❶ 感恩的名人100字事例最好者+100分拉
感动中国2005年人物的详细文字事例
颁奖辞:
陈健———一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。淡去火红的时代背景，他身上有古典义士的风范。无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。
丛飞———从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，却获得了最饱含敬意的喝彩！
洪战辉——当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天，他仍然文弱，但精神上他从来是强者。
中南大学 校长
黄伯云——这个和世界上最硬材料打交道的人，有着温润如玉的性格，渊博宽厚，抱定赤子之心；静能寒窗苦守，动能点石成金。他是个值得尊敬的长者，艰难困苦，玉汝以成，三万里回国路，二十年砺剑心，大哉黄伯云！
李春燕———她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垅里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。
费俊龙 聂海胜———谁，能让全世界五分之一的心灵，随着他们的节奏跳动五天五夜？谁，能从前所未有的高度，见证中国实力的飞跃？他们出征苍穹，划出龙的轨迹，升空日行，巡天遥看，他们是中国航天的黄金一代！
邰丽华———从不幸的谷底，到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。你这朴素女子，为我们呈现华丽的奇迹！心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
王顺友———他朴实得像一块石头。一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传薪。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远呵，世上最亲邮递员！
魏青刚———沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。
杨业功———铸就长缨锐旅，锻造导弹雄师。他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。未曾请缨提旅，已是鞠躬尽瘁。天下虽安，忘战必危，他是中国军人一面不倒的的旗帜！
青藏铁路建设者———每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！
获奖者感言：
洪战辉：不是我感动了中国，而是大家自己感动了自己，因为大家心中都有一份爱、都有一份责任，都知道该做什么，是大家从我身上看到了我们中华民族的传统美德，是大家感动了大家。
丛飞：希望（感动中国）能评更多的典型，更多的有爱心的人物，不要每年只评十个，要多评一些，因为默默无闻（奉献）的人还有很多。
魏青刚：没想到做这么一点点的小事情会引起这么大的反响，更没有想到有这么多的观众，对我这么关心和支持。
邰丽华：我们始终抱着一颗感恩的心，来感谢曾经帮助我们和关心我们的社会各界的朋友和残疾朋友们。
陈健：既然人民给了我这个荣誉，我感到十分的高兴和自豪。
王顺友：从今以后，我必须把马班邮路走好，继续为人民服好务。
37年坚守诺言：陈健
上海知青陈健用37年的光阴，书写着中华民族信守诺言的大德大义。
1969年8月15日，20岁的上海知青金训华为抢救国家财产英勇献身。
来到黑龙江逊克插队的近5000名上海知青陆续返城了，只留下了一位默默的守墓人、当年跟金训华一同跳入洪水中的陈健。
陈健不是不想回上海，也不是没有机会。一次生命的交换，让他内心留下了永远的歉疚：“有金训华的牺牲才有我今天的活着。金训华留在了逊克这片土地上，我一个活着的人为什么不可以陪伴他呢？我们坐一趟火车来的，住在同一个宿舍，一起在煤油灯下学《毛泽东选集》，我无法用生命去报答他，我对我所做的一切，昨天没后悔，今天不后悔，明天也不会后悔，我始终珍惜我的诺言，走我的路，历史也不该把金训华遗忘。”
30多年里，无论刮风下雪，陈健每年要到金训华墓地祭扫。他信守着当年战友下葬时自己心底默默许下的一个诺言：一辈子留在此地，陪伴这位长眠黑土地、再也不能还乡的战友。
搏击巨浪勇救人：魏青刚
借助于青岛一位普通市民不经意间留下的DV影像，我们认识了一位平民勇士——魏青刚。
去年8月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”台风带来的海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，正在岸边、从河南农村来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游过去。
一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟，而在这次下海救人前，他从未见过海，也从未在海浪中游过泳，只在家乡有过两次勇救落水者的经历。
穿着被海水浸透的衣服，拖着极度疲惫的身躯，魏青刚缓步走回了工棚。3天后，人们才知道了英雄魏青刚的名字。
魏青刚的义举很英勇，但他的言辞却极朴素：“小的时候，父亲就对我说，能帮助人家就尽量帮。你有困难，别人可以帮你，人家有困难你不帮助别人，你的善心在哪里？我总是想人家的命是命，自己的命也是命，比方自己牺牲了，换取了人家的生命也是一样的。”
马班邮路的铁汉：王顺友
孤独是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县投递员王顺友的一种生活常态。
每送一次邮件需要半个月，在这段时间里自己跟自己的歌声打交道，跟身边陪伴他的马打交道，这种“孤独”，是让人尊敬的。
20年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；20年，步行26万公里，足可重走长征路21回，环绕地球6圈半；20年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。
中国军人的旗帜：杨业功
在夫人杨玉珍的回忆中，第二炮兵某基地原司令员杨业功总是很忙，一年有三分之二的时间在外面工作，即使不出差，到下班总要打电话催他回家。而一家四口人待在一起时间最长的，就是杨业功因病住院的8个月。生病期间，他练书法写得最多的4个字是“锐旅雄师”；在弥留之际，出现在杨业功最后幻觉中的，依然是沙场点兵。
把时间献给孩子：丛飞
12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信，经济状况时常捉襟见肘。
去年，丛飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱留下3个疗程的化疗费用后，拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。
在录制颁奖会的时候，他说：“我刚刚做完第10次化疗，还要做第11次、12次，因为我要尽最大的努力活下去。我活一天有一天的意义，哪怕多活一个小时都很有意义的。”
带着妹妹上大学：洪战辉
13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹，已经广为传颂。在颁奖典礼上，他动情地说：“有句话是我想送给大家的：苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”
特别奖 地球之巅的勇者：青藏铁路建设者
青藏铁路已创下许多第一：世界上海拔最高的铁路；世界上穿越冻土里程最长的铁路；拥有世界海拔最高的火车站；包含世界海拔最高的冻土隧道；架起了世界最长的高原铁路桥……它的诞生，结束了世界屋脊没有火车的历史。特别奖的奖杯，将乘坐青藏铁路通车后首列抵达拉萨的火车，送到建设者手中。
飞天英雄：费俊龙、聂海胜
“没有哪一年会让这么多的中国人那么久地凝望天空，在漫天的繁星中我们好像看到了两双黑眼睛。那黑眼睛里带着自豪、带着笑意，好像在和我们对视，我们所有的中国人都知道牵连着我们的是什么”。
去年10月12日至17日，费俊龙、聂海胜完成了5天5夜115小时的太空之旅，国人为之瞩目。
无声世界创造美丽：邰丽华
2005年的春节晚会，一下子让所有的中国人都知道了邰丽华，以及她领衔主演的舞蹈《千手观音》。
在无声的世界里，邰丽华创造出一种特殊的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受。推选委员会评价道：邰丽华的美丽来源于心灵和品质，这美感因克服残疾顽强地表现出来更显灿烂，她的美丽，体现着追求光明、战胜困难的人类精神。
15年铸成倚天剑：黄伯云
他花了15年，终于磨成了一柄倚天长剑——高性能炭/炭复合材料制成的大型民用飞机刹车片，使我国成为继英、法、美之后第4个拥有航空制动材料生产技术的国家。去年他获得国家技术发明奖一等奖，结束了该奖项连续6年空缺的历史。
有件事让黄伯云至今感到屈辱：当时跟一个航空大国同时起步研究航空制动材料时，他们说自己的技术很先进了，你花几百万美金来买我们的技术。但黄伯云没料想到的是，对方提供的试验样品竟是废料。
历经15年的坎坷，黄伯云和他的课题组终于收获了成功。就在中国科学家欢庆胜利之时，人们发现，当年卖废料的那个国家，在航空刹车片技术方面仍未实现突破。
照亮苗乡的月亮：李春燕
李春燕是最后一个到达颁奖典礼现场的获奖者。从位于贵州东南部月亮山区的苗族村寨大塘村出发，坐了40多分钟的拖拉机到达从江县县城，又坐中巴到贵阳，总共用了9个小时，然后才坐飞机抵达北京。
5年前来到大塘村的李春燕在当地建起了第一个卫生室。但原来想靠行医养活全家的她很快发现，现实情况完全不像她设想的那样，很多来看病的人根本就付不起医药费。几年下来，李春燕得到的只是一堆欠账条。由于长期入不敷出，难以支撑，2004年初李春燕夫妇准备外出打工。就在他们要走的头一天晚上，许多村民靠卖米、卖鸡蛋凑了100多块钱还给李春燕。看着一张张皱巴巴的一元、两元钱，听着“李医生你走了，我们可怎么办”的话语，李春燕又决定留了下来。
❷ 北京审计属在哪里，在北京哪个地方
北京市审计局
按照《中华人民共和国审计法》的规定，北京市审计局是北京市依法独立行使审计监督权的审计机关，在市长和审计署的领导下，负责北京市的审计工作，主要履行以下职责：
(一)贯彻落实国家关于审计工作方面的法律、法规、规章和政策,起草本市相关地方性法规草案、政府规章草案,参与起草财政经济及其相关的地方性法规草案、政府规章草案;拟订审计政策,制定审计规范和指南并监督执行;制定并组织实施审计工作发展规划和专业领域审计工作规划,制定并组织实施年度审计计划。
(二)负责对本市财政收支和法律法规规定属于审计监督范围的财务收支的真实、合法和效益进行审计监督,维护财政经济秩序,提高财政资金使用效益,促进廉政建设,保障本市经济社会健康发展;对审计、专项审计调查和核查社会审计机构相关审计报告的结果承担责任,并负有督促被审计单位整改的责任。
(三)向市政府提出年度市级预算执行和其他财政收支情况的审计结果报告，受市政府委托,向市人大常委会提出市级预算执行和其他财政收支情况的审计工作报告、审计发现问题的纠正和处理结果报告;向市政府报告对其他事项的审计和专项调查情况及结果;依法向社会公布审计结果;向市政府有关部门和区县政府通报审计情况和审计结果。
(四)直接审计下列事项,出具审计报告,在法定职权范围内做出审计决定或向有关主管机关提出处理处罚的建议:
1.市级预算执行情况和其他财政收支,市级各部门(含所属单位)预算的执行情况、决算和其他财政收支。
2．区县政府预算的执行情况、决算和其他财政收支，市级财政转移支付资金。
3.使用市级财政资金的事业单位和社会团体的财务收支。
4.市政府投资和以市政府投资为主的建设项目的预算执行情况和决算。
5.市属国有企业和金融机构、国务院规定的市级国有资本占控股或主导地位的企业和金融机构的资产、负债和损益。
6.市政府部门、区县政府管理的和其他单位受市政府及其部门委托管理的社会保障基金、社会捐赠资金及其他有关基金、资金的财务收支。
7.审计署授权审计的国际组织和外国政府援助、贷款项目以及中央在京单位的财务收支。
8.依法应由市审计局审计的其他事项。
(五)按规定对局级领导干部及依法属于市审计局审计监督对象的其他单位主要负责人实施经济责任审计。
(六)组织实施对国家财经法律、法规、规章、政策和宏观调控措施执行情况、财政预算管理或国有资产管理使用等与本市财政收支有关的特定事项进行专项审计调查。
(七)对直接审计、调查和核查的事项依法进行审计评价,做出审计决定或提出审计建议;依法检查审计决定执行情况,督促纠正和处理审计发现的问题,依法办理被审计单位对审计决定提请行政复议、行政诉讼或市政府裁决中的有关事项;协助配合有关部门查处相关重大案件。
(八)指导和监督本市内部审计工作,核查社会审计机构对依法属于审计监督对象的单位出具的相关审计报告。
(九)依法领导和监督区县审计机关的业务,组织区县审计机关实施特定项目的专项审计或审计调查,纠正或责成纠正区县审计机关违反国家及本市规定做出的审计决定;按照干部管理权限协管区县审计机关负责人。
(十)依法组织审计市属单位的境外资产、负债和损益。
(十一)承办市政府和审计署交办的其他事项。
北京市审计局在实施审计监督过程中为了提高审计工作效率与质量，正在积极探索和逐步采用系统基础审计和抽样审计等现代审计方法以及电子计算机现代审计技术手段。
北京市审计局自成立以来，与20多个国家的审计机关和审计组织建立了联系，开展了审计工作的交流。
北京市审计局在维护首都经济秩序，促进廉政建设，保障首都经济建设等方面发挥了重要作用。
地址：北京市丰台区菜户营甲2号 邮编：100054
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处室及直属机构简介
办公室
负责机关政务工作 ;负责文电、会务、机要、档案等机关日常运转工作;承担信访、议案、建议、提案、保密、政府信息公开等工作;负责重要事项的组织和督查工作;联络特约审计员; 负责审计网站的使用及日常维护。
联系人:饶伟电话:63358010
行财处
负责编制部门预决算 ;负责机关及直属单位的财务、固定资产、房管、房改管理工作。
联系人:黄峪电话:63358331
综合处
拟订本市审计工作规划和年度计划 ;拟订和下达全市性、重点审计项目的审计方案;监督审计计划、方案的落实和执行;牵头起草审计结果报告、审计工作报告及审计发现问题的纠正和处理结果报告; 编报全市审计业务统计报表；负责审计业务数据库的使用、修改、更新和完善。
联系人:王静电话:63358221
研究室
负责起草审计工作情况报告等综合性文稿及全市审计工作会议等重要会议文件；负责组织开展对审计工作政策、规划及与审计工作密切相关的重大问题进行调研；负责审计信息编辑、整理、报送等工作；根据市委、市政府研究室的要求，负责重点课题研究的立项、组织实施等工作。
联系人:武文蕊电话:63358379
法制处
负责机关推进依法行政综合工作 ;承担有关地方性法规草案、政府规章草案的起草工作;拟订审计规范和指南;负责行政执法工作的监督、指导和协调;承担行政复议、应诉的有关工作;承担机关行政规范性文件的合法性审核和有关备案工作。
联系人:李文清电话:63358063
人事处
负责全局机构编制、人事管理、外事管理、安全保卫工作；负责制定全局干部职工教育培训计划；按分工承担本市审计专业技术职称考评有关工作 ;承办协管区县审计机关负责人的有关事项。
联系人:郑大会电话:63358057
内部审计指导处
负责组织起草内部审计方面的地方性法规草案、政府规章草案；对属于市审计机关审计监督对象的单位的内部审计工作进行业务指导和监督；组织开展内部审计人员培训工作。
联系人: 李春燕电话:87635312
机关党委
负责机关及所属单位的党群工作。
联系人:郑雄霞电话:63358031
机关工会
负责机关及所属单位的工会工作。
联系人:金路电话:63358093
离退休干部处
负责机关及所属单位离退休人员的管理与服务工作。
联系人:车忠义电话:63180962
监察处（派驻）
负责本机关纪检、监察工作。
联系人:李东旭电话:63358277
审计项目复核处
组织开展审计事项复核，实施审计项目质量考核，核查社会审计机构对依法属于审计监督对象的单位出具的相关审计报告。
联系人:王平电话:63358605
经济责任审计办公室（分局）
组织对本市局级领导干部及依法属于市审计局审计监督对象的其他单位主要负责人实施经济责任审计;根据年度审计计划安排，负责分管范围内领导干部的任期经济责任审计；承担市经济责任审计工作联席会议的有关工作；协调指导区县审计局相关审计工作；开展相关专项审计调查;承办市审计局交办的其他工作。
联系人:李淑云电话:63358289
财政审计处（分局）
组织审计市本级预算执行和其他财政收支情况 ;负责对市财政局、市地税局和国家金库北京市分库的财政 预算执行情况和决算进行审计监督； 协调指导区县审计局相关审计工作；开展相关专项审计调查；承办市审计局交办的其他工作。
联系人:曹文丹电话:63358558
行政事业审计处（分局）
组织对所分管的与市财政直接发生预算缴款、拨款关系的市级国家机关、政党组织、社会团体及事业单位进行审计监督 ; 负责对 所分管的 市属行政机关和事业单位的预算执行、决算和其他财政财务收支情况进行审计监督； 协调指导区县审计局相关审计工作；开展相关专项审计调查；承办市审计局交办的其他工作。
联系人:谢醒电话:63358115
农业与资源环保审计处（分局）
组织对政府主管部门管理的和受政府委托由社会团体管理的农林水利、资源环保资金的筹集、管理、使用情况进行审计监督；负责审计分管部门预算执行、决算及其他财政财务收支；协调指导区县审计局相关审计工作；开展相关专项审计调查；承办市审计局交办的其他工作。
联系人:赵巍电话:63358161
固定资产投资审计一处（分局）
组织对市政府投资和以市政府投资为主的建设项目的审计监督；负责审计分管部门的预算执行、决算及其他财政财务收支 ; 协调指导区县审计局相关审计工作；开展相关专项审计调查；承办市审计局交办的其他工作。
联系人:沈艳电话:63358391
固定资产投资审计二处（分局）
组织对投资主体多元化建设工程的审计监督 ;负责审计分管部门的预算执行、决算及其他财政财务收支；协调指导区县审计局相关审计工作；开展相关专项审计调查；承办市审计局交办的其他工作。
联系人:姬安乐电话:63358378
经贸审计处 （分局）
组织对国有企业和国有资产占控股地位的企业进行审计监督；负责审计分管部门预算执行、决算及其他财政财务收支，审计市属国有企业集团财务收支；协调指导区县审计局相关审计工作；开展相关专项审计调查；承办市审计局交办的其他工作。
联系人:惠捷电话:63358246
社会保障审计处（分局）
组织对市政府主管部门、区县政府管理和其他单位受市政府及其部门委托管理的社会保障基金、社会捐赠资金 和其他有关基金、资金进行审计监督 ;负责审计分管部门预算执行、决算及其他财政财务收支；协调指导区县审计局相关审计工作；开展相关专项审计调查；承办市审计局交办的其他工作。
联系人:赏颖娣电话:63358525
金融审计处
组织审计市属国有金融机构和国务院规定的市级国有资本占控股或主导地位金融机构的财务收支；根据审计署授权，组织审计国际组织和外国政府援助、贷款项目的财务收支；组织开展相关专项审计调查； 协调指导区县审计局相关审计工作；承办市审计局交办的其他工作。
联系人:张力维电话:63358372
第一派出局
负责市经信委等部门及其所属单位的预算执行审计；承办市审计局交办的其他审计事项。
联系人:王淑萍电话:63358267
第二派出局
负责市教委等部门及其所属单位的预算执行审计；承办市审计局交办的其他审计事项。
联系人:胡晓磊电话:63358148
第三派出局
负责市公安局等部门及其所属单位的预算执行审计；承办市审计局交办的其他审计事项。
联系人:许爱君电话:63358270
第四派出局
负责市民政局等部门及其所属单位的预算执行审计；承办市审计局交办的其他审计事项。
联系人:李树峰电话:63358321
第五派出局
负责市农委等部门及其所属单位的预算执行审计；承办市审计局交办的其他审计事项。
联系人:王红电话:63358521
第六派出局
负责市园林绿化局等部门及其所属单位的预算执行审计；承办市审计局交办的其他审计事项。
联系人:吕玉兰电话:63358188
第七派出局
负责市交通委等部门及其所属单位的预算执行审计；承办市审计局交办的其他审计事项。
联系人:汪宏电话:63358431
第八派出局
负责市文化局等部门及其所属单位的预算执行审计；承办市审计局交办的其他审计事项。
联系人:迟爱莉电话:63358538
宣传教育中心
负责承担本市审计宣传的辅助性、事务性工作；承担全市审计机关审计干部教育培训的具体实施工作；承担中国审计报记者站工作；承担审计科学成果推广利用工作；承担《北京审计》杂志内部刊物的编辑、出版工作；承担北京审计学会秘书处管理工作。
联系人:宋春红电话:87635379
审计项目绩效考评中心
承担本局已完成的审计项目的目标、执行过程、产生的社会效应和影响的绩效考评工作，为提高审计项目的决策和管理水平提供对策建议。
联系人:李茂林电话:63358066
计算机中心
负责全局信息化建设的规划、管理、组织、协调工作；全局计算机网络建设与管理工作；审计数据库建立与辅助审计软件的开发、推广、应用工作；计算机网络及其他计算机软硬件技术咨询、维护与服务工作。
联系人:李小玉电话:63358501
审计干部培训中心
为审计干部提供各种业务培训服务，承担各种专业会议服务。
办公室电话:60712958
机关服务中心
对本局所属房产改建、扩建及维护管理，为机关干部职工办公提供工作用餐、公务用车等后勤服务保障工作。
联系人:陆玉华电话:63358040
❸ 湖北国土资源职业学院与中南财经政法大学继续教育学院哪个好一些
条条大道通罗马，谁说考大学就是人生唯一的出路，自学考试可以得到国家承认的文凭，但是需要很强的毅力，可能的三四年或者四五年的才能考完，而且考自考还有个弊端就是就是学的内容比较落后理论上东西太多，实际部分少，考完就业也是问题！本人不建议考自考~专科吧~少1年，多1年时间就业，谁也不晓得3年后就业压力是怎么样！建议湖北国土资源职业学院！ 历史文化名城荆州市，楚文化的发源地，文化底蕴深厚，具有办学兴国的光荣传统。一所特色鲜明、充满活力的高职学院――湖北国土资源职业学院就坐落市区中心。学院学术氛围浓厚、环境宜人、交通便利。学院先后被原地质矿产部和湖北省教育厅授予“部级文明单位”，“校园管理先进单位”，“园林式学校”。 学院的前身是湖北省地质职工大学、湖北省地质学校、湖北省地勘技校。1994年5月，经湖北省人民政府批准，教育部备案合并组建的公办普通高等专科（高职）学院。学院以培养地质找矿、工程地质、土地管理、测绘工程、勘察施工、基础工程、工程监利人才为主要特色，兼顾培养信息工程、机电工程、应用电子、企业管理人才为主要特色的国土资源类院校。 学院无论是合并组建前还是合并组建后，无论是举办中专教育还是举办专科（高职）教育，始终重视毕业生就业工作，充分认识毕业生就业工作的好坏直接关系到学院的办学生命。学院院长黎家龙同志几年前就提出学院办学的指导思想：坚持以教学质量和素质教育为核心，主动瞄准社会需要，紧盯市场变化，大力调整学科专业结构，以培养学生就业能力、创新能力、创业能力为重点，突出实践性教学，切实转变人才培养模式和机制。在这一思想的指导下，学院在实践中采取一系列行之有效的办法和得力的措施，广开就业渠道，有利地促进毕业生就业率的不断提高。学院目前招生与就业出现了良性互动的局面，报考生源十分充足，学院社会认可和知名度与日俱增，有力促进学院的可持续发展。近年来，许多用人单位认为，学院培养的应用型、技能型人才充分突出了职业技能教育的特点，贴近市场，贴近企业、贴近实际，办出了特色，增强了毕业生的就业能力和竞争能力。用人单位反映，许多毕业生到岗后能及时适应本职，很快成为企业业务骨干和技术中坚力量。今年截止5月底，学院毕业生一次性就业率达到85%以上，尤其是过去人们认为是冷门的基础工程技术（岩土工程）、国土资源调查（地质调查与找矿）、钻探技术、测量工程、工程地质勘察、水文地质与工程地质等专业的毕业生就业率高达95%以上，与往年相比，一些特色专业毕业生更加走俏。一、全面落实科学发展观，构建科学就业工作体制和服务体系学院教职工普遍认为，毕业生就业工作在学院所有工作中举足轻重，必须按照科学的发展观、构建合理科学就业工作体制和服务体系。为了充分体现就业工作的重要地位，落实就业工作“一把手工程”，为此，学院成立了以院长任组长、主管副院长任副组长、招生就业处、学生工作处、教务处、各系（部）负责人任组员的就业工作领导小组。明确各部门的工作职责和任务，将毕业生就业工作的目标责任与政绩考核相结合，毕业生三率（一次性就业率、就业满意率、就业稳定率）作为考核各部门和人员的重要指标。学院按1：300比例充实专职就业指导老师和专职工作人员，与此同时，各系部的支部书记、辅导员、班主任是兼职就业工作指导教师、有明确的就业工作职责和任务，毕业生就业工作队伍远远高于教育部规定的人员配备标准。毕业生就业工作专项经费纳入年初学院财务工作预算报告，学院全面改善招生就业处的办公条件，各系部建立就业指导室，充实办公设施设备，从而保证这项工作的有序进行，形成了自上而下的，常抓不懈的就业工作的良好局面。学院在构建学生就业工作体系的过程中、充分发挥学生群众性社团的作用、引导在校学生成立学院就业发展协会。协会的主要指导思想是：团结和组织全体会员，广泛地开展各项既有知识性、实践性、社会性的课外活动，积极营造良好的就业氛围，让广大同学了解当前就业政策与就业信息，增强就业意识，培养学生的就业心态和就业技能，提高学生的综合素质，促进毕业生充分就业。二、根据市场需求，适应社会的发展，及时调整学科和课程结构八十年代后期和九十年代初，地矿业的发展出现了萎缩，走入低谷，地质类专业人才需求明显减少，学校停办了地质调查与找矿、钻探技术、水文地质与工程地质、地质经济管理等专业。近几年，国家提出构建和谐社会，实施可持续发展战略，环境和资源问题以及地球系统科学的研究全面深入，给地矿业的发展和地质市场的拓展带来了新的发展机遇。学院根据社会需求，成立若干调查组，深入地质矿产勘查单位、国土资源管理部门、矿产品加工企业、煤炭地质系统、测绘系统、基础建设等相关部门调查走访座谈，普遍认为：第一，面对新一轮地矿业的发展，动手能力强，能从事野外地质工作生产一线的管理人员和技术人员紧缺；第二，随着地方经济发展各级政府管理部门需要地质矿产人才和国土资源管理人才；第三、拓展地质市场急需又懂地质、又善管理，又会经营的人才。根据上述情况，为了适应社会的发展需要，学院大胆调整专业和课程结构：（1）97年，学院新增基础工程技术（岩土工程）专业、2004年新增工程地质勘察专业、2006年新增矿井通风与安全专业。（2）2004年恢复国土资源调查（地质调查与找矿）专业、钻探技术专业、水文地质与工程地质专业。（3）九十年代后期，随着数字化成图技术、GPS技术的广泛运用，测量工程专业和地基测量与土地管理专业的相关课程被调整，增加数字化成图技术、GPS定位技术等方面的课程。 与此同时，学院还以就业导向、大力推进教学内容的改革，根据用人单位的需求和本专业的特点。学院制定了宽基础、强能力、高素质的培养方案。以行业分析为基础，确定学生所需的知识点、能力点、规划教学内容、构建专业课程体系、以岗位工作要求为核心，确定核心职业技术和职业能力课程。通过职业能力分解，把能力培养落实到课程内容中，贯穿于课程教学全过程。实践证明，此举收到明显的效果，学院基础工程技术（岩土工程）专业毕业生每年供求比1：4，地学类毕业生今年供求比为1：4.5，2007届地学类毕业生提前被用人单位订购。测绘专业毕业生每年走俏。三、坚持“走出去、请进来”，切实做毕业生与用人单位的桥梁。学院每年都要制定《湖北国土资源职业学院毕业生简介》，内容包括学院简介、专业介绍、专业毕业生人数、用人单位意向，毕业生就业意向等内容，广泛发往用人单位，专门派人到用人单位洽谈，积极推荐毕业生。目前学院在“长江三角洲”、“珠江三角洲”、“西北”、“华北”等地区，在国土资源、交通、城建、能源、煤炭、铁路、水利、公路、环保、信息、电子等部门建立了稳固的就业基地，长期与用人单位保持联系，并对毕业生进行跟踪调查。学院与省教育厅就业指导中心在广州、深圳、昆山办事处，与省人事厅、省劳动厅在全国各地办事处积极联系，通过多种渠道推荐毕业生。去年底，该院邀请了全国100多家用人单位来参加招聘会，到校现场招聘的单位有30余家，有30余家用人单位通过电话委托，网上招聘办法进行。本次招聘会一次性推荐毕业生达300余人，毕业生与用人单位现场签约200余人。学院还经常邀请用人单位到校召开专场招聘会，仅今年以来，就有新疆地质矿产勘查开发局、上海中船国际勘察设计院、江西省核工业地质局、中南地质矿山总局、湖北地矿建设工程院、中南水利水电勘测院、上海地矿建设有限公司、惠州统将电子有限公司等50家单位到校召开专场招聘会。毕业生与用人单位通过详细面谈、双向选择，达到了双方满意的最佳效果。四、积极探索“订单式”人才培养模式，积极开展职业资格教育 “订单式”培养人才模式是该院的办学特色，2005年学院率先与福建地质勘查开发局签订了委托培养104名国土资源调查专业和钻探技术专业学生的协议书，委托培养的学生从2005年入学新生选拔确定，单独组建福建班。被确定为委托培养的学生，即可与福建地质勘查局签订委托培养协议书，委托培养学生的学费、奖学金全部由该局承担，教学计划由双方互派专家根据福建地质工作的特点制定教学计划，委托培养学生的生产实习、毕业实习，在该局所属二级单位进行，学生毕业后派遣到该局所属的二级单位工作。这种全新的人才培养方式受到了学生和用人单位的广泛好评，目前湖北地质矿产勘查开发局、新疆地质矿产勘查开发局、江西有色地质勘查局、内蒙古地质矿产开发局、福建煤炭地质局等20余家单位愿与学院进行“订单式”教育，联合培养人才。这样，新生进校就明确毕业去向，入学就意味着就业。随着国家实施职业资格准入制度，学院积极开展职业资格教育。学院设有“湖北省人事厅人才培训基地”、劳动和社会保障部“职业技能鉴定站”、“全国计算机等级考试基地”等。毕业生在毕业前，除了获得毕业证书外，很多学生能拿到相应的职业资格证书，大大提高了就业竞争能力。学院毕业生很快成长为企业的骨干和技术中坚力量。五、加强毕业生思想政治教育工作、唱响主旋律学院十分重视毕业生的思想政治教育工作，全面落实和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和《中共中央国务院关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业意见》，充分利用校报、校刊、广播、电视、网络等校园媒体和举办报告会、座谈会、主题班会等形式，积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的成才观，就业观。大力宣传高校毕业生到西部、到基层就业的政策，宣传高校毕业生在西部、到基层创业成才的典型，唱响毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方建功立业的主旋律。我院毕业生每年到基层就业占毕业生总数85%以上，到新疆、西藏、青海、内蒙古等西部省（区）就业的毕业生逐年上升。学院地质调查与找矿专业毕业生罗银飞同学自愿支援西部，在青海省水文地质与工程地质勘查院工作，现任院总工办主任，其主持多项勘察工程和研究报告获奖，深受用人单位好评。学院经济管理专业毕业生李春燕同学，自主创业，创办深圳市卡泊尼酒业有限公司等多个公司，当时，亚洲金融危机使商界一派萧条，中国深圳的客家女子李春燕却稳扎稳打，步步为营，胜券稳操。在洋干红充斥市场、国干红你争我夺之际，李春燕却力排众议，斥巨资在凤凰山下购置了中国最大的干红葡萄酒生产基地，生产出中国品质最高的干红葡萄酒，供不应求。自主创业经历被《中华儿女》杂志报道。荣获深圳市十佳青年称号。六、强化就业指导，切实关注和推进学院困难群体毕业生就业 学院十分重视学生的就业指导工作，就业教育从学生入学开始，分年级、分阶段、定目标、有目的的对学生进行系统的就业指导。大一重点对学生进行理想前途、专业思想、法制、职业定位、职业生涯指导、设计的教育。大二重点对学生进行职业道德、诚实守信、人生观、价值观、择业观教育。大三重点对学生进行就业形势、就业政策、应试技巧、就业前的心理教育等。学院不定期聘请企业领导、人事部相关专家，优秀毕业生代表为在校学生举行报告会、座谈会、咨询会，使学生受到生动就业指导教育。通过全程化的就业指导教育，增强毕业生交际能力和推销能力， 毕业生竞争力和应聘技巧，调整毕业生就业心态，树立毕业生正确择业观。学校强化就业指导另一个亮点就是关注毕业生困难群体。学院困难群体毕业生可以分为四大类，第一类是家庭困难的学生择业过程中必要的开销无力承担，自卑感强，学院采取报销部分找工作的费用，直接在招生就业处制作推荐表以减少开支，并进行个别就业指导，使其摆脱困境。第二类是毕业生定位不准，未摆正心态，期望值过高，应聘受挫。学院个别就业指导，准确定位自己，鼓励先就业后择业。第三类是基本功不够扎实，综合素质相对较低，择业中表现能力不强。学院采取重修部分专业课程，强化实践技能训练，提高素质和应聘的技巧，使其尽快符合用人单位的要求。第四类是存在择业心理障碍的毕业生。招生就业处和学院心理咨询室制定综合方案，消除不良的心理因素。事实说明，有针对性的开展就业指导和心理教育，实施亲情化和人性化的教育，有力的推进了困难群体毕业生就业，深受家长的好评。
❹ 我要"感动中国"各人事件的概括,和写作文的运用方向
感动中国》观后感
昨晚机制支部组织全体党员观看了2004“感动中国”的片子，这是我的第二次观看，也是我的第二次“被感动”。我想，就算看多N次，这些人物事迹便足以让你感动多N次……
他们为什么会对人们产生如此大的震憾力、感染力呢？
我把这些人物事迹总结为四个字“忠、孝、正、爱”。
忠
守望敦煌的樊锦诗：她守护国宝41年，从青春少女到满头华发。她有愧于家庭、有愧于孩子，也怠慢了自己，但却用41年的守望告诉世人她无愧于敦煌。樊锦诗：“我这人水平比较差，但是我觉得我努力了，我有时候开过玩笑，我说我如果死了以后，我说留下一句话，我就留这么一句话，我为敦煌我尽力了。”
守定忠义的佘幼枝：一块碑、一座墓，埋葬了一位冤屈的民族英雄；17代人、372年，守定一片忠心耿耿的英雄大义。佘幼枝：“我不认为我们是一种守墓，我认为我们这是一种特殊的遗产，中华古国为什么称为忠义精神，如果说我要把这个守好了，这就是我祖先给我留下的遗产。”
不辱使命的孙必干：退休以后临危受命，枪炮声中艰难复馆。奇迹25小时解救人质，花甲老人战火中再叙传奇。孙必干：叫你去完成一项任务，就是不应该推迟的，特别是这是一种比较艰苦，比较危险的工作，你不去，别人也得去。这是一个比较特殊的，有风险挑战性比较大的，对于一个退休的人来说，机会并不是很多的，我去了，而且我也做了，这样我也感觉到，尽管已退休，还是能为国家做一些事情，我也感到欣慰，感觉愉快。
孝
换肾救母的田世国：为了母亲的生命，他捐出了自己的左肾；为了母亲的幸福，他编织了美丽的诺言；作为长子，他挺身而出；作为顶梁柱，他奋发工作。田世国：隐藏这个秘密，是为了母亲的幸福；公开这个秘密，是为了有更多的母亲得到幸福。
正
锄强扶弱的任长霞：面对黑恶势力，她拍案而起；面对平民百姓，她柔情似水。她在自己的岗位上护佑着人民的安康，她用生命和热血浇铸着金色盾牌。任长霞：“我认为警察就是我的天职，为自己所执着追求的事业而献身，值！”
缉毒先锋明正彬：他亲自侦破和指挥侦破各类贩毒案件1400起，抓获犯罪嫌疑人1800多名，缴获海洛因等毒品3500多公斤。他被誉为“刀尖上的舞者”。
爱
良知揭开真相的桂希恩：他是中国艾滋病高危区的最早发现者，他以良知和勇气揭开真相，让阳光温暖这个曾被忽略的角落。
当代武训白方礼：这是一位普普通通的蹬三轮车的老人，但他在天津却家喻户晓，他是“驮在车轱辘上的丰碑”。从74岁开始，白方礼老人用蹬三轮车攒的钱资助贫困大学生，十五年间他先后捐款35万元，资助了300多名贫困大学生的学费与生活费，帮助他们完成学业。
弃学支教的徐本禹：22岁的大学毕业生徐本禹在贵州贫困山村支教，他的义举广受赞扬，并带动了众多志愿者。从免费乡村教师到成为“体制内”的志愿者，徐本禹获得了社会承认，给支教地带来了新的观念和活力。
……
如上所述种种，一次又一次地感动了我们，但更重要的是，我们在“被感动”的同时，还应该更多地去“感动”别人，让中国充满更多的感动！
2005年度感动中国十大人物颁奖词赏析
——感动中国2005颁奖词
在麦莎台风中，为救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青刚
沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。它从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是侠之大者。——感动中国2005颁奖词
〔河南农民工，在青岛遭遇的麦莎台风中，三次跳入水中救人。
2005年8月8日，青岛崂山区，成百上千的人们在岸边观看“麦莎”旋风带来的海潮。一个巨浪把岸边的一个女青年卷入海中。正在岸边的魏青刚没有丝毫的犹豫，立即冲出人群，纵身跳下两米多高的防浪墙向落水女青年游过去。在离岸大约20多米处抓住了落水女青年，但是被一排巨浪又将他们打散。
魏青刚爬上岸以后，青岛市民警也已携带救生器具赶到。魏青刚对民警说：“我下去过一次，熟悉情况，让我再下去吧！”他穿上救生衣、套上救生圈，再次跳入汹涌的波涛中，但是没能成功，头晕目眩的魏青刚不得不又返回岸上。
稍稍缓过神，魏青刚再次跳进大海。他顶着巨浪，一点点地靠近……他紧紧地抓住落水女青年的手，岸上的民警急速拉着救生圈上的绳索，将他们拖向岸边。
经过连续三次、长达40分钟的生死较量，落水女青年终于被魏青刚营救上岸。
人们询问他姓名的时候，魏青刚都没有回答。他穿着被海水泡透的衣服、拖着极度疲惫的身躯，缓步走回了位于半山腰的工棚里。晚上，他没有对任何人讲起过自己救人的经历。
当地电视台当晚播发了由一位钱先生提供的DV影像，这一消息迅速引起了媒体和社会各界的关注。但是，人们都不知道英雄是谁。直到事发三天后，协助营救的派出所民警通过查验身份证明，终于确认了英雄魏青刚的身份。〕
身患重病，仍然坚持助学的歌手丛飞
从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，今天，他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。——感动中国2005颁奖词
〔丛飞，深圳市义工联艺术团团长，歌唱家郭颂关门弟子，36岁。
丛飞是个会唱歌的人。1997年，丛飞加入深圳义工联。一次义演改变了他的人生。从此他热心公益事业，为社会公益演出300多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿32人，捐助金额超过300万元，被授予“中国百名优秀青年志愿者”。
2005年1月，丛飞抱病参加了为东南亚海啸灾区的6场赈灾义演。那时，丛飞已经患上了胃癌，连食物都已经难以下咽了。然而，他还是以顽强的毅力坚持演出，还将用于治病的1.5万元钱捐了出去。
丛飞的家俭朴得令人难以置信，经济状况时常捉襟见肘。2003年，为了在开学前筹齐助学款，他从亲朋好友处先后借了10万元。2004年7月，当丛飞如约来到贵州给孩子们送学费时，已经背上了17万元的债务。
2005年5月17日，丛飞的病情迅速加重，而他却把大家捐给他治病的钱留下3个疗程的化疗费用后，拿出2万元钱捎往贵州织金县贫困山区。他这样说：“如果命运再给我5年的时间，我会兑现向孩子们许下的诺言，会用更多的爱回报社会。”〕
改革开放后第一批学成回国，夺得连续空缺六年科技大奖的学者黄伯云
这个和世界上最硬材料打交道的人，有着温润如玉的性格，渊博宽厚，抱定赤子之心；静，能寒窗苦读，动，能点石成金。他是一个值得尊敬的长者，艰难困苦，玉汝与成，三万里回国路，二十年砺剑心，大哉黄伯云——感动中国2005颁奖词
〔男，汉族，1945年11月出生，湖南省南县人，中共党员。
黄伯云教授1969年毕业于中南矿冶学院特种冶金系，1980至1986年在美国爱阿华州立大学获硕士、博士学位，随后进入美国田纳西大学和橡树岭国家实验室从事博士后研究工作，1988年回国。1997年7月出任中南工业大学校长，2001年12月任中南大学校长。1999年11月当选为中国工程院院士。 ——感动中国2005颁奖词
黄伯云教授长期从事粉末冶金材料科学与工程研究，在航空制动材料、高温金属间化合物和特种功能材料研究与应用方面开展了许多创造性的工作，为飞机刹车材料的国产化、国家飞机刹车材料重点工程和创立国内一流、国际上有重要影响的粉末冶金高技术辐射基地和人才培养基地作出了突出贡献。获国家级奖4项，省部级二等以上奖9项，80余篇论文被SCI和EI收录，被授予国家有突出贡献中青年专家。
黄伯云教授现任的主要学术职务有：国家863高技术新材料领域专家委员会主任、粉末冶金国家重点实验室主任、粉末冶金国家工程中心主任、《中国有色金属学报》和《中南大学学报》主编等。
3月28日上午，庄严的人民大会堂。在2004年度国家三大科技奖颁奖大会上，中国工程院院士、中南大学校长黄伯云从中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛手中接过国家技术发明奖一等奖的红灿灿证书，结束了该奖项连续6年空缺的历史。
黄伯云院士和远在长沙的“高性能炭/炭航空制动材料的制备技术”课题组60多名成员心潮澎湃，激动万分。20年的努力，7000多个日日夜夜的拼搏，终于铸就了今日的辉煌。
高性能炭/炭航空制动材料的制备技术研究成功，使我国成为继英、法、美之后第四个拥有生产高性能炭/炭航空制动材料的国家，标志着我国在上述领域跨进世界前沿。〕
坚守在贵州深山，为村民健康付出青春的赤脚医生李春燕
她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮——感动中国2005颁奖词
〔李春燕,27岁,是贵州从江县大塘村乡村医生。三年前李春燕卫校毕业后嫁给了大塘村一个苗族青年成为一名乡村卫生员并且在自己家里开设了一间卫生室。
大塘村是一个苗族村寨，只有她一个乡村卫生员，有2500多名苗族村民。生活极其贫穷。人们向来缺医少药。过去，村里没有医生。得病了，除了苦熬，就是请鬼师驱鬼辟邪，或是用‘土办法’自己治疗。死了，谁也不知到是啥原因。现在，大家已经逐渐习惯了生病去李春燕那儿打针吃药。有了初步医疗的保障。李春燕 严格地讲，不能称作医生，只能叫做‘卫生员’。因为他们没有编制，不享受国家的工资和其他待遇。由于工作环境差、入不敷出，我国的大部分乡村卫生员已改行或外出打工去了。而李春燕也遇到相同的问题，乡亲们来看病，没有钱付药费，只能记账赊欠。2004年初，一直赔本经营卫生室的李春燕决定关掉卫生室，和丈夫一道去广东打工。当他们正准备出门的时候，闻讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴的一元、两元钱递给李春燕：“李医生你走了，我们可怎么办”“这是我们还你的账，不够的我们明天把家里的米卖了，给补上。”李春燕于是没有离开。这是李春燕留在这艰苦的地方做乡村医生以来唯一想放弃的一次。〕
连续12年自强自立，带着妹妹上学的大学生洪战辉
当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早的开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天他看起来仍然文弱，但精神上他从来是强者——感动中国2005颁奖词
〔在湖南怀化学院的校园内，每天早上一位23岁的男生，都会用自行车，把一个10多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处—男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹，而由他一手带大。从洪战辉读高中时，他就把一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经照顾了12年。〕
为一句承诺，在北大荒为烈士守墓37年的上海知青陈健
一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但他却为此坚守三十七年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。淡去红火的时代背景，他身上有古典义士的风范。无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。——感动中国2005颁奖词
〔留在北大荒的上海知青，55岁，男。
30年前，20岁的上海知青金训华为抢救国家财产，在黑龙江省逊克县纵身跃入洪水不归。英雄的行为影响了整整一代人。30年来，当年受他影响而来到逊克插队的5400余名上海知青陆续返城了，只留下了一位默默的守墓人。
他就是当年被金训华从洪水中救上岸的上海知青——陈健。
30年，他无论刮风下雪，年复一年他每年要到金训华墓地祭扫至少四次。
陈健不是不想回上海，也不是没有机会。一次生命的交换，让他内心留下了永远的歉疚。陈健说：我无法用生命去报答他，我对我所做的一切，昨天没后悔，今天也不后悔，即使明天也不会后悔。历史也不该把金训华遗忘。
当知青开始返城的时候，妻子对守墓不理解，提出离婚。陈健二话没说，放弃了房产和孩子。他坚持要守墓。
在陈健家里，我们能看到许多当年有关金训华报道的报纸，报纸年久已发黄，但陈健仍将这些像历史珍宝一样珍藏着。 〕
听不到声音，但是却用美丽舞蹈打动观众的残疾艺术家邰丽华
从不幸的低谷到艺术的巅峰也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。你这朴素女子，为我们展现华丽的奇迹！心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。——感动中国2005颁奖词
〔女，1976年11月出生，聋哑人。
邰丽华目前就职于中国残疾人艺术团。先后荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖，现任中国特殊艺术协会副主席。
2005年春节晚会《千手观音节目》一炮打响。当身具优美舞姿和娴静神情的邰丽华与20位同样生活在无声世界的伙伴站在舞台上，用千手千眼将爱撒向人间时，没有人还会记得他们身有残疾，剩下的只是心灵的震撼。邰丽华与伙伴们用汗水和努力证实，自己的意志和智慧也可以给人们带来纯净至美的艺术享受。〕
保家卫国，为打造雄狮锐旅而鞠躬尽瘁的司令员杨业功
铸就长缨锐旅，锻造导弹雄师。他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。未曾请缨提旅，已是鞠躬尽瘁。天下虽安，忘战必危，他是中国军人一面不倒的旗帜！——感动中国2005颁奖词
〔第二炮兵某基地原令员。1963年8月从湖北省应城市入伍，1966年2月加入中国共产党，历任战士、班长、排长、参谋、作训处长、旅长，基地副参谋长，副司令员，司令员等职。入伍40多年来，他牢记军人的神圣职责和历史使命，奋发向上，争先创优，特别是走上基地领导工作岗位后，殚精竭虑，忘我工作，为部队现代化建设跨越式发展和军事斗争准备呕心沥血，拼搏进取，做出了突出成绩。先后荣立二等功一次，三等功两次。2003年当选当选为十界全国人大代表。2004年7月因积劳成疾病病逝。他一心一意想打赢，参与筹建了我军第一个新型导弹旅，先后参加了多次重大军事演习和国庆50周年天安门大阅兵。〕
20年行走在马班邮路上，成为世界邮递员楷模的王顺友
他朴实的象一块石头，一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇。他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用二十年的跋涉飞雪传薪。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员！——感动中国2005颁奖词
〔四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县“马班邮路”投递员，中共党员，苗族。2001年5月1日，成为全国“五一劳动”奖章获得者； 2005年5月1日，中华全国总工会授予王顺友同志全国劳动模范称号。
木里，地处四川凉山州西北角，中国仅有的两个藏族自治县之一。地势险，平地少。多少年来，邮件传递也只能靠乡邮员步行背送。直到1960年，境况才有所改变，乡邮员开始配马———马班邮路由此而生。王顺友就是马班邮路上的邮递员。二十年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；二十年，步行26万公里，足可重走长征21回，环绕地球六圈半；二十年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100％。
1995年的一天，邮路上骡子受惊后腿乱踢，王顺友的肠子被踢破了。他捧着肚子，连走9天，王顺友终于送完邮件。当被老乡架到医院时，人已气若悬丝，奄奄一息。 1988年7月，雅砻江上溜索绳突然绷断，王顺友人只摔在江岸上，邮件弹入水中，顺江而去。王顺友跳进江中。把邮包拖上岸。
除了送邮包，王还自掏腰包，从城里带回了良种送给深山中的乡民，现在，深山里不仅庄稼亩产上升，冬天这里都能吃上新鲜蔬菜。
没有豪言壮语，没有惊天动地，正是在这样平凡的工作中，王顺友表现出坚定的责任感和使命感，折射出强烈的敬业精神。〕
在太空中遨游五天五夜，再次见证中国实力飞跃的神六航天员费俊龙、聂海胜
谁，能让全世界五分之一的心灵，随着他们的节奏跳动五天五夜？谁，能从前所未有的高度，见证中国实力的飞跃？他们出征苍穹，划出龙的轨迹，升空日行，巡天遥看，他们是中国航天的黄金一代！——感动中国2005颁奖词
最佳答案
一、魏青刚
——在家乡他就像泥土一样的朴实，在城里他淹没在喧闹的人群中，他和千千万万离乡离土的农民兄弟一样，奔波、忙碌、拉家带口过着平常的日子，可能他和我们擦肩而过的时候，我们都不一定能注意到他，然而就在那一瞬间，他让所有的人眼前一亮。
颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。
二、丛飞
——有这样一个歌手，有这样一个志愿者，当他自己还没有当父亲的时候，他就用父亲那样的眼神看着那么多的孩子，孩子的眼神让他心动让他行动，他的名字很让人产生这样的联想，他叫“从飞”（音），从让我们看到了两个人站在大地上需要互相支撑，互相温暖。
颁奖词：从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩！
三、费俊龙、聂海胜
——没有哪一年像2005年那样让那么多的中国人那么久地凝望天空，在漫天的繁星中，我们好像看到了两双黑眼睛，那黑眼睛里带着自豪、带着笑意在和我们对视，我们所有的中国人都知道牵连着我们的是什么。
颁奖词：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。
四、黄伯云
——一位大学生的演讲中有这样一句话：今天我们努力的学英语，是为了将来全世界都努力的学汉语。我们要认识的这位获奖者，他也许没有听到这个语言，但是他用他的行动来诠释了这个演讲词的内涵，1988年他作为改革开放之后第一个在美国读完硕士、读完博士之后归国的留学生，十年后就在他所研究的领域里走在了世界的前沿，而今走得更远。
颁奖词：这个和世界上最硬材料打交道的人，有着温润如玉的性格，渊博宽厚，抱定赤子之心；静能寒窗苦守，动能点石成金。他是个值得尊敬的长者，艰难困苦，玉汝以成，三万里回国路，二十年砺剑心，大哉黄伯云！
五、李春燕
——她是一位医生，虽然她从来没有机会穿上白大褂，甚至被人在医生的前面还要加上赤脚这两个字；她是一名医生，但是不像很多医生那样，不愁自己的衣食，她一个月也许能收入600多块钱，但是买药以及买相关的一些东西却要花出900多块钱，亏空300多，欠债也就越来越多；她是一名医生，自然被患者所需要，但是跟其他的医生比她的患者似乎对她更加需要，这该是一名怎样的医生？
颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。
六、洪占辉
——哥哥这个称呼在他心里有着独特的分量，因为是哥哥他生活中多了很多的操劳，因为是哥哥他生命中多了很多的体验，哥哥使他成为今天的他。
颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。
七、陈健
——在1969年这一年，一个叫金训华的知识青年和一个叫陈健的知识青年，一同为了抢救公共的财物跳入了江水之中，然而后来陈健上来了，金巡华就再也没上来过，之后的37年，陈健是怎么度过？
颁奖词：一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情，淡去火红的时代背景，他身上有古典意识的风范，无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。
八、邰丽华
——有这样一群年轻人，他们因为有共同的心愿，就成立了一个社团，社团的名字叫“花开社”。花开是没有声音的，却很美丽，他们就是要通过学习手语来促进健全人与残疾人之间的交流。
颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
九、杨业功
——作为获奖者，他不能来到我们的颁奖现场，其实这件事情发生在好多年前的话会非常正常，因为那个时候替他出场的总是发射极其精准的导弹，而他始终在幕后，但是他今天不能到达是因为他已经离开了我们，在他生命的最后时刻，他发射的不是导弹，而是人性中的一束束光辉，并且准确地击中了我们每个人心灵当中最脆弱的部分。
颁奖词：铸就长缨锐旅，锻造导弹雄师。他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。未曾请缨提旅，已是鞠躬尽瘁。天下虽安，忘战必危，他是中国军人一面不倒的旗帜！
十、王顺友
——目前在很多地方，邮递员依然非常重要，对于现在的很多年轻人来说，可能孤独是可怕的，甚至会认为孤独是可耻的，但孤独却是他生活的一种常态，甚至在十四、十五天的时间里他只能跟自己的歌声打交道，跟身边陪伴他的马来打交道，这个时候你就知道，孤独是让人尊敬的，孤独是伟大的。
颁奖词：他朴实得像一块石头，一个人，一匹马，一段世界 邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传薪，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远。
这里有范文：
昨晚在看央视的《感动中国2005》让人感触颇深啊！
看完之后我在想：
亲情：
为什么一个带着妹妹上学的人会感中国呢？因为现如今中国缺少这样有爱心，有责任心的人了。记得上高中时看过一部电影叫《背着爸爸上学》那时全班同学无不泣下。而现在的人别说是一个领养的妹妹，就是亲妹妹，能对她这样好的哥哥也没有几个了，所以他会感动中国。
孝：
为什么在2004一个为母换肾的一个儿子感动了中国呢？而古代的24孝图却在当代的中国青年中所知者无几呢？因为现在中国缺孝子。
仁:
为什么一个山村女赤脚医生会感动中国呢？因为现在的医生中真正为了救死扶伤而从医的人所剩无几了。
一个无名的歌手感动了中国，不知人人尽知的超女和那些大牌名星歌星作何感想，颜面何在？
义：
为什么一个守了战友的亡灵几十年的老人感动了中国呢？因为现在已经很少有人为了义字而放弃一生的幸福。
为什么一个入水救人的打工青年，感动了中国？因为见死不救的人太多了！
忠：
为什么一个从事科研多年的老科学家感动了中国呢？因为像钱学森、李四光那样值得人们尊敬的人已经没有几个了。
❺ 急需初三毕业生综合素质材料！！！
理工附中分校初三毕业生综合素质评价工作方案
一、指导思想
贯彻素质教育的思想，以全面衡量学生素质发展和反映学生个体差异为出发点，注重学生的情感、态度、价值观以及多方面潜能的发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，促进教师关注学生的全面发展。
在海淀区教委的统一领导下，规范进行我校初三毕业生综合素质评价工作。
二、评价原则
1、评价内容多样化 2、形成性评价与终结性评价相结合
3、多元主体评价 4、公开、公平、公正原则
三、制度保障
1. 建立公示制度 2．建立诚信制度
3. 建立举报、监察和申诉制度 4. 建立评价质量监控制度
四、成立校级综合素质评价委员会。
名单如下：
分工 姓名 校内职务 职责
组长 朱靖华 校长 监控指导评价过程，接受投诉举报
副组长 张宇 副校长 制定评价方案、培训、监控评价过程
组员 高怡
杨全文 德育处主任
教学副主任 监控指导评价过程
王志林 初三年级组长 监控指导评价的具体实施过程
方兰霞
王淼 学籍管理干部 评价操作系统学生数据管理
李为民 网管技术人员 评价操作系统网络技术管理
陈卫红 初一家长委员会代表 监控评价过程
五、成立班级综合素质评价工作小组。
名单如下：
初三1班 杨 卉 冯 霞 张京翎 周伟珍 闫新艳
初三2班 李 玫 曹毓珠 王志林 武志静 闫新艳
初三3班 刘铁军 曹毓珠 王志林 武志静 赵 燕
初三4班 李春燕 冯 霞 张京翎 周伟珍 赵 燕
初三5班 陶晓颖 郭秋平 刘 勇 黄 果 刘铁军
初三6班 欧 洁 郭秋平 陶晓颖 刘 勇 程桂彬
六、评价内容与方法
（一） 评价内容。初中毕业生综合素质评价内容包括6个维度、20个要素、60个关键表现。
具体内容见下表：
北京市海淀区初中毕业生综合素质评价内容指标
评价项目 评价要素 关 键 表 现
A1
道
德
品
质
B1
文明礼貌 1、尊老爱幼对师长有礼貌
2、与同学友好相处
3、言行文明
B2
遵纪守法 4、具备法律常识
5、遵守法律法规
6、遵守中学生日常行为规范
B3
正直守信 7、真诚待人
8、诚实守信
9、不做损人利己的事情
10、不弄虚作假
B4
关心集体 11、珍视集体荣誉
12、维护集体利益
B5
热爱劳动 13、尊重劳动者和他人劳动成果
14、积极参加力所能及的公益劳动
A2
公
民
素
养 B6
家庭责任感
15、尊重并关心家庭所有成员
16、理解尊敬父母长辈
17、履行应尽的家庭义务
B7
社会责任感 18、有为他人和社会服务的愿望
19、积极参加社区服务活动
20、关心社会问题
21、乐于帮助他人
22、节约资源
23、保护生态环境
B8
自尊自律
24、维护自己的权益
25、有错即改
26、自觉完成学习任务
27、抵制不良诱惑
28、学会自主管理和自我保护
A3
学
习
能
力 B9
学习兴趣 29、有学习的好奇心与求知欲
30、能够独立完成学习任务
31、努力克服学习中的困难
B10
学习方法 32、有良好的学习习惯
33、有适合自己的学习方法
34、能够设计自己的学习
B11
探究能力 35、能够独立思考
36、善于提出问题和解决问题
37、掌握探究的策略与方法
A4
交
流
与
合
作 B12
团队精神 38、乐于参加集体活动
39、能够为实现集体目标付出努力
40、善于与他人合作共同完成任务
B13
积极进取 41、热爱生活
42、能够自我激励
43、明确学习和发展目标
B14
沟通与分享 44、能运用多种交流方式进行沟通与合作
45、能自我约束
46、善于与他人分享
A5
运
动
与
健
康 B15
身体素质 47、精力充沛
48、具备健身的能力和一定的技能
B16
健康心理状态 49、意志坚强，能够正确面对挫折
50、能够客观进行自我评价、善于自我调节
51、能够保持乐观的生活态度，有规避风险意识
B17
健康生活方式 52、坚持锻炼身体与参加体育活动
53、讲卫生并有良好的生活习惯
54、无不良嗜好
A6
审
美
与
表
现 B18
审美情趣 55、具有健康的审美情趣
56、热爱生活、自然、艺术和科学
B19
艺术活动 57、积极参加各种艺术活动
58、有艺术作品
B20
审美表现 59、善于发现美、欣赏美和珍惜美
60、愿意创造和表现美
（二）评价依据
为了保证评价的科学性和客观性，应有以下参考资料作为评价的依据：
1．日常过程性记录材料：主要指在校三年六册《我的成长足迹》、奖励或处分原始记录、为同学服务或乐于助人方面表现、担任学生干部证明等。
2．表现性作业：主要指综合实践活动记录、参加社会公益活动记录、学科实验研究报告、交流合作学习记录、课外阅读的书目和反思笔记等。
3．课程考查成绩：主要指在校三年的阶段性学业水平考试与考查成绩的原始记录、体育与健康考查成绩记录等。
4．特长表现记录：学科获奖记录或证明、亲手制作的作品（如航模、车模、陶艺、电脑制作等）或小发明成果、艺术表现性活动记录或奖励证书。
（三）评价主体与评价方式
学生自评：一是由学生本人对自己的综合素质及行为写出自我评语；二是依据综合素质评价指标体系对自己综合素质状况进行评价。
同学互评：每个同学依据综合素质评价指标分别给其他同学进行评价。
教师评价：一是由班级综合素质评价工作小组的每一位教师依据综合素质评价指标体系给每个学生的综合素质进行评价；二是班级综合素质评价工作小组给每个学生写出综合性评语，重点对学生的综合素质进行整体描述，突出学生的特点和发展潜能。
家长评价：一是对学生综合素质写出鉴定性评语；二是依据综合素质评价指标体系对学生综合素质进行评价。
（四）评价操作方法
综合素质评价应用《北京市海淀区学生综合素质评价系统》，通过计算机操作来实施。
学生自评：学生上机输入。
同学互评：学生上机输入。
教师评价：评价小组教师分别上机输入。
家长评价：家长上机输入。
（五）评价结果呈现
评价结果由以下两部分组成：
1．评语。包括：①自我评语。②家长评语。③班主任评语。
2．问卷。包括：学生自评、同学互评、教师评价和家长评价，共四份。每份问卷对应道德品质、公民素质、学习能力、交流合作、运动和健康、审美与表现六个项目，每个项目分别由3—4个问题来体现，每份问卷包括20道题目。
七、综合素质评价日程安排
1月26日—1月27日 成立校级综合素质评价委员会，校级综合素质评价委员会工作会议，制定并讨论确定“理工附中分校初三毕业生综合素质评价工作方案” ，召开全体初三班主任及任课教师会，确立评价理念、评价原则、评价措施。
2月6日—2月25日 综合素质评价实施准备：召开学生和家长宣传动员会，学生进行综合素质展示的准备。制定班级具体评价实施方案。
2月29日 成立班级综合素质评价工作小组。公示“校级综合素质评价委员、班级综合素质评价工作小组”名单。
2月28日—3月3日 学生综合素质展示、交流活动
（1） 学生综合素质评价主要依据学生所提供的实证材料及展示活动表现。
（2） 班级评价小组参加班级学生综合素质展示活动，翻阅学生 实证材料。
3月3日 将《北京市海淀区2007年初中毕业生综合素质评价实施方案》与《理工附中分校初三毕业生综合素质评价工作方案》在我校校园网上发布。
3月？日 进行学生数据信息搜集与处理，上报信息中心。
3月 日 召开初三全体教师会进行评价操作培训。
3月？日 召开全体初三毕业生及家长会，宣传综合素质评价的理念与重要性，指导客观评价。
月 日 按照信息中心分配的上机操作时间,学生、家长、教师集中上机操作。
完成本校综合素质评价工作总结，上交中教科。
后续工作我校将按照区教委部署进行，有关事宜会及时通知各位学生及家长。
（三）学校咨询、投诉、举报电话：68416359（德育处）
68421542（教学处）
八、上机操作注意事项
1、如果是教育网的用户登录评价网址，需要使用代理服务器或者采用ADSL拨号上网的方式登录。
2、密码的奇数位为英文字母，偶数位为数字。
3、评价时每题必选，且为单选。
4、评语（包括标点）不得超过120字，建议80字左右，不能有空格。
5、点击“提交”后，必须看到提示页面才可关闭网页。
6、认真完成评价，一旦提交，不能更改。
毕业生综合素质等级评定经验材料
为了推进基础教育课程改革,客观反映学生的发展状况,促进学生全面而有个性的发展,推进学校的管理工作和教育教学质量的提高。结合区教体局有关工作意见,围绕《河南省基础教育课程改革实验区初中毕业生综合素质评定指导意见（试行）》，我校开展了一系列2005年毕业生综合素质评定工作，并取得了明显的成效。具体情况如下：
一、认真学习，提高认识，了解实质，把握方向
综合素质评定是实施新课程一项重要内容。它要求按照素质教育与新课程理念的要求，以道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践创新能力、运动与健康、审美与表现为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学校评定为主体，以专业支撑与制度建设为保障，把学生的全面发展与个体差异相结合，采取多元化的评定方法，力求全面反映学生的综合素质状况，推动素质教育的实施。为了把这个精神落实到全体师生心目中去，我们组织召开了多次会议，学习文件，领会精神，相互讨论，发表看法，研究方案，制订措施，严格按照上级的文件精神，为认真规范地做好此项工作打下了思想基础。
二、建立评定委员会及有关机构
1、成立学校评定委员会，其名单如下：
组 长：王铁和
副组长：史敬超、吕应礼、 张卫军
组 员：李维华、蒋向红、王杏花、李爱枝、张利杰
评定委员会名单在全校进行公示，并报中心校备案。评定委员会职责：落实主管部门评定委员会实施意见或程序，认定班级评定小组成员，组织并监督评定工作，对评定结果进行确认，对评定中出现的分歧予以澄清和仲裁。
2、成立班级评定小组
各班级成立评定小组，小组的组成成员为：包班领导、班主任、语数英学科的教师和两名学生代表。该小组负责组织班级学生评价工作和结果的合成，为学生做出综合性评价，接受家长的资询。小组名单提前向班级学生公布。
3、成立班内评定小分组
由于我校班额较大，学校要求各班把学生分为男女生两个小组进行互评，并成立评定组织，利用同性别间相互了解更为全面的优势，客观公正地进行小组互评工作。
评定机构的设立为评定工作打下了坚实的组织基础，为评定工作的公平开展提供了保障。
三、按序操作，分步实施
1、学习文件，宣传发动
学校对综合素质评定文件进行复印，确保每位班主任人手一册，向学生传达文件精神，评定标准学校印制，确保每位同学人手一份，班主任带领学生进行认真的学习，做好宣传和发动工作，同时把本项活动的具体精神和操作方法传达到每位教职工和学生家长那里，以便群策群立，共同参与做好此项工作。
2、组织学生自评
在认真学习评定标准的基础上，要求学生给自己写一个评语，既对自己将要过去三年的学习生活做一个总结，也为他人更真实地认识自己提供素材，为小组内互评打下基础。在评语中，要求学生尽量用描述性评语，写出自己的个性、能力、兴趣、爱好、三年学习的收获及需要改进的地方，杜绝用笼统性语言。为了给学生自评方法以明确的指导，学校特印制了学生自评评语示例，发放到学生手里，让学生仿照操作。
3、完成家长评议活动
学生周末回家时，带上家长评议表，请求家长配合对学生在家庭的各种表现明确地写出来，特别是学生对父母的孝敬心和参与家务劳动的情况。此项工作将为校内评定提供一定的参考资料，并为以后家长对孩子的教育提供了一项依据和规范，同时为今后学生在家庭的表现提出了目标和要求。
4、汇总、整理、展示体现学生素质的有关证据
根据学生上报三年来学习期间的各种材料（获奖证书、奖状、奖品、通知书、作品、文字资料、教师评语等），整理、认定和汇总后在全班进行展示，以便同学间进一步相互了解，为互评工作提供依据。
5、认真开展互评工作
每个班级分为男女两个评定小组，小组根据学生的平时表现，学生本人的陈述以及所提供的材料，依据综合素质各方面的要求，确定互评等级。此项操作中，班主任老师为学生提供各项等级的分配数额，指导学生认真填写，做到客观、公正、科学、合理。操作此项工作之后要有大量的数据统计工作要做，这要求有关人员一定要以高度的责任心对待，耐心细致地做好此项工作。为了做好此项工作，我们专门抽调中三语数英学科教师，放下其它事务协助班主任做好统计工作。
6、班级评定小组评定工作
在学生自评与互评基础上，班级评定小组（由包班领导、班主任、语数英学科的教师和两名学生代表组成）以学生的日常表现为依据，通过观察、访谈和调阅学生成长记录袋等方法，从道德品质、公民素养等六个方面对学生进行综合评定，并确定各项等级。
7、评定汇总
在学生自评、互评、班级评定小组评定的基础上，班级评定小组对三项评定结果进行汇总，按比例得出综合评定，并如实填写《郾城区初中学生综合素质评定报告书》，评定结果报学校评定委员会审核认定。
8、审核、上报评定结果
学校评定委员会对各班级上报的评定结果进行认真的审核，主要对评定组的评定程序、评定方法、计算准确性、成果的生成、等级的比例分布等情况进行审核，不合格者推翻重来，同时接受各种申诉人员的申诉和举报，处理评审中出现的各种问题。
由于各项工作我们操作认真、谨慎，整个评定工作中，没有出现明显的失误，并取得了明显的成效。具体成绩如下：
一、学生的学习积极性有明显的提高
改变了旧的以分数为唯一标准的评价模式，以道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践创新能力、运动与健康、审美与表现为基本内容评价学生，为所有学生提供了多方面获得成功的机会，学生心理负担减轻了，大部分学生感受到学习成功的喜悦，学习开始成为一种乐趣。“学之者不如乐之者，乐之者不如好之者”。让学生体验到成功的乐趣，把学习的动机由外在的压力变为了追求成功的内在动力，使学生学习的积极性上升到了一种更高的境界。
二、为学生的全面发展提供了广阔的空间
实施综合素质评定改革把不够科学公正的分数排队取消了，代之以学科分项考核的优秀、良好、及格之争，爱好特长之争，好的操行之争，这是高层次全面发展的竞争。考评改革大大推动了“面向全体、全面发展”的教育改革，为所有学生各方面爱好特长的发展提供了良好的时空条件。学科类、科技类、艺术类、体育类、劳作类、品德类等小名星在多方位、多层次的竞争舞台上大批涌现，使单一分数竞争实实在在地转变为全面发展的争。 三、教师学习的积极性有新的变化
原来的评价模式，主要以对教学结果排队形成的外部竞争维持教师教学积极性。综合评定之后，必须转变为强化提高教师的内在素质（含政治思想道德素质和业务素质两个方面），只有教师素质真正提高了，素质教育的推进才能成为现实。所以教师加强师德学习、教育思想和理论学习的积极性提高了。 四、教师的教学手段有所转变
旧的评价方式追求的是教育结果，不注重教育教学的过程，新的评价模式，让教师不得不关注教学过程，教师在备课时、上课时、辅导时、批改作业时都要考虑学生知识的形成过程，学生思想品德心理的发展过程，所以教学中更大程度地发挥了学生的积极主动性，让学生参与到教学中去，自主合作探究式的学习方式正在逐步形成。
总之，毕业生综合素质评定工作我们在试行中总结了一点经验，取得了一些成绩，但还有许多不足之处，比如整个社会和家庭对综合评定的重视程度还远远不够，考试制度的依然只能让综合素质评定工作是分数评定之外的一种补充。这些还有待于我们广大教育工作者共同长期不懈的努力。