计算机网络技术专业实训室名称

1. 中职计算机专业需要几个实训室

一般两个左右就够了，要看学生的规模大不大，如果人多，肯定要多弄几个了

2. 南宁职业技术学院信息工程学院的计算机网络技术专业怎么样啊

南宁职业技术学院前身为创建于1984年的南宁职业大学，是由南宁市人民政府举办、区市共建的一所全日制综合性高等职业院校。2009年12月，学校通过教育部、财政部示范建设验收，成为全国首批28所、广西首家国家示范性高职院校。
学校占地面积130多公顷，校舍建筑面积50余万平方米，学校全日制高职在校生16500多人，成人继续教育学生3200多人。
学校紧跟广西及北部湾经济的产业布局和结构调整来构建专业体系，开设有10个二级学院，60多个高职专业，其中室内设计技术、机电一体化技术、物流管理、酒店管理、应用泰国语、软件技术等6个专业为国家示范重点专业。
学校有国家级教学成果奖2项，国家级精品专业1个、国家级精品课程9门，是目前广西唯一拥有国家级精品专业、唯一连续六年获得国家级精品课程的高等院校。
信息工程学院是南宁职业技术学院（国家首批示范性高职院校）的二级学院之一，校园绿树成荫，生活设施良好，校风教风学风优良，实验实训设备广西一流，承担着为各行各业的信息化建设培养软件开发、网站开发、软件测试、网页设计、广告设计、VI设计、动漫设计、网络工程、网络管理、网络安全、网络通信、移动通信、物流工程、计算机设备生产与维护、物联网技术、办公设备生产与维护等方面的高素质、高技能的应用性人才的任务。我们应用最新的信息技术培养社会急需的信息化人才，在飞速增长的信息化行业中，所培养的学生都能找到适合自己的岗位。我们充分挖掘师生的潜能，激发师生的热情，发挥师生的才智，成就师生明天辉煌的事业。学院开设的专业涵盖了计算机类、通信技术类和数字媒体类等7个专业及方向，是国家示范性重点建设的专业及专业群，目前在校生1800余人，专业教师70多人，其中副教授及以上职称者占30%以上，研究生及以上学历者占70%。
以下为计算机网络技术专业专业介绍 ：
计算机网络技术专业主要培养技能型的高级网络技术人才。本专业主要特色： （1）就业前景好。网络已普及到千家万户，网络技术人才需求量大； （2）办学实力强。是自治区优质专业，建有全区一流的思科网络实训室，锐捷网络实训室和网络基础实训室；
（3）校企合作。本专业与思科、锐捷等国内外知名行业公司合作，建立了思科、锐捷等网络技术学院，使在校生能够以极低的优惠价格参加国际金字招牌的思科网络工程师（CCNA）及国内知名RCNA等技术认证；
（4）师资力量雄厚，教学方法先进。本专业有自治区优秀教学团队，主持多项国家高职示范院校建设课程体系建设与教材开发工作。坚持以就业为导向的办学理念，采用项目教学模式，让学生在做中学，在学中做，培养的学生具有很强的实际操作能力，同时又具有可持续发展的知识基础。
（5）专业教学成绩显着。近三年来计算机网络专业学生参加各级竞赛成绩显着共计一等奖8人次，二等奖12人次，三等奖9人次，各类优秀奖32人次。其中在作为广西最高级别的全区技能大赛中，同一专业荣获2个不同项目的团体一等奖。这些教学成果体现了计算机网络技术专业优秀的教学质量。

3. 实习计算机网络技术专业

这些都不是很难吧，如果你有认真做实训的话，本人感觉第一个是最简单了，第二个是最难也是以后最有用的，毕竟会linux的人比会window的人要少的多

4. 我是一名大一的学生，学的是计算机专业，我不知道该进什么类型的实验室

你好，我本人在英国曼彻斯特大学读计算机专业机器学习方向的博士，我说说我的看法，仅供参考~
1. 我个人不了解网络方面的方向，不过往下做应该是涉及到硬件、底层编程，往上做应该主要是高层的软件开发，不碰硬件。哪个好，完全是看个人兴趣。如果你想了解机器学习、最优化、形式化验证、虚拟现实、模式识别、机器视觉之类的研究方向，可以追问。网络方面的研究方向我不了解。
2. 做网站很容易，再复杂的网站也就是对数据库的增删改查，这是专科生应该掌握的技能，对于全日制本科生，应该多做一些有技术含量的东东。
3. 毕业后最好在公司工作几年，等技术、圈里面的情况都了解了再创业好一些。
4. 计算机专业的学生，最好把编程练好（C、C++、Java之类的），把数据结构算法学好，把重要的计算机专业课程学好（计算机三大原理、汇编、数字电路、模拟电路、操作系统、计算机网络），把数学学好（高数、线数、概率论），把英语学好（最好过了六级）。
如果还有什么具体问题，可以追问~祝学业顺利！

5. 浙江大学研究生院计算机类实验室有哪些

浙大网络与媒体实验室（玉泉）：主要从事虚拟现实、数字媒体网络、无线传感器网络、无线Mesh网络，研究方向：数字媒体、无线传感网络，主要成员：鲁东明、邢卫、许端清、董亚波。

目前拥有国家重点实验室10个，国家（地方联合）工程实验室10个，重点学科实验室1个，国家专业实验室4个以及省部级实验室102个；拥有国家工程技术研究中心4个，国家级协同创新中心2个以及省部级平台中心、基地41个；拥有普通高等学校人文社科重点研究基地3个。

数字媒体处理与企业智能计算实验室（玉泉）实验的主要研究方向为计算机图形、图像、视频处理和企业智能计算等领域，正在承担/完成了多项相关的国家、省部级重点重大项目，同时兼顾各种信息化和知识管理系统的研究和开发。研究方向：知识管理、语义WEB、计算机图形主要成员：林兰芬、童若锋、蔡铭、唐敏。

6. 计算机类的

专业名称：计算机应用技术

专业培养目标：培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：硬件接口的设计与编程能力、计算机软件的设计和开发能力、计算机硬件的安装、配置能力。

专业核心课程与主要实践环节：微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计、网络操作系统、WEB技术、计算机网络基础、网络应用软件、计算机接口技术、数据库综合应用实训、计算机网络集成实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：计算机技术、计算机网络技术、电子商务、计算机信息管理技术等。

就业面向：在地方政府、企事业单位，从事计算机应用软件研发、系统管理、技术维护和运行等技术或管理工作。

其他: 本专业可获取劳动部计算机操作员中级职业技术证书、劳动部计算机维修工中级职业技术证书；教育部计算机应用技术NIT证书；美国微软公司MCSE系统认证工程师证书。

专业名称：计算机网络技术

专业培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。

专业核心课程与主要实践环节：组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：

就业面向：在地方政府、企事业单位，从事计算机网络操作管理与维护，计算机网络软件编制、网络软、硬件产品的销售与服务等工作。

其他: 本专业可获取教育部计算机应用技术NIT证书；美国微软公司MCSE系统认证工程师证书、美国Cisco公司CCNA、CCDA认证工程师证书。

专业名称：计算机多媒体技术

专业培养目标：培养具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：动画设计与制作、平面广告设计、交互式多媒体作品设计与制作能力。

专业核心课程与主要实践环节： 多媒体技术基础、微机原理、数据库基础、平面动画实用技术、计算机网络基础、图像处理实用技术、三维动画实用技术、网页设计制作、多媒体设计与创作、影视制作程序、多媒体制作工具使用、商业简报制作等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：

就业面向：主要从事电子出版、教育软件开发、商业简报制作、平面广告设计及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统设计工作。

其他: 本专业可获取教育部计算机应用技术NIT证书；美国Adobe公司平面设计师认证证书。

专业名称：计算机系统维护

专业培养目标：培养熟悉计算机软件、硬件应用方面的基本知识，掌握计算机系统结构及组成，具备计算机系统测试、维护与维修能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：计算机硬件测试、维护能力、计算机应用软件的编程及调试能力。

专业核心课程与主要实践环节：微机原理、C++程序设计、汇编语言程序设计、操作系统、数据库基础与应用、计算机网络基础、计算机网络维护、接口技术、可编程控制器（PLC）、单片机原理与应用、计算机组装与维修实训、计算机应用实训、计算机网络集成实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：

就业面向：在企事业单位从事计算机硬件测试、维护，应用软件的编程及调试工作。

其他: 本专业可获取劳动部计算机维修工中级职业技术证书；教育部计算机应用技术NIT证书。

专业名称：计算机硬件与外设

专业培养目标： 培养掌握计算机系统结构及组成的基本原理，具备计算机硬件与外设的生产、测试、维护与维修能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：计算机硬件与外设的生产、检测和维护能力。

专业核心课程与主要实践环节：计算机组成原理、计算机应用技术、微机原理与接口、计算机网络技术、汇编语言程序设计、微机控制技术、自动测试与检测技术、单片机原理与应用、操作系统与应用、计算机维护与维修、微机原理与接口实训、汇编语言程序设计实训等，以及各校的主要特色合成和实践环节。

可设置的专业方向：

就业方向：从事计算机硬件与外设的生产、销售、测试、维护与维修工作。

7. 什么是计算机应用电工技术实训室

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8. 什么是网络综合布线实训室

在信息社会中，一个现代化的大楼内，除了具有电话、传真、空调、消防、动力电线、
照明电线外，计算机网络线路也是不可缺少的。布线系统的对象是建筑物或楼宇内的传输网
络，以使话音和数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此相连，并使这些设备与外
部通信网络连接。它包含着建筑物内部和外部线路（网络线路、电话局线路）间的民用电缆
及相关的设备连接措施。布线系统是由许多部件组成的，主要有传输介质、线路管理硬件、
连接器、插座、插头、适配器、传输电子线路、电气保护设施等，并由这些部件来构造各种
子系统。
综合布线系统应该说是跨学科跨行业的系统工程，作为信息产业体现在以下几个方面：
1) 楼宇自动化系统（ B A）；
2) 通信自动化系统（ C A）；
3) 办公室自动化系统（O A）；
4) 计算机网络系统（ C N）。
随着I n t e r n e t网络和信息高速公路的发展，各国的政府机关、大的集团公司也都在针对自己
的楼宇特点，进行综合布线，以适应新的需要。搞智能化大厦、智能化小区已成为新世纪的开
发热点。理想的布线系统表现为：支持语音应用、数据传输、影像影视，而且最终能支持综合
型的应用。由于综合型的语音和数据传输的网络布线系统选用的线材、传输介质是多样的（屏
蔽、非屏蔽双绞线、光缆等），一般单位可根据自己的特点，选择布线结构和线材，作为布线
系统，目前被划分为6个子系统，它们是：
1) 工作区子系统；
2) 水平干线子系统；
3) 管理间子系统；
4) 垂直干线子系统；
5) 楼宇（建筑群）子系统；
6) 设备间子系统。
大楼的综合布线系统是将各种不同组成部分构成一个有机的整体，而不是像传统的布线那
样自成体系，互不相干。
实验室，就是研究上述那些事物的。。。北大青鸟估计有。

9. 计算机网络技术

计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能，具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。计算机网络包括计算机和网络两部分.其中计算机又称电子计算机，俗称电脑，是一种能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。

10. 计算机网络技术学什么

主要课程

数据库原理与SQLSERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与JavaScript，网络后期维护与运营，网络规划、设计方向：Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术；

网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范；网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言，Dreamwearver firework Flash网页设计，div+css网页布局。

(10)计算机网络技术专业实训室名称扩展阅读

计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。

相关院校

宜宾职业技术学院温州职业技术学院、湖南商务职业技术学院、湖南信息职业技术学院、福建信息职业技术学院、唐山市对外经济贸易学校、太原计算机学校、广东工业学校、海南软件职业技术学院、常州信息职业技术学院、广州大学、山东信息职业技术学院、山东科技职业技术学院。