Ⅰ 韓語學習網站有哪些
韓語，亦稱韓國語(한국어)，朝鮮語(조선말)，簡稱韓語(朝語)，其自身文字稱為彥文。是一種主要為韓民族/朝鮮民族所使用的語言，韓國稱韓國語(한국어/韓國語)，朝鮮稱朝鮮語，(조선어/朝鮮語)，分別為韓國標准和朝鮮標准。
聯合新聞網：韓聯社的官網。
韓國國立國語院：標准韓韓釋義。
Ⅱ 韓語網課平台哪個好
網上學韓語比較好的網校有：歐風和東佳韓語學校等。
可以選擇中國人開辦的培訓學校。這類學校的創辦者往往是國內高校的韓語專業畢業生，或者是有韓國留學背景，或者是朝鮮族。他們往往比韓國人更了解中國學生，教學質量則要看創辦者的職業操守。
網上學韓語比較好的網校有：歐風和東佳韓語學校等。
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Ⅲ 網上學韓語哪個網校好
網上學韓語比較好的網校有：歐風和東佳韓語學校等。可以選擇中國人開辦的培訓學校。這類學校的創辦者往往是國內高校的韓語專業畢業生，或者是有韓國留學背景，或者是朝鮮族。他們往往比韓國人更了解中國學生，教學質量則要看創辦者的職業操守。
而韓知就符合這一條件。韓知的團隊由畢業於韓國一流大學的7位當地韓國編輯與4位多年在韓的華人編輯所組成。10餘人的精湛隊伍，每日全職進行韓&中&英的語言服務工作。已服務眾多在韓留學生，留學准備留學生等學生階層，並出色完成銀行招標文件翻譯，公司商業宣傳文案代寫，醫療口譯等社會階層所需語言服務。
Ⅳ 線上韓語哪裡學比較好
1.Naver詞典
這個APP不需要多說了叭，不過我一開始確實是不知道這個APP的，一直用的其他翻譯器，後面接觸的越多才發現了它才是學韓語者必不可少的東西，首先裡面自帶papago翻譯，還包含Naver網站，下一個APP就包含了三個對我們學韓語來說很重要的東西，所以真的是只有誇了！！
除此之外說到詞典的實用性，可以訓練單詞還可以鍛煉口語，學習的時候遇到不會的單詞或者不清楚對應語法意義的時候，也是可以直接在搜索框輸入即可，很方便，其實有的時候像對於相似語法不懂的也是可以直接在naver網站進行搜索的，不過這個適用有很好基礎的，因為網站是全韓文。
2.羊駝韓語
說到這個APP的話適用於0基礎打算開始學習的小夥伴們，裡面有40音板塊，很詳細，也有教學視頻可以看，學習完之後還可以進行檢測，完美的滿足了剛入門小夥伴們的需求。除此之外呢，它還適用於有基礎的，除開40音板塊還有配音板塊，可以訓練自己的口語，裡面還配備了延世韓國語6本教材的課文音頻，所以也是一物多用了，很方便。
3.HelloTalk
Hellotalk可是我學習韓語路上非常常用的APP了，裡面可以和韓國人聊天，交朋友，也是擴充了交友圈，同時在學習的時候遇到不懂的地方我都會在這上面和韓國朋友交流，互相學習語言，也是給自己找了個學習語言的語伴，互相激勵，當然啦，交友嘛一定要謹慎哦！！！！
4.喜馬拉雅
再來給大家推薦個鍛煉聽力口語的APP，像喜馬拉雅這款APP，大家應該都不陌生叭？哈哈哈，對於我們想學韓語的人來說，可以下一個，平時有事沒事在裡面多聽聽美文，鍛煉鍛煉自己的語感聽力和發音。
5.韓語單詞
學習語言最不可少的是記憶韓語單詞的APP，在用過多款APP之後我果斷只留下了這段APP，APP叫韓語單詞，這個APP是我後面發現的，不過還算發現的及時，手機上有個單詞APP本身就很方便，這款APP很齊全，裡面有延世韓國語配套的單詞，還有初中高級考級的單詞！！！！除此之外呢它還有習題可以做，有往屆Topik的真題，初級，中高級都有，備考的時候可以做一做，裡面還有配套的答案和解析，人性化。平時學習的時候呢，可以在裡面做課後習題，多做題總是沒有壞處的！！！一定要記住這句話，不要偷懶！單詞也是要多記記。
6
Ⅳ 推薦幾個學習韓語的好的網站
滬江還是蠻不錯的，另外，韓國新網也蠻好的。。。。
裡面相應的資料什麼的也還蠻全的。。。。
http://www.hujiang.com/
http://www.koreaxin.com/
因為我自己也是韓語專業的。。。所以這兩個網站的使用頻率還是蠻高的，
業界的認可度也不錯~
Ⅵ 學韓語網課哪家好
咨詢記錄 · 回答於2021-08-05
Ⅶ 哪裡學韓語最好
1、學校：有些學校會開設韓語選修課。
2、線下培訓機構：每個城市都有不同的機構。
3、線上網校：滬江網校等。
4、app軟體：滬江韓語，B站，喜馬拉雅，網易公開課等，慕課。
5、個人博主：微博B站都有很多。
6、自學教材：延世韓國語，新標准韓國語等。
有實力的韓語網課公司，都有試聽課程。
如果一家網課機構，連不需要學員經濟支出的試聽課程都沒有，那麼最好不要選擇這種機構，這種機構是沒有自信的，一個再網上連公開課都不敢講的機構，你覺得這個機構會有多強的韓語實力呢？有實力怎麼不敢出來展示呢？
是騾子是馬，來出來溜溜就知道了，當然講公開課的機構，不一定就是好機構，但是不講公開課的網上機構，就是耍流氓，去都不要去，簡直就是浪費時間嘛。
Ⅷ 想學韓語，不知道韓語網校哪個比較好請大家推薦一下
我想推薦你去PHONEKOREAN 去學習韓語。
這里的教師全部都是韓國語專業的韓國外教。
首先，我想確認一下，你學習韓語的最終目標是什麼。如果你的最終目標是像韓國人一樣說一口流利的韓語，那就不用糾結了，這里將會是你的最終選擇，也是別無選擇的網校。這里最大的優勢就是，韓國的專業教師團隊，還有自主研發的教材，相對於現在市面上經常看到的韓國語書籍，這邊的重點更在於韓語口語，而且內容也是最新的內容。可以學習到最新的內容。
發音這個部分，如果沒有學習好就會成為化石，很難改掉的，所以剛開始學習字母的韓語發音時，一定要多花時間，先掌握好准確的發音，再開始學習單詞和語法。也可以多聽一些韓國人的發音，先從韓劇或者是韓國的一些影視作品還是下手（要看現代劇，不要看古裝劇哦）。這樣的話可以有趣的學習韓語。如果喜歡古裝劇的話，也可以看，但是不是很推薦，因為就算你有一定的韓語基礎也會覺得，古裝劇的語言比較難理解一些。
如果你想學口語的話，建議你去這個網校，因為這里的全部教師都是韓國人，可以學到正宗的韓國語，也可以更深一步了解韓國。本身PHONEKOREAN重點教育的就是口語，因此我們這里也有很多在其他地方學過韓語或者是自學過的學生，因為口語跟不上所以選擇了這里。
如果你的最終目標是口語的話，建議你來這所網校，雖然教師們都在韓國，但是你只要在家就可以跟老師一起學習了!
Ⅸ 想在網上學韓語，哪個網站比較好啊
在網上學韓國語，土豆網比較好。
學習韓國語和學習任何一種語言一樣，分為兩個階段，第一階段叫語音階段，第二個階段是基礎階段。
一、語音階段。
韓國語是一種拼音文字，也叫字母音節文字，韓國人創造的書寫體系主要基於自己對音韻學的研究。他們自己發明了三分法理論，將音節分成初聲、中聲和終聲。實際書寫文字的時候，將初聲、中聲和終聲從上到下從左至右合寫在一起，形成方塊字。
韓語共有40個字母，包括21個母音和19個輔音。
韓國語母音字母有21個，單母音10個，二重母音11個。母音創制原於宇宙間「天、地、人」為一體的思想，即天圓「ㆍ」、地平「ㅡ」、人直「ㅣ」。
ㅏ 太陽剛剛升起，陽氣十足，會發出響亮、清澈的陽性母音「ㅏ」。發音的時候口自然放開，下顎向下伸，舌尖也隨之向下，嘴唇自然地放鬆，就可以發出這個音了。
ㅓ 當太陽西下時，會發出低沉的陰性母音「ㅓ」。發音的時候，嘴要自然張開，舌面要稍微抬起來。發音的時候比發「ㅏ「的開口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能壓扁。
ㅗ 太陽升至地平線之上，便是白晝，充滿陽氣，會發出響亮的陽性母音「ㅗ」，發音的時候口稍微張開，雙唇向前攏成圓形，舌後部分自然抬起來。
ㅜ 日頭落山，藏於陰暗的地平線之下，會發出低沉、渾濁的陰性母音「ㅜ」。發音的時候，開口度比發「ㅗ」時張的更小一些，舌面和硬齶放平，雙唇向前攏成圓形，比「ㅗ」更向前突出，音從後舌面發出。
ㅡ 口稍微張開，舌身稍向後縮，舌前部分放平，舌後部略向軟齶抬起，嘴唇向兩邊拉開，氣流通過舌面擠出。
ㅣ發音的時候，口稍微張開，舌面抬起來貼近上顎，嘴唇扁平，雙唇向左右自然放開。
ㅐ發 「ㅐ 」 音時,嘴的張開度跟「ㅏ」一樣，但舌位比「ㅏ」高一些，嘴唇向兩邊緊一點成扁平形，硬齶往下壓並把舌尖緊抵住下齒齦。
ㅔ發「ㅔ」音時，嘴張得不宜過大，要比「ㅐ」小一些，舌前部分比發「ㅐ」音抬得高一些。
ㅚ發「ㅚ」音時，口形大小及舌位與「ㅔ」基本相同，但發「ㅚ」的時候，舌面向軟齶抬起，雙唇一定要攏成圓形。
ㅟ嘴的張開度和舌頭的高度與「ㅣ」相近，但是發「ㅟ」時，嘴唇必須攏成圓形。
ㅑ發「ㅑ」音時，先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅏ」，要一口氣發好。
ㅕ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅓ」，要一口氣發好。當謂詞詞乾的지、찌、치與어相連時，形成져、쪄、쳐，裡面的母音ㅕ要發成ㅓ。
ㅛ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅗ」，要一口氣發好。
ㅠ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅜ」，要一口氣發好。
ㅒ發「ㅒ」音時，先發短而弱的「ㅣ」音，然後緊接著滑向「ㅐ」音。注意發「ㅣ」音時又輕又短促，而發「ㅐ」音則要較重。這個音除了自成音節外，只與輔音「ㄱ」、「ㅈ」相拼。
ㅖ這個母音自成音節或與輔音ㄹ相拼時，先發短而弱的「ㅣ」音，然後緊接著滑向「ㅔ」音。注意發「ㅣ」音時又輕又短促，而發「ㅔ」音則要較重。在和別的輔音相拼時，發ㅔ音。
ㅘ 發「ㅘ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅏ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅏ」音則要較重。
ㅝ發「ㅝ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅓ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅓ」音則要較重。
ㅙ 發「ㅙ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅐ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅐ」音則要較重。
ㅞ發「ㅞ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅔ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅔ」音則要較重。
ㅢ 這個母音在單字的首音節時，先發短而弱的「ㅡ」，然後迅速滑向「ㅣ」，要一口氣發好。如果不在單字的首音節或與輔音相拼時，發 「이」，作為屬格助詞出現時，發「에」音。
韓國語輔音字母有19個，根據人發音時主要發音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創制的。比如，「ㄱ」和「ㄴ」是模仿舌的形狀，「ㅁ」是模仿嘴唇的形狀，「ㅇ」是模仿喉頭的模樣而創制的。
ㄱ 象舌根閉喉之形，在發音時舌面後部抵住軟齶，阻止氣流，舌尖往下壓，使氣流通過舌根舌面沖出而成音。
ㄴ的形狀像舌尖頂住硬齶的樣子，發音時要注意舌尖頂住上齒齦，阻住氣流，然後打開鼻腔通道，並使氣流通過鼻腔中透出來，同時舌尖離開上齒齦，振動聲帶而成音。
ㄷ的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發音時，先用舌尖輕輕抵住上齒齦，阻止氣流，然後舌尖突然離開上齒齦，使氣流從舌尖沖出而成音。
ㄹ的形狀近似於舌尖音「ㄷ」，其發音部位在舌尖。發音時，先使舌尖向上靠近上齒齦，然後舌尖輕輕彈一下，使氣流從舌尖流出。
ㅁ的形狀像口，其發音部位在雙唇上。發音時，注意先把嘴閉緊，阻住氣流，同時硬齶下來，使氣流從鼻腔出來，同時震動聲帶，並使雙唇破裂成音。
ㅂ的形狀像口，其發音要領在雙唇。發音時，雙唇緊閉，阻止氣流，然後用氣流把雙唇沖開，爆發成音。
ㅅ的形狀像牙齒。發音時，上下齒靠近造成隙縫，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近上齶，氣流在舌面流出的同時把舌身往前送，從舌前部和硬齶之間的空隙擠出來，摩擦成音。
ㅇ 位於母音之前，在首音位置時，不發音，只作為裝飾，使字形看起來整齊美觀。
ㅈ是舌面塞擦音，不送氣，聲帶不振動。發音時，舌尖抵住下齒背，舌面前部貼住上齒齦和硬齶，阻住氣流，使氣流沖破阻礙的同時，摩擦成聲。
ㅊ發音部位跟松音「ㅈ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅋ發音部位跟松音「ㄱ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅌ發音部位跟松音「ㄷ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅍ發音部位跟松音「ㅂ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅎ的發音部位在喉部。發音時，氣流不受阻塞，從聲門擠出，輕微摩擦而成音，聲帶不振動。
ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ五個音都是緊音，發音方法和相應的松音相同，但是發音器官要緊張起來，聲門緊閉，使氣流在喉腔受阻，然後沖破聲門而出，產生擠喉現象。
韓國語的十六個輔音均可以作韻尾使用，兩個不同的韻尾可以組合成雙韻尾，共有十一個雙韻尾，一共有二十七個韻尾。發音時，二十七個韻尾只發為ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ七個音，其餘的二十個韻尾要轉換為七個代表音之一後再發音（雙韻尾只發其中的一個代表音）。
ㄱ 舌根貼緊軟齶，阻止氣流，不讓其爆破成聲。
ㄴ 舌尖抵住上齒齦，使氣流通過鼻腔泄出。
ㄷ 舌尖抵住上齒齦，使氣流被舌尖阻塞。
ㄹ舌尖抵住上齒齦，使氣流擦過舌兩側泄出。、
ㅁ 雙唇緊閉，使氣流通過鼻腔泄出。
ㅂ 雙唇緊閉，阻住氣流。
ㅇ 將氣流堵在舌根和軟齶之間，使氣流通過鼻腔泄出。
其餘二十個韻尾需要與代表音進行一些轉換。
ㄱ、ㅋ、ㄲ發ㄱ的音。
ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅎ發ㄷ的音。
ㅂ、ㅍ發ㅂ的音。
雙韻尾ㄳ、ㅄ、ㄼ、ㄽ、ㄵ、ㄾ只發雙韻尾中左邊的一個代表音。
雙韻尾ㄼ例外，發右邊的ㅂ：밟소 踩 밟지 踩 밟게 踩吧 밟고 踩 넓죽하다 扁平，長而寬 넓둥글다 寬圓
雙韻尾ㄺ、ㄿ、ㄻ只發雙韻尾中右邊的一個代表音。
謂詞詞乾的雙韻尾ㄺ與輔音ㄱ相連時，發左邊的ㄹ：맑게 清地 묽고 稀 읽거나 無論讀……
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㄱ、ㄷ、ㅈ相連時，只發左邊的一個代表音，右邊的ㅎ與ㄱ、ㄷ、ㅈ相結合發成送氣音：많고 多 않던 不……的（過去持續定語形）닳지 磨損
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㅅ相連時，只發左邊的一個代表音，右邊的ㅎ不發音，輔音ㅅ發成緊音： 많소 多 싫소 不喜歡
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㄴ相連時，右邊的ㅎ不發音：않네 不 않는다 不 뚫네 鑿 뚫는다 鑿
雙韻尾ㄶ、ㅀ與母音連音時，ㅎ脫落，ㄴ、ㄹ移到後面與母音連音。많아 多 않은 不……的，沒有……的（定語形）닳아 磨損싫어도 即使不喜歡
韓國語與美國英語一樣，也有一些音變現象，包括連音、輔音同化、送氣化現象、韻尾脫落、緊音化、添加音現象等。
連音。韓國語的韻尾（除ㅇ、ㅎ以外），在與後面的母音相連時，韻尾便移到後面的音節上，與之拼成一個音節，這一現象叫做連音現象，和美國英語的連音相似。如：
이것은 這個
무엇을 什麼
무엇이에요 是什麼
책이에요 是書
서울이에요 是首爾
雙韻尾發生連音時，左邊一個韻尾留在本音節里，右邊一個韻尾移到後續音節上，與之連音拼成一個音節。
넋이 靈魂
앉아 坐
닭을 雞
젊어 年輕
곬이 山谷
핥아 舔
읊어 吟
값을 價格
없어 無
韻尾與以母音開頭的語素相連時，先將韻尾轉化為韻尾的七個代表音之一後，再將代表音移到後面的音節上，與之拼成一個音節。
넋 없다 沒有靈魂
값 있니? 有價嗎？
韻尾ㄷ、ㅌ和母音이相連時，變為지和치，叫做齶化。
곧이듣는다 信以為真
밭이 地
輔音同化：韻尾與後面的輔音相連時，兩個不同或不相似的音連在一起念，變成相同或相似的音。
깎는다 切
긁는다 搔癢
닫는다 關閉
짓는다 做飯
있니? 有嗎？
맞는다 正確
쫓는다 追
붙는다 黏，附著
밟는다 踩
읊는다 吟
놓는다 放置
없니? 沒有嗎？
침략 侵略
난로 壁爐
닳는다 磨損
뚫는다 鑽孔
핥네 舔
십리 十里
送氣化現象：韻尾或輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在與ㅎ相連時，縮略成送氣音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。
韻尾ㅎ在與輔音ㄱ、ㄷ、ㅈ相連時，縮略成送氣音ㅋ、ㅌ、ㅊ。
놓고 放置
좋다 好
쌓지 堆
많고 多
않다 不
닳지 磨損
韻尾ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在與輔音ㅎ相連時，縮略成送氣音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。
먹힌다 被吃（被動態）
밟힌다 踩（使動態）
맏형 長兄
앉힌다 讓……坐下
韻尾ㄷ與詞尾或後綴히相連時，不是縮略成티，而要縮略成치。
굳힌다 堅定，堅固
닫힌다 被關閉（被動態）
묻힌다 埋葬（被動態），沾上（使動態）
韻尾脫落：
韻尾ㅎ和母音、ㄴ、ㄹ、ㅁ、ㅅ相連時，脫落不發音。
낳은 生下的（過去時定語形）
놓아 放置
쌓인다 堆積
빨가니? 是紅色的嗎？
이럴까요? 這樣嗎？
저러면 如果那樣
어떠세요? 怎麼樣？
部分韻尾ㅅ和母音相連時，脫落不發音。
나았다 痊癒
부어라 斟上
그으세요 畫線
韻尾ㄹ和以ㄴ、ㅂ、ㅅ、 오為開頭音的詞尾相連時，脫落不發音。
엽니다 開
노십시오 玩吧
만든다 做
아오 知道吧
소나무 松樹
따님 令愛
緊音化：在前面韻尾的影響下，松音變成緊音的現象叫緊音化。
代表音為ㄱ、ㄷ、ㅂ的收音與輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相連時，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ發成緊
音。
국법 國法
있다 有，在
넓직하다 寬敞
닿소 接觸
그렇습니다 那樣
收音ㄴ（ㄵ）、ㅁ（ㄻ）與以輔音ㄱ、ㄷ、 ㅈ開頭的詞尾（除了表示被動、使動的詞尾기外）相連時，ㄱ、ㄷ、 ㅈ發成緊音。
신고 穿
앉고 坐
젊다 年輕
삼지 編織
在漢字詞中，前面漢字的韻尾為ㄹ、ㅁ、ㅇ時，後面的松音變成緊音。
발동 發動
절도 節度
일시 一時
물질 物質
表示將來時的定語詞尾ㄹ/을與輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相連時，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ發成緊
音。
할 것 要做的事
할 수 있다 能做
할걸 可能會做
할세라 擔心會做
할지라도 即使做
할수록 越做越
할지언정 寧願做……也
할진대 既然做
詞乾的收音ㄼ、ㄾ與以輔音ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ開頭的詞尾相連時，ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ發成緊音。
넓게 寬地
훑소 捋
떫지 澀
添加音現象：合成詞中，前面的語素以除了ㄹ以外的輔音結尾，後面的語素以母音이、야、여、 요、유開頭時，中間添加ㄴ音。
솜이불 棉被
내복약 內服葯
늑막염 肋膜炎
눈요기 眼福
국민윤리 公民學
合成字中，前面的語素以輔音ㄹ結尾，後面的語素添加ㄹ音。
들일 農活
물약 葯水
물엿 糖漿
合成字中間有韻尾ㅅ時發音方法如下：
兩個名詞合成為一個字時，前面的名詞起修飾後面一個名詞的作用，如果前面的名詞的末尾音節為開音節時，添加一個ㅅ作為韻尾。韻尾ㅅ與輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相連時，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ發成緊音，韻尾ㅅ脫落。
냇가 川邊
콧등 鼻樑
햇살 陽光
고갯짓 點頭，搖頭
韻尾ㅅ與輔音ㄴ、ㅁ相連時，發成ㄴ音。
아랫니 下齒
툇마루 木榔台
韻尾ㅅ與母音이相連時，發成ㄴ加ㄴ音。
깻잎 蘇子葉
베갯잇 枕頭套
輔音字母名稱的韻尾在與母音連音時，ㄷ、ㅈ、ㅊ、ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅎ的發音特殊如下：
디귿이 字母ㄷ
지읒이 字母ㅈ
치읓이 字母ㅊ
키읔이 字母ㅋ
티읕이 字母ㅌ
피읖이 字母ㅍ
히읗이 字母ㅎ
韓文的單字和美國英語一樣，有單音節詞、雙音節詞和多音節詞。書寫時，要按照一定的規則進行隔寫。
書寫韓文時要按照一定的規則進行隔寫，其規則如下：
助詞、助動詞與其前面的單詞連寫。
꽃이 花
꽃마저 連花也
꽃밖에 只有花
꽃에서부터 從花這里
꽃으로만 只用花
꽃이나마 即使是花
꽃이다 是花
꽃처럼 像花一樣
어디까지나 到哪裡
거기도 那裡也
멀리는 遠遠的
웃고만 只有衣服
집에서처럼 像在家裡一樣
학교에서만이라도 即使只在學校
不完全名詞隔寫。
아는 것이 힘이다. 知識就是力量。
나도 할 수 있다. 我也能做。
먹을 만큼 먹어라. 盡可能多吃一點吧。
아는 이를 만났다. 見到了熟人。
네가 뜻한 바를 알겠다. 我知道你的意思。
表示單位的名詞隔寫。
한 개 一個
차 한 대 一輛車
소 한 마리 一頭牛
옷 한 벌 一套衣服
열 살 十歲
신 두 켤레 兩雙鞋
寫數字時以萬為單位隔寫。
12억 3456만 7898 十二億三千四百五十六萬七千八百九十八
連接兩個單詞或列舉時使用的單詞隔寫。
책상 걸상 등이 있다. 有桌子，椅子等。
이사장 및 이사들 董事長及董事們
輔助動詞原則上隔寫。
불이 꺼져 간다. 燈熄滅了。
어머니를 도와 드린다. 幫助母親。
비가 올 듯하다. 看起來要下雨了。
잘도 놀아만 나는구나! 只是好好地玩！
책을 읽어도 보고 試讀一下這本書
그가 올 듯도 하다. 他好像要來。
강물에 떠내려가 버렸다. 被河水沖走了。
姓和名、姓和號等連寫，附加的稱呼、職務等隔寫。
김양수 金良洙
서화담 徐花譚
姓名以外的固有名詞原則上以單詞隔寫。
대한 중학교 大韓中學
한국 대학교 사범 대학 高麗大學教育學院
專業用語原則上以單詞隔寫。
만성골수성 백혈병 慢性粒細胞白血病
중거리 탄도 유도탄 中程彈道導彈
二、基礎階段，即詞彙和語法階段。
韓國語的詞彙，從其意義、形態和在句子中的位置、作用大致可分為名詞、代詞（代名詞）、數詞、冠詞（冠形詞）、副詞、感嘆詞、助詞、助動詞、動詞、形容詞十大類；韓國語的詞彙普遍存在著固有詞和漢字詞的雙重系統。這些詞在具體使用時，有些能夠互換，有些則不能。此外，韓國語還有外來語，外來詞是指從別的語言吸收來的詞，約占總詞彙量的20%。隨著科技的發展及文化交流的加深，外來詞所佔的比重越來越大。
語法結構是主賓謂（SOV）結構，不同於美國英語的主謂賓（SVO）結構。包括韓語在內的阿爾泰語系語言，是粘著語類型，這種類型的語言是靠粘著在詞干後面的大量、豐富的詞尾的變化來表達語意的，例如：가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。與之相對的是，美國英語、俄語等屬於印歐語系，他們是屈折語類型，是靠著詞彙本身的屈折變化來表達語意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而漢語則屬於漢藏語系，是孤立語類型，是靠詞序來表達語意的。
根據韓國語詞彙的文法功能，韓國語的詞彙可以被分做五組、十類詞。
一、體詞：體詞包含名詞、代詞和數詞三類，可以做文句的主語、賓語、補語，也可以和助動詞結合起來作謂語。體詞不發生詞型變化。
名詞是用來表示事物名稱的辭匯。韓國語的名詞沒有文法上的性別，名詞可以通過添加助詞「들」來表示復數形，例如「사람들」。大部分名詞可以和助動詞이다結合起來作謂語。
代名詞也叫代詞，用於指代事物。韓國語的代詞根據用途的不同，分為人稱代名詞、指示代名詞和疑問代詞。
數詞是用來稱呼數目的辭匯，分做基數詞和序數詞兩種。兩種數詞都有漢字詞和固有詞兩類。固有的數詞只能表達百位以內的數（從一到九十九），而漢字的數詞則可以表示零以及百位以上的數。
二、謂詞：謂語包含動詞和形容詞兩大類，它們的不定式以「다」做字尾，所以很容易將其從其他詞類中分別出來。
動詞表示事物的動作或狀態。韓國語的動詞也可分做及物動詞與不及物動詞。兩個動詞可以通過添加連接詞尾將它們連接起來。及物動詞作謂語的時候，必須帶上直接賓語，這個直接賓語必須放置在動詞前面。
形容詞用於說明事物的性質或狀態。韓國語的形容詞有修飾體詞的功能，在做修飾成份的時候，形容詞需要加上定語詞尾，放在體詞之前；也可以可以跟動詞一樣做謂語，此時它就必須被放置在句子末尾，並加上終結詞尾，如다、니、구나等。
三、修飾詞：修飾詞包括冠詞與副詞兩類，專用用來限定或修飾體詞或謂詞。
冠詞用來修飾或限定體語，在句中通常作為定語，不能單獨使用。同印歐語言不同，韓國語的冠詞並沒有「定冠詞」和「不定冠詞」的區分，名詞只有在需要的時候才使用冠詞修飾，例如「이책（這本書）」。
副詞主要用來修飾謂詞和另一個副詞。朝鮮語的副詞一律放在謂詞的前面。
四、獨立詞。獨立詞即感嘆詞，感嘆詞不會跟文句的任何文法成分發生關聯，並且其在文句中的位置非常自由。
五、附屬詞。附屬詞包括助詞和助動詞兩類，附屬詞是韓國語十品詞中最具有黏著語特徵的詞類，也是最能體現韓國語語言特徵的詞類。它們只有語法功能，沒有獨立的意義，在句子中不能獨立存在，只能附屬於體詞、謂詞的後面起語法作用
助動詞：主要黏附在體詞的後面（有時也可以黏附在助詞後面），使體詞具有謂語動詞的性質，並起各種語法作用，有詞尾變化，後面可以加各種詞尾。
助詞：黏附在體詞或助詞的後面，用以表達被黏附的體詞的語法作用，或帶來某種意義，語感，可以分為格助詞、接續助詞、補助詞等。
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