❶ 计算机教案
作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的计算机教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
计算机教案 篇1
教材分析
本节课陕西省九年义务教育九年制初级中学教科八年级（上册）信息技术，第一章《计算机系统》第六节《计算机安全》的内容，本节内容具有较大的现实意义和教育意义。
本节是第一章《计算机系统》的最后一节，内容以理论知识形式呈现，较为枯燥，学生不易接受。在这种情况下，教师一般会尽量采用一些生活中的实例来提高学生的学习兴趣。我非常同意这样的做法，但如果仅仅靠实例吸引学生是不够的，还需要学生主动学习。在本节课中主要有两个内容——计算机病毒与计算机安全，本节课的核心目标是为了能让学生“主动”获取知识、“主动”进行计算机病毒的防治、“主动”遵守计算机安全规范，“主动”形成使用计算机的良好习惯，所有的目标都围绕着“主动”两个字。
如何能让不同的学生更有效地“主动”起来，这就是教学过程中的重点和难点。
学情分析
教学对象是初二年级的学生，初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺，在课堂中很容易受其它因素的影响，在课堂中对知识的获取很大程度上还基于感性的经验，还不能进行较为系统的小结，这是教师在课堂教学中需要重点关注学生的部分。
初二的学生，爱动爱玩，如果课堂教学拘泥于教师一板一眼的传授知识，可能不到一会学生的注意力就不集中，开始做自己的事情了。因此，选择什么样的教学模式进行教学也很重要。
现在学生家中多数有计算机，学生有一定的见识，具备一定的学习能力以及分析问题的能力，班级中有良好的学习氛围。针对这种情况，在课堂教学中可以更倾向于体现学生的主体地位，在教学设计中适当增加学生表现的机会，教师只负责“穿针引线”。
教学目标
1.知识与技能
A、了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径
B、掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒
C、了解计算机安全的含义及常见的安全措施
2.过程与方法
在提问与回答的学习环节中，提高提高学生分析、解决实际问题的能力，培养学生的自学能力和合作精神。
3.情感态度与价值观
增强技术利用中的责任感，形成良好的网络道德与正确使用计算机的良好习惯。
4.行为与创新
通过大胆的“辩论赛”环节，提高学生对理论知识的学习效率。
教学重点和难点
1.教学重点：掌握计算机病毒的防治
2.教学难点：如何更好地培养学生的计算机安全意识
计算机教案 篇2
一、教材分析
本课选自西安交通大学出版社《信息技术》七年级(上)第二单元第一节。本课理论部分过多，包括计算机的工作原理以及硬件组成两部分内容,旨在引导学生了解计算机工作原理以及计算机硬件组成结构，使学生更加深刻的认识计算机。
二、学情分析
七年级学生都使用过电脑，但是真正打开计算机看过内部构造的学生却很少，因此有必要在理论课的基础上，让他们知道并见识主机箱内部构造，了解各部分硬件的名称以及作用。
三、教学目标
1.知识与技能
了解计算机的基本工作原理和硬件组成。
2 .过程与方法
通过让学生动手主动参与实践(观察拆开的计算机)的过程，进一步感性地认识计算机硬件和结构，掌握学习方法。
3、情感态度与价值观
通过活动培养学生的小组合作意识、竞争意识，增强小组的集体荣誉感和凝聚力。
四、教学重点难点
重点：硬件系统的组成及硬件功能。
难点：计算机主要硬件的'技术指标。
五、教学准备
1. 准备好多媒体课件，保证机房教学软件运转正常。
2. 每个小组准备一台拆开的主机箱。
3. 准备学生自主学习资料包。
六、教法和学法
讲解法、实验法、自主学习法。
七、教学环节
1.课时安排
1课时
2.教学过程
教师活动学生活动设计意图
创设情境导入新课
(3分钟)开题：通过视频“未来计算机”
我们怎么得出“电脑”的答案?引出我们大脑的思维过程
图片展示大脑思维过程:
请学生描述人脑的思考过程。
猜谜语
思考大脑思维过程：
眼睛耳朵接收到问题，大脑思考，接着通过嘴巴说出答案
谜语入门，快速直接。
计算机的基本工作原理
(3分钟)
分组自主学习计算机硬件
(15分钟)
提问：我们的计算机是怎样工作的呢?和我们人类的思考过程有没有共同点呢?
计算机正是模仿人脑进行工作的，其部件如输入设备、中央处理器、输出设备等分别与人脑的各种功能器官对应，从而完成信息的输入、处理、输出等，计算机也因此被称作“电脑”。
展示图片，教师讲解计算机工作过程。
带着问题来学习
问题：计算机各部分硬件功能及作用?
1、把学生分成10个小组，每个小组学习计算机硬件的一部分内容
2、学生打开学习资料包中“计算机硬件”PPT并分组学习。
3、提问各个小组学生并总结小组学习成果。
观察、思考
分析出计算机的工作过程可以用“输入、处理、输出”6个字来概括。
自主学习并聆听其他小组的学习成果，认真总结计算机的各部分硬件功能及作用
通过类比，让学生知道计算机的工作过程
通过自主学习让学生对计算机硬件进行整体认识
猜猜我是谁(活动)
1、让学生打开学习资料包中的“猜猜我是谁”文档，让学生分组讨论并猜出学习资料中描述的计算机硬件名称。
认真分析
总结分类通过活动让学生进一步掌握计算机各部分硬件及其特点。
分组识别硬件
1、 识别机箱中的CPU、电源、主板。
2、 识别机箱中的内存、硬盘。
3、 识别机箱中的声卡、显卡和网卡。
各组组员开始讨论，以上的任务要求，对机箱中的各个部件进行讨论研究。小组观看打开的电脑主机识别主机内硬件学生观看分析教师巡视指导。
游戏挑战(6分钟)打开学习资料包中“硬件匹配”和“硬件装机”Flash游戏并通过练习对本节课内容进行回顾并总结。完成练习并总结内容
运用所学知识进行挑战游戏。
计算机硬件归类划分(3分钟)
1、 对零散的计算机硬件进行系统分类。
2、 总结课堂内容，并提出指挥计算机硬件的运行是软件，引出下节课内容。认真听讲，总结课堂内容总结课堂知识并引出下节课内容。
计算机教案 篇3
一、教学目的:
1。了解Word中的艺术字。学习Word中的特殊技巧。
2。学习使用艺术字的方法。了解艺术字的多样性。
3。学习对插入的艺术字进行编辑、修改。
4。通过学习艺术字的一种使用方法，练习其它的使用方法，培养学生知识迁移能力。培养举一反三的思维能力。
5。提高学生对软件的操作能力、动手能力。
二、教学内容
1。了解Word中的艺术字。
2。学习插入艺术字的方法。
3。学习对插入的艺术字进行编辑、修改
三、教学重点与难点
重点： 使用艺术字
难点： 艺术字的编辑与修改
四、教具准备
教师用计算机、学生用计算机、学生自己输入的文件“落花生”
五、教学过程
1导言与复习
A、 复习： 如何设置页面与页边距？
B、 导语： 我们可以在Word文档中插入艺术字来作为大标题。艺术字不同于普通的文字，它具有很多特殊的效果。例如阴影、斜体、旋转、延伸、弯曲等。多种效果使艺术字远比普通文字美观的多。
2新授课
A、 插入艺术字
师：我们可以试一试在“落花生”文档中插入艺术字作为标题。插入艺术字的方法是：1、单击菜单栏“插入（I）”项，指向“图片（P）”项，会出现图片菜单。单击“艺术字（W）”项。Word将进入“‘艺术字’库”对话框。2、对话框中，有30种艺术字式样。你可以选择任何一种，然后单击“确定”按钮。Word将打开“编辑‘艺术字’文字”对话框。3、这时，可以输入标题的名字。我们这篇文章的标题是“落花生”。4、在“艺术字文字”对话框中选择标题的字体、字号以及修饰效果。5、最后，单击“确定”按钮。 Word将把输入的文字以艺术字的效果插入到文档中，并且会自动打开“艺术字”工具栏。
教师演示插入艺术字
B、 选定艺术字
师：与块一样，要修改、编辑艺术字，首先要选定艺术字。方法是：将鼠标指针指向艺术字的中心区域，单击鼠标左键即可。艺术字被选定后，将在艺术字周围出现八个空心小方块，这些标志叫做编辑点。
老师演示
C、 艺术字的移动、放大与缩小
师：移动艺术字：1、选定艺术字，2、将鼠标移到字上，鼠标指针会变成形状。按住左键，移动鼠标，这样就可以拖动艺术字到合适的位置。松开鼠标即可。
艺术字的放大与缩小：选定艺术字，出现八个编辑点。指向这八个编辑点中的任意一个，鼠标指针就会变成双箭头形状指针。这时，按住鼠标左键，拖动编辑点，就可以将艺术字放大或者缩小了。
D、 改变艺术字的内容
师：如果要修改已有艺术字的内容，方法是：1、双击要修改的艺术字，Word将打开显示“编辑‘艺术字’文字”对话框。2、在对话框中重新输入文字。3、单击对话框中的“确定”按钮，即可改变艺术字内容。
教师演示
3练习 打开“落花生”文件，插入艺术字做标题。看谁设计的艺术字最漂亮。
4课堂小结
师：艺术字在Word中当做一种特殊的图片来处理，所以它比一般的文字的效果更加丰富多彩。我们应当学会如何插入艺术字。除此以外，还要学会对艺术字的放大与缩小、移动艺术字、改变艺术字的内容等操作。如果要艺术字其它项目，还可以单击已有“艺术字”，出现艺术字工具栏。选定工具栏中的选项，可以修改更多的内容。
六、板书安排
插入艺术标题
一、插入艺术字
二、修改、编辑艺术字
1、选定艺术字 2、移动、放大与缩小 3、改变艺术字内容
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❹ 计算机上网方式有哪些【计算机的发展经历了哪几个阶段】
第一章 简答题
1、 计算机的发展经历了哪几个阶段？各阶段的主要特点是什么？
答：电子计算机的发展已经历了四代，正向第五代侍禅绝智能化的计算机发展。
前四代计算机的特点是：
第一代为电子管计算机，使用的软件程序主要为机器语言。
第二代机是晶体管作为主要逻辑元件的计算机，软件程序使用了汇编语言且高级程序设计语言诞生。
第三代机是由中小规模集成电路组成的计算机，软件程序使用状况是：操作系统和结构化程序设计语言诞生使用。
第四代机是由大规模或超大规模集成电路组成的计算机，软件情况为网络操作系统、面向对象程序设计使用了。
2、 计算机内为什么采用二进制数表示信息？
答：电子计算机内部采用二进制数表示信息的主要原因是：
（1）、二进制数数码少，因此易于数码表示；
（2）、二进制数运算法简单；
（3）、采用二进制数易于实现逻辑运算。
3、 计算机硬件系统由哪几部份组成？各部份的主要功能是什么？
答：电子计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。它们通过总线连接成有机整体。
运算器的主要功能是：完成算术运算和逻辑运算；
控制器的功能是：协调指挥计算机各部件工作；
存储器的主要作用是：存储程序和数据，实现记忆的功能。
输入设备的功能是：输入数据并转换为机内信息存储；
输出设备的作用是：将机内信息转换为便于识别、处理和使用的字符、图形输出显示。
4、什么是硬件？什么是软件？它们有何关系？
答：计算机硬件是构成机器的电子、光电、电磁、机械等物理设备。软件即是计算机中使用的各种各样的程序及其说明文档。
硬件与软件的关系是：硬件是软件运行的基础，软件扩充了硬件的功能。
5、 什么是指令？什么是程序？计算机的指令由哪两部份组成？
答：指令是计算机能实现的基本操作，指令均为二进制数形式。程序是若干指令或命令的集合。指令由操作码和地址码组成，操作码告诉计算机执行什么操作，地址码告诉计算机到哪个存储单元地址中读取参与操作的数据。
6、计算机程序设计语言如何分类？什么程序语言是计算机能直接识别和执行的？
答：计算机程序设计语言可分为低级语言和高级语言两大类。低级语言包括：机器语言和汇编语言，它们都是面向计算机硬件的程序设计语言。高级语言有：面向过程的结构化的程序设计语言和面向对象的程序设计语言。
7、 高级程序设计语言的两种执行方式是哪两种？
答：解释方式——边解释边执行，速度慢但方便程序调试。
编译方式——程序源代码全部编译后再执行，执行速度快，但不易查错。通常是先源代码程序调试成功后再编译使用。
8、 计算机存储器可分为几类？它们的主要特点是什么？
答：内存和外存。它们的主要区别是：内存直接受CPU 控制与袭闷管理并只能暂存数据信息，外存可以永久性保存信息。
9、 什么是系统软件？什么是应用软件？
答：系统软件是用于控制、管理和维护计算机的软件。如：操作系统、服务程序、系统自检诊断程序„„。
为解决某一专门问题而开发的软件程序称为应用软件。如：Office 、WPS 、图形处理、编辑软件。
10、简述计算机的工作原理。
答：电子计算机基本的工作原理是：事先存储程序并在程序控制下协调工作。这个工作原理是由冯·诺依曼首先提出的，按此原理生产的计算机称为冯氏计算机，前四代电子计算机都是冯氏计算机。
11、 计算机系统的主要性能指标有哪些？
答：计算机系统的主要性能指标有：CPU 主频、字长、内存容量、运行速度、硬盘容量……。
12、 常用的操作系统有哪些？
答：PC-DOS ，MS-DOS ，Windows ,Netware，UNIX ，LINUX……。
13、 什么是计算机病毒？计算机病毒的主要特点是老姿什么？
答：计算机病毒是具有破坏性作用的程序。
特点：传染性、潜伏性、破坏性和变种性。
14、 什么是源程序？什么是目标程序？
答：源程序是用高级程序语言语句编写的程序，它不能单独执行，必须高级语言翻译程序支持才能执行。
目标程序是源代码程序经编译后的程序，是二进制代码形式的程序。
第二章简答题
1、简述Windows2000/XP中的“开始”按钮和“任务栏”的功能。
答：Windows 中“开始”按钮是用于激活“开始”菜单进行程序执行、系统设置、软件硬件安装……。“任务栏”用于启动新任务、切换当前任务、结束任务……。
2、Windows 桌面上的常用图标有哪些？哪些图标不允许删除？
答：桌面上常用的图标有：我的电脑、我的文档、网上邻居、回收站、IE 浏览器……。 我的电脑、回收站、网上邻居不能删除。
3、Windows2000/XP的开始菜单中包含哪些常用选项？
答：程序、文档、搜索、设置、帮助、运行、关机……。
4、窗口由哪些部份组成？窗口的操作方法有哪些？
答：窗口由边框、标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条、工作区……组成。
窗口的操作有：移动、改变大小、多窗口排列、复制、活动窗口切换、关闭、打开……。
5、Windows 的菜单有多少种？它们分别采用什么方式激活？
答：四种——开始菜单、窗口菜单、快捷菜单、控制菜单。
开始菜单——单击“开始”按钮或按下CTRL+ESC；
窗口菜单——鼠标单击“菜单名”；
快捷菜单——用鼠标右键单击对象；
控制菜单——单击“控制”菜单图标或ALT+SPACE。
6、Windows 对菜单选项的基本约定是什么？
答：（1）、变恢的菜单命令当前不可用；
（2）、带……的菜单——执行将显示对话框；
（3）、复选菜单前带有“√”
（4）、单选菜单前有“●”
（5）、带实心三角形
”的菜单为级联菜单——菜单下还包含有菜单。
7、什么是对话框？对话框与窗口的主要区别是什么？
答：对话框是应用程序与用户的交互界面。用于完成选项设置、信息输入、系统设置。 对话框与窗口的主要区别是：对话框不能改变大小且对话框中无菜单栏、工具栏。
8、在Windows 中如何快速查找文件、文件夹？
答：查找文件、文件夹可以手动方式进行，也可以借计算机速度快的特点——由计算机快速查找。方法是：执行“开始”菜单下的“搜索”——选择“文件或文件夹”——输入要查找的文件、文件夹名（可以带通配符输入）——指定查找范围——执行“立即搜索”。
9、能否在Windows 运行对话框中执行DOS 内部命令？
答：不能。因为在Windows 运行对话框执行的程序必须拥有程序文件名。
10、Windows 中的所有删除都将放回回收站吗？剪贴板的主要功能是什么？
答：不是。只有硬盘中删除的文件、文件夹、快捷方式……才放回回收站。
剪贴板的主要功能是：实现应用软件之间共享数据资源。
11、有哪些方法可以实现在Windows 中复制、剪切、粘贴、移动和删除文件、文件夹？ 答： （1）、菜单方式
（2）、工具按钮形式
（3）、快捷键
（4）、鼠标拖曳
12、什么是快捷方式？如何创建快捷方式？快捷方式的扩展名是什么？
答：快捷方式是Windows 快速执行程序、打开文件、打开文件夹、访问系统资源的特殊图形对象。
创建快捷方式可以使用向导来完成，也可以找到对象用鼠标右键单击——选择“发
送”——“桌面快捷方式”。快捷方式的扩展名为： .LNK 。
13、如何用鼠标完成文件、文件夹、快捷方式的移动、复制和删除？
答：按下CTRL+鼠标左键拖曳——复制
按下SHIFT+鼠标左键拖曳——移动
用鼠标左键拖曳到回收站为删除。
14、DOS 下的文件、文件夹删除为什么类型的删除？
答：永久删除。
15、进行Windows 系统设置应启用什么窗口？该窗口中的图标文件扩展名是什么？
答：控制面板。控制面板中各组件的扩展名为.CPL 。16、怎么样一次性最小化所有打开的窗口？
答：用鼠标右键单击“任务栏”上的空白处，选择快捷菜单中的“最小化所有窗口”或者使用快捷键：徽标键+M。
第三章简答题
1. 启动Word2000/2002的方法有哪些，哪种方法最简单？
答：WORD 的启动方法有：
（1）、“开始”——“程序”——“Microsoft Word”启动。
（2）、按下CTRL+拖曳“开始”菜单中“程序”项下的“Microsoft Word”到桌面上建立WORD 快捷方式，双击启动。
（3）、查找Winword.exe 可执行程序，双击启动。
（4）、找到WORD 文档，双击WORD 文档启动WORD 打开文档——实现WORD 启动。
（5）、在“开始”——“运行”对话框中输入“Winword.exe”单击“确定”启动WORD 。
2. 什么是工具栏？如何打开和关闭窗口中的工具栏？
答：工具栏是常用菜单命令对应图标按钮组。工具栏也分类组合，把具有相同功能的命令图标按钮集中到一块构成不同的工具栏。如WORD 中的：“常用”工具栏，“格式”工具栏、“图片”工具栏、“表格与边框”工具栏……。
WORD 中的工具栏可用“视图”菜单下的“工具栏”设置启用或者关闭。
3.Word 操作中，“剪切”和“复制”的操作有什么区别？
答：剪切操作后其选定的文本、图形、图片等对象被删除；复制操作后WORD 文档中选定的操作对象还保留在原处。
剪切与复制都已将选定对象放入了剪贴板中。
4.Word 文档字符格式有哪些？段落格式内容是什么？
答：WORD 文档中的字符格式有：字体、字形、字号、字体颜色、字符间距、字符升降、上下画线、空心字、阴影字、带着重号字……。
段落格式包括：对齐方式、左右缩进、首行缩进、行距、段落间距……。
5. 什么是样式？什么是模板？
答：样式就是排版命令的集合。样式有名字，但没有对应文件。
模板是包含样式、公共内容的特殊文件。WORD 模板文件的扩展名为.DOT.
6.Word 创建表格的基本方法有哪些？
答： （1）、“表格”菜单——“插入”——“表格”。
（2）、常用工具栏上的“插入表格”按钮；
（3）、“表格与边框”工具栏上的“插入表格”按钮；
（4）、“表格”菜单——“绘制表格”（5）、 “表格与边框”工具栏上的“绘制”按钮。
第四章简答题
1、什么是工作簿、工作表和单元格？简述它们之间的关系。
答：Excel 工作簿既是Excel 文件，是扩展名为.XLS 的文件。工作表是工作簿的基本组成单位，工作表由256列、65536行构成。单元格是工作表的组成元素，单元格既是工作表中行、列交叉位置处的方框。每个单元格都有单元格地址名（名称），它由单元格列号与行号组成。 工作簿、工作表和单元格的关系是：单元格组成工作表，工作表组成工作簿。工作表中的单元格数是固定的——16777216个，工作簿中的工作表数是1——255个。
2、怎样选定不连续的单元格？在单元格中输入2004/10/10会得到什么数据？
答：按下CTRL+鼠标左键多次单击。在单元格中输入2004/10/10会得到日期数据。输入分数系统都会自动转换为日期。
3、如何快速输入自定义序列数据？
答：输入自定义序列数据中的任何一个，用鼠标左键拖曳填充柄。
4、数据清单应具备的条件是什么？•答：Excel 工作表中的数据清单应满足的条件是： ①、每列均有列标题（列名、字段名）；
②、每列的数据类型必须相同；
③、每行数据之间存在相互联系；
④、行、列连续，不存在空行和空列。
5、数据排序中的主关键字、次关键字和第三关键字起什么作用？
答：数据排序中的主关键字是排序的主要依据，主关键字下数据值已经可以区别记录先后顺序时次关键字和第三关键字无用；只有当主关键字下的数据值相等时才用次关键字排序；也只有主关键字、次关键字下数据值都相等时才用第三关键字进行记录排序。
6、什么是筛选？自动筛选与高级筛选有何区别？•答：筛选既是挑出满足条件的记录显示，
隐藏不具备条件的记录（或数据行）。自动筛选与高级筛选的区别是：高级筛选必须建立条件区。
7、进行数据分类汇总的前提条件是什么？
答：对分类字段进行排序。
8、图表向导命令位于哪个菜单下？Excel 中的图表有多少类？
答：“插入”菜单。Excel 中的图表有14个大类，每种大类下还有若干子类。
9、建立数据透视表的目的是什么？
答：快速汇总大量数据和交互处理表格数据。
10、数据排序的规则是什么？
答：数据排序的规则是：数值数据依数值大小排序；英文字符采用ASCII 码值比较大小；汉字使用拼音首字母先后顺序，在先为小在后为大；日期时间采用在先小在后大比较。第五章
第五章 简答题
•1、 什么是幻灯片母板？母板与模板有何区别？
•答：母板是用来规定幻灯片格式、标题页格式、讲义格式和备注页格式等的应用模板。母板就是应用中的模板。PowerPoint 中有：幻灯片母板、标题页母板、讲义母板、备注页母板 四种。
•2．PowerPoint 幻灯片中的对象有哪几类？
•答：幻灯片中的对象有占位符、图片、文本框、影片、声音、图表、图形等 。
•3、幻灯片有几种视图？分别叫什么？各自的功能又是什么？
•答：PowerPoint 提供的幻灯片视图有：
•幻灯片视图，大纲视图，幻灯片浏览视图，备注页视图，幻灯片放映视图。
•幻灯片视图：在此视图中可键入或编辑文本，还可加入统计图表、组织结构图、表格、图片、艺术字等各种对象，可改变文本及对象的格式、可利用绘图工具栏来绘制逼真的立体图形、立体文字等。
•大纲视图：在此视图中仅显示文稿的文本部分，可同时查看多页文字内容，便于组织、编辑文稿文本，理顺整篇文稿文字的内在逻辑。
•幻灯片浏览视图：可通过鼠标“拖—放”方法移动、复制、调整幻灯片的顺序，可新建、删除幻灯片，指定切换效果、动画效果，查看自动放映的时间等。
•备注页视图：记录讲解时用到的细节性数据及文字、注释等内容，在演示前查看，以作备记之用。
•幻灯片放映视图：进行幻灯片的放映。
•4、 隐藏幻灯片和删除幻灯片有什么不同？
•答；隐藏幻灯片只是当前不可见，还可以通过取消隐藏重新显示幻灯片。删除幻灯片，只要离开了当前窗口就不能恢复了；在当前窗口中不可以采用撒消删除还原。
•5、 怎样为幻灯片设置背景和配色？
•答：执行“格式”菜单下的“背景”或“幻灯片配色方案”命令。在幻灯片视图中用鼠标右键单击幻灯片，选择快捷菜单上的背景”或“幻灯片配色方案”。
•6、 如何设置演示文稿的的自动播放效果？
•答：幻灯片的自动播放必须预设排练时间。
••7、 怎样利用超链接功能实现幻灯片的自由组织浏览？
•答：应用幻灯片上的超链接可以实现幻灯片跳转前、后指定幻灯片进行播放，当然也可以转入指定网站、指定文档、指定程序。
•实现方法：在建立或编辑超链接时指定当前文档的幻灯片或网站IP 地址、指定文档或程序即可。
•8、演示文稿为什么要进行打包？打包生成了什么文件？
•答：对演示文稿打包的目的是：建立打包安装程序和压缩文稿；也可带播放器打包。 •打包生成的文件是.PPZ 。
第七章 简答题
1. 什么是计算机网络？说出计算机网络连接的对象与连接介质。
答：计算机网络是将地理位置分散的独立功能的计算机系统用通信设备、通信线路、网络协议、网络软件连接从而实现通讯与资源共享的系统集合。
计算机网络连接的对象是计算机，连接的介质是光纤、电缆……。
2. 计算机网络由哪些元素构成？
答：个人计算机、联网设备、网络协议、网络软件、通讯设备与通讯线路、服务器…… 3. 局域网的主要组件有哪些？
答：网卡、传输介质、中继器、集线器、网桥、网关、路由器、工作站、服务器、网络系统软件。
4.Internet 的主要功能有哪些？
答：（1）、实现计算机间通讯或通信（数据通信）；
（2）、实现计算机软件、硬件资源共享；
（3）、完成分布式信息加工与处理；
（4）、提高计算机的使用可靠性。
5. 什么是域名地址？为什么要使用域名地址？
答：网络域名系统（DNS ）是一种字符IP 地址形式，它转数字IP 为字符IP 便于人们记忆和使用，但它必须有域名服务器解析才能正常使用。它们的关系是：多对一；即可以出现多个域名与一个IP 地址对应。
6. 什么是WWW 服务器？
答：WWW 服务器即是WEB 页服务器。它可直接使用IE 浏览器浏览其上信息资源。 7. 加速浏览WWW 有哪些方法？如何设置脱机浏览？如何保存网页？
答：可以取消图形、图片、动画显示提高网络浏览速度。
“文件”菜单下的“脱机工作”。“文件”菜单下的“另存为”——选择“全部”。
8. 什么是邮件服务器？
答：邮件服务器是用于电子邮件收发、存储等功能的计算机网络服务器。
9. 简述在Internet 上搜索信息的方法？
答：可用WEB 搜索引擎、专用搜索软件、搜索网站（网络、GOOGLE……）。 10 .从Internet 上下载文件主要有哪3种方式？
答： （1）、“另存为”；
（2）、网际快车；
（3）、FPT 服务器专用下载软件。
❺ 计算机网络自顶向下(第六版)的PPT哪里可以下载
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