计算机网络配置与管理教学_什么是“计算机网络管理”专业

计算机网络技术的主要课程有：
数据库原理与SQLSERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与JavaScript，网络后期维护与运营。

网络规划、设计方向：Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范。

网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言。Dreamwearver firework Flash网页设计，div+css网页布局。

计算机网络技术培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，具备良好的个人、人际交往能力，具备计算机网络系统设计、实施、运维能力的高级技术应用型专门人才。

㈡我想知道网络系统管理这个专业都要学习哪些课程

网络系统管理是网络系统管理专业教学计划中一门必修专业课程。根据培养基层应用型人才的需要，本课程的教学目标与任务是通过本课程的学习，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的了解，对当前计算机网络的主要种类、常用的网络协议、网络体系结构有较清晰的概念，能设计简单的网络，是计算机网络得以正常运行和充分发挥效能的不可缺少的保障。

课程任务：网络系统管理的概念较多，因此要强调基本概念，对计算机网络中所使用的专用设备主要要求学生了解。计算机网络的发展非常迅速，新的技术不断出现，在强调基本概念的基础上，应尽可能地讲述较新的内容，使所学的内容不致很快地过时。本课程工程性较强，教学中应使理论联系实际。

课程要求：

1．网络基础知识

2．网络规划与布线

3．组网准备

4．组建对等网

5．组建多媒体网络

6．组建游戏网络

7．配置服务器管理局域网

8．配置企业网

9．系统安全与网络安全

10．网络监控

11．系统工具及系统灾难性恢复

12．局域网维护

第x章
章节名称

第一章
网络基础知识

实验一
认识计算机网络

第二章
网络规划与布线

实验二
网络规划与布线实验

第三章
组网准备

实验三
组网工具、环境、方案设计实验

第四章
组建对等网

实验四
组建对等网实验

第五章
组建多媒体网络

第六章
组建游戏网络

实验五
组建多媒体网络与游戏网络实验

第七章
配置服务器管理局域网

实验六
服务器管理实验

第八章
配置企业网

实验七
企业网设计与配置实验

第九章
系统安全与网络安全

第十章
网络监控

实验八
网络安全、监控实验

第十一章
系统工具及系统灾难性恢复

第十二章
局域网维护

实验九
局域网维护实验

㈢职业学校的计算机专业主要学什么课程

计算机技校专业学习网络设备配置与故障维修、计算机办公软件及排版软件 ( 高级 ) 、FLASH
动画设计及应用、计算机组装与维修维护、数据库技术、办公设备应用与维修维护、C 语言及编程基础、 JAVA
语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、网站网页设计及应用、 CorelDraw 软件应用、 Photoshop
平面设计与应用、多媒体技术、计算机网络基础等内容。学生毕业后主要从事的工作：
计算机组装维护与办公设备的维护维修、计算机网络设计、管理和维护、网站、网页设计、管理与维护、办公软件及排版系统的高级应用等相关工作。
不过你在选择计算机专业的同时，要注意学校的选择，有很多相关专业的学校都是在做虚假宣传，真等你到了学校才发现学校所教的跟自己想要的相差很多。
建议在选择学校前先上校巴宝查询一下，再去学校实地考察。

㈣计算机网络操作系统Windows Server 2003管理与配置课后习题答案

第1章网络操作系统导论一．填空题（1）操作系统是（用户）与计算机之间的接口，网络操作系统可以理解为（网络用户）与计算机网络之间的接口。（2）网络通信是网络最基本的功能，其任务是在（源主机）和（目标主机）之间实现无差错的数据传输。（3）1964年，巴兰（Baran）在美国兰德（Rand）公司的“论分布式通信”的研究报告中首次提出了（分组）的概念。（4）Web服务、大型数据库服务等都是典型的（客户/服务器）模式，是近年来流行的应用模式。二、问答题（2）网络操作系统有哪些基本功能？答：共享资源管理、网络通信、网络服务、网络管理、互操作能力（3）选择网络操作系统构建计算机网络时应考虑哪些问题？答：网络操作系统的选择应遵循以下一般原则：1标准化2可靠性3安全性4网络应用服务的支持5易用性选择网络操作系统时还应考虑以下因素：1首先要考虑的是成本因素2其次要考虑网络操作系统的可集成性因素3可扩展性是选择网络操作系统时要考虑的另外一个因素。第2章Windows Server 2003安装与基本配置一．填空题（1）Windows Server 2003有四个版本，分别是（标准版、企业版、数据中心版、 WEB版）。（2）某中型企业，准备购买Windows Server 2003，服务器上欲发布网页，同时作为SQL服务器，考虑到服务器的负载和冗余问题，应使用企业版。（3）某企业规划有两台Windows Server 2003和50台Windows 2000Professional，每台服务器最多只有15个人能同时访问，最好采用每服务器授权模式。（4）MMC有作者和用户模式。（5）在设备管理中，如一硬件设备上的图标上有“×”标记，表示设备被禁用。二、选择题（1）有一台服务器的操作系统是Windows 2000 Server，文件系统是NTFS，无任何分区，现要求对该服务进行Windows Server 2003的安装，保留原数据，但不保留操作系统，应使用下列（B）种方法进行安装才能满足需求。A、在安装过程中进行全新安装并格式化磁盘B、对原操作系统进行升级安装，不格式化磁盘C、做成双引导，不格式化磁盘D、重新分区并进行全新安装（2）现要在一台装有Windows 2000 Server操作系统的机器上安装Windows Server 2003，并做成双引导系统。此计算机硬盘的大小是10.4GB，有两个分区：C盘4GB，文件系统是FAT；D盘6.4GB，文件系统是NTFS。为使计算机成为双引导系统，下列那个选项是最好的方法？（D）A、安装时选择升级选项，并选择D盘作为安装盘。B、安装时选择全新安装，并且选择C盘上与Windows作为Windows Server 2003的安装目录C、安装时选择升级安装，并且选择C盘上与Windows不同的目录作为Windows Server 2003的安装目录D、安装时选择全新安装，并选择D盘作为安装盘。（3）某公司计划建设网络系统，该网络有两台服务器，安装Windows Server 2003操作系统；40台工作站，安装Windows XP，则Windows Server 2003的许可协议应选择何种模式比较合理？（A）A、选择每服务器模式B、选择每客户模式C、选择混合模式D、忽略该选项第3章域与活动目录一．填空题（1）域树中的子域和父域的信任关系是双向的、可传递的。（2）活动目录存放在域控制器中。（3）Windows Server 2003服务器的三种角色是域控制器、成员服务器、独立服务器。（4）独立服务器上安装了活动目录就升级为域控制器。（5）域控制器包含了由这个域的账户、密码以及属于这个域的计算机等信息构成的数据库。（6）活动目录中的逻辑单元包括域、域树、域林和组织单元。二、简答题（1）为什么需要域？答：为了更好的实现资源的共享的控制，提高数据的传输安全性，增强网络的管理能力。（2）域与域之间创建信任关系的目的是什么？答：信任关系是两个域控制器之间实现资源互访的重要前提，任何一个Windows Server 2003域被加入到域目录树后，这个域都会自动信任父域，同时父域也会自动信任这个新域，而且这些信任关系具备双向传递性。由于这个信任关系的功能是通过所谓的Kerberos安全协议完成的，因此有时也被称为隐含的信任关系。（3）为什么在域中常常需要DNS服务器答：在TCP/IP网络中，DNS是用来解决计算机名字和IP地址的映射关系的。活动目录和DNS密不可分，它使用DNS服务器来登记域控制器的IP、各种资源的定位等，因此在一个域林中至少要有一个DNS服务器存在。（4）活动目录存放了何种信息？答：活动目录是一种目录服务，它存储有关网络对象（如用户、组、计算机、共享资源、打印机各联系人等）的信息，并将结构化数据存储作为目录信息逻辑和分层组织的基础，使管理员比较方便地查找并使用这些网络信息。第4章用户与组的管理一．填空题（1）根据服务器的工作模式分为本地组和域组。（2）账户的类型分为本地账户、域账户、内置账户。（3）工作组模式下，用户账户存储在服务器的本地SAM 中；域模式下，用户账户存储在域SAM 中。（4）打开组策略编辑器的命令是 gpedit.msc 。（5）在Windows Server 2003中，最多可以设置约1700 组策略。（6）软件发布的形式包括软件布置、分配软件、发布软件。其中软件布置使用组策略指定如何在组织内安装和删除软件。分配软件是当用户分配软件时，该软件将会出现在用户桌面上；发布软件是通过“添加/删除程序”来进行安装，也可以能过文档激活来安装。二、选择题（1）在设置域账户属性时（C）项目不能被设置。A、账户登录时间B、账户的个人信息C、账户的权限D、指定账户登录域的计算机（2）下列（C）账户名不是合法的账户名。A、abc_123 B、windows bookC、dictionar* D、abdkeofFHEKLLOP（3）Windows Server 2003组策略无法完成下列（A）设置。A、操作系统安装B、应用程序安装C、控制面板D、操作系统版本更新三、简答题（1）简述通用组，全局组和本地域组的区别。答：（一）、成员的区别，通用组是所有域的用户、全局组、通用组，不包括任何域的本地域组。全局组是同一域的用户。全局组。本地域组是所有域的用户、全局组、通用组、同一域的本地域组。（二）、权限范围的区别。通用组和全局组是所有域，而本地域组是同一域。（三）、转换的区别。通用组可以转换为本地域组，可以转换为全局组（只要该组的成员不含通用组）。全局组可以转换为通用组（只要该组不是隶属于任何一个全局组）。本地域组可以转换为通用组（只要该组的成员不含本地域组）（2）简述工作组和域的区别。答：（一）创建方式不同：工作组可以由任何一个计算机管理员来创建，而域只能由域控制器来创建。（二）安全机制不同：在域中有可以登录该域的账户，这些由域管理员来建立；在工作组中不存在工作组账户，只有本机上的账户和密码。（三）登录方式不同：在工作组方式下，计算机启动后自动就在工作组中；登录域时要提交域用户名和密码，只有用户登录成功之后才被赋予相应的权限。（3）组策略设置的两种类型是什么？如何使用？答：类型：计算机配置和用户配置使用：计算机配置用于管理控制计算机特定项目的策略，包括桌面外观、安全设置，操作系统下运行、文件部署、应用程序分配、计算机启动和关机脚本运行。这些配置应用到特定的计算机上，当该计算机启动后，自动应用设置的组策略。用户配置用于管理控制更多用户特定项目的管理策略，包括应用程序配置、桌面配置、应用程序分类、计算机启动和关机脚本运行等。当用户登录到计算机时，就会应用用户配置组策略。第5章文件系统管理一．填空题（1）运行Windows Server 2003的计算机的磁盘分区可以使用三种： FAT16 、FAT32 、 NTFS 类型的文件系统（2）共享权限分完全控制、更改、读取。（3）FAT16限制文件名不能超过 8 字符，扩展名不能超过 3 字符，这样短的文件名通常不足以用来提供有意义的文件名。（4）分布式文件系统（Distributed File System，DFS）为整个企业网络上的文件系统资源提供了一个逻辑树结构。（5）在同一NTFS分区上将文件移动到新文件夹，该文件夹将保留原来权限。二、简答题（3）什么是分布式文件系统？它有什么特点和好处？答：分布式文件系统，为整个企业网络上的文件系统资源提供了一个逻辑树结构，用户可以抛开文件的实际物理位置，仅通过一定的逻辑关系就可以查找和访问网络的共享资源。用户能够像访问本地文件一样，访问分布在网络上多个服务器上的文件。第6章磁盘管理一．填空题（1）Windows Server 2003将磁盘存储类型分为两种：基本磁盘存储和动态磁盘存储。（2）Windows 2000 Server和Windows XP使用的文件系统都根据簇的大小组织磁盘。（3）系统管理员可以为访问服务器资源的客户机设置磁盘配额，也就是限制它们一次性访问服务器资源的卷空间数量。这样做的目的在于防止同一时刻某个客户过量地占用服务器和网络资源，导致其他客户无法访问服务器和使用网络。（4）带区卷又称为RAID-0 技术，RAID-1又称为镜像卷，RAID-5又称为具有奇偶校验的带区卷。二、选择题（1）一个基本磁盘上最多有（ D ）主分区。A、一个B、二个C、三个D、四个（2）要启用磁盘配额管理，Windows Server 2003驱动器必须使用（B）文件系统。A、FAT16或FAT32 B、只使用NTFSC、NTFS或FAT 32 D、只使用FAT32（3）磁盘碎片整理可以（B）。A、合并磁盘空间B、减少新文件产生碎片的可能C、清理回收站的文件D、检查磁盘坏扇区三、问答题（2）区别几种动态卷的工作原理和创建方法？答：一、简单卷：动态卷中的最基本的单位，地位与基本磁盘中的主磁盘分区相当。可以从一个动态磁盘内选择未指派空间来创建简单卷，并且必要时可以将该简单卷扩大，不过简单卷必须在同一个物理磁盘上，无法跨越到另一个磁盘。创建简单卷的步骤：步骤一，启动“计算机管理”控制台，选择“磁盘管理”选项，右击一块未指派的空间，在弹出菜单中选择“新建卷”。步骤二，在弹出的“欢迎使用新建卷向导”对话框中单击“下一步”按钮。选择“简单”选项，单击“下一步”。步骤三，在对话框中设置简单卷的大小，单击“下一步” 步骤四，在“指派驱动器号和路径”对话框中指定一个磁盘驱动器号来代表该简单卷。步骤五，单击“下一步”，在“格式化分区”的对话框，进行选择文件系统，设置卷标等设置。步骤六，单击“下一步”，在“正在完成创建卷向导”对话框，单击“完成”系统开始对该卷进行格式化，完成之后可在管理窗口中的磁盘列表中看到属性的变化。二、扩展简单卷：其容量可以扩展，可以只能将未指派的本磁盘上并到简单卷上。创建扩展卷的步骤：步骤一，打开“计算机管理”控制台，选择“磁盘管理”，右击要扩展的简单卷，在弹出菜单中选择“扩展卷”。步骤二，打开“扩展卷向导”对话框，单击“下一步”按钮，打开选择磁盘对话框，这里可以选择要扩展的空间来自哪个磁盘，设置扩展的磁盘空间大小。步骤三，单击“下一步”，出现“完成卷扩展向导”对话框，单击“完成”按钮。在磁盘管理控制台中可以看出磁盘的空间变化。三、跨区卷：跨区卷是几个（大于一个）位于不同物理磁盘的未指派空间组合成的一个逻辑卷。创建一个跨区卷可参照如下步骤：步骤一，打开“计算机管理”控制台，选择“磁盘管理”，鼠标右键单击几个磁盘中未指派空间中的任何一个，在弹出菜单中选择“创建卷”，打开“创建卷向导”，单击“下一步”。出现 “选择卷类型”的对话框，选择“跨区卷”。步骤二，单击“下一步”，在 “选择磁盘”对话框中，选择加入跨区卷的磁盘，并设置好每个磁盘加入多大的空间。步骤三，单击“下一步”，类似于创建简单卷，接着要设置驱动器号和路径以及格式化设置。完成上述操作，在管理窗口的卷列表中可以看到相应卷的“布局”为“跨区”， H:卷为“跨区”、“动态”、“NTFS”卷。四；带区卷：与跨区卷类似，带区卷也是几个（大于一个）分别位于不同磁盘的未指派空间所组合成的一个逻辑卷。不同的示，带区卷的每个成员的容量大小相同，并且数据写入是以64KB为单位平均写到每个磁盘内。单纯从速度方面考虑，带区卷是Server 2003所有磁盘管理功能中，运行速度最快的卷。带区卷功能类似于磁盘阵列RAID 0（条带化存储，存取速度快，但不具有容错能力）标准。带区卷不具有扩展容量的功能。创建带区卷的过程与创建跨区卷的过程类似，唯一的区别就是在选择磁盘时，参与带区卷的空间必须一样的大小，并且最大值不能超过最小容量的参与该卷的未指派空间。创建完成之后，如果有3个容量为300MB的空间加入了带区卷，则最后生成的带区卷的容量为900MB。五，镜像卷：镜像卷是由一个动态磁盘内的简单卷和另一个动态磁盘内的未指派空间组合而成，或者由两个未指派的可用空间组合而成，然后给予一个逻辑磁盘驱动器号。这两个区域存储完全相同的数据，当一个磁盘出现故障时，系统仍然可以使用另一个磁盘内的数据，因此，它具备容错的功能。但它的磁盘利用率不高，只有50%。它可以包含系统卷和启动卷。镜像卷的创建有两种形式，可以用一个简单卷与另一磁盘中的未指派空间组合，也可以由两个未指派的可用空间组合。镜像卷的创建类似于前面几种动态卷的创建过程。六，RAID-5卷：它有一点类似于带区卷，也是由多个分别位于不同磁盘的未指派空间所组成的一个逻辑卷。具有一定的容错能力。其功能类似于磁盘阵列RAID-5标准。RAID-5卷至少要由3个磁盘组成，系统在写入数据时，以64KB为单位。RAID-5卷的磁盘空间有效利用率为（n-1）/n，其中n为磁盘的数目。创建RAID-5卷的步骤如下：步骤一，打开“计算机管理”控制台，选择“磁盘管理”，鼠标右键单击任一个未指派空间，在弹出菜单中选择“创建卷”，打开“欢迎使用创建卷向导”对话框。步骤二，单击“下一步”按钮，选择“RAID-5卷”单选按钮。步骤三，单击“下一步”按钮，在“选择磁盘”对话框，系统默认会以其中容量最小的空间为单位，用户也可以自己设定容量。步骤四，单击“下一步”按钮。类似前面创建其他动态卷，指派驱动器号和路径、设置格式化参数之后，即可完成RAID-5卷的创建。创建完成后在管理控制台中可以看到“布局”属性为“RAID-5”的逻辑卷。第14章配置路由访问服务器一．填空题（1）路由器是一种连接多个网络或网段的网络设备，它实现了在IP层的数据包交换，从而实现了不同网络地址段的互联通信。（2）路由器利用网络层定义的“逻辑”上的网络地址（即IP地址）来区别不同的网络，实现网络的互连和隔离，保持各个网络的独立性。（3）路由方式分为两类：一类是静态路由方式，在路由器上人工配置路由表，实现路径选择；另一类是动态路由方式，通过动态路由协议在路由器之间交换路由表，确定路由选择。（4）网络地址转换NAT（NetworkAddress Translation）就是将在内部专用网络中使用的内部地址（不可路由）在路由器处替换成合法地址（可路由），从而使内网可以访问外部公共网上的资源。（5）与RIP相对，OSPF是开放式最短路径优先协议，而RIP是距离向量路由协议。。

㈤计算机网络管理学的什么

计算机网络管理学的是维护计算机网络系统安全、检测及修补网络漏洞、病毒防护能力。

计算机网络，比如WLAN，蓝牙，和WMN以及3G和4G手机网络为数据通信提供了新的方式和操作平台。但不论是无线网络还是有线网络，都有有其自身的局限性。

比如无线网络，由于无线通信网络传输媒体的开放性，无线终端的移动性，网络拓扑的动态性，计算机网络在安全性方面存在较多隐患。

而用于为无线通信提供安全保障的WEP,WPA仍存在安全缺陷，故计算机网络与安全管理专业就是针对网络的安全性的提高所开设的一门专业，在未来的信息安全领域将起到重要的作用。

(5)计算机网络配置与管理教学扩展阅读：

一、主干课程

计算机原理、计算机体系结构、计算机网络、操作系统原理、数据结构、C语言程序设计、汇编语言程序设计、网络程序设计、分布式系统、计算机安全入门、编码理论与应用、网络和计算机系统的攻击方法、安全程序设计、应用密码技术、计算机和网络安全、容错系统、信息系统安全、数据库安全、计算机取证、电子商务安全。

二、就业方向

在计算机网络公司、软件公司、科研部门、教育单位和行政管理部门及现代化企业，从事计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事网络日常管理与维护、网站设计与开发、网络数据库的应用与维护工作或信息安全产品销售与服务等工作。

㈥什么是“计算机网络管理”专业

计算机网络管理专业一般指计算机网络与安全管理专业。

安全管理(SM，Security Management)，是企业管理(Enterprise Management)的一个重要组成部分。

从信息管理的角度看，安全管理涉及到策略与规程，安全缺陷以及保护所需的资源，防火墙，密码加密问题，鉴别与授权，客户机/服务器认证系统，报文传输安全以及对病毒攻击的保护等。

(6)计算机网络配置与管理教学扩展阅读：

专业背景

计算机网络，比如WLAN，蓝牙，和WMN以及3G和4G手机网络为数据通信提供了新的方式和操作平台。

但不论是无线网络还是有线网络，都有有其自身的局限性，比如无线网络，由于无线通信网络传输媒体的开放性，无线终端的移动性，网络拓扑的动态性，计算机网络在安全性方面存在较多隐患。

㈦计算机网络管理学的什么

一，计算机网络管理专业课程设置

专业基础课程：

1，专业英语

2，提高计算机专业英文文档阅读水平，自学能力基础课程

3，C语言程序设计

了解计算机内部的运作方式与基本运行规律基本数据处理方法

4，操作系统与硬件维护

了解计算机基本构成微机操作系统的安装方法与技巧

5，计算机网络基础

了解计算机网络基本结构奠定扎实的网络概念为深入学习新的课程打下基础

6，计算机图像处理（Photoshop）

提高计算机图形应用与设计能力打牢基础

专业提高课程：

1，VB程序设计

了解面向对象编程语言的特点进一步掌握计算机语言编程专业知识

2，网络安全与病毒防护

没有网络安全就没有健全的网络

3，计算机应用色彩基础（色彩与平面构成）

提高个人审美能力为制作精美的网页与网络产品打牢基础

4，FLASH

为网页创建丰富多彩的多媒体内容和互动特效增强网页的吸引力美化产品人机界面

5，网页制作与设计（Dreamweaver）

网页是互联网络的重要组成部分丰富多彩的网页是不可或缺的

6，脚本语言与动态网页制作（ASP）

“有了沟通，所以无限” 建设能实时与互联网用户进行动态交流的网站是一种很重要的技术手段

7，电子商务与网络营销

电子商务与网络营销是开创个人事业的一个新的途径也是一个在蓬勃发展中的行业

认证课程：

1，职业素质培养（ATA）

认真的工作态度专业的职业素质是人生成功的基石

2，网络安全与病毒防护（TCSP）

没有网络安全就没有健全的网络

3，SQL SERVER数据库程序设计（70-228）

大型商业数据库是网络应用系统安全运行的有力保障

4，Windows Server 2003的管理（70-290）

完善的结构，简便的管理方式，是我们选择Windows Server的重要理由要用好它，就要学好如何管理

5，Windows Server 2003网络基本架构的实现和管理（70-291）

任何服务器系统都有其自身构建目的学习专业的网络服务构建方法，是作为网络管理员所必修的一门课程

6，Windows XP的安装、配置与管理（70-270）

建立完善安全的网络办公环境，离不开我们对系统的了解与熟悉，WindowsXP是现在最适合于办公的新一代计算机操作系统

二，专业特色

1，本专业主要培养学生的网络专业应用能力，提高学生综合技能与从业素质，重点提高学生在计算机网络基础知识方面的应用能力，采用项目教学模式提高学生开发与管理网络产品的实际应用能力。

2，与ATA及相关人才需求企业合作。与社会同步，吸收先进教学理念与教学经验。开阔学生视野，系统的提高学生实践能力，紧贴市场的需求，从而摆脱因所学专业与社会需求脱节而就业困难的境况，使学生毕业后能在短期内胜任用人单位的岗位工作要求。

3，通过计算机硬件维护实验，计算机网络实验，计算机网络管理课题设计，毕业课题设计等专业实践与锻炼计划，循序渐进，让学生了解与掌握扎实的专业基础，提高动手能力与思考问题、解决问题的能力。

三，人才培养目标

1，重点培养能够适应多方面网络技术人才素质要求的专业人才，能够独立完成基本网络建设与开发工作。具备扎实的基础知识，过硬的技能素质，开阔的业界视野。具备高效率的自我学习与自我发展能力。

2，能够胜任电子商务开发，网页设计师，网站编辑，网络管理员，网络开发与设计，计算机网络营销等专业工作领域的工作。能够很快适应工作环境。

3，学生要掌握的技能有：应用程序设计基本技能、网站设计技能、网络系统构建技能、网络系统管理技能、网络安全防护技能。

四，毕业生的从业岗位

1，网络媒体类：

网页设计师：能够设计制作精致美观的网页与动态站点，建立基本的网站管理框架，完成网站的整体开发与建设。

2，网站编辑：

在大中型网络门户站点或专业站点从事网页内容编辑、图片资料整理、专业信息采集、写作等日常工作。

3，网络营销类:

电子商务从业人员：能够独立建立与维护专业的电子商务站点，发展网络营销渠道，提供电子商务基础网络应用平台。

4，计算机网络营销人员：从事计算机网络产品及其管理平台、衍生产品的销售与售后服务工作。

5，计算机硬件营销：在普通计算机销售公司从事计算机硬件营销与技术服务工作。

6，网络开发管理类:

7，网络管理员：在企业事业单位从事办公网络的建设、管理与维护工作，建立和谐高效的办公网络基础支撑平台，实现真实意义上的无纸化办公。或从事普通院校教学机房管理与网吧计算机维护管理工作。

8，网络开发设计人员：在网络集成与开发公司中从事大中型网络的开发建设与营销工作。如银行邮电网络建设，办公网，校园网，机房网络建设与相关网络应用开发等。

㈧计算机网络技术主要学哪些课程

网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言。Dreamwearver firework Flash网页设计，div+css网页布局。

㈨计算机网络方向要学什么

一，计算机网络管理专业课程设置
专业基础课程：
1，专业英语
2，提高计算机专业英文文档阅读水平，自学能力基础课程
3，C语言程序设计
了解计算机内部的运作方式与基本运行规律基本数据处理方法
4，操作系统与硬件维护
了解计算机基本构成微机操作系统的安装方法与技巧
5，计算机网络基础
了解计算机网络基本结构奠定扎实的网络概念为深入学习新的课程打下基础
6，计算机图像处理（Photoshop）
提高计算机图形应用与设计能力打牢基础
专业提高课程：
1，VB程序设计
了解面向对象编程语言的特点进一步掌握计算机语言编程专业知识
2，网络安全与病毒防护
没有网络安全就没有健全的网络
3，计算机应用色彩基础（色彩与平面构成）
提高个人审美能力为制作精美的网页与网络产品打牢基础
4，FLASH
为网页创建丰富多彩的多媒体内容和互动特效增强网页的吸引力美化产品人机界面
5，网页制作与设计（Dreamweaver）
网页是互联网络的重要组成部分丰富多彩的网页是不可或缺的
6，脚本语言与动态网页制作（ASP）
“有了沟通，所以无限” 建设能实时与互联网用户进行动态交流的网站是一种很重要的技术手段
7，电子商务与网络营销
电子商务与网络营销是开创个人事业的一个新的途径也是一个在蓬勃发展中的行业
认证课程：
1，职业素质培养（ATA）
认真的工作态度专业的职业素质是人生成功的基石
2，网络安全与病毒防护（TCSP）
没有网络安全就没有健全的网络
3，SQL SERVER数据库程序设计（70-228）
大型商业数据库是网络应用系统安全运行的有力保障
4，Windows Server 2003的管理（70-290）
完善的结构，简便的管理方式，是我们选择Windows Server的重要理由要用好它，就要学好如何管理
5，Windows Server 2003网络基本架构的实现和管理（70-291）
任何服务器系统都有其自身构建目的学习专业的网络服务构建方法，是作为网络管理员所必修的一门课程
6，Windows XP的安装、配置与管理（70-270）
建立完善安全的网络办公环境，离不开我们对系统的了解与熟悉，WindowsXP是现在最适合于办公的新一代计算机操作系统
二，专业特色
1，本专业主要培养学生的网络专业应用能力，提高学生综合技能与从业素质，重点提高学生在计算机网络基础知识方面的应用能力，采用项目教学模式提高学生开发与管理网络产品的实际应用能力。
2，与ATA及相关人才需求企业合作。与社会同步，吸收先进教学理念与教学经验。开阔学生视野，系统的提高学生实践能力，紧贴市场的需求，从而摆脱因所学专业与社会需求脱节而就业困难的境况，使学生毕业后能在短期内胜任用人单位的岗位工作要求。
3，通过计算机硬件维护实验，计算机网络实验，计算机网络管理课题设计，毕业课题设计等专业实践与锻炼计划，循序渐进，让学生了解与掌握扎实的专业基础，提高动手能力与思考问题、解决问题的能力。
三，人才培养目标
1，重点培养能够适应多方面网络技术人才素质要求的专业人才，能够独立完成基本网络建设与开发工作。具备扎实的基础知识，过硬的技能素质，开阔的业界视野。具备高效率的自我学习与自我发展能力。
2，能够胜任电子商务开发，网页设计师，网站编辑，网络管理员，网络开发与设计，计算机网络营销等专业工作领域的工作。能够很快适应工作环境。
3，学生要掌握的技能有：应用程序设计基本技能、网站设计技能、网络系统构建技能、网络系统管理技能、网络安全防护技能。
四，毕业生的从业岗位
1，网络媒体类：
网页设计师：能够设计制作精致美观的网页与动态站点，建立基本的网站管理框架，完成网站的整体开发与建设。
2，网站编辑：
在大中型网络门户站点或专业站点从事网页内容编辑、图片资料整理、专业信息采集、写作等日常工作。
3，网络营销类:
电子商务从业人员：能够独立建立与维护专业的电子商务站点，发展网络营销渠道，提供电子商务基础网络应用平台。
4，计算机网络营销人员：从事计算机网络产品及其管理平台、衍生产品的销售与售后服务工作。
5，计算机硬件营销：在普通计算机销售公司从事计算机硬件营销与技术服务工作。
6，网络开发管理类:
7，网络管理员：在企业事业单位从事办公网络的建设、管理与维护工作，建立和谐高效的办公网络基础支撑平台，实现真实意义上的无纸化办公。或从事普通院校教学机房管理与网吧计算机维护管理工作。
8，网络开发设计人员：在网络集成与开发公司中从事大中型网络的开发建设与营销工作。如银行邮电网络建设，办公网，校园网，机房网络建设与相关网络应用开发等。

㈩计算机网络技术主修什么课程

主要课程

数据库原理与SQLSERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与JavaScript，网络后期维护与运营，网络规划、设计方向：Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术；

网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范；网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言，Dreamwearver firework Flash网页设计，div+css网页布局。

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计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。

计算机网络配置与管理教学

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