❶ 怎样才能更好地安全完成教育教学任务
安全完成教育教学任务的方法
（一）以“制度 ·质量 · 发展年”为载体，加强制度建设和队伍建设。
1、进一步建立、健全和完善学校内部管理的一系列规章制度，依法制校，推进学校规范化管理进程。根据学校发展的需要，对现有的一系列规章制度要进一步修订和完善，特别是对教师的评价体系、各类津贴的发放标准、学校级骨干教师评选办法等要逐步完善，力争健全教师之间公开、公正、有序、有效的竞争机制，全面准确地评价教师。
2、加强师德师风建设。认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》和《总校教师行为“十不准”》，坚持外在制度约束与自我学习修养相结合，继续坚持师德一票否决制，评树校内师德标兵，对总校令行禁止的行为，要坚决制止，凡是顶风违纪的，要严肃查处。通过党团组织，发挥党团员教师的先锋模范作用，引导青年教师积极工作，投身教改实践。加强班主任队伍建设，实施学习培训与工作实践结合、量化考核与综合评价结合的培养方式。
3、加强教职工队伍建设。进一步完善奖励机制，加大考核力度和奖惩力度，调动教职工的积极性。加强学校领导班子建设，坚持集体领导，分工负责原则，发挥学校领导人员以身作则、率先示范作用，全心全意为学校发展谋职，为教师和学生服务。加强各类骨干教师队伍建设，通过组织业务骨干上公开课、做讲座、参与业务能力竞赛等形式，培养先进教师。加强教师队伍建设，定目标、压任务，组织青年教师教学达标活动，诸如写教案、粉笔字、即兴演讲等竞赛活动。
以培训为主线，以基本功训练为手段，加强教育理论的学习，不断提高教师个人素质。对教职工进行教育理论的培训，大力提倡教育教学方法的引进推广工作。加强教师听课考核力度，要求每位教师每学期互相听课不少于10节，教务处要对教师及管理人员听、评课情况进行考核。加强网络系统和多功能教学设备的管理和使用，要充分利用现代化教学手段，大幅度提高课堂效益。切实做好新课程标准培训工作，按要求做好继续教育工作。继续鼓励和支持教师参加各类高层次学习和进修，以提高师资队伍的整体素质。
4、党群组织要发挥优势，繁荣教职工文化生活。以“创建健康、宽松的精神家园”为目标，关心教职工身心健康，继续坚持全民健身活动，创造性的开展一些群众喜闻乐见的文娱活动，减轻教师的工作压力。进一步改善教师工作环境和办公条件，为教职工创设宽松舒适的工作环境。
（二）明确目标，突出重点，全面提高教学质量
5、提高教学质量是我们立校之本，面向全体学生，全面提高教学质量，是我们今年乃至今后非常突出的一个工作重点。“面向全体”就是要关心爱护每一位学生，不放弃任何一名学生，致力于每位学生的学业进步；“全面提高教学质量”就是要依据学生终身发展的要求，不仅要提高文化知识学科的教学质量，而且要提高音体美等技能课的教学质量，力争形成特色。
6、围绕工作重点，各年级组要制定各自的奋斗目标和实施计划的各项措施，特别是四五六年级组要有非常措施。提高教学质量，首先要进一步规范教学行为，强调认真备课，认真上课，认真批改，认真辅导，认真考核这“五个认真”，教务处组织定期专项检查，了解教学状况。要教育引导学生端正学习态度，培养良好学习习惯。
7、努力培养学生自主学习的习惯。学习兴趣固然很重要，但必须还要有刻苦学习的责任心。勤于学习和练习就是一种责任心教育和培养。要进一步重视、规范全校性考试，每次考试结束后要对各年级教学质量进行分析评估。教师要精心设计教学过程，重视课堂练习，保证每节课不少于十分钟的笔练时间，而且要以此作为常规贯彻落实。
8、强化英语教学，巩固英语特色。我校连续几年英语竞赛在总校及金昌市都名列前茅。今年我们将继续努力，争取更好的成绩。一是坚持开足英语听力课；二是邀请外教来我校讲学和授课，通过教师、学生、与外籍教师面对面的交流，培养学生的语感和听力，提高英语交际能力，激发学生学习英语的兴趣；三是营造英语外部环境，坚持开展“英语沙龙”活动。
9、坚持对学生个别辅导与集体辅导相结合的方法，加强对学生学习方法的指导和学习内容知识的查漏补缺。因材施教，对不同程度的学生提出不同要求，尝试必做作业与自选作业结合的作业形式。充分利用托管班、特长班等形式对学生进行辅导。
10、加强学生用书管理和作业量控制，将此作为减轻学生负担的主要工作来抓。我们要不折不扣的落实上级行政部门和总校有关要求。完善课业管理办法，控制学生在校活动总量，建立用书审批制度，实行主管校长负责制。对私自订购或变相唆使学生购买者一经查处，严格执行有关管理制度，学生用书向家长公开，接受家长监督和举报，加大检查考核力度，避免以牺牲学生的身心健康为代价来换取一时的高分。
11、要逐步改变单一的课程辅导，加强学生的技能、特长的培养，不断改进托管班、特长班的活动模式，以适应教育形势的发展。 今年，总校计划要在我校建立一个“机器人”设计实验室，我们要充分利用好它，认真扎实地抓好学生训练工作。
12、加强体育、卫生、艺术教育工作。不断提高达标率及三操质量。保持体育竞赛项目在总校的领先水平，继续巩固田径和篮球两个传统项目。卫生工作要以健康教育课为阵地，加强学生的教育，六病防治继续保持金昌市领先水平。科技、艺术类教学在开足开齐课程的基础上，要鼓励学生参加各级各类比赛，力争在各级各类比赛中获奖。
13、发挥专用教室的功能。图书、阅览室向师生进一步开放，定期推荐书目，组织书评活动；音、美教室、实验室、语音室、多功能厅等要充分利用，发挥其作用。
（三）优化育人机制，创新德育方式，增强德育实效。
14、2005年我校德育工作的主要任务：一是根据教育的需要，优化育人机制，改进工作方法，探索一条适合我校实际的路子。二是落实《国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，加强和改进学校德育工作，确立德育在教育中的首要地位。
15、总校已将每年三月份确定为“养成教育月”，我们要以此为契机，将养成教育活动贯穿于整个教育教学活动之中，开展“在社会做一个好公民、在校做一个好学生、在家做一个好孩子”的主题教育活动。落实《小学守则和日常行为规范》，建立适合小学生身心特征的养成教育操作规范，抓实抓好养成教育工作。要重点强调“班规”“校纪”，把“定规矩养习惯”作为我们教育工作的基本点，开展行为规范达标活动，以班级为单位，制定细则，加强检查，分批次进行达标竞赛。坚持“整体风貌从环境卫生抓起，个人行为从穿着仪表抓起”的德育基本方法。加强环境卫生的教育和督促力度，决不迁就随意乱扔乱弃者。学生个人穿着仪表方面，要经常性普查和抽查，对不符合规定的必须督促改正。
16、要进一步加强值日值周工作，坚持校纪校规的“刚性”原则，严格管理、积极引导，教育学生举止文明、学业进步、全面发展。以“生活化”方式开展思想道德教育，围绕“关心”、“守纪”、“诚信”三大主题词开展系列班队活动，倡导走进学生心灵，了解学生的需求和成长规律，学会做和风细雨式的思想工作。经常开展谈心和家访活动，做到思想道德教育生活化，促进学生学习进步，健康成长。
17、在充分发挥德育主渠道作用的基础上，认真组织“弘扬和培育民族精神教育月”活动。建立学生参加社区服务和社会实践活动阵地，采取多种形式对学生进行孝敬教育、爱心善心教育、礼仪教育等。加强德育的学科渗透，促进学科教育与德育的有机结合。使学科教学活动、课外校园活动、社区文化活动、社会性实践活动等成为学校德育的重要载体。
18、加强班集体建设，重视班主任工作，发挥学生组织的作用，引导学生自我管理，自我教育，逐步形成良好的道德品质。定期召开班主任工作经验交流会议及表彰会议，加强交流，推广经验，奖励先进。
19、通过家长会、举办家长学校等形式，引导学生家长掌握正确的教育方法，关心子女的学业和生活，尝试建立“家长来访接待日”制度，定期接待家长来访。提高学校、家庭、社会的综合教育能力。
（四） 坚持科研兴校，优教乐学，促进教学质量的提高。
20、实施教研活动与教科研工作合一，认真开展教科研工作。以年级组为单位，以集体备课为主要形式开展教研活动。做到定时间（隔周一次），定内容（主题明确），定人员（确定中心发言人员）。认真做好2004-2005学年度教研课题的结题工作和2005-2006学年度的教研课题的规划、申报工作。同时要加强对教研课题申报的指导和课题实施过程的管理。坚持“在实践反思与理论学习中提高教育水平”的教科研工作基本方法，组织引导教师作教育案例分析，写教学后记、教学反思、教育周记，定期进行教学后记、教学反思、教育周记的交流，促进教师教育教学水平的不断提高。
21、发挥新课程实验的导向作用。每学期召集一次新课程实验专题交流讨论会。力争在“课堂教学”、“学生评价”两个基本模式和“学生自主学习”、“教师合作教学”两个有效机制方面有所突破。以新课程实验为导向，加强改进课堂教学的力度，积极实施素质教育。
22、夯实教研工作的基础建设。以教研组为单位，加强教研工作的实效性，继续从集体备课入手，将教研任务落实到人。要将教师的教研业绩与职称聘任挂钩，进一步完善奖励机制，加大教研奖励力度。鼓励教师发表论文，承担实验课题，多出成果，出好成果。
（五）加强学校文化建设，培育核心竞争力。
23、发挥学校文化的向心力作用。学校文化的核心是学校师生共同的价值观念、价值判断和价值取向。优秀的学校文化是一所学校的核心竞争力，是学校快速发展的原动力。全体教师要进一步明确、理解我校“雕琢教师形象，打造学校品牌”的办学理念，“明理·达诚”的校训，“诚信、合作、务实”的校风，“关爱学生，追求发展”的教风，培养“敬师、爱校、勤学、善思”的学风。全体教师要树立实效意识、精品意识，把学校作为训练基地，坚持教学相长原则，在培养学生的过程中不断提高自己。进一步加强网络系统和多功能教学设备的补充、管理和使用，要充分利用现代化教学手段，大幅度提高课堂效益。注重校内外宣传作用和环境氛围的影响作用，利用各种方式，扩大优秀教师及学校整体的良好影响。大力倡导学习之风，营造学习氛围，努力打造学习型团队，充实精神生活，提高人文素养。
24、发挥先进骨干的示范作用。加强对各类先进、骨干教师和学科带头人的管理考核工作，通过导师带徒、研讨报告、教学观摩等一系列有效途径，发挥各类先进骨干的带头示范作用。同时学校要为全体教师创造发挥自身才能的平台，激励教师进步。珍惜各种竞赛机会，让更多教师参与各种形式的竞赛，积极推出优秀教师，促进教师专业成长。
25、发挥全体师生的主人翁作用。我们要发挥校内人员的主人翁作用，推动学校向前发展， 通过开展集体活动，增强“校兴我荣，校衰我耻”的意识。全体教师要树立“爱学校、爱岗位、爱学生”的意识。配合行为规范养成教育和思想道德教育，开展“美丽校园我的家，文明和谐锦添花”主题教育活动，教育学生爱校如家，讲究环境卫生，举止文明，同学间友好相处，把学校当作大家庭，共创美好未来。党支部团队工会等组织，组织开展一些诸如“我为三校作贡献”为主题的义务劳动活动，增强学校人员的主人翁责任感。
（六）创新管理，真抓实干，圆满完成各项任务。
26、2005年我校行政管理工作的目标：依法治校，创新管理，深化改革，提高质量，全面完成今年的各项指标。
27、完成各种规章制度的修订。为适应学校发展的需要，各部门要结合总校有关制度对学校的各项管理制度、工作标准尽快进行修订和完善。同时要抓好制度的落实，做到“有章可循，执章必严，违章必究”。
28、夯实基础，开展部门之间的管理竞赛活动。学校对各部门进行考核，以此来调动管理部门的工作积极性。强化管理责任，进一步明确管理职责，做到分级管理，不留死角。
29、加强财务管理。坚持勤俭办学方针，严格执行财经纪律和财务制度。严禁一切违犯财务规定的行为，层层把关，杜绝资金流失和浪费。
30、加强总务管理。总务管理树立服务和育人的思想，做到校产清楚帐目正确，物尽其用，减少库存，杜绝浪费。加强能源管理，落实制度，防止跑冒滴漏现象的发生。
31、继续争取多方支持，拓宽资金筹措渠道，进一步改善办学条件，努力提高学校硬件建设水平，美化校园环境，推进学校进一步发展。
32、完成其它管理目标。落实综合治理责任制，抓好普法、国防、科普教育； 禁毒教育；严格执行合同管理，逐级审批，规范程序，依法履行。加强学校安全工作，总务负责设施安全，教务负责教学安全，定期检查，做好学生的安全教育工作；加强档案和计划生育管理，保证全年目标的完成。
❷ 如何发挥党员作用，立德树人，办好人民满意教育
党的十七大报告提出在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。同时，党的十七大报告还提出要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。发展教育的根本任务是培养人，学校德育是社会思想政治工作中的一个重点，指导思想首要是要坚持育人为本和坚持立德树人，着眼于促进学生的全面发展,着眼于教育引导、尊重理解、关心激励，提高工作的说服力和影响力,注重形式和内容上的创新，将单纯注重思想政治教育逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导。
一、加强学校党组织执政能力建设，以党员教师先锋模范作用促进学校立德树人工作
（一）校长书记要带头履行立德育人职能。
学校的校长、书记是学校政治思想教育工作的组织者和带头人，校长书记首要任务是通过扎实的理论学习，提高自身的政治理论和政治教育工作素质。校长书记要将先进的教育理念和正确的教育思想，指导学校管理，遵循教育客观规律，在实际工作中克服“两张皮”的做法，全面贯彻党的教育方针，坚决将学校德育渗透到教学、管理、后勤等工作之中，特别重视师德建设，用高尚的师德鼓励教师。建立分层管理机构，实行逐级负责制。学校校长和党组织负责人应亲自挂帅，建立健全学校德育工作机构和德育工作管理机制，切实加强对学校政教处、教务处、年级组及科任教师履行德育职责的督导检查工作，实行党、政、工、团各部门负责人蹲年级、蹲班管理，形成科任教师——班主任——年级组长——政教、教务处——校长、书记逐级负责工作制。
（二）要用改革创新精神全面推进教育系统党建工作。
学校党建深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装师生。继续加强教育系统党的执政能力建设，不断深入干部人事制度改革，着力抓好教育系统各级领导班子、干部队伍和人才队伍建设。积极推进党内民主建设，着力增强党内统一。全面巩固和发展先进性教育成效，落实党建工作责任制，推进教育系统党的基层组织建设。加强党风廉政建设，抓好纠正行业不正之风工作，从严治教，规范管理，坚决治理教育乱收费，促进各级政府、学校依法行政。
（三）用党章规范和约束党员师生行为，以党员师生的先锋模范作用促进学校立德树人工作。
1．党员师生要在加强党性锻炼上下功夫。党员师生首先要讲党性，必须把加强党性锻炼、提高党性修养放在首位。在实际的学习生活和工作中，我们建议党员师生要努力做到“四有”。一是要有坚定的理想信念。理想信念是党员的立身之本。坚定共产主义理想信念，是党员坚强党性最集中最重要的表现。党员师生必须带头坚定马克思主义的信仰，坚定共产主义的信念，坚定在“三个代表”重要思想指引下走中国特色社会主义道路的决心，在任何时候任何情况下理想信念都不能有丝毫的犹疑、含糊和动摇。二是要有高度的政治觉悟。党员师生的政治觉悟体现在工作中就是要有大局观念、责任意识和奉献精神。党员师生要自觉维护学校德育工作大局，一切工作都要在这个大局下酝酿思考、部署落实，对工作高度负责，对学习主动认真，勇挑重担，扎实工作，正确处理好个人利益与学校利益、个人行为与立德育人间关系，敢于做出奉献和牺牲。三是要有良好的道德修养。党员师生要牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的教育观、师生观、质量观，在实践中切实加强道德修养，时刻检视和反省自己的言行，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉抵制各种腐朽文化和低级趣味的侵蚀，以自身模范行动带动良好校风、班风和学风的形成。四是要有强烈的进取精神。党员师生在各自工作与学习岗位上，应时刻充满激情，保持旺盛的奋发向上干劲，树立攻坚克难、敢打必胜的信心，严格要求自我，积极适应教育改革形势的发展，锐意进取，展示作为，敢于并善于打开各项工作和学习的新局面。
2．切实增强党员师生遵守党的政治纪律的自觉性。首先教育系统各级党组织和党员教师在重大政治斗争中要立场坚定，在重大原则问题上要旗帜鲜明，在贯彻党的路线方针政策时要坚定不移。教育战线的党员干部必须严格遵守党章和党内各项法规制度，切实增强政治敏锐性，在思想、政治和行动上自觉与党中央保持一致。学校党组织必须严明党的政治纪律，认真落实民主集中制，坚持集体领导，对重大问题必须经集体讨论决定，不准个人和少数人说了算。坚持纪律面前人人平等，不论什么人，不管其职位高低，都不允许个人凌驾于组织之上。学校党政班子要带头发扬民主，加强班子团结，凝聚班子合力，在党内积极营造既有集中又有民主、既有纪律又能保证党员权利的良好氛围。
3．强化党员师生的宗旨观念。坚持全心全意为人民服务的宗旨，是我们党的最大政治优势，也是学校立德树人工作的标杆之国。作为党员教师，要切实做到“情为生所系、权为民所用、利为民所谋”，真正把群众的教育利益和学生的公平接受教育利益实现好、维护好、发展好。新形势下的学校立德育人工作将面临许多新情况、新问题，会遇到许多新困难、新矛盾。要解决和处理好这些问题和矛盾，学校党政领导必须真心相信和依靠广大教师，最大限度地争取学校教师对学校德育的理解与支持，特别是要倡导党员师生真正树立全心全意为人民服务忠旨，只要党员师生的先锋模范作用得到全面挖掘和有效发挥，学校立德树人工作就有好的参照系，无形中产生巨大的示范与促进作用。
4．积极开展争先创优活动。学校党组织要在党员教师中应积极开展争先创优和“学党章，找差距，争做优秀教师党员”等活动，让每名党员教师自觉做到“觉悟高于群众、行动先于群众、能力优于群众、业绩好于群众”，真正发挥党员的先锋模范作用。
二、加强教师教育，提升教师育人能力,提高全员立德树人工作水平
1．全校教职工人人结交一位后进生作朋友，作为加强学校德育、全面实施素质教育的“试验田”。学校要切实扭转德育干部孤军作战的局面，形成全员都做德育、都抓德育的新气象。通过实践，每人每年至少撰写一篇以上的在本职工作中如何推进学校德育类型的理论与实践研究文章，学校定期对德育论文进行评比，定期举办理论研讨会和经验交流会，定期表彰奖励“学校育人”先进个人，推广先进做法，大力宣传先进师德标兵事迹，有条件的学校应结集出书，物化学校德育成果。
2．加强师德师风教育，提高教师立德树人能力。
（1）认真贯彻落实《教师法》。学校在德育工作中要继承和发扬中华民族的优良传统，认真贯彻落实《教师法》，依法保障教师的合法权益，努力改善教师生活条件，切实解决好教师住房难、就医难等实际问题，多为教师办实事、办好事，推进全社会尊师重教良好风尚的形成。
（2）加强师资培训，帮助教师树立全新的教育理念和先进的教育思想。面对知识更新不断加快和急需提升学校育人工作水平的新时期，对教师的培训越来越重要。教育行政部门和学校要多为教师参加培训学习提供机会、创造条件、舍得投资，精打细算，把教师培训经费专款用好，推进学校教师培训工作。通过培训与教育，让广大教师切实树立起继续教育、终身教育的思想，以全新的教育思想、教育观念、教育方法、教育手段以及丰富的业务知识和娴熟的业务技能，迎接素质教育和国内外新形势的挑战。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且是教师的育人之本，起着“以身立教”的作用，广大教师应通过不断地自我加压，牢记“教书者必先强己，育人者必先律己”的古训，自觉适应新形势新任务的要求，主动适应素质教育和学校立德树人任务的新要求，树立科学的教育观、学生观和人才观，为人师表，诲人不倦，尊重学生、爱护学生、关心学生，做学生的良师益友。
三、弘扬主旋律，转变教育学生模式
各学校应以“创办全面特色的一流学校，培养合格加特长的高素质人才”为奋斗目标，紧紧抓住“应试教育”向“素质教育”转轨的机遇，不断加强和改进德育工作，在促进教育转轨的过程中发挥出德育工作的特殊功能，提高全校立德育人工作水平。
1．高唱爱国主义、集体主义和社会主义主旋律，帮助学生树立正确的人生观。在学校德育中，必须始终高唱爱国主义、集体主义和社会主义这一主旋律，认真挖掘、研究和提炼中华文化的精髓，比如天下兴亡、匹夫有责；天地之间莫过于民的民本思想；以各为贵、和而不同；革故鼎新、因事而变的创新精神；富贵不淫，威武不屈的高尚气节；扶正扬善，恪守传统美德等等，有针对性地教育学生。指导教师在教学中渗透德育，挖掘教材中爱国主义教育的因素，组织观看近现代史和国情教育录像带、爱国主义影片，教唱爱国主义歌曲，开展“学历史、知国情、爱祖国”等征文竞赛和组织参观当地爱国主义教育基地等，以科学的理论、正确的舆论、高尚的情操和优秀的作品引导青少年追求高尚的道德情操、健康的审美情趣，帮助青少年学生确立正确的人生观、价值观和生活学习观。文化、出版和工商管理部门必须继续加大查禁力度，杜绝精神毒品在社会和向校园流传。认真发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络作用，帮助家长通过学习，主动适应现代化教育和现代化社会对子女教育的要求，指导和帮助家长对子女施行正确的家庭教育。乡镇村屯、街道、居委会等组织，要努力建设良好的社区和农村的育人环境，切实负起青少年学生校外德育工作的责任。广泛利用社会力量，增强爱国主义教育实效。各学校应依据实际，聘请校内外社会知名人士担任学生的校外辅导员或邀请社会各界名人到校作报告，使社会教育与学校教育形成合力，让学生获得良好的教育机遇。
2．做好学生的养成教育。
一是建立引导机制，引导学生做一名合格的学生。每届新生入校时，学校应及时组织学习《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度，利用“尊师爱校月”开展教育活动，倡导弘扬“崇德重学”的好校风，让学生牢记校训，遵守守则，踏看层层台阶登攀。
二是引导学生学雷锋、争先进。要利用“学雷锋活动月”，广泛宣传雷锋事迹，开展丰富多彩的学习活动，积极探索在市场经济条件下学雷锋活动的新途径，让学生通过学雷锋等先进人物，自觉认真学习，勇争先进。
三是对学生建立约束机制。学校要制定并严格执行“师生考勤制度”、“学校课堂常规管理制度”等一系列制度，利用每学年的6月和11月专题“法规法制及纪律教育月”活动，广泛进行遵纪守法和安全教育，举办遵规守纪竞赛，对个别违纪生教育要到位、有效。《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规应成为学校开展法制宣传教育的重点内容。
四是要主动占领校外教育阵地。为了减少社会环境在教育过程中产生的负效应，学校应制定并督查学生贯彻落实好”学生寒假活动要求”、“学生暑期开展社会实践活动要求”等，对学生要校外学习生活提出具体的约法要求，帮助学生提高做社会人的意识，促其做文明公民。
五是要建立激励机制，多鼓励。学校应定期对学生进行品德评定，将结果记入学籍档案，作为升学推荐、评优的依据。要经常利用班会、校会、宣传优秀学生事迹专栏等，表彰奖励先进个人，形成具有各校特色的激励竞争机制。
六是利用重要节日开展教育。在清明节、端午节、中秋节、春节这些中华民族传统节日里，要积极开展中华文化的各种教育活动，教育学生爱国爱民、尊敬老人。
四、人文关怀和心理疏导并重，加强德育的针对性
运用心理学来推进学校育人工作，缓解学生的心理压力、促进学生的心理健康、实现学生的心理和谐,已经成为学校加强和改进思想政治工作、维护学校团结稳定、促进校园和谐的重大课题。教育工作者应秉承“以人为本”理念，坚持人文关怀和心理疏导并重，始终将“人文关怀”、“心理疏导”注入育人全过程之中，学校德育才更有成效。
1．加强师生的心理健康教育。在育人工作中，应积极倡导和谐理念,培育和谐精神,引导师生用和谐的方法、和谐的思维方式认识事物、处理问题,培育乐观、豁达、宽容的精神,培养自尊自信、理性平和、健康向上的社会心态,以开阔的心胸和积极的心境看待一切。同时，引导师生树立合理竞争、共同促进的理念,提倡包容和协作精神,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。要高度重视师生主体感受上是否满意、是否赞成、是否高兴的情绪反应,充分关注每一师生自身成长与发展的需要,关注师生的理想、信念和情感,努力创造让每个师生都能够根据自己的选择发挥聪明才智的环境,使师生人人都有平等就学、创业和凭借自身能力改变处境的机会,促进人的个性、才智和潜能的充分实现。要注重观察和正确处理师生的忧郁感、孤独感、失落感等不良情绪，通过校园内丰富的文化生活以及文学艺术活动等, 最大限度地消除引发师生心理失衡、失调的外部诱因,满足学生的精神文化需求,调节师生的情感和心理,让师生始终保持精神上的愉快和轻松。
2．完善人文关怀和心理疏导机制。学校应建立健校园舆情汇集和反映机制,促进师生情绪交流渠道畅通,避免不良心态积累恶变，帮助师生在学习工作生活之中寻求心理和谐。学校各机构部门均应建立健全人文关怀和心理疏导机制,加强学校组织与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流沟通,及时帮助师生解决思想情绪和心理健康方面的问题。
3．巧妙运用正面的心理效应，有效提高学校育人效能。
一是巧用“霍桑效应”，营造校园和谐氛围。
二十世纪20年代，美国芝加哥电器公司下属的霍桑工厂设备完善、福利优越、社会保障制度健全。按常理说工人安居乐业、生产效率高再自然不过的了，但工人们仍然愤愤不平、生产效率不理想。对此，美国科学院组织了包括各方面的专家在内的研究小组进驻霍桑工厂，对工作条件、生产环境、福利待遇等方面与生产效率的关系进行了为期八年的研究。结果发现，生产效率与工作环境和条件、以及福利待遇并无直接的关系，而是员工良好的心态和和谐的人际关系，宽松、友善的人文氛围能对生产效率的提高有重要作用。这就是着名的霍桑实验。
霍桑实验给学校立德育人工作的启示有二点。一是转变观念。学校育人应以师生为本，营造师生共同成长和相互发展的人文氛围，学校领导与师生之间应尊重人、关心人、满足人、激励人。二是多方鼓舞师生“士气”，提高学习工作效率。学校育人的成效既取决于工作条件和方法，取决于师生的情绪和态度，即“士气”，学校应积极营造轻松、愉快、有效的人文氛围，让师生在无碍、无防、无扰的教育教学环境中酣畅地发挥和主动地学习。
二是巧用“天使效应”，多方赏识和多方鼓励师生。
你把别人想象成天使，你就会处处遇到天使；你把别人想象成魔鬼，你就可能时时碰到魔鬼；若你老是用怀疑和排斥的心态来对待别人，则别人也会用同样的心态来对待你：这就是人际交往中的“天使效应”。
古语说得好：“金无足赤，人无完人。”每个学生身上都有其长处，也都有其短处。海纳百川，有容乃大。如果教育工作者只看到学生的短处，时时带着一种挑剔的眼光面对学生，那么教师与学生间的摩擦就会产生并愈演愈烈。对学生赏识，体现着教师的谦谦雅量。对失败者帮其找出失败的原因，给予他再次展示能力、发挥特长的机会；对自卑者及时给予鼓励，帮其不断增强自信；对那些默默无闻、辛勤工作和学习的学生，教育工作者要经常在公开场合表示自己对学生的赏识。
❸ 灯塔党建学习视频如何快进
在灯塔在线App中观看视频的时候不能快进，用户需要完整的看完视频内容，这也是灯塔在线的学习任务，所以建议您认真完成自己的学习任务。
因短信验证码只有1分钟的期限，建议填完所有信息后最后点击【获取验证码】；密码设置时，必须是大小写和数字结合。
完成注册后，重新进入登录页面，输入用户名及密码即可实现登录，用户名为党员的身份证号码或手机号码。
(3)党员教师学习网络安全视频扩展阅读
推行“上网在线”管理，实现党务工作便捷高效。充分发挥“灯塔-党建在线”作用，认真谋划设计，为党员发展管理监督提供便捷高效的工作平台。一是实行发展党员网上纪实公示。
印发《发展党员网上全程纪实公示暂行办法》，从递交入党申请书、培养入党积极分子、推荐党员发展对象、接收预备党员到预备党员转正，5大环节25个步骤网上全程纪实、公示，做到线下进展到哪一步、线上纪实公示就跟进到哪一步。
❹ 2021年意识形态工作主要内容是什么
1，意识形态工作主要内容是：落实党委对思想政治工作的领导责任。我们党支部一直专注于思想工作作为首要任务，不断加强领导和措施建立了一个意识形态工作领导小组的主任为组长，副主任作为副组长和科长的成员，把思想工作规范化，制度化轨道。
2，加强团队的理论训练和学习。把思想工作与“两学一学”教育，“三个抓三个创新”，解放思想有效结合起来。这是学书记关于思想政治工作的重要讲话和中央，省，长春，我市思想政治工作的重大决策部署的全员学习组织。
3，思想政治工作专题研究，根据市委宣传部的工作部署，结合我办的实际情况，研究制定年度工作计划，半年总结一次思想工作，及时解决困难和问题。
4，加强对各种思想阵地的管理。在宣传方面提交的信息,积极应对的工作要求市委宣传部,及时提交农业创新与发展研究信息,农产品的特点,农村振兴等,并提供建议在我市农业产业化的蓬勃发展。
5，党委维护网络思想安全。以党支部书记为组长，亲白调配和部署网络思想安全，完善网络安全意识体系，制定网络互联网安全体系。要积极学习党的网络方针政策，不断宣传国家，省，市的政策精神，积极倡导社会正能量，坚决抵制网络传播不良思想。
6，党委对思想领域重大问题和重大事件的处理。要始终坚持党的领导，始终与党中央保持一致，坚决执行市委，市政府的各项政策，始终警惕错误思想，不断同错误倾向作斗争。今年年初以来，我们办公室没有重大的意识形态问题或事件。
7，贯彻落实市委把思想政治工作纳入党的纪律特别是政治纪律和政治规矩的监督检查。坚决贯彻落实市纪委关于全年贯彻落实中央，省，市委员会思想政治工作决策的要求，毫不动摇地把思想政治工作放在首位。
8，要把思想政治工作纳入对党员纪律执行情况的监督检查，不断加强思想政治工作在党的纪律监督中的决定性作用。同时，组织党员干部学习党员干部管理监督条例，党意和其他党纪法规，做到不定期集中学习和自学相结合。
9，落实市委思想政治工作纳入干部考核。思想政治工作纳入干部平时考核和年终考核，是干部奖惩和选拔优秀干部的重要依据。同时，在中层于部的配置上，也重点关注中层干部的绩效能力。
❺ 党员带头作用的句子
1、坦荡做人，踏实做事脚踏实地，甘于奉献。
2、立足岗位作贡献创先争优当先锋。服务全省，尽心尽责，争创一流，敢为人先。
3、勤奋扎实工作。
4、人生就是每一个“今天”的累积，为做好每一个“今天”而努力。
5、服务至上，真心做事。
6、我将用党员的标准来衡量自己的行为，争取把省中心做得更好。(美句摘抄)
7、当好人民公仆，服务到位。
8、情系基层，服务居民。
9、带头弘扬正气，争当先锋。
10、集中所有的智慧和热忱，做好应该做的事。
11、热爱社区事业，勤勤恳恳为人民服务。
12、照章办事，专心做事。
党员一句话
13、做合格的党员。
14、立足岗位，求真务实，努力工作，多做贡献。
15、热情服务，耐心解答。
16、用心想事用心谋事用心做事――做好承诺。
17、立足岗位，勤奋敬业，坚定信念，争当优秀共产党员。
18、点燃工作的激情，比别人多想一点，多做一点。
19、除妄，去执，平躁，用心做事，坦率做人。
20、从小事做起，从身边做起，从点滴做起，奉献社会，服务大家。
21、以人为本，真诚服务。
22、高调干事，低调做人。
23、秉着“创先争优”的精神，按照“五个表率”的标准要求，规范自身言行。
24、以热情和责任勤恳工作，以真诚和关爱宽以待人。
25、敬岗爱业，热情服务。
26、勤学善思强基础，履职尽责创业绩。
27、充分发挥新时期共产党员先进模范作用，争做学习实践科学发展观的排头兵。
28、忠于职守，严格把关，为社会输送合格的共产党员。(摘抄大全)
29、细心聆听，热情服务。
30、努力工作，平凡生活，保持平常心。
31、不让工程进度停滞在报建环节。
32、居民的满意是我们工作的最大追求。
33、带头遵守工作纪律，树立良好工作作风
34、忠于职守，以身作则!做一个新世纪的共产党员，全心全意为人民服务。
35、创造良好的工作与服务环境。
36、在平凡中见执着，在普通中见卓越。
37、不断提升自身修养，认真做事。
38、坚守岗位做好本职工作，保障省中心顺利上线。做一个值得信赖的人。
39、虚心好学，踏实做事，甘于奉献
❻ 如何在工作学习中学习贯彻网络安全法
首先是要深刻领会精神实质，增强贯彻执行的自觉性和坚定性。广大党员尤其是领导干部要原原本本学习《准则》和《条例》，深刻领会、准确把握其精髓和实质，并内化于心、外践于行，切实增强贯彻执行的自觉性和坚定性
❼ 意识形态制度有哪些
意识形态制度有很多。
一、定期分析研判意识形态领域情况制度
二、意识形态阵地管理制度
三、网络意识形态安全管理制度
四、新闻媒体采访管理制度
五、新闻发布会制度
六、新闻宣传审查制度
一、定期分析研判意识形态领域情况制度
1.对意识形态领域情况的分析研判，由街道党工委密切配合县委宣传部门，指定专人负责，及时准确提供有关情况。
2、定期分析研判意识形态领域情况，分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题。每季度对思想理论、新闻舆论、社会舆情、思想道德、网上舆情等进行分析研判。
3.对重大敏感时间节点、重大舆情热点需注意问题进行前瞻性分析研判，对待定领域和群体重要情况随时进行分析研判。
4.健全完善组织协调、社会调查、科学分析、工作保障等机制，推动意识形态领域情况分析研判工作科学化、规范化。
二、、意识形态阵地管理制度
1.街道党工委建立健全日常信息搜集发现机制，切实加强对各类意识形态阵地和平台的管理。
2.完善应急处置，确保及时有效处置突发事件。重大舆情和意识形态事件，“边处置，边报告”，避免延误发酵。对否定中国共产党领导、中国特色社会主义制度等错误思潮和言论，必须敢抓敢管。
3.建立健全 沟通联系机制，出现重大负面舆情或意识形态事件时，做好与上级主管部门的沟通联动，通报情况、协同处置。
4.党工委要对各村（社区）各科室加强思想文化管理指导，对其由于工作原因自办的微信订阅号、公共服务号、网站、报纸、刊物等各类媒体，要向街道党工委报备。自觉接受街道党工委对媒体的统一管理制度。
5.将意识形态工作贯穿于街道内干部职工培育和践行社会主义核心价值观全过程；加强对宗教及宗教思想传播的管理；加强对外文化交流活动、学术交流合作的管理；加强对境外非政府组织活动的有效管理；严厉打击各种非法出版物，严密封堵境外政治性有害出版物向境内渗透。
三、网络意识形态安全管理制度
为了加强网络意识形态安全的管理，引导互联网上网活动健康发展保证国家信息安全，维护上网的合法利益。根据国务院发布的《互联网信息服务管理办法》、公安部发布的《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》及有关法律、法规制定本制度。
❽ 教师学习我为什么加入中国共产党发言稿
“入党为什么，为党干什么”民主生活会发言稿
一要坚定共产主义信念，把党的理想信念和自己本职工作结合起来，用心完成好党交办的各项工作任务。
“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚事，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可成。”这是李大钊的一句格言，也是我的目标。
作一名普通的共产党员，我一定严格按照“五带头”的基本要求规范自己的言行，作为一名党员教师，我把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入所挚爱的教育事业上。
1、始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己的行为准则，凡事想在前，干在前，处处发挥模范带头作用。
2、生本是其思想基础，实干是其工作情怀，创新是其不懈追求。我始终牢记自己是一个共产党员，在成绩面前，没有骄傲自满，更没有止步不前，我会不断地优化自身素质，与时俱进，开拓进取，。
3、 在教育中，确立了“以学生发展为本”的理念，倡导“人文主义”的教育。每个孩子都是家长的宝贝，是一条鲜活的生命，我会把孩子们的安全摆在首位。个体差异性决定了学生的发展程度有所不同。每个班级都有待进步生，对于这些孩子，我从不体罚，更不歧视，而是以真挚的爱去体贴他们，关心他们。李淦琳是班里一位较为特殊的学生，他父母离婚后，他的表现极差，老是控制不住自己，上课的时候什么东西都往嘴里塞。我通过细心观察，从孩子的优点入手，当发现这孩子具有很强的上进心时，我便经常让他在班级活动中充当一个小角色，发挥其特长，从而表扬鼓励他。在老师的耐心诱导下，这位同学越来越喜欢读书，而且不再做违反纪律的事，还主动要求为班上服务。还有…等
4“ 要让学生爱我们，首先教师得学会如何去爱自己的学生。”有爱才有信任的目光，有爱才有希望。在两个班的班级管理上，我注重学生的心理健康教育和心理品质的培养，调动激发学生的积极性，探索出独特的管理之路，积极营造“文明、团结、乐观、向上”的氛围，并努力让每个孩子都爱上数学。
二要坚持学习新知识、新技能，成为新时期合格的教育者。
做一名党员教师，我在工作中就要对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的党员教师。每天，我都给自己定几样要做的事。研究怎样用好教材；怎样建立良好的师生关系；怎样提高学生的学习兴趣，让学生乐学。还把相关的书籍找来，一本本翻看。并从网络中搜集素材去学习。在课堂教学上通过一段的摸索，我发现，设计可供学生探究的问题是帮助学生主动学习和深入学习的关键，一个可以统观全课内容的问题要以学生的接受能力为标准。课堂上我们教师应充分相信学生的能力，放手让学生去发现、去探究，他们会给老师带来许许多多的惊喜，也会给我们教师带来越来越多的自信。
在网络上有这样一句话：一个人被一个社会所淘汰不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个教师来说就更具有现实意义。通过学习，我的教育内涵、教育策略丰富了很多。在学习过程中，许多科学的理论、成功的案例，解决问题的策略等，洗涤着我的头脑，打开学习的大门，优质的教育资源能充分让工作游刃有余，事半功倍。站在巨人的肩膀上，擎起自己的一片天。
三是要牢固树立为人民服务的宗旨，当好党联系群众的有心人。
作为党员就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。在工作中我牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。平时注意和同学科教师的合作与交流。遇到问题集体讨论研究，在教学中互相帮助共同提高。
在教育教学管理中，把握好爱的分寸，用恰当的爱最好地展示教育的魅力是我职业的目标。作为一名党员我没有忘记自己的职责和人生价值，一直努力发挥模范带头作用，实践中国共产党组织的先进思想；作为一名教师，我一直竭力做到身正为范，发扬一名灵魂工程师的育人功能。27年来，我用爱影响身边的每一个人；用爱感染一切；用爱为自己支撑起一片蓝天；用爱，铸就一种精神
❾ 学生党员在安全稳定校园建设方面发挥哪些作用
大学生入党时应该是同学们政治上的“领头羊”、学习上的先进者、工作中的表率、生活的支柱。
一、高校学生党员应该是政治上的“领头羊”。首先，作为学生党员，应该注意在政治上保持正确的方向，带头提高理论水平和思想素质。作为高校的学生党员，更应该自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等我党的重要思想，从根本上保证前进方向的正确性，坚持真理。其次，学生党员要认真学习党的各项路线方针政策，深刻理解社会主义市场经济体制的必要性、重要性和实践意义，拥护党的各项政策。要时刻注意学习党在现阶段发表的各种指示文件，与党保持高度的一致，坚持理论上的与时俱进。学生党员要主动联系同学，宣传党的方针政策，带动同学共同学习、共同进步；引导同学拥护党的方针政策。学生党员还可以在高校党组织的领导下，结合实际开展各种生动活泼活动，在同学中发挥其在政治上的先锋模范作用。例如：大学生党员可以在团日活动上针对每期的主题，结合有关政治理论知识，谈谈个人心得体会或感想，让同学们既能从真实的实际生活中感受到生活的变化、祖国的强盛和社会主义事业的旺盛生命力，了解有关理论知识，增强对共产主义的信心。
二、高校学生党员应该是学习上的先进者。“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，可见后天学习的重要性。“学生学生”，要以“学”为“生”。大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞好学习。只有学好了文化知识，有过硬的本领，才能更好地全心全意为人民服务。这就要求大学生党员不仅要有明确的学习目标、端正的学习态度，还要有良好的学习方法、较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如英语、计算机、美术、音乐等，要兴趣广泛、全面发展；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研、善于思考、勇于创新。学生党员仅仅加强自身个人文化修养是不够的，还要发挥党员的先锋模范作用，积极帮助学习上有困难的同学，让同学们深受这种良好的学习氛围的感染，达到共同进步的目的。
三、高校学生党员应该是同学们工作中的表率。大学生党员在工作中应积极主动，以高昂的姿态、饱满的热情全心全意为同学服务。工作中，学生党员要坚持集体利益高于个人利益，热爱学校、关心集体、顾全大局，带动同学共同建设好集体。作为学生党员，要能正确对待批评和荣誉，有缺点、错误要欢迎同学指出并勇于改正，逐步树立起党员的威信。
四、高校学生党员应该是同学们生活的支柱。大学里大多数同学都是远离父母在外求学，难免会有想家、失落的时候。学生党员更要多关心同学、帮助同学，想他们之所想、急他们之所及。要和同学们建立良好的人际关系，融洽与同学的感情。学生党员平时要多注意观察，及时发现同学生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独之感，努力营造一种大家庭的感觉，给同学以温暖。
因为是学生干部培训，而每一位学生干部都从属或来自一个具体的班级，所以，今天我讲三个问题，一是关于班级建设问题，二是班干部在班级建设中的作用问题，三是大学生党员在班级建设中的作用问题。
一、班级建设问题
班级是每个院系的基本组成单位，是同学们共同学习、生活的基本组成形式，它既是学校向学生实施教育与管理活动的基层组织，也是学生进行自我教育，自我管理的基层群体。班级建设关系着整个学校的建设，关系着每个同学的成长与发展。
加强班级建设就是要使全体班级成员共同努力，树立良好的班风、学风，拥有一个整体的目标并为之奋斗，形成强烈的团队合作意识，增强班级的凝聚力。
使班级能够适应不断变化的新形势的要求，依靠班级的力量和广大同学的积极性、主动性和创造性，形成自我教育、自我管理、自我服务的良性运行机制，各班级干部树立责任意识，带领班级工作走向规范化、民主化，将班级建设成为具有良好学风和班风，团结进取、互助友爱、生动活泼、凝聚力强，具有创新意识和创新能力的集体，促进班级的和谐平衡发展。
以上目标的实现需要以下各方面的支持和保障：
1．学风建设方面
学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、English Party等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。
2．班风建设方面
一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。优良的班风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：
首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。
其次，要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向，要得到全班同学的认同和支持，目标一旦确定，就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。
第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。
第四，良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。
班级建设是否成功，很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍作为学生骨干，肩负着带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展的重大责任。我们的学生干部，要充分发挥自身的表率作用，提高自身素质，历练工作能力，努力成为学校和老师的得力助手，学生和老师之间的桥梁。
二、班干部在班级建设中的作用问题
班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，辅导员的得力助手。班级建设得好不好，与班干部在班级建设中的作用发挥得怎么样直接相关。概括地说，班干部在班级建设中的作用包括骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用：
1．班干部的骨干作用
从学生素质上看，骨干都是班级里的班长、支部书记、班委会、团支部干部、共青团员等，这些学生干部和骨干是大家推荐选拔出来或是竞争上岗的，他们素质较高、能力较强、为人诚实、乐于奉献，在各个方面能起模范带头作用，他们的一言一行，在同学中都有一定的影响力和号召力；从工作优势看，他们是同学的一份子，与其他学生朝夕相处，起点相同，身份一致，同学之间放得开，谈得来，心相通，彼此之间能敞开心扉，倾诉真情，老师了解不到情况，他们能够了解到，老师想不到的事情，他们想得到，辅导员解决不了的思想问题，通过他们可能能够得到圆满解决，所以说一支过硬的学生干部队伍，可以让班级工作如虎添翼，事半功倍。
2．班干部的引领作用
一个优秀的班干团队还必须能够起到引领广大同学一起进步的作用，因此这就需要班干部们不仅要自身学习好、素质高，而且必须有能够帮助他人、服务他人的精神、有与他人交流、影响他人行为的能力，这些都构成了班干部的基本素养。
3．班干部的桥梁纽带作用
班干部是老师和同学之间的桥梁，他们能代表老师及时地向学生传达信息，又能及时地向老师反映同学中发生的一些情况。
班干部如何发挥好自身的作用？应该从以下四个方面入手：
1．班级建设中的支持者
班干部首先应该是班级建设的支持者，每个学校的班风学风不仅事关学校的生存与发展，同样它对每个个体的成长也起着至关重要的作用，因此作为班干部首先必须站在一定的高度来理解并拥护学校的各项方针政策，支持班级建设中的各项措施的实施。
2．班级建设中的开拓者
为了培养一个有创造能力的个体，便需要一个有创造性的环境，所以，在进行班级建设时，不能不顾及创新性这一问题。简而言之：班级建设不能流于呆板形式，缺乏变化，否则会产生“有怎么样的环境，就有怎么样的学生”，使学生的思想缺乏创新。因此，作为21世纪新时期的班干部，理应承担起新时期班风学风建设中的开拓者角色，不断地变革、不断地创新。
3．班级建设中的协调者
优良学风的建设需要全校师生员工的共同努力，而班干部是架设在广大同学与老师之间的一座桥梁。因此，班干部要真正地起到这个桥梁与纽带作用，就必须正确给自己以定位，在学风建设这个系统工程里，班干部对下要极力做好“传、帮、带”的工作，对上更要做主动沟通与联系的工作，及时反映并处理广大同学学习中存在的问题，主动协调校方、老师与学生之间的关系，共同促进优良学风的形成。
4．班级建设中的领跑者
一个良好学习风气的养成要靠每一个人的努力，而每个人的行为都在潜移默化地影响着每个宿舍和班级风气的形成。因此，作为一名合格的班干部，他应该是以自己优良的品行、优秀的成绩、良好的学习方式来引导周围同学共同进步的良好表率，从小处着手、以点带面，逐步扩大其影响。
三、大学生党员在班级建设中的作用
1．“带”字当头，做践行的模范
实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。每一位学生党员应该努力践行自己对组织的承诺，在各方面起带头作用。
带动学习
引领思想
传递文明
管理班级
让优秀学生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作，通过对所负责班级工作的开展，一方面可以开展优良学风班的创建工作，同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相关职能部门反映,争取得到解决和落实。
2．“树”字为先，做自身和谐的模范
“一个党员就是一面旗帜”。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体,他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广大学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。
学习上是标兵
生活中是模范
身心上要健康
工作上是榜样
3．“帮”字为坚，做服务的模范
近年来，大学生中的思想困惑和实际问题明显增多，矛盾日益突出。发挥学生党员的模范作用如果不同解决身边学生的实际问题相结合，就很难有说服力。每一个学生党员要力所能及的采取措施，帮助他们解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们的全面和谐发展创造条件，真正发挥学生党员联系群众、贴近群众、服务群众的作用。
帮助经济困难的学生
帮助心理困惑的学生。个体心理的健康发展，是个体形成良好思想品德的基础。从某种意义上讲，人们只有处在和谐愉悦的心理状态下，才乐于接受教育。据不完全统计，大学生中有心理困惑的学生占学生总数的30％，这些学生心理上或多或少存在焦虑、恐惧、孤立、抑郁、敌对等心理障碍。大学生党员主动学习心理健康知识，掌握心理调试技巧，要关爱身边有心理困惑的学生，帮助他们摆脱心理困惑，拥有阳光心态。
高校是社会的重要组成部分，大学校园的和谐直接关乎整个社会的和谐。作为高校学生先进代表的大学生党员，在学习实践科学发展观活动和构建和谐校园中处于特殊的地位。大学生党员如何实践科学发展观，对于建设和谐校园，加快推进学院的发展目标，具有重大而深远的意义。本人通过调研，认为大学生党员主要应该从以下几方面来实践科学发展观，真正成为广大同学心目中的榜样。
一、目前学生党员中存在的一些问题
1．自身定位问题
首先，入党动机不是很端正。有的学生党员只满足于组织上入党，不求思想上入党，入党带有一定的个人目的和功利色彩。特别在当前就业形势比较紧张的状况下，将入党视为自己大学期间的一个奋斗目标，当成实现就业目标的手段，一旦达到目的便不求上进，更谈不上有什么突出的表现了。其次，对自身认识不足，在协调各种关系上不够妥当。一些学生党员过分热衷于社会活动，不重视学习，出现工作能力强，工作成绩突出，但学习成绩差等现象。还有些学生党员对工作的期望过高，缺乏困难与挫折的锻炼，意志不够坚定，心里承受力差，抗挫折力不强。
2．人生态度问题
学生党员要有奉献意识，服务意识和大局观念，以整个学校和全体学生的利益为先。当前，部分学生党员为了满足自己的表现欲优越感，片面追求个人利益和个人价值的最大化，在工作中逐渐失去了老师和同学的信任。还有些学生党员缺乏应有的责任心，为完成工作而完成，没有去思考工作的最佳实施途径，对于实施后的负面效果缺乏应变能力。有的将自己看得高人一等，不能融入普通同学之中，更谈不上为大多数同学服务。
3．工作方法问题
有的学生党员缺乏团队协作的精神，看到周围同学的工作能力比自己强，就在背后搞名堂，不能虚心学习人家的长处。有的骄傲自满，脱离群众，最终导致自己的威信下降。有些党员学生干部在上课考勤、宿舍卫生调查、晚自习检查等工作中，对于自己关系好的同学的违纪行为采取宽容甚至视而不见的态度。
二、学生党员发挥作用的举措和途径
1．学习理解科学发展观的涵义和要求
学生党员在入党前的培训还不够，更加需要入党后在党内注重教育，要求组织学习科学发展观，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让他们懂得自身的素质直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，明确自己的责任和使命。通过认真、深入的学习，学生党员必须懂得科学发展观的涵义：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。大学生还要懂得贯彻落实科学发展观的要求：深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会；深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放；深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。大学生是青年的重要组成部分，他们是中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，他们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。大学生只有真正树立了科学发展观，在校期间才能自觉地去发挥先锋模范作用。
2．发挥学生党员在年级中的先锋模范作用
第一，做好培养和发展工作，增加学生党员的数量，提高学生党员的质量，尽可能争取把党支部建在年级上。全国高校党建会议提出，“本着积极而慎重的态度，在保证党员质量的基础上，加大党员发展力度，力争经过几年的努力，使学生党员的比例在现有的基础上，有较大幅度的提高”。根据要求，学生党员的发展工作要有针对性和实效性，把党员发展“关口前移”，坚持“早选苗、早教育、早培养”，把基本具备入党条件的优秀青年学生及时吸收到党内来。要在年级中成立党支部。通过党支部工作的开展，来带动所在班级，同时联系低年级班级，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
第二，要积极发挥学生党员在年级的作用。年级是开展集体活动的重要场所，也是学生党员发挥作用的载体，党员的作用发挥得如何，对年级的每个同学会产生直接的影响。要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，建立健全机制，让学生党员明确自己的职责，积极完成工作任务。每位学生党员都应当在政治意识党性修养、友爱同学文明交往、积极创建先进集体、创建优良学风校风、保持良好课堂纪律、积极主动协助老师等方面起模范和带头作用。建立学生党员联系人制度，要求每位学生党员联系两名入党积极分子，负责做好积极分子的培养考察工作。开展学生党员“一帮二”活动，每一位学生党员从思想、生活、学习各方面帮助两名同学，在年级形成有困难找党员的氛围。
3．发挥学生党员在公寓中的先锋模范作用
学生公寓作为大学生日常活动与学习的重要场所，既是大学生学习、生活和休息的重要场所，又是进行思想政治教育和素质教育的重要阵地，是校园文化建设中的重要载体之一。学生公寓对学生在大学阶段的成长可以产生巨大的影响。因此，发挥学生党员在宿舍的先锋模范作用，带头创建良好的宿舍环境和宿舍文化，对形成良好的校风、学风，促进广大学生健康成长具有重要的意义。首先，通过开展“宿舍文化月”、“党员宿舍行”等活动，进一步加强宿舍这一学生工作开展活动的阵地的建设，强化党员在这一阵地中至关重要的作用，使之成为党员开展活动的阵地、学习党的知识和理论的园地、基层党务工作的载体、了解身边同学思想的纽带。同时，进一步发挥“党员宿舍”、“党员形象栏”的作用，一个党员就是一面旗帜，让党员的声音在学生公寓里响起，使党员成为同学的榜样，在学生党员宿舍悬挂标志，使其能更好地接受同学的监督。其次，实行学生党员“责任制”管理，发挥模范作用。做到定期到责任区内走访寝室，了解学生生活和学习情况，收集同学们对学校院系党政工作及其他各项工作的意见和建议，并及时反馈给上级领导；主动找提交了入党申请或已被定位发展对象的同学谈话，实行“一帮一”结对子活动，努力实现“一对一”寝室结对，促进党员在日常生活中切实发挥先锋模范作用，带动本宿舍同学以实际行动争做文明大学生，使学生宿舍文化建设朝着良性方向发展。
4．建立合理的培训、考核和激励机制
建立科学合理的学生党建工作制度体系，是搞好学生党建工作的保障。学生党建工作是一项系统工程，需要建立合理的学生党员培训、考核和激励机制。
（一）大学生党员要刻苦学习，努力掌握先进的科学知识。
大学生党员首先是一名学生，而后才是一名党员，学生党员首先要在学生中起到旗帜作用。学生党员是朝气蓬勃的一代，是未来先进生产力的主要缔造者，在未来的社会主义建设中将起到中流砥柱的作用。因此，作为学生党员，要把专业学习放在非常重要的地位，努力在专业学习中走在前面，做出表率。只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识，才能跟上时代前进的步伐，才能永远处于先进性的行列。只有专业学习成绩突出，才能更具说服力和榜样性。知识就是本领，我们的知识越丰富，本领越强，对社会发展的贡献就会越大，为人民服务的贡献就会越大。
（二）大学生党员要加强理论学习，努力提高先进性素质。
我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了全面发展的阶段，我党正面临着复杂多变的形势，面临着微妙的国际形势，要适应这个新形势，出色地完成新任务，就必须坚持马克思主义的政治方向、政治立场、政治观点，防止和排除各种错误思想和倾向的干扰。共产党员的先进性不是天生具备的，而是通过不断地学习、实践、总结经验和提高自己的思想境界才形成的。在现实生活中，有些党员虽有过光辉的历史和业绩，但功成名就后，由于放松了理论学习，在物质、金钱、权力面前倒下了。前车之鉴，我们学生党员要引以为戒，必须学习政治理论，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，要通过学习科学理论不断校正自己的世界观、人生观和价值观，才能具备拒腐防变和抵御风险的能力，才能把共产主义的理想情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨化成自己的信念和行动，真正做到思想上入党，立志成才，报效祖国，在政治上、纪律上、思想作风上为周围同学作出榜样与楷模。
（三）大学生党员要全心全意为同学服务，牢固树立党员先进性意识。
党的宗旨是全心全意为人民服务，学生党员平时接触最多的是周围的同学，因此有责任、有义务为同学们服务。在学生工作上，要为同学们提供便利的条件，想同学之所想，急同学之所急，为他们办实事，尽量丰富他们的课余生活。用良好的党员形象感染身边的每一位同学。在学习上，作为学生党员不仅要具有良好的专业文化知识，而且要尽心尽力地帮助学习上有困难的同学，带动大家共同进步。在学校的学风建设中，要以身作则，坚决杜绝考试作弊的行为，制止同学们的作弊行为。在生活上，作为学生党员应该关心、帮助生活上有困难的同学，要善于与同学沟通，发现心理有问题的同学，要及时与其沟通，进行有效的心理辅导。在政治上，作为学生党员要与党中央保持一致，识大体，顾大局，积极向同学宣传党的路线、方针、政策，主动联系同学，成为维护学校和社会稳定的中坚力量。作为学生党员，我认为先进性应体现在日常的学习、生活和从事学生干部的工作中。平时我们应带头刻苦学习、生活上应严于律己并敢于同一切不良行为和现象作斗争、工作要积极热情、要树立全心全意为同学服务的思想。
我认为当前学生党员发挥作用遇到的最大困难是参加政治学习的机会较少、理论联系实际的能力比较欠缺。今天上午我们学生支部以讨论的形式，结合学习与生活实际，探讨在班风、学风建设中如何发挥和体现学生党员的先进性。同时，下午我院组织了学生去总院听了周小燕事迹报告，还观看了体现党员光辉形象的影视片《任长霞》，从中感受党的先驱们为了党的事业抛头颅，撒热血。这种大无畏的革命英雄主义精神，塑造党的光辉形象。
（四）大学生党员要以身作则，在学生中起先锋模范作用，着力塑造先进性形象。
党员的先进性不仅仅是一种思想境界，它更是在实践中的积极参与及奉献行为。学生党员在政治思想、道德品质、专业学习方面，起着带头、示范作用；在日常活动、党日活动、社会活动中，起着表率、凝聚作用；在学校、教师和学生的联系上，起着桥梁、纽带作用。学生党员的言行和形象在广大学生中有很强的号召作用，因此应把党性作为自己应有的品格和行为准则，加强党性锻炼，展示良好形象。
具体来说，学生党员要积极组织和参加各种校园文化活动，带动同学共同建设好优秀团支部、先进班级体和文明宿舍。只要我们每个大学生党员都从我做起，从现在做起，主动适应时代要求，在日常学习、工作和生活中自觉实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象，时刻保持共产党员的先进性，就一定能在全面建设小康社会的历史进程中，担负起我们去发展先进科学技术、传播社会主义精神文明和维护社会稳定的历史重任。作为一名学生党员，学生党员的先进性主要体现在明确历史使命，增强责任意识，争做品学兼优、励志成才的典范。今天上午的学习中，社区的马老师曾讲过：“作为党员要做到荣誉面前不争功，成绩面前不自傲，困难面前不退缩，塑造起自己的先进性形象，从而真正体现“一个党员一面旗”。
我们大学生是祖国的未来，党和人民寄予厚望。我们学生党员是整个党员队伍的新生力量，也是大学生队伍中的先进分子。我们在大学生中所占比例虽小，但作用大，影响大，年龄轻，自身可塑性强，在大学生中的认同感强。因此，学生党员先进性的体现不仅关系到高校党的建设状况，更影响到大学生整体素质的提高。学生党员的先进性体现在全面发展上，既要成为大学生思想政治建设的先锋，又要作专业学习的标兵和工作生活的楷模。
以上几点我认为是新时期大学生党员结合自身实际，体现先进性的具体要求，是每一位学生党员应追求的目标。在日常的学习、工作和生活中，大学生党员要以共产党员的标准来严格要求自己，做到“服务社会、帮助他人、完善自己、弘扬新风”的行动宗旨，努力做好“三个代表”重要思想的学习者和实践者。
以上内容仅供参考！祝顺！