① 思想道德修养与法律基础 读书笔记
理想信念是人生的精神向导。理想信念为人生提供目的和意义，为人生指明追求的目标和前进的方向。
大学生应该如何确立自己的理想信念？
一要把崇高的理想和坚定的信念结合确立。二把个人的理想信念和社会的理想信念结合确立，个人的理想信念不能脱离当代中国的社会现实。三学会对不同的理想信念进行辨别和选择。
转眼间我们就已经踏入大学的校门，大学是知识的海洋，人生的理想将在这里确立，未来的发展也即将在这里得到奠基，所以我们必须好好把握这个机会，来争取更多的知识和本领，让自己能在以后的人生道路上越走越好。大学是一个新环境，注重的就是独立思考和生活，无论是学习、交友乃至认识社会和人生，都需要更多的依靠自己的思考、判断和选择。因此，学习“思想道德修养与法律基础”这本书可以让我们更好的认识自己，让我们更好的面对未来。
1.学习思想道德修养课的意义
从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。
从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。对此我们要有一个清醒的认识，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境，而且，要从加强高校思想政治教育入手，开设思想道德修养课，对大学生进行有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。
2.学习思想道德修养课的方法
由于思想道德修养课涉及的内容十分广泛，而且有一定的理论深度，要想学好它，掌握它，并用于指导人生，就必须要有科学的态度和正确的方法。
第一，要注重基本理论和基本观点的学习。毛泽东说过：“主义譬如一面旗帜。”科学的理论就像一面引导千军万马朝着正确目标冲锋陷阵的旗帜。思想道德修养课动用马克思主义的立场观点和方法，回答和解决在青年学生中具有普遍性的“热点”、“难点”问题，形成了一整套思想道德修养理论。学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从思想深处真正认识到中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的，并能真正理解这种人生价值观的价值。这是学好思想道德修养课的基础，它对于提高大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力，对于确立科学的世界观、人生观、价值观都具有重要的意义。
第二，要注重理论联系实际，在比较与鉴别中学习。青年大学生要学好思想道德修养课，不仅要掌握其基本理论和观点，而且还要注重运用这些观点，分析认识现实问题，理论联系实际，在比较与鉴别中学习。这对于置身于社会转型期，面临着多重价值体系选择窘境的当代大学生来说，尤为重要。理论联系实际包括两个方面的内容，一方面是联系改革开放的社会实际，一方面是联系自己的思想实际。在比较与鉴别中学习，主要是指青年学生要学会运用课堂所讲授的理论去分析和认识现实社会生活中纷繁复杂的政治、经济、文化、道德等现象，去比较和评价各种社会思潮和价值观念，并在分析与比较中，在评价与鉴别中选择和确立为有中国特色社会主义而奋斗的政治方向和科学的世界观、人生观、价值观。
第三，要注重知行统一，在践履中学习。知行统一，强调践履，这是由思想道德修养课的特性所决定的。思想道德修养课利用课堂教学等形式，与大学生共同讨论应当怎样做，为什么这样做，以及怎样做的道理。大学生通过学习讨论掌握了这些道理，就谓这“知”。但获“知”并不是思想道德修养的最终目的，获“知”的目的是为了“行”，是为了“践履”。中国古代思想家早就指出，“不行不为真知”。因此，知行统一，注重践履，就成为这门课的重要特点。这就要求大学生在学习这门课程时要注重知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。
在学过这本书以后，我想我们可以更好的了解自己，让自己学到更多的东西，能在以后的生活工作的取得更好的成就。青年一代的我们要争取成为“四有”新人，所以我们应该在大学中加强修养、磨练意志、砥砺品格、陶冶情操，培养良好的道德素质和法律素质。
② 网络安全如何入门
零基础、转专业、跨行等等都可以总结为，零基础或者有一点基础的想转网络安全方向该如何学习。
要成为一名黑客，实战是必要的。安全技术这一块儿的核心，说白了60%都是实战，是需要实际操作。
如果你选择自学，需要一个很强大的一个坚持毅力的,还有钻研能力，大部分人是东学一块西学一块儿，不成体系化的纸上谈兵的学习。许多人选择自学，但他们不知道学什么。
再来说说，先学编程还是渗透，
很多人说他们想学编程，但是在你学了编程之后。会发现离黑客越来越远了。。。
如果你是计算机专业的，之前也学过编程、网络等等，这些对于刚入门去学渗透就已经够了，你刚开始没必要学那么深，有一定了解之后再去学习。如果是转专业、零基础的可以看我下面的链接，跟着公开课去学习。
B站有相关零基础入门网络安全的视频
快速入门
另外说一句，渗透是个立马可以见效的东西，满足了你的多巴胺，让你看到效果，你也更有动力去学。
举个栗子：你去打游戏，杀了敌人，是不是很舒服，有了反馈，满足了你的多巴胺。
编程这玩意，周期太长，太容易劝退了，说句不好听的，你学了三个月，可能又把之前学的给忘了。。。这又造成了死循环。所以想要学网安的可以先学渗透。在你体验了乐趣之后，你就可以学习编程语言了。这时，学习编程语言的效果会更好。因为你知道你能做什么，你应该写什么工具来提高你的效率！
先了解一些基本知识，协议、端口、数据库、脚本语言、服务器、中间件、操作系统等等，
接着是学习web安全，然后去靶场练习，再去注册src挖漏洞实战，
学习内网，接着学习PHP、python等、后面就学习代码审计了，
最后还可以往硬件、APP、逆向、开发去学习等等
（图片来自A1Pass）
网络安全学习实际上是个很漫长的过程，这时候你就可以先找工作，边工边学。
怎么样能先工作：
学完web安全，能够完成基本的渗透测试流程，比较容易找到工作。估计6到10k
内网学完估计10-15k
代码审计学完20-50k
红队表哥-薪资自己谈
再来说说如果你是对渗透感兴趣，想往安全方面走的，我这边给你一些学习建议。
不管想学什么，先看这个行业前景怎么样--
2017年我国网络安全人才缺口超70万，国内3000所高校仅120所开设相关专业，年培养1万-2万人，加上10
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20家社会机构，全国每年相关人才输送量约为3万，距离70万缺口差距达95%，此外，2021年网络安全人才需求量直线增长，预计达到187万，届时，人才需求将飙升278%！
因为行业人才输送与人才缺口的比例问题，网络安全对从业者经验要求偏低，且多数对从业者学历不设限。越来越多的行业从业者上升到一定阶段便再难进步，很容易被新人取代，但网络安全与其他行业的可取代性不同，网络安全工程师将在未来几十年都处于紧缺状态，并且，对于防御黑客攻击，除了极少数人靠天分，经验才是保证网络安全的第一法则。
其次，不管是什么行业都好，引路人很重要，在你刚入门这个行业的时候，你需要向行业里最优秀的人看齐，并以他们为榜样，一步一步走上优秀。
不管是学习什么，学习方法很重要，当你去学习其他知识时候，
都可以根据我下面介绍的方法去学习：
四步学习法
一、学习
二、模仿
三、实战
四、反思
说在前头，不管是干什么，找到好的引路人很重要，一个好老师能让你少走很多弯路，然后迈开脚步往前冲就行。
第一步，找到相关资料去学习，你对这个都不了解，这是你之前没接触过的领域，不要想着一次就能听懂，当然天才除外（狗头滑稽），听完之后就会有一定的了解。
第二步，模仿，模仿什么，怎么模仿？先模仿老师的操作，刚开始可能不知道啥意思，模仿两遍就会懂一些了。
第三步，实战，怎么实战？先去我们配套的靶场上练习，确定靶场都差不多之后，再去申请成为白帽子，先去挖公益src，记住，没有授权的网站都是违法的。（师父领进门，判刑在个人）
第四部，反思，总结你所做的步骤，遇到的问题，都给记录下来，这个原理你理解了吗？还是只是还是在模仿的部分养成做笔记的习惯。
学习方式有了，接下来就是找到正确的引路人进行学习，一个好的引路人，一个完整的体系结构，能让你事半功倍。
③ 怎样写学法笔记
尊敬的各位领导，各位同事：
你们好。很高兴也非常感谢领导能给我这次宝贵的机会与大家交流关于学法的一些心得体会。在前一阶段的学习中，我主要是从法律的历史渊源以及总体框架入手，了解了中国的法律体系的相关知识，下面我对我这一阶段学习的情况做一个总结，重点说说自己学法的一些心得体会，不当之处请各位领导和同事批评指正。首先第一点，简单说一下我国法律发展的历史。我国的法律历史源远流长，最早的一部法律可以追溯到夏朝，距今已有四千多年的历史，由于处于奴隶社会，所以当时的法律神权色彩极为强烈，到后来的封建社会，重刑、严刑思想占了法律体系的主导地位，法律逐步走向残酷，例如我们都知道的中国历史上最严酷的死刑－凌迟，就出现在这一时期的宋朝，到清末变法，标志着中国近代法律的开始，这一阶段的法律主要体现了废除旧法，提倡男女平等的思想。而在我们所处的当代，我们所说的法律，用通俗的话讲就是为了维护正常的社会秩序，保障正常的人身权利、自由，保护公民、法人或者其他组织的合法权益而制定的一种约束性的、规范性的、惩戒性的条文。由此可见，法律与我们的日常生活是息息相关的。第二点，简单介绍一下我国现行的法律情况。改革开放以来，随着我国与世界交往的日益频繁，加上我国自主择业以及流动人口的激增，矛盾的发生与日俱增，不可避免的出现了各种因矛盾而导致的纠纷、损害和诉讼，要合理的、合程序的、合乎规范的来解决各种各样的的问题，就必须依靠法律手段来实现。为解决社会中出现的一系列问题，也为了更好地维护社会稳定，自九届全国人大以来，全国人大及其常委会共制定了近６０件法律和有关法律问题的决定，其中构成有中国特色****法律体系的７个法律部门中基本的、主要的法律大多已制定出来。这７个法律部门是：宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。可以说我国现行法律体系主要就是有这七种部门的法律构成，但是在谈到对我国法律体系所应包含的具体内容时，社会上却存在分歧，主要有以下两种观点：一种观点认为，我国的法律体系应该只包括宪法和法律，不包括其它规范性文件，也就是说法律体系只应当是由法律规范所构成的体系。
另一种观点认为：我国的法律体系不仅包括宪法和法律、行政法规，还包括地方性法规、民族自治地方的自治条例和单行条例等规范性文件。我国的立法法对这个问题作了合理的解释：他的主要意思就是说，法律的制定是为了创设权利义务规范，而行政法规的制定则是为实现法律所创设的规范服务。由此可以看出，我国的法律体系，只能是由法律规范所构成，一般意义上的行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等规范，不能看作是国家法律体系的组成部分。
第三点说说我的心得体会。通过近期的学习，我收获很多，能够对我国法律制度建设的现状有一个客观清醒的认识。体会主要有以下几点，
第一：我觉得对法律知识的学习贵在坚持，我们应该注意时时刻刻学习法律，不要等要用法律的时候才意识到自己法律知识不足，出现那种书到用时方恨少的尴尬局面。
第二：我们学法的目的是为了懂法，而懂法的目的就是为了学会用法。这就需要我们领会法的实质，理解法的内涵精髓。我觉得在学习法律的时候，完全可以联系自身实际，结合自身体会，加以通读、领会和贯穿。虽然有些法律条文不需要一字不落的背下来，但是个中脉络要领会清楚。同时还需要我们日常生活中多听多看、多观察、多积累。
第三，就是：学法重要，普法更重要！在现实生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的权利受到了侵犯，却不懂的用法来保护自己，只得忍气吞声，影响了正常的生活和工作秩序；还有的人意气用事，感情为先，触犯了法律还振振有词；更有甚者，视法律为儿戏，肆意践踏。这就要求我们每一个人应该从自身做起，利用自己学法所拥有的知识向他人宣传，引导他人自觉学习法律，只有人人都懂法，****社会才会沿着和谐社会的道路更快更健康的发展。尤其是今年年底，我市县乡两级人大将面临换届选举，其中就要用到《选举法》、《组织法》等多部法律知识，我觉得这对我们这些工作人员来说是一个契机，也是一次考验，我们应该在干好工作的基础上，充分利用空闲时间，有计划有针对性的学习相关法律知识，在换届选举工作正式开始之前，最大限度的把准备工作做好，我觉得是不是可以从以下三个方面去做：
第一，尽快熟悉换届选举工作的程序，这其中最好的办法就是查找并学习往年换届的相关资料，熟悉整套工作的流程，将程序搞明白之后，根据自己的理解画一个流程图，这样就对以后的工作进度一目了然，做到心中有数。
第二，对换届选举工作所涉及的法律，我们不应该仅仅局限于单纯的看，而是应该将法律脉络和所涉及的问题以及解决问题的办法有条理的整理出来，记录到笔记本上，在日后工作中多学多看，这样才可以加深对法律的理解。
第三，在学习法律的时候应该突出重点，例如，今年的换届选举将与往届不完全一样，因为我国在04年对选举法、组织法都作了一定修改，因此，我们在学习的过程中要把重点放在这些法律被修改的地方，把修改前后的法律条文找出来，加以对比，加强理解，加深印象，只要这样才不会出现因为在工作中照搬往年做法而导致工作失误的现象，也只有这样才可以真正成为领导的好助手！以上是我考讲的内容，谢谢!
④ 如何学习网络安全，应该从何学起
首先，学习方法很重要，不管是学习什么都可以根据我下面介绍的方法去学习：
一.学习， 二.模仿 ，三.实战 ，四.反思
第一步，找到相关资料去学习，你对这个都不了解，这是你之前没接触过的领域，不要想着一次就能听懂，当然天才除外
第二步，模仿，模仿什么，怎么模仿？先模仿老师的操作，刚开始可能不知道啥意思，模仿两遍就会懂一些了。
第三步，实战，怎么实战？先去我们配套的靶场上练习，确定靶场都差不多之后，再去申请成为白帽子，先去挖公益src，记住，没有授权的网站都是违法的。
第四部，反思，总结你所做的步骤，遇到的问题，都给记录下来，养成做笔记的习惯。
学习方式有了，接下来就是找到正确的引路人进行学习，一个好的引路人，一个完整的体系结构，能让你事半功倍！
⑤ 如何学习网络安全
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⑥ 法制教育学习笔记
人生会面临许多选择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年.
由于这方面的原因,学校为我们组织了一节法制教育课.这对于我们来说真可畏意义重大.
我认真地听完了这次报告会的内容,给我的感触很深.做这个报告会的是三位正在服刑的人员,不仅如此,他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年.他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的,又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀.
他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们,告诉我们要从小树立省法律意识.遵纪守法,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民.同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情.这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟.他想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对于我们来说是有很大的启发,甚至可以产生心灵的震撼.
听完这节课,我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用.它给了我许多真理和启发,告诉我要想成才必先学会做人,我会一直受用!
听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。
学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特征，调解自己的情绪，加强自己抗挫能力的培养，以适应社会上各种环境的考验。因为，未成年人正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依赖成人，想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，这就需要我们成人对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的能力
⑦ 学法笔记该怎么写急!!
个人学法用法体会
2007年是“五五”普法关键的第二年。党的十七大明确提出，要深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。在各级上级领导下，我结合海洋与渔业本职工作，以“三个代表”为指导思想，围绕社会稳定、经济发展开展各项工作，为构建“阳光、活力、和谐、美好”的海洋与渔业事业营造良好的法制环境，认真开展系列的学法和普法工作，充分提高了法律观念、认识和依法遵法干事的能力和劲头，在实际工作中，我更加认识到要真正做到学好法用好法，体会到：
一、提高思想认识，充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法、用好法的前提。法为国之本，学法用法，提高全民法律意识，推进依法治国依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、宣传和贯彻法律，关键是要提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，依法治国的核心是法治，必须依靠法律手段，来确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。其次，本职工作的需要。我们本职工作涉及多部法律法规，为规范各项工作，以人为本、提高全民法律素质是时代的最新要求，作为一名国家干部，要充分掌握国家法律法规，才能更好地干好本职工作。第三，自身建设的要求。干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成败，关系到行业形象。四是广大群众的愿望。通过多年来法制教育，广大群众要求社会依法行政,体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的干部，学习法律不是可学不可学的事情，而是非学好不可。
二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础。学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。通过学习，我更加明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，提高了依法行政的能力和水平。
三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键。只有将学法与用法有机结合，才能推进事业健康发展。为此我坚持学用结合、学以致用，做到“三个坚持”：即坚持依法进行决策；坚持依法推动工作；坚持依法解决问题。
四、解决好群众关注的热点难点问题。认真解决这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求，用事实对广大群众进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一。
这该很有用吧！
⑧ 你在网课中遇到什么困难和烦恼
网课中遇到的课堂以及烦恼如下。
首先是注意力无法集中，很容易走神，无法及时听到知识点讲解。
其次是遇到问题的时候不能够和老师面对面提问或者是和同学面对面探讨。
网课是一种新兴的学习方式，是为学习者提供的以互联网为平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。
网课是服务机构提供的在线学习课程。区别于线下课堂教授，网课具有方式多样，灵活便捷等优点，越来越多的学生群体和育儿父母的开始使用。
⑨ 谁给我48篇，法律的学习日记，本人奉上300分追加
楼主您好，下面是为您提供的资料。
《税收相关法律》相关知识点汇总（一）
刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法的比较
（一）、关于调解：
1、民事诉讼中：
（1）调解是一项基本原则，在自愿和合法的基础上，只要案件性质适合调解，人民法院均可以进行调解；
（2）对离婚案件，人民法院必须首先进行调解。
2、刑事诉讼中：
（1）对附带民事诉讼部分可以进行调解；
（2）对《刑事诉讼法》第170条前两项规定的自诉案件，可以进行调解；
（3）对公诉案件和刑事诉讼法第170条第三项规定的自诉案件，不适用调解。
3、行政诉讼中： ，
（1）人民法院审理行政案件，不适用调解；
（2）人民法院审理行政赔偿诉讼案件，可以适用调解。
（二）、中级人民法院管辖的案件
1、民事诉讼中：
（1）重大涉外案件；
（2）在本辖区有重大影响的案件；
（3）最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件，如专利纠纷案件等。
2、刑事诉讼中：
（1）危害国家安全的案件；
（2）可能判处死刑、无期徒刑的普通刑事案件；
（3）外国人犯罪的刑事案件。
3、行政诉讼中：
（1）确认发明专利权的案件、海关处理的案件；
（2）对国务院各部门或者省级人民政府所作的具体行政行为提起诉讼的案件；
（3）本辖区内重大、，复杂的案件。
（三）地域管辖的确定原则
1、民事诉讼中：
（1）被告所在地法院管辖为一般原则，原告所在地法院管辖为例外规定；
（2）民事诉讼中有大量的特殊地域管辖的规定。
2、刑事诉讼中：
（1）犯罪地法院管辖为主，被告人居住地法院管辖为辅；
（2）最初受理地法院审判为主，主要犯罪地法院审判为辅；
（3）刑事诉讼中也有一些特殊地域管辖的规定。
3、行政诉讼中：
（1）作出具体行政行为的行政机关所在地法院管辖为一般原则；
（2）对限制人身自由的行政强制措施提起的诉讼，也可以由原告所在地法院管辖；
（3）因不动产提起的诉讼，由不动产所在地法院管辖。
（四）管辖权的转移
1、民事诉讼中：
上级人民法院可以把本院管辖的第一审民事案件交下级人民法院审理。
2、刑事诉讼中：
依法应当由上级人民法院管辖的第一审刑事案件，不能指定下级人民法院管辖。
3、行政诉讼中：
上级人民法院可以把自己管辖的第一审行政干案件移交下级人民法院审判。
（五）审判组织的人数
1、民事诉讼中：
人民法院组成合议庭的成员人数是三人以上的单数即可，没有更具体的人数要求。
2、刑事诉讼中：
人民法院组成合议庭的成员人数除了须是单数外，还要求：
对于第一审案件，基层人民法院、中级人民法院由合议庭审判时应由三人组成，高级人民法院、最高人民法院由合议庭审判时应由三至七人组成；对于第二审案件，合议庭应由三至五人组成。
3、行政诉讼中：
组成合议庭的成员人数是三人以上的单数即可，没有更具体的人数要求。
（六）回避申请的决定权
1、民事诉讼中：
对书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人员等非审判人员的回避，由审判长决定。
2、刑事诉讼中：
对书记员、翻译人员、鉴定人等非审判人员的回避，由法院院长决定。
3、行政诉讼中：
对书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人等非审判人员回避，由审判长决定。
（七）公开审理的情形
1、民事诉讼中：
（1）涉及国家秘密、个人隐私的案件或者法律另有规定的案件，应当不公开审理；
（2）当事人申请不公开审理的离婚案件、涉及商业秘密的案件，可以不公开审理。
2、刑事诉讼中：
（1）涉及国家秘密、个人隐私的案件，以及14岁以上不满16岁未成年被告人的案件，应当不公开审理；
（2）当事人提出的确属涉及商业秘密的案件，应当不公开审理；
3）16岁以上不满18岁未成年被告人的案件，可以不公开审理。
3、行政诉讼：
人民法院公开审理行政案件，但涉及国家秘密、个人隐私和法律另有规定的除外。
注意涉及商业秘密的案件在不同的诉讼中，是应当不公开还是可以不公开。
（八）申请恢复诉讼期间的时间
1、民事诉讼中：
当事人因不可抗拒的事由或者其他正当理由耽误期限的，在障碍消除后的10日内，可以申请顺延期限。
2、刑事诉讼中：
当事人由于不可抗拒的原因或者有其他正当理由而耽误期限的，在障碍消除后的5日以内，可以申请继续进行应当在期满前完成的诉讼活动。
3、行政诉讼中：
公民、法人或者其他组织因不可抗力或者其他特殊情况耽误法定期限的，在障碍消除后的10日内，可以申请延长期限。
（九）近亲属的范围
1、民事法律中：
近亲属包括：配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女。
2、刑事诉讼中：
近亲属包括：夫、妻、父、母、子、女、同胞兄弟姊妹。
3、行政诉讼中：
近亲属包括：配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女和其他具有扶养、赡养关系的亲属。
（十）立案以及向被告人送达起诉书副本的期间
1、民事诉讼中：
人民法院应当自收到起诉状或口头起诉后7日内决定是否立案；并应当在立案之日起5日内将起诉状副本发送被告人。
2、刑事诉讼中：
（1）公诉案件：人民法院应当将人民检察院的起诉书副本至迟在开庭10日以前送达被告人；
（2）自诉案件：人民法院应当在收到自诉状或口头告诉第2日起15日、内作出是否立案的决定，但法律及有关文件没有规定向被告人送达起诉书副本的时间。
3、行政诉讼中：
（1）人民法院接到起诉状后，应当在7日内决定立案或者不予受理；
（2）在7日内不能决定是否受理的，应当先予受理；
（3）受诉法院7日内既不立案，又不裁定不予受理的，起诉人可以向上一级人民法院申诉或者起诉；上一级法院对符合条件的案件，应当受理。
（十一）是否准许撤诉
1、民事诉讼中：
在宣判前，原告自愿申请撤诉的，人民法院可以准许，也可以裁定不予准许；不准许原告撤诉的，可以在原告拒不到庭时作出缺席判决。
2、刑事诉讼中：
（1）公诉案件：在宣判前，人民检察院要求撤回起诉的，人民法院可以裁定准许，也可以裁定不予准许；
（2）自诉案件：在宣判前，自诉人出于自愿撤诉的，人民法院应当准许。
3、行政诉讼中：
在宣判前，原告申请撤诉的，人民法院可以裁定准许，也可以裁定不予准许；不准许原告撤诉的，可以在原告拒不到庭时作出缺席判决。
（十二）撤诉或按撤诉处理后能否再次起诉
1、民事诉讼中：
（1）当事人撤诉或者人民法院按撤诉处理后，当事人以同一诉讼请求再次起诉的，人民法院应予受理。
（2）原告撤诉或者按撤诉处理的离婚案件，没有新情况、新理由，6个月内又起诉的，不予受理。
2、刑事诉讼中：
（1）公诉案件：人民法院裁定准许人民检察院撤诉的公诉案件，没有新的事实、证据，人民检察院重新起诉的，人民法院不予受理；
（2）除因证据不足而撤诉的以外，自诉人撤诉后，就同一事实又告诉的，人民法院不予受理。
3、行政诉讼中：
（1）人民法院裁定准许原告撤诉后，原告以同一事实和理由重新起诉的，人民法院不予受理；
（2）原告未按规定的期限预交案件受理费，又不提出缓交、减交、免交申请，或者提出申请未获批准的，按自动撤诉处理。在按撤诉处理后，原告在法定期限内再次起诉，并依法解决诉讼费预交问题的，人民法院应当予以受理。
（十三）第一审程序的审理期限及批准延长
1、民事诉讼中：
（1）适用普通程序审理的案件：应当在立案之日起6个月内审结，有特殊情况需要延长的，由本院院长批准，可以延长6个月，还需要延长的，报请上级人民法院批准；
（2）适用简易程序审理的案件：应当在立案之日起3个月内审结。
2、刑事诉讼中：
（1）适用普通程序审理的公诉案件和被告人被羁押的自诉案件：审理期限至迟不得超过1个半月，有法定情形之一的，经高级人民法院批准或者决定，可以再延长1个月；
（2）适用普通程序审理被告人未被羁押的自诉案件：审理期限为6个月，有特殊情况需要延长的，经本院院长批准，可以延长3个月；
（3）适用简易程序审理的案件：审理期限为20日。
3、行政诉讼中：
（1）人民法院应当在立案之日起3个月内作出第一审判决。有特殊情况需要延长的，由高级人民法院批准，高级人民法院审理第一审案件需要延长的，由最高人民法院批准。
（2）基层人民法院申请延长审理期限，应当直接报请高级人民法院批准，同时报中级人民法院备案。
（十四）送达判决书的时间
1、民事诉讼中：
人民法院当庭宣判的，应当在宣判后10日内向当事人送达判决书。
2、刑事诉讼中：
人民法院当庭宣告判决的，应当在5日以内将判决书送达当事人和提起公诉的人民检察院。
（十五）上诉的期限和对上诉的限制
1、民事诉讼中：
（1）对第一审判决不服提起上诉的期限为15日；
（2）对第一审裁定不服提起上诉的期限为10日；
（3）法律规定当事人只能对“不予受理、管辖权异议、驳回起诉”三种特定的裁定提起上诉，对其他民事裁定不准上诉。
2、刑事诉讼中：
（1）对第一审判决不服提起上诉、抗诉的期限为10日；
（2）对第一审裁定不服提起上诉、抗诉的期限为5日；
（3）法律没有限制可以提起上诉、抗诉的刑事裁定的种类。
3、行政诉讼中：
（1）对第一审判决不服提起上诉的期限为15日；
（2）对第一审裁定不服提起上诉的期限为10日。
（十六）二审的审理范围
1、民事诉讼中：
（1）第二审的审理应当围绕当事人上诉请求的有关事实和适用法律进行审查，当事人没有提出请求的，不予审查；
（2）第一审判决违反法律禁止性规定、侵害社会公共利益或者他人利益的，第二审的审理范围可以不受上诉请求范围的限制。
2、刑事诉讼中：
第二审人民法院应当就第一审判决、裁定认定的事实和适用法律进行全面审查，不受上诉或者抗诉范围的限制。
3、行政诉讼中：
第二审人民法院应当对原审人民法院的裁判和被诉具体行政行为是否合法进行全面审查。
（十七）二审的审理期限及批准延长
1、民事诉讼中：
（1）对判决上诉的案件：人民法院应当在第二审立案之日起3个月内审结，有特殊情况需要延长的，由本院院长批准。
（2）对裁定上诉的案件：人民法院应当在第二审立案之日起30日内作出终审裁定，没有可以延长的规定。
2、刑事诉讼中：
（1）审理对判决上诉、抗诉和对裁定上诉、抗诉的案件，人民法院都应当在1个月内审结，至迟不得超过1个半月，有法定情形之一的，经高级人民法院批准或者决定，可以再延长1个月。
（2）最高人民法院受理的上诉、抗诉案件，其延期由最高人民法院决定。
3、行政诉讼中：
人民法院审理上诉案件，应当在收到上诉状之日起2个月内作出终审判决；有特殊情况需要延长的，由高级人民法院批准，高级人民法院审理上诉案件需要延长的，由最高人民法院批准。
（十八）二审维持原判的形式
1、民事诉讼中；
第二审人民法院认为原判决认定事实清楚、适用法律正确的，应当用判决驳回上诉，维持原判决；
2、刑事诉讼中：
第二审人民法院认为原判决认定事实和适用法律正确、量刑适当的，应当用裁定驳回上诉或者抗诉，维持原判决。
3、行政诉讼中：
第二审人民法院认为原判决认定事实清楚，适用法律法规正确的，应当用判决驳回上诉，维持原判。
（十九）申请再审的期限
1、民事诉讼中：
当事人申请再审，应当在判决、裁定发生法律效力后2年内提出。
2、刑事诉讼中：
法律对申诉和提起再审没有期限的规定。
3、行政诉讼中：
当事人申请再审，应当在判决、裁定发生法律效力后2年内提出。
（二十）决定再审的案件是否停止原裁判的执行
1、民事诉讼中：
（1）按照审判监督程序决定再审的案件，应当裁定中止原判决、裁定的执行。
（2）人民法院认为当事人的再审申请符合应当再审的情形的，应当在立案后裁定中止原判决的执行。
2、刑事诉讼中：
人民法院决定按照审判监督程序重新审判的案件，再审期间不停止原判决、裁定的执行。
3、行政诉讼中：
按照审判监督程序决定再审的案件，应当裁定中止原判决的执行。
（二十一）拘传的适用条件
1、民事诉讼中：
（1）拘传属于对妨害民事诉讼的强制措施；
（2）适用对象：只能是必须到庭的被告人；或者是必须到庭的，给国家、集体或他人造成损害的未成年人的法定代理人；
（3）必须经过两次传票传唤而被传唤人无正当理由拒不到庭的，才可以适用；
（4）法律没有规定拘传可以持续的最长时间。
2、刑事诉讼中；
（1）拘传属于刑事强制措施；
（2）公检法机关可以根据案件情况，在必要时决定适用拘传，不以经过传唤为条件；
（3）拘传持续的最长时间不得超过12个小时。
3、行政诉讼中：
无规定。
《税收相关法律》相关知识点汇总（二）
第一编 行政法小结
第一编行政法有7章，都不是孤立的，总是有一条线将他们串起来的。用四个字把他们串起来，就是“依法行政”。说起来很简单，但也要认真理解，即所有行政行为都是依据法律的，换句话，行政机关有那些权利，法律已经规定清楚了，包括行政许可、行政处罚，接着说，当行政机关在行使这些权利时，他有受到那些制约的，即行政权利也是要受到监督的（分内、外部），法律设定了监督机制的，如果税收相对人的利益受到伤害，法律也会给他一个适当的救济渠道的，行政机关系统内部如何监督，即行政复议法，行政机关系统外部司法部门的监督，即行政诉讼法。
在税务活动中，税务机关和纳税相对人之间的关系是一个税收法律关系，大量的税务活动的实施和落实是由税务机关和当事人来完成的和展开的，税务机关和当事人的关系是按照什么方式来完成的，税务机关又如何行使的。税务机关有没有权利，有那些权利，当事人的权利受到侵害，你可以按照什么方式进行救济的，这个过程你一定要了解清楚的。在具体过程中你要了解税务机关作为国家机关，他有那些权利，税务机关拥有的并不是全是行政权，他也会制定一些规章呀、一些决定等等，你就会发现他也有一些立法权，他有一些从事抽象行为能力的权利，这些都是由行政法来规定的。
第四章 重要的知识点
1.行政许可从性质和功能角度的分类P40
2.行政许可的特征P41-42
3.《行政许可法》的基本原则P42-43
4.可设定行政许可事项P44
5.税务行政许可的具体范围P46-47
6.行政许可设定权划分（注意与行政处罚设定的区别）P47-48
7.行政许可的实施主体P48
8.行政许可实施的申请与受理程序P50
9.行政许可的审查与决定程序P51
10.行政许可实施的期限规定P52
11.行政许可听证程序（注意与行政处罚听证程序的区别）P51
12.行政许可的变更与延续P51-52
13.实施行政许可的费用P53
14.行政许可的撤销与注销制度P54-55
15.违反行政许可法的法律责任P55
第五章 历年考点
1.《行政处罚法》一事不二罚原则的应用（2004年多选题）P59
2.行政处罚的种类中人身自由罚的主要形式。（2000年单选题）P59
3.行政处罚的种类（1999年单选题、2004.2005年多选题）P59-60
4.行政处罚的设定（2004年单选题）P61
5.地方性法规可以设定行政处罚的种类（2001.2002年多选题）P61
6.不得设定行政处罚的规范性文件（2003年单选题）P61
7.行政许可与行政处罚实施主体的区别（2005年单选题）P62.49
8.依法应当从轻或者减轻行政处罚的情形（2001.2003年多选题）P63
9.行政处罚的追诉时效（2002年单选题）P63
10.适用简易程序和一般程序作出行政处罚决定的共同要求（2004年多选题）P63
11.行政处罚简易程序的适用条件（2001年多选题）P63
12.行政处罚一般程序的内容（2001年多选题）P64
13.适用行政处罚听证程序的特定案件（1999、2000年多选题、2003年单选题）P65
14.《行政处罚法》中关于行政处罚听证程序的有关规定（2003.2004年多选题）P65
15.行政机关组织听证活动的费用承担方式（2000年单选题）法条
16.行政机关发出听证通知的期限（2001.2002年单选题）P65
17.行政机关当场作出行政处罚决定并收缴罚款的有关规定（2002年多选题）P66
18.执法人员当场收缴罚款的上交期限（2000年单选题）P66
19.《行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的规定》中的有关规定（2005年单选题）P63-64
20.税务行政处罚听证程序的适用范围（2005年多选题）P71
21.税务行政处罚听证程序的中止和终止（2005年单选题）P72
第六章 历年考点
1.行政复议的概念和特征（2001年单选题）P73
2.行政复议的基本原则（1999年多选题）P73-74
3.可以一并向行政复议机关提出审查申请的规范性文件（2002年多选题）P76
4.申请行政复议的期限（2000年单选题）P81
5.我国行政复议机关对行政复议申请进行审查，决定是否受理的期限（2002年单选题）P82
6.申请人撤回行政复议申请的条件要求（2001年单选题）P82
7.行政复议期间具体行政行为停止执行的情形（2003年单选题）P82
8.复议决定的类型和要求（2004年多选题）P83
9.行政复议被申请人不履行或不正当拖延履行的法律后果（2001年单选题）P83
10.税务行政复议范围（2005年多选题）P84-85
11.《税务行政复议规则》首次新确定的内容（2005年多项选择题）P85
12.《税务行政复议》的有关规定（2005年单项选择题）
13.《税务行政复议规则》的附则中税务机关办理行政复议案件应当适用的文书格式。（2005年单项选择题）P88
第六章小结：
注意：在05年考试中考了很多税务行政复议这部分的内容，要多看真题，找出其中的考点和考试思路
税务行政复议的内容是重点，在税务复议中出现综合分析题的可能性比较大
综合题中很容易将实体法和程序法结合起来出题，实体和程序是密不可分的，什么样的行政主体作出了那些行政行为，这些行为是属于抽象行为还是具体行为，又属于哪一种具体行为，在许可和处罚中，要遵循那些规定，到底有没有这种职权，如果相对人有异议或认为他的合法权益受到侵害时，他应该怎么做，如何启动救济渠道，能有怎么样的结果呢，这是一条很好的逻辑思路，很容易把相关的知识点串起来，行政许可、行政处罚、行政复议、行政诉讼串起来，这也就是综合题的出题思路。
《税收相关法律》应试技巧
参加注册税务师考试的考生大多是在职人员，一般是利用业余时间学习，都希望能在短时间内达到理想的学习效果，事半功倍。笔者根据多年的教学经验，总结学习方法如下，希望对考生会有一些帮助。
1.全面复习。教材是考试的根本，万变不离其宗，一般来说，指定教材包含了命题范围和答题标准，考生必须按指定教材的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题。因此，看懂教材的全部内容是通过考试最基本的前提。考生最好能参加基础课的培训，面授或者网络都行。根据历年试题的分析和命题趋势来看，综合分析题的内容既涉及实体法，又涉及程序法，但实体法是考试的重点，通过比较分析，实体法所占的分值是程序法两倍还多，在全面复习的基础上把握重点内容。
2.紧扣教材，以教材的讲解为主，相关法条为辅。对教材的把握要“先大后小”。也就是先对教材的宏观思路有个清醒的认识，树立框架结构，然后再添砖加瓦，最后再精耕细作。这好比我们画画，要画一棵大树，应该先画树干，然后是树枝，最后才是树叶。
3.把握教材精髓。要想通过考试，光是看懂教材的全部内容还是不够的，考生必须善于总结与系统把握教材的精髓。考生应该在仔细看完教材的前提下，一边看书，一边做总结性的笔记，把教材中每一章的要点、重点、难点都列出来，从而让厚书变薄，并理解其精华所在。同时，要认真研究历年考题，把握其出题趋势，掌握考试的重点所在。对于《税收相关法律》这门科目，全书有大量的考试点，且都是需要理解和记忆的，对于这些我们首先应当加以理解、区别，只有在理解以后再进行记忆，才能达到事半功倍。
4.学习做题，必要的习题演练是增强记忆、形成能力和检验学习效果的良方。一方面，通过模拟考试，可以验证自己的复习水平，熟悉考试的形式以及考核的重点；另一方面，更重要的是可以学会掌握时间，确保做完试卷。做模拟卷时要像正式考试一样严格要求自己，控制好时间。我们不能以完成任务的心态去做题，不要每做一道题就马上去查看答案，这样做题的效果将会大打折扣。正确的做法是先将教材某一章的内容学会以后，最好能隔一两天，再将该章的习题做一遍，这个时候肯定会有不会做的题，考生可以找到书上的位置，做个标记，以后看书的时候多看这部分内容，因为做题的目的不是单纯做这道题，而是掌握这个考点。在理解的基础上举一反三，才能更好地应对考试中的各种变化。在各种习题中，历年考题为最好的选择。一方面，历年考题及答案能够反映近年考试的出题思路，规范我们的答题思路和方法；另一方面，历年考题和答案能帮助我们熟悉、研究考试的命题规律和把握考试的总体难度。
不同题型的答题技巧
1.单项选择题。单项选择题是各类题型中难度最小的一种题型。由于此类题型的答案选项中有一个是符合题意的正确答案，命题者在出题时有时为了凑足四个选项，有些选项就显得过于简单，因此考生如能直接选出正确答案就应毫不犹豫地作出答案。如果遇到了不会做的题，也请不要浪费时间，最好能猜测一下，运气好时可能就得分了。
2.多项选择题。
试题中多项选择题多达30题，每题2分。根据考试要求，每题的备选答案中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个是错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选取项得0.5分。考生在作答此类题型时不妨采用排除法，选择有把握的选项。
3.综合分析题。
也称不定项选择题，此类题考察考生的综合分析能力，多是跨章节出题，比如说在第一篇中第五、六、七章三章可以出个综合题，可能这个题的题材与问题是配比的，也可能是不相配的。也就是说，有的问题可能跟题材无关，所以考生在做此类题时应多关注一下所问的问题。
⑩ 安全法制教育学习笔记
青少年儿童是国家未来的希望，加强青少年儿童的法制教育工作是学校各项工作正常开展的重要保证，是学校重中之重的大事，是德育工作的一个重要内容。因此，法制教育是学校教育教学工作中常抓不懈的一项常规教育。依据有关法制教育工作精神，我校积极把此项工作列入到学校工作日程当中，经常对学生进行法制教育，不断提高学生的法制意识、自我保护意识，杜绝青少年犯罪隐患。现将我校本学期法制教育活动小结如下
一、指导思想及工作依据。
高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”为指针，以对国家和人民高度负责的精神重视学校的法制教育工作，认真落实“预防为主”的方针，以局有关安全工作精神为指导，深入开展法制教育工作。
二、组织学习，加强教育者法制教育意识，提高法制教育工作的基本素质。
1、组织学习教育部编写的《中小学安全教育指导丛书》；讲解有关青少年犯罪的事例，分析其犯罪特点，以便更好地开展对学生的法制教育。
2、召开法制教育研讨会，进行开展法制教育心得交流，以求互相学习，取长补短，抓出法制教育工作的实效性。
三、建章立制，使学校的法制教育工作有据可循，有计划、有目的、有步骤的开展。
1、治安管理制度。规范学校治安管理，加强常规管理，维护学校教育教学秩序。
2、法制教育相关制度。规范校班会安全教育制度，做好青少年犯罪的防范措施。
3、利用年级组会、班会对学生进行法制教育，开展相关主题活动。
4、思想品德课对学生进行法制教育。
5、通过大量青少年犯罪事例对学生进行了教育
6、通过大量图片对学生进行教育。
7、设立“校园法制知识”专栏；定期更换新的内容；立求加大安全法制宣传力度。
8、结合有教育意义的事例及法制教育内容开展活动。
总之，对青少年进行法制教育是学校教育教学工作中一项常抓不懈的教育内容，我们要把法制教育工作做为学校教育教学工作的头等大事来抓，保证学生健康茁壮的成长。