Ⅰ 山西师范大学临汾学院是专科还是本科
山西师范大学考研资料
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Ⅱ 山西师大临汾学院的问题
西师大临汾学院位于山西省临汾市尧都区,由贡院街分成南校区和北校区，在隰县还有一所分校，为3+2基础部;北校区由扁担巷分成校区和操场两块.（注：操场不是临汾学院的，是临汾市人民体育场）学校总面积不是很大.应该说是很不大.本校除了和山西师大离的很近以外,没有什么太大的关系.山西师范大学临汾学院简介 山西师范大学临汾学院是2000年12月经省政府批准的，在具有87年悠久历史的原临汾师范学校的基础上，由原临汾教育学院、临汾师范、隰县师范、临汾体育学校，实行强强联合、教育资源战略重组、合并升格的一所培养、培训专科层次中小学教师的师范类院校，是一所校区独立、经费独立、法人独立的“三独立”二级院校，是依托山西师大雄厚的教学、科研力量和全新教育教学理念而实施现代化教学技术的新型学院。几年来，我们同山西师大就一些重大教学业务事宜达成了共识，如在资源共享上、教学评估指导上、学术交流沟通上等等进行了密切配合。 临汾学院现有在校生7926人（其中中文系1210人、数学与计算机系1284人、外语系1404人、艺术系589人、体育系285人、自科系182人、社科系270人、竞技运动系480人、基础部2222人），占地总面积分三个校区共计366亩，建筑面积11.2万平方米，有两个标准大操场（其中临汾总院与市体委公用一个操场）、四栋教学楼及学生公寓、学生餐厅等教学设施。图书楼面积五千多平方米，图书馆藏23.4万册，教学仪器2000多万元，有理、化、生、心理等实验室13个，计算机教室6个，语音教室3个，电子备课室、电子阅览室和计算机综合实验室各1个，计算机536台，钢琴64架，琴房120间，画室9个。 临汾学院现有在职教职工856人，专业技术人员509人，其中副教授、高级讲师139人、讲师191人、助教及聘任教师114人；有20人取得硕士研究生学位、89人参加硕士学位主要课程班学习。 临汾学院的党政职能机构有：党委四部室，即党委办公室、组织部、宣传部、纪检监察室。学院行政五个处室，即院长办公室、教务处、学生处、后勤处、人事处。教学业务机构十一个，有中文系、数学与计算机系、外语系、自然科学系、社会科学系、艺术系、体育系、竞技运动系、基础教育部、成人教育处、科研处；为适应社会需要，2005年我们及时申报了三个非师范类专业，即应用英语、计算机网络和心理咨询专业；教学辅助机构有资料信息中心和电教实验中心。学院下设两个直属机构，即山西师大临汾学院第一附属小学（原临师附小）和山西师大临汾学院第二附属小学（原隰师附小）。根据实习、见习的需要今年3月初该院在临汾市各县市区建立了75所教育实习基地。 在专业设置上，临汾学院分培养、培训两个层次。培养专业分为三类：一是“五年制高职专科”，有中文与社会方向、数学与科学方向、现代信息技术方向、英语方向、音乐方向、美术方向、体育方向等7个师范类专业；二是“三年制高职专科”，有语文教育、数学教育、现代教育技术、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、竞技运动训练教育、物理教育、化学教育等10个师范类专业和应用英语、计算机网络技术和心理咨询等3个非师范类专业；三是“三年制非师范类专科”，有计算机网络技术、旅游服务与管理、学前教育、音乐、美术设计、运动训练和文秘等7个专业。学院培训的专业分为两类：一是中小学教师的在职培训：二是全市教育干部的培训。 学院本部地址：山西省临汾市尧都区鼓楼南大街
Ⅲ 山西师范大学计算机科学与技术专业的考研中考研数学科目有哪些
1、山西师范大学计算机科学与技术专业的考研中数学科目是全国统考科目，由教育部统一命题。
2、考研数学从卷种上来看分为数学一、数学二、数学三;从考试内容上来看，涵盖了高等数学、线性代数、概率论与数理统计;试卷结构上来看，设有三种题型：选择题(8道共32分)、填空题(6道共24分)、解答题(9道共94分)，其中数一与数三在题目类型的分布上是一致的，1-4、9-12、15-19属于高等数学的题目，5-6、13、20-21属于线性代数的题目，7-8、14、22-23属于概率论与数理统计的题目;而数学二不同，1-6、9-13、15-21均是高等数学的题目，7-8、14、22-23为线性代数的题目。
Ⅳ 临汾师范大学是几本
临汾师范大学是专科学校。
山西师范大学临汾学院的前身是1918年创建的临汾师范学校，2000年12月经山西省人民政府批准，在原临汾师范学校的基础上，由原临汾教育学院、临汾师范、隰县师范、临汾体育学校，实行强强联合、教育资源战略重组、合并升格的一所培养、培训专科层次中小学教师的师范类院校。重组后的临汾学院师资力量雄厚、教学设施齐全。
(4)山西师范大学计算机网络基础教程扩展阅读
临汾学院在校生7926人（其中中文系1210人、数学与计算机系1284人、外语系1404人、艺术系589人、体育系285人、自科系182人、社科系270人、竞技运动系480人、基础部2222人），占地总面积分三个校区共计366亩，建筑面积11.2万平方米，有两个标准大操场（其中临汾总院与市体委公用一个操场）、四栋教学楼及学生公寓、学生餐厅等教学设施。图书楼面积五千多平方米，图书馆藏23.4万册，教学仪器2000多万元，有理、化、生、心理等实验室13个，计算机教室6个，语音教室3个。
Ⅳ 山西师范大学里面的研究生有什么专业啊
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Ⅵ 山西师范大学临汾学院怎么样好吗
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山西师范大学（Shanxi Normal University），简称“山西师大”，位于山西省临汾市，是山西省重点大学、入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教...
Ⅶ 求山西师范大学08110201编辑出版专业课程表
专业基础课程说明
课程编号：1102006 课程名称：编辑出版学概论 课时：68学时
课程内容：本课程为专业基础理论课程，阐述编辑出版学的基本原理、基本规律，主要内容有：出版与出版工作、编辑与编辑工作、编辑业务、出版校对工作、 出版物的印刷、 出版物的发行等；本课程亦为专业资格证考试主要课程。
参考教材：《出版专业理论与实务》，全国出版专业资格考试办公室编，崇文书局，2005年。
参考书目：
1.《现代编辑学概论》，张才明、杨文华着，中央编译出版社，2000年。
2. 《现代出版学》，张自强着，苏州大学出版社，2003年。
课程编号：1102007 课程名称：传播学概论 课时：68学时
课程内容：本课程为专业核心理论课程，主要阐述传播的规律与方法，主要内容有：传播学的回顾与展望、传播、传播者、传播与信息、传播与符号、传播媒介、传播技巧、 受众、传播环境、传播效果等；作为专业核心理论课程，本课程站在全球化的角度对传播现象进行深层次的思考，对于编辑出版工作具有较强的指导性。
教 材：《传播学》，邵培仁，高等教育出版社，2000年。
参考书目：《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社，2001年。
课程编号：1102008 课程名称：中国编辑出版史 课时：68学时
课程内容：本课程为专业史论类主干课程，阐述中国编辑出版历史各阶段的发展状况及规律，主要内容有：编辑出版的萌芽时期、编辑出版的草创时期、秦汉时期的编辑出版、 魏晋南北朝的编辑出版、隋唐五代的图书编辑出版、 宋、辽、金、元的编辑出版、 明及清前期的编辑出版、清后期的编辑出版、中华民国的编辑出版等。
教 材：《中国编辑出版史》，肖东发，辽海出版社，2002年。
参考书目：《中国编辑出版史》，黄镇伟，苏州大学出版社，2003年。
课程编号：1102009 课程名称：报刊编辑学 课时：68学时
先行课程：编辑出版学概论
课程内容：本课程为专业理论实践结合类课程，主要内容有：报纸与期刊、稿件选择、稿件的修改、稿件的配置、标题拟制、 版面设计、图片编辑等；本课程作为专业策论类主干课程，为编辑出版学理论与社会实践结合最为密切的课程，亦为学生就业必须掌握的一门课程。
教 材：
1.《报纸编辑学教程》，郑兴东、陈仁凤、蔡雯，中国人民大学出版社，2001年。
2.《期刊编辑学概论》， 徐柏容，辽海出版社，2001年。
课程编号：1102010 课程名称：现代化编辑技术应用 课时：68学时
先行课程：计算机基础与计算机应用
课程内容：本课程为专业实践类主干课程，主要内容有：现代化技术在编辑出版中的应用、设置工作环境、对象操作、文字编辑文字修饰和排版、 图像处理、 图元处理、页的操作与管理、 颜色的定义与编辑、文件输出等；本课程作为计算机在编辑出版工作中的具体运用，具有较强的应用性。
教 材：《方正飞腾排版标准教程》，高萍，科学出版社，2004年。
参考书目：《方正排版标准教程》，科学出版社，2004年。
课程编号：1102011 课程名称：图书编辑学 课时：51学时
先行课程：编辑出版学概论、传播学、中国编辑出版史、报刊编辑学
课程内容：本课程为专业基础主干理论课程，阐述书籍编辑的规律、原理及策略，主要内容有： 图书、 图书编辑工作、编辑人员、编者和读者、编者和作者、图书编辑方针和原则、图书编辑构思、图书编辑艺术和风格、图书编辑过程、选题与集稿、审稿与选择、图书编辑加工、发稿、校对和样书检查、图书装帧艺术、新书介绍与书评、图书重印与再版、 图书、编辑工作现代化展望等；本课程为编辑出版学课程的深化与具体阐述。
教 材：《书籍编辑学概论》 ，阚道隆、徐柏容、林穗芳着， 辽宁教育出版社，1996年。
参考书目：《现代图书编辑学概论》 ，朱胜龙编着，苏州大学出版社，2003年。[HJ]
Ⅷ 网络课件具有开放性，标准化，易更新等特点吗
4.5.9
安全接入和灵活计费
10
4.5.10
网络管理与防病毒系统
10
4.6
网络通信平台设备配置
12
5.
方案特点
13
山西师范大学校园网（三期工程）解决方案
21
世纪人类全面进入信息化时代，教育正在走向数字化、信息化。计算机、网络、多
媒体技术已被越来越多的学校采用，
成为教育教学的支撑技术。
教育技术的现代化正在改变
着教学手段、教学方法，必将带来教学内容、教学观念的更新，教育教学改革势在必行。因
此，越来越多的学校对校园网建设跃跃欲试，希望借此一步跨入数字时代。
1.
网络建设现状
山西师大从
1997
年
3
月开始建设网络信息中心，到今日已建成连接学校三个校区教学
楼、实验楼、办公楼、图书馆、教职工部分住宅楼的大中型园区网络。光缆连接的教学楼、
办公楼、
实验楼和教工宿舍楼共
22
栋，
敷设楼内信息点
825
个，
连接入网的计算机超过
1000
台（含网络机房）。校园主干网
1Gbps
到主结点楼，
10/100Mbps
到桌面，连接到
CERNET
山
西主节点（太原）的速率为
2Mbps
。
目前校园网上有多种电子刊物，开设了
20
个栏目，教学管理软件、办公自动化及部分
管理软件已在网上运行。
2001
年
3
月学校与
CISCO
合作建立了
CISCO
网络技术学院，
5
月连
接了中国教育宽带卫星网。现有的
16
个多媒体视听教室，可以满足硕士生课程和本科生部
分课程多媒体教学的需求。
2.
需求特点描述
虽说山西师大已具备了校园数字化教学与管理基本条件，
但从网络基础平台和数字化学
习平台的建设与应用方面还存在着以下一些问题与需求：
2.1
网络通信平台
网络通信平台采用三层体系架构。核心层设备只有一台
Catalyst4006
，
20
余个子网
（
VLAN
）间信息通信在高峰期
Catalyst4006
第三层交换显得力不从心；数据链路层采用非
冗余设计，
存在单点故障；接入交换机带风扇，在家属楼接入点运行有噪音。教工住宅楼网
络覆盖还有
60%
的需求，学生宿舍楼网络连接仍为空白。
2.2
网络资源平台
网络资源平台建设目前主要集中在网络信息中心、
图书馆、
教务处、
教育技术学院等部
门。
现存在网络化学习资源不够多、
资源利用不足及如何正确、
充分利用信息技术为教育教
学改革服务等问题。
2.3
网络管理平台
网络管理平台一般包括：
配置管理、
安全管理、
性能管理、
故障管理、
计费管理等内容。
由于财力状况，
目前主要侧重网络的安全管理和计费管理。
随着网络规模的扩大和网络用户
的增多，需要建构一个统一、安全、可靠、方便的网络管理平台，除了安全管理和计费管理
外，配置管理、性能管理和故障管理也是亟待解决的问题。
3.
设计原则
本方案根据山西师大校园网的现状和进一步的需求目标、特点及实现的功能与技术要
求，对总体方案的设计、
锐捷网络设备选型、
采用的技术路线及工程实施的过程，
均充分考
虑了项目方案的实用性、经济性、先进性及可扩展性（保护现有投资，可平滑升级）。尤其
注重了网络设备的安全可靠、易维护、易操作。
突出了计算机、
网络及多媒体技术对教育过
程的实用与好用，
综合考虑了项目中各子系统相对独立性与关联性，
方案设计能够体现出其
1+1>2
的效果。具体的实施原则如下：
3.1
良好的开放性和可扩展性
校园网络应具有的开放性，
这种开放性依靠标准化实现，
使符合标准的计算机系统很容
易进行网络的互连。
因此在网络建设中，
网络体系结构和通信协议应选择广泛使用的国际标
准，
使得校园网成为一个完全开放式的网络环境。
在校园网络平台建设中，
尽量采取成熟先
进的网络技术，
统一的网络标准和主流的网络设备，
使得网络结构更易于扩展、
升级和维护
Ⅸ 山西师范临汾学院是几本
“临汾师大是一所专科学校，临汾师大就是现在的山西师范大学临汾学院，山西师范大学临汾学院由贡院街分成南校区和北校区，北校区由扁担巷分成校区和操场两块，隰县还有一所分校，为3+2基础部。”
山西师范大学临汾学院位于古尧都临汾市，其前身是1918年创建的临汾师范学校，2000年12月经山西省人民政府批准，由原临汾师范学校、临汾教育学院、隰县师范学校实行强强联合、教育资源战略重组、合并升格的一所培养专科层次中小学教师的师范类院校。
山西师范大学临汾学院占地1000亩的新校区正在建设中，山西师大临汾学院新校区位于临汾市尧都区尧庙镇神刘村，东起华门南街，西至定法大街，南至学府中路，北至规划一街，占地面积约1000亩。
专业分类
在专业设置上，临汾学院分培养、培训两个层次。培养专业分为三类：
一是"五年制高职专科"，有中文与社会方向、数学与科学方向、现代信息技术方向、英语方向、音乐方向、美术方向、体育方向等7个师范类专业；
二是"三年制高职专科"，有语文教育、数学教育、现代教育技术、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、竞技运动训练教育、物理教育、化学教育等10个师范类专业和应用英语、计算机网络技术和心理咨询等3个非师范类专业；
三是"三年制非师范类专科"，有计算机网络技术、旅游服务与管理、学前教育、音乐、美术设计、运动训练和文秘等7个专业。
以上内容参考：网络——山西师范临汾学院