小學生使用平板電腦的利弊分析如下：
利： 多元化學習體驗：平板電腦能同時呈現文字、圖像、聲音、色彩等多種信息，為小學生提供一種生動、直觀且富有吸引力的學習工具，有助於提升學習興趣和效率。 便攜性與互動性：平板電腦的便攜性使得學習材料可以隨時隨地獲取，同時其互動性強的特點也能促進小學生與學習內容的互動，加深理解和記憶。
弊： 視力損害：長時間注視平板電腦屏幕會對小學生的眼睛造成很大傷害，增加近視等視力問題的風險。 社交障礙：過度依賴平板電腦可能導致小學生疏遠與夥伴的交往，不願融入周圍的環境，進而影響其社交能力和情感發展。 沉迷與分心：由於平板電腦對小學生的吸引力極大，加上他們自製力相對較差，好奇心強，容易沉迷於上網、聊天、玩游戲等活動，從而影響學習和身體的正常發展。
綜上所述，小學生使用平板電腦既有其積極的一面，也存在不容忽視的負面影響。家長和教育工作者應引導小學生合理使用平板電腦，平衡學習與娛樂的時間，同時關注其視力健康和社交能力的發展。