① 高中生英语演讲关于电脑或者网络的（在线等）3分钟
A computer is a machine that manipulates data according to a set of instructions.
Although mechanical examples of computers have existed through much of recorded human history, the first electronic computers were developed in the mid-20th century (1940–1945). These were the size of a large room, consuming as much power as several hundred modern personal computers (PCs). Modern computers based on integrated circuits are millions to billions of times more capable than the early machines, and occupy a fraction of the space. Simple computers are small enough to fit into a wristwatch, and can be powered by a watch battery. Personal computers in their various forms are icons of the Information Age and are what most people think of as "computers". The embedded computers found in many devices from MP3 players to fighter aircraft and from toys to instrial robots are however the most numerous.
The ability to store and execute lists of instructions called programs makes computers extremely versatile, distinguishing them from calculators. The Church–Turing thesis is a mathematical statement of this versatility: any computer with a certain minimum capability is, in principle, capable of performing the same tasks that any other computer can perform. Therefore computers ranging from a mobile phone to a supercomputer are all able to perform the same computational tasks, given enough time and storage capacity.
Programming languages provide various ways of specifying programs for computers to run. Unlike natural languages, programming languages are designed to permit no ambiguity and to be concise. They are purely written languages and are often difficult to read aloud. They are generally either translated into machine code by a compiler or an assembler before being run, or translated directly at run time by an interpreter. Sometimes programs are executed by a hybrid method of the two techniques. There are thousands of different programming languages—some intended to be general purpose, others useful only for highly specialized applications.
Computers have been used to coordinate information between multiple locations since the 1950s. The U.S. military's SAGE system was the first large-scale example of such a system, which led to a number of special-purpose commercial systems like Sabre.
In the 1970s, computer engineers at research institutions throughout the United States began to link their computers together using telecommunications technology. This effort was funded by ARPA (now DARPA), and the computer network that it proced was called the ARPANET. The technologies that made the Arpanet possible spread and evolved.
In time, the network spread beyond academic and military institutions and became known as the Internet. The emergence of networking involved a redefinition of the nature and boundaries of the computer. Computer operating systems and applications were modified to include the ability to define and access the resources of other computers on the network, such as peripheral devices, stored information, and the like, as extensions of the resources of an indivial computer. Initially these facilities were available primarily to people working in high-tech environments, but in the 1990s the spread of applications like e-mail and the World Wide Web, combined with the development of cheap, fast networking technologies like Ethernet and ADSL saw computer networking become almost ubiquitous. In fact, the number of computers that are networked is growing phenomenally. A very large proportion of personal computers regularly connect to the Internet to communicate and receive information. "Wireless" networking, often utilizing mobile phone networks, has meant networking is becoming increasingly ubiquitous even in mobile computing environments.
The need for computers to work well together and to be able to exchange information has spawned the need for many standards organizations, clubs and societies of both a formal and informal nature.
电脑是一台操纵根据指令集的数据。
虽然电脑机械事例，通过记录的人类历史上存在很多，首先开发了电脑在20世纪中期（1940年至45年）。这是一个大房间的大小，功耗一样，数百现代（PC）的个人电脑。关于集成电路的现代计算机的倍比早期的机器能够十亿百万美元，占据空间小部分。简单的电脑足够小，能够装到手表，并且可以通过手表电池供电。在各种形式的个人电脑是信息时代的图标，并且大多数人认为是“电脑”。在嵌入式设备中发现的许多MP3播放器到战斗机，从玩具到工业机器人的电脑但最多。
能够存储并执行指令的列表称为程序使电脑非常多才多艺，他们的区别计算器。教会-图灵论题是这种多功能性的数学声明：任何一个有某些最低限度的能力的电脑上，原则上执行相同的任务，任何其他电脑可以执行的能力。因此，从电脑手机到超级电脑都能够完成同样的计算任务，足够的时间和存储容量。
编程语言提供了指定的电脑程序运行的各种方法。与自然语言，编程语言的目的是不允许任何含糊和精简。它们是纯粹的语言文字，而且往往难以朗读。他们一般都翻译成机器代码编译器或汇编程序运行之前，或翻译，直接在运行时由一名翻译的时间。有时候程序执行的是两种方法混合方法。有许多不同的编程语言成千上万的一些拟通用，其他人只需要高度专业化的应用非常有用。
电脑被用来协调20世纪50年代以来，在多个地点的资料。美国军方的SAGE系统是第一个大规模实施这些制度，这导致了特殊用途的军刀等商业系统的数量规模的例子。
在20世纪70年代，在研究机构的电脑工程师在美国开始他们的计算机连接在一起使用电信技术。这一努力是ARPA的资助（现在DARPA）的，以及计算机网络，它被称为产生了ARPANET。该技术取得了ARPANET可能扩散和演变。
随着时间的推移，以后的学术和军事机构网络化，成为称为电脑互联网。网络的出现，涉及的性质和计算机边界的重新定义。计算机操作系统和应用程序进行了修改，包括能够定义和访问网络上的资源，如其他计算机外围设备，存储的信息，等等，为扩展名的个人电脑上的资源。开始时，这些设施主要是人们可以在高科技环境中工作，但在20世纪90年代申请的蔓延，如电子邮件和万维网，与发展经济结合起来，如以太网和ADSL网络技术的快速看到电脑联网变得几乎无处不在。事实上，该是联网的计算机数量正在飘洋过海。个人电脑的一个非常大的比例，定期连接到互联网来进行交流和接收信息。 “无线”网络，往往利用移动电话网络，意味着网络正在成为即使在移动计算环境日益普及。
对于电脑需要很好地协同工作，并能够交换信息促成了许多标准组织，俱乐部和双方正式和非正式性的社会需要。
② 求一篇英语演讲稿 题目是科技改变生活
大家好！ 今天我演讲的题目是“科技改变了我们的生活”。 我们都知道，科技是一种知识与技术密集性高、技术难度大、智力要求高、竞争性和渗透性强、投资多、风险大、对人类社会的发展进步具有重大影响的前沿科学技术。 科技带动了我省科普活动与日俱增，社会各界的科普活动不再只限于短短的一周时间，已经发展为经常性的群众活动，一些高等院校和中小学校经常组织校内科技活动。其中，牡丹江市光华小学在日常的教学中，结合了科学教育和技术教育，有意识地培养学生的科学观念和科学实践能力，使科学知识入脑入心。 今天，青少年科普活动的另一亮点是，社会各界不约而同地以竞赛的形式吸引青少年参与科普活动、学习科普知识，竞赛数量之多、涉及范围之广为历届之最。其中包括针对专门学科的天文知识竞赛、哈市青少年电脑科技竞赛、“奥迪四驱车拼装、竞速赛”，还有综合了节能、环保、天文地理、生物、安全消防自救等各方面科普知识的全省首届青少年科普知识电视大赛、青少年“三创”（创新，创意，创业）竞赛、以“科学点亮未来，探索创造快乐”为主题的省少年儿童科技大赛等。 经过七年的探索与发展，科技周已经由政府推动为主导发展成为群众积极参与的“科技黄金周”。面对不同群体的需求，科技周既有高层次研讨会、报告会，也有面向基层群众参与的科普大篷车、“大手拉小手”等活动，科技周不仅是百姓学知识的一周，青少年走进国家级科普教育基地的一周，也是科技专家为广大群众服务的一周。 不管你们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影？ 我们必须承认，科学技术在不仅推动了人类社会的发展，而且在一定程度上改变着我们的生活。
③ 求一篇关于电脑网络的初中生英语演讲稿
As the development of the society,the Internet plays an more and more important role in our life.However,everything has two sides.The advantage of the Internet is that we could find the information we want,download the files and send &receive the E-mail.On the other side,more and more youth are so absorbed in the E-game,chating that they are waste of the time and energy.Therefore,as far as I am concerned,we should make good use of the Internet!
④ 帮忙写一篇英语演讲稿，几分钟的，别抄袭，速度回答，满意追加
如下，望采纳：MY DREAM
Everyone has a dream, some of them are easy to get through but some are hard. I have a dream as well, and my dream is to be a computer scientist, because my hobby is playing computer. And computer technology can make our live more easy and convenience. People can send E-mail to thier freinds instead of writting letters. Sometimes people can do shopping oline using internet. Although my dream is a bit difficult for me to get through, but i will try my best to study hard, and make my dream come ture.
每个人都有一个梦想，有些很容易实现，有些却很难。我也有一个梦想，我的梦想是成为一名计算机科学家，因为我的爱好是玩电脑。计算机技术使我们的生活更加简单和方便。人们可以使用电子邮件联系他们的朋友而不需要写信。有时候人们还可以上网购物。尽管实现我的梦想有点难度，但我会尽我所能好好学习，使我的梦想成真。
⑤ 英语帮助
目前，人类社会已经迈入了网络时代，计算机和互联网已经与老百姓的日常工作、学习和生活息息相关，人类社会目前又处于了一个历史飞跃时期，正由高度的工业化时代迈向初步的计算机网络时代。在计算机技术、网络通讯技术的高速发展的今天，电脑和网络正在以惊人的速度进入人类社会的各个角落。那么今后，我们将用怎样的态度和方式来面对网络科技给我们带来的物质层面和精神上的变化，我们必须对因为网络而引发的社会生产和生活各个层面的深层次变化作一个深刻的理解和清醒的认识，我想这必将成为是当今人类所面临的最大课题，也可能是我们科学工作和研究者们需要面对的新的挑战。
在计算机网络时代，人们对计算机和互联网的利用必将会渗透到社会生产和生活的各个方面，通过计算机和网络的功能，将会给企业的生产和经营活动的开展以及老百姓的工作和生活带来极大的便利。在互联网的联系和沟通下，各种信息传播的速度将加快，企业和个人对网络信息的依赖程度也将不断加深，信息需求程度相对较大的部门将成为未来社会中创造高附加值的行业。并通过他们带动相关知识产业的进步和发展，甚至带动全社会的经济结构的优化调整，推动社会经济的全面进步。
计算机网络取得今天的发展成就，是人类文明进入到更高阶段的标志，它推动着人类社会向更现代化的方向发展，同时推动了知识经济时代的到来。人们通过计算机网络的连接，打破了原先在时间和空间上的阻隔，在无形中拉近了人与人之间的距离，也在一定程度上扩大了我们生存的空间，网络给我们提供了超乎寻常的方便和成功。但是，网络也给社会带来了更多的挑战，它要求我们要以更高的层次去面对新的生活和环境，同时不断地改变我们的思想和行为，我们要抓住网络时代带给我们机遇，不断努力推动人类社会向更高阶段发展。
用英语翻译出来
⑥ 谁能给我一篇关于计算机方面的专业英语演讲稿
Java正在使快速开发Internet上通讯与协同工作的通用程序成为可能。这里，我们不仅是谈论字处理、电子数据表，而且是能 够处理销售、客户服务、记帐、 数据库和人事资源管理的应用程 序一一它们是公司计算的基础。 Java也使争论中的一类新的、称 之为网络计算机（即NC）的便 宜计算机成为可能，SUN IBM、Apple和其它公司希望这 种计算机将在公司和家庭中普及 开来。
Java工作的方法简单。与那些要占用PC机硬盘多兆字节的普通应用软件不一样，java应用程序，即小应用程序，是很小的程序，它常驻在网络中集中式的服 务器上。只有当你需要这种应用 程序时，网络才把它们送到你的机器上，山于小应用程序比常规 程序小得多，故下载不需很多时间。
比方说，你要检查一下西南地区的销售结果，利用Internet浏览器找到能提交则一务数据的公司内部Web站点，再用鼠标器击一下或两下，便可以调这些数字。 服务器将不仅快速给你数据，而且显示它所需要的销售分析小应用程序。这些数字在Java数据表 中将浮现在你的屏幕上，因而你能即兴地使用它们，而不是麻烦 地将它们调入你自己的数据表程序中。
为用图形显示这些数字，你可以一调入作图表的小应用程序，让你漂漂亮亮地打印出报表来，而所有这些不必离开浏览器。你也始终能得到最新最好的小应用 程序版本：因为这种软件只存储 存一才＼地方，公司的技术人员可 较答易地使其保持最新。
然而，Java语言的真正优点是具有让用户省钱的能力，因为它大大简化了应用程序的开发与部署使用。而且让它们保留己有的“传统”计算机和软件。
Java程序一旦写好了，就能在任何一种计算机（PC机、 Macintosh机、Unix工作站、甚至是大型机）上无需修改就能运行。基本的操作系统是没有差别的。Java实际上给予了那些较旧的专用的计算机（有变成废品风险的产品）新的生命。
在不到一年的时间内，Java己成了微软的PC操作系统Windows系列的主要挑战者，比DOS和WINDOWS挑战传统的大型机和小型机的速度还要快。 Java也在成为最重要的Internet软 件标准的道路上迅跑，使Sun超 过Netscape和微软成为Internet计 算的领袖
⑦ 关于 上网 演讲稿。
各位老师、同学：
大家好，我方的论点是小学生上网好。网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。
其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。
其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。
其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。
小学生上网利大于弊还是弊大于利
陈述辩论
正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：
1． 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗？
2． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗？
3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？
的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！
正方二辩：各位老师、同学，对方辩友大家好！网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？
对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西？
网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗？因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊！
自由辩论
我方可问问题：
问1：现在学校里装了“班班通”，如果上网不好的话，学校为什么要装“班班通”呢？
问2：既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要坚持自己的观点，就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢？
问3：如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢？
问4：我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗？
对方可能会问的问题：
问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢？
答辩：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！
问2：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？！
答辩：诚然，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗？不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？
问3：请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料，从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗？
答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好！游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？
总结辩论
正方四辩：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏！可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维！其次，我想针对此次辩题做如下分析：
一、我们将成为明天的建设者，我们肩上担负的是托起未来的重任。我们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力。因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。
二、网络有着其他事物所不可替代的优势：它可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面。使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育面临改革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了更高的科学素质。
当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗？不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！谢谢！
⑧ Internet 英语演讲稿
The Internet The Intemet was first established in 1960s. At that time, the computer was both large and expensive and the networks were unable to work well. If one of the computers broke down, the whole networks would be unable to work. At first, the Intemet was just used by the government. By 1970s, it had been used in universities, banks and hospitals. At the beginning of 1990s, computers became both cheaper and easier to operate. Now it is very convenient to log on the Internet. It is said that each day tens of millions of people log on the Internet.Sending e-mails is becoming more and more popular. The Internet has become the most important part of people＇s life. 互联网 互联网建于20世纪60年代。那时，计算机又大又贵，网络不能很好地运行。如莱其中一台机器出现故障，整个网络就不能运行。 起初，互联网只由政府使用。到20世纪70年代，计算机已经被用于大学、银行和医院。在20世纪90年代初计算机价格下降，也更便于使用了。现在上网很方便。 据说每天有成千上万的人上网，发电子邮件正变得越来越流行。 互联网已成为许多人生活中最重要的一部分。