⑴ 網路安全手抄報的內容
2.1.物理安全分析網路的物理安全是整個網路系統安全的前提。在校園網工程建設中，由於網路系統屬於弱電工程，耐壓值很低。因此，在網路工程的設計和施工中，必須優先考慮保護人和網路設備不受電、火災和雷擊的侵害；考慮布線系統與照明電線、動力電線、通信線路、暖氣管道及冷熱空氣管道之間的距離；考慮布線系統和絕緣線、裸體線以及接地與焊接的安全；必須建設防雷系統，防雷系統不僅考慮建築物防雷，還必須考慮計算機及其他弱電耐壓設備的防雷。總體來說物理安全的風險主要有，地震、水災、火災等環境事故；電源故障；人為操作失誤或錯誤；設備被盜、被毀；電磁干擾；線路截獲；高可用性的硬體；雙機多冗餘的設計；機房環境及報警系統、安全意識等，因此要盡量避免網路的物理安全風險。2.2.網路結構的安全分析網路拓撲結構設計也直接影響到網路系統的安全性。假如在外部和內部網路進行通信時，內部網路的機器安全就會受到威脅，同時也影響在同一網路上的許多其他系統。透過網路傳播，還會影響到連上Internet/Intrant的其他的網路；影響所及，還可能涉及法律、金融等安全敏感領域。因此，我們在設計時有必要將公開伺服器（WEB、DNS、EMAIL等）和外網及內部其它業務網路進行必要的隔離，避免網路結構信息外泄；同時還要對外網的服務請求加以過濾，只允許正常通信的數據包到達相應主機，其它的請求服務在到達主機之前就應該遭到拒絕。2.3.系統的安全分析所謂系統的安全是指整個網路操作系統和網路硬體平台是否可靠且值得信任。目前恐怕沒有絕對安全的操作系統可以選擇，無論是Microsfot 的Windows NT或者其它任何商用UNIX操作系統，其開發廠商必然有其Back-Door。因此，我們可以得出如下結論：沒有完全安全的操作系統。不同的用戶應從不同的方面對其網路作詳盡的分析，選擇安全性盡可能高的操作系統。因此不但要選用盡可能可靠的操作系統和硬體平台，並對操作系統進行安全配置。而且，必須加強登錄過程的認證（特別是在到達伺服器主機之前的認證），確保用戶的合法性；其次應該嚴格限制登錄者的操作許可權，將其完成的操作限制在最小的范圍內。2.4.應用系統的安全分析應用系統的安全跟具體的應用有關，它涉及面廣。應用系統的安全是動態的、不斷變化的。應用的安全性也涉及到信息的安全性，它包括很多方面。——應用系統的安全是動態的、不斷變化的。應用的安全涉及方面很多，以目前Internet上應用最為廣泛的E-mail系統來說，其解決方案有sendmail、Netscape Messaging Server、Software.Com Post.Office、Lotus Notes、Exchange Server、SUN CIMS等不下二十多種。其安全手段涉及LDAP、DES、RSA等各種方式。應用系統是不斷發展且應用類型是不斷增加的。在應用系統的安全性上，主要考慮盡可能建立安全的系統平台，而且通過專業的安全工具不斷發現漏洞，修補漏洞，提高系統的安全性。——應用的安全性涉及到信息、數據的安全性。信息的安全性涉及到機密信息泄露、未經授權的訪問、 破壞信息完整性、假冒、破壞系統的可用性等。在某些網路系統中，涉及到很多機密信息，如果一些重要信息遭到竊取或破壞，它的經濟、社會影響和政治影響將是很嚴重的。因此，對用戶使用計算機必須進行身份認證，對於重要信息的通訊必須授權，傳輸必須加密。採用多層次的訪問控制與許可權控制手段，實現對數據的安全保護；採用加密技術，保證網上傳輸的信息（包括管理員口令與帳戶、上傳信息等）的機密性與完整性。2.5.管理的安全風險分析管理是網路中安全最最重要的部分。責權不明，安全管理制度不健全及缺乏可操作性等都可能引起管理安全的風險。當網路出現攻擊行為或網路受到其它一些安全威脅時（如內部人員的違規操作等），無法進行實時的檢測、監控、報告與預警。同時，當事故發生後，也無法提供黑客攻擊行為的追蹤線索及破案依據，即缺乏對網路的可控性與可審查性。這就要求我們必須對站點的訪問活動進行多層次的記錄，及時發現非法入侵行為。建立全新網路安全機制，必須深刻理解網路並能提供直接的解決方案，因此，最可行的做法是制定健全的管理制度和嚴格管理相結合。保障網路的安全運行，使其成為一個具有良好的安全性、可擴充性和易管理性的信息網路便成為了首要任務。一旦上述的安全隱患成為事實，所造成的對整個網路的損失都是難以估計的。因此，網路的安全建設是校園網建設過程中重要的一環。
網路安全由於不同的環境和應用而產生了不同的類型。主要有以下幾種：
1、系統安全
運行系統安全即保證信息處理和傳輸系統的安全。它側重於保證系統正常運行。避免因為系統的崩演和損壞而對系統存儲、處理和傳輸的消息造成破壞和損失。避免由於電磁泄翻，產生信息泄露，干擾他人或受他人干擾。
2、網路的安全
網路上系統信息的安全。包括用戶口令鑒別，用戶存取許可權控制，數據存取許可權、方式控制，安全審計。安全問題跟踩。計算機病毒防治，數據加密等。
3、信息傳播安全
網路上信息傳播安全，即信息傳播後果的安全，包括信息過濾等。它側重於防止和控制由非法、有害的信息進行傳播所產生的後果，避免公用網路上大雲自由傳翰的信息失控。
4、信息內容安全
網路上信息內容的安全。它側重於保護信息的保密性、真實性和完整性。避免攻擊者利用系統的安全漏潤進行竊聽、冒充、詐編等有損於合法用戶的行為。其本質是保護用戶的利益和隱私。
(2)網路安全圖簡單又漂亮擴展閱讀：
網路安全注意事項
1、不要隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件;
2、使用郵箱地址作為網站注冊的用戶名時，應設置與原郵箱登錄密碼不相同的網站密碼;
3、如果有初始密碼，應修改密碼;
4、適當設置找回密碼的提示問題;
5、當收到與個人信息和金錢相關(如中獎、集資等)的郵件時要提高警惕。
⑶ 網路安全手抄報內容 簡單
我的安全手套成績就是非要處理的，處理完了一般情況是警告是警告的
⑷ 網路安全手抄報的設計版圖
去網站下載下，很多的
⑸ 求關於小學生網路安全的手抄報圖片
為加強和改進學生思想道德建設工作中與學校總體安全工作相結合，針對當前社會關注的青少年
上網問題，採取有力措施，加強網路安全文明教育，積極為未成年人的成長營造文明的環境，特製定以下網路安全制度。
一、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。
二、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
四、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
五、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
六、
加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
⑹ 怎樣製作網路圖片
經常會有很多人從數碼相機里導出圖片來後因為圖片文件太大而無法在論壇貼圖，其實，Photoshop從5.0以上版本開始，就包含了一個非常方便的命令：保存為網頁格式[save for web]。這個功能允許你將圖片用最優化方式另存為副本以供web使用。這就意味著圖片的文件會盡可能的小，並且圖片使用的顏色將會是網路安全色（如果你期望的話）。"保存為網頁格式"命令可以存成GIF、JPEG或者PNG格式的圖片。 在Photoshop中圖片都處理完畢後，點擊「文件」->「存儲為Web所用格式」,彈出「存儲為網頁所用格式」對話框。 在這里你可以告訴Photoshop，你想怎樣優化你的圖片以供網路使用。你可以選擇你要儲存的文件格式（GIF、JPEG或者PNG），調色板大小、如何刪除顏色以適合所選的調色板大小，優化過的圖片抖動多少（如果全部圖片的話），損失多少圖片質量以減少文件大小。下面我們來仔細看看這個對話框各個選項。 在圖像預覽窗口上方的左邊四個標簽允許你查看原稿、優化過的圖片（默認）、原圖與優化後圖片並行(雙聯2-Up)、原圖與優化後圖片與優化的兩個過程同時顯現(四聯4-Up)。你同樣可以使用左上方抓手工具[Hand Tool]來移動圖片（如果圖片超出可視窗口的話），或者用放大鏡工具[Zoom Tool]工具來放大或縮小圖片，也可以使用吸管工具[Eyedropper Tool]從圖片中取色，用於對話框右邊的多色選項。
⑺ 網路安全難學習么
網路安全難不難學這個問題，這個是因人而異的。說不難學的，不是他智商更高，說難學的，也不是說他的智商更低。對於學習網路安全難易的評判標准，最主要的原因還是是每個人的學習方法不一樣。大家都知道兩點之間，直線的距離最短，但現實中卻有不少的人，要繞好幾個圈，才能達到最終的目的地。
網路安全要在短短的幾個月掌握大量的知識點，這一點是毋庸置疑的。以下是一張針對於0基礎學員的網路安全學習路線圖：
安妹相信，不少學員在看到這張學習路線圖時，一定是張大了嘴巴，心理還在默念，這網路安全也太難了吧。其實不然，掌握以下兩種學習方法中的一種，網路安全學起來就會達到事半功倍的效果；
方法1：先學習編程，然後學習Web滲透及工具使用等；
適用人群：有一定的代碼基礎的小夥伴
**（1）基礎部分**
基礎部分需要學習以下內容：
（1.1）計算機網路 ：
重點學習OSI、TCP/IP模型，網路協議，網路設備工作原理等內容，其他內容快速通讀；
（1.2）Linux系統及命令 ：
由於目前市面上的Web伺服器7成都是運行在Linux系統之上，如果要學習滲透Web系統，最起碼還是要對linux系統非常熟悉，常見的操作命令需要學會；
（1.3）Web框架 ：
熟悉web框架的內容，前端HTML，JS等腳本語言了解即可，後端PHP語言重點學習，切記不要按照開發的思路去學習語言，php最低要求會讀懂代碼即可，當然會寫最好，但不是開發，但不是開發，但不是開發，重要的事情說三遍；
（1.4）資料庫：
需要學習SQL語法，利用常見的資料庫MySQL學習對應的資料庫語法，也是一樣，SQL的一些些高級語法可以了解，如果沒有時間完全不學也不影響後續學習，畢竟大家不是做資料庫分析師，不需要學太深；
**（2）Web安全**
（2.1）Web滲透
掌握OWASP排名靠前的10餘種常見的Web漏洞的原理、利用、防禦等知識點，然後配以一定的靶場練習即可；有的小白可能會問，去哪裡找資料，建議可以直接買一本較為權威的書籍，配合b站的免費視頻系統學習，然後利用開源的靶場輔助練習即可；
（2.2）工具學習
Web滲透階段還是需要掌握一些必要的工具，工具的學習b站上的視頻比較多，挑選一些講解得不錯的視頻看看，不要一個工具看很多視頻，大多數視頻是重復的，且很浪費時間；
（2.3）自動化滲透
自動化滲透需要掌握一門語言，且需要熟練運用，可以是任何一門自己已經掌握得很熟悉的語言，都可以，如果沒有一門掌握很好的，那我推薦學習python，最主要原因是學起來簡單，模塊也比較多，寫一些腳本和工具非常方便；
（2.4）代碼審計
此處內容要求代碼能力比較高，因此如果代碼能力較弱，可以先跳過此部分的學習，不影響滲透道路上的學習和發展。
但是如果希望在Web滲透上需要走得再遠一些，需要精通一門後台開發語言，推薦php，因為後台採用php開發的網站占據最大，當然如果你還精通python、asp、java等語言，那恭喜你，你已經具備很好的基礎了；
**（3）內網安全**
恭喜你，如果學到這里，你基本可以從事一份網路安全相關的工作，比如滲透測試、Web滲透、安全服務、安全分析等崗位；如果想就業面更寬一些，技術競爭更強一些，需要再學習內網滲透相關知識；
內網的知識難度稍微偏大一些，這個和目前市面上的學習資料還有靶場有一定的關系；內網主要學習的內容主要有：內網信息收集、域滲透、代理和轉發技術、應用和系統提權、工具學習、免殺技術、APT等等；
**（4）滲透拓展**
滲透拓展部分，和具體工作崗位聯系也比較緊密，盡量要求掌握，主要有日誌分析、安全加固、應急響應、等保測評等內容；其中重點掌握前三部分，這塊的資料網路上也不多，也沒有多少成型的書籍資料，可通過行業相關的技術群或者行業分享的資料去學習即可，能學到這一步，基本上已經算入門成功，學習日誌分析、安全加固、應急響應三部分的知識也相對較為容易。
**方法2：先學習Web滲透及工具，然後再學習編程**
適用人群：代碼能力很弱，或者根本沒有什麼代碼能力，其他基礎也比較差的小夥伴
那有的小夥伴就會問了，那你基礎都不打好，怎麼學習Web滲透？
基礎部分還是要學習的，比如linux系統、計算機網路、一點點的Web框架、資料庫還是需要提前掌握；
那像php語言、自動化滲透和代碼審計部分內容，可以放在最後，當學習完畢前面知識後，也相當入門後，再來學習語言，相對會容易一些；
**【優先推薦】**方法2，對於小白來說，代碼基礎通常較弱，很多很多小白會倒在前期學習語言上，所以推薦方法2的學習，先學習web滲透和工具，也比較有意思，容易保持一個高漲的學習動力和熱情，具體學習內容我就不說了，請小夥伴們參照方法1即可。
如果是0基礎轉崗，想學網路安全，點擊以下按鈕
⑻ 說明網路安全攻擊的四種形式和攻擊目標、並畫出網路安全攻擊的四種形式示意圖。
網路安全攻擊形式
一般入侵網路攻擊 掃描技術 拒絕服務攻擊技術 緩沖區溢出 後門技術 Sniffer技術 病毒木馬
⑼ 網路安全拓撲圖和網路拓撲區別
網路安全拓撲圖與網路拓撲圖沒有什麼太大的區別。
網路拓撲圖：也就是把一些網路設備連接在一起，通過傳輸介質達到互連互通的目的。