⑴ 在學校用本本連接無線網，顯示的是網路不安全，使用之後會造成個人信息泄露嗎求解答。
你應該是無線路由沒有設置連接密碼。這樣的確不安全，其他人用無線網卡可以很輕松的連接上你的無線，佔用你的寬頻，還有，別人連上你的無線之後，就跟你的電腦在同一個區域網內了，這樣如果你的電腦的安全系數不高的情況下，你的電腦上的資料會被別人竊取。
解決辦法是，設置無線連接的密碼。並妥善保管，不要外泄。
1、病毒侵襲或黑客攻擊。
當前，雖然各類院校在校園網路硬體配置上有了很大改善，但是網路硬體設置與運用上還是會存在一些漏洞，如防火牆的作用被抑制、病毒庫更新不及時等，這就給了不法分子以可乘之機，導致校園網路被非法入侵，信息被非法盜取，嚴重的甚至會導致整個校園網路系統癱瘓。
與此同時，現在的黑客攻擊都具有很強的隱蔽性和潛伏性，他們利用自己的互聯網信息技術，設計一些木馬程序，能夠成功逃避檢測，具有很強的破壞性，一旦被木馬入侵，會導致計算機各項功能喪失，如蠕蟲病毒就可能通過文件中的地址信息或者網路共享進行更大范圍內的破壞。
此外，網路病毒的傳播速度快、范圍廣、殺毒難，師生在瀏覽或下載文件或者使用網路進行信息交互傳播時很可能感染網路病毒，進行對整個校園網路信息安全造成威脅。
2、使用者安全意識不高。
校園網路的使用者主要是在校學生，目前來看，學生使用校園網的安全意識普遍不高，再加上現在的互聯網環境比較雜亂，各種帶病毒的不良網頁或軟體屢見不鮮，學生在使用校園網路時很容易引發信息安全問題。
一方面，在校學生可能多數認為維護校園網路信息安全是專業網路管理技術人員的事，自己只管隨便使用，不需要負責，這就為網路信息安全埋下了諸多隱患。
另一方面，在校學生多數具有喜歡上網，經常收集或了解各類資源信息，隨意的打開網頁、點播連接或下載資源，這些行為極易被感染病毒，給校園網路造成傷害，即便是管理人員不斷維護，也會出現惡性循環的現象。
3、校園網路管理不到位。
校園網路網路安全管理的重要性不言而喻，然而，許多院校並沒有配備齊全的網路專業管理人員。對於校園網路信息安全的管理多是體現在對現有計算機硬體的實施維修方面，對於校園網路安全管理的專項監督做到並不到位，導致校園網路信息安全性不高。
再者，多數院校有關專門的互聯網實施維護人才較少，不能有效地檢測校園網路信息安全狀況，並且，當發生病毒侵襲或黑客攻擊時，不能及時採用最佳方案進行制止。
此外，相關管理工作機制不健全，存在一些安全管理漏洞，對於機密文件信息的維護力度不夠，這些都對校園網路信息安全造成威脅。
⑶ 關於校園網的隱私安全問題
校園網的話 學校就像是寬頻運營商一樣 你上什麼網站都是通過學校的 都有記錄 只要學校要查 就一定會知道 但是學校不會那麼變態吧 監視你的一舉一動 哪有那閑功夫啊 嚇唬人的吧
⑷ 討論校園網系統的安全性如何保證
校園網網路是一個分層次的拓撲結構，因此網路的安全防護也需採用分層次的拓撲防護措施。即一個完整的校園網網路信息安全解決方案應該覆蓋網路的各個層次，並且與安全管理相結合。
一、網路信息安全系統設計原則
目前，對於新建網路及已投入運行的網路，必須盡快解決網路的安全保密問題，設計時應遵循如下思想：
(1)大幅度地提高系統的安全性和保密性；
(2)保持網路原有的性能特點，即對網路的協議和傳輸具有很好的透明性；
(3)易於操作、維護，並便於自動化管理，而不增加或少增加附加操作；
(4)盡量不影響原網路拓撲結構，便於系統及系統功能的擴展；
(5)安全保密系統具有較好的性能價格比，一次性投資，可以長期使用；
(6)安全與密碼產品具有合法性，並便於安全管理單位與密碼管理單位的檢查與監督。
基於上述思想，網路信息安全系統應遵循如下設計原則：
滿足網際網路的分級管理需求根據Internet網路規模大、用戶眾多的特點，對Internet/Intranet信息安全實施分級管理的解決方案，將對它的控制點分為三級實施安全管理。
--第一級：中心級網路，主要實現內外網隔離；內外網用戶的訪問控制；內部網的監控；內部網傳輸數據的備份與稽查。
--第二級：部門級，主要實現內部網與外部網用戶的訪問控制；同級部門間的訪問控制；部門網內部的安全審計。
--第三級：終端/個人用戶級，實現部門網內部主機的訪問控制；資料庫及終端信息資源的安全保護。
需求、風險、代價平衡的原則對任一網路，絕對安全難以達到，也不一定是必要的。對一個網路進行實際額研究(包括任務、性能、結構、可靠性、可維護性等)，並對網路面臨的威脅及可能承擔的風險進行定性與定量相結合的分析，然後制定規范和措施，確定本系統的安全策略。
綜合性、整體性原則應用系統工程的觀點、方法，分析網路的安全及具體措施。安全措施主要包括：行政法律手段、各種管理制度(人員審查、工作流程、維護保障制度等)以及專業措施(識別技術、存取控制、密碼、低輻射、容錯、防病毒、採用高安全產品等)。一個較好的安全措施往往是多種方法適當綜合的應用結果。一個計算機網路，包括個人、設備、軟體、數據等。這些環節在網路中的地位和影響作用，也只有從系統綜合整體的角度去看待、分析，才能取得有效、可行的措施。即計算機網路安全應遵循整體安全性原則，根據規定的安全策略制定出合理的網路安全體系結構。
可用性原則安全措施需要人為去完成，如果措施過於復雜，要求過高，本身就降低了安全性，如密鑰管理就有類似的問題。其次，措施的採用不能影響系統的正常運行，如不採用或少採用極大地降低運行速度的密碼演算法。
分步實施原則：分級管理分步實施由於網路系統及其應用擴展范圍廣闊，隨著網路規模的擴大及應用的增加，網路脆弱性也會不斷增加。一勞永逸地解決網路安全問題是不現實的。同時由於實施信息安全措施需相當的費用支出。因此分步實施，即可滿足網路系統及信息安全的基本需求，亦可節省費用開支。
二、網路信息安全系統設計步驟
網路安全需求分析
確立合理的目標基線和安全策略
明確准備付出的代價
制定可行的技術方案
工程實施方案(產品的選購與定製)
制定配套的法規、條例和管理辦法
本方案主要從網路安全需求上進行分析，並基於網路層次結構，提出不同層次與安全強度的校園網網路信息安全解決方案。
三、網路安全需求
確切了解校園網網路信息系統需要解決哪些安全問題是建立合理安全需求的基礎。一般來講，校園網網路信息系統需要解決如下安全問題：
區域網LAN內部的安全問題，包括網段的劃分以及VLAN的實現
在連接Internet時，如何在網路層實現安全性
應用系統如何保證安全性l如何防止黑客對網路、主機、伺服器等的入侵
如何實現廣域網信息傳輸的安全保密性
加密系統如何布置，包括建立證書管理中心、應用系統集成加密等
如何實現遠程訪問的安全性
如何評價網路系統的整體安全性
基於這些安全問題的提出，網路信息系統一般應包括如下安全機制：訪問控制、安全檢測、攻擊監控、加密通信、認證、隱藏網路內部信息(如NAT)等。
⑸ 一般校園網出現的網路安全問題有哪些
1.伺服器不夠用，導致網路使用高峰期，不能保證最大帶寬，（例如，你們宿舍是8M帶寬，高峰期就不足8M）；
2.宿舍公用的話，在區域網內，容易感染病毒，就是一個機器中毒，區域網各個機器傳播；
3.區域網要講究公德，不要在大家同時上網的時候使用P2P軟體進行高速下載；
4.安裝ARP防火牆，防止區域網的攻擊。
⑹ 學校的網路安全嗎是要登陸的那種
首先，必須（時刻）意識到你是在學習一門可以說是最難的課程，是網路專業領域的頂尖課程，不是什麼人、隨隨便便就能學好的。不然，大家都是黑客，也就沒有黑客和網路安全的概念了。
很多朋友抱著學一門課程、讀好一本書就可以掌握網路安全的知識和技能。不幸的是，網路安全技術決不是幾本書、幾個月就可以速成的。你需要參考大量的參考書。
另一方面，在學校接受的傳統教育觀念使我們習慣由老師來指定教材、參考書。遺憾的是走向了社會，走到工作崗位，沒有人給你指定解決這個安全問題需要什麼參考書，你得自己研究，自己解決問題。
網路安全涉及的知識面廣、術語多、理論知識多。正給學習這門課程帶來很多困難。也需要我們投入比其它課程多的時間和精力來學習它。
概括來說，網路安全課程的主要內容包括：
l 安全基本知識
l 應用加密學
l 協議層安全
l Windows安全（攻擊與防禦）
l Unix/Linux安全（攻擊與防禦）
l 防火牆技術
l 入侵監測系統
l 審計和日誌分析
下面分別對每部分知識介紹相應的具體內容和一些參考書（正像前面提到的那樣，有時間、有條件的話，這些書都應該看至少一遍）。
一、安全基本知識
這部分的學習過程相對容易些，可以花相對較少的時間來完成。這部分的內容包括：安全的概念和定義、常見的安全標准等。
大部分關於網路安全基礎的書籍都會有這部分內容的介紹。
下面推薦一些和這部分有關的參考書：
l 《CIW：安全專家全息教程》 魏巍 等譯，電子工業出版社
l 《計算機系統安全》 曹天傑，高等教育出版社
l 《計算機網路安全導論》 龔儉，東南大學出版社
二、應用加密學
加密學是現代計算機（網路）安全的基礎，沒有加密技術，任何網路安全都是一紙空談。
加密技術的應用決不簡單地停留在對數據的加密、解密上。密碼學除了可以實現數據保密性外、它還可以完成數據完整性校驗、用戶身份認證、數字簽名等功能。
以加密學為基礎的PKI（公鑰基礎設施）是信息安全基礎設施的一個重要組成部分，是一種普遍適用的網路安全基礎設施。授權管理基礎設施、可信時間戳服務系統、安全保密管理系統、統一的安全電子政務平台等的構築都離不開它的支持。
可以說，加密學的應用貫穿了整個網路安全的學習過程中。因為之前大多數人沒有接觸過在這方面的內容，這是個弱項、軟肋，所以需要花費比其它部分更多的時間和精力來學習。也需要參考更多的參考書。
下面推薦一些和這部分有關的參考書：
l 《密碼學》 宋震，萬水出版社
l 《密碼工程實踐指南》 馮登國 等譯，清華大學出版社
l 《秘密學導引》 吳世忠 等譯，機械工業（這本書內容較深，不必完全閱讀，可作為參考）
三、協議層安全
系統學習TCP/IP方面的知識有很多原因。要適當地實施防火牆過濾，安全管理員必須對於TCP/IP的IP層和TCP/UDP層有很深的理解、黑客經常使用TCP/IP堆棧中一部分區或來破壞網路安全等。所以你也必須清楚地了解這些內容。
協議層安全主要涉及和TCP/IP分層模型有關的內容，包括常見協議的工作原理和特點、缺陷、保護或替代措施等等。
下面推薦一些和這部分有關的參考書（經典書籍、不可不看）：
l 《TCP/IP詳解 卷1：協議》 范建華 等譯，機械工業出版社
l 《用TCP/IP進行網際互聯 第一卷原理、協議與結構》 林瑤 等譯，電子工業出版社
四、Windows安全（攻擊與防禦）
因為微軟的Windows NT操作系統已被廣泛應用，所以它們更容易成為被攻擊的目標。
對於Windows安全的學習，其實就是對Windows系統攻擊與防禦技術的學習。而Windows系統安全的學習內容將包括：用戶和組、文件系統、策略、系統默認值、審計以及操作系統本身的漏洞的研究。
這部分的參考書較多，實際上任何一本和Windows攻防有關系的書均可。下面推薦一些和這部分有關的參考書：
l 《黑客攻防實戰入門》 鄧吉，電子工業出版社
l 《黑客大曝光》 楊繼張 等譯，清華大學出版社
l 《狙擊黑客》 宋震 等譯，電子工業出版社
五、Unix/Linux安全（攻擊與防禦）
隨著Linux的市佔率越來越高，Linux系統、伺服器也被部署得越來越廣泛。Unix/Linux系統的安全問題也越來越凸現出來。作為一個網路安全工作者，Linux安全絕對佔有網路安全一半的重要性。但是相對Windows系統，普通用戶接觸到Linux系統的機會不多。Unix/Linux系統本身的學習也是他們必須餓補的一課！
下面是推薦的一套Linux系統管理的參考書。
l 《Red Hat Linux 9桌面應用》 梁如軍，機械工業出版社（和網路安全關系不大，可作為參考）
l 《Red Hat Linux 9系統管理》 金潔珩，機械工業出版社
l 《Red Hat Linux 9網路服務》 梁如軍，機械工業出版社
除了Unix/Linux系統管理相關的參考書外，這里還給出兩本和安全相關的書籍。
l 《Red Hat Linux安全與優化》 鄧少鵾，萬水出版社
l 《Unix 黑客大曝光》 王一川 譯，清華大學出版社
六、防火牆技術
防火牆技術是網路安全中的重要元素，是外網與內網進行通信時的一道屏障，一個哨崗。除了應該深刻理解防火牆技術的種類、工作原理之外，作為一個網路安全的管理人員還應該熟悉各種常見的防火牆的配置、維護。
至少應該了解以下防火牆的簡單配置。
l 常見的各種個人防火牆軟體的使用
l 基於ACL的包過濾防火牆配置（如基於Windows的IPSec配置、基於Cisco路由器的ACL配置等）
l 基於Linux操作系統的防火牆配置（Ipchains/Iptables）
l ISA配置
l Cisco PIX配置
l Check Point防火牆配置
l 基於Windows、Unix、Cisco路由器的VPN配置
下面推薦一些和這部分有關的參考書：
l 《
網路安全與防火牆技術
》 楚狂，人民郵電出版社
l 《Linux防火牆》
余青霓
譯，人民郵電出版社
l 《高級防火牆ISA Server 2000》 李靜安，中國鐵道出版社
l 《Cisco訪問表配置指南》 前導工作室 譯，機械工業出版社
l 《Check Point NG安全管理》
王東霞
譯，機械工業出版社
l 《虛擬專用網（VPN）精解》 王達，清華大學出版社
七、入侵監測系統（IDS）
防火牆不能對所有應用層的數據包進行分析，會成為網路數據通訊的瓶頸。既便是代理型防火牆也不能檢查所有應用層的數據包。
入侵檢測是防火牆的合理補充，它通過收集、分析計算機系統、計算機網路介質上的各種有用信息幫助系統管理員發現攻擊並進行響應。可以說入侵檢測是防火牆之後的第二道安全閘門，在不影響網路性能的情況下能對網路進行監測，從而提供對內部攻擊、外部攻擊和誤操作的實時保護。
希望對你有幫助[呲牙][呲牙]
⑺ 關於校園網的問題
1 高校校園網安全問題分析
1.1 高校校園網的特點
與其它區域網相比,高校校園網自身的特點導致網路安全問題嚴重、安全管理復雜。其特點可以概括為兩個方面:
(1)用戶群體的特點。高校校園網用戶群體以高校學生為主。一方面,用戶數量大、網路水平較高。隨著高校的擴招,現在各高校的在校學生規模越來越大,校園網用戶少則幾千,多則幾萬,而且往往比較集中。高校學習以自主性學習為主,決定了高校學生可供自主支配的時間寬裕。通過學習,高校學生普遍掌握了一定的計算機基礎知識和網路知識,其計算機水平比普通商業用戶要高,而且他們對網路新技術充滿好奇,勇於嘗試,通常是最活躍的網路用戶。另一方面,用戶網路安全意識、版權意識普遍較為淡薄。高校學生往往對網路安全問題的嚴重後果認識不足、理解不深,部分學生甚至還把校園網當成自己的「練兵場」,在校園網上嘗試各種攻擊技術。另外,由於資金不足和缺乏版權意識等原因,導致高校學生在校園網上大量使用盜版軟體和盜版資源。攻擊技術的嘗試和盜版軟體的傳播既佔用了大量的網路帶寬,又給網路安全帶來了極大的隱患。
(2)校園網建設和管理的特點。一方面,校園網建設需要投入大量的經費,少則幾百萬,多則幾千萬,而高校的經費普遍是比較緊張的,有限的投入往往用於擴展網路規模、增加網路應用這些師生都能看到成果的方面,而往往忽視或輕視師生不容易看到成果的網路安全方面。由於投入少,缺少必要的網路安全管理設備和軟體,致使管理和維護出現困難。另一方面,各高校為了學校的教學、科研、管理以及學生學習生活的需要,目前基本上都建立了千兆主幹、百兆桌面,甚至萬兆主幹、千兆桌面的校園網,高帶寬的校園網給校園網用戶帶來了方便,但同時也大大增加了網路完全管理的難度。
1.2 當前高校校園網面臨的主要網路安全問題和威脅
(1)安全漏洞。校園網內普遍存在用戶操作系統漏洞和應用軟體安全漏洞,這些漏洞影響用戶系統的正常使用和網路的正常運行,對網路安全構成嚴重的威脅,一旦被黑客或病毒利用,甚至有可能導致災難性的後果。
(2)病毒和攻擊。網路病毒發病和傳播速度極快,而許多校園網用戶由於各種各樣的原因,沒有安裝殺毒軟體或不能及時更新殺毒軟體病毒庫,造成網路病毒泛濫,不僅嚴重地危害到了用戶計算機安全,而且極大的消耗了網路資源,造成網路擁塞,給每一個用戶都帶來極大的不便。同時外來的攻擊和內部用戶的攻擊越來越多、危害越來越大,已經嚴重影響到了校園網的正常使用。
(3)濫用網路資源。在校園網內,用戶濫用網路資源的情況嚴重,有私自開設代理伺服器,非法獲取網路服務的,也有校園網用戶非法下載或上載的,甚至有的用戶每天都不斷網,其流量每天都達到幾十個G,佔用了大量的網路帶寬,影響了校園網的其它應用。
(4)不良信息的傳播。不良信息的傳播對正在形成世界觀和人生觀的大學生而言,危害是非常大的。網路上的信息良莠不齊,其中有違反人類道德標准或法律法規的,如果不對這些信息加以過濾和處理,學生就會有在校園網內瀏覽淫穢、賭博、暴力等不健康網頁的機會。要確保高校學生健康成長、積極向上,就必須採取措施對校園網路信息進行過濾和處理,使他們盡可能少地接觸網路上的不良信息。
(5)垃圾郵件。垃圾郵件對校園網的破壞性很大,它佔用網路帶寬,造成郵件伺服器擁塞,進而降低整個網路的運行效率,同時也是網路病毒、攻擊和不良信息傳播的重要途徑之一。現在雖然很多高校都建立了電子郵件伺服器為校園網用戶提供郵件服務,但由於缺乏郵件過濾軟體以及缺少限制郵件轉發的相關管理制度,使郵件伺服器成為了垃圾郵件的攻擊對象和中轉站,大大增大了校園網的網路流量,浪費了大量的校園網帶寬,造成校園網用戶收發郵件速度慢,甚至導致郵件伺服器崩潰。
(6)惡意破壞。惡意破壞主要是指對網路設備和網路系統的破壞。設備破壞是指對網路硬體設備的破壞。現在各高校校園網的設備數量多、類型雜、分布比較分散,管理起來非常困難,個別用戶可能出於某些目的,會有意或無意地將它們損壞。系統破壞是指利用黑客技術對校園網路各系統進行破壞,如:修改或刪除網路設備的配置文件、篡改學校主頁等等。而這兩個方面的破壞均會影響校園網的安全運行,造成校園網路全部或部分癱瘓,甚至造成網路安全事故。
2 加強高校校園網安全管理的對策
高校校園網路安全管理是一項復雜的系統工程,要提高網路安全,必須根據實際情況,從多個方面努力。
2.1 加強網路安全管理制度建設
「三分技術、七分管理」,網路安全尤為如此。各高校要根據校園網的實際情況,制定並嚴格執行有效的安全管理制度。如:校園網網路安全管理制度、網路主幹管理與維護制度、校園網非主幹維護制度、網路安全管理崗位職責、網路運行管理制度、主頁維護管理制度、校園網信息發布與管理制度、病毒防治管理制度、重要數據備份與管理制度等。此外,為更加有效控制和減少校園網路的內部隱患,各高校必須制定網路行為規范和違反該規范的具體處罰條例。
2.2 做好物理安全防護
物理安全防護是指通過採用輻射防護、屏幕口令、狀態檢測、報警確認、應急恢復等手段保護網路伺服器等計算機系統、網路交換路由等網路設備和網路線纜等硬體實體免受自然災害、物理損壞、電磁泄漏、操作失誤以及人為干擾和搭線攻擊的破壞②。如:將防火牆、核心交換機以及各種重要伺服器等重要設備盡量放在核心機房進行集中管理;將光纖等通信線路實行深埋、穿線或架空,防止無意損壞;將核心設備、主幹設備以及接入交換機等設備落實到人,進行嚴格管理。物理安全防護是確保校園網路系統正常工作、免受干擾破壞的最基本手段。
2.3 加強對用戶的教育和培訓
通過網路安全教育使用戶對校園網路所面臨的各類威脅有較為系統、全面的認識,明確這些威脅對他們的危害,增強他們的網路安全意識,讓所有校園網用戶都來關心、關注網路安全。通過對校園網用戶的培訓,使他們能盡量保證自己使用的計算機安全,能處理一些簡單的安全問題,從而減少網路安全事故的發生。遇到網路安全問題時,能做好記錄並及時向有關部門報告。
2.4 提高網路管理人員技術水平高水平的網路管理人員能夠根據校園網的實際安全狀況,通過對校園網的重要資源設置使用許可權與口令、通過對相應網路安全設備尤其是核心設備進行系統配置以有效地保證校園網系統的安全。因此要保證校園網的安全運行,就需要培養一支具有較高安全管理意識的網路管理員隊伍,提高他們維護網路安全的警惕性和應對各種攻擊的能力。各高校要從兩個方面著手:一是要加強對現有網路管理技術人員的培訓,提高他們應對網路安全問題的能力和水平;二是要引進高水平的網路安全管理技術人員,提升網路管理技術人員整體技術水平。
2.5 規范出口、入口管理
為適應管理和工作的需要,現在高校校園網都有多個網路出口(如:教育網、電信網等),要實施校園網的整體安全策略,首先就要對多出口進行統一管理,以解決校園網多出口帶來的安全問題,使校園網路安全體系能夠得以實施,為校園網的安全提供最基礎的保障,如:不同出口間的隔離,封鎖病毒埠,阻止入侵者的攻擊,應用ACL拒絕IP地址欺騙等。
2.6 配備網路安全設備或系統
為減少來自校園網內外的攻擊和破壞,需要在校園網中配置必要的網路安全設備,如網路入侵保護系統、主頁防篡改系統、防火牆、網路防病毒系統、漏洞掃描系統、內容過慮系統、補丁升級系統、伺服器的安全監測系統等等。通過配置網路安全設備,能夠實現對校園網路的控制和監管,能夠阻斷大量的非法訪問,能夠過濾來自網路的不健康數據信息,能夠幫助網路管理員在發生網路故障時迅速定位。充分利用好這些網路安全設備可以大大提高校園網的安全級別。
2.7 建立全校統一的身份認證系統
身份認證系統是整個校園網路安全體系的基礎,是校園網上信息安全的第一道屏障,是保證校園網內各應用系統安全運行的依靠。各高校要建立基於校園網路的全校統一身份認證系統,對校園網用戶上網進行身份認證。這樣不僅可以阻止非法用戶的上網行為,而且也能統一監控合法戶上網的行為。
2.8 建立更安全的電子郵件系統
目前有些優秀的電子郵件安全系統具有強大的高准確率和低誤報率,獨特的策略模塊可以幫助用戶輕松地實現郵件系統的管理與維護,有的電子郵件系統判別垃圾郵件的准確率接近百分之百。各高校要多方分析、比較,選擇優秀的電子郵件安全系統保證校園網的郵件系統安全,以改變郵件系統存在垃圾郵件、郵件病毒、郵件泄密等安全隱患的現狀。
2.9 做好備份和應急處理
對校園網來說,一套完整的備份和恢復方案是迫切需要的。備份既指對校園網重要數據的備份,也指核心設備和線路的備份[3]。對網頁伺服器,要配置網頁防篡改系統,以防止網頁被更改;對校園網中的核心設備的系統配置要進行備份,以便設備出故障時能及時恢復;對校園網中的核心線路要留有冗餘,以便線路出故障時能立即啟用冗餘線路以保證校園網路主幹的運行。應急響應是校園網整體安全的重要組成部分,各高校的校園網路管理部門要制定網路安全的有關應急處理措施和制度,以保證在出現網路安全問題時要及時按照應急處理措施處理以減少損失。
3 結束語
校園網的安全管理是一項復雜的系統工程,沒有一勞永逸的安全措施。各高校要在校園網的建設和管理過程中及時分析校園網中的安全問題,並研究方法,制訂措施,確保校園網正常、高效、安全地運行,為學校的教學、管理和科研服好務。
⑻ 校園網的使用的優點及缺點
校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬頻多媒體網路。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。這就要求：校園網是一個寬頻 、具有交互功能和專業性很強的區域網絡。多媒體教學軟體開發平台、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網路上運行。如果一所學校包括多個專業學科（或多個系），也可以形成多個區域網絡，並通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網應具有教務、行政和總務管理功能。
中文名
校園網
說明
寬頻多媒體網路
開發商
武漢校園網股份有限公司
口號
校園網，網聚校園力量
快速
導航
簡介 特點 市場定位 建設原則 解決方案
起源
校園網由武漢校園網股份有限公司（前身武漢新視野教育咨詢有限公司）投資自主開發運營，校園網的口號是「校園網，網聚校園力量」。
校園網的發展主要依託於穩定但又逐年遞增的全國上億的在校大中小學生以及剛走入社會的年輕一代，更能體現網站特色與服務范圍。
校園網不是一個應用產品，而是一個網路操作系統，是一個像WINDOWS那樣的技術平台。在校園網平台上可以開發延伸很多web應用級產品。是為那些沒有伺服器資源，但有強大的信息創造能力，需要大量免費的網路應用程序的個人及小型公司提供的新型網路操作系統。
校園網是一個以人、人與人的關系網路和應用產品為核心，基於校園學習、生活、娛樂、游戲、創業為主題的SNS網路平台，是整合基於博客、空間、社區論壇、校友錄、群組、話題、相冊、音樂、WEB 游戲、網路教學、P2P、流媒體、威客等眾多web2.0應用於一體的開放WEB操作系統，並採用最先進的WEB桌面操作系統技術實現。
校園網致力於打造中國最大的校園互動網路平台。為校園提供全方位的網路信息化服務，同時整合社會上其他優勢資源，讓校園網路服務包羅萬象，應有盡有，也帶動其他產業快速發展，形成一條完整而巨大的校園產業服務鏈。
簡介
校園網是在學校范圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資 源共享、信息交流和協同工作的計算機網路。
在中國，近年來校園網建設發展迅速，到目前為止僅在中國中小學就有近6000所學校建設了校園網。他們為中國中小學內部實現教育的資源共享、信息交流和協同工作提供了較好的範例。然而，隨著中國各地校園網數量的迅速增加，校園網之間如何實現教育的資源共享、信息交流和協同工作的要求越來越強烈。
特點
1、高速的區域網連接――校園網的核心為面向校園內部師生的網路，因此園區區域網是該系統的建設重點，並且網路信息中包含大量多媒體信息，故大容量、高速率的數據傳輸是網路的一項基本要求；
2、信息結構多樣化――校園網應用分為電子教學(多媒體教室、電子圖書館等)、辦公管理和遠程通訊(遠程教學、互聯網接入、FTP服務、聯網游戲等)三大部分內容。數據類型復雜，不同類型數據對網路傳輸有不同的質量需求；
3、安全可靠――校園網中同樣有大量關於教學和檔案管理的重要數據，不論是被損壞、丟失還是被竊取，都將帶來極大的損失；
4、操作方便，易於管理――校園網面積大、接入復雜，網路維護必須方便快捷，設備網管性強，方便網路故障排除。
5、認證計費――學校對學生上網必須進行有效的控制和計費策略，保證網路的利用率。