助!
学校网络安全教育主题活动方案1
20__年11月24日至30日是首届国家网络信息安全宣传周。根据中央网络信息化领导小组办公室、教育部和省教育厅有关通知精神，现将我校首届国家网络安全宣传周活动安排如下：
一、活动主题
共建网络安全，共享网络文明
二、重点活动及任务安排
1、校园网主页宣传学校网站标识。
任务单位：网络中心
完成要求：按国家规定
2、学校官方微博、微信宣传首届国家网络信息安全宣传周活动的主题、主要内容、 网络 安全知识 、文明上网要求等。
任务单位：党委宣传部
完成时间：20__年11月24日至30日
3、教学楼、实验楼电子屏宣传首届国家网络信息安全宣传周活动主题内容 标语 。
任务单位：党委宣传部、后勤处及有室外电子屏的学院
完成时间：20__年11月26日至30日
4、召开教职工会、主题班会，学习宣传国家有关网络安全法规。
任务单位：各基层党委、党总支、直属党支部
完成时间：20__年11月25日—12月31日
5、组织学生参加全国大学生网络安全知识竞赛活动。
任务单位：学工部、校团委、各学院
完成时间：20__年11月25日—12月31日
学校网络安全教育主题活动方案2
为了进一步提升全系统网络信息安全工作水平，加强网络安全教育宣传，营造安全健康文明和谐的网络环境。按照省市有关工作安排，现就开展第五届国家网络安全宣传周活动制定如下方案。
一、活动时间
20__年9月17至9月23日
二、活动主题
网络安全为人民网络安全靠人民
三、活动形式
(一)悬挂网络安全宣传横幅。活动期间，利用LED大屏、横幅、板报等载体刊载网络安全宣传标语，营造良好的活动氛围。
(二)认真学习网络安全知识。坚持问题导向，认真学习网络安全法律法规和技术，深入学习市教育局《关于进一步加强全系统网络与信息安全工作的通知》和《加强新媒体管理的实施意见(试行)》。集中开展一次网络安全知识学习，对路由器、U盘、电子邮箱等网络和存储设备使用的基本技能、网络应急基础知识涉密信息的存储传输程序等进行培训，提高普及率。各科室、局直各单位和招生、学籍、财务等涉及关键基础信息的领域要进一步加强对涉及网络信息安全工作人员的培训，提高网络安全意识和防范应急能力。
(三)开展网络安全知识专题宣传活动。各园校要以信息技术课堂、板报、专栏为载体，大力宣传网络安全知识;要动员教师和家长利用微信、微博等平台学习宣传相关网络安全知识;要结合实际自制宣传资料、通过宣传活动进社区等方式扩大活动的覆盖面和影响力。
(四)召开网络安全知识主题班会。要利用9月18日“校园日”活动契机，结合学生认知特点，以班级为单位召开主题班会，通过分享 故事 、体会和交流发言、观看视频等形式，重点做好网络安全、防范电信诈骗、合理使用手机上网等方面基础知识的普及，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。
(五)开展网络安全科普教育活动。要开展“小手拉大手、网络安全同参与”家校互动活动。9月22日，本届“青少年日”活动当天，要引导广大家长和学生一起学习网络安全 科普知识 ，通过家长的微信和微博推送一条网络安全信息。
(六)开展成果检验活动。各园校要结合实际，开展一次以网络安全知识为主要内容的小知识竞赛、 手抄报 展示、主题演讲等活动，提升宣传教育的效果。
四、活动要求
(一)加强组织领导。各园校、各单位要加强对此次活动的组织领导，主要负责同志(网络和信息安全工作领导小组组长)要充分认识加强师生网络安全教育的重要性，有始有终安排落实好此项活动。
(二)创新活动载体。要结合学生认知特点和教师培训实际，创新思路开展工作，积极创设适合师生的学习宣传环境和活动载体，提高活动的参与度和效果。
(三)做好宣传 总结 。活动期间要及时报送信息，以大家喜闻乐见的形式开展宣传。同时，认真做好总结，9月24日前将总结报送市教育局综合宣传科(局直单位、市属学校直接报送，各园校由教育组统一报送)。
学校网络安全教育主题活动方案3
一、指导思想
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、_精神，学习贯彻_讲话精神，增强广大师生的网络安全意识，提高自我保护意识，维护国家网络安全。
二、工作领导小组
组长：__ __
副组长：__ __
组员：信息中心 德育处 年级 班主任
三、活动主题
"网络安全知识进校园"
四、活动时间
__年_月_日至__日
五、活动内容
采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，使教师、学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的能力。
六、活动形式
本次网络安全宣传月活动拟采取以下形式开展：
1、在LED屏幕上发布"网络安全月活动"相关内容
2、在学校网站上开办网络安全宣传专栏
在学校网站上开辟网络安全宣传专栏，以宣传该活动的方案、计划等相关资料以及宣传活动所取得的成果。
3、在学校微信的公众号上发布"网络安全月活动"相关内容
4、利用学校广播站积极宣传网络安全相关知识
5、召开网络安全知识主题班会
利用班会课时间在全校开展"网络安全为人民，网络安全靠人民"主题班会，讨论宣传网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。同时在教室播放以下国家网络安全公益短片： 《祸起"间"职》、《网络安全助力"中国梦"》、《 95588诈骗短信》、《网络安全不烦恼》
6、开展征文活动
根据网络安全宣传的内容征集学生们的 心得体会 ，并遴选出优秀作品发表在学校网站相关栏目上并报送教育局信息中心。
学校网络安全教育主题活动方案4
一：活动宗旨
提高同学们的网络安全意识，在加强网络安全知识学习的同时，营造一种浓厚的.学习氛围。较好地发挥学生的特长，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机网络的热忱。
二：活动组织
1.活动总负责：___
2.活动策划：___
3.活动时间：3月25日下午7点
4.活动地点：综合楼308
5.活动对象：信息工程系08级全体学生
三：活动内容
1.网络计算机的使用技巧
2.预防网络诈骗
3.网络道德
4.网络与法律
四：注意事项
1.每个班级每个同学在本班负责人的组织下不得迟到，须在讲座前10分钟入指定点，迟到5分钟则不 得入内。
2.讲座过程中不允许大声喧哗，走动，交头接耳，听歌，玩手机。
3.学生到场后，依次入座，由本协会成员维持会场纪律。
4.讲座结束后，由本协会会员安排下依次退场，每部就本次的讲座各写一份总结。
学校网络安全教育主题活动方案5
为进一步推动我校网络安全建设，加强网络安全教育宣传，营造安全、健康、文明、和谐的网络环境，按照辽宁省委网信办《关于印发<辽宁省网络安全宣传周活动 实施方案 >的通知》(_委网办发文[20__]_号)和《辽宁省教育厅办公室关于印发辽宁省教育系统网络安全宣传活动周活动实施方案的通知》(辽教电[20__]149号)精神，我校决定开展网络安全宣传周活动，并制定以下活动方案。
一、指导思想
以学习宣传_网络强国战略思想、国家网络安全有关法律法规和政策标准为核心，以培育“四有好网民”为目的，以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为活动主题，深入开展“网络安全进校园”宣传教育活动，充分发挥校园宣传教育主阵地作用，增强师生网络安全意识，提升基本防护技能，共同维护国家网络安全。
二、活动时间和主题
时间：9月19日-25日
主题：网络安全为人民，网络安全靠人民
宣传周活动期间，开展主题日活动，9月20日为教育日，在学校开展一次“网络安全进校园”体验活动。
三、活动形式
本次网络安全宣传活动建议采取但不限于以下形式，单次活动安排在9月20日教育日举办。
1.开办网络安全宣传专栏。各学院及相关部门要充分利用校园网或宣传报栏宣传网络安全法律法规、政策文件、网络安全常识等。
2.举办网络安全宣传讲座。组织师生观看网络安全教育宣传片。现代教育技术中心将开放我校数据中心机房，由相关教师介绍校园网络的安全设备及相关技术。各学院可与现代教育技术中心直接联系。
3.开展网络安全知识竞赛。各学院可组织广大师生开展各种类型的网络安全知识竞赛、技能竞赛，引导师生主动学习网络安全知识，加强网络安全自我保护意识。竞赛内容要紧扣本次活动主题。
4.召开网络安全知识主题班会。组织学生召开一次主题班会，讨论宣传网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。
5.发放网络安全宣传传单。通过校园官方微信、团属新媒体制作电子版网络安全宣传传单，推送或发放给师生、学生家长，扩大宣传教育的覆盖面。
四、活动要求
1.加强组织领导。各基层党委(党总支)要高度重视网络安全宣传活动，按照活动方案要求，精心谋划、周密部署，确保组织到位、责任到位。
2.务求取得实效。各基层党委(党总支)要紧紧围绕活动主题，扎实开展宣传活动，确保让每一名师生都接受一次网络安全教育。
3.建立长效机制。各基层党委(党总支)要以网络安全宣传周为契机，加强网络安全工作，推动相关内容纳入新生教育、课堂教育、课外实践活动等，积极探索建立网络安全教育长效工作机制。
4.做好相关工作。各相关部门、学院要按照本活动方案认真贯彻落实;活动周期间认真收集活动相关素材，包括开展活动形式、举办场次及参加人数、活动主要特色、活动成效等内容;活动结束后认真总结分析，形成 总结 报告 ，于9月28日前将电子版报送宣传部邮箱。
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❼ 中学生网络安全知识
一：中学生上网好处 :
(一)、可以开阔视野
因特网是一个信息极其丰富的网络全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
(二)、加强对外交流
网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
(三)、促进中学生个性化发展
世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
(四)、拓展当今中学生受教育的空间
因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实，如一些着名的网校。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。
科技发展史不断证明，科学技术像一把双刃剑，既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。同时由于中学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性，我们在看到电脑网络对中学生有利一面的同时，更应该看到它的消极影响，并引起足够重视。
二：中学生上网的弊端
（一）、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。
网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、杀人的犯罪道路。
（二）、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。
丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，忘却了社会责任。部分中学生并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使得中学生 对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。
（三）、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。
网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋。男性中学生是网迷的主要人群，由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体。他们因为将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合征”，简称IAD。
总之，随着社会的不断进步，中学生的网络安全教育是我们刻不容缓的一件大事，家长朋友，让我们协起手来共同教育好我们的孩子，让网络真真成为中学生朋友的良师益友!
❽ 榆林初中学校排名前十
榆林初中排名前十的学校：
10.榆林市第十二中学，榆林市第十二中学是市、区两级政府根据科教兴市的宏伟战略构想兴建的一所完全中学，是市十一·五重点工程之一。