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大学生手机网络使用情况调查报告

发布时间: 2022-06-06 11:47:39

㈠ 关于大学生上网问题的调查 求调查报告

关于“大学生上网情况”调查报告

随着信息技术不断发展更新,不知不觉中信息时代已经来临。网络的色彩缤纷,网络的精彩纷呈,给每个网民的生活都注入了新鲜的元素。网络给了我们获取信息的超速感,也给了我们沟通交流的畅快感,但就在畅游网络空间的同时,我们也无可奈何的接受了一些关乎道德底线的网络垃圾。特别对于还涉世未深的大学生,在这个信息化普及的时代,网络更是必不可少的。但是,当夹杂着垃圾的网络信息蜂拥而至的瞬间我们该何去何从,由此如何正确使用网络成为了社会的关注点。因此,我对于大学生上网问题采用调查问卷的方式进行了调查。调查过程中,我发放了150份调查问卷,共收回150份,有效问卷147份。以下我将就调查问卷情况进行具体分析。
一.大学生上网情况调查分析
此次调查问卷的发放,不仅仅在东北财经大学,更使用网络对大连理工大学、大连东软信息学院、北京体育大学等众多学校的学生进行了调查,因此,我认为此次调查还是比较全面且有代表性的。在收回的147份有效问卷的被调查者中46%是女生,54%是男生,被调查者的男女比例较为接近。大一学生占41%,大二占39%,大三占26%,大四占7%,由于正值毕业季,大四同学很多都不在学校,被调查者中大四学生比例较低。而且占调查者94%的大学生都拥有自己的个人电脑,仅有6%的学生,这一数字说明个人电脑在大学生的普及率甚至用“人手一本”都不为过了,且这也为大学生上网的方便提供了最为基础的条件。
对于“您的网龄有多长?”这一问题的回答中,“一年左右”占5%,“三年以内”占23%,“三年到五年”占44%,“五年以上”占28%。这说明,在147名被调查者中大部分都是在初高中时期开始接触网络,并一直使用网络至今的。而现在的小学生中网络普及率也已很高了,也就是说,学生网络使用情况应该引起全社会的关注,不光光对于大学生,更应该正确引导中小学生——此类自制力还未成熟的群体。
由于现在的大学基本都会采取网上提交作业、网上选课等方式进行教学管理,因此,占81%的被调查者表示自己获取网络的方式是通过学校的寝室网线,而且21%的被调查者说明也经常使用学校提供的场所上网,而且使用手机上网的学生占到59%,仅有28%的被调查者说明还会去网吧上网。正因为学校为学生提供了各种上网的便利条件,而且大学生手机基本都具有上网的功能,假设学生上课用手机上网,回寝室用笔记本上网,那么用来学习的时间又有多少呢?而这一正是普遍存在于大学校园,且应该引起关注的现象。
通过调查发现每天上网时间为1—2小时的占9%,2—3小时的占78%,3小时以上的占13%。从这一数据我们可以看出,总体来说被调查的大学生在上网时间的把握上还是比较好的,过久迷恋于网络的只是少数而已。
网络的吸引力就在于它的缤纷多彩,不仅各种消息更新速度极快,同学们可以很快的查阅新闻、搜索咨询、查找学习资料,而且还提供各种娱乐消遣,如电影电视、娱乐节目的在线观看等。从上网的活动形式来看,浏览新闻的占到45%,玩游戏、聊天占57%,听音乐、看电影电视占76%,更新博客或个人主页占34%,查找学习就业等相关资料占62%。男生中玩游戏的居多,而女生中看电影电视、更新博客或个人主页的较多。从年级角度看,大一大二的学生中休闲娱乐居多,而大三大四的学生中查找就业资料、查看当日新闻的更多一些。
在网络如此流行的时代,学习网络技术成为中考及高考后的热门去向。从调查结果中看,虽然大家每天都在使用网络进行游戏娱乐读书看报,但是对于学习某项电脑技能,“有想法但没有付诸行动”的学生占了绝大多数——76%。而从我了解来看,即使学习,学生们也会学习一些比较基础比较实用的应用软件,如Photoshop、会声会影等。
上网需要一定的自制力,如若一味迷恋只会荒废了学业。在被调查的147位同学中,仅有24%的同学会因为上网而逃课。而对于通宵上网,有13%的同学表示会偶尔发生,其他都选择了“从不”。因此我认为,大学生对于上网程度的把握还是比较理性的,而且自制力也比较强。
大多数同学都认为网络对自己的影响是利大于弊的,而且认为网络是一把双刃剑,如果不能正确使用,就会造成不可挽回的后果。从同学们的主观题中,我也发现,绝大多数大学生都很反感网络中垃圾信息及黄色信息。他们认为,国家应该加大力度打击这种网络垃圾的传播,为网民提供一个和谐的网络空间。
二.大学生上网存在的问题
从整个调查问卷的分析中,可以肯定的是,大学生对于上网的把握,无论是在时间还是在程度上都比较好。但是,我们仍然可以发现几点存在的问题:
1.虽然不至于沉迷,但是从时间及方式上,我们都不难看出,大学生在上课、寝室都会花很多时间在上网上面,这样就会大大压缩了学习时间。
2.低年级学生上网主要休闲娱乐上面,而且时间比较长,有沉迷网络的潜在危险。
3.对网络的依赖程度比较高,即使无事可做,打开电脑联网已经成为一种习惯。
三.对于大学生上网的建议
1.合理安排时间,保证学习休闲两不误。上网娱乐一定要注意度上的把握,切忌不可沉迷,我们身边已经有太多因为迷恋网络而荒废学业的例子了,因此我们必须要提高自制力。
2.网络活动选择上要理性化。多利用网络咨询的便捷度,不要整天只知道挂Q上人人,而应该理性的运用网络这一巨大的信息储存空间。
3.注意提高上网安全性。网络的多元化当然也包括那些低俗的垃圾信息,因此我们必须要注意网络安全,严防腐蚀。
4.与人方便,与己方便。不要散播不健康的言论及消息,为别人也为自己提供一个安全和谐的网络空间。

大学生上网情况调查问卷
(填的时候麻烦把选项描红,谢谢)
1.您的性别是?
A男 B女
2.您的年级是?
A大一 B大二 C大三 D大四
3.您的网龄有多长?
A一年左右 B三年以内 C三到五年 D五年以上
4.您有自己的电脑吗?
A有 B没有
5.您的网络获取途径:(可多选)
A.网吧 B.寝室电脑 C.学校提供的场所 D.手机
6.您每月的上网支出是?
A10-50 B 50-100 C100-200 D200以上
7.您每天上网的时间是?
A1小时以下 B1-2小时 C2-3小时 D3小时以上
8.您对上网时间的控制程度?
A很好 B一般 C不好
9.您上网一般都做什么?(多选,至多选三项)
A浏览新闻 B玩游戏 聊天 C音乐 电影 D更新博客或个人主页 E查找学习资料 F其他
10.您对上网的依赖程度?
A很轻,只是娱乐放松 B很轻,学习工作需要 C有一定依赖,一段时间就会上 D很依赖,一两天就会上一次
11.您是否有意学过某项电脑技能?
A有并一直在做 B有想法但没有付诸行动 C没想法
12.您会因为上网而逃课吗?
A会 B不会
13.您通宵上网的频率是?
A经常 B普通 C偶尔 D从不
14.您觉得上网对您的影响主要是?
A正面影响多 B负面影响多 C很难说清楚
15.您认为网络的影响:
A.利大于弊 B.弊大于利 C.双刃剑 D.尚无想法
16.请您写出您对网络影响的具体看法:

感谢您的配合!

㈡ 关于学生用手机情况调查报告的作文三百字

放清明小长假了,早上起来我多希望是一个大晴天啊,可是拉开窗帘一看,唉!却是个大雨天。看来今天和爸爸妈妈出去踏青的愿望要泡汤了。
我呆呆地望着窗外,柳枝长叶了,被风吹的摇啊摇,好像小女生的长辫子。小雨沙沙沙地下,落到河里造出一个个小小的水波纹,这让我想起了《清明》这首诗,“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,看来诗人写的没错,清明时总是会下雨。
妈妈告诉我,清明节也叫寒食节,在这个日子里,人们会包青团、外出踏青,我希望明天是个大晴天!

第二天早晨起来一看,嘿!还真是个大晴天,我们一起到奥奇多农庄去玩。那儿很美,有盛开的桃花,旋转的风车楼,还有小孩玩的运动器械呢!忽然我被眼前的景象吸引住了,油菜花一大片一大片的,像一地的金子。我非常喜欢这个地方,这也让我明白,以后有机会要多出来玩玩,对身体有好处。

㈢ 大学生手机调查报告

没有哦

㈣ 关于在校大学生手机使用问卷调查报告范文

问卷调查报告

问卷调查报告,属于调查报告的一种,是一种应用文体。调查者对特定对象进行深入考察了解的基础上,经过准确的归纳整理,科学的分析研究,进而揭示事物的本质,得出符合实际的结论,将整个调查研究的成果用文字形式表现出来,由此形成的汇报性应用文书。它是调查研究成果的传递工具,是其转化为社会效益,发挥社会作用的桥梁,为决策和调整决策提供基本依据。
编辑本段
问卷调查报告的类型

一、根据调查报告的内容及其表现形式将其分为综合性调查报告和专题性调查报告。
1、 综合性调查报告涉及的问题比较广泛,反映的情况比较丰富,篇幅一般也较长。
2、 专题性调查报告内容比较专一,问题比较集中,篇幅一般也较短小。
二、是根据调查报告的主要目的划分,可分为应用性调查报告和学术性调查报告两大类。
1、应用性调查报告。
应用性调查报告,就是以解决现实问题为主要目的的调查报告。这类调查报告,大体包括下面六种:
(1)认识社会的调查报告。
(2)政策研究的调查报告。
(3)总结经验的调查报告。
(4)揭露问题的调查报告。
(5)支持新生事物的调查报告。
(6)思想教育的调查报告。
2.学术性调查报告
学术性调查报告是以揭示事物的本质及其发展规律为主要目的的调查报告。它可分为理论研究的调查报告和历史考察的调查报告。
(1)理论研究的调查报告。这类调查报告,主要是通过对现实问题的调查和研究,作出理论的概括和说明。
(2)历史考察的调查报告。这类调查报告主要是通过对文献资料的调查,来揭示某些社会现象的本质及其发展规律。
应用性调查报告与学术性调查报告的区分,也是相对的,是就其主要目的而言的。事实上,应用性调查报告也可以作出理论概括,学术性调查报告也可以指导实践,为现实生活服务。
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