㈠ 校園網能共享嗎
要看你們學校校園網運營商具體是怎麼設置的了。
以我們學校為例，運營商給每個校園網賬號分配兩個ip地址，可以一部手機一台電腦同時登陸，但第三個設備登陸之後就會擠掉第一個登陸的設備，如果你和朋友都只用一部手機連接校園網，那麼你們就可以共用這個賬號，或者是和第三台設備分時段登陸也可以。
如果校園網給每個賬號只分配一個ip，那就不能多台設備同時登陸了。
校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬頻多媒體網路。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。
這就要求：校園網是一個寬頻、具有交互功能和專業性很強的區域網絡。多媒體教學軟體開發平台、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網路上運行。
如果一所學校包括多個專業學科（或多個系），也可以形成多個區域網絡，並通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網應具有教務、行政和總務管理功能。
㈡ 關於學校區域網共享
查一查是不是重裝系統後沒有裝，文件與列印機共享協議，如果沒有裝，你可以訪問裝過的那個協議的計算機，但是別人不能訪問你
㈢ 學校校園網管理制度_小學語文吧，不知道關於學校校園網管理制度的文章到哪裡找呢
1、總則
（1）網路運行管理是指對網路結構、網路設備、網路信息、網路安全及網路用戶的管理。
（2）學院網路中心在院校園網領導小組領導下，負責校園網路的規劃設計、建設、管理與運行 的協調，是學院的網路管理部門。
（3）學院的各個部門和個人在使用網路過程中必須遵守國家有關法律、法規和本院網路中心的 有關規定。
（4）用戶在使用網路過程中違反網路中心有關規定的，網路中心將視情節給予勸告、警告及凍 結賬號等相應處罰。情節嚴重的報請院校園網領導小組進行處理。
（5）用戶在使用網路中違反國家法律和行政法規的，網路中心將視情節輕重給予警告、通報批 評或凍結賬戶等處罰，情節特別嚴重構成犯罪的，報有關部門依法追究刑事責任。
2、網路用戶管理
（1）使用網路的部門及個人都是網路的用戶。
（2）學院鼓勵各部門及本院教職工、學生用戶使用網路資源。
（3）學院網路中心為需要接入網路的用戶統一分配IP地址。各部門及教職工、學生用戶使用網 絡必須填寫入網申請，並在《用戶入網責任書》上簽字，由網路中心備案後分配IP地址。
（4）學院網路中心將對入網用戶酌情收取一定費用。
（5）按有關規定可以使用學院內部計算機應用系統的用戶，填寫相應系統用戶申請，向網路中 心申請開設賬戶。
3、部門網路管理
（1）部門網路是學院網路的組成部分，各部門根據工作需要可以建立部門網路，設立部門網路 和獨立伺服器。
（2）需要建立部門網路的部門或單位需提出組建方案，確定部門網路的作用、范圍、組網方式， 連接方法和用戶使用模式，制定管理辦法，確定網管人員，並向網路中心申請。網路中心 審核通過後報校園網領導小組批准，由網路中心指導各部門共同實施。
（3）需要通過設立網路域組建部門網路或專門業務網路的單位，應提出組建網路域的需求說明， 確定網路域的作用、范圍、管理辦法及網路域管理員，指定負責人，並向網路中心提出書 面申請，由網路中心審核通過並向校園網領導小組報告審批後協助組織實施。網路域的域 名由網路中心統一規劃和命名。
（4）需在網路內建立獨立伺服器的部門需提供建立獨立伺服器的說明，確定伺服器的作用，制 定管理辦法，確定管理員及負責人，向網路中心提出書面申請，由網路中心審核通過向校 園網領導小組報告批准後協助建立。
4、網路設備管理
（1）網路設備管理指對接入網路的通信主幹設備、公共伺服器、計算機和列印機等設備的運行 管理
（2）網路的主幹通信設備、網路線路、公共伺服器及其它公共設備由網路中心管理。
（3）部門中的網路伺服器和網路列印機等設備由各部門網管人員負責管理，並在網路中心備案。
（4）接入網路的計算機和在網路內由部門建立的伺服器，由該設備的保管人員負責管理,並在網 絡中心備案。
（5）與獨立計算機連接的列印機等共享設備由所連計算機的管理者負責管理，管理者必須對共 享設備的使用設備的使用范圍進行限定，禁止無限制地開放共享設備。
（6）用戶設備接入網路由網路中心統一規劃和實施，用戶需將設備接入網路時，需經所在部門 領導批准後，並向網路中心提出書面申請。
（7）網路中心對入網設備的名稱、入網軟硬體配置、入網接入埠和安裝的軟體實行統一規范 和管理，不定期檢查其使用情況。
5、網路信息管理
（1）網路信息是指通過網路發布、傳遞及存儲在網路設備中的信息。
（2）學院網路使用的Internet域名由網路管理部門統一規劃和管理。接入網路的部門如果需要 使用獨立的域名，應向網路中心提交書面申請，由網路中心審核通過並報院校園網領導小 組批准後協助實施。
（3）網路中心按照有關網站和信息上網的管理辦法負責學院網站的運行管理。
（4）要求建立面向學院內部網路用戶部門網站的單位需提供部門網站建設說明，確定網站的作 用、欄目設置、管理辦法、網路管理員，並向網路中心提交書面申請，由網路中心審核通 過後向校園網領導小組報告。部門網站的域名由網路中心統一規劃和命名。部門網站可以 建立在網路中心的公用伺服器或獨立伺服器、部門網路的伺服器上。
（5）學院的各類信息系統實行分級安全管理，不同的用戶根據不同的授權獲得授權范圍的信息。
（6）學院的Internet電子郵件服務僅限於與工作有關的通信業務，不得通過電子郵件傳輸涉密 信息。
（7）學院的Internet信息服務主要用於與學院教學、科研和管理工作有關的通信業務，用戶應 控制查閱娛樂性的內容和調閱下載大量佔用網路通信流量的影視和音樂等多媒體信息。
（8）任何人不得利用學院網路提供的各種信息服務從事危害國家安全、泄露國家秘密等犯罪活 動，不得製作、查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢色情的信息。
（9）為了確保學院網路傳輸的信息符合有關規定，確保學院的公共財產不被濫用，網路中心在 必要時可採取技術手段，對用戶使用的信息流量和網路資源進行配額管理，對用戶的電子 郵件和Internet查詢的信息進行過濾。
6、網路安全管理
（1）網路安全管理是由網路中心負責實施的保證網路與網路信息安全進行的管理。
（2）網路用戶必須按照所獲得的許可權使用網路的硬體資源、軟體資源和信息資源，禁止未經授 權或超出授權范圍使用網路資源。
（3）網路用戶必須妥善管理訪問網路資源和用戶名稱和密碼，長期使用網路資源的用戶必須按 照網路中心對各種資源的使用規定按時更換用戶密碼。凡因為管理不善導緻密碼泄露對網 絡安全造成嚴重危害的，應追究當事人責任。
（4）網路中心負責學院對外連接管理，未經授權任何網路用戶不得以任何方式建立與其他網路 間的互聯。
（5）任何用戶未經網路中心授權，不得在網路上發布信息，建立網路信息處理系統和佔用網路 資源。
（6）學院網路上不允許進行任何干擾網路用戶、破壞網路設備和服務的活動，包括（但不局限 於）在網上發布不真實的信息、散布計算機病毒、使用網路進入未經授權使用的計算機、 不以真實身份使用網路資源、隨意復制或使用未經安全檢查的系統軟體，以及盜用他人賬 號等。
（7）不得利用網路對他人進行誹謗、誣陷、欺詐和教唆等，不得侵犯他人的名譽權、肖像權和 姓名權等人身權利，不得侵犯他人的商譽、商標、版權、專利、專有技術和商業秘密等各 種知識產權。
二、信息上網與網站管理制度
1、網站管理機構
（1）學院網站在校園網領導小組領導下由網路中心負責管理。
（2）網路中心負責制定網路管理辦法，規劃網站公共欄目的設置，負責審核批准公共欄目上網 內容，重要內容需校園網領導小組同意批准。
（3）網路中心兼顧網路技術與網路編輯兩種功能。網站各承包欄目的上網信息由欄目的承包部 門負責組織和審核。網路中心負責校園網站的網頁面設計、網頁製作、網頁更新、上網信 息技術編輯、信息上網發布和網站技術管理。
2、網站內容設置
（1）網站可設中文和外文版。
（2）網站的總體欄目設置由網路中心提出方案，報校園網領導小組審核批准。
（3）學院各部門根據需要可以向網路中心申請設置本部門網頁，或在學院網頁中申請設立專欄。
3、信息發布管理
（1）學院網站欄目的信息上網發布實行分級管理，每個欄目均需設立負責部門和信息員。各部 門在網路中心有關人員的協同指導下，按照規定的格式編排本部門負責的欄目並組織上網 信息。
（2）各部門信息員負責提供本部門分管欄目的上網稿件。
（3）上網發布的信息不得違反國家和本院有關保密的規定。
（4）上網稿件提交給學院網站，同時提交與電子文本稿件內容相同的紙質稿件，並註明供稿人 和審核人。重要信息需送校園網領導小組及分管領導審閱和簽署意見後，再交網路中心技 術人員上網發布。
（5）學院級欄目的上網稿件由學院分管領導終審簽發，部門級欄目的上網稿件由部門主管領導 終審簽發。為確保網站內容的時效性，上網信息要及時更新。
（6）信息上網與網站運行的日常工作由網路中心技術人員負責。
三、電子郵件使用管理制度
1、網路中心負責電子郵件服務的管理。
2、電子郵件的正式用戶必須為本學院的正式員工和學生。
3、各部門因工作需要使用電子郵件，可以申請開設公共電子信箱。
4、網路中心根據學院要求為需要使用個人電子郵件服務的個人用戶免費開通電子信箱。用戶必 須填寫《電子郵件用戶申請表》，經本部門領導簽字批准後，報網路中心備案。
5、需要開設公用電子郵箱的部門由各部門統一命名，填寫《電子郵件用戶申請表》，並經本部 門領導簽字後，統一報網路中心設立。
6、電子郵件服務僅允許用於正常的通信業務，通過電子郵件傳輸的信息必須遵照《中華人民共 和國計算機信息系統安全保護條例》的規定。
7、個人電子郵箱只限個人專用，建立公共電子信箱的部門，必須委派專人負責使用和管理。
8、用戶對自己的電子郵箱負有保護責任，要按照規定選擇電子郵箱的口令，並且不得泄露給他 人，如有泄露，應及時改變。禁止將電子郵箱轉讓給他人使用。
四、信息安全保密管理制度
1、為了處理工作中涉及的辦公秘密信息和業務秘密信息，特製定計算機信息系統安全保密規定。
2、學院網路中心負責指導全院各部門入網人員的保密技術培訓，落實技術防範措施。
3、各部門要有一名同志主管此項工作。要指定專人負責接入網路的安全保密管理工作和對上網 信息的保密檢查，落實好保密防範措施，對本單位上網人員進行保密教育和管理。
4、涉密信息不得在與國際網路聯網的計算機系統中存儲、處理和傳輸。
5、凡上網的信息，上網前必須進行審查，進行登記，「誰上網，誰負責」，確保國家機密不上網
6、不得利用校園網從事危害國家安全，泄露國家機密的活動。
7、如在網上發現反動、黃色的宣傳品和出版物，要保護好現場，及時向院保衛部門匯報，依據 有關規定處理。如發現泄露國家機密的情況，要及時報網路中心採取措施，同時向校園網領 導小組報告。對違反規定造成後果的，依據有關規定進行處理，並追究部門領導的責任。
8、未經批准，任何人不得開設BBS，一經發現立即依法取締。
9、對校園網內開設的合法論壇要積極推行論壇管理員負責制，論壇主持人經校園網領導小組批 准備案。堅決取締未經批准開設的非法論壇。
10、加強個人主頁管理，對於在個人主頁中張貼、傳播有害信息的責任人要依法處理，並刪除 個人主頁。
11、校內各機房要嚴格管理制度，落實責任人。引導學生開展健康、文明的網上活動，杜絕將 電子閱覽室和計算機房變相為娛樂場所。
12、對於問題突出，管理失控，造成有害信息傳播的網站和網頁，堅決依法予以關閉和清除； 對於製作、復制、印發和傳播有害信息的單位和個人要依法移交有關部門處理。
13、發生重大突發事件期間，校園網領導小組及各部門領導要加強網路監控，及時、果斷地處 置網上突發事件，維護校內穩定。
㈣ 學校區域網如何共享
設置共X需要所有電腦接在一個總路由器下(含分支),需要把我的電腦-計算機名-更改-計算機名字(按編號或能記住的改寫好,不重F)-工作組(每台電腦的工作組必須一樣),OK,其他你說的IP地址都無所謂,只要你們用的是一個總路由器,然後你可以在網上鄰居打開工作組計算機(就是其他網內電腦),當然你可以設置一個共享硬碟,比如E盤,E盤-屬性-共享-選中既可!那麼其他網內計算機就能看見你E盤的文件
㈤ 如何加強校園網路安全管理
（一）加強組織領導，完善規章制度，健全工作機制，明確工作責任
為加強相關建設和管理，學校於2002年就確立了在學校黨委統一領導下，分管副書記、副校長直接負責，各有關部門分工協作的領導體制。在相互配合的基礎上，校黨委宣傳部具體負責校園主網站建設與維護、網上輿論分析與引導、網路信息監控、網路文化建設等工作，並對各二級網站的內容進行日常監督、協調、管理、指導。學校網管中心負責建設和維護校園網路與信息安全技術平台，保證校園網路安全平穩運行，並對校園網內的二級域名資源進行統一分配和管理。學校實驗與設備處、後勤與資產管理處負責購置相應的硬體設備。校內各單位按「誰主管、誰負責」的原則，對部門網站進行日常管理和信息監控。為加強對於網路突發事件的處理能力，我校還建立了輿情分析機制和網路突發事件應急機制，學校網路文化建設和管理領導小組辦公室承擔輿情匯集、研判和快速處理的職責。
為確保網路文化建設的規范性，學校根據國家法律法規及上級有關部門的文件精神，緊密結合學校實際，陸續出台了《四川師范大學校園網路管理辦法》、《四川師范大學關於進一步加強校園網路文化建設和管理工作的通知》等規章制度。今年，學校又發布了《中共四川師范大學委員會關於校園網路新聞發布管理的規定》，該規定對校園網路信息的發布、審核、監控及相關工作績效考評作出了詳細的要求。這些制度對弘揚社會主義核心價值體系，高揚校園網路文化主旋律；提高校園網路文化產品和服務的供給能力；加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，提高網上引導水平；加強監管，凈化環境，營造健康文明的網路文化氛圍起到了重要的規范和保障作用，使學校的網路文化建設和管理有章可循，為校園網路文化乃至於整個校園文化的蓬勃發展奠定了堅實的基礎。
（二）開通校務信箱，推動民主管理，營造共建共享的文化氛圍
四川師大校務信箱系統是校黨委宣傳部新聞中心設計製作的一個具有學校校務管理功能的網路留言和回復系統。該系統很好地結合了學校公共事務管理特點，運用網路Web技術和資料庫技術，把與學校公共事務管理相關的各種要素都集中放置到一個網路系統之中，構建起一個人人可以平等參與的互動式交流平台。通過這一平台，廣大師生員工乃至社會各界都可以直接與校方管理者就相關校務問題進行無障礙的溝通與交流，而且這些交流的信息在通常情況下都是公開進行的，這就意味著學校在辦學過程中所遇到的各種矛盾與問題及其處理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在這里被呈現於公共視野之中。因為該系統最大的特點就是信息的公開性，所以在這里進行意見表達，還有許多其它溝通方式所無法比擬的優越性，可以不受時空限制自由提出疑問和建議，更容易講清楚，講透徹。校務信箱系統的開通還有利於促進學校勤政、廉政建設，減少和消除腐敗，杜絕「暗箱」操作等；同時，它在推動學校信息化建設、節約管理成本、提高管理效率、增強了師生員工對學校事務的關心和興趣等諸多方面也起著相當重要的積極作用。特別是廣大學生就學習、生活、就業等方面提出各種問題後，校內各單位都將根據工作職能及時予以回復並給出處理辦法，使有序、民主、和諧的網路文化氛圍日益濃厚，深受學生好評和歡迎。
（三）加強網路信息安全監控，為校園網路文化的繁榮發展提供技術支持
第一，加強網路的技術防護。由於網路具有信息發布平台開放性、信息發布來源隱蔽性等特點，加之各種安全漏洞、不良網站及「網路黑客」的存在，給高校網路信息安全工作帶來諸多挑戰。尤其是在對匿名用戶缺乏有效控制的情況下，一些不宜宣傳或不健康的內容極有可能通過網路滲透進校園網。針對校園網路文化建設面臨的這種復雜情況，早在2003年，校黨委宣傳部和網管中心即建成了以「防火牆」網路安全技術為支持的校園網防護系統，通過這一系統，可以對各類有害網站和有不健康內容的網站進行封堵，並能較有效地抵禦校內外「黑客」的攻擊，還能對校內不良或者不健康的網路信息和上網行為進行監控，為構建健康的校園網路文化環境提供了必要的技術防護。
第二，加強對校內論壇等網路交流平台的監管。為活躍和繁榮我校網路文化，我們開辟了以師大論壇為主的校內網路交流平台，下設數十個子版塊，涵蓋文學、藝術、政治、經濟、電腦技術等各個方面。就運行情況看，上述平台上的交流文章主流是積極向上的，但也出現過一些過激言論，也有一些持不同觀點的同學進行爭論時超出了必要的限度，為此，學校黨委宣傳部協同有關部門對校內論壇等網路交流平台加強管理，管理者既有網路技術人員，還有德育工作者和安全保衛人員。同時，學校每學期都要對各版塊的「版主」進行專門的政策知識和專業技能培訓，要求其認真履行職責,及時刪除錯誤的信息，切實把所負責的版塊建設成健康、高雅、科學、文明的交流平台。另外，凡申請在學生寢室上網或申辦「論壇」者,須填寫申請書、責任書,並經所在學院書記簽字批准才能入網。學校還組建了網路信息員隊伍，他們由德育工作者和部分學生骨幹組成，在校黨委宣傳部指導下，定期整理論壇上的討論熱點及主要觀點，捕捉和反饋重要信息，掌握網上動態，以適當方式製作和發布積極信息，及時處理消極信息。
（四）發揮網路思想政治教育功能，加強網路陣地建設，構建網路德育平台
學校在網路文化建設和管理過程中，因勢利導，大力加強網路陣地建設，不斷將各種文明健康的文化信息輸入校園網路，並以此為依託，開展思想政治教育工作。為了使校園網成為傳播和弘揚社會主義先進文化的主陣地、示範區和輻射源，學校將網路作為推動社會主義核心價值體系「三進」的新載體，在門戶網站上開辟了思想政治教育網頁，用先進文化佔領網路，引導青年學生堅定理想和信念，用科學的觀點分辨是非。學校黨委組織部、黨委宣傳部、學生工作部、政治教育學院等單位還開辟了專門的思想政治教育專題網頁，在上述網站、網頁上，以問答、綱要、述評、案例分析等生動活潑的形式分門別類地提供大量的黨史黨建知識、中國特色社會主義理論體系知識、中國優秀傳統文化知識，並針對校內外各種熱點、難點、疑點問題，及時轉載權威媒體的論述和同學們有代表性的觀點，幫助同學們樹立先進的文化觀念和正確的價值取向，使校園網路成為弘揚主流文化、優化校園環境、塑造校園精神、培養合格人才的陣地。
學校在加強網路陣地建設的過程中體會到，開辟網路德育平台並不能進行簡單的網路說教，而要落實以人為本的原則，不斷提高網路文化產品和服務的供給能力和質量，不斷豐富校園文化和學生的精神生活，用優質的網路服務來感染學生，啟發學生，達到潛移默化、以文化育人的效果。為此，我校在建設大學生文化素質教育基地過程中，在充分整合校內網路資源的基礎上，積極開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的融思想性、娛樂性、知識性、服務性於一體的各種網路文化活動。學校在「師大在線」上開設了網上文化精品庫，提供名著點閱、名片名曲點播、科研成果評析等，拓展學生的知識視野與知識結構。為拉近學生與正面網站的距離，我校學生工作部和各學院還開設了網上教育互動平台，及時與同學們進行學習、生活及心理健康方面的網路交流。
同時，學校還致力於激發廣大同學創作健康、優秀的網路文化產品的積極性和創造性，引導同學們參與到校園網路文化產品的創作生產體系中，近年來，同學們為校園網路提供了大量的作品，既豐富了校園網，又在同學們中形成了良好的文化氛圍。
目前，通過多維互動、多管其下，校內已構建起了寬領域、多層次的網路文化交流平台，通過校園各級網站可方便快捷地查詢到教學、科研、管理、校園新聞、學生活動、學術講座、就業動態、社團文化、學期成績、獎學金、勤工助學等各個方面的信息，實現了主流陣地由主流信息佔領的格局，消減了不良消息的侵蝕，構建起了「大網路德育平台」。
（五）建設高素質的網路文化建設者隊伍，為加強校園網路文化建設和管理提供人才保障
我校在校園網路文化建設和管理工作始終高度重視人才隊伍的建設，學校認為，高校網路文化建設者只有不斷更新知識、提高能力，才能適應大學生群體不斷變化的思想特徵、情感特點、行為特色，才能對這些變化加以敏銳觀察，准確分析，正確引導。為此，學校著重抓了兩支隊伍的建設，一是校園網路日常管理與維護專業隊伍建設，二是網路紅客和評論員隊伍建設。
第一，加強校園網路日常管理與維護專業隊伍建設。學校按照提高素質、優化結構、相對穩定的要求，以學校組織部、宣傳部、學工部、校團委、網路中心工作人員和部分學生幹部為骨幹，建立和培養了一支思想水平高、業務能力強、熟悉學生思想狀況和上網規律的網路工作隊伍，並著力加強該隊伍的兩個方面能力的培養，既監控網路輿情的能力和解決技術問題的能力。學校每年都要安排有關人員進行業務進修，接受專門培訓，提高他們甄別問題、應對問題的工作能力。學校憑借這支工作隊伍，建立了功能完備、多級防範的網路管理體系，堅決刪除「黃色的」，著力疏導「灰色的」，積極營造「紅色的」和「綠色的」校園網路文化環境。
第二，加強網路紅客和評論員隊伍的建設。學校目前組建了一支包括12名教師和50名學生在內的穩定的網路紅客和評論員隊伍，並根據實際需要，邀請特約評論員參與評論引導工作。這支隊伍非常熟悉大學生思想動態、高等教育規律及學校校情，且熱心於此項工作。為提高輿論引導水平，增強輿論引導的及時性、針對性和有效性，學校在門戶網站和各級網站上不定期推出他們撰寫的高質量的述評文章，與學生進行平等的溝通與交流，就學生有關學習、生活、就業等方面的問題進行解答，通過有理、有力的深入分析，引導大學生運用正確的理論和觀點去解疑釋惑，增強大學生的信息解讀能力、對網路文化的辨別能力和抵制不良信息的能力。
（六）開展網路文化建設和管理情況調研，加強關於網路文明的宣傳和教育
為深入了解大學生利用網路的現狀和網路對青年學生的影響，學校定期組織校內有關專家和相關工作人員，對學校網上信息進行分析研究，了解學生思想動態和行為特徵。學校還不定期召開學生座談會、開展問卷調查，及時了解大學生上網時間、上網目的、上網收獲等各個方面的情況和存在的問題。通過調研，學校對校園網路文化顯在、潛在的積極影響、消極影響進行了全面系統的分析，形成若干調研報告，為進一步加強相關建設和管理提供了重要的依據。
同時，學校還通過校黨委宣傳部、學生工作部等部門發出文明上網倡議，提出網路文明行為的基本內容。學校通過發放學習手冊、組織辯論賽等形式加大了對網路文明的宣傳和教育力度，鼓勵學生提高自我約束能力，自覺維護網路秩序，共建共享積極健康的網路文化。
經過近年來的不懈努力，我校已經在校內創建了校園新聞網、教務系統、辦公自動化系統、網上成績查詢系統、招生就業信息、在線心理咨詢、數字圖書館等網路管理系統；開辟了了師大論壇、校友論壇等校園虛擬社區；從2004年起，開辟了校務信箱，校領導及各職能部門負責人根據分管工作及時回答師生關於學習、工作、生活等各個方面的問題近兩萬條；實現了三大校區，即獅子山校區、成龍校區、東校區網路的相互聯結和資源共享；構建起了校園網路德育平台，建設了一支政治覺悟高、業務能力強的網路管理與維護隊伍和一支政治素質好，分析能力強，評論技巧嫻熟的網路紅客和評論員隊伍。我們也深切地感受到，學校的網路文化建設和管理工作在取得一系列成績的同時，還存在著諸多尚待改進之處，在今後的工作中，我們將認真貫徹落實上級部門的有關文件精神和安排部署，加強與上級主管部門的聯系，緊密結合學校實際情況，不斷推進我校校園網路文化建設和管理工作邁上新的台階。
三、關於加強和改進網路文化建設，提高大學生網路思想政治教育成效的思路
主動佔領網路陣地，推進思想政治教育網路工程建設。新時期，高校要重視「紅色網站」建設，打造「品牌欄目」，專門建立能充分體現鮮明的馬克思主義立場、觀點、方法的思想政治教育網站，或在高校網站主頁的突出位置設立德育教學專欄，注意針對學生關心的熱點問題，積極開展網上正面的宣傳和正確的信息傳播。校內各單位還要按照弘揚主旋律，倡導多樣性的原則，在部門網站上開設思想政治教育頻道，建立「網上答疑」、「網上討論」系統，對學生所提出的問題，通過網路進行交流解答。同時，也可以在網路上提出一些焦點、難點、疑點問題供學生討論，不斷拓展網路思想政治教育的覆蓋面，增強網路思想政治教育工作的影響力。為此，我校將進一步改變客觀上存在的，大學網路思政教學資源提供與使用方面的條塊分割狀態，真正實現共建共享。構建全方位的高校網路思想政治教育新模式。
（一）加強網路道德建設和教育
高校在網路文化建設過程中，要大力加強網路道德教育，提高大學生的網路道德水平和自律意識，使他們樹立正確的網路道德觀念，引導大學生自覺抵制網路垃圾的侵蝕，恪守網路規范，約束網路行為，自覺維護網路秩序，做到文明上網，努力營造健康有序的網路環境。在進一步加強和改進校園網路文件建設的過程中，我們將積極堅持用馬克思主義理論教育和引導大學生，弘揚民族精神，強化愛國主義意識，幫助他們牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過加強網路道德教育，提高大學生駕馭網路的能力，加快網路信息技術和網路知識的普及，培養大學生掌握信息技術，提高信息素養和網路意識，使他們學會利用網路進行交流溝通，利用網路進行科學研究，利用網路全面發展自己。在網路文化建設過程中，還要重視對大學生進行網路心理輔導，積極開展網上心理咨詢，防止不當使用網路導致人格障礙和心理障礙，讓大學生逐步適應數字化環境，真正成為網路世界的主體。
（二）培養一批專兼職結合的網路德育教學工作者隊伍
大多數高校承擔網路德育教學工作的，大多是專門的德育工作者，具有豐富的課堂教學經驗，但是，他們其中的相當部分老師只具備簡單的網路技術，在內容上也只不過把原來的課堂教學照搬到網路上，根本沒有依據網路德育教學的特點來設置，導致網路德育教學沒有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校將重點培養一批專兼職結合德育教學工作者的隊伍，確保參與德育網路教學的必須是能夠適應網路文化、具有網路文化創新能力的高校教師，並組織有關專家，開設一些上網引導課，讓大學生懂得在互聯網這個知識寶庫中到底能做些什麼，如何利用網路獲取、使用與自己的專業相結合的信息等問題，同時，完善兼職的網路德育工作者還應和校內的網路紅客和網路評論員一起，在校內論壇上就熱點問題進行主動導貼，積極跟貼，及時發布正面觀點，及時引導網上輿論，切實有效地全方位提高網路德育教學質量。
（三）開展科技創新活動，弘揚積極健康的網路文化
為提高健康高雅的校園網路文化對於學生的感染力和影響力，進而達到提高學生綜合素質的作用，我校認為，可根據學生的專業特點和興趣愛好，開展電腦網路知識大賽、電腦軟體展示大賽、電腦技能大賽、個人主頁大賽、電腦美術設計大賽等，使科技活動在信息領域得以不斷地深化和拓展，培養學生的創新精神，提高學生的創新能力。同時，通過引導學生參與網路文化建設，使他們對網路生存方式和現實生活的關系產生正確認識，發揮網路文化的教育功能。另外，還可通過組織IT校園行、網上沖浪等活動，豐富同學的課余文化活動。在活動開展過程中。特別要注意網上網下結合，利用校園網路這一功能強大的宣傳媒體為傳統的校園文化活動渲染氣氛、報道活動情況，使校園文化活動質量更高使傳統的校園文化活動煥發新的生機。
加強對網路信息的監控和輿情分析。面對浩如煙海、良莠不齊的網路信息，我校將進一步建立完善的管理規范，依靠技術手段對各類不良信息進行技術把關、過濾。如對校園網上BBS上可能出現的過激言論及時給予糾正和引導，針對一些熱點問題要善於從學生的視角、以學生的觀點、用學生的語言提出正確的見解，從而實現對大學生網路學習的正面引導。同時，我校還將在現有網路輿情分工作機制和經驗的基礎上，把輿情分析及對策研究作為下一步工作的重點。具體而言，我們將整合現有的工作隊伍，安排專人專門負責及時了解網上輿情信息，敏銳捕捉一些苗頭性、傾向性、群體性問題，對學生訪問率高的校內外主流網站、論壇、貼吧上的主流觀點、敏感觀點以條目的形式進行歸類整理，並列出簡要評析和對策建議，呈報學校領導和有關職能部門參閱，作為制定規章制度，開展相關工作的依據之一，從而牢牢把握網上工作主動權，增強了工作的預見性。
㈥ 學校想做一個共享文件資料的網路平台，怎麼弄呢
最簡單的就是做一個FTP伺服器。
1、找一台伺服器（Windows/Linux）
2、安裝一款FTP伺服器軟體（Windows 下的Server-U Linux系統本身集成ftp服務）
3、設置賬戶及安全策略。
4、在內網發布FTP伺服器就可以了，
5、做好備份。
㈦ 校園網wifi共享怎麼設置
校園網wifi共享方法如下：
1，打開360安全衛士軟體，在頁面的左側有「功能大全」，點擊左側的「更多」；
2，在功能欄里添加360免費wifi功能插件；
3，打開360免費wifi，修改熱點名稱和鏈接密碼；
4，無線設備上輸入該密碼即可成功連接，如圖。
㈧ 學校網路的WIFI共享怎麼弄
校園網wifi共享方法如下：
1，打開360安全衛士軟體，在頁面的左側有「功能大全」，點擊左側的「更多」；2，在功能欄里添加360免費wifi功能插件；3，打開360免費wifi，修改熱點名稱和鏈接密碼；4，無線設備上輸入該密碼即可成功連接，如圖。