‘壹’ 数字媒体技术专业和计算机科学与技术专业哪个就业前景好，分专业我应该选哪个希望业界人士帮忙分析一下
计算机科学与技术好一些。计算机科学与技术专业的学生更加全面，技术课程也更加扎实一些，主要是就业面要宽一些。
从行业发展的基本面来看，未来计算机科学与技术专业的就业前景依然非常广阔，主要基于产业结构升级的推动。产业结构升级将有三方面具体表现。
其一是网络化、智能化是产业结构升级的核心诉求之一，所以相关人才的需求量会逐渐释放;其二是产业结构升级将带来人才结构升级，所以不仅需要技能型人才，也需要创新型人才。
‘贰’ 计算机网络技术就业方向
1、计算机网络技术专业简介
计算机网络技术专业培养具备扎实的电子技术、计算机技术、网络技术等方面的基本理论知识与技能，具有计算机网络实际组建、管理、维护等基本能力，能在各企事业单位进行网络设计、安装、调试和管理等工作的应用型技术人才。
2、计算机网络技术专业就业方向
本专业面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群，能进行计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。可在软件园、高新技术园区、各大电脑公司、网络公司、网站、高新技术企业、公司、企事业单位和信息部门中从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务等工作。
从事行业：
毕业后主要在计算机软件、新能源、互联网等行业工作，大致如下：
1 计算机软件
2 新能源
3 互联网/电子商务
4 计算机服务(系统、数据服务、维修)
5 通信/电信/网络设备
从事岗位：
毕业后主要从事网络工程师、运维工程师、技术支持工程师等工作，大致如下：
1 网络工程师
2 运维工程师
3 技术支持工程师
4 售前工程师
5 网络技术员
毕业后，上海、南京、北京等城市就业机会比较多，大致如下：
3、计算机网络技术专业就业前景怎么样
从目前的情况看，企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等； 工程技术岗位设置为网络工程师、 软件工程师和数据库工程师等；运行维护岗位设置为数据库管理员、 系统管理员、 网络管理员、 设备管理员等； 操作岗位则设置为办公文员、CAD设计员、网页制作员、多媒体制作员等。 与软件技术人员相比，网络技术人员的从业范围更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高，目前网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。
就网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践,对于基础相对薄弱的人来说较为容易学习，对自身将来就业也大有帮助. 网络产业作为21世纪的朝阳产业，有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。规模较小的企业，一个岗位可能涵盖几个岗位的内容，如系统管理员既要负责系统管理，又要承担网络管理；而大企业往往将网络工程师细分为网络设计师、系统集成工程师、网络安装工程师、综合布线工程师和系统测试工程师等。
网络工程师的就业范围相当宽广，几乎所有的IT企业都需要网络工程师帮助用户设计和建设计算机信息系统；几乎所有拥有计算机信息系统的IT客户都需要网络工程师负责运行和维护工作。因此，网络工程师的就业机会比软件工程师多，可在数据库管理、WEB开发、IT销售、互联网程序设计、数据库应用、网络开发和客户支持等领域发展。而且，薪酬待遇也不错，统计数据显示，网络技术人员平均月薪约3000～5000元，高的则在8000元以上。
‘叁’ 计算机网络专业跟数字媒体专业两个专业选哪个更好
选计算机网络专业更好。
计算机网络技术主要研究计算机网络和网络工程等方面基本知识和技能，进行网络管理、网络软件部署、系统集成、网络安全与维护、计算机软硬件方面的维护与营销、数据库管理等。
例如：电脑等设备安装与调试，计算机系统的测试、维护和维修，网页图形、图像、动画、视频、声音等多媒体设计及制作等。
课程体系：《计算机网络》、《网页设计与脚本语言》、《计算机组装与调试》、《路由与交换技术》、《动态网站开发与实践》、《企业网络构建》、《网络服务器配置》、《Linux操作系统应用》、《Internet网络编程》、《网络安全》。
就业方向：
本专业面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群，能进行计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。
可在软件园、高新技术园区、各大电脑公司、网络公司、网站、高新技术企业、公司、企事业单位和信息部门中从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务等工作。
以上内容参考：网络——计算机网络技术
‘肆’ 数字媒体技术和网络与新媒体的区别网络与新媒体毕业对计算机级别的要求
数字媒体技术和网络与新媒体区别为：培养要求不同、核心课程不同、就业前景不同。
一、培养要求不同
1、网络与新媒体：网络与新媒体要求学生具有全媒体新闻传播知识和能力以及具有全球视野和跨文化传播能力。
2、数字媒体技术：数字媒体技术要求学生掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能，具有较高艺术欣赏水准与创意思维、较强工科创新设计与实践开发能力。
二、核心课程不同
1、网络与新媒体：网络与新媒体的核心课程有新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想（或马克思主义新闻论着选读）、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。网络与新媒体毕业对计算机级别的要求为达到计算机二级。
2、数字媒体技术：数字媒体技术的核心课程有C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、移动游戏技术等。
三、就业前景不同
1、网络与新媒体：网络与新媒体可考虑从事网页设计、新闻媒体编辑、微电影拍摄、舞台灯光设计等方面的工作，主要服务于广播电视网络、通信网络等新媒体行业。
2、数字媒体技术：数字媒体技术可到互联网企业、文化传播机构、新闻传媒或融媒体机构、影视、广告或动漫公司、游戏或软件公司、教育与培训机构、机关事业单位等相关岗位，从事信息内容或交互平台的设计与开发及项目管理等工作。
参考资料来源：
网络——网络与新媒体
网络——数字媒体技术
‘伍’ 软件技术，计算机网络技术和数字媒体技术哪一个适合女生学习
数字媒体技术比较适合。
‘陆’ 信息工程系—计算机应用、计算机网络技术、数字媒体技术应用选哪个专业比较好呢急！
从目前的实际应用来说，计算机应用和计算机网络技术可能在就业方面会比数字媒体要好一点。大学本科开设的专业可能和你们现在所说的不太一样，因为你刚刚也说你是中考，可能计算机应用汇篇简单一点，网络技术会复杂和抽象一点，哲学上来说，网络技术可能受面也更广一点，门槛毕竟高，可能待遇会更好，但这些都大概率的，这是基于我目前的认识的猜测，具体的你可以参考你们的招生手册，然后看一下你们各个专业的就业率，大部分的学长毕业以后都是做什么样的工作，待遇怎么样？可能这样的参考会比你直接在网上问的价值更大。
因为还有一些简单的办法，比如说你就看看这三个专业对应的招生人数分别是多少？一般来说人数最多的可能会是你们这个系最抢手的也是就业率方面最好的。
‘柒’ 网络与新媒体专业和数字媒体技术有什么区别
咨询记录 · 回答于2021-08-05
‘捌’ 数字媒体技术专业和计算机科学与技术的差别
一、内容不同
1、数字媒体技术专业：是一种开放式的平台，主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，是主要针对游戏开发、网站美工和创意设计类工作设计的专业。
2、计算机科学与技术：是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。
二、主要课程不同
1、数字媒体技术专业：摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术等。
2、计算机科学与技术：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、微机原理、汇编语言、操作系统原理、编译原理、算法与数据结构、面向对象方法、C语言/c++语言等。
(8)计算机网络技术与数字媒体技术扩展阅读：
计算机科学与技术的培养目标：
1、具备扎实的数据基础理论和基础知识；
2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力；
3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能；
4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程；
5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识；
7、熟练掌握一门外语，能够熟读该专业外文书刊。
‘玖’ 学计算机科学与技术好还是数字媒体技术好
计算机科学与技术好一些。计算机科学与技术专业的学生更加全面，技术课程也更加扎实一些，主要是就业面要宽一些。
从行业发展的基本面来看，未来计算机科学与技术专业的就业前景依然非常广阔，主要基于产业结构升级的推动。产业结构升级将有三方面具体表现。
其一是网络化、智能化是产业结构升级的核心诉求之一，所以相关人才的需求量会逐渐释放;其二是产业结构升级将带来人才结构升级，所以不仅需要技能型人才，也需要创新型人才。
(9)计算机网络技术与数字媒体技术扩展阅读：
计算机科学与技术的培养要求
1、掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和强烈的工程意识或研究探索意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决复杂的实际问题及对结果进行分析的能力。
2、具有终身学习意识，能够运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识，持续提高自己的能力。
3、了解计算学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力。
4、了解与该专业相关的职业和行业的重要法律、法规及方针与政策，理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求，在系统设计过程中能够综合考虑经济、环境、健康、伦理等制约因素。