Ⅰ 两个办公楼，距离500米，如何接入局域网
了让更多想自己架设服务器的朋友能有个理论指导，今天将我收藏的东西放上来大家共享，希望大家多交流，共同进步。
Windows Server 2003 的学习目标：
1 .组 网：能够理解硬件设备及其连接。
能够规划并组建一个中小型网络。
2 .管理与维护：能够对Windows Server 2003 及Windows 2000 Server
网络进行管理与维护。
第一讲 局域网概述([url=http://jws.hag.cn]http://jws.hag.cn[/url])
1.1 计算机网络的概念和分类
1 .计算机网络的概念
将多个具有独立工作能力的计算机系统通过通信设备和线路由功能完善的网络软件实现资源共享和数据通信的系统。
2 .计算机网络的分类
·局域网：其距离一般在几米到10公里之内，传输带宽可达4Mbps--2Gbps；局域网一般位于一个建筑物或一个单位内；网络不存在寻径问题，也不包括网络层的内容。
·广域网：其距离一般在几百公里----几千公里，传输带宽为9.6Kbps--45Mbps；发展较早，采用租用专线并通过IMP（网络管理协议）和线路连接起来，构成网状结构结构。
·互联网：互联网并不是一种具体的网络技术，它是将不同的物理网络技术按某种协议统一起来的一种高层技术。
注：计算机网络也可以根据用途、范围等条件进行分类。
先介绍2000及特性
1.2 Windows Server 2003 Family
1.windows server 2003 包括四个主流的32位版本：
·Windows Server 2003 Web 版
·Windows Server 2003 标准版
·Windows Server 2003 企业版
·Windows Server 2003 Datacenter版
2.windows server 2003 包括两个主流的64位版本：
·Windows Server 2003 企业版64位版本
·Windows Server 2003 Datacenter版64位版本
Windows Server 2003 的特性：
-------------------------------------------------------------------
Server 2003 版本 与2000 Server 对应版本 SMP Memory
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Web 2路 2GB
标准版 Server 4路 4GB
企业版 Advanced Server 8路 32GB
Datacenter版 Datacenter Server 32路/64路 64GB
-------------------------------------------------------------------
1.3 局域网的基本组成
局域网一般由服务器、用户工作站、网卡、传输介质四部分组成。
1.服务器
运行网络操作系统并提供硬盘、文件、数据、打印及共享等服务功能,是网络控制的核心。
目前常用网络操作系统（NOS）主要有：NetWare；Unix ；Linux ；Windows 2000及Windows Server 2003 。
2.工作站
可以有自己的操作系统（OS）独立工作，通过运行工作站网络软件访问Server共享资源。
目前常用的操作系统（OS）主要有：Windows 95 、Windows 98、Windows 2000 及Windows XP 。
3.网卡
定义：将工作站或服务器连接到网络上，实现资源共享和相互通信；数据转换和电信号匹配。
分类：按传输速度可分为：10 Mbps ；100 Mbps ；1000 Mbps 网卡
按总线接口可分为：ISA/PCI 网卡
按传输介质接口可分为：BNC/RJ45 网卡
4.传输介质
目前常用的传输介质有：双绞线、同轴电缆、光纤。
（1）双绞线
定义：将一对以上的双绞线封装在一个绝缘外套中，为了降低干扰每对相互扭绕而成。
分类：双绞线分为非屏蔽双绞线（UTP）和屏蔽双绞线（STP）。
局域网中的非屏蔽双绞线分为：3类线、5类线和超5类线。
3类线：传输速度为10 Mbps 线皮上会注明“Cat3”字样
5类线和超5类线：传输速度为10/100Mbps线皮上会注明“Cat5”字样。
（2）同轴电缆
定义：由一根空心的外圆柱和一根位于中心轴线的内导线组成，两导体间用绝缘材料隔开。
分类：同轴电缆按直径分为粗缆和细缆
·粗缆：线长 ＜500 米
·细缆：线长 ＜185 米
（3）光纤
定义：光纤使用光纤维以光的调制脉冲的形式传输数字信号。 纤不传输电脉冲，信号不可能被窃听（数据不会被偷）。
分类：光纤分为单摸光纤和多摸光纤
·单摸光纤：由激光作光源，仅有一条光通路，传输距离2公里以上。
·多摸光纤：由二极管发光，低速短距离，传输距离2公里以内。
1.4 局域网的几种工作模式 网络、组件、拓扑
1.专 用 服 务器模式：（Server-Baseb)
2.客户机/服务器模式：（Client/Server)
3.对 等 网 络 模 式：（Peer-to-Peer)
1.5 局域网的拓朴结构
1.定义：网络拓扑结构是抛开网络电缆的物理连接来讨论网络系统的连接形式，是指网络电缆构成的几何形状，它能表示网络服务器、工作站的网络配置和相互之间的连接。
2.类型：按网络拓扑结构形状，常用网络拓扑结构主要有四种类型，即：
·星型:
·环型:
·总线型:
·混合型
·星型总线型:
·星型环型：
1.6 几种常见的局域网简介
1.Ethernet (以太网）
·通 信 标 准 ：IEEE 802.3
·传 输 速 率 ：10Mbps
·传送数据方法：CSMA/CD （带有检测冲突的载波监听多路访问）
·传 输 媒 介 ：同轴电缆；UTP双绞线；光纤
2.Token Ring (令牌环网）
·通 信 标 准 ：IEEE 802.5
·传 输 速 率 ：4-16Mbps
·传送数据方法：Token（标识） Passing（通过）[令牌]
·传 输 媒 介 ：IBM Type 6 电缆；STP/UTP双绞线；光纤
3.FDDI (光纤分散式数据界面）
·通 信 标 准 ：ANSI X3T9.5（美国国家标准局制定的网络标准）
·传 输 速 率 ：在以太网上高于10Mbps；
在令牌网上高于4Mbps
·传送数据方法：光的调制脉冲
·传 输 媒 介 ：光纤
4.Fast Ethernet (快速以太网）
·Fast Ethernet 承袭了Ethernet的技术特点，但传输速度可以达
到100 Mbps 的网络标准。
·100 BaseT与10 BaseT共存是目前最常见的网络结构。
注：Base-基频 ；T-双绞线
1.7 局域网常用的通信协议
1.定义：协议是管理网络中计算机之间通信的规则和过程；是网络上的行为规范。
2.常用的通信协议：TCP/IP；IPX/SPX；NetBEUI及AppleTalk。
（1）TCP/IP（传输控制协议/网际协议）幻灯片
·较复杂网络的最好协议。
·具有支持不同操作系统的计算机网络互联。
·TCP/IP允许独立的网络加入到 Internet 或组织在一起形成私有的
内部专用网 Intranet。
·可路由，当网络规模较大时仍然可以做好的路由。
·尺寸大、速度慢。
（2）IPX/SPX
·支持所有局域网拓扑，它提供了互联网内信息传输的透明性和一致
性但不保证传递的可靠实现。
·当客户机接入NetWare服务器时，IPX/SPX及兼容协议是最好的选择。
·速度快、可路由，但网络规模较大时路由效果不好。
（3）NetBEUI
·支持所有M 的网络产品。
·不可路由。
·配置简单、尺寸小、速度快，是为无需跨径路由器和大型主机通信
的小型局域网（约20-200台工作站）设计的。
1.8 IP地址及子网掩码
1.8.1 什么是IP地址
1.在以TCP/IP为通信协议的网络上，每一台主机都有一个唯一的IP地址（它的功能就像门牌号）；此IP地址不但可以用来辨识每一台主机，其中也隐含着网络的路径信息。例如：192.168.0.1
2.IP地址和域名地址不是任意分配的，那将导致网络无法估计的混乱状态。
3.在需要IP地址和域名地址时，用户必需向国际网络中心NIC提出申请。
4.IP地址的组成分为：网络ID和主机ID。
·网络ID：IP地址第一部分，标识该计算机所处的网络段。
·主机ID：IP地址第二部分，标识一个段内的计算机、路由器或其它设备。
1.8.2 IP地址分类
--------------------------------------------------------------------
IP地址类 IP地址 网络ID W值的范围 网络终端数
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A W.X.Y.Z W.0.0.0 1--126 2563-2=16777214
B W.X.Y.Z W.X.0.0 128--191 2562-2=65534
C W.X.Y.Z W.X.Y.0 192--223 2561-2=254
D（广播） W.X.Y.Z 无效 224--239
E（保留） W.X.Y.Z 无效 240--255 注：256=28
--------------------------------------------------------------------
1.8.3 子网掩码
1.什么是子网掩码：为了提高IP地址的使用率，可以将一个网络划分为子网；子网采用借位的方法，从主机位最高位开始借位变为新的子网 位，所剩余的部分则仍为主机位。这使得IP地址的结构分为 三部分：网络位、子网位、主机位
2.缺省的子网掩码：在子网掩码分类方法中，每一个地址类都有一个缺省的子网掩码。下表列出每个地址类的缺省子网掩码：
--------------------------------------------------------------------
IP地址类 IP地址 子网掩码 网络ID 主机ID
--------------------------------------------------------------------
A W.X.Y.Z 255.0.0.0 W.0.0.0 X.Y.Z
B W.X.Y.Z 255.255.0.0 W.X.0.0 Y.Z
C W.X.Y.Z 255.255.255.0 W.X.Y.0 Z
--------------------------------------------------------------------
1.8.4 IANA建议的专用网络配置设置值
--------------------------------------------------------------------
专用网络ID 子网掩码 IP地址的范围
--------------------------------------------------------------------
10.0.0.0 255.0.0.0 10.0.0.1--10.255.255.254
172.16.0.0 255.254.0.0 172.16.0.1--172.31.255.254
192.168.0.0 255.255.0.0 192.168.0.1--192.168.255.254
-------------------------------------------------------------------
1.IANA(Internet Assigned Numbers Authority) Internet指派号码注册中心。
2.当配置一个没有连接到Internet的网络时，尽管可以采用任何寻址方案，但还是强烈建议使用专用网络地址；如果采用这种方法，在你决定通过间接的办法（比如代理服务器）将自己的网络连接到Internet时，可以防止地址冲突。
1.8.5 实验：设置IP地址
1.在Windows Server 2003 上设置IP地址及子网掩码
方法一：
开始→控制面板→网络连接→右键“本地连接”→属性→Internet协议（TCP/I）→属性→○自动获得IP地址
⊙使用下面的IP地址→ ┅┅
方法二：
开始→Windows 资源管理器→右键“网上邻居”→属性→右键“本地连接”→属性→Internet协议（TCP/I）→属性→ ○自动获得IP地址
⊙使用下面的IP地址→ ┅┅
2.在Windows XP 上设置IP地址及子网掩码
方法一：
开始→控制面板→网络和Internet连接→网络连接→右键“本地连接”→属性→Internet协议（TCP/I）→属性→ ○自动获得IP地址
⊙使用下面的IP地址→ ┅┅
方法二：
开始→所有程序→附件→Windows 资源管理器→右键“网上邻居”→属性→右键 “本地连接” → 属性→ Internet 协议（TCP/IP）→属性→
○自动获得IP地址
⊙使用下面的IP地址→ ┅┅
3.在Windows 2000 上设置IP地址及子网掩码
右键 “网上邻居” →属性→右键 “本地连接” →属性→Internet 协议（TCP/IP）→属性→ ○自动获得IP地址
⊙使用下面的IP地址→ 整个过程大概有以下几步：首先你需要先申请一条入户的宽带线路，然后将入户线路接入无线接入点（AP，类似于有线网络集线器的设备），最后在需要上网的计算机（台式机或笔记本电脑）上安装相应类型接口的无线网卡（分别是USB接口和PCMCIA接口），形成一个以AP为中心有线网络的信号转化为无线信号，它是整个无线网络的核心，它的位置决定了整个无线网辐射上网计算机的无线局域网。
首先需要做的是设置无线网络节点。无线网络节点的作用是将络的信号强度和传输速率。强烈建议选择一个不容易被阻挡，并且信号能覆盖屋内所有角落的位置。将宽带接入的网线连接到无线网络节点上。
我们选用的无线AP是D-Link的DWL-900AP+
在查看无线网络节点的说明书后得知，它的IP地址为192.168.0.50，子网掩码为255.255.255.0。要使电脑可以正常上网，必须将电脑的IP地址与无线网络节点保持在同一网段内。于是，我们在网络属性里面将电脑的无线网卡的IP地址设置为192.168.0.100，子网掩码设置为255.255.255.0。打开无线网络节点后，无线网卡会自动搜寻到无线网络节点。
一般情况下，没有加以设置的无线网络节点是没有加密设置的，连接时可能会提示你是否要连接不安全的无线网络。先确认连接，等无线局域网连接成功后再进行安全加密。正常连接后，网络属性中会显示当前信号强度。
接下来，打开浏览器，在地址栏输入无线网络节点的地址http://192.168.0.50，在弹出的认证框内输入说明书中所给出的无线网络节点的管理密码，正确输入后就可以进入无线网络节点的管理界面。强烈建议大家自行修改无线网络节点的管理密码。
根据接入方式的不同，用户需要将无线网络节点的IP地址设置为静态或动态。这里采用的宽带接入方式IP是动态的，所以将无线网络节点的IP地址设置为动态获取。设置完毕后，保存设置并重新启动无线网络节点。
现在，如果无线网络适配器能与无线网络节点正常连接，电脑就可以正常上网了。如果不能正常连接的话，就需要检查一下网络设置或者是调整无线网络节点的位置。
到现在，安装的过程并没有结束。现在我们组建的无线局域网虽然实现了宽带共享功能，但是却非常不安全。你家附近邻居的电脑只要安装了无线网卡，就可以不知不觉地入侵你建立的这个无线局域网，甚至利用你的宽带接入上网。为了保证无线网络的安全，你还有必要对网络进行加密。
WEP是802.11b无线网络最常用的加密手段。这里通过IE浏览器再次登陆无线网络节点的管理界面，找到安全选项后，选择打开WEP加密功能，然后输入一段16进制的字符（字符必须为0-9或a-f）作为加密字串（加密字串一定得记牢，遗失以后是没有办法连接无线网络节点的），根据WEP类型的不同，加密字串的位数也有区别。通常64位加密需要输入10位数的字串，而128位加密需要输入26位数的字串。保存设置后重新启动无线网络节点。
重新启动以后，无线网卡就无法与无线网络节点正常连接了。
现在就需要修改“无线网络连接属性”。点击“网上邻居”的“属性”进入“无线网络连接属性”页面，然后选择“无线网络配置”。在可用网络里找到自己的无线网络节点，如果附近没有其它的无线网络节点，那么这里应该只列出一个网络，否则会将附近的其它无线网络也列出来。
接下来先点击“属性”，将“数据加密（WEP启用）”这一项激活，然后在下面的“网络密钥”和“确认网络密钥”两栏填入刚才设置的加密字串，点击“确定”完成，此时，无线网卡就能够与无线网络节点正确连接了。
通常无线网络节点可以同时与64台电脑或设备连接，因此将来添加电脑或设备也非常方便。现在你可以畅通无阻地开始你的无线上网生活了
Ⅱ 学计算机网络技术对初学者来说需要看什么书
初学者的话原理就看谢希仁老师的《计算机网络》比较合适（第五版、第六版都可以）。内容方面对于初学者肯定是够丰富的，难度也不是太大，讲得比较详细，比较好理解。
后续的实验（命令）方面的话，看你是学的思科体系还是华为体系了。这两个体系的命令有一些区别，但大致意思差别不大。这两种体系的书籍在网上都可以找到很多。
作为初学者看了上面那本《计算机网络》基本对网络就有个初步的认识了，如果想继续研究得更细致可以花时间研究研究《TCP/IP协议》。
拓展资料：
1、计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
2、《计算机网络(第5版)》自1989年首次出版以来，于1994年、1999年和2003年分别出了修订版。2006年8月本教材通过了教育部的评审，被纳入普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《计算机网络》的第5版，在内容和结构方面都有了很大的修改。
全书分为10章，比较全面系统地介绍了计算机网络的发展和原理体系结构、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层、网络安全、因特网上的音频/视频服务、无线网络和下一代因特网等内容。各章均附有练习题。此外，附录A给出了部分习题的答案和提示。随书配套的光盘中，有全书课件和作者教学中经常遇到的150多个问题及解答，计算机网络最基本概念的演示（PowerPoint文件），以及《计算机网络(第5版)》引用的全部RFC文档等，供读者参阅。
计算机网络-网络
Ⅲ 计算机应用基础(第3版)的课后练习答案
第一章
填空：
计算机的发展趋势：巨型化 微型化 网络化 智能化 多媒体化
阶段：电子管计算机 晶体计算机 集成电路计算机 大规模计算机
用途：巨型机 大型机 小型机 工作站 微型机
特点：快速运算 计算精度高 存储功能强 逻辑判断能力 自动运行程序
硬件设备：CPU 总线系统 内存储器 外存储器 输入 输出设备
编码：国标码 内码 外码 汉字字形码
选择：
1-6 C D B D A C
判断：
XXVXX（X错V对）
第二章
填空：
快捷键：WIN+D
按住：shift 按住:ctrl
Ctrl+Z
左右 上下 综合
书写顺序 取大优先 兼顾直观 能连不交，能交不连
选择:
1-6 A D B B D B
判断：
VVXXV
第三章
填空：
菜单元 工具栏 工作区 状态栏
直看正文的宽度 设定左右的界限 直行缩进位置 制表符位置
左对齐 右对齐 两端对齐
横排 竖排
亮度 对比度 灰度
选择：
1-5 A B B D C
判断：
XVVV
第四章
填空：
输入数据 编辑数据 设置数据格式 排序数据 筛选数据
256 65536
列宽 标准列宽
单元格格式
等于 参数
图表对象
选择：
1-6 A B A C C A
判断：
XVVXVV
第五章
填空：
远程中断联机 计算机网络 计算机网络互联
服务器模式 对等模式
环形网 星型网 总线网 混合型
TCP/IP协议 IPX/SPX协议 NetBEUI协议 AppleTalk协议
A类B类C类
选择：
CADCD
判断：
XXVV
第六章
选择：D B A C A A
第八章
填空：
多媒体硬件 软件
多媒体立机 多媒体输入设备 多媒体存储设备 多媒体输出设备 功能键 操控控动设备 信息采集 信息回收
熵编码 信息源码
选择：
B B A
判断：
VXV
Ⅳ 计算机网络技术实训教程的目录
前 言
第1章 计算机网络基础实验
1.1 计算机网络实验概述
1.2 实验说明
1.3 实验一 RJ-45接头的制作
1.4 实验二 常用网络测试命令
1.5 实验三 计算机对等网组建
1.6 实验四 构建简单的以太网
1.7 实验五 快速以太网
思考题
第2章 路由与交换实验
2.1 实验说明
2.2 实验一 S2403交换机两种配置管理方式
2.3 实验二 S2403交换机的VLAN的划分
2.4 实验三 路由器的配置方式
2.5 实验四 路由器的基本配置命令
2.6 实验五 路由器的升级
2.7 实验六 静态路由
2.8 实验七 RIP协议
2.9 实验八 标准访问控制列表
思考题
第3章 Windows 2000实验
3.1 实验说明
3.2 实验一 Windows 2000 Advanced Server安装
3.3 实验二 设置DHCP服务器
3.4 实验三 配置DNS服务器
3.5 实验四 配置和使用FTP服务
3.6 实验五 配置和开发WWW服务
3.7 实验六 SQL Server的安装与配置
思考题
第4章 防火墙实验
4.1 实验说明
4.2 实验一 Cisco PIX防火墙的升级和初始配置
4.3 实验二 Cisco PIX防火墙网络地址翻译（NAT）配置
4.4 实验三 Cisco PIX防火墙外部访问内部配置
4.5 实验四 费尔个人防火墙配置与管理
思考题
第5章 互联网实验
5.1 实验说明
5.2 实验一 网络连接
5.3 实验二 拨号上网
5.4 实验三 Web服务原理实验
5.5 实验四 IE浏览器应用实验
5.6 实验五 搜索引擎应用实验
5.7 实验六 FTP实验
5.8 实验七 E-mail实验
5.9 实验八 NetMeeting实验
思考题
第6章 Linux实验
6.1 实验说明
6.2 实验一 Linux DNS配置
6.3 实验二 sendmail配置
6.4 实验三 Vsftp配置
6.5 实验四 Apache的基本安装和配置
6.6 实验五 Samba服务配置
6.7 思考题
第7章 网络故障诊断与网络管理实验
7.1 实验说明
7.2 实验一网络故障诊断工具使用
7.3 实验二局域网接入Internet故障诊断
7.4 实验三路由故障排错
7.5 实验四交换式网络故障排错
7.6 实验五网络分析软件sniffer使用
思考题
第8章 网络安全实验
8.1 实验说明
8.2 实验一 PGP软件使用
8.3 实验二 Web服务器上设置SSL
8.4 实验三 IPSec实验
8.5 实验四 Sygate代理服务器使用
小结
思考题
第9章 组网设计案例
9.1 案例一 Linux组网系统的设计
9.2 案例二 中小企业Intranet设计
参考文献
Ⅳ 计算机网络技术实训教程的内容提要
本书是21世纪高等学校应用型规划教材·电子商务系列教材之一，可以与同类型的《计算机网络技术基础》教材相配套使用。本书以实验实训教学为主线，各章由5～8个实验组成，每个实验内容包括实验目的、实验理论、实验流程、实验步骤、实验总结等5部分。全书共分为9章，分别为计算机网络基础实验、路由与交换实验、Windows 2000实验、防火墙实验、互联网实验、Linux实验、网络故障诊断与网络管理实验、网络安全实验和组网设计案例。
Ⅵ 谁有《计算机网络——自顶向下方法与Internet特色》中文版的电子版啊
计算机网络—自顶向下方法与Internet特色 中文版 第三版》点评
解放军理工大学 陈鸣(博导)
当我在1986年第一次研读Andrew S. Tanenbaum教授着的《计算机网络》时,计算机网络在我国尚未出现.1988年,我国引进国外设备构建了第一个全国性的X.25数据网络,使我第一次对网络和协议有了直观深入的认识.由于应用不多,虽然该网的国家主干速率仅有4.8kb/s,但网络仍然很空闲;在随后的几年中,个人计算机的性价比大幅度提高,采用NetWare网络操作系统的10Mb/s以太网迅速升温并普及,证券,金融等部门和国家大型企业率先推行计算机化,从而引发了学习,建设计算机网络的热潮,高校普遍感到有开设《计算机网络》课程的必要性了,尽管那时因特网好像离我国还非常遥远.现在,因特网已经进入千家万户,计算机网络这门课程逐步走向研究生的课堂,走向计算机和通信大学生的课堂,直至走向许多专业大学生的课堂.国内外网络教材的数量不断增加,但质量良莠不齐;讲解着名的ISO OSI的七层体系结构逐步被讲解因特网体系结构所替代;网络新技术不断出现,知识点不断增多,网络书不断加厚,随之而来出现了教学重点被冲淡的问题……无论如何,计算机网络是计算机和通信两个领域的交叉学科,内容极为复杂,涉及以错综复杂的方式彼此交织的许多概念,协议和技术,计算机网络原理是一门公认的较难教授和学好的课程.因此,很多教授和学者都致力于改进计算机网络的教材和教学法.
20年多来,我一直在计算机网络领域从事研究和教学工作,几乎每年都担任计算机网络课程的教学任务,包括了从短训班学员,本科生到硕士研究生,博士研究生的各个教学层次.为此,我非常关心国内外计算机网络教材的最新发展,每当看到有价值的网络书,我都会毫不犹豫地买下阅读,每每都会有很大收获和体会.如果你一定要我用一句话来评论给我留下深刻印象的网络教科书的话,我会说(这可能会导致片面):知识全面,学术严谨是Andrew S. Tanenbaum教授的的风格(代表作《计算机网络》,第四版原版由机械工业出版社引进);Douglas E. Comer教授对TCP/IP联网基本思想和实现技术有深刻的诠释;Larry L. Peterson教授 (代表作《计算机网络:系统方法 第三版》中文版,影印版皆由机械工业出版社2005年出版)则强调网络整体的系统性和普遍原则,有大家风范;谢希仁教授撰写的网络教科书注重网络知识点之间的联系,并与中文读者有天然沟通;James F. Kurose和Keith W. Rose教授撰写的网络教科书(代表作计算机网络—自顶向下方法与Internet特色第三版即本书)最大亮点的则在于精心选择教学内容和独具匠心的教学法,是高质量的入门级经典之作.正如许多专家所指出的那样,该书不仅用作大学本科生和短训班的教材极为适合,而且对网络专业人员也是有价值的参考资料.
网络领域的革命性变化必然要导致网络教科书的变化:首先,因特网已经接掌了计算机网络,因此,今天有关计算机网络的问题都必然与因特网联系起来.第二,网络中的"高增长领域"目前是网络服务和应用程序,因此必须强调网络应用程序开发.Kurose和Ross博士长期参与并见证了这种变化,在教学实践中以独创的自顶向下教学法解决现有网络教科书中存在的问题.自从该书的第1版于2001年问世以来,已经被数以百计的大学和学院采用,被译为10多种语言提供给世界上数以万计的学生和专业人士使用.在国内,已有许多着名高校选其为计算机,通信等专业的本科生和研究生教材.例如,解放军理工大学计算机与网络工程专业本科生自2002年起陆续使用该书第一版,第二版教材,2005年使用该书第三版前5章内容作为本科"计算机网络原理"课程的教材,而后4章内容及前5章要点则作为硕士研究生"计算机网络"课程的基本教材,配合相关实验均取得了良好的教学效果.
James F. Kurose和Keith W. Rose教授的《计算机网络—自顶向下方法与Internet特色》一书的显着特点是:
1. 独创的"自顶向下"教学法.由于计算机网络的复杂性,长期以来按分层体系结构自下而上讲授网络课程内容似乎已成一种定式.该书特别强调应用层,及早激发学生们的学习热情,及早强调DIY(Do-It-Youself) 开发网络应用程序.
2. 以因特网为研究对象.由于因特网的成功,因特网已经成为计算机网络的代名词.该书以因特网体系结构的5层模型来组织材料,为学生们的学习热情提供原动力.
3. 着眼原理.计算机网络领域的许多基础性的重要问题已经研究得较为清楚,重点研究这些原则,将使学生获得长"保质期"的知识,在飞速发展的网络研究开发中保持判断力和启发创造力.
4. 注重教学法.为帮助学生们理解关键的技术概念和激发学习积极性,本书包括了许多类比,幽默和实际的例子,引人入胜的历史事件和实践原则,对网络领域声名卓着的创新家们的专访,以及网站上翔实的教学资料和实验内容等.
5. 及时更新教学内容.从2001年第一版到2003年的第二版,至2004年的第三版,本书及时引入重要的最新知识和放弃了许多过时的内容.本书第三版反映了网络领域的最新进展,如增加了包括无线网络和移动网络一章,扩充了对等网络,BGP,MPLS,网络安全,广播选路和因特网编址及转发方面的新材料,并修订了习题.
6. 强调实验教学.新版教材增加了一套实用的Ethereal实验,讲解学生们如何亲眼观察网络协议的运行过程和产生的结果的方法;对多个难以理解的网络问题给出了原理性示教;给出编制网络应用程序的具体建议和部分源程序,鼓励大家用多实践的观点来解决网络教学要求理论联系实践的问题.
在本书的教学中,由于学时有限和专业词汇的艰涩,学生们普遍感到使用原版教材经过老师讲解,虽然能够理解课程内容但却难以在短期内记住其中的内容,从而导致学习效果不佳.该书的中译本能够为缓解在有限时间内有效地学习计算机网络知识(而不是英文本身)的矛盾能起到重要作用.
在该书第三版的翻译中,译者改正了书中存在的多处错误与排版错误并得到了原书作者的认可;译者和编辑们经常就某些网络术语的中文标准译法或更准确的译法展开讨论,力图使该教科书的网络专业词汇更加规范.机械工业出版社还就与该书配套的实验问题与专家们进行了深入的探讨,在该书的教学资料,实验设计等方面有一系列考虑,这将有助于我国高校教师教好这门课程,也有助于学子们学好这门重要的课,为进一步深入学习计算机网络其他知识打下坚实的基础.
特色以及评论:
“本书是书中珍品——Kurose和Ross采用一种新颖的自顶向下方法，使得复杂的网络问题变得井井有条！无论是对学生还是对专业人士该书的价值将是无法估量的。
——leonardKleinrock，加利福尼亚大学洛杉矶分校
“我认为Kurose和Ross与学生们沟通得很好，同时将重点放在基本概念和原则上，而基本概念和原则从长远来看才是真正要紧的。”
——ShivkumarKalyanaraman,Rensselaer理工学院
“对于希望理解因特网实际运行原理的网络专业人士而言，这本书是一个无价的资源。作者采用自顶向下的方法解释了当今通信服务的底层技术，既引人入胜，又易于理解。这是一本必备书
Ⅶ CCNA学习与实验指南的相关内容
对每个知识点在考试中的重要程度均有标注，每章最后还有近期CCNA真题的解析。全书共分22章，内容涉及三大方面，局域网部分：网络互联基础知识和网络参考模型，思科路由器和交换机介绍，静态和动态路由协议（包括RIP、EIGRP、OSPF）原理及配置，VLAN和VLAN间路由的实现，CDP、VTP和STP协议的使用，无线网络互联和IPv6等；广域网部分：广域网接入技术，PPP和帧中继的使用，DHCP和NAT等；网络安全部分：网络安全介绍，访问控制列表的使用和安全远程办公的实现等。
本书特别适用于那些渴望取得CCNA认证的读者，取得认证的同时，真正具备CCNA的能力；同时也可以作为高校计算机网络技术的教材，弥补实验设备的不足，改善现有学历教育重理论轻实践的现状；更是那些想掌握网络技术，提高动手能力，并能应用于实践的网络爱好者，难得一见的实验指导用书。
作者介绍
崔北亮，现任职于南京工业大学信息中心，从事网络方面的教学和研究工作10多年。
2000年取得微软MCSE认证；2001年取得思科CCNA认证；2006年取得思科R&S CCIE认证；2007年取得锐捷RCSI讲师认证；2008年通过思科Security CCIE笔试。
受聘于江苏省电教馆，负责全省中小学网管课程的讲授，2003年至今开班47期；受聘于工大瑞普培训机构，负责CCNA、CCNP课程的讲授；受聘于锐捷公司，负责RCNA、RCSI课程的讲授；受聘于IBM兼职工程师，负责多处网络项目的设计和实施。受邀为江苏省电信、南京市移动等多家单位进行行业培训。
曾在《电脑报》和《电脑教育报》等发表文章10多篇，如《远程自动备份》、《Winroute远程管理您的网络》、《网络的远程管理》、《自制软盘快速恢复机房系统》、《针对校园网中ARP攻击的切实可行的防御》等。
曾负责多个大型网络项目的组建：2002年南京水利水文自动化研究所网络组建；2003年常州市海鸥集团网络组建；2006年江苏省教育和科研计算机网络的测试和验收；2007年江苏省电化教育馆网络中心设备升级优化项目测试和验收。
2007年，参与编写《网络管理实践教程》——南京大学出版社（2007年9月出版）；
2008年，编着《网络管理从入门到精通》——人民邮电出版社（2008年6月出版，2009年繁体版发行）；
2009年，编着《CCNA认证指南》
——电子工业出版社（2009年1月出版）；
2010年，编着《Router OS全攻略》
——电子工业出版社（2010年5月出版）。
Ⅷ 大学计算机上机实验指导不会怎么办
去学习《大学计算机基础上机实验指导》
《大学计算机基础上机实验指导(第3版)(Windows XP、Office2003环境)》是与《大学计算机基础（第三版）》配套的上机实验指导教材。全书分为实验指导和计算机基础知识复习参考题及其参考答案两部分。实验指导部分共有21个实验，每个实验均阐述了实验目的、实验内容和实验操作步骤。通过有针对性的上机操作练习，把理论教学和实际操作紧密结合起来，有助于提高学生计算机的基本操作技能；计算机基础知识复习参考题囊括了大学计算机基础的基本知识和基本操作相关题目，可以帮助学生加深对基本概念的理解和掌握，使计算机理论知识和实际操作应用有机地结合，全面提升学生对计算机知识的综合应用能力。所有实验操作步骤及运行结果均以Windows XP、Office 2003为操作平台调试和运行通过。
《大学计算机基础上机实验指导(第3版)(Windows XP Office2003环境)》适合作为高等院校“大学计算机基础”课程的实验指导书，也可作为高等院校非计算机专业学生的学习辅导书。
第一部分 实验指导
实验1 Windows XP的基本操作
1.1 实验目的
1.2 实验内容
1.3 实验操作步骤
1.3.1 Windows：XP的启动与退出
1.3.2 调整任务栏和“开始菜单
1.3.3 窗口基本操作
1.3.4 创建快捷方式
1.3.5 使用Windows XP的帮助系统
1.4 思考与练习
实验2 WindowsXP资源管理器的操作
2.1 实验目的
2.2 实验内容
2.3 实验操作步骤
2.3.1 “资源管理器”窗口的打开与关闭
2.3.2 浏览文件和文件夹
2.3.3 文件与文件夹基本操作
2.3.4.回收站的操作
2.3.5 搜索文件与文件夹
2.3.6 操作与练习
2.3.7 操作步骤参考
2.4 思考与练习
实验3 Windows XP的系统环境设置
3.1 实验目的
3.2 实验内容
3.3 实验操作步骤
3.3.1 显示属性设置
3.3.2 调整系统日期/时间
3.3.3 自定义鼠标
3.3.4 输入法设置
3.3.5 用户账户管理
3.3.6 磁盘清理
3.3.7 磁盘碎片整理
3.4 思考与练习
实验4 Word 2003基本操作
4.1 实验目的
4.2 实验内容
4.3 实验操作步骤
4.3.1 Word2003的基本操作
4.3.2 Word对齐方式设置
4.3.3 查找替换操作
4.3.4 移动和复制
4.3.5 操作与练习
4.3.6 操作步骤参考
实验5 Word 2003格式操作
5.1 实验目的
5.2 实验内容
5.3 实验操作步骤
5.3.1 文字格式的设置
5.3.2 段落格式的设置
5.3.3 页眉与页脚、分栏设置
5.3.4 边框与底纹
5.3.5 项目符号和编号
5.3.6 操作与练习
5.3.7 操作步骤参考
实验6 Word 2003表格与图形编辑操作
6.1 实验目的
6.2 实验内容
6.3 实验操作步骤
6.3.1 创建表格
6.3.2 表格的编辑
6.3.3 图片编辑
6.3.4.操作与练习
6.3.5 操作步骤参考
实验7 Word 2003样式操作
7.1 实验目的
7.2 实验内容
7.3 实验操作步骤
7.3.1 创建新样式
7.3.2 应用样式
7.3.3 编制目录
7.3.4.操作与练习
7.3.5 操作步骤参考
实验8 工作表的建立与数据运算
8.1 实验目的
8.2 实验内容
8.3 实验操作步骤
8.3.1 Exce12003的基本操作
8.3.2 .E作表的编辑与修改
8.3.3 设置单元格的对齐方式
8.3.4 公式和函数的输入与运算
8.3.5 操作与练习
8.3.6 操作步骤参考
实验9 工作表的格式设置与打印
9.1 实验目的
9.2 实验内容
9.3 实验操作步骤
9.3.1 设置文字格式
9.3.2 设置边框和图案
9.3.3 改变行高和列宽
9.3.4 设置数据显示格式
9.3.5 设置对齐方式
9.3.6 设置条件格式
9.3.7 自动套用格式
9.3.8 保护工作表
9.3.9 打印工作表
9.3.10 操作与练习
9.3.11 操作步骤参考
实验10 数据管理
10.1 实验目的
10.2 实验内容
10.3 实验操作步骤
10.3.1 创建数据清单
10.3.2 数据排序
10.3.3 数据的分类汇总
10.3.4.列表的创建及应用
10.3.5 数据筛选
10.3.6 操作与练习
10.3.7 操作步骤参考
实验11 创建数据图表
11.1 实验目的
11.2 实验内容
11.3 实验操作步骤
11.3 1 创建数据图表
11.3.2 编辑数据图表
11.3.3 设置图表选项
11.3.4 设置图表格式
11.3.5 操作与练习
11.3.6 操作步骤参考
实验12 PowerPoint2003基本操作
12.1 实验目的
12.2 实验要求
12.3 实验操作步骤
12.3.1 启动Power Point 2003
12.3.2 利用内容提示向导创建演示文稿
12.3.3 浏览演示文稿
12.3.4 修改幻灯片
12.3.5 复制、移动和删除幻灯片
12.3.6 用设计模板创建演示文稿
12.3.7 演示文稿的格式化与可视化
12.3.8 退出Power Point 2003
12.3.9 操作与练习
实验13 PowerPoint2003演示文稿放映操作
13.1 实验目的
13.2 实验要求
13.3 实验操作步骤
13.3.1 幻灯片切换
13.3.2 自定义动画
13.3.3 设置放映方式
13.3.4 自定义放映
13.3.5 超链接
13.3.6 动作设置
13.3.7 保存演示文稿并退出
13.3.8 操作与练习
实验14 Internet Exp1orer基本操作
14.1 实验目的
14.2 实验要求
14.3 实验操作步骤
14.3.1 IE浏览器的启动与使用
14.3.2 IE浏览器的配置
14.3.3信息搜索
14.3.4 保存、下载信息
14.3.5 收藏夹的使用
14.3.6 操作与练习
14.3.7 操作步骤参考
实验15 Out1ook Express基本操作
15.1 实验目的
15.2 实验要求
15.3 实验操作步骤
15.3.1 电子邮箱的申请
15.3.2 以Web方式收发邮件
15.3.3 Out1ook Express的配置
15.3.4.利用Out1ook Express收发邮件
15.3.5 操作与练习
实验16 WWW服务器配置
16.1 实验目的
16.2 实验内容
16.3 实验操作步骤
16.3.1 Web服务器的安装
16.3.2 Web服务器的设置
16.3.3 在Web服务器上测试站点
16.3.4.操作与练习
实验17利用FrontPage2003设计和发布站点
17.1 实验目的
17.2 实验内容
17.3 实验操作步骤
17.3.1 Front Page2003的启动与退出
17.3.2 建立网站并在网站中添加网页
17.3.3 设计网站各页面
17.3.4 发布站点
17.3.5 操作与练习
实验18 利用表格和框架技术进行网页布局设计
18.1 实验目的
18.2 实验内容
18.3 实验操作步骤
18.3.1 利用框架设计网页布局
18.3.2 利用表格设计网页布局
18.3.3 操作与练习
实验19 数据表的建立
19.1 实验目的
19.2 实验内容
19.3 实验操作步骤
19.3.1 启动Visua1 FoxPro系统并进入个人文件夹
19.3.2 创建表结构
19.3.3 修改表结构
19.3.4 输入数据
19.3.5 操作与练习
实验20 数据表的基本操作
20.1 实验目的
20.2 实验内容
20.3 实验步骤
20.3.1 按不同的要求显示学生表的数据
20.3.2 修改替换数据
20.3.3 增加与删除记录的操作
20.3.4 表文件的复制操作
20.3.5 操作与练习
实验21 数据表的排序、索引与统计
21.1 实验目的
21.2 实验内容
21.3 实验操作步骤
21.3.1 按不同的要求对“学生表”排列数据顺序
21.3.2 按不同的要求查询“学生表”中的数据
21.3.3 按不同的要求统计“学生表”的数据
21.3.4 操作与练习
第二部分 计算机基础知识复习参考题及其参考答案
习题1 计算机基础知识及参考答案
习题2 Windows操作系统及参考答案
习题3 Word文字处理软件及参考答案
习题4 Exce1电子表格处理软件及参考答案
习题5 计算机网络基础及参考答案
习题6 Internet.基础知识与应用及参考答案
习题7 PPT、Front Page网页制作技术及参考答案
Ⅸ 计算机辅助设计的功能与分析
计算机辅助设计的功能与分析
随着规划设计学科的发展，计算机辅助软件已经成为各个学科的必不可分的辅助工具，下面是我为大家搜索整理的关于计算机辅助设计的功能与分析，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!
计算机辅助设计的功能与分析
一、计算机辅助设计的功能
计算机辅助设计(Computer Aided Design，简称CAD)，是指利用电子计算机系统具备的图形功能来帮助设计人员进行设计，它可以提高设计工作的自动化程度，缩短设计时间。CAD系统主要具有以下功能：
(一)交互式图形输入、编辑与生成。它帮助设计人员交互式输入与绘制二维与三维图形，并可以对图形进行编辑修改。目前，规划编制和管理业务已普遍采用计算机输入设计图形和文字，以人机交互方式编辑修改设计图，建立室外场地、背景物和建筑物的三维设计模型，产生透视图、渲染图。
(二)CAD数据存储与管理。设计图和描述设计产品的其他数据可以在CAD数据库中储存、管理，计算机能够快速检索设计图和描述设计产品数据。
(三)图形计算与分析。CAD可以对产品的不同样式、尺寸、结构等设计参数进行计算，对设计产品进行评估分析，从各种可能方案中选择最佳方案。
(四)可视化表现与景观仿真。可以利用CAD软件，产生二维与三维设计图。进一步利用计算机图形、图像处理技术，将多种图形、图像、文字资料综合到一起，进行编辑，使设计成果的表现效果更加丰富、吸引人。还可按某种预定的视角、方位、运动路径产生连续的渲染图，给观察者以动画的感觉。景观举吵仿真比动画更进一步，观察者可以自己选择视角、方位、运动路径，即刻产生三维景观，戴上立体眼镜，脊源配上操纵杆，使景观的模拟更有亲临其境的感觉。
二、计算机辅助设计的分析
计算机辅助规划设计已经从当初的简单图纸绘制发展到利用计算机图形、数据处理、数据分析、局部区域仿真、三维仿真等重要技术功能，这些已经广泛应用到城市规划的各个角落当中。计算机辅助设计和图形设计、图像处理技术已经对城市规划和发展造成了主要影响放映在以下几个方面：
(一)提升绘图质量，加快设计效果。
虽然从整体上而言，方案的草图使用徒手绘制是最方面也是最快，但是使用CAD进行手工绘制不但效果方面，而且能够不断的编辑和多次修改，甚至可以对于部分区域反复的擦除重新制正野侍作，而手工绘制则可能需要重新再画。因此采用CAD技术提升绘制的效果和效率都是和明显的。
(二)规划设计的成果更简单、易懂。
在不少绘制图上，为了能够更清楚的将材料、尺寸、坐标清晰的表达，一份绘制图将会密密麻麻的填写上大量的数据以便查询。但是使用CAD进行规划设计，虽然数据依然需要填写，但是，我们可以通过隐藏，重新，查询等方式更加简单、方便的查询到相关内容进行精确处理，大大降低绘制工作的难度。
(三)减少差错和遗漏。
在计算机绘制图形时，可以设置一些绘制的规则，以防在绘制规划图时，由于更换人员、一时大意造成规划图上的错误。也可以通过计算机程序来检测当前设计成果的错误，替身用户进行更正。
(四)三维设计更直观。
在当前的计算机辅助设计程序大都已经增加了三维生成的功能，它能够通过已经绘制出的图形通过设定的方式，生成三维图形，让设计更加直观的看到所设计的内容是否满足设计者的需要，而手工绘制效果图无法能够实现此功能，大部分的内容都依然存在设计者的脑海里。
(五)便于保存和查询。
计算机软件所需要保存的内容和空间都非常的小，而使用纸质文档不但占用大量的空间，而且其内容还很容易随着岁月的增加而减弱，并且在查找和保管上都存在大量的不便。
(六)突破局限性。
使用特殊造型的建筑物、场地、道路，使用CAD很容易进行绘制，甚至可以通过添加的方式，让图形更加生动。而传统手工绘制的方式很难实现。
通过上述的分析，计算机辅助设计在规划设计当中已经成为必然的发展。而利用好计算机辅助设计软件将成为设计师们的重要工作。我们可以想象得到，未来的规划设计当中，各个学科将会参杂到一起，不仅仅用到规划设计科学的理论与知识，还用到电磁学、光学、控制理论等，甚至要考虑到经济、心理、环境、卫生及社会等各方面的因素。规划设计过程中还需要增加各种环节的优化设计和整个环境的和谐和设备的稳定、安全。
此外，计算机辅助材料设计将会渗入到该领域，形成从材料性能的预测、仿真，到整个规划性能的预测、仿真，集计算机辅助材料设计制备，到工程或产品的设计、仿真与优化于一体的新一代技术。
计算机平面设计专业介绍
一、计算机平面设计专业概况
计算机平面设计专业创建于2010年8月，目前在校生421名。现有专业教师23人，具有双师素质IT企业聘任兼职教师16名，其中高级职称的3人， “双师型”教师22人。
该专业现有计算机平面设计实训室、动画设计实训室、摄影实训室、网站建设与维护实训室、计算机硬件技术实训室、数字媒体实训室、计算机网络技术实训室、画室等10个校内实训室，涵盖了基础实验、专业实训和扩展实训。实验室有设备400余台，校内实训室面积近600平方米，实验实训设备总值达200余万元。建立了一批满足实践教学和科研需要、分布广泛、比较稳定的校外实践教学基地11个，每年可安排近500名学生进行综合生产实习和顶岗实习需要。
经过几年的探索与实践，计算机平面设计专业形成了以就业为导向，突出实践教学环节，将职业能力培养和素质教育贯穿于全过程的工学结合“4+1+1”人才培养模式。即前四个学期进行办公自动化、绘画、摄影、网页美工、图形图像处理、动画制作、影视后期制作等方面的理论知识学习和操作能力培养;第五学期在企(行)业工程技术人员和学校教师的共同指导下进行项目研发、平面设计、动画设计与制作、网页设计与制作等校内生产性实训、考取IT资格证书;最后一学期是顶岗实习，通过顶岗实习，实现学校和企业、学习与工作的“零距离”对接。
2013--2015年，计算机平面设计专业学生参加省市级职业技能大赛获奖28项，其中获省一等奖1项、二等奖1项、三等奖6项;获市一等奖6项，二等奖15项。
五年来，该专业为社会输送优秀毕业生236名，学生初次就业率超过99%。用人单位对毕业生满意率96%，学校成为河南省IT行业技术技能型人才的重要储备库和孵化器，为区域经济的快速发展提供了人力资源和技术支撑。
二、拟建计算机平面设计公共实训平台投资预算
拟建计算机平面设计公共实训平台计划投资200万元，其中申请专项财政资金150万元，学校自筹50万元。
三、拟建计算机平面设计公共实训平台建设项目
拟新建CG数字艺术工场实训室2个(含动漫实训通用软件、3D创意活动资源库、CG平台学生管理模块、任务发布功能模块、二维、三维动画专业技能案例实训、游戏美术技能案例实训、影视后期专业技能案例实训等)，配套智慧录播教室1个(含AVCare可视化网络综合信息管理平台和网络中央管理软件包)，配套智慧校园(含学员信息管理等52个管理系统)。
四、实训平台建成后的预期效益
一是极大地改善和提升我校计算机平面设计专业的实训条件，增强相关专业的实践教学效果，每年可以增加招收计算机平面设计专业学生200人以上。
二是实训平台具有良好的社会功能。除提供本校在校生使用外，还可向社会开放，利用学校的职业技能鉴定站和优势资源，增加岗位培训及技能鉴定800人次，为校内外进行职业资格认证工作，为推动学校“双证书”制度和县域IT行业人才的培养、选拔提供服务。
三是实训平台具有较大的辐射功能。通过校际和校企合作、共同开发等形式，构建一个以本校基地为主、合作企业为辅的教学实训平台，实现资源共享和优化使用，发挥实训平台的最大功用和效益。
四是实训平台具有突出的示范功能。充分利用计算机平面设计专业实训平台的技术和设备，为IT行业培训更多技能型人材，凸显实训平台的社会效益和经济效益，成为产学结合、校企合作的示范点。
浅析计算机软件的设计与实现
1 计算机软件设计的现状
1.1 计算机软件的分类。计算机软件技术主要是对软件进行操作的一项技术。主要研究内容分为两个方面：一是怎样优化相应支撑体系；二是对相应的方法手段进行开发探索。计算机软件系统是可运营的一种系统，已经形成了层次分明的.模型体系，主要可以分为以下三类：应用软件；支撑软件；系统软件。
1.2 计算机软件技术的规划。在当代，各个国家对计算机软件的设计都特别重视。很多国家投入大量的人力物力，并出台一系列软件设计政策进行鼓励计算机软件的设计开发。大部分国家主要将开发重点放在计算机软件开发方法上，我国对发展软件业给予了重视，被行业在信息产业纲要里放在了最重要的位置，可见，国家对计算机软件的设计与研发的重视。
1.3 计算机系统软件的研发现状。计算机系统软件是更具硬件特征的软件系统，计算机系统软件分为不同的种类，以后分别具体分析各种不同种类的系统软件现状。
1.3.1 操作系统的研发现状。计算机靠操作系统发挥基本功能，对计算机最为重要。操作系统不仅管理各种硬件，如显示器、打印机等等；同时，也起到对软件的运营进行统筹管理的功能，对软件的运营系统进行操作；可以作为支撑软件支撑相应应用软件，使人机界面更加的先进。操作系统也对用户能够开发应用系统提供保障，是一种基础设施。近年来，计算机网络技术在不断发展，未来的操作系统会朝着更加智能化，网络化等方向发展。
1.3.2 商业操作系统研开现状。操作系统嵌入技术是一种新兴的技术。嵌入技术是把计算机软件与硬件与机电设备进行结合，作为一个新的系统，使得这个新的系统具有很多原来的设备所不具有的优点。嵌入技术在各个领域得到广泛应用。现在，嵌入系统已经产生很多产品并且投入运用，取得了良好的成果。以后，也会越来越引起厂商对这一领域进行投资，促进这个领域的发展。
1.3.3 数据库操作系统研发现状。（1）网络化。数据库系统的重要组成部分是可以支持网络型的，是数据库系统的支柱。对数据库系统研发被各数据库公司以及学术界放在首要位置，作为发展的中心。比如，被微软公司作为公司某项重要计划核心部分的就是SQL Server；（2）数据库系统的安全及相应技术。在现代计算机系统中计算机处于核心地位，人们把注意力越来越多的放在数据库的安全上。当前世界上多数国家都出台了一些数据库系统的安全规定。其中，美国制定的两个规则起到主导作用，分别是《可信计算机系统的评估标准》与《可信计算机系统的评估标准》标准；（3）嵌入式技术。嵌入式技术已经被国内外专家们当作重点进行研究与开发，取得了很大的进展。已经应用在各个领域。这一技术涉及了很多其他的数据库领域，比如移动通信技术、分布式计算技术等领域；（4）软件工程环境研发现状。这项技术主要侧重怎样合理安排方法、工具、技术。这个概念从推出到现在已经延续了40多年之久。软件工程环境是在一起的软件构件，实现工作活动的自动化支持。从刚开始的整体的研发到后来的逐步分散化。上世纪九十年代，CASE工具得到广泛应用，发展成CASE工具集成。
2 计算机软件设计与实现当遵循的原则
2.1 准确抓住用户的需求。由于用户对软件的要求各不相同，软件的设计时为了满足用户的需求，因此，计算机软件的设计要在和客户不断沟通交流及对行业领域进行研究获取用户的需求，才能真正确定软件设计的方向，更加适应于用户和市场要求。
2.2 应当不断重构。计算机软件设计不是一个一步到位的过程，而是循序渐进。设计者对计算机软件的设计是一个不断改进、不断完善的过程，不应该担心软件设计之初有哪些不足，而是应当不断重构，最终使产品达到完美。在真正知道客户的需求之后，应当先进行方案的设计，先进行初级设计，然后在不断完善，逐渐满足客户的所有需求。而不是先设计出一个完美的方案，然后进行修改，这个方案比较急于求成，设计出来的软件优化空间很小。新加功能与对软件的改善应当轮流进行，增加新功能的时候，充分保证现有代码的正确性，同时对代码进行适当的修改，从而使所有的新功能测试都能通过。而对设计进行改善时，应当保证用现有的测试用例能验证修改的正确性。
2.3 应当始终面向代码。所有的软件设计在编写代码之前都是一个想法，是没有现实意义的空想，编写代码是软件设计最有价值的部分，也是将空想变成真实的一种手段。很多完美的想法方案由于代码的不完全实现导致没能达到预期效果。所以，在软件设计的过程中必须将代码的编写放在首要位置，将好的构思，马上用代码表现出来，并且进行对代码的准确性与系统相容性进行检测。
3 计算机软件设计的方法
计算机软件是按照特定的规格进行设计的，根据一些条件，主要有结构化程序设计、面向对象的程序设计、由顶至下设计法这三种软件设计方法。
3.1 结构化程序设计。在计算机软件设计中，具有良好结构的程序，在编码、检测和维护中都比较省力。它的主要流程是先了解用户的需求，以此为软件设计的切入点，根据实际功能将系统分成一些子系统，再根据实现的功能把子系统分割成模块，针对模块布置各个模块的具体要求与说明，明确各个模块是按怎样的方法实现和程序中的其他部分对接。
3.2 面向对象的程序设计。面向对象就是由实例入手，找到实际问题系统里面存在的实体，分析试题的属性、特征等，以此构成各对象类间的结构层次，最后构建出完整的软件系统。主要有封装性、继承性、多态性三个特点。
封装性主要针对数据并且对数据的操作实现一体化；继承性主要针对某类继承它所属代码的属性及操作；多态性则是类等级中各层共享同一函数的名字。
3.3 由顶至下设计法。此方法处理分层问题最有效，将整个系统功能的最抽象表述作为最高层次，从这个层次出发设计子系统，然后依靠这些子系统实现较高层次的系统功能，再以子系统作为基础是基础更详尽的子系统。这个方法可以分清各种复杂的处理层次，并且多个要素间关系清晰。
4 结束语
组成计算机的硬件和软件部分，其中以计算机软件技术的设计研发推动了计算机的广泛应用。计算机软件目前已经在各个领域中取得了优异的成果。计算机软件设计在计算机的发展上有着极为重要的意义，在计算机软件技术的开发中，一些操作方便，功能强大的软件为人们的工作生活带来了很大的方便。
;Ⅹ 计算机网络网络命令实验报告的实验指导与数据处理怎么写
计算机网络网络命令实验报告的实验指导与数据处理根据实验方法和数据处理方法进行汇总写作。根据查询相关资料信息，计算机网络网络命令实验报告的实验指导与数据处理的具体写作方式如下。
1、实验指导：介绍所需用的实验方法，概念和操作细节进行介绍。
2、数据处理：介绍数据的来源，以及数据分析的方法，提供三种以上方法。