劉偉網路安全

① 劉偉的主要貢獻

做「學習型」校長
劉偉在20多年的教育生涯中深深地感悟到：校長要想卓有成效地管理學校，首先要認真學習教育理論，探索與掌握教育的各種規律。正是由於注重學習，他始終能對學校的未來發展有清晰的目標定位，有比較完整的辦學思路，能根據時代發展，找准學校可持續發展的新的增長點。在學習中反思，在反思中建設，在建設中思維活躍，意識超前。為此，他先後確立了經營意識、服務意識、創新意識、研究意識、全面發展意識、和諧意識等六種先進的教育管理意識，為教育教學奠定了堅實的基礎。
做「創新型」校長
劉偉擔任校長職務十幾年來，始終貫穿一條主線，就是改革與創新，在教育理念、教學管理、教學改革、教學研究、提高教師水平等方面，勇於改革、實踐，注重務實、創新。他常說，今天，網路時代和知識經濟的並駕齊驅為教育賦予了全新的內涵，「育人」已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。他是這樣說的，也是這樣做的。
尤其在著力改善辦學條件、傾力改造薄弱學校、致力強化學校管理等方面更是如此。1993年7月，經民主選舉，劉偉擔任魚台縣唐馬中學校長，他以「深化教學管理改革，提高科學管理水平」為總抓手，形成了以多層次量化管理為特色的管理體系。他抓住「普九」的機遇，新建綜合樓一幢，按省頒標准新建、完善了功能室，很快使處於低谷徘徊的唐馬中學走向良性循環，教育教學質量邁出三大步、實現了三連冠，成為魚台縣中學教育的一面旗幟。學校因而獲得濟寧市遵紀守法光榮校、全縣唯一的濟寧市初中教學工作先進單位等殊榮，先後確定為全國千所學習科學實驗學校、濟寧市素質教育實驗基地。2000年4月，劉偉由唐馬中學調任王魯中學任校長。他僅用兩年時間就把該校從低谷帶到全縣三甲行列，成為薄弱學校改造的成功範例。該校先後評為市、縣級遵紀守法光榮校和縣：級文明單位，成為縣規范化學校、縣電化教學示範校，被山東省教育廳確定為創新教育實驗基地。2003年8月，劉偉升任王魯中心中學校長後，他帶領全鎮中學教職工，圍繞「整體協調、校風校紀、教學管理、硬體建設、隊伍建設、內部管理」等六個方面開展工作，建起了統一的、宏觀的教育教學管理系統，致力於內部配套設施的改善，效果明顯，中心校所轄的三所中學的食宿條件有很大的改善，成為全縣初級中學一道亮麗的風景線。
做「科研型」校長
多年的辦學實踐使劉偉深深認識到，——流的教育必須由——流的教師來支撐。因此，他十分重視教師隊伍建設，重視學校的教育科研工作。堅持「科研興校，科研強校」，以校為本，積極支持教，師開展教科研活動，以此作為提高教育教學質量的突破口，求得學校的可持續發展。首先抓好師德建設。在教師中開展「養師德、練師能、育新人、樹標兵」活動，使學校師德建設工作上了一個新台階，學生感到老師可親、可敬、可近。其次，積極引導青年教師進行業務進修，創造條件，力主讓教師走出去，富有成效地參與教育教學研究。不僅引導教師搞教科研，他自己亦身先士卒，起到表率作用，他先後承擔了「創造性地做好教師評價工作」、「新課標下教與學行為的轉變」等多項市級科研課題，發表論文、文章近90篇，出版專著3部，主編著作6部，其中3篇有關滑輪組的論文在國內首次系統地提出滑輪組分類與分析的新見解，形成了關於滑輪組問題全新體系，受到同行重視。同時，培養出了一批講師德、守紀律、精師技、盡職責的優秀教師，有12人評為市級教學能手(優質課執者)，46人被評為縣級教學能手(優質課執者)，使一批「名師」脫穎而出。
做「人文化」校長
劉偉在堅持規范管理的同時，亦強調入文關懷，注重和諧發展。在課堂上，他要求老師不要「高高在上，統領全軍」，而是以學生發展為本，讓學生成為學習的主人，使課堂成為學生學習的樂園，成為獲取知識、培養能力、發展智力的搖籃。他改革優秀學生評選方法，設置「陽光少年」、「品德楷模」、「優秀特長生」等獎項，大大提高了學生的興趣，收到了事半功倍的效果。2004年中考，全縣前百名學生中，王魯中心中學獨佔36人，9門學科有6門學科全縣第一。2005年中考，再次取得優異成績，全縣前百名比率、前五百名比率、500分以上比率三項指標均居全縣第一名。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在鮮花和掌聲面前，劉偉沒有陶醉，更沒有懈怠，始終保持知識分子的純真本色和共產黨員的先進性，一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季耕耘，甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，用他的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，社會的滿意!

② 當紅時拋下馮鞏，移居海外享清福的劉偉，怎麼會成為「階下之囚」

在春節晚會上，小品和相聲的節目只是受到大家喜愛的。在大家的印象里一提到小品可能是趙本山，一提到相聲就是馮鞏。

但是和馮鞏當年一起紅火起來的，還有一個叫劉偉的相聲演員，也是非常的出色，但是在相聲事業正在蒸蒸日上的時候，他選擇了移居海外，後來又因為酒駕，而曾經成為「階下囚」。

不過每個人有自己的選擇生活的方式，就如劉偉在出國熱的時候趕上過國的潮流，李亞鵬在自己做演員非常順利的時候，過足了經商的癮，雖然最後結果差強人意一些，但是人生沒有統一標准，在做一件事情的時候，努力過就不後悔吧。

③ 關於殘疾人劉偉自強不息、身殘志堅的事跡

劉偉10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲時開始學習游泳，並加入了北京市殘疾人游泳隊。劉偉14歲時在「全國殘疾人游泳錦標賽」上獲得了兩金一銀的成績。劉偉16歲時學慣用腳打字 。

2005年，獲得「全國殘疾人游泳錦標賽」百米蛙泳項目的冠軍。2006年，蟬聯「全國殘疾人游泳錦標賽」百米蛙泳項目的冠軍。

同年，他加入了北京市殘疾人藝術團；同年，開始學慣用雙腳彈鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當於手彈鋼琴專業7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。

(3)劉偉網路安全擴展閱讀：

命運對劉偉的殘酷之處在於：總是先給了他一個美妙的開局，然後迅速地吹響終場哨。在為奧運會發奮做准備時，高強度的體能消耗導致了免疫力的下降，患上了過敏性紫癜。

醫生告訴過他母親，高壓電對於劉偉身體細胞有過嚴重的傷害，不排除以後患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他務必放下訓練，否則將危及生命。

已經19歲了，高考臨近，他的成績並不差，但他有了疑慮。「內心有激烈的沖突，到底要不好上大學？」在放下了足球、游泳之後，他把期望置放在他的另一項愛好上——音樂。

家人反對他走音樂這條路，但沒有成功。劉偉最終放下了上大學的機會，獲得了家人借錢買來的鋼琴。「人最開心的事情就是能從事自己喜愛的職業，因此我最終選取了音樂。」

劉偉找到一家私立音樂學院，表達了想入學就讀的願望後，校長給他們的回應是：劉偉進我們學校學音樂只能是影響校容。劉偉對校長的回應是：謝謝你這么歧視我，我會讓你看看我是怎樣做的。

用腳彈琴是艱難的，這需要勇氣和想像力，許多人用手彈都需要很多年才有起色，何況是腳。劉偉每一天練琴時刻超過7小時。

在腳趾頭一次次被磨破之後，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來和琴鍵相處的辦法。如同在足球、游泳上的表現，他對音樂的悟性同樣驚人。

奧運會時，只學了一年鋼琴的劉偉上了北京電視台的《唱響奧運》節目，當著劉德華的面，彈了一曲《夢中的婚禮》。之後，他彈著鋼琴，與劉德華合唱了一首《天意》。

《中國達人秀》的現場，劉偉空著袖管走了上來，坐到鋼琴前。那首《夢中的婚禮》響了起來。曲子結束，全場起立鼓掌。

當評委高曉松問他這一切是怎樣做到的時候，劉偉說了一句：「我覺得我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。」

劉偉從上海回到北京，一覺醒來，發現自己在QQ和人人網上的好友申請成千上萬，好友被迅速加到極限。只要電腦開著，各種信息都在不停地閃爍。他不敢輕易回復，看看就行了。

他的生活開始變得擁擠。應對進屋的記者，母親王香英開始展露愁容，她期望兒子能夠做他喜愛的事情，同時期望他的生活是簡單而平靜的。「這段時刻，情緒很矛盾。」

由於沒裝機頂盒，王香英在家看不到東方衛視，兒子在《中國達人秀》上的表現，她是在網路上看的。「看的時候不是很激動，經歷的事情太多了。」

劉偉的父母20多年前從湖南來到北京，在北京生下了他。「我們家是普通家庭，父母對我沒什麼要求，只期望我健康平安就好。」

劉偉給人的印象是：比同齡人成熟，說話做事淡定而穩重，有禮貌也有適當的距離感。「要是探討關於人生之類的話題，我只會和三四十歲的人說，同齡人就是一齊玩兒。」

當劉偉被命運再一次放到一個耀目的舞台上，他有些像自己寫的歌詞那樣：永遠都清晰。「我一向為自己的夢想發奮，此刻演奏方面算是一般般吧，創作上正在學習，製作也學了一點兒。人不能把自己說得太好，光環越大，裡面的空心越大。我要的只是做好自己，這就OK了。」

④ 急求一些關於劉偉的故事！（就是那個關於用腳彈鋼琴的那個！）

最初的夢想
劉偉房間的床上有一隻南非世界盃吉祥物扎庫米。從小學一年級開始踢球時，他便顯示了良好的運動天賦。那個時候，除了上課時間，他幾乎都在踢球。「我很調皮，不愛學習。」即便如此，他的成績也總能保持在全班前三名。 劉偉出生於1987年，上小學的時候，正是中國足球職業化的肇始，成為職業球員是他的理想。這個理想的起步看上去十分漂亮。上小學三年級的時候，10歲的他已經是綠茵俱樂部二線隊的隊長，司職中場。他欣賞的球隊是巴西，但偶像是哥倫比亞的「金毛獅王」巴爾德拉馬，「因為他夠狂野。」 一切想像在10歲的一天終止。他已無法完整地回憶那天到底發生了什麼。 「怎麼觸電的？我自己是記不起來了，我的這部分記憶已經丟失。」具體的情況，他是這么聽別人說的：劉偉家附近有一個簡陋的配電室，牆是用土砌的，很矮，一翻就能進去，裡面的電線裸露在外。3個孩子玩捉迷藏，劉偉往牆上爬的時候，觸到了高壓線。 醒過來的時候，他已經躺在了醫院的病床上。剛開始，他不認為這是一件多嚴重的事情，「不就是截肢嗎？好了再接上不就行了。」脫離生命危險之後，劉偉被告知，他永遠失去了雙臂。「當時我的腦袋一片空白，傻了。」 在醫院做康復的那段時間，他遇到了一位同樣失去雙手的病人。「他能自己吃飯、刷牙、寫字，而且事業上也非常成功，他教了我很多。」 這個人叫劉京生，北京市殘聯副主席。面對有著同樣遭遇的人，劉偉的感受是：「如果你一出生就有兩個腦袋，別人都覺得很奇怪，怎麼有兩個腦袋呢？無所適從。但當你遇到一個同樣有兩個腦袋的人，而且你發現他過得很好，那你肯定會想，他過得好，我也可以。」失去雙手半年後，他就學會了用腳刷牙、吃飯、寫字。 治療康復時間是漫長的。兩年的時間里，他沒有再進學校。在用了一個暑假的時間補習後，他又回到原來的班裡。到了期末考試，他仍然是全班前三名。「從那個時候起，我開始努力學習了。任何事情我只要想學，都能學得很快，做得比別人好。」沒有雙臂的劉偉開始面對別人的議論。他的同學對他很好，看到誰對他指指點點，「他們立馬會過去把別人狠揍一頓。」 生活被放到了沒有雙手的斷點上。此時，他第一次看了世界盃電視直播，但足球夢已經破滅。他在12歲時開始學游泳，進入了北京市殘疾人游泳隊。僅僅兩年之後，他就在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀。這已是2002年的事情了，北京已經獲得了舉辦奧運會的資格。劉偉對母親許下承諾：在2008年的殘奧會上拿一枚金牌回來。

殘酷青春
命運對劉偉的殘酷之處在於：總是先給了他一個美妙的開局，然後迅速地吹響終場哨。在為奧運會努力做准備時，高強度的體能消耗導致了免疫力的下降，患上了過敏性紫癜。醫生告訴過他母親，高壓電對於劉偉身體細胞有過嚴重的傷害，不排除以後患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓練，否則將危及生命。「只能放棄，不能為了比賽，命都不要了吧？」 已經19歲了，高考臨近，他的成績並不差，但他有了疑慮。「內心有激烈的沖突，到底要不要上大學？」在放棄了足球、游泳之後，他把希望置放在他的另一項愛好上——音樂。 家人反對他走音樂這條路，但沒有成功。劉偉最終放棄了上大學的機會，獲得了家人借錢買來的鋼琴。「人最開心的事情就是能從事自己喜歡的職業，所以我最終選擇了音樂。」 接下來的問題是——去哪兒學音樂呢？找到一家私立音樂學院，表達了想入學就讀的願望後，校長給他們的回應是：劉偉進我們學校學音樂只能是影響校容。劉偉對校長的回應是：謝謝你這么歧視我，我會讓你看看我是怎麼做的。 用腳彈琴是艱難的，這需要勇氣和想像力，許多人用手彈都需要很多年才有起色，何況是腳。劉偉每天練琴時間超過7小時。「我是三點一線的生活：練琴、學音樂、回家。我家在五道口，練琴的地方在沙河，學音樂的地方在四中，那時真是精神和體力的雙重考驗。」 在腳趾頭一次次被磨破之後，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來和琴鍵相處的辦法。如同在足球、游泳上的表現，他對音樂的悟性同樣驚人。奧運會時，只學了一年鋼琴的劉偉上了北京電視台的《唱響奧運》節目，當著劉德華的面，彈了一曲《夢中的婚禮》。接著，他彈著鋼琴，與劉德華合唱了一首《天意》。 去年，劉德華的新專輯里有一首歌叫《美麗的回憶》，其中有這樣的歌詞：「我站在這里送給你/送你我最美麗的回憶/送你我的努力/你的鼓勵永遠都清晰/我站在這里擁抱你/抱你我最真實的身體/抱你我的約定/你的美麗永遠都很清晰」這首歌是劉偉填詞的，來源於他和劉德華在2008年的約定。在那次節目上，兩人擁抱之後，決定合作一首歌曲。

一個「達人」的誕生
《中國達人秀》並不是劉偉第一次參加選秀。今年5月，在朋友的推薦下他參加了《快樂男聲》濟南賽區預選賽，「我的歌還沒唱幾句就被打斷，當我們把鋼琴抬進來表演時，不到一半，評委就很不耐煩地打斷了演奏，然後一句話也不說。我覺得這些都不算什麼，眼前的天空會出現5個字：多大點事啊。」
8月，在《中國達人秀》的現場，劉偉空著袖管走了上來，坐到鋼琴前。那首《夢中的婚禮》響了起來。曲子結束，全場起立鼓掌。當評委高曉松問他這一切是怎麼做到的時候，劉偉說了一句：「我覺得我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。」 劉偉從上海回到北京，一覺醒來，發現自己在QQ和人人網上的好友申請成千上萬，好友被迅速加到極限。只要電腦開著，各種信息都在不停地閃爍。他不敢輕易回復，看看就行了。 他的生活開始變得擁擠。面對進屋的記者，母親王香英開始展露愁容，她希望兒子能夠做他喜歡的事情，同時希望他的生活是輕松而平靜的。「這段時間，心情很矛盾。」 由於沒裝機頂盒，王香英在家看不到東方衛視，兒子在《中國達人秀》上的表現，她是在網路上看的。「看的時候不是很激動，經歷的事情太多了。」 劉偉的父母20多年前從湖南來到北京，在北京生下了他。「我們家是普通家庭，父母對我沒什麼要求，只希望我健康平安就好。」劉偉給人的印象是：比同齡人成熟，說話做事淡定而穩重，有禮貌也有適當的距離感。「要是探討關於人生之類的話題，我只會和三四十歲的人說，同齡人就是一起玩兒。」
當劉偉被命運再一次放到一個耀目的舞台上，他有些像自己寫的歌詞那樣：永遠都清晰。「我一直為自己的夢想努力，現在演奏方面算是一般般吧，創作上正在學習，製作也學了一點兒。人不能把自己說得太好，光環越大，裡面的空心越大。我要的只是做好自己，這就OK了。」 ——摘自南方人物周刊《劉偉：我的雙腳》

⑤ 劉偉的介紹

劉偉，江蘇南通人氏。上海龍軒市場營銷策劃有限公司總經理，從事營銷工作7年，分別在紡織行業、燈具行業、婚紗影樓行業的營銷體系任職。工作7年間，從銷售業務代表到營銷副總、企業ceo，並在百業引入新的營銷理念———網路營銷。目前特聘為多家品牌企業的首席網路營銷顧問，成功的在全國建立起500多家加盟客戶，取得了驕人的網路業績。

⑥ 中華人民共和國網路安全法的涉及內容

據他介紹，去年自己公司的一個網路信息數據被人非法竊取，給公司帶來經濟損失。為追責任他啟動了調查程序，發現存在兩個尷尬問題：一是當前的互聯網信息，沒有完善齊備的立法保護，這導致追責困難。二是公司的知識產權信息被竊取外泄，涉嫌被侵權卻無法維權。
鑒於此，劉偉針對互聯網安全信息，進行了一番調研。據其介紹我國是名副其實的網路大國，但同時也是遭受網路攻擊最嚴重的國家之一。網路信息泄露和濫用、垃圾廣告簡訊干擾等事件層出不窮，黑客攻擊、網路詐騙等違法犯罪日益猖獗。網路安全已成為廣大網民的一塊「心病」。數據顯示，有74%的網民在過去半年內遇到網路安全事件。
網路安全問題不僅干擾企業、網民的正常生產和生活秩序，而且也威脅到國家安全。
網路安全立法存在短板
劉偉表示，法律是治國之重器。隨著網路安全問題越演越烈，國家應意識到只有立法才是有效解決網路安全的根本出路。黨的十八大四中全會曾明確提出「加強互聯網領域立法」，接著國家也陸續制定了一些規范網路安全方面的法律法規和規范性文件，但整體來看仍存在許多短板，具體表現在三個方面。
一是立法理念落後。過於注重從行政管理、刑事制裁角度保護網路安全，而保護公民信息安全權利的內容不足；重管理輕服務，重視收費、審批以及事後追究、處罰，對於服務條款規定較少。二是立法結構不合理，網路安全基本法缺位，而層級較低的部門規章佔比過高。三是規定之間協調性不足，操作性不強。如網路安全與個人隱私保護之間的爭議至今尚未有效解決。
劉偉稱，美國國會早就通過了《網路安全法》（2009），還從加強網路基礎設施保護，打擊網路犯罪、規范網路信息搜集等方面頒布了一系列法律。而日本也於2014年通過了《網路安全基本法》還將《刑法》的內容延伸到網路領域，增加計算機犯罪條款等。他表示，為更好保護國家網路與信息安全，應該盡快制定《中華人民共和國網路安全法》。

⑦ 信息安全等級保護的圖書信息

書名：信息安全等級保護政策培訓教程
作者：公安部信息安全等級保護評估中心編著
ISBN 978-7-121-10885-3
出版日期：2010年6月
定價：45.00元
開本：16開
頁碼：292 頁 本教程共6章，主要介紹開展信息安全等級保護工作的主要內容、信息安全等級保護政策體系和標准體系、信息系統定級與備案工作、信息安全等級保護安全建設整改工作、信息安全等級保護等級測評工作、安全自查和監督檢查。
本教程對信息安全等級保護工作的有關政策、標准進行解讀，對主要工作環節進行解釋說明，可供有關部門在開展信息安全等級保護培訓中使用。 信息安全等級保護制度是國家信息安全保障工作的基本制度、基本策略和基本方法，是促進信息化健康發展，維護國家安全、社會秩序和公共利益的根本保障。國務院法規和中央文件明確規定，要實行信息安全等級保護，重點保護基礎信息網路和關系國家安全、經濟命脈、社會穩定等方面的重要信息系統，抓緊建立信息安全等級保護制度。信息安全等級保護是當今發達國家保護關鍵信息基礎設施、保障信息安全的通行做法，也是我國多年來信息安全工作經驗的總結。開展信息安全等級保護工作不僅是保障重要信息系統安全的重大措施，也是一項事關國家安全、社會穩定、國家利益的重要任務。
近幾年，為組織各單位、各部門開展信息安全等級保護工作，公安部根據法律授權，會同國家保密局、國家密碼管理局和原國務院信息辦組織開展了基礎調查、等級保護試點、信息系統定級備案、安全建設整改等重要工作，出台了一系列政策文件，構成了信息安全等級保護政策體系，為指導各地區、各部門開展等級保護工作提供了政策保障。同時，在國內有關部門、專家、企業的共同努力下，公安部和標准化工作部門組織制訂了信息安全等級保護工作需要的一系列標准，形成了信息安全等級保護標准體系，為開展信息安全等級保護工作提供了標準保障。
今後一段時期，公安機關、行業主管部門和信息系統運營使用單位將組織開展等級保護培訓工作。我們結合近些年的工作實踐，在公安部網路安全保衛局的指導下，編寫了這本教程，對開展信息安全等級保護工作的主要內容、方法、流程、政策和標准等內容進行解讀，對信息系統定級備案、安全建設整改、等級測評、安全檢查等工作進行詳細解釋說明，供讀者參考、借鑒。由於水平所限，書中難免有不足之處，敬請讀者指正。
本書由公安部信息安全等級保護評估中心組織編寫，在編寫過程中得到國家網路與信息安全信息通報中心趙林副主任的大力支持和指導，在此表示由衷地感謝。參加編寫的有周左鷹、郭啟全、朱建平、畢馬寧、景乾元、劉偉、張秀東、祝國邦、馬力、任衛紅、李升、劉靜等。
讀者可以登錄中國信息安全等級保護網，了解最新情況。
作 者
2010年5月 第1章 信息安全等級保護制度的主要內容 1
1.1 信息安全保障工作概述 1
1.1.1 加強信息安全工作的必要性和緊迫性 1
1.1.2 信息安全基本屬性 2
1.1.3 我國信息安全保障工作的確立 2
1.1.4 信息安全保障工作的主要內容 3
1.1.5 保障信息安全的主要措施 3
1.1.6 北京奧運會網路安全保衛成功經驗給信息安全工作帶來的啟示 4
1.2 信息安全等級保護的基本含義 5
1.2.1 信息安全等級保護的法律和政策依據 5
1.2.2 什麼是信息安全等級保護 6
1.2.3 公安機關組織開展等級保護工作的法律、政策依據 8
1.2.4 貫徹落實信息安全等級保護制度的原則 9
1.2.5 信息系統安全保護等級的劃分與監管 10
1.3 實行信息安全等級保護制度的必要性和緊迫性 11
1.3.1 為什麼要強制實行信息安全等級保護制度 11
1.3.2 實施信息安全等級保護制度能解決什麼問題 14
1.3.3 國外實施等級保護的經驗和做法 15
1.4 信息安全等級保護制度的主要內容 17
1.4.1 等級保護工作中有關部門的責任和義務 17
1.4.2 等級保護工作的主要環節和基本要求 18
1.5 實施等級保護制度的工作情況 20
1.5.1 基礎調查 20
1.5.2 等級保護試點工作 20
1.5.3 部署定級備案工作 20
1.5.4 等級測評體系建設試點工作 21
1.5.5 等級保護協調（領導）機構和專家組建設 22
第2章 信息安全等級保護政策體系和標准體系 24
2.1 信息安全等級保護政策體系 24
2.1.1 總體方面的政策文件 24
2.1.2 具體環節的政策文件 26
2.2 信息安全等級保護標准體系 28
2.2.1 信息安全等級保護相關標准類別 28
2.2.2 相關標准與等級保護各工作環節關系 32
2.2.3 在應用有關標准中需要注意的幾個問題 35
2.2.4 信息安全等級保護主要標准簡要說明 36
第3章 信息系統定級與備案工作 60
3.1 信息系統安全保護等級的劃分與保護 60
3.1.1 信息系統定級工作原則 60
3.1.2 信息系統安全保護等級 61
3.1.3 信息系統安全保護等級的定級要素 61
3.1.4 五級保護和監管 62
3.2 定級工作的主要步驟 62
3.2.1 開展摸底調查 62
3.2.2 確定定級對象 63
3.2.3 初步確定信息系統等級 64
3.2.4 信息系統等級評審 64
3.2.5 信息系統等級的審批 64
3.3 如何確定信息系統安全保護等級 65
3.3.1 如何理解信息系統的五個安全保護等級 65
3.3.2 定級的一般流程 66
3.4 信息系統備案工作的內容和要求 71
3.4.1 信息系統備案與受理 71
3.4.2 公安機關受理備案要求 72
3.4.3 對定級不準以及不備案情況的處理 73
第4章 信息安全等級保護安全建設整改工作 74
4.1 工作目標和工作內容 74
4.1.1 工作目標 74
4.1.2 工作范圍和工作特點 75
4.1.3 工作內容 76
4.1.4 信息系統安全保護能力目標 78
4.1.5 基本要求的主要內容 81
4.2 工作方法和工作流程 85
4.2.1 工作方法 85
4.2.2 工作流程 86
4.4 安全管理制度建設 87
4.4.1 落實信息安全責任制 87
4.4.2 信息系統安全管理現狀分析 89
4.4.3 制定安全管理策略和制度 89
4.4.4 落實安全管理措施 90
4.4.5 安全自查與調整 93
4.5 安全技術措施建設 93
4.5.1 信息系統安全保護技術現狀分析 93
4.5.2 信息系統安全技術建設整改方案設計 95
4.5.3 安全建設整改工程實施和管理 99
4.5.4 信息系統安全建設整改方案要素 100
4.6 信息安全產品的選擇使用 102
4.6.1 選擇獲得銷售許可證的信息安全產品 102
4.6.2 產品分等級檢測和使用 102
4.6.3 第三級以上信息系統使用信息安全產品問題 103
第5章 信息安全等級保護等級測評工作 104
5.1 等級測評工作概述 104
5.1.1 等級測評的基本含義 104
5.1.2 等級測評的目的 104
5.1.3 開展等級測評時機 105
5.1.4 錯就錯等級測評機構的選擇 105
5.1.5 等級測評依據的標准 106
5.2 等級測評機構及測評人員的管理與監督 107
5.2.1 為什麼要開展等級測評體系建設工作 107
5.2.2 對測評機構和測評人員的管理 108
5.2.3 等級測評機構應當具備的基本條件 108
5.2.4 測評機構的業務范圍和工作要求 109
5.2.5 測評機構的的禁止行為 110
5.2.6 測評機構的申請、受理、審核、推薦流程 110
5.2.7 對測評機構的監督管理 113
5.3 等級測評的工作流程和工作內容 113
5.3.1 基本工作流程和工作方法 113
5.3.2 系統信息收集 115
5.3.3 編制測評方案 118
5.3.4 現場測評 122
5.3.5 測評結果判斷 126
5.3.6 測評報告編制 128
5.4 等級測評工作中的風險控制 129
5.4.1 存在的風險 129
5.4.2 風險的規避 129
5.5 等級測評報告的主要內容 131
5.5.1 等級測評報告的構成 131
5.5.2 等級測評報告的主要內容說明 131
第6章 安全自查和監督檢查 134
6.1 定期自查與督導檢查 134
6.1.1 備案單位的定期自查 134
6.1.2 行業主管部門的督導檢查 135
6.2 公安機關的監督檢查 135
6.2.1 檢查的原則和方法 135
6.2.2 檢查的主要內容 135
6.2.3 檢查整改要求 136
6.2.4 檢查工作要求 136
附錄A 關於信息安全等級保護工作的實施意見 138
附錄B 信息安全等級保護管理辦法 148
附錄C 關於開展全國重要信息系統安全等級保護定級工作的通知 162
附錄D 信息安全等級保護備案實施細則（試行） 177
附錄E 公安機關信息安全等級保護檢查工作規范（試行） 187
附錄F 關於加強國家電子政務工程建設項目信息安全風險評估工作的通知 202
附錄G 關於開展信息安全等級保護安全建設整改工作的指導意見 223
附錄H 信息系統安全等級測評報告模版（試行） 228
附錄I 關於推動信息安全等級保護測評體系建設和開展等級測評工作的通知所屬 250
附錄J 信息安全等級保護測評工作管理規范（試行） 253
附錄K 信息安全等級保護安全建設指導委員會專家名單 277

⑧ 一代相聲奇才劉偉如今卻沒落了，你有感到遺憾嗎

劉偉是馮鞏的第一任搭檔，兩個人都是相聲大師馬季的弟子。劉偉與馮鞏都是天津人，自小就認識，而且兩個人因為機緣巧合都拜師馬季門下，學習相聲。當時他們作為搭檔，相聲說得有聲有色，是一代觀眾的回憶。他們的演出如日中天，但是就在事業發展蒸蒸日上的時候，劉偉不顧一切拋棄了馮鞏，遠赴澳大利亞探親，扔下了國內的一切，頭也不回地就走了，好在馮鞏找到了新搭檔。後來，劉偉回國，國內的相聲早就沒有了他的一席之地，他只能轉行做喜劇演員，但是因為酒駕，藝人形象受到了很大的沖擊，現在基本是過氣了，一代相聲奇才如今卻沒落了，我覺得非常可惜，有以下幾點原因。首先，劉偉的相聲天賦遠遠高於馮鞏，現在晚年確是這般光景，成為了階下囚，讓人唏噓不已。其次，劉偉與馮鞏的搭檔當時非常火爆，他們的演出甚至都到了國外，事業可謂是如日中天。最後，劉偉作為相聲奇才，卻沒有在相聲界繼續發展，是行業的損失，非常讓人遺憾。

一：相聲天賦非常高

劉偉是馬季門下最為得意的弟子，他的相聲天賦出奇得高，連師父馬季都贊不絕口，他的能力是超過馮鞏的，但是卻半路放棄說相聲，非常可惜。

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