1. 网络带给我们的利与弊
利在于开拓视野，弊在于使人沉迷。
2. 网络是利大于弊还是弊大于利200zhenfan
我方认为，网络利大于弊，我方有以下几点理由：
21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。因此，我要再次阐述一遍我们的观点上网，利大于弊！
攻辩/自由辩论 终极必杀技
3、关于各类不健康网络，据我所知，现在我们的360网盾和安全浏览器已经可以阻止大部分不健康内容。另外，明知是不健康的网页，作为小学生，我们应该迅速关闭，难道对方辩友，你们连这点都不懂吗？（防御）
4、对方辩友，你们已经列举了众多网络的不良点，可是，如果有一天，世界上所有的网络统统消失，你们能想象吗？说什么游戏玩不了、资料查不到还只是小问题，我们的航空、铁路运行是靠网络来调度指挥的，没有网络，交通将被迫中断，空中飞行的飞机，海洋上飘泊的船只，铁轨上运行的火车这些真不敢想象! 国际之间的贸易将不得不暂停，因为所有的进出口业务流程，如银行付款、商检、通关等都是靠网络来支撑的；什么对往开放、促进国际商务往来等等将成为空谈。国内的网上交易也同样会中断，经济发展一段时间内将陷入瘫痪。请问，这就是你们所要达到的效果吗？（如果对手来势凶猛，列举出诸多不好，则可以用这个反戈一击，对手将回天乏术）
3. 网络究竟是利大于弊还是弊大于利，请说明观点、原因(200字以内)
利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：
1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。
3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。
4. 21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，上网利大于弊。
4. 计算机网络的坏处有什么
辩论稿
老师同学们：大家好！
我的观点是网络害处多。
理由一：
网络主要是精力的分配。一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青少年用户由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。
除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响，集中表现在视力大幅下降。
理由二：
互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁，互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，主要是游戏了。
三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。
主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。
大多数青少年网民都认为弊大于利。现象表明，平均每周上网时间越长的，通常受到的危害更大一些。
理由三:
从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中，中学生上网已带来了诸多危害：
其一，据一项调查显示，不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。
其二，中学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，患上"网络疏离症"，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上中学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，真可谓鞠躬尽瘁，死而后已！
所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？
其次，从质上说，我们今天讨论特定主体是中学生，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们生理、心理还未成熟，对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。这些固有的特征，与网络固有的问题，在本质上就构成了中学生与上网之间固有的不可调和的矛盾
理由四：
网络性格"的形成和身体素质的下网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。 医生认为，长期沉迷刺激性的电脑网络游戏，容易得白内障，人高度紧张的时间一长，很可能导致“超限抑制”现象，使其对电脑以外的事物兴趣减少，所以在生活中，长期沉迷网络游戏的人会对周围事物淡漠甚至麻木，导致植物神经紊乱，表现为易出汗、急躁、粗暴、激动甚至虚脱。
所以我认为网络害处多，谢谢大家!
5. 计算机的利和弊
在人类进入计算机时代的今天，技术提高了生产力，对社会发展做出巨大贡献。同时，也由于其高速和便捷的特点，给社会发展带来了不可忽视的问题。 从计算机有利的方面来讲， 计算机促进了社会发展信息化。计算机发明虽才60年，但现今第六代产品的研制已形成热点，微机出现才20多年时间，不仅设计工艺几经革命，而且新机种纷纷问世。计算机技术的发展和广泛应用，使得大数据量的存储和共享成为可能。因此伴随着现代计算机的发展与应用，而建立和所推动的信息化，虽然历史不长，但已经给经济和社会的方方面面带来深刻的影响。目前，新兴计算机技术应用的重点领域已覆盖到生产制造、产品设计、办公室业务、家庭生活、医疗保健、教育、交通通讯、商业、科研、娱乐、保安、金融、气象、资源勘测、军事、大众传播等许多方面。有人估计，现在全世界国民生产总值(GNP)的65%同集成电路和计算机有关。 计算机使空间和时间缩短，让社会交往更为密切。一百年前，人们要给异地的亲友送去问候，大多要依靠驿差的长途跋涉。如今，坐在家中的电脑前轻点鼠标，远在万里之遥的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。计算机网络技术的发展，使传统书信几乎已经渐渐推出了历史舞台。而人们的一切交流、学习、会议等活动也不再受到时间和空间的限制。而网上教学目前也已经被很多学校所采用。计算机使人们不再受到空间和时间的限制，社会的发展更是迎来了一个大沟通、大融合的时代。人们的交往更加频繁，更加及时，信息因此而更加丰富，工作效率不断提高，社会化进一步加强。 从计算机弊处入手，则有可归分为两方面。一方面，计算机带来的网络游戏和虚拟世界使人们沉迷。现，今随着计算机的发展，计算机游戏已经从混沌走向成熟，游戏种类也越来越多，与真实社会的相似程度也越来越高。随着网络的产生和发展，能够多人参与，共同在一起交流、一起完成任务，有同样画面和心里感受的网络游戏应运而生。使网络信息游戏与真实生活更加相似，人们更容易陷入其中，而不能分清楚游戏虚拟世界和真实生活世界。网络游戏因此而让人着迷，废寝忘食，流连忘返。教师和家长无不表示出人们对计算机技术给教育带来的负面影响的担忧。