A. 作為家長應該如何引導孩子安全、文明上網
1、應該讓孩子懂得網路的意義,可以用來做有意義的事情,也有它不利的一面。
2、還應該讓孩子知道,上網時間長可能會產生一些依賴,可能沉迷網路。
3、不要讓孩子單獨上網,而是應該家長陪在旁邊,這樣才能減少孩子上不良網站的機會。
4、還應該注意,一定要讓孩子學會自律,自己控制自己,自己管理自己。
5、還應該注意保護孩子的求知慾,不能完全不讓孩子接觸電腦,否則將會落伍。
(1)網路安全談心活動擴展閱讀:
「引導孩子安全、文明上網」的注意事項:
1、保持開放的心態,多了解信息互聯網技術,在日常生活中主動關注孩子喜歡的網路文化比如流行的社交平台、游戲、應用、網路用語等。
2、願意傾聽和了解,與孩子就上網問題進行有效交流,更好地理解孩子的網路生活體驗,及時提供引導和幫助,增進尊重及信任。
3、家長是陪伴孩子探索網路的最佳人選,多參與孩子在網上進行的活動,和孩子一起提高網路技能和素養,共同制定並遵守家庭上網規則。
B. 互聯網正在悄悄地改變著我們的世界。某中學課題小組的同學們收到以下一些信息:青少年痴迷網路,最後誤入
⑴第一步:確定課題(題目),分析現象,選擇一個方面開展研究;第二步:選擇課題研究方法,採用多種方式開展調查研究;第三步:制定活動計劃;第四步:收集資料、總結整理;第五步:成果展示,交流展示研究成果;第六步:交流評價、自我反思。(4分)(每步1分,只要寫出四步即可)
⑵①以馬克思主義為指導,以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標,發展面向現代化、面向世界、面向未來的,民族的科學的大眾的社會主義文化。(3分)②「五一」勞動節表彰勞模;感動中國人物評選;科技館、展覽館向青少年免費開放;開展全民健身運動;陽光體育活動;改建擴建體育健身設施、大劇院等等。(3分) ⑶意識具有能動作用,對人體生理活動具有調節和控製作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奮進;萎靡的精神,則會使人悲觀、消沉,喪失鬥志。要樹立正確的意識,重視精神的力量。加強社會主義文化建設,在青少年中進行中華民族精神、傳統美德的教育,有利於促進學生個人全面、健康發展,培養合格的社會主義事業建設者和接班人。(4分) ⑷①求助於政府有關部門。理由:政府有關部門,可以依法加強對網吧的管理,禁止未成年人進入網吧。②請求專業人士進行心理輔導,或找比較好的同學進行談心。理由:通過青少年心理知識及有關經驗的教育,或者同學之間的交流,幫助其樹立正確的人生觀、世界觀。③學校加強宣傳教育。理由:學校是教育的主陣地,要開設網路安全防範教育課,並加強網路德育與網路法制教育。④班級組織多種形式的活動,如文化節、籃球賽等,豐富青少年的課餘生活。⑤請家長為其換個環境。理由:家長要加強對子女的監護,積極引導孩子正確對待網路,充分發揮網路的積極作用。(4分)(寫出一個可行方法,並說明理由,可得2分) C. 孩子上網干什麼 網路安全知識父母必備 近日,國外某機構發出了警報,提醒人們時刻關注青少年的網路「行蹤」,莫要孩子被「網路世界」里不健康的內容「污染」。 據稱,許多的英國孩子已經在網上瀏覽過不健康的內容。令人不安的是,有2/3的青少年認為,他們是被父母所認可的,在上網這件事情上,父母都很信任他們。 接近1/3(32%)的英國父母想當然的認為,孩子們會把自己的網上行蹤,一五一十的告訴他們。更有59%的父母認為他們的孩子,從來都不會去瀏覽網上不健康的內容。 孩子們在網路上的的真實行為,和父母們的「想當然」已經形成了很大的反差。而這種反差正把許多的青少年引入一個叛逆愛撒謊的歧途,並且,這背後還存在著很多危險和不法行為: 30.5%的青少年已經被確認會訪問父母不允許他們訪問的網站; 31%的青少年明知道一些視頻父母不允許他們看,還是會千方百計的去看; 25%的青少年去網上搜索裸體圖片或者色情內容——其中54%的人一個月會看好幾次色情圖片; 19%的青少年承認會在網上購買盜版音樂,另外,更加令人驚駭的是,6%的青少年稱他們通過網路購買酒和毒品; 13%的青少年稱實際上他們已經和網友有過會面接觸; 50%的父母很自信的表示他們知道如何查看孩子在網上的行蹤,但是只有1/5的孩子認為自己不知道如何隱藏自己在網上的行蹤,以不被父母發現。 研究機構調查顯示,大部分的青少年通過各種手段來隱藏自己在網路上的行蹤: 在父母進入他們的房間的時候,47.5%的青少年會敏捷的最小化瀏覽器窗口(像不像曾經的你,在父母進屋之前迅速關掉電視); 38.8%的青少年會清空他們的瀏覽歷史紀錄; 17.7%的青少年已經申請了一個私人電子郵箱,當然,這是不會讓他們的父母知道的。 父母的監督與管理 在對待網路安全這一件事,僅僅有12%的英國父母聲稱曾經和自己的孩子有過面對面的交流,令人擔心的是,28.5%的父母還從來沒有關注過孩子的網路行為,這遠遠低於歐洲國家17.6%的平均水平。再來看看父母們是如何監管孩子們的: 不到1/3的父母在孩子的移動設備上設置了管理軟體,還有12%的父母知道孩子的移動設備密碼; 11.5%的父母要求孩子必須將自己的郵件和社交網路密碼告訴他們; 在家庭電腦設備上,只有3%的父母設置了家長管理軟體; 有超過1/5的父母(21.5%)坦承,在網路這方面,孩子們要遠遠比他們的有見識,自己將不可能追尋到孩子們在網路上的行蹤; 另外,需要更加強調的是,11%的青少年承認他們已經把自己移動設備上的家長管理軟體破解了。認識網路安全 有備無患 認識網路安全 盡管新聞上經常報道數據和個人隱私被盜,但還是有許多的青少年,根本沒有意識到,把自己的個人信息,發布到網上的危害。令人更加擔心的是,許多的父母也沒有認識,把自己的個人信息發布到網上,被大家看到,到底有什麼威脅 29%的青少年並不關心自己的郵件地址是否被發布到網上,接近1/4的父母也沒有意識到這種行為的危險 36%的青少年和29%的父母稱並不關心自己的IM賬戶被公布在網路上 接近4/10(37.5%)的青少年稱並不在意自己的個人照片發布在網上,還有36%認為把這類信息發布到網上,看起來沒有什麼不妥,接近1/5的青少年認為把自己的私人信息發布到網上,並沒有什麼危險。甚至還有更多的父母沒有意識到這種行為的危險性。 更加令人擔憂的是,16%的青少年會毫無戒備的把自己的信息告訴一些倉促認識的人,而不考慮後果,即便是成年人也有17%對此沒有任何的防備意識 解決家長和孩子之間的鴻溝 「看了這些數據,我們相信一些家長一定會很震驚,我們希望這將鼓勵他們立即採取行動來保護自己的孩子。這是顯而易見的,孩子們在網上的所作所為,和父母們想當然的看法,存在著很大的差距。父母必須行動起來,確保他們的孩子有一個安全的上網行為。 父母必須經常找孩子面對面的談心,了解孩子們在網路上的所作所為,讓他們曉得網路上的潛在威脅,端正他們的上網行為。 D. 關於網路安全的徵文(500字左右)
我們常常能聽到上網,入網的話題。但大家真的了解網路安全的知識嗎?雖說網路給了我們生活添了一筆色彩,但好的工具也要好的使用,如果使用不當,就會變成一把害人的刀,這樣也就形成了網路暴力。 E. 如何解決新時代公務員用車難題 新時代公務員用車難,不是真正意義上的用車難,可以開私家車啊 F. 網路安全500字作文
網路安全 G. 關於網路社交好處與壞處的活動游戲 一網路的正面影響1、網路有助於創新青少年思想教育的手段和方法。利用網路進行德育教育工作,教育者可以以網友的身份和青少年在網上「毫無顧忌」地進行真實心態的平等交流,這對於德育工作者摸清、摸准青少年的思想並開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外,由於網路信息的傳播具有實時性和交互性的特點,青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動,從而提高思想互動的頻率,提高教育效果;由於網路信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點,可延長教育者和受教育者思想互動的時間,為青少年提供「全天候」的思想引導和教育。還可以網上相約,網下聚會,實現網上德育工作的滋潤和補充,從而及時化解矛盾,起到溫暖人心,調動積極性,激發創造力的作用。2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下,網路提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育,學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對於處在應試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫,它不但有利於其身心的健康發展,而且有利於家庭乃至於社會的穩定。3、開拓青少年全球視野,提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊,從而有助於他們全球意識的形成。同樣,又可提高青少年綜合素質。通過上網,可以培養他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網上閱覽各類有益圖書,觸類旁通,提高自身文化素養。二網路的負面影響1、對於青少年「三觀」形成構成潛在威脅。青少年很容易在網路上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等,思想處於極度矛盾、混亂中,其人生觀、價值觀極易發生傾斜,從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。2、網路改變了青年在工作和生活中的人際關系及生活方式。青少年在網上公開、坦白地發表觀點意見,要求平等對話,對青少年工作者的權威性提出挑戰,使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時,上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式,集體意識淡薄,個人自由主義思潮泛濫。3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關專家調查,網上信息47%與色情有關,六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的黑色信息,蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識,污染青少年心靈,誤導青少年行為。4、網路的隱蔽性,導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面,少數青少年瀏覽黃色和非法網站,利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網路犯罪增多,例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主,大多數動機單純,有的甚至是為了「好玩」、「過癮」和「顯示才華」。另外,有關網路的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。上網青年的各種「症狀」第一,認知上的「快餐——硬結」症對於眾多步履匆忙的青年而言,互聯網好比知識快餐一樣,大大激發了他們急於求知的強烈慾望,在滑鼠輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息,從而大大提高了單位時間里的學習、工作效率。而對網上各種時髦展品,他們在好奇心、求知慾驅使下流連忘返,從不審視、懷疑它的構造成份和運轉功效,整個大腦於囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器,致使許多硬結不但吞噬著青年人本應充滿活力和主見的青春大腦,而且阻塞著他們對真知的內化。第二,情感上的「狂瀉——冷漠」症對於那些至今尚未完全擺脫父權主義、順應主義教育的青年來說,雖然在現實中其情感表露總要受到他人及社會的左右,但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網路世界中肆意暴發。上網交友,網上聊天、在BBS中高談闊論成了人們忘記權威壓制、排遣孤獨,宣洩不滿的暢通渠道。只是我們觀察到,盡管互聯網在一定程度上有助於青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時,總想試圖將自己真實的情感深埋心底,不願向真實世界坦露,並懶得與活生生的人進行情感交流。生活中,這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動,顯出一副冷漠姿態。互聯網成了一部分人面對現實情感世界的心靈之鎖。第三、意志上的「自主——膨脹」症在互聯網這一無人管理的區域內,青年人能夠以己為中心,以己需要為尺度,完全按自己的個人意志自主地利用網上資源、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設計令人驚嘆的「小製作」、「小發明」等等,這種無拘無束,隨心所欲的意志自主表現雖然在相當程度上利於青年個性的張揚。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其「唯我獨尊、唯我是大」的意志膨脹表現所震驚:一些青年僅僅是為了顯示自己的個性,總想通過自己的意志自主表現而一鳴驚人,於是利在互聯網上隨意製造思想和議論的巨大泡沫,甚至為了達到讓世人把他當主角的目的而不惜作出損害別人數據、破壞他人網站,侵入別人系統等過激行為,以至釀發可怕的阻塞網路交通的網路地震。充分認識網路發展中的「青年問題」,積極尋求對策1、充分認識網上思想滲透問題,強化對青少年的教育引導。必須加強對青少年的思想政治教育,以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和「三個代表」重要思想教育引導廣大青少年,使他們堅定共產主義理想信念,努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀,強化愛國主義意識和宏揚民族精神。2、切實加強網上文明行為規范的建設。要廣泛開展以宣傳《青少年網路文明公約》為主題的各項活動,積極引導青少年遵守網路道德,提倡「五要五不」,即:要善於網上學習,不瀏覽不良信息;要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強保護意識,不隨意約見網友;要維護網路安全,不破壞網路秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬空間。努力創造干凈、健康、文明、有序的網路環境。3、構建網路和社會互動的青少年教育體系。網路時代的青少年思想教育是一項復雜的系統工程,因此政府、社會、家庭要協作聯動,努力做到三個結合:一是要把傳統的青少年教育的政治優勢和互聯網的特徵有機結合起來;二是把黨、政府和群眾團體的組織力量和培養網上青年志願者的工作結合起來;三是把網站的建設工作與對現有青少年組織和機構運行機制進行必要的改革結合起來,以適應網路發展需求。另外,還要著重加強對青少年的社會化教育,提高青少年適應現代社會的能力,使他們勇敢地直面現實世界,積極投入到改造社會的實踐中去。4、培養一批適應網路時代要求的青少年工作者。調查顯示,目前青少年工作者中有5.6%的人根本不會用電腦,38.4%的人根本沒有接觸過網路,這種情況很難適應網路時代的教育要求,所以,我們必須加強對青少年工作者隊伍網路技術的培訓,讓他們盡快掌握和互聯網有關的知識和技能,豐富自己的知識容量,改善自己的知識結構,了解青少年的所思所想,這樣才能使教育工作更具有針對性。5、開辟的更好的青年網站,積極佔領網路陣地。目前,大多數青少年網站沒有新鮮感、時代感,顯得比較呆板,不容易產生強烈的凝聚力和號召力。因此我們要盡快建設內容豐富多彩、形式獨特而富有新意的青少年網站,以「主題鮮明、形式活潑、清新高雅、健康向上」的風格對青少年進行正面教育,真正在「以理服人、以情感人」上有所突破。同時,要加強青少年教育軟體的開發製作,利用法律和技術上的可行性打擊網上違法犯罪現象,走「以法治網」的良性發展軌道。 H. 大學生安全教育心得體會的論文,1500-2000字。加急 寫作思路:做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情,或探索人生真諦,或談論思想問題、治學精神,使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理,給予讀者的感受也就更加豐富了。 隨著高校教育改革的持續推進,高校擴招計劃的實施,如今的大學,人口密集,流動頻繁,很多大學生還走出校門,參加社會實踐,由於大學生大都缺乏安全保護意識,針對大學生的安全事故也逐漸增多起來,大學生的安全教育問題已迫在眉睫,刻不容緩。 一、大學生安全意識薄弱。很多在校的大學生,從小學到大學,一直都在學習書本知識,往往將安全知識的學習放在一邊,有的學校乾脆沒有開設安全教育課程,平時也疏於教導和引導,再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因,導致大學生,直到成年還沒有樹立安全保護意識。 這就表現在對可能發生的各種安全問題,缺乏必要的重視和警惕,留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。 二、大學生安全知識缺乏。大學生一直以來大都數時間都生活在校園中,沒有什麼社會經驗,思想比較單純,對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識,也就不能很好地遠離這些不良影響。 大學生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養安全意識呢?我認為應該從以下三點做起: 1、學校採取有效措施,加強對大學生的安全教育力度。安全教育的方式應做到有所創新,可以將書本知識與實踐結合起來,可以講理論和鮮活的例子結合起來;在日常教育管理以及各種服務工作中,都必須結合安全方面的內容,適時的對學生進行安全教育。 安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全,網路安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識,也要教育學生遵紀守法,提高警惕,加強防範,珍愛生命,熱愛生活。 2、將安全教育落實到班級。各班班主任應負起對學生安全教育的責任,對學生的安全落實到具體中去,比如改善宿舍安全情況,禁止學生攜帶刀具,安全使用電腦等方面。 3、大學生個人也加強學習,培養自己的安全意識,增強自己的安全知識。大學生必須認為到安全教育關繫到自己及他人的幸福,不能馬虎,應該嚴肅認真對待。還應養成良好的習慣,不亂扔煙蒂,不亂接電線,不使用大功率的電器,不獨自外出,不與社會上人士隨便交往。 大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連,我們必須認真對待安全教育,把安全教育落到實處,盡可能避免不理智的行為和意外事故發生,為我們的生活與學習營造更好的環境,創建和諧校園。 I. 如何落實安全保衛工作的幾點思考
在社會治安日益嚴峻的形勢下,信用社這個與「錢」打交道的部門的安全保衛工作顯得尤為重要。筆者以為信用社安全保衛工作應從五個方面抓起: J. 如何更好開展國企「黨員身邊無事故」活動
國企是國民經濟的支柱,國有企業的安全生產關系著企業生存與發展 ,國企如何發揮黨組織和黨員在安全生產中的監督保證作用、戰斗堡壘作用及先鋒模範作用,監督和影響職工的安全生產行為,更好的開展好「黨員身邊無事故」活動,促進國企改革發展和穩定,是國企黨組織及黨工作者所面臨的一項十分艱巨而緊迫的任務。 |