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网络工程专业（非师扰伏范类）
学制：四年
学历：本科
招生对象：高中毕业生
培养目标：
本专业培养能适合我国新时期建设需要的德、智、体全面发展，思路开阔，基础扎实、适应性强，勇于创新；既掌握计算机网络与通信相关的基本理论知识和基本技能方法，又熟悉网络技术、通信技术、数据库技术以及多媒体技术等，并能在网络工程、通信工程或相关的领域进行开发、设计、系统管理与维护、信息资源的建设以及相应的科学研究工作的高级复合型和应用型人才。
培养要求：
本专业学生主要学习计算机网络技术、计算机网络管理与信息安全等方面的专业知识，接受网络工程实践的基本训练，具备设计、管理与维护网络系统的基本能力。通过学习学生应获得以下几方面的知识和能力：1. 有较扎实的数理基础；2. 掌握计算机网散橘络技术、计算机科学与技术的基本理论和方法；3. 具有研究网络工程、计算机学科领域理论问题和解决实际问题的能力；4. 了解网络工程、计算机学科的发展动态；5. 具有较强的英语语言能力；6. 掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科技论文的能力；7. 具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；具有创新精神。
专业课程设置：
高等数学、工程数学、普通物理及实验、C语言程序设计、Internet实用技术、电路分析基础及实验、工程制图、离散数学、模拟（数字）电子技术及实验、微机原理与汇编语言、数据结构、Java语言程序设计、计算机网络及实验、操作系统、通信原理及实验、密码学与网络安全、软件工程、Linux操作系统、计算机网络管理、综合布线与组网工程、Visual C++程序设计等。
主要实践环节：
电子技术实验、硬件课程设计、网络综合实验、专业实习、社会实践、毕业设计等。
就业方向：
主要培养可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。计算机网与通信网（包括有线、无线网络）的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显着特色。
网络工程专业
培养目标：本专业培养全面发展、具有良好科学素养和创新精神、扎实的基础理论知识、宽厚的专业知识、较强的实践应用能力、有持续发展潜能的应用型、复合型高级专门人才。通过对本专业的学习，学生能系统地掌握计算机科学与网络技术、网络工程的基础理论、专业知识和基本技能，具有开拓创新意识，具有较强的实践动手能力，受到科学研究和实际应用的良好训练，了解本专业学科的前沿信息和发展动态；能将计算机软件、硬件与计算机网络相结合，从事网络管理、试验研究、工程设计、技术开发和维护运营等工作。
主要课程：电路与模拟电子技术、计算机科学与技术导论、离散数学、面向对象程序设计、数据结构、数据库系统概论、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、软件工程、信号与系统、通信原理、计算机英语、网络信息安全、Java语言及应用、计算机网络工程、高级网页开发技术、网络通信编程等。
就业方向：学生毕业后能在IT企业中从事网络软件冲李团硬件设备开发工作。能在各种企事业单位中从事网络建设、运营管理、维护等工作，如银行、学校、政府机关、保险公司、通信企业等各种对网络技术有大量需求的单位。能从事各种Internet应用系统的开发，如大型网站的建设、网络游戏的开发等。能担任中小学相关课程教学工作。也可进一步深造攻读硕士学位。
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⑤ 清华大学计算机网络教程 学习顺序
这是我们学习计算机本科课程设置计划表！课程按从上到下一次开课！给你参考！
计算机科学与技术专业课程设置表
院系名称:
入学年份:
课程
性质
课程类别
课程名称
课程编码
学分
学时数
实践
周数
/学时
开课学期
操作
总学时数 讲课学时 实验学时 上机学时 06-07学年 07-08学年 08-09学年 09-10学年
1
2 3
4 5
6 7
8
必修
公共必修课
军事理论
071200620
2
32
18
0
0
14
32*
大学英语Ⅰ(1)
b051100140
4
64
64
0
0
64*
马克思主义基本原理
b071101430
3
48
40
0
0
8
48*
专业必修课
C语言程序设计
b061000540
4
64
40
0
24
64*
计算机实践基础
b061004720
2
32
8
0
32
32*
计算机科学导论
b061104620
2
32
32
0
0
32*
高等数学Ⅰ(1)
b073100440
4
80
64
16
0
80*
线性代数
b073101220
2
32
32
0
0
32*
实践教学环节
军训
071200510
1
0
0
0
0
1周
0
公共必修课
形势与政策
071200920
2
64
32
0
0
32
8 8 8 8 8 8 8 8
思想道德修养和法律基础
071201330
3
48
36
0
0
12
48*
大学体育(2)
072200210
1
32
32
0
0
32
大学英语Ⅰ(2)
b051100240
4
64
64
0
0
64*
高等数学Ⅰ(2)
b073100540
4
64
64
0
0
64*
专业必修课
离散数学
b061003630
3
48
48
0
0
48*
高级程序设计
b061003930
3
48
32
0
16
48*
计算机电路基础
b062000250
5
80
64
16
0
80*
实践教学环节
面向对象程序设计课程设计
b061015110
1
0
0
0
0
1周
0
公共必修课
就业指导
121200120
2
32
16
0
0
16
8 8 8 8
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
071201260
6
96
64
0
0
32
96*
大学体育(3)
072200310
1
32
32
0
0
32*
大学英语Ⅰ(3)
b051100340
4
64
64
0
0
64*
专业必修课
数据结构
b061007250
5
80
64
0
16
80*
模拟电子技术
b062000335
3.5
56
48
8
0
56*
随机数学
b073101130
3
64
48
16
0
64*
实践教学环节
数据结构课程设计
b061007010
1
0
0
0
0
1周
0
限选
公共必修课
Visual Basic程序设计
b061001630
3
48
24
0
24
48*
专业限选课
网页设计与制作
b061008640
4
64
32
0
32
64*
必修
公共必修课
大学英语Ⅰ(4)
b051100440
4
64
64
0
0
64*
数字逻辑
b061007650
5
80
48
32
0
80*
中国近现代史纲要
b071101520
2
32
32
0
0
32*
大学体育(4)
b072100410
1
32
32
0
0
32
专业必修课
Visual C++程序设计(1)
b061000930
3
48
32
0
16
48*
汇编语言程序设计
b061004340
4
64
40
24
0
64*
面向对象程序设计
b061006230
3
48
32
0
16
48*
实践教学环节
电装实习
b062006110
1
0
0
0
0
1周
0
限选
专业限选课
Java程序设计
b061000635
3.5
56
36
0
20
56*
多媒体素材处理技术(1)
b061013020
2
32
16
16
0
32*
多媒体素材处理技术(2)
b061013320
2
32
16
0
16
32*
必修
专业必修课
计算机组成原理
b061005650
5
80
52
28
0
80*
数据库原理与应用
b061011445
4.5
72
48
0
24
72*
操作系统原理
b061013145
4.5
72
48
24
0
72*
实践教学环节
数据库原理与应用课程设计
b061011510
1
0
0
0
0
1周
0
限选
专业限选课
Visual C++程序设计(2)
b061001030
3
48
32
0
16
48
三维动画制作技术
b061015240
4
64
32
32
0
64*
必修
专业必修课
软件工程
b061006320
2
32
20
12
0
32*
网络与通信原理
b061007940
4
64
56
8
0
64*
微型计算机接口技术
b062008740
4
64
48
16
0
64*
实践教学环节
交互式网站设计课程设计
b061006010
1
0
0
0
0
1周
0
限选
专业限选课
交互式网站设计
b061005840
4
64
40
0
24
64*
信息系统设计与开发
b061009730
3
48
32
16
0
48*
多媒体技术及应用
b061011240
4
64
36
28
0
64*
C#程序设计
b061011830
3
48
32
0
16
48*
必修
实践教学环节
生产实习
b062010630
10
0
0
0
0
10周
0
任选
专业任选课
软件测试技术
b061011520
2
32
24
8
0
32*
Linux及其程序设计
b061012030
3
48
32
0
16
48*
组网技术与工程
b061012120
2
32
16
16
0
32*
计算机图形学
b061012330
3
48
40
0
8
48*
计算机系统结构
b061012430
3
48
48
0
0
48*
编译原理
b061012635
3.5
56
56
0
0
56*
数字视频处理技术
b061015430
3
48
24
24
0
48*
计算机组装与维护
b061016620
2
32
16
16
0
32
单片机原理及应用Ⅰ
b062006630
3
48
40
8
0
48*
嵌入式系统
b062007430
3
48
32
16
0
48*
必修
实践教学环节
毕业设计
b0620111c0
12
0
0
0
0
12周
0
任选
专业任选课
电子商务概论
b061002820
2
32
32
0
0
32*
信息安全技术
b061009330
3
48
40
8
0
48*
XML基础
b061012530
3
48
32
16
0
48*
人工智能
b061012730
3
48
48
0
0
48*
算法设计与分析
b061012830
3
48
32
16
0
48*
【首
⑥ 学习计算机技术要注意什么
一、学习计算机网络应该注意要点
1.了解计算机网络的组成
计算机网络是计算机与通信技术的结合，软硬件的结合，通信子网与资源子网的结合，使理解可以降低在线课程学习的难度。这也是网络协议分层的基本知识，也就是说，为什么网络被划分为通信子网和资源子网，因为计算机网络是通过通信和计算机技术的结合产生的。分成2个子网后，问题变得更加简单。进一步地，分层可以进一步分为两层或三层，即物理层、链路层和网络层；资源子网进一步分为两层，即传输层和应用
网络硬件和软件的结合，这种概念的理解也很重要，比如互联网，是路由器和IP协议的结合，路由器是它的硬件，而IP协议就是它的软件。
网络的组成还应注意，不同类型的网络具有不同的组成方法，包括LAN、 WAN和Internet。因此，应该单独介绍网络的组成，并且不能在一般意义上讨论计算机网络的组成。网络应用程序中也存在类似情况。LAN，WAN和Internet的应用范围和方式不同。
2.如何学习网络协议
分层理论，分层协议，可以降低分析难度，分层和模块化是计算机技术的重要分析方法。首先将计算机网络划分为通信子网和资源子网层2，并进一步分层通信子网和资源子网。实际上，网络设备是层相关的，例如集线器、以太网交换机和路由器是不同层的网络设备。TCP / IP与层相关，例如IP层，传输层和应用层。网络安全与层有关，如应用层、传输层、网络层和链路层都有相应的安全协议。
3.了解网络分类的重要性可以更好地帮助读者清除思维方式，而不是像粘贴一样在头脑中。如地理分类，包括LAN、广域网；根据媒体分类，包括铜网、光网络、无线网络；根据应用程序分类，包括LAN应用程序和Internet应用程序。
4.务必学习TCP / IP协议。
底层是局域网，广域网或无线网络，然后是IP层，用于形成逻辑完整的网络。以上完成了通信子网的功能。TCP完成应用程序进程之间的通信，应用程序层完成应用程序。学习计算机网络的本质是学习TCP / IP协议，因为只有使用TCP / IP完整协议的网络才被称为真正的计算机网络。因此，学习TCP / IP协议并了解TCP / IP协议的内涵，它还真正了解计算机网络并学习计算机网络。
二、了解计算机网络技术中的一些常用术语
1.广播模式
传统的局域网采用广播模式，可以理解共享媒体访问控制，可以理解以太网的冲突域，集线器组网的性能较差，并逐步被淘汰。人们理解以太网交换机对局域网发展的重要性，因为广播模式属于传统局域网，交换网络是交换局域网，是以太网，分水岭发展的里程碑。另外，在MAC层或IP协议中，经常强调广播，因为广播方法简单并且适合于分发诸如多媒体广播，会议电视信息分发等信息。
2.交换
WAN采用切换。分组交换是计算机网络技术中非常重要的技术。它是核心技术和代表性技术。局域网开始使用广播，后来也采用了切换。然而，与广域网交换不同，广域网位于网络层，并且交换分组。局域网位于MAC层，并交换MAC帧。事实上，互联网必须进行交换。数据包在路由器的不同端口之间转发。它们也可以被视为交换，但人们习惯于调用数据包的存储和转发。可以看出，交换的概念对计算机网络非常重要，而计算机网络技术离不开交换。
3.点对点和端到端点对点有两个含义。一个是与广播相比，数据传输仅用于某个节点的通信。WAN通常采用点对点方法。在路由之后，选择链接，然后将数据发送到由地址指示的目的地。点（不传递给其他节点）。另一个是相对于端到端的。这里，点对点意味着数据传输是逐点传输的，而端到端意味着数据传输通常不会通过中间节点（不是逐点），或者节点是没处理。例如，传输层的数据传输以端到端的方式在应用程序之间传输。由于中间节点没有传输层，因此无法处理它们，也无需处理它们。在网络层，链路层的数据传输是点对点传输。
4.网络应用模式
网络的最终目标是申请，应用程序离不开双方的网络通信，那么双方的关系是什么？他们如何互动？在TCP / IP协议中，它们的关系是客户端/服务器（C / S模式，C / S模式用于描述双方之间的通信方式。认为C和S之间的关系是关系在通信中，双方不能同时发起通信。一方首先发起通信，另一方响应通信。发起通信的一方是客户C.通信后响应通信的一方是服务器。因此，C / S模式已成为编写与通信相关的软件的模式，另一种模式是B / S模式，其中B是浏览器，S是WEB服务器。该模式主要用于软件编程模式。
5.自下而上自上而下
网络协议是分层的，分层协议的分析可以是自下而上的方法，也可以是自上而下的方法。自下而上是从物理层到分析层，从顶部到底部，从应用层到物理层。在过去，人们经常使用自下而上的方法，现在有更多的自上而下的方法。
6.什么是真正的计算机网络？
只有使用TCP / IP完整协议的网络才能称为计算机网络，例如因特网，局域网，广域网等属于计算机通信网络，属于通信子网，是用于数据传输，尤其是广域网。主要功能是对于数据传输，局域网的概念可以包括通信子网，或者某个网络的应用是使用LAN模式。但是，在这种模式下，上层也采用TCP / IP协议，如果要访问Internet，则还必须采用属于Internet的TCP / IP协议。因此，计算机网络通常是指使用TCP / IP协议的因特网，例如因特网。三个、了解教材结构，建立计算机网络的整体概念
⑦ 与计算机网络基础有关的书籍有那些
1、《网络工程师教程》；必看，当作指导性的大纲来看，它可以使你网络知识的结构更加清晰与合理。由于教程不完全覆盖考试内容，获取其他资料作为知识的深化和补充是绝对必须的，下面的推荐与大纲介绍的基本同步。 2、《数据通信原理》；包括通信原理和交换技术的内容，在上午肯定有一二道大题，只看教程不够。对这本书不一定看得太深，即使没有任何基础通上一两遍也不困难，可以让你提高一大步。这部分相关的内容还包括《信号与系统》，不想做硬件的朋友我觉得就不用看了。 3、网络体系结构和协议；这部分看教程即可。另外，作为教材的参考书，建议两本书，这两本书的名字都叫《计算机网络》，目前都已经发行到第四版了，只不过一本是清华大学出版社出版的，一本是由电子工业出版社出版的。后一本的作者是谢希仁。前一本的知识点介绍的比较深一点、广一点，和网工考试相对结合要紧密一些，比较适合有一定基础的考生；后一本相对来说介绍的要通俗易懂一些，比较适合初学者或是基础不是很扎实的人。 4、局域网技术；先看教程，然后找一本ccna英文教材看一遍。这样有三个好处:比教程更深入；同时提高专业英语水准；顺便学习cisco路由器和交换机的基础知识。 5、广域网技术看教程；这部分atm是重点，需要找别的资料深化一下（因为它流行，如cisco流行一个道理）。另外广域网的基本组网原理还是要弄清楚，再就是其用到的基本协议等，了解就行了。 6、网络互连；先看教程。路由方面的知识教程上不够，建议有linux环境，看看unix系统中的路由配置。ccnp的教程不必要全看，路由和交换看看就行，中文的也可以。 7、网络操作系统；如上，研究linux就可以。上午题目里面会有。 8、网络管理；前面对局域网的管理部分非常好，是每一个网络管理员都应该耳熟能详的经验。后面的snmp不太深，但是也差不多够了。 9、网络安全；教程很概念化，如果想深入一点，看看《计算机密码学》，对加密技术能有更多感性认识（如rsa的加密、解密原理），但不用太深入。如果有条件，还可以感受一下win2000在安全方面对身份认证，鉴别，访问控制等技术的具体实现。我觉得其中有两个重要问题，访问控制和防火墙，但是这两年都没考，最好结合cisco的学习去深化一下。 10、后面章节的内容光看教程还是不行的。建议多上网查找相关项目资料和实践技术文档补充。此部分涉及到的实践知识和项目环境在下午的考试题中出现的频率还是比较高的，不过总的来说还是对考生综合运用技能和知识能力的考核。一句话－－还是看大伙对前面知识掌握的如何。 11、linux教程必看，包括各种网络服务的配置（www,ftp），cgi现在不太时髦，可以不用看。另外如果有时间，把《网络操作系统》看一遍也很不错。 12、网络程序设计,只要有相当c语言能力，越高越好，不需要c++(有的话更好），在linux环境下，学习socket就可以，书方面看unix或linux网络程序设计都可以，置顶帖子里的unix网络程序设计是我看过的最好的。这方面的资料最好从网上下载，不过书店也有的卖，要根据自己的实际情况来，我好象看到书店有一本铁道出版社出版了一本这样的书，看起来不错。 13、网设教程有一本配套的同步辅导，作一遍也好，但感觉没有本质进步，另外有一本网络设计师重点分析，那本书更没用（有抄袭之嫌）。真正的网工题目往往需要你的综合能力，能够运用自己各方面的基础知识解决问题，比如2001年上午题目有一个有关路由表的问题。 14、如果感觉专业英语有欠缺，可以找一本清华的《计算机英语》，不过这不是专门面向网络英语的，可以考虑从 www.mcseguide.com订阅一份ccna的邮件，既能学英语，又能做做题目。网上其他计算机英语读物，或是英文网站都不错，自己动手去找找，绝对可以丰衣足食。 15、越多的实践对你帮助越大，能在一个单位作网络管理最好啦。没有机会就尽量创造机会啦。如果时间和金钱允许的话，建议去参加ccna培训，这样是最好的。最没有办法的办法那就是象我一样，疯狂的积累理论知识，当积累到一定程度后，对付考试中的实践题还是绰绰有余的！ 16、多了解目前一些最流行的网络新技术（如，wap、cdma、phs、gprs等等），这方面具体的知识最好是到网上查找。 17、一定要善于利用网络资源，相关的这方面的专业网站比较多，建议把一些好的知识点打印下来看。再就是不懂的知识点一定要多用搜索引擎，输入要查找的关键字，就可以找到相关的资料。上面是关于计算机网络工程师方面的书不知道对你有没有帮助。
⑧ 大学里网络工程要学那些课程
网络工程专业
一、培养目标
培养德、智、体等全面发展的，掌握计算机网络工程技术的基本理论、方法与应用，从事计算机网络工程及相关领域中的系统研究、设计、运行、维护和管理的高级工程技术人才。
二、课程设置
主要的课程体系包括：
1、公共基础课程： 主要包括高等数学、大学物理、英语、体育、政治理论、计算机文化基础、C语言 等课程。
2、专业基础课程： 线性代数、概率论、电路分析基础、电子电路基础、数字电路基础、电子线路CAD 、电子技术实验、电子技术课题设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理与系统结构、单片机原理、接口技术、操作系统原理、数据结构、面向对象程序设计、计算机网络、现代通信技术、数据库系统原理、计算机图形学、编译原理、科技英语等。
3、专业课程： 网络设备、综合布线技术、网络的组建与设计、计算机安全技术等课程 。
4、专业限选课： lotus、Java程序设计、网页制作技术、VB程序设计等课程。
5、实践类课程： 重点应包括每年的一次的教学实践和最后的毕业设计。
三、修业年限及授予学位
1、修业年限： 四年制本科
2、授予学位： 工学学士
招生对象：初中以上文化程度者，有志于从事计算机硬件维护、网络工程等相关工作；希望拥有高薪和令人敬慕的稳定的职业的一切毕业生或社会各界人士。
培养目标：掌握常用操作系统的使用、网络设备的配置，深入了解网络的安全问题，具有综合性的网络管理能力。可以胜任中小企业的网络管理工作，并具备发展成为网络工程设计专家的能力
授课内容：
第一阶段（计算机初级应用阶段）
1、计算机应用基础：计算机基础、汉字录入、Windows98/2000/XP、网络基础、互联网应用基础
2、办公软件：文档处理－Word；电子表格－Excel XP/2003；演示文稿－PowerPoint XP/2003
第二阶段（中级应用阶段）
电脑的组装与维护、网络技术基础、互联网技术及高级应用、Windows 2000/2003网络构建与管理、 网络高级应用、Exchange 2000/2003邮件服务系统、网络设备、Linux网络操作系统、网络数据库SQL Server 2000
第三阶段（高级应用阶段）
综合布线设计、网络安全技术、、网络管理技术、网络工程设计、网络服务器技术、网络工程师需求分析及方案设计、网络工程案例分析、综合网络技术实战训练
第四阶段（毕业设计阶段）
在导师的指导下，进行网络管理、网络安全、网络系统集成、网络营销综合训练，以检验、巩固所学的专业知识。
⑨ 我想自学计算机方面的知识不知道哪种书好
我是计算机系的学生，学习计算机要从基础开始，
《组装与维修》是自己看的基础方面的，如果学习还是这几本书比较有用
第一本书《计算机基础》讲的是一些比较简单的计算机操作方面的，WORD，EXCEL等，简单易学的操作，几乎是看着书就能学会的，
第二本书《图形图像》制作处理一些图片，比较有意思
第三本书《数据库》我不太喜欢这个方面，但是数据库是很重要的一门学科
第四本书《网页》教你制作一些简单的网站，网页等
第五本书《C语言》比较高级的语言，很深奥，很细腻！
⑩ 如何学习网络工程
一、学习方法：
（1）工程是有原理的。 原理就意味着理论。 你要想学好网络工程， 你就得学习网络的基础知识， 比如： 数据通信原理、网络原理、协议原理（如：TCP/IP原理）、网络程序设计原理、网络安全原理。
（2）工程是有特定目标，注重过程、注重效益的；工程是要与环境协调一致的；工程是在一定边界条件下集成和优化的。这几方面讲的是，工程是需要制定方案的。方案的设计主要依靠原理。对一个网络工程而言， 方案设计的内容可能包括： 拓扑设计、设备选型等方面的内容。
（3）工程是通过建造实现的。要建造，依靠的是技术。 这就意味着，你需要掌握实施网络工程所需要的各项技术，如：交换机配置、路由器配置、防火墙配置、布线、网络操作系统使用与管理等方面的技术。
二、网络工程的简单介绍：
网络工程是指按计划进行的以工程化的思想、方式、方法，设计、研发和解决网络系统问题的工程。培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级网络科技人才。