计算机网络这门课第一章概述的知识点包含章节导引,第一节计算机网络的定义与作用,第二节计算机网络技术的发展,第三节计算机网络的分类与主要性能指标,第四节计算机网络的体系结构,。
⑵ 计算机网络技术
第一章 计算机网络概述
1.1 计算机网络的定义和发展历史
1.1.1 计算机网络的定义
计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，是在地理上分散的通过通信线路连接起来的计算机集合，这些计算机遵守共同的协议，依据协议的规定进行相互通信，实现网络各种资源的共享。
网络资源：所谓的网络资源包括硬件资源（如大容量磁盘、打印机等）、软件资源（如工具软件、应用软件等）和数据资源（如数据库文件和数据库等）。
计算机网络也可以简单地定义为一个互连的、自主的计算机集合。所谓互连是指相互连接在一起，所谓自主是指网络中的每台计算机都是相对独立的，可以独立工作。
1.1.2 计算机网络的发展历史
课后小结：
1． 计算机网络的定义．
2． 网络资源的分类．
课后作业：预习P2－P8．
第二讲
教学类型：理论课
教学课题：1．2～1．3
教学目标：1．了解计算机网络的功能和应用；2. 了解计算机网络的系统组成
教学重点、难点：计算机网络的功能和应用；网络的系统组成
教学方法：教师讲解、演示、提问；
教学工具：多媒体幻灯片演示
1.2 计算机网络的功能和应用
1. 计算机网络的功能
（1）实现计算机系统的资源共享
（2）实现数据信息的快速传递
（3）提高可靠性
（4）提供负载均衡与分布式处理能力
（5）集中管理
（6）综合信息服务
2.计算机网络的应用
计算机网络由于其强大的功能，已成为现代信息业的重要支柱，被广泛地应用于现代生活的各个领域，主要有：
（1）办公自动化
（2）管理信息系统
（3）过程控制
（4）互联网应用（如电子邮件、信息发布、电子商务、远程音频与视频应用）
1.3计算机网络的系统组成
1.3.1 网络节点和通信链路
从拓扑结构看，计算机网络就是由若干网络节点和连接这些网络节点的通信链路构成的。计算机网络中的节点又称网络单元，一般可分为三类：访问节点、转接节点和混合节点。
通信链路是指两个网络节点之间承载信息和数据的线路。链路可用各种传输介质实现，如双绞线、同轴电缆、光缆、卫星、微波等。
通信链路又分为物理链路和逻辑链路。
1.3.2 资源子网和通信子网
从逻辑功能上可把计算机网络分为两个子网：用户资源子网和通信子网。
资源子网包括各种计算机和相关的硬件、软件；
通信子网是连接这些计算机资源并提供通信服务的连接线路。正是在通信子网的支持下，用户才能利用网络上的各种资源，进行相互间的通信，实现计算机网络的功能。
通信子网有两种类型：
（1）公用型（如公用计算机互联网CHINANET）
（2）专用型（如各类银行网、证券网等）
1.3.3 网络硬件系统和网络软件系统
计算机网络系统是由计算机网络硬件系统和网络软件系统组成的。
网络硬件系统是指构成计算机网络的硬设备，包括各种计算机系统、终端及通信设备。
常见的网络硬件有：
（1）主机系统； （2）终端； （3）传输介质； （4）网卡；（5）集线器； （6）交换机； （7）路由器
网络软件主要包括网络通信协议、网络操作系统和各类网络应用系统。
（1）服务器操作系统
常见的有：Novell公司的NetWare、微软公司的 Windows NT Server及 Unix系列。
（2）工作站操作系统
常见的有： Windows 95、Windows 98及Windows 2000等。
（3）网络通信协议
（4）设备驱动程序
（5）网络管理系统软件
（6）网络安全软件
（7）网络应用软件
课后小结：
1． 计算机网络的功能和应用
2． 网络的系统组成
课后作业：预习P8－P10
第三讲
教学类型：理论课
教学课题：1．4计算机网络的分类
教学目标：1．掌握计算机网络的分类；2. 了解计算机网络的定义和发展；3． 了解计算机网络的功能和应用；4. 了解计算机网络的系统组成
教学重点、难点：掌握计算机网络的分类
教学方法：教师讲解、演示、提问；
教学工具：多媒体幻灯片演示
1.4 计算机网络的分类
1.4.1 按计算机网络覆盖范围分类
由于网络覆盖范围和计算机之间互连距离不同，所采用的网络结构和传输技术也不同，因而形成不同的计算机网络。
一般可以分为局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）三类。
1.4.2按计算机网络拓扑结构分类
网络拓扑是指连接的形状，或者是网络在物理上的连通性。如果不考虑网络的的地理位置，而把连接在网络上的设备看作是一个节点，把连接计算机之间的通信线路看作一条链路，这样就可以抽象出网络的拓扑结构。
按计算机网络的拓扑结构可将网络分为：星型网、环型网、总线型网、树型网、网型网。
1.4.3 按网络的所有权划分
1.公用网
由电信部门组建，由政府和电信部门管理和控制的网络。
2.专用网
也称私用网，一般为某一单位或某一系统组建，该网一般不允许系统外的用户使用。
1.4.4 按照网络中计算机所处的地位划分
（1）对等局域网
（2）基于服务器的网络（也称为客户机/服务器网络）。
课后小结：
1. 计算机网络的定义；2. 计算机网络的功能和应用；3. 计算机网络的分类
课后作业：(P10)1 、4、5、6
第四讲
教学类型：理论课
教学课题：1．1计算机网络的定义和发展
教学目标：1. 了解数据通信的基本概念；2. 了解数据传输方式
教学重点、难点：数据传输方式
教学方法：教师讲解、演示、提问；
教学工具：多媒体幻灯片演示
教学内容与过程
导入：由现在的网络通讯中的一些普通关键词引入新课
讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）
第二章 数据通信基础
2．1 数据通信的基本概念
2.1.1 信息和数据
1．信息
信息是对客观事物的反映,可以是对物质的形态、大小、结构、性能等全部或部分特性的描述，也可表示物质与外部的联系。信息有各种存在形式。
2．数据
信息可以用数字的形式来表示，数字化的信息称为数据。数据可以分成两类：模拟数据和数字数据。
2.1.2 信道和信道容量
1．信道
信道是传送信号的一条通道，可以分为物理信道和逻辑信道。
物理信道是指用来传送信号或数据的物理通路，由传输及其附属设备组成。
逻辑信道也是指传输信息的一条通路，但在信号的收、发节点之间并不一定存在与之对应的物理传输介质，而是在物理信道基础上，由节点设备内部的连接来实现。
2．信道的分类
信道按使用权限可分为专业信道和共用信道。
信道按传输介质可分为有线信道、无线信道和卫星信道。
信道按传输信号的种类可分为模拟信道和数字信道。
3．信道容量
信道容量是指信道传输信息的最大能力，通常用数据传输率来表示。即单位时间内传送的比特数越大，则信息的传输能力也就越大，表示信道容量大。
2.1.3 码元和码字
在数字传输中，有时把一个数字脉冲称为一个码元，是构成信息编码的最小单位。
计算机网络传送中的每一位二进制数字称为“码元”或“码位”，例如二进制数字10000001是由7个码元组成的序列，通常称为“码字”。
2.1.4 数据通信系统主要技术指标
1．比特率：比特率是一种数字信号的传输速率，它表示单位时间内所传送的二进制代码的有效位（bit）数，单位用比特每秒（bps）或千比特每秒（Kbps）表示。
2．波特率：波特率是一种调制速率，也称波形速率。在数据传输过程中，线路上每秒钟传送的波形个数就是波特率，其单位为波特（baud）。
3．误码率：误码率指信息传输的错误率，也称误码率，是数据通信系统在正常工作情况下，衡量传输可靠性的指标。
4．吞吐量：吞吐量是单位时间内整个网络能够处理的信息总量，单位是字节/秒或位/秒。在单信道总线型网络中，吞吐量=信道容量×传输效率。
5．通道的传播延迟：信号在信道中传播，从信源端到达信宿端需要一定的时间，这个时间叫做传播延迟（或时延）。
2.1.5 带宽与数据传输率
1.信道带宽
信道带宽是指信道所能传送的信号频率宽度，它的值为信道上可传送信号的最高频率减去最低频率之差。
带宽越大，所能达到的传输速率就越大，所以通道的带宽是衡量传输系统的一个重要指标。
2.数据传输率
数据传输率是指单位时间信道内传输的信息量，即比特率，单位为比特/秒。
一般来说，数据传输率的高低由传输每一位数据所占时间决定，如果每一位所占时间越小，则速率越高。
2.2 数据传输方式
2.2.1 数据通信系统模型
2.2.2 数据线路的通信方式
根据数据信息在传输线上的传送方向，数据通信方式有：
单工通信
半双工通信
双工通信
2.2.3 数据传输方式
数据传输方式依其数据在传输线原样不变地传输还是调制变样后再传输，可分为基带传输、频带传输和宽带传输等方式。
1.基带传输
2.频带传输
3.宽带传输
课后小结：
1. 什么是信息、数据？
2. 什么是信道？常用的信道分类有几种？
3. 什么是比特率？什么是波特率？
4. 什么是带宽、数据传输率与信道容量？
课后作业：（P20）二1、2、3、4、5、6
第五讲
教学类型：理论课
教学课题：2．2～2．4
教学目标：1．理解数据交换技术；2. 理解差错检验与校正技术
教学重点、难点：数据交换技术、差错检验与校正技术
教学方法：教师讲解、演示、提问；
教学工具：多媒体幻灯片演示
教学内容与过程：
导入：由现在的网络通讯中的一些普通关键词引入新课
讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）
2.3 数据交换技术
通常使用四种交换技术：
电路交换
报文交换
分组交换
信元交换。
2.3.1 电路交换
电路交换（也称线路交换）
在电路交换方式中，通过网络节点（交换设备）在工作站之间建立专用的通信通道，即在两个工作站之间建立实际的物理连接。一旦通信线路建立，这对端点就独占该条物理通道，直至通信线路被取消。
电路交换的主要优点是实时性好，由于信道专用，通信速率较高；缺点是线路利用率低，不能连接不同类型的线路组成链路，通信的双方必须同时工作。
电路交换必定是面向连接的，电话系统就是这种方式。
电路交换的三个阶段：
电路建立阶段
数据传输阶段
拆除电路阶段
2.3.2 报文交换
报文是一个带有目的端信息和控制信息的数据包。报文交换采取的是“存储—转发”（Store-and-Forward）方式，不需要在通信的两个节点之间建立专用的物理线路。
报文交换的主要缺点是网络的延时较长且变化比较大，因而不宜用于实时通信或交互式的应用场合。
在 20 世纪 40 年代，电报通信也采用了基于存储转发原理的报文交换(message switching)。
报文交换的时延较长，从几分钟到几小时不等。现在，报文交换已经很少有人使用了。
2.3.3 分组交换
分组交换也称包交换，它是报文交换的一种改进，也属于存储-转发交换方式，但它不是以报文为单位，而是以长度受到限制的报文分组（Packet）为单位进行传输交换的。分组也叫做信息包，分组交换有时也称为包交换。
分组在网络中传输，还可以分为两种不同的方式：数据报和虚电路。
分组交换的优点
高效 动态分配传输带宽，对通信链路是逐段占用。
灵活 以分组为传送单位和查找路由。
迅速 必先建立连接就能向其他主机发送分组；充分使用链路的带宽
可靠 完善的网络协议；自适应的路由选择协议使网络有很好的生存性
2.3.4 信元交换技术
（ATM，Asynchronous Transfer Mode，异步传输模式）
ATM是一种面向连接的交换技术，它采用小的固定长度的信息交换单元（一个53Byte的信元），话音、视频和数据都可由信元的信息域传输。
它综合吸取了分组交换高效率和电路交换高速率的优点，针对分组交换速率低的弱点，利用电路交换完全与协议处理几乎无关的特点，通过高性能的硬件设备来提高处理速度，以实现高速化。
ATM是一种广域网主干线的较好选择。
2.4 差错检验与校正
数据传输中出现差错有多种原因，一般分成内部因素和外部因素。
内部因素有噪音脉冲、脉动噪音、衰减、延迟失真等。
外部因素有电磁干扰、太阳噪音、工业噪音等。
为了确保无差错地传输，必须具有检错和纠错的功能。常用的校验方式有奇偶校验和循环冗余码校验。
2.4.1 奇偶校验
采用奇偶校验时，若其中两位同时发生错误，则会发生没有检测出错误的情况。
2.4.2 循环冗余码校验。
这种编码对随机差错和突发差错均能以较低的冗余充进行严格的检查。
课后小结：
1. 数据通信的的一些基本知识
2. 三种交换方式的基本工作原理
3. 两种差错校验方法：奇偶校验和循环冗余校验
课后作业：（P20）二7、8、9
第六讲
教学类型：复习课
教学课题：第一章与第二章
教学目标：通过复习掌握第一、二章的重点
教学重点、难点：第一、二章的重点
教学方法：教师讲解、演示、提问；
教学工具：多媒体幻灯片演示
教学内容：第一、二章的内容
第七讲
教学类型：测验一
第八讲
教学类型：理论课
教学课题：第三章 计算机网络技术基础
教学目标：1. 掌握几种常见网络拓扑结构的原理及其特点；2. 掌握ISO/OSI网络参考模型及各层的主要功能
教学重点、难点：1. 掌握几种常见网络拓扑结构的原理及其特点；2. 掌握ISO/OSI网络参考模型及各层的主要功能
教学方法：教师讲解、演示、学生认真学习并思考、记忆；教师讲授与学生理解协调并重的教学法
教学工具：多媒体幻灯片演示
教学内容与过程
导入：提问学生对OSI的七层模型和TCP/IP四层模型的理解。
引导学生总结重要原理并认真加以研究。
教师总结归纳本章重要原理的应用，进入教学课题。
讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）
第三章 计算机网络技术基础
3.1 计算机网络的拓扑结构
3.1.1 什么是计算机网络的拓扑结构
网络拓扑是指网络连接的形状，或者是网络在物理上的连通性。
网络拓扑结构能够反映各类结构的基本特征，即不考虑网络节点的具体组成，也不管它们之间通信线路的具体类型，把网络节点画作“点”，把它们之间的通信线路画作“线”，这样画出的图形就是网络的拓扑结构图。
不同的拓扑结构其信道访问技术、网络性能、设备开销等各不相同，分别适应于不同场合。它影响着整个网络的设计、功能、可靠性和通信费用等方面，是研究计算机网络的主要环节之一。
计算机网络的拓扑结构主要是指通信子网的拓扑结构，常见的一般分为以下几种：
1.总线型；2.星型；3.环型；4.树型；5.网状型
3.1.2 总线型拓扑结构
总线结构中，各节点通过一个或多个通信线路与公共总线连接。总线型结构简单、扩展容易。网络中任何节点的故障都不会造成全网的故障，可靠性较高。
总线型结构是从多机系统的总线互联结构演变而来的，又可分为单总线结构和多总线结构，常用CSMA/CD和令牌总线访问控制方式。
总线型结构的缺点：
（1）故障诊断困难；（2）故障隔离困难；（3）中继器等配置；（4）实时性不强
3.1.3 星型拓扑结构
星型的中心节点是主节点，它接收各分散节点的信息再转发给相应节点，具有中继交换和数据处理功能。星型网的结构简单，建网容易，但可靠性差，中心节点是网络的瓶颈，一旦出现故障则全网瘫痪。
星型拓扑结构的访问采用集中式控制策略，采用星型拓扑的交换方式有电路交换和报文交换。
星型拓扑结构的优点：
（1）方便服务；（2）每个连接只接一个设备；（3）集中控制和便于故障诊断；（4）简单的访问协议
星型拓扑结构的缺点：
（1）电缆长度和安装；（2）扩展困难；（3）依赖于中央节点
3.1.4 环型拓扑结构
网络中节点计算机连成环型就成为环型网络。环路上，信息单向从一个节点传送到另一个节点，传送路径固定，没有路径选择问题。环型网络实现简单，适应传输信息量不大的场合。任何节点的故障均导致环路不能正常工作，可靠性较差。
环型网络常使用令牌环来决定哪个节点可以访问通信系统。
环型拓扑结构的优点：
（1）电缆长度短；（2）适用于光纤；（3）网络的实时性好
环型拓扑结构的缺点：
（1）网络扩展配置困难；（2）节点故障引起全网故障；（3）故障诊断困难；（4）拓扑结构影响访问协议
3.1.5 其他类型拓扑结构
1.树型拓扑结构
树型网络是分层结构，适用于分级管理和控制系统。网络中，除叶节点及其联机外，任一节点或联机的故障均只影响其所在支路网络的正常工作。
2.星型环型拓扑结构
3.1.6 拓扑结构的选择原则
拓扑结构的选择往往和传输介质的选择和介质访问控制方法的确定紧密相关。选择拓扑结构时，应该考虑的主要因素有以下几点：
（1）服务可靠性； （2）网络可扩充性； （3）组网费用高低（或性能价格比）。
3.2 ISO/OSI网络参考模型
建立分层结构的原因和意义：
建立计算机网络的根本目的是实现数据通信和资源共享，而通信则是实现所有网络功能的基础和关键。对于网络的广泛实施，国际标准化组织ISO（International Standard Organization），经过多年研究，在1983年提出了开放系统互联参考模型OSI/RM（Reference Model of Open System Interconnection），这是一个定义连接异种计算机的标准主体结构，给网络设计者提供了一个参考规范。
OSI参考模型的层次
OSI参考模型共有七层，由低到高分别是：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。
1．OSI参考模型的特性
（1）是一种将异构系统互联的分层结构；
（2）提供了控制互联系统交互规则的标准骨架；
（3）定义了一种抽象结构，而并非具体实现的描述；
（4）不同系统上的相同层的实体称为同等层实体；
（5）同等层实体之间的通信由该层的协议管理；
（6）相邻层间的接口定义了原语操作和低层向上层提供的服务；
（7）所提供的公共服务是面向连接的或无连接的数据服务；
（8）直接的数据传送仅在最低层实现；
（9）每层完成所定义的功能，修改本层的功能并不影响其它层。
2．有关OSI参考模型的技术术语
在OSI参考模型中，每一层的真正功能是为其上一层提供服务。在对这些功能或服务过程以及协议的描述中，经常使用如下一些技术术语：
（1）数据单元
服务数据单元SDU（Service Data Unit）
协议数据单元PDU（Protocol Data Unit）
接口数据单元IDU（Interface Data Unit）
服务访问点SAP（Service Access Point）
服务原语（Primitive）
（2）面向连接和无连接的服务
下层能够向上层提供的服务有两种基本形式：面向连接和无连接的服务。
面向连接的服务是在数据传输之前先建立连接，主要过程是：建立连接、进行数据传送，拆除链路。面向连接的服务，又称为虚电路服务。
无连接服务没有建立和拆除链路的过程，一般也不采用可靠方式传送。不可靠（无确认）的无连接服务又称为数据报服务。
3.2.1 物理层
物理层是OSI模型的最低层，其任务是实现物理上互连系统间的信息传输。
1.物理层必须具备以下功能
（1）物理连接的建立、维持与释放；2）物理层服务数据单元传输；（3）物理层管理。
2.媒体和互联设备
物理层的媒体包括架空明线、平衡电缆、光纤、无线信道等；
通信用的互联设备如各种插头、插座等；局域网中的各种粗、细同轴电缆，T型接/插头，接收器，发送器，中继器等都属物理层的媒体和连接器。
3.2.2 数据链路层
数据链路可以粗略地理解为数据信道。数据链路层的任务是以物理层为基础，为网络层提供透明的、正确的和有效的传输线路，通过数据链路协议，实施对二进制数据正确、可靠的传输。
数据链路的建立、拆除、对数据的检错、纠错是数据链路层的基本任务。
1.链路层的主要功能
（1）链路管理；（2）帧的装配与分解；（3）帧的同步；（4）流量控制与顺序控制；（5）差错控制；（6）使接收端能区分数据和控制信息；（7）透明传输；（8）寻址
2.数据链路层的主要协议
（1）ISO1745-1975；（2）ISO3309-1984；（3）ISO7776
3.链路层产品
独立的链路产品中最常见的是网卡，网桥也是链路产品。
数据链路层将本质上不可靠的传输媒介变成可靠的传输通路提供给网络层。在IEEE802．3情况下，数据链路层分成两个子层：一个是逻辑链路控制，另一个是媒体访问控制。
3.2.3 网络层
网络层是通信子网与资源子网之间的接口，也是高、低层协议之间的接口层。网络层的主要功能是路由选择、流量控制、传输确认、中断、差错及故障的恢复等。当本地端与目的端不处于同一网络中，网络层将处理这些差异。
1.网络层的主要功能
（1）建立和拆除网络连接；
（2）分段和组块；
（3）有序传输和流量控制；
（4）网络连接多路复用；
（5）路由选择和中继；
（6）差错的检测和恢复；
（7）服务选择
2.网络层提供的服务
OSI/RM中规定，网络层中提供无连接和面向连接两种类型的服务，也称为数据报服务和虚电路服务。
3.路由选择
3.2.4 传输层
传输层是资源子网与通信子网的接口和桥梁。传输层下面三层（属于通信子网）面向数据通信，上面三层（属于资源子网）面向数据处理。因此，传输层位于高层和低层中间，起承上启下的作用。它屏蔽了通信子网中的细节，实现通信子网中端到端的透明传输，完成资源子网中两节点间的逻辑通信。它是负责数据传输的最高一层，也是整个七层协议中最重要和最复杂的一层。
1.传输层的特性
（1）连接与传输；（2）传输层服务
2.传输层的主要功能
3.传输层协议
3.2.5 会话层
会话层、表示层和应用层一起构成OSI/RM的高层，会话层位于OSI模型面向信息处理的高三层中的最下层，它利用传输层提供的端到端数据传输服务，具体实施服务请求者与服务提供者之间的通信，属于进程间通信的范畴。
会话层还对会话活动提供组织和同步所必须的手段，对数据传输提供控制和管理。
1.会话层的主要功能；
（1）提供远程会话地址；
（2）会话建立后的管理；
（3）提供把报文分组重新组成报文的功能
2.会话层提供的服务
（1）会话连接的建立和拆除；
（2）与会话管理有关的服务；
（3）隔离；
（4）出错和恢复控制
3.2.6 表示层
表示层为应用层服务，该服务层处理的是通信双方之间的数据表示问题。为使通信的双方能互相理解所传送信息的含义，表示层就需要把发送方具有的内部格式编码为适于传输的比特流，接收方再将其译码为所需要的表示形式。
数据传送包括语义和语法两个方面的问题。OSI模型中，有关语义的处理由应用层负责，表示层仅完成语法的处理。
1.表示层的主要功能
（1）语法转换；（2）传送语法的选择；（3）常规功能
2.表示层提供的服务
（1）数据转换和格式转换；
（2）语法选择；
（3）数据加密与解密；
（4）文本压缩
3.2.7 应用层
OSI的7层协议从功能划分来看，下面6层主要解决支持网络服务功能所需要的通信和表示问题，应用层则提供完成特定网络功能服务所需要的各种应用协议。
应用层是OSI的最高层，直接面向用户，是计算机网络与最终用户的接口。负责两个应用进程（应用程序或操作员）之间的通信，为网络用户之间的通信提供专用程序。
课后小结：
1．计算机网络的拓扑结构的分类
2．OSI参考模型的层次
课后作业：预习P37~P39
第九讲
教学类型：理论课
教学课题：3．3～3．4
教学目标：
1. 掌握共享介质方式的CSMA/CD和令牌传递两种数据传输控制方式的基本原理
2. 了解几种常见的网络类型
教学重点、难点：理解数据传输控制方式
教学方法：教师讲解、演示、提问；
教学工具：多媒体幻灯片演示
教学内容与过程
导入：提问学生对OSI的七层模型和TCP/IP四层模型的理解。
引导学生总结重要原理并认真加以研究。
教师总结归纳本章重要原理的应用，进入教学课题。
讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书
3.3 数据传输控制方式
数据和信息在网络中是通过信道进行传输的，由于各计算机共享网络公共信道，因此如何进行信道分配，避免或解决通道争用就成为重要的问题，就要求网络必须具备网络的访问控制功能。介质访问控制（MAC）方法是在局域网中对数据传输介质进行访问管理的方法。
3.3.1 具有冲突检测的载波侦听多路访问
冲突检测/载波侦听（CSMA/CD法）
CSMA/CD是基于IEEE802．3标准的以太网中采用的MAC方法，也称为“先听后发、边发边听”。它的工作方式是要传输数据的节点先对通道进行侦听，以确定通道中是否有别的站在传输数据，若信道空闲，该节点就可以占用通道进行传输，反之，该节点将按一定算法等待一段时间后再试，并且在发送过程中进行冲突检测，一旦有冲突立即停止发送。通常采用的算法有三种：非坚持CSMA、1-坚持CSMA、P-坚持CSMA。
目前，常见的局域网，一般都是采用CSMA/CD访问控制方法的逻辑总线型网络。用户只要使用Ethernet网卡，就具备此种功能。
⑶ 计算机网络技术课程
课程内容
第一章、基本知识
1、计算机系统组成
2、计算机软件的基础知识
3、多媒体的基本概念
4、计算机应用领域
第二章、操作系统
1、操作系统的基本概 念，主要功能和分类
2、进程、线程、进程 间通信的基本概念
3、存储管理、文件管理、设备管理 的主要技术
4、典型操作系统的使 用
第三章、计算机网络的基本概念
1、数据通讯技术的定 义与分类
2、数据通讯技术基础
3、网络体系结构与协议的基本概念
4、广域网、局域网与 城域网的分类、特点与典型系统
5、网络互连技术与互连设备
第四章、局域应用技术
1、局域网分类与基本 工作原理
2、高速局域网
3、局域网组网方法
4、网络操作系统
5、结构化布线技术
第五章、Internet基础
1、Internet的基本结 构与主要服务
2、Internet通讯协议 ——TCP/IP
3、Internet接入方法
4、超文书、超媒体与Web浏览器
第六章、网络安全技术
1、信息安全的基本概 念
2、网络管理的基本概念
3、网络安全策略
4、加密与认证技术
5、防火墙技术的基本 概念
第七章、网络应用：电子商务
1、电子商务基本概念与系统结构
2、电子商务应用中的 关键技术
3、浏览器、电子邮件及Web服务器的 安全特性
4、Web站点内容的策划和推广
5、使用Internet进行 网上购物
第八章、网络技术发展
1、网络应用技术的发展
2、宽带网络技术
你可以去学“网络工程”专业，就业前景不错
⑷ 谁有计算机网络基础的知识
第一章 网络概述
一、 填空题
1、写出你知道的网络拓扑结构：星型、总线、环型。
2、根据网络的地理覆盖范围进行分类，计算机网络可以分为以下三大类型：LAN、MAN 和 WAN。
3、现代通信正向着数字化、宽带化、综合化和智能化的方向发展
二、单选题
1、城域网被列为单独一类的主要原因是（ D ）。
A. 网络规模在一个城市的范围内
B. 与局域网相同的技术
C. 覆盖技术从几十公里到数百公里
D. 有独立的可实施标准
2、下列网络拓扑建立之后，增加新站点较难的是（ D ）。
A. 星型网络 B. 总线型网络
C. 树型网络 D. 环型网络
3、随着电信和信息技术的发展，国际上出现了所谓“三网融合”的趋势，下列不属于三网之一的是（ D ）。
A. 传统电信网 B. 计算机网（主要指互联网）
C. 有线电视网 D. 卫星通信网
4、最近许多提供免费电子邮件的公司纷纷推出一项新的服务：E-mail to Page ，这项服务能带来的便利是（ B ）。 A. 利用寻呼机发电子邮件
B. 有电子邮件时通过寻呼机提醒用户
C. 通过电话发邮件
D. 通过Internet打电话
5、对于网上购物，目前国外使用最多的支付方式是（ C ）。
A. 现金 B. 邮局支付
C. 信用卡 D. 银行电汇
三、判断题
1、分布式操作系统与网络操作系统相比，内部管理都需要网络地址。（√）
2、广播式网络的重要特点之一是采用分组存储转发与路由选择技术。（Ⅹ）
3、判断：如果多台计算机之间存在明确的主/从关系，其中一台中心控制计算机可以控制其它连接计算机的开
启与关闭，那么这样的多台计算机系统就构成了一个计算机网络。（Ⅹ）
四、多选题
1、局域网的覆盖范围一般为（B），广域网的覆盖范围一般为（D）。
A、几公里 B、不超过10公里
C、10--100公里 D、数百公里以上
2、网络按服务方式分类，可分为（A、B、C）。
A、客户机/服务器模式 B、浏览器/服务器模式
C、对等式网络 D、数据传输网络
3、网络按使用目的分类，可分为（A、B、C）。
A、共享资源网 B、数据处理网
C、数据传输网 D、对等式网络
4、网络按通信方式分类，可分为（A、B）。
A、点对点传输网络 B、广播式网络
C、数据传输网 C、对等式网络
5、下列（A、B、C、D）属于网络在实际生活中的应用。
A、收发电子邮件 B、电子商务
C、远程教育 D、电子政务
五、简答题
1、什么是计算机网络？计算机网络由什么组成？
参考答案：
答：为了方便用户，将分布在不同地理位置的计算机资源相连，实现信息交流和资源的共享。计算
机资源主要指计算机硬件、软件与数据。数据是信息的载体。计算机网络的功能包括网络通信、
资源管理、网络服务、网络管理和互动操作的能力。最基本功能是在传输的源计算机和目标计
算机之间，实现无差错的数据传输。计算机网络=计算机子网+通信子网。
2、计算机多用户操作系统和网络系统在共享资源方面有什么异同点？
参考答案：
答：集中的单机多用户系统与网络计算机系统的比较说明
单机多用户 网络系统
CPU 共用一个或几个 多个处理机
共享资源 共享主存 共享服务器
终端工作 分时 网址通信链接
客户端工作 不能独立工作 客户机能独立工作
操作系统 集中管理 有自已的操作系统
3、通信子网与资源子网分别由那些主要部分组成？其主要功能是什么？
参考答案：
答：通信子网由两个不同的部件组成，即传输线和交换单元。传输介质也称为电路、信
道，信道（channel）是通信中传递信息的通道，包含发送信息、接收信息和转发信息的
设备。传输介质是指用于连接2个或多个网络结点的物理传输电路，例如，电话线、同轴
电缆、光缆等。通信信道应包括传输介质与通信设备，它是建立在传输介质之上的。采
用多路复用技术时，一条物理传输介质上可以建立多条通信信道。
通信子网负责整个网络的纯粹通信部分，资源子网即是各种网络资源（主机上的打
印机、软件资源等）的集合，提供信息与能力的共享。
第二章 网络体系结构
一、填空题
1、在Internet上一个B类地址的子网被划分为16个网段，写出它的子网掩码：255.255.240.0。
2、防止高速的发送方的数据“淹没”低速的接收方，属于ISO/OSI RM 中 数据链路层 的功能。
3、解决数据格式的转换，属于ISO/OSI RM 中 表示 层的功能。
4、按照IPv4标准，IP地址 202.3.208.13 属于 C 类地址。
5、UDP提供的是无连接、不可靠、无流控、不排序的服务。
二、判断题
1、面向连接服务是一种类似电话通信系统的模式，无连接服务是一种类似邮政系统的模式。（√）
2、面向连接服务不能防止报文的丢失、重复或失序。 （Ⅹ）
3、ISO划分网络层次的基本原则是：不同节点具有相同的层次，不同节点的相同层次有相同的功能。（√）
4、网络域名地址一般通俗易懂，大多采用英文名称的缩写来命名。（√）
5、域名地址 www.CEI.GOV.CN 中的GOV表示非赢利组织。（Ⅹ）
三、单选题
1、管理计算机通信的规则称为（ A ）。
A. 协议 B. 介质
C. 服务 D. 网络操作系统
2、以下哪一个选项按顺序包括了OSI模型的各个层次（ B ）。
A. 物理层，数据链路层，网络层，运输层，系统层，表示层和应用层
B. 物理层，数据链路层，网络层，运输层，会话层，表示层和应用层
C. 物理层，数据链路层，网络层，转换层，会话层，表示层和应用层
D. 表示层，数据链路层，网络层，运输层，系统层，物理层和应用层
3、IEEE 802.3 与以下哪些网络体系结构相关（B ）。
A. Token Ring B. Ethernet
C. Internet D. 以上都不对
4、IEEE 802.5 与以下哪些网络体系结构相关（ A ）。
A. Token Ring B. Ethernet
C. Internet D. 以上都不对
5、下列IP地址种属于组播地址的是（ C ）。
A. 10000001，01010000，11001100，10100000
B. 00101111，00100000，10000000，11110000
C. 11100000，10100000，01100000，00010000
D. 11000000，00010001，10001000，10001110
6、主机 A 的IP地址为202.101.22.3,主机 B 的IP地址为203.10.21.4,两机通过路由器 R 互连。
R 的两个端口的IP地址分别为202.101.22.5和203.10.21.5.掩码均为255.255.255.0。请指出
错误的说法（ B ）。
A. 主机A将数据发往R，数据包中的源IP地址为202.101.22.3,目标IP地址为203.10.21.4
B. 主机A首先发出ARPP广播询问IP地址为203.10.21.4的MAC地址是多少，路由器R对此广
播包进行响应，并给出B的MAC地址
C. 路由器在网络203.10.21.0发出ARP广播，以获得IP地址203.10.21.4对应的MAC地址，
主机B对此广播包进行响应，并给出B的MAC地址
D. 路由器R将数据发往B，数据包中的源IP地址为202.101.22.3,目标IP地址为203.10.21.4
7、一个路由器有两个端口，分别接到两个网络，两个网络各有一个主机，IP地址分别为110.25.
53.1和110.24.53.6，子网掩码均为255.255.255.0，请从中选出两个IP地址分别分配给路由器
的两个端口( B )
A. 110.25.52.1和110.24.52.6 B. 110.24.53.1和110.25.53.6
C. 110.25.53.1和111.24.53.6 D. 110.25.53.1和110.24.53.6
8、当网络段不超过185米时，使用10BASE-2的优点是（ C ）。
A. 连接相对简单 B. 下载使用，容易进行故障诊断
C. 每个节点可直接连到电缆上 D. 最便宜的电缆选择
9、IPv6将32位地址空间扩展到（ B ）。
A. 64位 B. 128位 C. 256位 D. 1024位
10、IPX地址的组成是（ B ）
A. 网络号，主机号 B. 网段号，网络节点号，套接字号
C. 网络号，子网号，主机号 D. 网段号，网络节点号，主机号
四、多选题
1、下面哪三种协议运行在网络层（ A、B、D）。
A、NWLink B、IPX C、TCP D、IP
2、虚电路服务包括如下阶段（A、B、D）。
A、建立连接B、 数据传送 C、回答服务 D、 释放连接
3、下列说法中属于OSI七层协议中运输层功能的是（A、B、C、D）。
A、从会话层接收数据，并分割成较小的单元传输。
B. 使会话层不受硬件技术变化的影响。
C. 跨网络连接的建立和拆除。
D. 拥塞控制
4、下列以太网拓扑结构要求总线的每一端都必须终结的是（A、B）。
A、10BASE-2B、10BASE-5 C、10BASE-T C、10BASE-FX
5、按照网络的IP地址分类，属于C类网的是（ A、C ）。
A、11000001,01000000,00000101,00000110
B、01111110,00000000,00000111,00001000
C、11001010,11001101,00010000,00100010
D、10111111,00101101,00001100,01011000
五、简答题
1、什么是网络体系结构？ 为什么要定义网络体系结构？
参考答案：
答：网络的体系结构定义：指计算机网络的各层及其协议的集合(architecture)。或精确定义为这个
计算机网络及其部件所应完成的功能。计算机网络的体系结构综合了OSI和TCP/IP的优点，本身
由5层组成：应用层、运输层、网络层、物理层和数据链路层。
2、什么是网络协议？它在网络中的作用是什么？
参考答案：
答：在计算机网络中要做到有条不紊地交换数据，就必须遵守一些事先约定好的规则。这些规则明确
规定交换数据的格式以及有关的同步问题。为进行网络中的数据交换而建立的规则、标准或约定
称为网络协议。
3、试说明IP地址与物理地址的区别。为什么要使用这两种不同的地址。
参考答案：
答：IP地址（Internet Protocol Address）用于确定因特网上的每台主机，它是每台主机唯一性的
标识。联网设备用物理地址标识自己，例如网卡地址。TCP／IP用IP地址来标识源地址和目标地址，
但源和目标主机却位于某个网络中，故源地址和目标地址都由网络号和主机号组成，但这种标号
只是一种逻辑编号，而不是路由器和计算机网卡的物理地址。对于一台计算机而言，IP地址是可
变的，而物理地址是固定的。
4、单位分配到一个B类IP地址，其net-id为129.250.0.0.该单位有4000台机器，分布在16个不同在地点。
请分析：①如选用子网掩码为255.255.255.0是否合适；②如果合适试给每一个地点分配一个子网号码，
并算出每个主机号码的最小值和最大值。
参考答案：
答：B类地址前2个比特规定为10，网络号占14比特，后16比特用于确定主机号，即最多允许16384台主机。
B类地址范围为128.0.0.0至 191.255.255.255。因此，129.250.0.0是B类IP地址中的一个。题中选用
子网掩码为255.255.255.0。说明在后16比特中用前8比特划分子网，最后8比特确定主机，则每个子网
最多有28-2=254台主机。题中说明该单位有4000台机器，分布在16个不同的地点。但没有说明这16个不
同的地点各拥有多少台机器。如果是“平均”分配在16个子网中，即16个子网中任何一个地点不超过254
台主机数，则选用这个子网掩码是可以的，如果某个子网中的机器数超过了254台，则选择这样的子网
掩码是不合适的。如果机器总数超过4064台，选择这样的子网掩码也是不合适的。
从以上所选子网掩码为255.255.255.0可知16个子网的主机共16×254=4064台主机。设计在主机号前网络
地址域和子网中“借用”4个比特作为16个子网地址。这16个地点分配子网号码可以选用129.250.nnn.0
至129.250.nnn .255，其中nnn可以是0～15，16～31，32～47，48～63，64～79，80～95，96～111，
112～127，128～143，144～159，160～175，176～191，192～207，208～223，224～239，240～255。
可以按这些成组设计子网中的一组或分别选用其中的16个。而每个子网中主机号码为1至254。
5、简述下列协议的作用：IP、ARP、RARP和ICMP。
参考答案：
答：IP：IP分组传送，数据报路由选择和差错控制；
ARP：将IP地址映射为物理地址，也称正向地址解释；
RARP：将物理地址映射为IP地址，也称反向地址解释；
ICMP：IP传输中的差错控制。
6、IP地址为 192.72.20.111,子网掩码为255.255.255.244,求该网段的广播地址。
参考答案：
答：子网掩码的第四字节为 244，写成二进制为 11100000。即高位3个1是子网掩码，23=8 说明共划分
出八个子网；低位5个0是每个子网的IP地址数，25=32 说明每个子网共有32个IP（可分配给主机的
为 32-2=30）。
各子网的IP范围是：子网1：0---31；子网2：32--63；子网3：64--95；子网4：96--127；
子网5：128--159；子网6：160--191；子网7：192--223；子网8：224--255。
给定IP 192.72.20.111 的主机地址是 111，在子网4 的范围内，因此该网段的网络地址是 192.72.20.96，
广播地址是 192.72.20.127。
第三章 通信子网
一、 填空题
1、目前，双绞线分为两类：STP 和 UTP 。
2、10Base-2传输距离限制为 185米 。
3、脉冲编码调制的工作原理包括 采样、量化、编码 。
4、衡量数据通信的主要参数有 通信速率、误码率 。
5、基带传输中数字数据信号的编码方式主要有 非归零编码、曼彻斯特编码、差分曼彻斯特编码 。
6、交换机具有智能性和快速性的性能特点。
7、水晶头包括 线芯和水晶头塑料壳
二、 判断题
1、对于异步通信方式，在每传送一个字符时，都要增加起始位和停止位，表示字符的开始和结束。（√）
2、Switch技术工作在第二层上，当网络站点很多时，容易形成网络上的广播风暴，导致网络性能下降
以至瘫痪。 （√）
3、路由器是属于网络层的互连设备。（√）
4、电路交换需要在通信的双方之间建立一条临时的专用通道，报文交换不需要建立通道。（√）
5、NRZ编码在收发的双方不需要同步。（Ⅹ）
6、
三、单选题
1、网桥是（ A ）设备。
A. 数据链路层 B. 物理层 C. 网络层 D. 传输层
2、路由器是（ C ）设备。
A. 数据链路层 B. 物理层 C. 网络层 D. 传输层
3、下列传输介质中，带宽最大的是（C ）。
A. 双较线 B. 同轴电缆 C. 光缆 D. 无线
4、调制解调器的参数为波特率，英文表示为（ B ）。
A. bbs B. bps C. pbs D. pps
5、在数据包转发过程中，当TTL值减少到0时，这个数据包必须（ B ）。
A. 要求重发 B. 丢弃 C. 不考虑 D. 接受
四、多选题
1、计算机网络完成的基本功能是（ A、B）。
A、数据处理 B、数据传输 C、报文发送 D、报文存储
2、电路交换的3个阶段是（A、B、C）。
A、电路建立 B、数据传输 C、电路拆除 D、报文存储
3、信道复用技术包含如下（A、B、C）方式。
A、频分复用 B、码分复用 C、时分复用 D、空分复用
五、简答题
1、试比较模拟通信方式域数字通信方式的优缺点？
参考答案：
答：信道按传输信号的类型分类，可以分为模拟信道与数字信道：
（1）模拟信道
能传输模拟信号的信道称为模拟信道。模拟信号的电平随时间连续变化，语音信号是典型的
模拟信号。如果利用模拟信道传送数字信号，必须经过数字与模拟信号之间的变换（A/D变换器），
例如，调制解调过程。
（2）数字信道
能传输离散的数字信号的信道称为数字信道。离散的数字信号在计算机中指由“0”、 “1”
二进制代码组成的数字序列。当利用数字信道传输数字信号时不需要进行变换。数字信道适宜于
数字信号的传输，只需解决数字信道与计算机之间的接口问题。
2、简述网桥如何被用于减少网络交通问题？
参考答案：
答：网桥是一种连接多个网段的网络设备。网桥可以将一个大的网络冲突域划分为多个小的冲突域
（网段），达到分隔网段之间的通信量，减少网络的传输冲突的机会，从而减少网络因冲突造成
的网络拥塞交通问题。
3、简述在何种情况下用路由器替代已有网桥。
参考答案：
答：（1）当互连同种网络时，随网络规模的扩大，需避免网络广播风暴，改善网络性能时；
（2）实现局域网与广域网得互连；
4、简述路由表中存储什么信息。
参考答案：
答：路由表数据库包含其他路由器地址及每个端节点的地址和网络状态信息。
5、
这是我千辛万苦找到的，呵呵，希望采纳！！！
⑸ 计算机网络基础重要知识点
计算机网络基础重要知识点，第一章概述的知识点包含章节导引,第一节计算机网络的定义与作用,第二节计算机网络技术的发展,第三节计算机网络的分类与主要性能指标,第四节计算机网络的体系结构,。参考模型的七层结构很重要，要理解如下：
从最底层到最高层：物理层，内数据链路容层，网络层，传输层，会话层，表示层，应用层.
物理层：在通信系统间建立物理链接，实现原始位流的传输。工作在该层的设备有 中继器 集线器 网卡 数据的传输单位 是 比特流.
数据链路层：实现物理网络中的系统标识，具有组帧功能，在共赏传输介质的网络中，还提供访问控制功能，提供数据的无错传输。 工作在层的设备有 交换机
网桥。 传输单位 是帧。
网络层：对整个互联网络中的系统进行统一的标识，具有分段和重组功能还具有寻址的功能，实现拥塞控制功能。
传输层： 实现主机间进程到进程的数据通信。 数据传输的单位是 段。
会话层：组织和同步不同主机上各种进程间的通信。
表示层：为应用进程间传送的数据提供表示的方法即确定数据在计算机中编码方式。
应用层： 是（唯一）直接给网络应用进程提供服务。
⑹ 计算机网络基础知识大纲
第一章：计算机网络概论（2学时）
1、计算机网络的形成与发展过程
2、计算机网络的基本概念
4、计算机网络的分类
3、计算机网络拓扑的基本概念
5、网络体系结构的基本概念
第二章：数据通信基础（2学时）
1、数据通信的基本概念
2、数据交换技术
3、差错控制方法
第三章：局域网与城域网（2学时）
1、局域网概述
2、局域网标准和工作原理
3、常见局域网技术
4、局域网组网基础（传输介质、设备、布线）
第四章：网络操作系统基础（4学时）
1、网络操作系统的基本概念
2、典型网络操作系统
3、Windows 2000 Server的基本应用
第五章：网络互连技术（2学时）
1、网络互连的基本概念
2、网络互连的类型与层次
3、网络互连设备
第六章：Internet技术基础（4学时）
1、Internet的概述
2、TCP/IP协议基础
3、Internet的域名机制
4、Internet的基本服务
5、Internet的接入方法
第七章：Internet的基本使用方法（6学时）
1、WWW浏览器的使用
2、使用Outlook Express/Foxmail收发电子邮件
3、从Internet中下载文件
4、在Internet中搜索信息
第八章：网站建设与网页制作基础（4学时）
1、网站建设的一般步骤
2、网页编程技术简介
3、网页设计与制作基础（HTML基础和FRONTPAGE应用）
第九章：网络系统集成技术基础（2学时）
1、 网络系统集成的基本概念
2、 网络系统集成的体系框架
3、 网络系统集成的三大环节
4、 网络系统集成的内容
5、 网络系统集成的主要阶段
第十章：网络管理与网络安全技术基础（2学时）
1、网络管理技术基础
2、网络安全技术基础
3、网络安全策略和网络防火墙
⑺ 计算机网络基础
第一章：计算机网络概论（2学时）1、计算机网络的形成与发展过程2、计算机网络的基本概念4、计算机网络的分类3、计算机网络拓扑的基本概念5、网络体系结构的基本概念第二章：数据通信基础（2学时）1、数据通信的基本概念2、数据交换技术3、差错控制方法第三章：局域网与城域网（2学时）1、局域网概述2、局域网标准和工作原理3、常见局域网技术4、局域网组网基础（传输介质、设备、布线）第四章：网络操作系统基础（4学时）1、网络操作系统的基本概念2、典型网络操作系统3、Windows 2000 Server的基本应用第五章：网络互连技术（2学时）1、网络互连的基本概念2、网络互连的类型与层次3、网络互连设备第六章：Internet技术基础（4学时）1、Internet的概述2、TCP/IP协议基础3、Internet的域名机制4、Internet的基本服务5、Internet的接入方法第七章：Internet的基本使用方法（6学时）
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‘初中信息技术’初中信息技术课教案
·课 题 网页制作 科目 信息技术 课 时 1 班 级 初二 教师 郝松 活动目标 通过浏览网页,熟悉网页编辑工具,设计并制作一个简单的网页,提高学生关心国家大事的意识,加强对祖国的......
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‘初中信息技术’七年级信息技术教案
·:1,使学生了解信息和信息技术的含义. 2,使学生掌握信息技术以及信息处理的过程. 3,使学生认识信息技术的发展变化及...七年级信息技术教案 第 页 共 32 页 人类已跨进21......
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‘初中信息技术’初一信息技术教案--编辑操作
·编辑操作 一,教学目标 1,认知目标:理解编辑操作的通用方式方法 2,技能目标:掌握选择对象的一般操作,包括单击选择与框选以及配合ctrl和shift键的选择操作; 掌握删除,移动......
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‘初中信息技术’初二信息技术教案
·学期教学教案 学科:信息技术第四册班级 二年级任课教师:梁立新 [教学目的与要求] (1)了解"PowerPoint 2000". (2)学会启动PowerPoint 2000,选......
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‘初中信息技术’初二信息技术教案
·第6单元 网络基础及其应用 课题名称:第1课 网络基础知识 知识点:1. 电脑网络的分类; 2. 因特网的概况; 3. ...⒊因特网提供的信息服务. 学情分析:学生对上网的兴致很......
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‘初中信息技术’初二信息技术教案
·学期教学教案 学科:信息技术第四册班级 二年级任课教师:梁立新 教材简析 本学期使用的计算机教材是泰山出版社出版的《中学信息技术课本》第四册.本教材主要内容以Microsoft O......
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‘初中信息技术’初中学生学习信息技术课教案
·教学媒体:(本教案需用到的各种教学媒体和资源) 硬件 多媒体计算机教室,上网设备. 软件 因特网浏览器 在线资源 有...人教版《信息技术》教材,本教材是初中学生学习信息技术课程所......
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‘初中信息技术’初中信息技术教案
·评选时不应只注重最后的作品,而应包括制作过程中产生的管理性文档,如计划书,资料索引表等. 初中信息技术教案
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2008-07-29 17:18:15 初中信息基础教案[初中信息技术教案]
初中信息基础教案目录第一单元相聚“网上邻居”第1课走进网络教室第2课我的老师第3课个人小档案第4课介绍我自己第5课认识新同学第6课网上交个好朋友第7课我的学习体会第二单元遨游Internet第8课神奇的网络第9课网上诺贝尔第10课浙江旅游第11课生物圈二号第12课网上图书馆第13课网络与道德第14课奇妙的信息世界第15课江南风情游第三单元构建资源库第16课准...
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2008-07-26 09:16:41 华师大版初中信息科技备课资料[初中信息技术教案]
初中信息科技华师大版教材分析与教学建议课时安排建议：第一章信息技术基础知识3课时第二章使用视窗操作系统5课时第三章网上信息资源的获取10课时第四章电子表格16课时第五章学建网页14课时第六章探究性学习案例8课时全学年共56课时，建议第一学期完成：第一、第二、第三、第五章共32课时第二学期完成：第四章、第六章共24课时第一章使用视窗操作系统总目标...
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2008-03-28 16:18:35 中小学信息技术教案全集[初中信息技术教案]
中小学信息技术教案全集第1课信息和信息处理工具(信息教案)教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。教学准备...
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2008-03-28 14:56:26 河北版七年级上信息技术备课资料[初中信息技术教案]
第一单元信息与信息技术第一课我们生活在信息时代第二课计算机－－信息处理工具第三课计算机操作系统第四课计算机互联网络第五课访问因特网第二单元多媒体世界第六课多媒体与多媒体技术第七课图形图像第八课声音第九课动态图像第十课图文处理第十一课制作多媒体演示文稿
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2008-03-10 17:43:09 七年级信息技术教案[初中信息技术教案]
七年级信息技术教案第1课走进网络教室第2课我的老师3课个人小档案第4节介绍我自已第5课认识新同学第6课网上交个好朋友第7课我的学习体会第8课神奇的网络第9课网上诺贝尔第10课浙江旅游第11课生物圈二号第12课网上图书馆第13课网络与道德第14课奇妙的信息世界第15课江南风情游第16课准备构建资料第17课建立素材资料库第18课建立学习资料库第19课建立软件资料...
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2008-03-03 15:54:14 河北版初一信息技术教学计划及教案[初中信息技术教案]
初一年级信息技术教学计划第一学期：第一册第1章、第2章、第3章（约14课时）第二学期：第一册第4章、第5章、第6章（约14课时）第一学期第1章信息技术基础知识（2课时）第1节信息与信息技术（1课时）教学目的：1、了解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。2、激发学生对信息技术的兴趣，培养学生信息素养的基本能力。教学重点：了解信息与信息技术及应用，能合理地使用...
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2008-03-03 15:40:34 八年级信息技术教案(上册)[初中信息技术教案]
第一单元网络与生活第一课我看网络第二课上网准备第三课我的E世界第四课因特网探源第五课因特网的未来第二单元网上交流第六课电子邮件第七课e鸽传书第八课邮件好管家第九课 各抒己见第十课直面你我第三单元网上安家第十一课我看网站第十二课制定建站计划第十三课为网站搜集素材第十四课建立网站站点第十五课用表格定位网页第十六课充实主页第十七课建立分页面第十八课建立超链接第十九...
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2008-02-24 16:37:07 七年级信息技术教案(全)[初中信息技术教案]
第一章信息与信息技术课题：第一节信息与信息技术目的要求：1、使学生了解信息和信息技术的含义。2、使学生掌握信息技术以及信息处理的过程。3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。重、难点：1、信息和信息技术的概念；2、信息技术的处理过程及发展。教法与教具：教学过程：教师活动学生活动学生介绍自己了解的计算机
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2008-07-29 15:01:58 自然界的灾害 闵行版初中信息科技[初中信息技术教案]
活动“自然界的灾害”的教学设计本案例是上海市（闵行版）《初中信息科技（试验本）》教材第一册第二单元《我们的地球》中的一个活动，四个课时完成。教材通过学生感兴趣的项目活动和网络专题探究活动，着重培养学生在信息化环境下的解决问题的实践能力。本活动是通过对自然界灾害的研究，利用文字处理软件设计制作有关防灾抗灾的宣传网页，让所有人都关爱我们的地球和家园，学会保护生命...
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2008-07-16 12:22:12 七年级信息技术上册教案[初中信息技术教案]
初一信息技术上册教案第一单元探索计算机的奥秘导言作为初中阶段的初始内容，本单元的信息技术简介和操作系统简介是必不可少、尤为关键的基础知识。根据人教版教材以为活动为主线的知识结构，教学中设计大小不同的任务，在解决问题的过程中了解知识、深化概念、发展技能、运用创新。一、教学目标1、知识与技能了解信息的概念、特点，信息技术的发展、应用及展望。了解计算机技术与信息技...
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2008-05-26 13:31:21 制作课程表[初中信息技术教案]
美丽的课程表教学目的：知识目标：学会使用“设置单元格”对话框来美化表格能力目标：灵活运用所学知识美化表格情感目标：激发兴趣，培养美感和推移思维。重点：表格布局的调整难点：表格整体美感的把握教学方法：分析法、任务驱动法教学过程：一、激趣导入同学们上节课学习了做作表格，并且都动手制作了一个课程表，想看看自己的成果吗？（广播演示2-3个做作相对完整的课程表）上节课...
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2008-05-24 13:27:02 《图像处理》教学设计[初中信息技术教案]
图像处理⒈理论依据现代教育理论对于课程实施和教学过程有明确的要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，……”。建构主义认为：学生的学习过程是在一定的情境（真实的或仿真的情境）下，通过一定的问题设置和师生、生生间共同协作、交流来实现对有关知识意义建构的，在学生学习过程中，教师是学生学习的指导者、伙伴，学生是学习的主体。认知心理学认为：通过实践操作习得...
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2008-05-22 13:05:40 青岛版《数据的排序与筛选》教案[初中信息技术教案]
第七课数据的排序与筛选教学内容：数据的排序与筛选知识目标：学会在Excel中使用数据的排序与筛选功能能力目标：通过使用排序和筛选功能对数据进行统计情感目标：通过学习使用排序和筛选功能，排出我国在奥运会上的金、银、铜牌以及奖牌总数的排名情况。教学重难点：1、数据的排序2、数据的筛选教学方法：多媒体电子教学教学时间：1课时教学步骤：一、复习上节课的内容二、数据的...
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2008-05-19 15:58:46 《在演示文稿中插入多媒体信息》教案[初中信息技术教案]
在演示文稿中插入多媒体信息【教学设计】本节课是初中课本第六章第三节中的内容。本节课是在学习了制作诗歌演示文稿基础上进一步学习的，这节课的重点、难点就在于插入多媒体信息。通过这节课的学习让学生掌握插入图片，声音的方法，并在以后的学习中，能够充分利用多媒体信息。即培养了学生的动手能力，同时也使学生对学习产生了兴趣。一、教学目标：（1）掌握在演示文稿中插入图片。（...
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2008-05-15 14:08:10 《查杀病毒与防范“黑客”入侵》教案.教学反思[初中信息技术教案]
保护我的电脑——查杀病毒与防范“黑客”入侵教学内容《保护我的电脑》参考初中信息技术《七年级》（上）的第二十二课。教师根据当前信息学发展的情况自行搜集相关资料，包括最新的极具破坏力的电脑病毒、时下流行有效的电脑病毒查杀软件、反黑客软件等等。将本课开发为适合七年级学生信息课课后知识延续的学校课。学生分析我校七年级学生能熟练操作电脑,会从互联网上下载信息资源,对于...
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2008-05-14 12:26:13 地图版〈第二章 网络应用〉教案[初中信息技术教案]
初中地图版信息技术教案：第二章网络应用教案第1节计算机网络基础知识第2节计算机网络的基本构成第5节因特网的接入第3节因特网的概述第4节WWW（万维网）第6节网上信息的浏览第7节信息的搜索第8节信息的进一步搜索第9节网上资源的下载第10节申请邮箱第11节发送电子邮件第12节收阅和管理电子邮件一、教材分析1、本章的作用和地位本章是初中地图版教材第二单元，学生在了...
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2008-05-14 12:23:25 初中《封面演示页的设计与制作》教案[初中信息技术教案]
地图版初中信息科技教案：《封面演示页的设计与制作》教案【教学目标】知识与技能1、知道封面演示页的基本元素；2、知道封面演示页设计时的注意事项；3、掌握插入图片、文字和艺术字的基本方法；4、尝试在封面演示页中插入SWF动画文件。过程与方法1、在作品制作过程中，体验选择符合主题素材的作用、重要性和方法；2、尝试运用...
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2008-05-14 10:59:40 初一信息技术教案：今天，我“触”网了[初中信息技术教案]
今天，我“触”网了班级：七（1）班教学目标：知识与技能1、熟悉网页浏览器窗口的组成；2、理解网页信息的构成；3、掌握使用浏览器浏览网页信息的操作技能；4、掌握网址收藏与首页设置的操作技能。过程与方法使用收集的网址进行上网，掌握浏览网页的技能；经过网址收藏和首页设置操作任务的训练，逐步熟悉网页浏览器窗口，掌握上网技巧；通过对保存的网页文件进行分析，进一步理解网...
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2008-03-28 15:36:12 未来的计算机教案[初中信息技术教案]
第2课未来的计算机教案教学目标知识目标：了解计算机发展简史，感性地认识计算机的发展趋势。能力目标：掌握不同软件之间内容的复制。情感目标：通过设计未来的计算机，培养学生的想象能力和对学习计算机的兴趣。课前准备准备一些介绍计算机发展历史的网址，供学生阅读；未来计算机设计方案。学情分析本课是小学六年级上册第二课，学生通过前面几年的学习，对计算机的操作应用已经比较训...
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2008-03-03 15:29:28 八年级信息技术网络与生活教案[初中信息技术教案]
第一单元网络与生活第1课我看网络了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。第2课上网必备了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。第3课我的E世界通过...
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