1. 网络安全难不难学
随着网络安全被列为国家安全战略的一部分，网络安全的发展速度又提升了不少，除了一些传统安全厂商之外，越来越多的互联网公司开始投入安全行业，网络安全因此肯定会更多的发展前景与新的机遇。
Cybersecurity Ventures 发布的报告估测，2021年，网络安全人才短缺将进一步扩大，增长至350万。同时，互联网、通信、新能源、房地产、金融证券、电子技术等行业随着技术的不断发展，以及网络安全的重要性，也开始迫切需要网安人员，所以网安的市场需求将会持续增大。
另外，从《2020中国网络安全企业100强报告》中，也可以总结得出未来十年，中国网络安全市场规模将增长十倍，且网络安全会成为优先级最高的IT投资，网络安全将成为第一生产力。
我们再去看看真实的网络安全市场需求量，从以下图片来看全国有一万多条网络安全相关的招聘信息，说明网络安全的市场并未饱和。而且我还只是搜索了网络安全的关键词，如果搜索网络安全下面更细致的岗位比如安全运维、安全服务、渗透、Web安全工程师、安全攻防等等，对应的岗位应该更多。
图片来源：职友集
以上简单的从市场需求和薪资了解了一下网安，但是想要转行网络安全其实并不简单。网络安全虽然需求大，薪资待遇好，但要求也不低，由于网安不同于Java、C/C++等后端开发岗位有非常明晰的学习路线，需要学习的东西又杂又多，很难只是一个体系，所以对人员的学历和学习能力要求较高。
那网络安全到底要学些什么了，以马特里卡实验室的网络安全课程来说，我们参考了美国网络安全相关的教学大纲，又结合了我国等级保护标准和最新的相关法律法规，并且还根据行业内的Top级企业和合作企业的用人需求做了大量调研，以保证教学内容在符合当前政策导向和法律的要求下，尽可能的让课程技术更具认可性、前延性，培养出国家和企业当下真正刚需的网络安全人才。
以下我分享一下我们马特里卡实验室大致的课程阶段内容，你可以参考这个内容再对比个人能力，去判断一下学习网络安全对于你而言难不难。
第一阶段：企业级网络安全。
针对网络基础、网络安全、协议分析、安全设备进行教学，能够让学员掌握计算机网络基础基础原理、常见网络设备工作原理及脆弱性，以及TCP/IP协议族、理解各种协议的工作原理。能够熟练的使用攻击进行抓包和分析，进行网络设备的日志分析，能够理解网络架构与等级保护之间的关系并且对网络进行加固。
第二阶段：计算环境安全。
针对Windows系统安全、Linux系统安全、数据库及密码学、中间件及中间件安全等内容进行学习。
本阶段学员需要掌握Windows和Linux操作系统常用命令行、文件结构、用户权限、常用系统服务以及防火墙应用、Windows注册表、Windows和Linux操作系统常见的脆弱项及加固。
最后能够熟练进行Windows和Linux操作系统的日志分析，数据库基础命令和数据库加固以及中间件原理和应用、中间件加固。
第三阶段：WEB安全和应急响应。
本阶段学员需掌握Web安全漏洞的测试和验证，以及网络安全攻击思路及手段，熟练利用所学知识以对其进行防御，掌握网络安全服务流程。
第四阶段 ：安全加固。
本阶段学员需要熟悉网络安全行业的项目过程、角色和相关术语，熟悉招投标过程、风险评估项目过程、等级保护工作流程、安全建设等内容。
根据业务需求掌握目前常见网络安全设备以及服务器的安全配置以及优化，利用所有安全防护手段中得到的线索进行安全事件关联分析以及源头分析，并掌握网络威胁情报理论与实践，掌握威胁模型建立，为主动防御提供思路及支撑。
讲师会结合当前最新安全趋势以及龙头安全企业或行业安全风险对安全市场进行分析及预测。
第五阶段：综合训练。
本阶段学员自选项目，针对热点行业（党政、运营商、医疗、教育、能源、交通等）业务系统、数据中心以及核心节点进行安全运营实战；按等保2.0基本要求对提供公共服务的信息系统进行安全检测、风险评估、安全加固以及安全事件应急响应。
通过2-4周时间的综合实战，强化学员专业技能、团队协作、沟通表达及实践动手能力，最终达到企业用人的招聘要求。
以上大概讲解了一下我们的课程内容，当然课程的内容会根据市场需求不断变化升级，这样才能真正的做到顺应市场需求，我们也才能培养出真正的网络安全人才。
网络安全方向只要掌握企业核心网络架构、安全技术，具有不可替代的竞争优势。职业价值随着自身经验的丰富以及项目运作的成熟，升值空间一路看涨。看似好的前景背后也需要自己持续的努力、付出，存储经验当有好的发展机会时才能把握机会，获得更好的前景。
2. 如何学好网络安全
Y4er由浅入深学习网络安全（超清视频）网络网盘
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3. 网络安全的学习难度大吗
有一定难度的，如果是大学毕业，大学计算机专业里大多开设了相关计算机基础课程，学起网络安全来也会轻松不少。即使是零基础也不用担心，网络安全可以零基础授课，入门比较简单，难的是学深入，这不是一件容易的事。学习网络安全是一个循序渐进的过程，要想完全凭自学是很难精通这一技能的。需要付出较多的时间去学习和思考。
4. 网络安全学习的步骤是什么
1、计算机网络
2、网络操作系统
3、程序设计及数据库
4、网络安全技术与产品
5、网络安全法规、标准
6、网络安全工程与管理
5. 小白怎么才能入门网络安全
对于大家来说，学习网络安全的方式无外乎自学或者是培训这两种方式，首先说网络安全本身的知识难不难，网络安全所学内容基本上就是Nmap网络安全利用，WEB安全漏洞分析和安全工具的使用等等，相对后端编程来说是比较简单入门和学习的技能。
可以说网络安全本身的知识并不算很难，但是需要学的东西也是很多的，如果想要系统的学习网络安全知识，肯定是需要比较系统全面的弄清楚需要学习还有能用上的网络安全技能，才能比较容易地进入到网络安全这个行业。自学的方式基本上是通过看相关的书籍或者是找一些网上的视频来看，这种方式其实是很难的，特别是对于一个刚准备进入这个行业的人来说，这些枯燥的书籍还有乏味的视频很难让我们持之以恒的学习下去，大概率就是半途而废，时间也被浪费掉。
对于零基础的小伙伴来说，最好的方式还是通过培训的方式，前提肯定是一个靠谱的网络安全培训机构，课程大纲不需要自己去考虑，能比较成系统的学习知识，而且还有专业的老师可以随时提问，并且学习气氛也是好于自己在家学习。但是也需要看自己时间的，还是看自身情况进行选择，找到适合自己的学习方式。
网络安全本身的知识可以说相对于IT行业来说，并不算是很难，但是学习的方式也是很杂的，如果是没有基础的小伙伴，最好还是选择培训的方式进行学习网络安全知识。
6. 网络安全，学习，教程
Internet安全问题，是人们十分关注的问题。据有关方面的了解，2001年的爱虫病毒与2002年的Code red蠕虫在若干小时之内传染了几十万台主机，每次造成10亿美元左右的损失。有一份调查报告谈到，截止2002年10月，有88％的网站承认，它们中间有90％已经安装了防火墙和入侵监测等安全设备。但最后一年内有88％受到病毒传染，而有关网络的研究表明，Internet具有free scale的性质，其感染病毒的域值，几乎为零。所以国内外一些有识之士提出安全的“范式转换”，例如国外对现在的安全范式提出过两点看法： 1) 传统的安全范式对Internet的“复杂性”缺乏足够的认识，安全最麻烦的问题所在是“复杂性”。 2) 以往(例如欧洲)对于信息安全所采取的措施是建立防火墙、堵漏洞，但没有从整体性、协同方面构建一个信息安全的网络环境。可以说网络的安全问题是组织管理和决策。 如果对Internet(或万维网www)加以分析，WWW是计算机与网民构成的人 . 网相结合的系统，我们从系统科学的观点来分析，WWW是一个“开放的复杂巨系统”(OCGS)，这种系统是我国科学家于20世纪90年代提炼出来的，但网络专家往往对此不容易接受。我们曾经专门写了一篇题为“Internet —— 一个开放的复杂巨系统”的文章，将在《 中国科学 》上发表专门讨论这个问题，这里就不多说了。更为重要的是国内不仅提出像WWW这样的开放复杂巨系统，而且于1992年提出处理OCGS的方法论，即与“从定性到定量的综合集成研讨厅体系”，把各行各业的智慧、群体经验、古今中外的安全知识与高性能计算机、海量储存器、宽带网络和数据融合、挖掘、过滤等技术结合起来，形成一个处理复杂问题及系统风险(Systemicrisks)决策的平台。研讨厅体系的精要可概括如下： 1. 电脑是人脑研制出来的，在解决问题时，两者应互相配合，以人为主，充分发挥两者的积极作用。我国的一位哲学家熊十力曾经把人的智慧(Human mind，心智或称脑智)分为性智与量智两类；性智一个人把握全面、定性的预测、判断的能力，是通过文学艺术等方面的培养与训练而形成的；我国古代的读书人所学的功课中，包括琴、棋、书、画，这对一个人的修身养性起着重要作用。 性智可以说是形象思维的结果，难以用电脑模拟，人们对艺术、音乐、绘画等方面的创造与鉴赏能力等都是形象思维的体现。心智的另一部分称为量智，量智是通过对问题的分析、计算，通过科学的训练而形成的智慧。人们对理论的掌握与推导，用系统的方法解决问题的能力都属于量智，是逻辑思维的体现。所以对青少年的培养来说，艺术与科学是两个十分重要的方面。分析现在的电脑的体系结构，用电脑对量智进行模拟是有效的。人工智能的研究表明了用电脑对逻辑思维的模拟，可以取得成功；但是用现在的电脑模拟形象思维基本上是行不通的。电脑毕竟是人研制出来的，是死的不是活的，我们用不着一定要电脑做它做不到的事。总而言之，明智的方法是人脑与电脑相结合；性智由人来创造与实现，而与量智有关的事由电脑来实现，这是合理而又有实效的途径。从体系上讲，人作为系统中的成员，综合到整个系统中去，利用并发挥人类和计算机各自的长处，把人和计算机结合起来形成新的体系。 2. 以“实践论”为指导，把认识从定性提高到定量 面对未知的问题，采用综合集成法进行分析与解决的过程如下：首先由专家或专家群体提出解决该问题的猜想，根据以往经验性认识提出意见，这种意见或见解属于“定性”性质；再利用精密科学中所用的建模方法(数学建模或计算机建模)，用人机结合的方法建立和反复修改模型，达到从定性认识上升到总的定量的认识，这也可以说是专家们的大胆假设通过电脑包括信息网络加以细心求证的过程。这一过程需要计算机软硬件环境，各种数据库、知识库以及信息网络的支持，是充分利用信息技术的体现。 3. 以Internet为基础，体现民主集中制，寻求科学与经验相结合的解答 “综合集成研讨厅”可以看成是总体规划信息革命思维工作方法的核心。它实际上是将我国民主集中制的原则运用于现代科学技术的方法之中，并以Internet为工具系统，寻求科学与经验相结合的解答。 一些从事网络安全的专家的看法归纳为： 1. Internet不是一般的系统，是开放，人在其中，与社会系统紧密耦合的复杂巨系统； 2. Internet是一个时时处处有人参预的、自适应的、不断演化的，不断涌现出新的整体特性的过程； 3. Internet的安全管理，不是一般管理手段的叠加和集成，而是综合集成(metasynthesis)。两者的本质区别在于强调人的关键作用，是人网结合、人机结合，发挥各自的优势。 在信息社会中网络将逐渐成为人们离不开的工作与生活中的必须品。众多网民(上网的人)的行为必须有所规范，理所应当的必须遵循“网络道德原则”。下面引用北大出版《 信息科学技术与当代社会 》中，有关“网络行为规范”与“网络道德原则”的论点，作为进一步思考的参考。 (一) 网络行为规范 到目前为止，在Internet上，或在整个世界范围内，一种全球性的网络规范并没有形成，有的只是各地区、各组织为了网络正常运作而制订的一些协会性、行业性计算机网络规范。这些规范由于考虑了一般道德要求在网络上的反映，也在很大程度上保证了目前网络发展的基本需要，因此很多规范具有普遍的“网络规范”的特征。而且，人们可以从不同的网络规范中抽取共相同的、普遍的东西出来，最终上升为人类普遍的规范和准则。 国外研究者认为，每个网民必须认识到：一个网民在接近大量的网络服务器、地址、系统和人时，其行为最终是要负责任的。“Internet”或者“网络”不仅仅是一个简单的网络，它更是一个由成千上万的个人组成的网络网络“社会”，就像你驾车要达到某个目的地一样必须通过不同的交通路段，你在网络上实际也是在通过不同的网络“地段”，因此，参与到网络系统中的用户不仅应该意识到“交通”或网络规则，也应认识到其他网络参与者的存在，即最终要认识到网络网络行为无论如何是要遵循一定的规范的。作为一个网络用户，你可以被允许接受其他网络或者连接到网络上的计算机系统，但你也要认识到每个网络或系统都有它自己的规则和程序，在一个网络或系统中被允许的行为在另一个网络或系统中也许是受控制，甚至是被禁止的。因此，遵守其他网络的规则和程序也是网络用户的责任，作为网络用户要记住这样一个简单的事实，一个用户“能够”采取一种特殊的行为并不意味着他“应该”采取那样的行为。 因此，既然网络行为和其他社会一样，需要一定的规范和原则，因而国外一些计算机和网络组织为其用户制定了一系列相应的规范。这些规范涉及网络行为的方方面面，在这些规则和协议中，比较着名的是美国计算机伦理学会(Computer Ethics Institute)为计算机伦理学所制定的十条戒律(The Ten Commandments)，也可以说就是计算机行为规范，这些规范是一个计算机用户在任何网络系统中都“应该”遵循的最基本的行为准则，它是从各种具体网络行为中概括出来的一般原则，它对网民要求的具体内容是： 1. 不应用计算机去伤害别人； 2. 不应干扰别人的计算机工作； 3. 不应窥探别人的文件； 4. 不应用计算机进行偷窃； 5. 不应用计算机作伪证； 6. 不应使用或拷贝你没有付钱的软件； 7. 不应未经许可而使用别人的计算机资源； 8. 不应盗用别人智力成果； 9. 应该考虑你所编的程序的社会后果 10. 应该以深思熟虑和慎重的方式来使用计算机。 再如，美国的计算机协会(The Association of Computing Machinery)是一个全国性的组织，它希望它的成员支持下列一般的伦理道德和职业行为规范： 1. 为社会和人类作出贡献； 2. 避免伤害他人； 3. 要诚实可*； 4. 要公正并且不采取歧视性行为； 5. 尊重包括版权和专利在内的财产权； 6. 尊重知识产权； 7. 尊重他人的隐私； 8. 保守秘密。 国外有些机构还明确划定了那些被禁止的网络违规行为，即从反面界定了违反网络规范的行为类型，如南加利福尼亚大学网络伦理声明(the Network Ethics Statement University of Southern California)指出了六种不道德网络行为类型： 1. 有意地造成网络交通混乱或擅自闯入网络及其相联的系统； 2. 商业性地或欺骗性地利用大学计算机资源； 3. 偷窃资料、设备或智力成果； 4. 未经许可接近他人的文件； 5. 在公共用户场合做出引起混乱或造成破坏的行动； 6. 伪造电子函件信息。 上面所列的“规范”的两方面内容，一是“应该”和“可以”做的行为，二是“不应该”和“不可以”做的行为。事实上，无论第一类还是第二类，都与已经确立的基本“规范”相关，只有确立了基本规范，人们才能对究竟什么是道德的或不道德的行为作出具体判断。 (二) 网络道德原则 网络道德的三个斟酌原则是全民原则、兼容原则和互惠原则。 网络道德的全民原则内容包含一切网络行为必须服从于网络社会的整体利益。个体利益服从整体利益；不得损害整个网络社会的整体利益，它还要求网络社会决策和网络运行方式必须以服务于社会一切成员为最终目的，不得以经济、文化、政治和意识形态等方面的差异为借口把网络仅仅建设成只满足社会一部分人需要的工具，并使这部分人成为网络社会新的统治者和社会资源占有者。网络应该为一切愿意参与网络社会交往的成员提供平等交往的机会，它应该排除现有社会成员间存在的政治、经济和文化差异，为所有成员所拥有并服务于社会全体成员。 全民原则包含下面两个基本道德原则：第一，平等原则。每个网络用户和网络社会成员享有平等的社会权利和义务，从网络社会结构上讲，他们都被给予某个特定的网络身份，即用户铭、网址和口令，网络所提供的一切服务和便利他都应该得到，而网络共同体的所有规范他都应该遵守并履行一个网络行为主体所应该履行的义务。第二，公正原则。网络对每一个用户都应该做到一视同仁，它不应该为某些人制订特别的规则并给予某些用户特殊的权利。作为网络用户，你既然与别人具有同样的权利和义务，那么就不要强求网络能够给你与别人不一样的待遇。 网络道德的兼容原则认为，网络主体间的行为方式应符合某种一致的、相互认同的规范和标准、个人的网络行为应该被他人及整个网络社会所接受，最终实现人们网际交往的行为规范化、语言可理解化和信息交流的无障碍化。其中最核心的内容就是要求消除网络社会由于各种原因造成的网络行为主体间的交往障碍. 当我们今天面临网络社会，需要建立一个高速信息网时，兼容问题依然有其重要意义。“当世界各地正在研究环境与停车场的时候，新的竞争的种子也正在不断地播下。例如，Internet正逐渐变得如此重要，以至于只有Windows在被清楚地证明为是连接人们与Internet之间的最佳途径后，才可能兴旺发达起来。所有的操作系统公司都在十万火急地寻找种种能令自己在支持Internet方面略占上风，具有竞争力的方法。” 兼容原则要求网络共同规范适用于一切网络功能和一切网络主体。网络的道德原则只有适用于全体网络用户并得到全体用户的认可，才能被确立为一种标准和准则。要避免网络道德的“沙文主义”和强权措施，谁都没有理由和“特权”硬把自己的行为方式确定为唯一道德的标准，只有公认的标准才是网络道德的标准。 兼容原则总的要求和目的是达到网络社会人们交往的无障碍化和信息交流的畅通性。如果在一个网络社会中，有些人因为计算机硬件和操作系统的原因而无法与别人交流，有些人因为不具备某种语言和文化素养而不能与别人正常进行网络交往，有些人被排斥在网络系统的某个功能之外，这样的网络是不健全的。从道德原则上讲，这种系统和网络社会也是不道德的，因为它排斥了一些参与社会正常交往的基本需要。因此，兼容不仅仅是技术的，也是道德的社会问题。 网络道德的互惠原则表明，任何一个网络用户必须认识到，他(她)既是网络信息和网络服务的使用者和享受者，也是网络信息的生产者和提供者，网民们有网络社会交往的一切权利时，也应承担网络社会对其成员所要求的责任。信息交流和网络服务是双向的，网络主体间的关系是交互式的，用户如果从网络和其他网络用户得到什么利益和便利，也应同时给予网络和对方什么利益和便利。 互惠原则集中体现了网络行为主体道德权利和义务的统一。从伦理学上讲，道德义务是“指人们应当履行的对社会、集体和他人的道德责任。凡是有人群活动的地方，人和人之间总得发生一定的关系，处理这种关系就产生义务问题。”作为网络社会的成员，他必须承担社会赋予他的责任，他有义务为网络提供有价值的信息，有义务通过网络帮助别人，也有义务遵守网络的各种规范以推动网络社会的稳定有序的运行。这里，可以是人们对网络义务自学意识到后而自觉执行，也可以是意识不到而规范“要求”这么做，但无论怎样，义务总是存在的。当然，履行网络道德义务并不排斥行为主体享有各种网络权利，美国学者指出，“权利是对某种可达到的条件的要求，这种条件是个人及其社会为更好地生活所必需的。如果某种东西是生活中得好可得到且必不可少的因素，那么得到它就是一个人的权利。无论什么东西，只要它生活得好是必须的、有价值的，都可以被看作一种权利。如果它不太容易得到，那么，社会就应该使其成为可得到的。”
呵呵，都是这样啦，很正常！
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7. 网络安全好学吗
网络安全好不好学是因人而异的，有的人学习能力极强，本身自己的知识面又很广，那么他学习网络安全可能就相对容易的多。有的人知识面相对而言比较有限，而自己又没有坚持学习的毅力，可能就不太好学。
8. 怎么自学网络安全的东西
一、了解网络安全
网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
网络安全的四个级别：
脚本小子
可以熟练掌握黑客工具和程序的使用，可以使用工具却不了解原理。
网络安全工程师
可以面向市场上的网络安全岗位就业，但往后门槛会愈来愈高。
实验室研究员
精通至少一门领域，拥有出色的审计经验，还需要了解与脚本、POC、二进制相关的知识。
安全大咖级
精通某一领域知识点并有自己的了解建树。一个人能支撑APT某一职能的所有需求树。
网络安群涵盖的知识点：
浏览器、数据库、服务器；
由简到难的HTML、JavaScript和CSS、PHP、Java、.net；
CDN、代理、Web容器，静态页面、MVC，URL协议、HTTP协议以及页面加载和DOM渲染等等。
二、网络安全的学习路线
1、了解基本的网络和组网以及相关设备的使用；
2、学习系统原理，web功能系统还有Web前后端基础与服务器通信原理
3、前端代码、后端程序设计入门
入门的意思就是学习基本的html、js、asp、mssql、php、mysql等脚本类的语言，服务器是指：WinServer、Nginx、Apache等
4、学习主流的安全技能原理&利用
5、学习当下主流漏洞的原理和利用
即SQL、XSS、CSRF等主流漏洞的原理与利用学习
6、掌握漏洞挖掘思路，技巧
学习前人所挖0day（零日漏洞）的思路，复现，尝试相同审计，我们的课程学习社区里有许多分享贴可以供你学习。
7、进行实战训练
寻找像SQLI-LAB这样的带“体系化”的靶场去进行练习、实战。我们的平台也会给大家提供实战靶场。
能够静下心学习好上边的东西以后自己就会有发展和学习的方向了。这些都是基础东西，还没有涉及到系统内部结构、网络编程、漏洞研发等。