A. 中小學生應該如何做好自己的安全防範問題
一、交通安全
1、認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。
2、徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
3、過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。
二、防溺水安全
1、不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2、嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同並帶好救生圈。
3、嚴禁中小學生私自外出釣魚。
4、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳。
5、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。
三、行走安全
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其它事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
四、食品安全
1、要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。
2、養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到『六不吃』：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
3、食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住「病從口入」的第一關。
五、用電安全
1、不用手或導體（如金屬類製品、液體、氣體等一系列導體）去接觸、探試電源插座內部。
2、不用濕手觸摸電器，不用沾水的物品擦拭電器。
3、電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
4、發現有人觸電要設法及時關斷電源。
參考資料來源：網路——小學生安全知識
B. 網路安全教育主題活動方案2022
擁有網路安全意識是保證網路安全的重要前提。許多網路安全事件的發生都和缺乏安全防範意識有關。下面是我為大家整理的關於網路 安全 教育 主題活動方案，希望對您有所幫助!
網路安全教育主題活動方案1
為了進一步增強我校師生網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照上級部門文件要求，韓城市西庄中學決定在全校范圍內開展網路安全宣傳周活動。
一、活動目的
目前，我校已基本實現了網路校園全覆蓋，為深入開展網路安全宣傳周活動，培養師生綠色上網、文明上網意識和良好習慣，增強師生網路安全防護能力，加強網路安全教育宣傳，全面構建學校文明、安全、和諧的網路環境。
二、組織機構
為了搞好本次活動，韓城市西庄中學成立網路安全宣傳周活動領導小組：
組長：__
副組長：__
成員：電教信息中心政教處各班主任
三、活動主題
本次活動主題為「共建網路安全共享網路文明」，旨在提高西庄中學師生網路安全自我保護意識，提升其網路安全問題甄別能力。
四、活動時間
20__年9月17日至23日。
五、活動內容
開展網路安全宣傳周活動，旨在引導廣大師生和家長正確認識互聯網，依法管理和使用互聯網，自覺抵制網路危害，遠離網路違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的`網路環境。通過開展形式多樣的網路安全宣傳活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防範基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網路安全踐行者。
1、學習網路安全方面的相關政策、法規、文件，了解目前網路安全方面的動態信息。
2、採用多種形式進行網路安全宣傳，普及基本的 網路 安全知識 ，使教師、學生增強網路安全防範意識，具備識別和應對網路危險的基本能力。
六、活動形式
充分利用校園網路、電子屏、 黑板報 等多種媒體，採用專題 報告 、主題班會等多種形式，開展網路安全主題宣傳活動。本次網路安全宣傳周活動建議採取以下形式開展：
1、懸掛網路安全宣傳橫幅。
電子屏幕上打出宣傳 標語 ，內容為「安全上網，健康成長。文明上網。放飛夢想」。並懸掛橫幅，內容為「共建網路安全，共享網路文明」。
2、舉辦《全國青少年網路文明公約》簽名活動。
全校學生在《全國青少年網路文明公約》上舉行簽名活動，讓學生清楚青少年網路文明公約。並在校園網站和微信平台上發布網路安全相關知識。
3、舉辦主題班會
各個班級舉辦以「共建網路安全，共享網路文明」為主題的班會，讓師生通過主題班會對網路安全有更深刻的認識。
4、製作宣傳版面
製作宣傳校園網路安全版面，在校園內廣泛宣傳網路安全的重要性。
七、活動要求
按照活動計劃，分階段、分層次推進網路安全宣傳活動，讓每一名在校師生都普遍接受一次網路安全教育。
同時，開展一次清理清查活動，全面掌握學校網路設備、網路接入點、上網計算機的管理情況(特別是無線接入點的管理)，了解師生網路安全防範基本信息。
網路安全教育主題活動方案2
為進一步貫徹落實__縣《20_年國家網路安全宣傳周活動 實施方案 》要求，在全縣開展網路安全宣傳周活動。結合園區實際，現制定活動方案如下：
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，深入貫徹_重要講話精神和總體國家安全觀，大力宣傳倡導依法文明上網，增強全社會網路安全意識，普及網路安全知識法規，並從國家網路安全的高度、網路企業發展的角度、知識產權保護的力度等方面入手，加強網路 文化 內容建設，做好網上正面宣傳引導，培育積極向上、健康向善的網路文化，做到正能量充沛，主旋律高昂，為廣大網民營造一個風清氣正的網路文化空間。
二、時間主題和重點任務
時間：20_年9月17日至23日
主題：網路安全為人民，網路安全靠人民
重點任務：
1.深入宣傳貫徹以_為核心的黨中央關於網路安全工作的一系列重大決策部署，宣傳貫徹_在全國網路安全和信息化工作會議上的重要講話精神，宣傳國家網路安全工作取得的重大成就;
2.深入宣傳《網路安全法》及相關配套法規，發放和宣傳普及材料，在企業、社會團體中廣泛開展宣傳普及，推進關鍵信息基礎設施保護、大數據安全、個人信息保護等工作;
3.通過電子屏、微信公眾號、知識競賽等多種形式，發動全體幹部職工廣泛參與網路安全宣傳教育活動，普及網路安全知識，加強個人信息保護，提升全體幹部職工網路安全意識和防護技能。
三、活動方式及主要內容
(一)在辦公區顯著位置張貼宣傳海報及標語，結合各類案例，講解侵害網路安全的途徑和方式，提升網路安全漏洞的警惕性。
(二)利用園區微信群、微信公眾號大力宣傳網路安全知識，通過宣傳欄、電子屏、微博、企業櫥窗、發放宣傳冊等方式，廣泛宣傳網路安全教育相關知識。
(三)開展「網路安全知識大家知」網上學習。組織相關人員主動學習網路安全方面的相關政策、法規、文件，了解目前網路安全方面的動態信息;組織相關人員參加「網路安全知識競賽」，普及網路安全知識。
四、活動要求
(一)高度重視此次網路安全宣傳活動，充分認識到新形勢下網路安全工作的重要性，精心組織，嚴格把關，認認真真、扎扎實實地組織開展此項活動，制定具體的實施方案，確保此次宣傳活動落到實處，取得實效。
(二)加強宣傳，廣泛發動。結合園區實際，緊扣活動主題，精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，讓全體幹部職工及企業群眾普遍接受一次網路安全教育。
網路安全教育主題活動方案3
為增強校園網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照陝西省互聯網信息辦公室《關於開展陝西省網路安全宣傳周活動的通知》精神，以及陝教保辦文件關於開展陝西省教育系統網路安全宣傳周活動通知要求。特製定出我院校園國家網路安全宣傳周活動方案：
一、活動主題
活動主題為「網路安全知識進校園」，旨在提高全體師生網路安全自我保護意識，提升其網路安全問題甄別能力。
二、活動時間
20__年11月24日至30日。
三、活動內容
以「媒體全鋪開、校園全覆蓋、師生全知曉」為目標，統一使用「國家網路安全宣傳周」標識，校園宣傳活動內容如下：
1.學習黨和國家網路安全戰略、方針、政策，了解目前國家在網路安全方面的前沿動態。
2.召開網路安全工作匯報會，展示我院在網路安全維護工作方面所採取的 措施 和取得的成效。
3.採用線上加線下的方式進行網路安全宣傳，開展網路安全知識普及活動。
四、活動形式
本次網路安全宣傳活動採取以下形式開展：
(一)舉辦校園網路安全宣傳周啟動及簽名活動。
(二)利用室外LED電子大屏滾動播放網路安全宣傳公益短片。同時，將這些宣傳視頻上傳至校園網資源平台，供廣大師生學習觀看，並推送到移動平台，以方便手機等移動終端用戶觀看。
(三)在校園網上開辟一個網路安全宣傳專欄，對開展宣傳活動的方案、計劃等相關資料以及宣傳活動所取得的成果進行公布，提供電子版全民安全使用網路手冊，共廣大師生下載學習使用。並鏈接至「國家網路安全宣傳周頁面」。
(四)在校園廣播台開設專題欄目，宣傳相關網路安全知識以及網路安全專家談的相關內容。
(五)舉辦網路安全宣傳講座。
邀請網路安全方面的專家為師生舉辦專題講座。在三個校區分別進行。
(六)製作網路安全宣傳展板，宣傳海報等。
(七)開展網路安全知識咨詢。
(八)懸掛網路安全宣傳橫幅。
網路安全教育主題活動方案4
「深入開展網路安全知識技能宣傳普及，提高廣大人民群眾網路安全意識和防護技能」的重要講話精神，落實全省網路安全和信息化工作會議精神，根據《__年國家網路安全宣傳周活動實施方案》，結合我市教育系統網路安全的實際情況，特製定本實施方案。
一、總體要求
全市各級各類學校要圍繞活動主題，宣傳近年來國家和我省網路安全領取取得的重大成就;宣傳貫徹《網路安全法》及相關配套法規，編寫發放解讀和宣傳材料，廣泛開展宣傳普及，推進關鍵信息基礎設施保護、大數據安全、個人信息保護等工作;通過發動廣大師生廣泛參與多種形式的網路安全教育活動，普及網路安全知識，提高網路素養，營造健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全。
二、活動主題
網路安全為人民，網路安全靠人民
三、活動時間
__年9月17日——9月23日
四、組織機構
為搞好「__年網路安全宣傳周活動」組織工作，確保該項工作在教育系統的順利實施，市教育局成立__年「網路安全宣傳周活動」工作領導小組，負責全市各級各類學校網路安全宣傳周活動組織協調工作。
遂寧市教育系統「網路安全宣傳周」領導小組
組長：
__
副組長：
__
成員：
__
下設領導小組辦公室，由何百舸兼辦公室主任，杜昌坤、吳寬任辦公室副主任，負責本次活動的有關組織協調工作。
五、活動內容
(一)開展學校校園日活動。9月18日，各學校結合自身實際，採取豐富多樣的形式上好「網路安全示範課」，並組織師生進社區、場鎮、農村宣傳網路安全知識及防護技能。安居、船山、蓬溪、射洪、大英教育(體)局各確定4所鄉村學校和國開區、河東新區、船山區各選兩所城市學校作為宣傳周的重點學校，於9月15日前將學校名單、學校分管領導聯系方式等信息上報市教育局宣傳科，校園日當天市教育局計劃派記者到學校現場采訪報道。市教育局將對部分教師的精品「網路安全示範課」頒發榮譽證書，並享受同級教學文化示範課的同樣榮譽。
(二)製作形式多樣的宣傳作品。在校園內張貼網路安全知識海報、宣傳活動網頁和網路安全有關 文章 ，發放宣傳材料(網路安全宣傳防範手冊等);開展網路安全問卷調查、組織網路安全測試，發送網路防範提醒等;通過校園網路、廣播、宣傳欄、微博、微信等多 渠道 介紹網路安全知識，引導和帶動師生全面了解和積極參與，擴大宣傳教育的覆蓋面，增強師生網路安全意識和防範意識。
(三)充分利用國家網路安全宣傳資料進行宣傳活動。轉載、轉播全國網路安全宣傳周啟動儀式、網路安全宣傳公益短片、網路安全專家講座等活動的宣傳資料，有效學習網路安全知識，提高網路安全防範能力和應對能力，提高宣傳效果。
(四)開展網路安全宣傳體驗活動。市各級各類學校結合本地本校實際，積極對接當地網信、公安等部門，以案例講解、實地參觀、現場觀摩、情景模擬等方式，組織師生進行網路安全體驗，近距離感知網路安全，增強網路安全意識，提升網路安全風險防範能力。
(五)進行網路安全隱患排查。對機房設備和網站及其他信息系統的安全狀況進行自查，排查可能存在的安全隱患，同時對機房計算機、辦公室計算機進行安全排查，重點檢查涉密文件的處理方式是否合乎規范，軟體和硬體是否符合國家有關要求。
六、活動要求
(一)高度重視，加強組織領導。
舉辦網路安全宣傳周活動是貫徹落實中央關於網路安全和信息化戰略部署的重要舉措。各級各類學校要高度重視，明確分管領導和責任部門，組織師生積極參與網信部門和教育系統開展的宣傳教育活動，尤其要充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。市教育局將國家網路安全教育工作納入學校年度目標責任制考核，作為學校評優評先的重要依據。
(二)突出主題，注重工作實效。
要緊緊圍繞活動主題，將網路安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園安全等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性。要積極運用校內外宣傳媒體特別是新媒體方式，推介宣傳周有關活動，展播網路安全公益 廣告 ，報道師生活動資訊，提升宣傳效果，營造網路安全人人有責、人人參與、安全上網、依法上網的良好氛圍。
(三)加強協作，建立長效機制。
全市各級各類學校要以安全周為契機，加強與網信、公安等部門協作，探索建立青少年學生網路安全教育長效機制。要將網路安全教育工作作為學校常態化、制度化。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善網路安全教育工作體系，切實增強教育實效，確保國家網路安全觀入腦入心。
(四)認真 總結 ，速報信息資料。各縣區、學校在組織該項動活開展過程中，注意保存相關音頻、視頻、圖片和文字等資料，並及時上報活動方案、工作動態，切實做好該項 工作總結 。工作總結、講授示範課教師名單(含課題名稱)及相關資料的電子文檔於9月25日前由縣區匯總報送市教育局宣傳科。
網路安全教育主題活動方案5
根據《省委網信辦關於印發的通知》《教育部思想政治工作司關於組織開展__年國家網路安全宣傳周活動的通知》精神，決定在全省教育行業開展__年網路安全宣傳周活動。現將有關事項通知如下：
一、活動時間
__年9月17日至9月23日，其中9月18日為「校園日」。
二、活動主題和總體要求
今年網路安全宣傳周主題為「網路安全為人民、網路安全靠人民」。各地各校要圍繞活動主題，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網路安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網路安全法》及相關配套法規，普及網路安全意識和防護技能，營造健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全。
三、活動內容
1.舉辦網上「網路安全宣傳進校園」講座。
在9月18日「校園日」活動當天，省教育廳將邀請網路安全領域專家通過「之江匯教育廣場」開設一期網路安全專題講座。講座重點圍繞宣傳網路安全相關法律法規及普及如何防範網路詐騙等知識。講座內容將製作成視頻資源通過「之江匯教育廣場」供全省師生點播學習。各地各校要組織師生在網路安全宣傳周期間特別是「校園日」當天觀看學習。
2.舉辦大學生網路與信息安全學科競賽。
舉辦大學生網路與信息安全競賽(具體要求已另行通知)。比賽形式包括在線答題和現場比賽，其中預賽採用在線答題模式，題目覆蓋計算機 網路技術 、Web安全、逆向分析、移動安全、二進制漏洞挖掘利用、密碼學、安全編程等。決賽採用闖關解題模式，比賽題目包括但不限於網路技術、密碼、滲透、 _ 、逆向、取證和溢出等。通過大學生網路與信息安全競賽，推動網路安全人才培養。
3.開設教育網路安全宣傳專欄。
依託「之江匯教育廣場」開設浙江省教育網路安全宣傳專欄，宣傳貫徹全國、全省網路安全和信息化工作會議精神;宣傳國家、我省網路安全工作取得的重大成就;深入宣傳《網路安全法》及相關配套法規，普及網路安全知識，提升師生網路安全意識和防護技能。
4.舉辦教育網路安全培訓。
舉辦一期面向各級教育行政部門，各高校網路安全技術部門的`網路安全培訓班(具體要求已另行通知)，重點學習網路安全應急預案和網路安全保障技術，通過培訓提高全省教育行業技術骨乾的網路安全技能和突發事件處置能力。
積極鼓勵各高等學校在網路安全宣傳周期間以校為單位組班參加國家教育行政學院舉辦的「加強網路與信息安全。
推進教育信息化」專題網路培訓。
5.參加全國大學生網路安全知識競賽。
教育部思政司指導中國大學生在線、易班網分別組織開展「全國大學生網路安全知識競賽」(網址：__，時間：9月3日至10月31日)、「全國大學生網路安全知識答題闖關」(網址：__，時間：9月10日至9月18日)活動，通過網路答題方式普及網路安全知識。各高等學校要組織學生積極參與競賽，激發學生學習網路安全知識興趣，提升網路安全防護技能。
四、工作要求
1.各地各校要高度重視網路安全宣傳周活動，成立網路安全宣傳周活動工作小組，制訂網路安全宣傳周工作方案，組織師生積極參與當地網信部門和教育系統開展的宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性。各地還要積極支持有條件的學校在9月18日「校園日」當天開展網路安全宣傳進校園、進課堂等活動。
2.各地各校要緊緊圍繞活動主題，積極運用校內外宣傳媒體特別是新媒體方式，報道宣傳周有關活動，播放網路安全公益廣告，推介網路安全作品，提升宣傳效果，營造安全上網、依法上網的良好氛圍。
3.各地各校要以宣傳周為契機，加強與網信、公安等部門協作，探索建立青少年學生網路安全教育長效機制;要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善網路安全教育工作體系，切實增強教育實效。
請各地各校及時總結網路安全宣傳周期間的活動開展情況，並於__年9月26日前以郵件方式報省教育技術中心。
聯系人及聯系方式：___。
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C. 學校網路安全教育方案
方案一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策 措施 、具體要求等項目。以下是我給大家帶來的學校網路 安全 教育 方案，希望可以幫助到大家!
學校網路安全教育方案1
一、教學目標
(1)知識與技能目標
要求學生懂得安全使用網路的必要性，通過讓學生經歷身邊案例的分析過程，使學生體會網路成癮的危害，熟悉網路成癮的特徵及預防 方法 ，培養學生發現、歸納的能力，及解決問題的能力。
(2)過程與方法目標
作為教師不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗事例分析活動過程中充滿探索性和創造性，並在活動中就獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰勝困難的自信心。(3)情感與態度目標
培養良好的日常行為習慣，學會健康上網，具有辨別、防範能力。
二、教學重難點
重點：讓學生體會網路成癮的危害，並從中學到正確使用網路的方法。
難點：讓學生戒除網癮，遠離虛幻，回歸真實。
三、教學媒體准備
課件——展現案例
四、教學過程
(1)創設情景，導入新課首先做一些采訪活動(實話實說)
1、你上過網嗎?你有QQ號嗎?
2、你上網主要目的是做什麼?玩不玩游戲?
3、你結交過網友嗎?你和網友主要進行哪些方面的交流?
4、你曾經有過去網吧的經歷嗎?能給大家講講嗎?
5、你現在是怎樣看待去網吧的?
6、周末在家上網嗎?一般多長時間?做些什麼呢讓學生打開心扉，實話實說，引發學生的討論。
(2)合作交流，探究新知
1、談一談：網路給我們生活帶來什麼樣的便利?
讓學生分組自由討論，小組展示。課件展示：網路給我們帶來的便利。
2、網路是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。
讓學生分組自由討論，小組展示。
課件展示：案例展示，上網或去網吧上網會導致什麼後果?
3、 總結 ：進網吧的危害
4、結合學生實際測一測班裡的學生是否存在網癮
5、讓學生討論如何抵制網路誘惑
(3)拓展延伸
展示實際生活中的三個情景，讓學生根據所學知識運用。
(4)發出倡議遠離網吧、文明上網;拒絕誘惑、戰勝網魔。
五、課堂小結
通過本節課，同學們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑。特別是要學生認清現在不良網路游戲誘惑的嚴重危害，自覺自願地追求文明向上，高雅健康的人生。
六、作業布置，鞏固所學
1、制定抗拒網路誘惑的計劃
2、准備採用的具體措施
七、課後 反思 ：
本節課我圍繞 網路 安全知識 展開，教學設計了六大環節，這六大環節環環相扣，深入解了所講知識，所舉案例既調動了學生學習的興趣，又很好的突出了本節課的重難點。小組討論熱烈而又適宜，體現了老師為輔，學生為主的教育原則，體現了本節課所確定的學法與教法。
總而言之，這堂課使我學到了不少東西，但也有不足之處，如，教學環節緊湊性還有待提高，學生的表達能力，老師的傾聽能力，還欠缺火候，這些都有待今後不斷的學習。
學校網路安全教育方案2
按照__市教育局關於開展網路安全宣傳周活動的通知，為進一步推動我校法治網路建設，提升學校網路安全教育管理水平，培養廣大學生綠色上網、文明上網意識和良好習慣，增強師生網路安全防護能力，保護人民群眾信息和財產安全，決定在全校開展網路安全宣傳周活動，特製定 實施方案 如下：
一、指導思想
以貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》為依據，突出「網路安全為人民，網路安全靠人民」活動主題，深入開展「網路安全進校園」宣傳教育活動，充分發揮校園宣傳教育主陣地作用，提升師生綠色上網、文明上網意識和網路安全防護能力，全面加強法治網路教育宣傳，強化各項管理措施，全面構建我市文明、安全、和諧的網路環境。
二、目標任務
深入學習貫徹習近平總書記重要講話、重要批示精神和總體國家安全觀，通過開展形式多樣的網路安全宣傳活動，加強青少年網路安全教育，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防範基本知識，實現網路安全宣傳學校和社會的互利共贏，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習，養成良好上網習慣的網路安全踐行者，使學校率先成為我市文明、安全、和諧的網路育人基地。
三、組織機構
組 長：
副組長
成 員：
本次活動主題為「網路安全為人民，網路安全靠人民」。
四、活動時間
20_年9月14日至21日。
五、活動內容
通過網站、校園廣播、電子屏、班班通、主題班會、 黑板報 、 手抄報 、會議活動等多種 渠道 和形式，開展網路安全宣傳教育主題活動，大力宣傳倡導依法文明上網，增強全校師生網路安全意識，普及網路安全知識，維護網路安全，營造健康文明的校園網路環境。重點要做好以下幾點：
1、學習網路安全方面的相關政策、法規、文件，了解目前網路安全方面的動態信息。
2、召開學校網路安全工作會，主題班會，總結本校在網路安全維護工作方面所採取的措施和取得的成效。
3、通過開展網路安全廣播、網路安全會議、主題班會。在學校網站開辟網路安全宣傳欄目、組織學生通過「班班通」觀看網路安全宣傳片、製作網路 安全手抄報 等多種形式進行網路安全宣傳，普及基本的網路安全知識，使教師、學生增強網路安全防範意識，具備識別和應對網路危險的基本能力。
4、加強學校與家庭之間的互動教育，通過「日行一善」等活動，實現「教育一個學生，帶動一個家庭，影響全社會」的目的和效果，學校教育與 家庭教育 要做到有機結合、相互輻射。採取「 倡議書 」、「班級家長微信群」引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與，提高宣傳教育的覆蓋面。
六、活動形式
1、在校園電子屏製作網路安全宣傳橫幅。
在宣傳活動期間懸掛橫幅或在電子大屏製作宣傳字幕，內容為「共建網路安全，共享網路文明」、「網安靠大家，共建e家園」等。
2、開辦網路安全宣傳專欄。
結合我校實際安排班級通過編寫黑板報、手抄報等形式，對網路安全相關知識進行宣傳。
3、舉辦網路安全宣傳講座。
各班召開一次網路安全主題班會，學習網路安全相關知識;利用「班班通」 設備收看一場網路安全宣傳片;利用 國旗下講話 進行全校廣播。
4、發放網路安全宣傳傳單。
應製作電子版或紙質版網路安全宣傳傳單，採取「倡議書」方式，向學生及其家長進行宣傳，引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與本次活動。
七、活動要求
全體師生要高度重視此次網路安全進校園的宣傳活動，加強領導，落實責任。要強化思想認識，落實工作責任，認真組織有關人員全面准備教育宣傳內容，確保網路安全宣傳工作取得實效。要精心謀劃、提前做好每項活動安排，動員和組織廣大師生和家長積極參與，正確認識和使用網路，自覺抵制違法有害、低俗的信息，提高網路安全防範能力，遠離網路陷阱。各班主任要制定好本次「網路安全宣傳」的活動方案，活動結束要有總結，收集好本次主題班會的有關材料和影像資料，於9月21日前交送到信息中心。
學校網路安全教育方案3
一、總體要求
全市各級各類學校要圍繞活動主題，深入貫徹習近平總書記關於網路強國的重要思想，宣傳貫徹習近平總書記在全國網路安全和信息化工作會議上重要講話精神，宣傳近年來國家和我省網路安全領取取得的重大成就;宣傳貫徹《網路安全法》及相關配套法規，編寫發放解讀和宣傳材料，廣泛開展宣傳普及，推進關鍵信息基礎設施保護、大數據安全、個人信息保護等工作。
二、活動主題
網路安全為人民，網路安全靠人民
三、活動時間
20__年9月17日——9月23日
四、組織機構
為搞好「20__年網路安全宣傳周活動」組織工作，確保該項工作在教育系統的順利實施，市教育局成立20__年「網路安全宣傳周活動」工作領導小組，負責全市各級各類學校網路安全宣傳周活動組織協調工作。
遂寧市教育系統「網路安全宣傳周」領導小組
組 長：
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副組長：
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成 員：
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下設領導小組辦公室，由__兼辦公室主任，__任辦公室副主任，負責本次活動的有關組織協調工作。
五、活動內容
(一)開展學校校園日活動。
9月18日，各學校結合自身實際，採取豐富多樣的形式上好「網路安全示範課」，並組織師生進社區、場鎮、農村宣傳網路安全知識及防護技能。安居、船山、蓬溪、射洪、大英教育(體)局各確定4所鄉村學校和__學校作為宣傳周的重點學校，於9月15日前將學校名單、學校分管領導聯系方式等信息上報市教育局宣傳科，校園日當天市教育局計劃派記者到學校現場采訪報道。市教育局將對部分教師的精品「網路安全示範課」頒發榮譽證書，並享受同級教學 文化 示範課的同樣榮譽。
(二)製作形式多樣的宣傳作品。
在校園內張貼網路安全知識海報、宣傳活動網頁和網路安全有關 文章 ，發放宣傳材料(網路安全宣傳防範手冊等);開展網路安全問卷調查、組織網路安全測試，發送網路防範提醒等;通過校園網路、廣播、宣傳欄、微博、微信等多渠道介紹網路安全知識，引導和帶動師生全面了解和積極參與，擴大宣傳教育的覆蓋面，增強師生網路安全意識和防範意識。
(三)充分利用國家網路安全宣傳資料進行宣傳活動。
轉載、轉播全國網路安全宣傳周啟動儀式、網路安全宣傳公益短片、網路安全專家講座等活動的宣傳資料，有效學習網路安全知識，提高網路安全防範能力和應對能力，提高宣傳效果。
(四)開展網路安全宣傳體驗活動。
市各級各類學校結合本地本校實際，積極對接當地網信、等部門，以案例講解、實地參觀、現場觀摩、情景模擬等方式，組織師生進行網路安全體驗，近距離感知網路安全，增強網路安全意識，提升網路安全風險防範能力。
(五)進行網路安全隱患排查。
對機房設備和網站及其他信息系統的安全狀況進行自查，排查可能存在的安全隱患，同時對機房計算機、辦公室計算機進行安全排查，重點檢查涉密文件的處理方式是否合乎規范，軟體和硬體是否符合國家有關要求。
六、活動要求
(一)高度重視，加強組織領導。
舉辦網路安全宣傳周活動是貫徹落實中央關於網路安全和信息化戰略部署的重要舉措。各級各類學校要高度重視，明確分管領導和責任部門，組織師生積極參與網信部門和教育系統開展的宣傳教育活動，尤其要充分調動學生的.積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。市教育局將國家網路安全教育工作納入學校年度目標責任制考核，作為學校評優評先的重要依據。
(二)突出主題，注重工作實效。
要緊緊圍繞活動主題，將網路安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園安全等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性。要積極運用校內外宣傳媒體特別是新媒體方式，推介宣傳周有關活動，展播網路安全公益 廣告 ，報道師生活動資訊，提升宣傳效果，營造網路安全人人有責、人人參與、安全上網、依法上網的良好氛圍。
(三)加強協作，建立長效機制。
全市各級各類學校要以安全周為契機，加強與網信、等部門協作，探索建立青少年學生網路安全教育長效機制。要將網路安全教育工作作為學校常態化、制度化。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善網路安全教育工作體系，切實增強教育實效，確保國家網路安全觀入腦入心。
學校網路安全教育方案4
一、指導思想
以學習宣傳習近平總書記網路強國戰略思想、國家網路安全有關法律法規和政策標准為核心，以培育「四有好網民」為目的，以「網路安全為人民，網路安全靠人民」為活動主題，深入開展「網路安全進校園」宣傳教育活動，充分發揮校園宣傳教育主陣地作用，增強師生網路安全意識，提升基本防護技能，共同維護國家網路安全。
二、活動時間
時間：9月17日-23日。
三、活動主題
主題：「網路安全為人民，網路安全靠人民」
宣傳周活動期間，開展「網路安全進校園」主題日活動
四、活動形式
本次網路安全宣傳活動建議採取但不限於以下形式。
1、開辦網路安全宣傳專欄。
各學院要充分利用校園網或宣傳報欄、橫幅、海報等宣傳網路安全法律法規、政策文件、網路安全常識。
2、舉辦網路安全宣傳講座。
組織師生觀看網路安全教育宣傳片。
3、開展網路安全知識競賽。
各學院可組織廣大師生開展各種類型的網路安全知識競賽、技能競賽，引導師生主動學習網路安全知識，加強網路安全自我保護意識。競賽內容要緊扣本次活動主題。
4.召開網路安全知識主題班會。
組織學生召開一次主題班會，可以視頻、實例、線上線下互動交流等方式，組織學生討論宣傳網路安全知識，提高學生網路安全意識，增強識別和應對網路危險的能力。
5、網路推送
通過學院微信公眾號、微博面向全校師生進行網路安全信息推送。
6、校園廣播宣傳
活動期間，校園廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識。(該部分由校團委廣播站負責)
五、活動要求
1、加強組織領導。各學院黨總支要高度重視網路安全宣傳活動，按照活動方案要求，精心謀劃、周密部署，確保組織到位、責任到位。
2、務求取得實效。各學院黨總支要緊緊圍繞活動主題，扎實開展宣傳活動，確保讓每一名師生都接受一次網路安全教育。
3、建立長效機制。各學院黨總支要以網路安全宣傳周為契機，加強網路安全工作，推動相關內容納入新生教育、課堂教育、課外實踐活動等，積極探索建立網路安全教育長效工作機制。
4、做好相關工作。各學院黨總支要圍繞本次網路安全宣傳周的活動主題，及時開展各種形式的宣傳活動，廣泛普及網路安全常識，切實將安全、健康、文明上網理念內植於心，外踐於行。
學校網路安全教育方案5
一、指導思想
深入宣傳貫徹習近平總書記關於網路強國的重要思想，宣傳貫徹習近平總書記在全國網路安全和信息化工作會議上的重要講話精神，宣傳國家網路安全工作取得的重大成就，深入宣傳貫徹《中華人民共和國網路安全法》等相關法律法規，圍繞宣傳主題和宣傳內容、編制發放宣傳資料。通過校園廣播、微信公眾號、主題班會等多種形式參與網路安全宣傳教育活動，普及網路安全知識，提升廣大師生網路安全意識和防護技能。
二、活動時間
9月17日——9月23日
三、宣傳主題
網路安全伴我行
四、活動內容
(一)開展網路安全「校園日」宣傳活動
1.按照市委指導，全區學校集中開展網路安全資料進學校、進課堂活動。通過張貼海報、發放宣傳材料，組織學生認真學習網路安全知識手冊;
2.將網路安全知識納入中小學安全知識網路答題活動中。
(二)舉辦「網路安全大講堂」知識專題講座
1.各校通過邀請專家圍繞網路安全態勢、網路安全新技術新應用、重點領域網路安全保障能力、個人及重要數據保護等開展專題講座;
2.組織廣大師生收看網路安全知識專題視頻講座。
(三)組織網路安全知識專題競賽
1.各校組織教師認真學習《公務人員網路安全基礎知識讀本》，並組織安全知識競賽;
2.舉辦中小學生網路安全知識競賽;
3.組織全區中小學生參加20_年全省中小學生安全知識網路答題活動。
(四)積極開展「小安全衛士」宣傳活動
按照團市委的指導，組織青少年積極參加網路安全科普教育活動，利用微博、微信等形式發起文明上網的倡議活動。
五、工作要求
1.各學校要把網路安全宣傳作為重大的政治任務來抓，切實加強領導，明確目標任務，落實工作責任，強化工作措施，狠抓工作落實，扎實推進網路安全宣傳周活動平安有序。
2.活動期間，各校要善於收集活動資料，總結 經驗 ，有條件的學校可以通過製作視頻宣傳片的形式加大宣傳教育。
3.各學校於9月25日之前，將活動情況報區教育局__郵箱。
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D. 如何進一步提高學生安全教育的針對性和實效性
校園安全目前越來越被人們重視，上至教育行政部門，下至校長、教師，最關心的就是校園安全問題。中小學生是祖國的未來，民族的希望，他們能否安全、健康地成長，不擔關系著千家萬戶的歡樂和幸福，也關系著國家的興旺和民族的振興，他們的身心安全備受社會關注。中小學安全問題已被提升到學校工作的首位，如何提高學生的安全意識，增強校園安全教育的實效性，讓安全工作落到實處，是每一個教育工作者都應該思考的問題。 一、引發校園安全問題的因素： 教育部2007年公布的《中小學安全報告》顯示，在全國各類校園安全事故中，溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌等事故災難佔59%，斗毆、校園傷害、自殺、住宅火災佔31%，洪水、暴雨、冰雹等自然災害點10%，從整體上看，校園安全事故中，主要以溺水和交通事故為主，兩類事故發生數量佔全年各類總數的50.8%。引發校園安全問題的因素都有哪些呢？ 1.主要是部分學校師生的安全意識淡薄，安全教育不到位。安全教育存在著很大的漏洞，缺乏一套行之有效的安全教育措施。學生的自我防範，自我保護意識不強。 3.學校安全管理不到位。對教學、生活設施檢查不及時，沒有及時排除安全隱患，特別是對學校食品與衛生工作的監督力度不夠。沒有設立專門的保衛機構，校內安全管理制度不健全等。 4.辦學條件差，基礎設施不完善。目前，部分農村中小學學校食堂、飲用水，廁所，宿舍等生活與衛生設施條件簡陋，存在著很大的安全隱患。 5.學生法制觀念淡薄。自覺守法的自覺性沒有形成。 6.學校安全教育沒有與家庭、社會形成合力。中小學安全教育是一項系統性，艱巨性、長期性的工程，需要全社會共同努力。 二、安全教育的方法。 其一，就是要常預測。要堅持安全第一，預防為主的方針，經常查找不安全因素及各種事故隱患苗頭，及時採取針對性的整改措施，防患於未然，這是培養學生安全意識的基本方法。告訴學生校園內存在著哪些不安全因素，會造成什麼樣的後果，如何預防。班級安全員與宿舍舍長應經常檢查可能出現的隱患，發現情況，及時報告老師，讓安全警鍾長鳴。 其二，常教育。要認真做好安全宣傳，營造良好的氛圍，是增強安全意識的基礎和前提。方法應當多樣化，充分利用宣傳掛圖、安全科教電影、電視以及幻燈片;也可以請公安、交通、司法等有關門診部的人員做專題講座;也可進行安全教育展覽;隨時隨地胡針對性的進行安全教育，進行實地參觀，現場教育，介紹事故案例，特別是警示教育。一塊別開生面的交通事故圖片展，一定會增強學生的交通安全意識，開展安全周、安全月活動，定會促進學校的安全工作。 其三，常提醒。每開展一項活動，都先說明安全注意的事項，每天利用晨會、午會時間，提醒學生應注意的安全問題。找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教訓，有針對性地進行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全態度的教育最為重要。 其四，常檢查。對發現的事故隱患要常抓不放，小題大做。經常檢查教學、生活設施，發現問題及時整改。檢查學生是否攜帶違禁物品，嚴禁刀具，易燃易爆及危險性物品進入校園。 二教給學生琢自救自護的知識 學校要教給學生自救自護的安全知識，讓學生牢固樹立自護自救的觀念，形成自護自救的意識，掌握自救自護的佳能，鍛煉自救自護的能力。在面對各種異常情況或危險時，能用學到的有關安全知識，地進行自救自護，機智勇敢地處置危險。 其一，教給他們用電防火的知識。知道安全用電，不用手或導電物去接觸探試電源插座，不用濕布去擦拭電器，發現有人觸電要設法及時判斷電源，不隨意拆缷安裝電源、線路、插座等。發現火災應立即拔打119報警，一旦身受火災威脅時，要冷靜彩正確有效的方法，自救逃走。逃生時，用濕毛巾或口罩保護口、身及眼睛。 其二，教給他們網路安全、防盜、防騙的知識。不要把自己的有關信息告訴他人，外出時要注意安全，遭到脅迫時，不能硬拼，必須在保障自身安全的前提下，求得他人協助。力量懸殊時，應記住歹徒相貌、特徵、路線，尋找機會脫身，並拔打110報警。 其三，教給學生飲食衛生常識。教育學生不購買三無產品，不吃腐爛變質的食品，不隨意購買劣質食品和飲料。 其四，教給學生應對自然災害的辦法。打雷時，要掌握避雷常識，不要站在大樹下。地震時，要迅速鑽到床下，桌下，用被子、枕頭等物護住頭部。如果是樓房，最安全有效的辦法是迅速躲到兩個承重幸牆之間最小的房間，如廁所。千萬不要去陽台和窗下躲避，不要跑到樓下。 其五，教給學生交通安全常識。我國每年因交通事故死亡10萬人，交通安全是繼溺水之後，中小學生第二大殺手，要教育學生行人靠右，不亂竄公路。 三要加強學校的內部管理。 學校要落實各種安全防範措施，尤其要落實校園保衛和夜間巡查、值班制度，要及時發現校內的安全隱患，積極開展心理干預和心理疏導，注意化解個別師生間和學生間的矛盾，避免因矛盾激化而引發傷害事故。學校應遵守有關安全工作的法律和規
E. 小學生怎樣做到安全上網，文明上網，綠色上網
未成年人在網吧上網容易接觸到不良的信息，容易痴迷，容易學壞，進而影響學習，所以受到學生家長的強烈聲討。近年來，儀征市圖書館針對未成年人自我控制能力差、容易沉迷於網路游戲這一社會現象，發揮自身優勢，設置了未成年人電子閱覽專區，配置六台性能較好的電腦，讓未成年人免費上網。同時，限定時間，只有一小時；限定內容，只能查資料，從而將好事做到了實處。
推出四大特色服務欄目
在儀征市圖書館，未成年人可閱覽全國文化信息共享工程資源、儀征圖書館網站少兒園地內容、共青團中央推薦的100個綠色網站。該館還在圖書館網站上開通紅領巾讀書園、少兒新書介紹、益智樂園、少兒科普、親子園等供未成年人閱讀。開放時間里，工作人員精心指導小朋友們使用計算機，掌握網路應用技術，熟悉文化信息資源利用，同時，推出四大特色服務欄目：一是隨書教程，網路作業輔導；二是館藏經典圖書片段精選；三是「網路知識導航」，方便少年兒童了解豐富的網路世界；四是「信息探索窗」，通過探險的形式，帶小朋友漫遊世界，包攬天下人文景觀。此間，根據少年兒童不同的年齡層次，為他們設計「館藏精品」、「讀者論壇」、「知識導航」、「信息探索」等欄目，拓寬了少年兒童的知識視野，為少年兒童創造了良好的網路環境，為未成年人健康成長，遠離網吧的誘惑發揮了較好的作用。圖書館還針對未成年人的心理、生理特徵，每次上網閱覽時間為1個小時，滿足小讀者閱讀需求，得到了社會各方面的好評。
開展網上德育活動
教育信息化為未成年人利用圖書館電子資源和網上資源創造了條件，也為網上德育活動的開展創造了條件。目前，許多圖書館都建有電子閱覽室，如何引導青少年在紛繁復雜、瞬息萬變的網路世界裡收集有益的、健康的信息呢？儀征市圖書館自2000年開始進行網路建設以來，充分利用先進的信息網路手段，使得網上德育活動開展得有聲有色，豐富多彩。
舉辦了各類讀書活動和知識競賽活動。2001年，舉辦了青少年健康上網系列活動；2002年，利用網路舉辦了公民道德知識競賽等活動；從2003年開始，針對個別網站傳播不健康知識，儀征圖書館首次提出了「綠色上網」的網路主題概念，為廣大未成年人讀者提供豐富、美化、優化的網上信息資源，開展積極向上、健康文明的網路文化活動。比如：舉辦了「綠色上網」系列電腦知識講座、黨建知識有獎競賽、法律知識有獎競賽、電腦知識有獎競賽、網上讀書活動等；2004年，圖書館對「綠色上網」活動在形式上又進行了完善，分不同層面開展了多種形式的活動。如：面向中、小青少年舉辦的學雷鋒網上讀書活動；面向大、中學生舉辦網路讀書活動；面向中、小學生及其家長舉辦了「大手牽小手學電腦」活動；面向青少年舉辦了暑期學電腦活動；利用文獻資源共享工程面向低幼讀者舉辦了學成語、講成語活動；面向廣大青少年讀者免費舉辦網上讀書活動等等，據不完全統計，參加活動的達2萬餘人次。2005年，圖書館又針對青少年舉辦了網路冬令營、網路夏令營等活動，還在本館網站上增設了少兒網路版，其中的「大唐詩錄」、「少兒圖書」、「電子動漫」、「自己的作品」、「新書推薦」、「聽歌學英語」等欄目無不讓青少年喜愛，無不讓青少年心動，青少年在這塊方寸間閱覽古今、描繪理想、暢談未來。
今年以來，我們開展了「讀書知榮辱」徵文比賽、網上知識競賽、「新農村的建設者紅領巾暑期讀書活動」、「節假日親子讀書」、「關注少兒閱讀，開創多彩人生」讀者座談會等活動，這些寓教於樂活動的開展，充分展示了圖書館對未成年人的特殊教育職能，使走進圖書館的小讀者在閑適和愉悅中開啟了智慧，增添了知識，受到了家長和孩子們的好評，越來越多的孩子們開始了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館。據統計，幾年來參加活動讀者近10萬人次，網頁點擊率平均每年增加20%。
營造健康的網路環境
網路拓寬了人們獲取信息量渠道，信息的獲取更加方便、快捷。然而，許多青少年上網不是閱讀信息，也不是查詢學習資源，而是聊天、玩游戲，一些青少年由於受到了來自網路游戲暴力、色情等不良內容影響，以及痴迷網路游戲，走上了犯罪的道路，給家庭和社會帶來了無法彌補的創傷。因此，儀征圖書館加強了電子閱覽室管理，凈化網路資源，指導青少年上網學習，提供信息導航服務，堅決抵制含有誘發未成年人違法犯罪和恐怖、殘忍等內容的游戲軟體流入圖書館，同時還教育青少年自覺維護網路秩序和網路安全，不斷提高青少年的法制觀念和道德水平；教育青少年不輸入有害信息，自覺抵制網路上不健康的有害的信息，為青少年創造了一個健康安全的網路環境。
首先，圖書館針對青少年在上網中遇到的問題，重點實行「3W」的引導，即為什麼上網（why）、如何利用網路(how)，什麼時候上網（when），舉辦上網教你行、綠色上網、健康上網等系列活動，引導青少年正確對待上網、正確對待網上信息，培養良好的上網習慣。
其次，積極發揮家長、學校、社會等各層面的綜合引導作用。與學校、家長約定，限定他們的上網時間，利用文獻信息共享工程、少兒版空間等向青少年推薦健康、文明、有益有趣的網站，採用一些技術手段設置密碼，使他們只能上指定的網站等，還經常監督他們的上網時間和上網內容，若發現他們點擊不健康、不文明的網站及時指出其危害性，並堅決制止。注重讓學校、家長、圖書館形成合力，從快捷、高效地獲取信息；科學認識、評價信息；吸收、積累和運用信息；駕馭和創新信息；遵守網路道德規范等五個方面加強對青少年信息素養的培育。
再次，注意引導的方式方法。例如圖書館舉辦的「小手牽大手」網路活動，讓家長和孩子共同認識網路，健康地利用網路，讓家長尊重孩子的自主意識，正面激勵與批評教育相結合，灌輸教育與暗示誘導相結合，從而達到寓理於事、寓教於樂、寓教於無形的良好效果。
幾年來，儀征圖書館設置的未成年人電子閱覽專區，很好地落實了平等、免費、限時的原則，為廣大青少年健康成長建起了城市裡的「綠色網吧」，取得了較好的效果。通過堅持不懈地抓好管理、教育、引導等工作，有效幫助未成年人對網路形成了正確的認識，從而自覺抵制網路不良信息的侵害，促進了青少年健康成長；有效幫助廣大未成年人養成良好的上網習慣，有些同學還因此而戒除了網癮，受到了學生家長的廣泛好評；有效提高了廣大未成年人利用網路獲取知識的技能，不少學生製作網頁的水平得到大幅度提高。在老師的支持和幫助下，市實驗小學2名學生製作的《紅軍不怕遠征難》專題網頁還得到了《人民日報》、央視國際、新浪、搜狐等主流媒體的關注與報道。
當前，圍繞加強未成年人思想道德建設工作，儀征圖書館將堅持發揮圖書館的獨特優勢，敞開陣地，辦好專區提高服務水平，提升服務質量，積極開展各類活動，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業接班人做出應有的貢獻。
F. 如何加強校園安全工作
校園安全防範措施
一、加強組織領導，落實安全工作責任制
為確保安全工作的順利開展，建立領導責任制和責任追究制，建立健全學校安全保衛制度，完善防範機制，學校成立以校長、書記為組長，副校長為副組長、處室主任、工作人員、體育老師組成的校園安全工作領導小組，制定《安全工作責任制度》，與分管處室政教主任、總務主任、門衛值班人員簽訂責任書，加強有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到實處，杜絕責任事故的發生。堅持「誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，」的原則，將校園安全工作與各處室、班級和教職工學期考核相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保各項安全工作落到實處。
二、強化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患於未然。多年來學校利用櫥窗板報、標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會、宣傳畫、升旗儀式、放光碟等多種形式進行廣泛宣傳，營造出「人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全」的濃厚氛圍。邀請交警講「交通安全常識」，邀請消防隊員講「消防安全知識」，同時根據學生特點舉行知識競賽、作文比賽、書畫比賽、組織學生觀看安全教育警示錄像、疏散演習等各種宣傳教育活動，通過這些豐富多彩的安全教育活動，提高師生的安全防範和自我保護意識，保證學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。
三、採取切實措施，創建「平安校園」
開展創建安全班級、安全校園活動，認真落實「人防、技防、物防」三位一體的防範措施，堅持「從細微處著眼，從最小處抓起」的原則，加大安全工作人力、物力的投入。一方面在班級內部宣傳安全知識，加強學生的自我安全防範意識，二是政教處做好平時學生教育和班級管理，在周一升旗多次強調學生安全並提出要求。針對課間操及升旗全校1100多學生聚集後的安全疏散有了明文規定，要求學生分幾路整隊回教室，杜絕了校園亂跑及上下樓的擁擠現象。學生在校內也不允許打鬧、瘋跑，以防發生碰撞事故。三是總務處對出現的設施安全隱患都能夠及時排除，一時不能解決的先圍起來不讓學生靠近，並加掛安全警示牌。各處的電源、電線、插座、體育器材做到經常檢查，隨時維護。除了平時的檢查外，每學期針對安全工作進行多次全校性的排查，排除安全隱患。四、為防止意外事故發生，學校對二號樓、四號樓樓道安裝了塑鋼推拉窗加固樓道走廊護欄，二號樓、四號樓教室後窗也封閉起來。四個樓頂通道門都上了鎖。五、從安全、防盜考慮學校已著手「紅外線安防監視攝像頭」安裝工程，加強硬體建設，覆蓋學校操場、校門口等處，對犯罪分子起到震懾作用。同時將增加警用器材、消防器材，加強安全防範。此外，在以技術防範為主要手段的同時，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節假日領導帶班制度，學生上下學管理制度的措施。
四、建立報告制度，加強安全管理
1.建立安全工作日報告制度。在全校各班級、各處室中設立安全檢查員，要求每天對各自范圍內的學生動態、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，並向班主任和總務處責任人匯報；在校園各區域配備消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網路覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。教育學生增強自我防範意識，開展必要的安全防範技能培訓，提高學生應對突發事件的能力。
2.嚴格值周值班制度。實行值周領導提前半小時到崗，值周教師上下學時間在崗，學生全部離校後才能下班。對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監控。嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅處理。
五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理
1.嚴格門衛制度,嚴格校規校紀，每天上午下午學生進出校門時均有值周學生和值周教師在校門口進行檢查。嚴格控制社會人員、非聯中師生進校。外來人員聯系事宜的須徵得有關部門的同意，登記後才能進校，否則一概不得進入，值班人員如違反規定擅自放入無關人員將按學校紀律處理，嚴重者開除崗位。
2. 門衛值班人員學生上學後及時鎖大門。開門時間：早7:00-8：00，11:30-12:15；中午2:00-2：30，4:50-6:20。要求小學生5:30必須全部離校。
3.加強課間管理，要求政教處和值周教師每天課間在校園、操場、各教室間巡視，杜絕學生在課余時間打鬧滋生事端。
4.進一步加強學生行為規范的養成教育，加強法制宣傳教育、加強安全防範知識的教育。狠抓校園安全措施的落實，在校門口、樓梯口、體育設施旁設有安全警示語。
5.加強交通安全法規教育，經常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6.定期聯系家長，齊抓共管，家校結合不斷提高學生、家長對安全工作的重視程度。寒暑假、五一和國慶長假，學校都要求家長配合提醒家長注意對子女的安全教育，以保證學生假期中的安全，嚴防事故的發生。
7.建立學生心理檔案和特殊學生檔案。對單親家庭、重組家庭學生，有心臟病、心理疾病的學生和行為不規的學生進行特別關注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發生。
六、定期進行安全工作檢查
建立、完善檢查制度，落實長效管理機制，學校安全工作領導小組成員除每周對學校安全工作進行一次大檢查外，還要不定期抽查學校安全工作，每學期初、學期末和每年雨季前，學校後勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發現安全隱患及時整改。學校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態，確保學校各項工作的順利開展。
建立健全各項安全制度，堅持不懈的抓好安全工作，努力營造安全和諧的校園環境。校園安全責任重於泰山。我們要牢固樹立安全第一的觀念，決不能有任何僥幸心理，不能有絲毫鬆懈麻痹思想，真正做到思想重視、措施有效、防範到位。要深入開展學校周邊環境集中整治，認真排查各類安全隱患，堵塞安全漏洞。
以上便是校園安全防範措施的介紹，學生人員在校園的時候也應該注重自己的人身安全，不走偏僻的地方，不在夜深的時候在外行走，隨身最好攜帶防身工具，不要讓犯罪分子有機可乘。
G. 青少年應該怎樣自覺抵制互聯網低俗之風
首先，開展警校共建活動，進一步提高中小學生的法制意識，大力度加強對網路監督管理，利用三結合網路建立監督管理組織機構，由司法人員、教師輪流對網吧進行監督，看是否有非法圖片、信息、視頻等，一經發現隨時舉報；看是否有青少年進入非法網吧。
還有次各中小學教師通過言傳身教，使學生更多地意識到網路作為資源寶庫的作用，信息課教師注重現代信息技術和研究性學習課程的整合，創設出適合本學期的課程模式，在教學中盡量引導學生利用網路分析與解決問題，通過網路接觸社會，提高學生的辨識和思考的能力。各中小學微機室每周二、五課外時間向學生開放各一小時，由教師監督，引導學生從網路中發現更多積極的因素。
第三，家長與孩子一起上網，家長起到了示範、監督作用。家裡有電腦的學生家長也學會上網，而且是文明上網，上文明的網、綠色的網，通過言傳身教做學生最好的老師。
網路資源是豐富多樣的，它大大充實了教學內容，擴展了學生的知識。堵疏並舉，合力打造網路文明環境，正確利用網路資源，農村青少年學生將會有一個晴朗的網路天空。
並且倡議如下：
一、不上傳、不下載、不觀看網路低俗內容；發現網路低俗內容及時向網路管理部門和中國互聯網違法和不良信息舉報中心等地方進行舉報。
二、不製造和傳播網路病毒，不參與不支持人肉搜索等網路暴力行為，不通過網路窺探他人**，未經同意不通過網路透露他人**，維護網路安全，不在網上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。
三、積極通過網路傳播文明風尚，積極通過網路學習有用知識；與網友討論、交流時做到友善、坦誠，積極構建和諧健康的互聯網環境。
四、認真踐行《青少年網路文明公約》，堅持自我約束，樹立對待網路的正確意識，在學生中營造出文明健康和諧的網路文化氛圍，遏制網上低俗之風蔓延。
讓我們攜起手來，上文明網，文明上網，堅決抵制網路低俗之風，為建設和諧校園和諧網路而努力。
PS：還有一點需要特別注意，現實生活中的低俗更需要我們每一個人的抵制，比如一些場所（例如：理發鋪、足浴店 等等等等），堅決不進，遠離它們。
H. 如何開展校園安全及周邊治理工作
為了切實做好學校及周邊治安綜合治理工作，營造安全穩定的校園及周邊環境，確保師生生命財產安全，我校根據上級文件精神，定期開展學校及周邊安全隱患排查及治安綜合治理工作。現將一年來開展的情況匯報如下：
（一）校園消防安全狀況。教學樓的每個樓層分別配有滅火器、消防栓、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等，經檢查均處於正常狀態，符合國家有關標准；制定火災逃生預案，並每學期進行兩次以上的逃生疏散演練。
（二）接送學生車輛安全狀況。經過排查，我校總共有學生777人，機動車輛有320輛左右，其餘457人左右選擇步行，無發現存在未上牌就用來接送學生的車輛，沒有發現存在租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生；接送學生的機動車輛經檢驗合格。
（三）學校設施、場所安全狀況。經常對電腦室、體育器材、門窗等設施設備進行全面的隱患排查，對水池、教師宿舍、教室、教師食堂等公共聚集場所進行摸排，均無發現大的安全隱患。
（四）校舍及其他建築物安全狀況。經排查，我校校舍無存在安全隱患；校園內圍牆、宣傳欄、報刊欄等其他附屬建築物無存在安全隱患。
（五）校園安全管理狀況。我校建立了全面完整的學校安全管理責任制，配備兩名專職保安，對重點部位的物防、技防措施到位；校園內安全管理各項規章制度完善落實；應急管理工作體系（包括應急機構、應急隊伍、應急工作預案、應急演練等）健全。
（六）校園周邊安全狀況。經排查，我校校園周邊並無存在違規經營的網吧、娛樂場所等；也無存在非法宗教活動場所和「黃賭毒」等社會丑惡現象；校園周邊治安狀況良好；校園周邊無存在非法販賣管制刀具問題。但校園周邊有一家飲食店和幾家小賣部，希望有關部門定期對所經營的食品進行檢查。
（七）安全教育落實情況。
我校聘用金井鎮派出所胡金堅警官為法制副校長，並定期邀請其到校對學生進行法制教育講座。「品德教育、法紀教育、安全教育」三項教育活動得到落實；能按照有關規定和要求開展「全國中小學生安全教育日」、「福建省學校安全教育周」、防溺水、防交通事故、防意外傷害、防盜竊、防詐騙、防火災、防地震、防自然災害等系列安全教育；把安全教育納入日常教育教學課程，每學期舉行兩次以上的緊急疏散等演練。
（八）食品衛生安全狀況。
我校嚴格按照國家食品衛生管理法律、法規和規章制度，嚴格執行衛生保健工作制度，做好各種宣傳，加強傳染病防治工作，長期以來均無發生食品中毒事件或大規模傳染病事件。
（九）師生信息保密安全狀況。
經排查，我校網路信息安全，無發生利用信息詐騙事件，也無發生教職工在網上散播謠言等惡性事件。
總結二：校園及周邊治安綜合治理工作總結
20XX年，市教育局社會治安綜合治理工作堅持標本兼治、預防為主的原則，以維護校園安全為宗旨，不斷強化綜合治理工作力度，完善各項規章制度，落實責任，狠抓青少年法制教育、安全教育，努力解決各級各類學校中突出的治安安全問題，優化了育人環境，確保了師生平安。
一、建立健全領導機制，為學校及周邊治安綜合治理工作提供了組織保障
（一）為推進我市學校及周邊治安綜合治理順利進行，確保整治工作取得實效，市教育局成立了以局長 為組長，其他班子成員為副組長，各科室負責人為主要成員的綜合治理工作領導小組，印發了《2010年學校及周邊綜合治理工作方案》。全市各級教育行政部門，各級各類學校按照活動方案要求，成立了綜合治理工作領導小組。做到了局長、校（園）長是第一責任人，使綜治工作有了組織保障。
二、依託教育年活動，加大了校園周邊環境整治工作力度
市教育局以教育年活動為依託於，以「九大工程」中的「和諧校園建設工程」為載體，把校園周邊環境整治工作納入到了「和諧校園建設工程」之中，有步驟，分層次地推進了校園周邊環境整治工作。一是把學校安全工作作為2010年市政府教育工作目標責任狀重要內容，市教育局與縣（市）區教育局、市直各院校和事業單位層層簽訂了工作責任狀；二是強化了校園周邊環境整治工作力度，市政府投入40餘萬元，為市直各院校和區各小學配備了65名校園保安，極大地提高了學校的治安防範能力；三是做好了高校穩定工作，結合2010年北京奧運會實際，加強了對高校師生的政治思想教育，積極開展迎奧運、促和諧活動，防止了境外敵對勢力對校園的滲透。
四、開展法律進校園活動，提高了師生法律意識
為落實教育系統「五五」法制宣傳規劃，根據《委辦公室市人民政府辦公室轉發〈關於開展「法律六進」活動的實施方案〉的通知》要求，結合我市教育系統實際，市教育局在全市教育系統范圍內開展了「法律進校園」活動，特別制定了《教育系統「法律進校園」活動實施方案》。做到了學校法制教育計劃、教材、課時、師資和法制副校長（輔導員）的「五落實」。通過廣泛開展《憲法》、《教育法》和《未成年人保護法》等法律法規為主要內容的法制教育宣傳活動，把法制教育工作列入教師培訓計劃和業務考試的重要內容，極大的提高了廣大師生的法律意識，從根源上杜絕青少年違法犯罪的發生，更好地配合了校園周邊環境整治工作的深入開展。
五、開展系列安全檢查活動，及時整改安全隱患
年初以來，市教育局5次組織各縣（市）區教育局開展學校安全自查整改工作，重點加強了春節、兩會、「五·一」、 「十一」和2010北京奧運會等敏感時期的隱患排查整改工作，做好了校園安全信息日報告和零報告制度。在此基礎上，市政府組織教育、公安、交通、衛生、消防、工商等部門（單位）2次對全市學校安全和校園周邊環境整治工作進行聯合檢查。「十一」前，為維護各縣（市）區和各級各類學校安全穩定形式，鐵嶺市教育局加大安全隱患排查整改工作力度，印發了《全市學校安全大檢查工作方案》和《安全大檢查評分標准》，緊緊圍繞安全教育、預案演練、校舍安全、防汛、防火、交通安全、衛生安全等7項重點任務，開展了全市學校安全大檢查活動。局領導帶隊，分5個安全檢查小組，利用9月26日、27日兩天時間，抽查了各縣（市）區32所學校。在副市長、局長親自帶隊檢查了市直16所學校（園）。各個安全檢查小組嚴格按照評估標准，逐條對應檢查，現場評分，現場反饋扣分項目和總分數，對學校自身能夠解決的安全隱患，當場提出了整改意見。下發隱患整改通知單19份，據不完全統計，全市共整改各類安全隱148個。
六、各部門密切配合，整治工作機制基本形成
為深入貫徹落實《省關於開展學校及周邊治安秩序集中專項整治工作方案》精神，建立齊抓共管的長效機制，市政府出台了《加強學校（幼兒園）安全和穩定工作的意見》，進一步落實了部門責任。市教育局積極協調公安、交通、衛生、質量監督、建委等部門，密切配合，通力合作，校園周邊環境整治工作機制基本形成。一是公安部門在各級各類學校設置了駐校警務室，接警、出警非常及時，起到了對不法分子的震懾和打擊作用。二是交警等部門在全市各中小學幼兒園門前設立了交通警示標識，在一些交通情況復雜的學校門前設置了減速帶。並且在學校放學時間部署警力幫助學校維持道路交通秩序。三是協調市食品安全委員會、市衛生局等部門對學校食堂衛生情況進行檢查，為食堂工作人員辦理了健康證明。為預防春夏等季節傳染病，在全市各級各類學校開展了乙肝和肺結核體檢防治工作，切實做好了呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒的預防與控制工作。四是在建委、環保等部門的積極工作下，校（園）周邊基本沒有各種違章及易倒塌的危險建築和干擾正常教育教學秩序的噪音源。五是各級文化、工商、綜合執法等部門對校園周邊有關經營場所加強了管理和監督，依法查處違法經營者，學校周邊非法經營的報刊點、音像攤點、娛樂場所、飲食攤點得到了有效控制。
七、加強督促檢查，建立長效機制
市教育局把學校周邊環境整治工作，納入了平安校園創建工作的重要內容。進一步完善了學校安全工作考評體系，將學校安全工作納入了市政府對各縣（市）、區政府教育督導考核之中。市政府繼出台《加強學校（幼兒園）安全和穩定工作的意見》後，又制發了《教育系統突發公共事件應急預案》及相關子預案，落實了各級政府和各有關部門在學校安全和校園周邊環境整治工作中的責任。構建起了應急管理體系，增強了安全管理的科學性和規范性。分別與市直屬學校和教育局事業單位簽定了《2010年度社會治安綜合治理責任書》，校（園）長安全負責制已落實到位，每所學校都有一位副校（園）長分管安全工作，學校安全基礎工作做到了常抓不懈。按照統一部署，各級各類學校已基本建立了安全操作規程和防範措施、事故報告制度及事故責任追究制度，社會、家長參與學校安全工作的機制已經形成。
總結三：校園及周邊治安綜合治理工作總結
20XX年，我縣學校及周邊治安綜合治理工作在縣委、縣政府、縣政法委的高度重視和上級主管部門的精心指導下，工作開展的扎實有序，取得了一定成效，現將我縣校園及周邊治安綜合治理工作小結如下：
一、加強領導，注重基礎設施建設
校園及周邊治安環境已成為社會關注的問題之一，蓮花縣縣委、縣人大、縣政府、縣政協領導對此歷來高度重視，多次召開專題會議研究本縣學校及周邊治安綜合治理工作，尤其是對我縣義務教育階段學校布局下發了重要文件，做出了重要決定。
1、全面部署工作。為加強對校園及周邊環境整治工作的領導，年初校園及周邊治安綜合治理工作領導小組召開了工作部署會議，各成員單位對今年學校及周邊治安綜合治理工作提出了本單位的打算和設想，學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室綜合各成員單位的意見，制定了《蓮花縣2013年學校及周邊治安綜合治理工作要點》，對我縣全年的工作進行了全面部署。
2、加強工作領導。我縣召開了學校及周邊安全隱患排查會議，並下發安全隱患排查方案，要求各校對校內外安全隱患進行一次大規模的排查，針對排查出來的安全隱患，召開了春、秋季專項整治會議。在這形勢下，各成員單位根據自己的工作職責，召開專題會議，布置相關工作，組織專項整治。
3、加強基礎設施建設。縣教育局以迎接省政府督導評估為契機，加強了學校基礎設施建設。一是在319國道沿線學校路段設置減速帶、震盪標線、標識牌等；二是為學校添置大量的防衛器械。三是所有中心小學、中學和部分一般完小安裝了視頻監控。
二、突出重點，強化學校綜治工作
我縣按照「什麼問題突出就整治什麼問題，哪裡問題突出就整治哪裡，什麼問題反復就整治什麼問題」的原則，突出重點，扎實推進。在專項整治行動中，特別注重加強對農村中小學、城鄉結合部等學校周邊的整治工作。對師生反映強烈的問題，各牽頭單位主要領導能做到親自過問，親自抓，直至問題徹底解決。
一是注重學生安全教育。全縣各中小學校切實年初開學第一節課安排為學生的安全教育，把學生的安全教育放在學校教育教學工作的第一位。在平時的教學工程中，切實將安全工作擺在重要位置，做到逢會必講。全縣所有學校在暑期長假來臨之際，開展法制安全教育，且印發「告家長通知書」，對學生進行法制安全教育。學校充分發揮法制副校長在開展學校道德法制教育中的積極作用，10月下旬，由縣綜治委下發文件，統一安排全縣70名法制副校長在規定的時間范圍內到學校給學生上法制教育課。全縣各中小學根據各自的實際，每學期開展了逃生演練活動。
二是加強學校安全管理，提高綜治幹部整體素質。歷年來，學校安全管理是學校工作的重中之重，我局也不斷加強學校安全管理力度。各學校進一步加強了學校安全管理，定期對學校校舍等進行安全隱患排查，加強了學校門衛，購置必要的防衛器械，安裝了視頻探頭等。8月份，我縣將舉行了全縣綜治幹部培訓，提高了全縣學校綜治幹部的整體素質。11月份，召開了全縣中學、中心小學和一般完小政工主任培訓班，進一步提高了學校綜治幹部的整體素質。
三是開展安全隱患排查和學校安全工作督查。縣校園治安組經常性地對全縣學校及周邊安全隱患排查，查出問題，根據成員單位的工作職責，分別下發整改通知書，要求成員單位限時整改到位。針對學校及周邊存在的安全隱患，特製定了《關於開展學校周邊治安環境排查工作實施方案》，方案對此次排查提出了具體要求，縣學校治安辦對學校排查出來的問題進行了梳理，針對出現的問題，制定了《蓮花縣學校、幼兒園及周邊地區安全隱患整改方案》，要求相關部門和單位進行整改。為使學校安全工作能真正落到實處，縣教育局組織人員對全縣所有學校的安全工作進行了督查，督查的重點放在學校的各項規章制度是否建立健全、學校門衛制度是否落實，是否安排教師在校門口值班，學生上、放學時段是否有帶班領導和教師在校門口疏散交通等。
四是整治校園周邊環境。二月份召開專題會議，將春季作為學校及周邊環境集中整治月，縣政法委要求各成員的單位根據各自的工作職責，切實開展整治活動。各成員單位會議結束後，立即行動，制定切實可行的專項整治行動方案，並組織人員進行集中整治。如由文廣局牽頭的網吧、游戲廳、音像專賣店的專項整治，由城管局牽頭的流動攤點專項整治，由食品葯品管理局牽頭的食品衛生專項整治，由公安局和交警大隊牽頭的學校周邊治安專項整治和車輛專項整治。
五是強化校車管理。接送學生車輛是目前學校、幼兒園安全管理的突出工作，為杜絕不符合校車標準的車輛接送學生，制定了《關於印發蓮花縣校車服務實施方案的通知》，規范了校車購置標准、審批程序、駕駛員條件等，明確了各部門的職責。對現有的接送學生車輛，加強了對車輛的監管，經常性地組織人員進行突擊檢查，對重點對象聯合交警進行重點整治。
三、形成合力，建立工作長效機制
綜治工作顧名思義就是綜合治理工作，需要各級部門的團結協作與密切配合。各相關職能部門按照職責要求，積極參與學校及周邊治安綜合治理專項整治行動，各司其職，各負其責，協調配合，齊抓共管，形成合力，努力抓好我縣學校及周邊治安綜合治理工作。
一是擺上重要位置。我縣在抓校園及周邊治安綜合治理工作中，堅持按照「屬地管理、分級負責」的原則，切實抓好縣域內中小學、幼兒園安全管理，一級抓一級，層層抓落實，做到思想到位、領導到位、組織到位、保障到位。各有關部門按照「誰主管、誰負責」的要求，主要領導經常過問學校及周邊環境的治安情況，切實幫助解決工作中遇到的困難。全面掌握所在地學校及周邊的治安動態，針對存在的問題，及時採取相應的工作措施。
二是實行整體聯動。各相關部門各司其職、密切配合，逐步建立起「部門聯動、齊抓共管」的工作機制。各部門結合各自工作實際，研究制定本部門集中整治的具體辦法和措施。綜治辦和教育局主動加強與有關部門的聯系，加強對學校安全保衛工作的指導和督查，切實維護學校內部治安秩序。公安部門加強對學校周邊的巡邏控制和治安管理，及時打擊侵害師生人身財產安全的各種違法犯罪活動，堅決鏟除嚴重危害青少年健康成長的社會丑惡現象，整頓和維護校園周邊交通秩序；加強對接著學生車輛的管理，特別是鄉鎮私立幼兒園的接送車輛，清查取締報廢和無證照車輛。司法部門與教育、公安等部門配合，共同加強在校生法制教育，規范法制副校長工作，為廣大師生提供法律咨詢，積極參與調解學校及周邊地區的矛盾糾紛。安監部門配合相關部門加強對學校及周邊設施的安全檢查。工商、公安、文廣部門加強對學校及周邊地區的文化、娛樂場所的監督管理，堅決關閉中小學校200米范圍內的電子游戲室、網吧；加強對學校及周邊出版物市場的清理整頓，依法取締經營的書刊店。工商部門加強對學校及周邊文化和娛樂服務業市場的監督管理，在學校公示無證經營舉報電話，負責查處取締學校及周邊的無證經營網點。建設部門清理拆除學校及周邊的違章建築、構築物和棚點。衛生部門加強對學校及周邊飲食行業的監督管理，開展經常性的查驗工作，確保儀器衛生安全。電信部門加強對互聯網的管理，配合有關部門嚴厲打擊違規經營網吧。共青團加強對青少年的自我保護教育，發動學生積極參與平安校園創建活動。
三是嚴格責任追究。各鄉鎮各部門嚴格按照工作職責，繼續強化「一把手」負責制，實行嚴格的責任追究制度。今後哪個部門工作范圍內出現問題，將嚴格追究「一把手」責任。教育主管部門和學校健全完善安全工作責任制，將任務和責任層層分解，落實到人，層層簽訂責任書。
四是建立長效機制。開展學校及周邊治安集中整治專項行動，是解決突出治安問題的一種有效手段，但要從根本上解決問題，還需要建立健全長效管理機制，落實長效管理措施。要堅持整治和建設並重的原則，邊整邊建，努力把集中整治與日常管理有機結合起來，進一步加強信息交流、聯席會議、治安分析、督促檢查等制度建設。綜治辦、教育局加強與領導小組各成員單位的溝通聯系，加大工作指導力度；各成員單位充分發揮管理職能，主動配合，積極工作，真正把功夫用在調查研究、掌握情況和解決問題上，用在狠抓落實、總結經驗和鞏固提高上，確保這項工作持之以恆、富有成效地開展。
總之，我縣學校及周邊綜合治理工作今年取得了一定成效，但隨著形勢的不斷變化，學校及周邊治安綜合治理工作任務更加艱巨，在今後的工作中我們將更加努力、務實，使我縣學校及周邊治安綜合治理工作做得更好，使全縣學校更加安全穩定。
總結四：校園及周邊治安綜合治理工作總結
20XX年，學校認真加強校園及周邊治安環境治理工作，積極採取有力措施，切實做好了防範工作，有效地維護了校園的穩定和安全,確保了校園環境綜合治理工作及教育教學、管理等各項工作的順利進行，保障了廣大師生人身和財產安全。現將其總結如下：
一、加強領導，統一認識，加大安全管理力度。
為進一步做好校園及周邊環境治理工作，切實加強對校園及周邊環境治理工作的領導，學校始終堅持貫徹落實「安全無小事、責任重於泰山」的工作方針，把安全工作擺在突出位置作為大事來抓。成立了以校長為組長，副校長為副組長，各職能部門負責人為成員的校園及周邊環境治理工作領導小組，具體負責落實、檢查、協調等工作，對發現的安全隱患及時上報，限期整改。根據學校安全工作的特點，學校對各處、室、系、中心及全體班主任和任課教師明確各自的崗位職責，層層簽訂安全責任狀，將安全工作納入教職員工考核的重要內容，貫徹「誰主管，誰負責」 「誰在崗，誰負責」的原則，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。
I. 小學生網路安全的預防措施有哪些
近年來，隨著我國經濟的發展和社會的進步，帶來了人流、車流、物流以及車輛駕駛人員數量的飛速增長，加之交通參與者安全意識還比較淡 薄，致使道路交通事故頻發，道路交通安全形勢十分嚴峻。因此，強化交通安全宣傳，不斷提高交通參與者的安全意識和法制觀念，自覺養成文明、守法的交通行為，對預防和減少交通事故顯得尢為重要。可喜的是，交通安全宣傳工作已引起各級政府，特別是公安交警部門的高度重視，做了大量的工作，取得了一些成效。但如何將交通安全宣傳引向深入，提高宣傳的針對性，趣味性和廣泛性，突出實用性，進而增強廣大群眾的參與熱情，最終收到良好的社會效果，仍是擺在我們各級公安交通管理部門面前的重大課題。筆者作為陳倉交警大隊交安宣傳主管領導，在這幾年宣傳實踐中銳意進取，大膽探索，走出一條新路，取得了良好的宣傳效果。 一、與時俱進，大膽探索，不斷提高宣傳的廣泛性。 隨著交通安全宣傳活動的逐步深入，我們不斷創新宣傳教育形式，完善宣傳工作機制，改進宣傳方式方法和內容，給交通安全宣傳工作不斷注入新的活力，營造新的宣傳氛圍，增添新的動力。在宣傳的廣泛性上首先開展好「六個一」活動：一是組織民警每周深入到轄區中小學和客運企業上一堂交通安全法制教育課；二是建立了橫向到鎮，縱向到村的交通安全協管員宣傳網路；三是各中隊每月分別到共建單位開展一次形式多樣的交通安全宣傳活動；四是將交通安全宣傳光碟堅持在農村、學校、客運企業、駕校等人員較集中的地方每周播放一次，使群眾都能受到活生生的教育；五是在陳倉區電視台開辟了「交通警訊」專欄，每周進行一次直播，構築起交通安全的宣傳平台；六每月召開一次鎮村交通安全聯席會，互通信息，重點通報交通安全管理方面存在的問題和隱患，共同研究商討整治措施和方法。其次，充分發揮新聞媒體作用，建立宣傳監督機制。為了增加道路交通管理工作透明度，提高廣大人民群眾參與交通管理的積極性，我們在交通安全宣傳廣度和深度上下功夫，在區電視台開辦了《交通警訊》欄目，一方面對重大交通事故和交通違法行為進行曝光，起一個警示作用。另一方面歡迎社會各界監督交通管理部門執法。只要大隊有什麼重大活動，集中統一行動等，都會邀請電視台同志參加，進行跟蹤報道。在電視報道中，對近期發生的有影響、特點突出的道路交通事故進行專題報道，認真剖析原因，引導群眾吸取血的教訓。製作《陳倉交警在行動》專題片，全方位展示交警的專項治理和日常工作情況，大張旗鼓地宣傳交警在干什麼，工作重點是什麼，為什麼要這么干，成效如何？從而贏得群眾地理解和支持。每年年底大隊主要領導都要上電視就人民群眾關心的交通管理方面熱點、難點問題進行解答，接受咨詢。通過我們的不斷努力，群眾自覺參與交通管理的熱情越來越高，理解、支持、幫助交警工作的群眾越來越多，指責、漫罵等不理解交警工作的群眾越來越少。 二、形式多樣，內容各異，重點突出，增強宣傳針對性和實用性。 首先，由於交通參與者的年齡結構，文化層次，地域環境不同，決定了宣傳內容和形式應當是多樣化的，只有增強針對性，突出實用性，找准符合不同類型交通參與者特點，才能收到良好的教育效果。一是對中小學生主要開展警校共建，小手拉大手，交通安全進萬家活動。少年兒童是國家未來，交通安全宣傳必須從娃娃抓起，使之從小養成文明安全的交通行為，進而小手拉大手，使交通安全進入千家萬戶。我們根據轄區實際選擇了五所中、小學校，在學生上下學時，組織民警定點執勤，維護秩序，引導學生安全通過十字路口，長年堅持，風雨無阻；同時經常召開以「交通安全為主題」的大會和班隊會，開展形式多樣的活動，如：「我安全我快樂」，「道路交通知識知多少」，「心中樹起安全牌」，「保護生命，平安出行」，「小手拉大手，交通安全進萬家知識競賽和考試」等，以及開展以道路交通安全為主題的徵文，繪畫等競賽活動。另外積極開展「安全小衛士和十佳合格小公民」，「優秀少先隊員」等評選活動，並及時予以表彰獎勵。由於開展的活動針對性、實用性強，極大的調動了學生的積極性和主動性，提高了學生自我教育，自我管理，自覺遵守交通法規的能動性，進而小手拉大手帶動家庭，社會都來關注交通安全，共同鍾愛生命，平安出行。二是對客運車駕駛人，通過有針對性的交通安全法學習和事故案例分析，促其深刻認識疲勞駕駛，酒後駕駛，強超硬會，超速，超員，爭客搶站等的交通違法行為的嚴重危害性，吸取血的教訓，增強社會責任感，時刻明白安全責任重於泰山，做到警鍾常鳴，謹慎駕駛，安全為先。三是針對廣大農村群眾，我們利用廟會，趕集的時機，採取播放安全宣傳光碟，擺放事故展板，上安全課，文藝演出等形式，教育群眾不無證駕車、酒後駕車，拒乘超員客車、農用車、拖拉機，駕乘摩托車要戴安全頭盔，橫過公路要注意觀察等等，不斷提高自我保護意識，遠離交通事故的傷害。其次，將轄區歷年來發生的有影響的典型交通事故製成宣傳展板120面，由各中隊利用農村廟會、集市、大型活動等人員集中的場所進行巡迴展示，用發生在身邊活生生，血淋淋的事實教育警示廣大群眾，事故就在眼前，事故就在腳下，只有遵章守法，鍾愛生命，警鍾常鳴，才能平安、健康、快樂。 三、組建交通安全文藝宣傳隊，寓教寓樂，提高宣傳的趣味性和觀賞性。 隨著經濟社會的發展，人們的生活質量和文化娛樂需求越來越高，對交通安全宣傳的形式和內容也提出了更高的要求，因此我大隊與時俱進，審時度勢，大膽探索和改進宣傳方式，及時組建了交通安全文藝宣傳隊，依託虢鎮小學，聘請專業演員，創作編排了交通安全知識小品、快板、歌舞、情景劇、秦腔等群眾喜聞樂見的文藝節目，深入街道、企業、社區、學校、農村進行巡迴宣傳。使廣大群眾在寓教寓樂，輕松愉快之中，受到教育和警示。在宣傳時間上分定期和不定期宣傳，定期宣傳就是每季度至少進行一次交通安全宣傳文藝演出；不定期就是根據具體情況適時進行宣傳，特別是在上級安排的專項活動整治宣傳日，必須組織宣傳活動，以配合中心工作。在宣傳地域上確定為山區，川道，塬區，城區四個宣傳點，力求全面，廣泛。兩年來，文藝宣傳隊先後活動十三次，受教育群眾達十萬多人，受到了上級領導和群眾的好評，取得了良好效果。四、樹立典型，表先促後，示範引路，營造良好的交通安全社會氛圍。近年來，我們積極開展交通安全示範創建活動，以點帶面，充分調動交通參與者的積極性，共同參與交通安全管理工作，形成大交通，創安全大管理、強服務的主動工作局面。我們先後與轄區各客運公司、運輸單位，各中小學校、各社區廣泛開展了創建交通安全示範單位、交通安全示範學校、交通安全示範社區活動。幾年來，先後有4個客運公司、3個運輸單位被評為交通安全示範單位，58所中小學校被評為交通安全示範學校，9個社區被評為交通安全示範社區。在此基礎上，在轄區道路交通參與單位和機動車駕駛人當中開展優秀管理幹部和文明安全駕駛員評選活動，每年進行一次，年底大張旗鼓地召開表彰大會，把安全示範單位（校、社區）和優秀駕駛員請上台介紹經驗。大隊在經費十分緊張的情況下，多方籌措資金對安全示範單位（校、社區）和優秀管理幹部及文明安全駕駛員進行表彰獎勵，頒發獎牌和證書，大力營造「遵紀守法行車光榮，文明安全駕駛有獎」的社會氛圍，效果很好。五、建立長效機制，持之以恆抓源頭，不斷推進安全宣傳邁上新台階交通安全宣傳是一項長期性，經常性的基礎工作，也是一項艱巨的社會工程。這就需要我們公安交管部門樹立持之以恆，長期作戰的思想，建立長效機制，將交通安全宣傳納入日常交管工作之中，長抓不懈。首先，我們及時向區委、區政府匯報，爭取他們的支持，建立適用於廣大人民群眾的交通安全宣傳工作長效機制。區政府每年把道路交通安全宣傳工作納入日常工作議事日程，把交通安全宣傳與其他交管業務工作同布置、同檢查、同考核、共抓管，確保安全宣傳和日常業務工作「兩手抓，兩手硬，兩不誤」。 同時，我們還充分發揮交警宣傳主陣地作用，在城區中隊、車管所辦牌辦證大廳、事故處理窗口、交通違法處理大廳等地建立了宣傳園地，並反復播放交通安全宣傳片，組織發放交通安全宣傳品。另外，在道路巡查、執勤執法和事故處理之中，我們抓住時機，現身說法，用鐵的事實，血的教訓，對當事人和廣大群眾進行面對面的教育，引導和教育廣大群眾吸取血的教訓，警鍾常鳴。綜上所述，只有在不斷提高交通安全宣傳的廣泛性和實用性上下功夫，在增強宣傳的針對性和趣味性上做文章，找准切入點，強化著力點，建全安全宣傳長效機制，進一步營造良好的社會氛圍，不斷激發廣大群眾的參與熱情，才能取得良好的交通安全宣傳效果。
J. 班主任安全工作目標
班主任如何做好班級安全管理工作
學生安全關繫到學校的發展、社會的穩定和每一位學生家庭的幸福。學生的安全教育管理工作是班級管理的重要組成部分。班主任必須全面負責所帶班級學生的安全教育管理，克服麻痹思想和僥幸心理，堅持「安全第一、預防為主、綜合治理」的工作原則，結合實際認真探討新時期學生安全教育管理工作的有效方法，努力提高學生的安全防範意識和避免傷害的能力。
一、班級安全管理工作主要職責
1、班主任對本班學生的安全負有教育與校內監督責任，並有及時與家長聯系的義務。
2、班主任對本班教室內的設備要經常檢查，發現安全隱患時及時排除或及時報告學校維修整治。
3、班主任為了教育教學的需要組織學生外出活動，事前要報告學校分管安全副校長和學校校長，經批准後方能進行。
4、當學生因意外造成傷害時，班主任應盡快趕到現場，積極參與有關工作。
5、要爭取學生家長做好監護工作。
二、班級安全管理工作方法初探
（一）學校安全工作的嚴峻現實。
1、從學生的家庭情況看：學生來自不同的家庭，性格脾氣各異，獨生子女和留守生居多，單親家庭(父母離異家庭)增多，給學校安全工作增加了難度。
2、從教育部公布了2006年中小學安全事故總體形勢分析報告看：農村是校園安全事故多發地區。2006年全國各地上報的各類中小學校園安全事故中，27.68%發生在城市，72.32%發生在農村。農村中小學的安全事故發生數、死亡人數和受傷人數都明顯高於城市，分別是城市的2.9倍、3.9倍和4.2倍。對於今後如何做好中小學安全工作，報告認為，各地要抓住關鍵環節，著重做好以下工作：一是要重點加強農村地區中小學安全工作，加大農村教育投入，積極改善農村中小學辦學條件；二是要針對不同年齡階段學生的認知特點，深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動，要重點加強對低年級學生的安全知識教育；三是要努力做好學生上下學路上的安全保障工作；四是要加強對中小學校長和教師的
安全培訓工作；五是要加強學校內部管理，落實各項安全防範措施。同時，教育部門要與有關部門加強合作，努力形成齊抓共管的長效機制。
農村中小學安全事故發生的主要原因是辦學條件差、基礎設施不完備，另外，師生安全意識淡薄、學校安全管理存在明顯漏洞也是導致事故發生的重要原因。如2006年11月18日晚發生在我們江西土塘中學的踩踏事件，事故的主要原因都是因為學生在下晚自習時學校管理出現了空檔，學校的應急救援措施不力，事故發生時的現場指揮和合理有序地疏散學生不及時，造成了嚴重的踩踏事故發生。
3、從家長的認識情況看：大部分學生家長或學生代理監護人他們對孩子教育管理的安全意識不夠強，安全常識較缺乏。認為孩子上學期間一切都該學校負責、老師負責，一旦學生出了事，不管事故的因果關系，不區分事故的責任主體，學生家長蠻纏硬逼高額索賠。
（二）班級安全工作的基本要求
1、擺正安全工作位置。教學質量是第一目標，學生安全是第一責任。教學工作始終都是學校、班級工作的主體、中心任務，安全管理工作應是保證正常的教育教學工作秩序和不斷提高教學質量的重要保障措施，即安全第一、質量至上。
2、克服麻痹僥幸心理。 在安全工作中，要時刻注意我們的環境狀況，不要忽視隱患而麻痹大意，不要自我感覺良好而跌倒在優勢之中。
3、根植安全工作理念。學生安全教育管理工作的差距往往在於對學生安全理念的理解和實踐。每一個安全理念都是在工作過程中不斷沉澱下來的。只有不斷更新學生安全教育管理理念，根植於我們的育人理念之中，才能使我們的安全工作越抓越有勁頭，越抓越有實效。如：「100-1=0」、「嚴是愛，松是害，事故出現害幾代」等。
（三）、班級安全工作的一些基本做法
班級安全工作主要是加強學生的安全教育管理，需要認真研究探索班級安全工作的方式方法，使班級安全教育管理的內容、方式能在學生接受安全教育管理過程中起到應有的育人效能作用。班級安全工作「八要」：
1、班級情況要全面准確掌握。作為班主任，要抓好班級安全管理工作，就必須全面掌握班級各方面的情況，做到：班級整體情況清楚明白，學生個體情況了解掌握，學生家庭情況有所了解，科任教師能成為你真正的合作者。重點要注
意以下幾項工作：班委幹部、小組長或安全員的工作責任心及能力情況；特殊體質（癲癇、心臟病等）的學生情況；學生家長的聯系電話等。
2、教育內容要符合認知特徵。人在不同的年齡階段，其生理特徵、心理特徵、認知特徵是明顯不同的。按小學低年級、小學高年級、初中、高中四個學段學生學習和生活的范圍和特點的不同，2007年2月7日，國務院辦公廳發出通知，轉發教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》，分別設置教學內容，確定了公共安全教育的六個模塊內容：一是預防和應對社會安全類事故或事件；二是預防和應對公共衛生事故；三是預防和應對意外傷害事故；四是預防和應對網路、信息安全事故；五是預防和應對自然災害；六是預防和應對影響學生安全的其他事件。
國家按年齡段所作的中小學生安全教育內容的劃分，我認為應主要體現並落實到安全課堂教學中，需要設立安全課堂教學目標，讓學生弄清楚為什麼要在這方面注意預防和應對，並要讓學生弄清楚怎樣在這方面預防和應對。日常安全教育在各個方面都需要提醒學生或要求不能怎樣去做，即「禁止教育」或應急教育措施。
3、日常教育要經常掛在嘴邊。小學生易動好奇、可塑性大、自製力差，再加之超額大班嚴重、社會環境復雜、家庭教育參差不齊等因素的影響，僅憑學校、班級的安全會議要求和學期內的幾節安全課堂教學是絕對不能解決問題的，特別是安全風險大的課要做到課前嚴要求、過程嚴管理。如上體育課、勞動課、信息技術課等活動性較大的課時，就要強調學生使用器械或工具時要規范；在樓道內不能跑，不能拿衛生工具或其他物品相互打鬧，不亂動電源插孔等等。這些事情，任課教師必須課前嚴格要求，在教學過程嚴管理，並注意了解特殊體質學生健康狀況。只有這樣，才能引起學生足夠的注意，才能把意外事故發生的可能降到最低。
4、日常管理要認真落到實處。
建立並完善班級常規管理制度，可以不單獨制定班級安全管理制度，但在班級的常規管理制度一要有管用的安全管理條文。隱患是校園安全的最大敵人，排除隱患、躲避危險是班級安全管理的重要工作。日常學生安全管理主要是落實好班科教師、學生共同參與的群防群治的人防管理措施。
（1）建立人防管理網路。班級管理工作最怕的是學生出事，班級安全工作一定很是瑣碎的。如果只是班主任一人去管理班級，精神上一定是「提心吊膽」，
行動上一定是「焦頭爛額」，結果還可能「漏洞百出」。安全防範措施主要有「人防、物防、技防」，但班級安全管理最關鍵的是落實「人防」措施。班主任要積極、主動聯系科任教師，並與科任教師多多交流經常違規違紀學生的情況，獲取行為表現的反饋信息，並與科任教師共商教育管理辦法。配備班級或小組安全管理學生幹部（安全員），負責學生課外活動（含教職工政治學習、例會時間）期間的安全監督，做到定期或不定期了解情況，加強指導、督促、管理，形成班級安全人防管理網路。
（2）引導學生參與管理。學生是平安校園的直接受益者，也應該是平安班級建設的主要參與者。在加強學生安全管理幹部培訓的過程中，還要教育引導全班同學具備「我是安全衛士」、「關注安全就是關愛生命」等觀念，要求他們自覺規范自保行為和互保行為。還要有意識地培養學生發現隱患的能力，及時發現並制止或報告有危險行為的同學，加大課內、外的安全互控力度，較好地消除學生之間人為的安全事故。
（3）加強日常管理評估。任何事物，靜止就會失去活力。為了激勵學生幹部及全體同學充分發揮安全自護、互控的作用，可以定期開展評選「安全衛士」、「安全星」、「安全先進小組」活動，給優秀者表彰鼓勵。
只有建好班級安全「人防」管理網路，不出現空檔，班主任才能及時掌握班上安全工作的最新動態，才能保證班上的日常安全管理工作落到實處。
5、教育活動要經常扎實開展。
人與人之間安全意識和防範能力的差異，主要取決於受安全教育的程度，所掌握的安全知識的多少。無知的冒險，無常識的鬆懈、倦怠，都將導致安全事故的發生。只有提高了學生的安全意識和防範技能，才能使學生主動遠離危險，當受到傷害時能夠用適當的方法保護自己。
（1）傳授安全知識、訓練排查隱患。班主任老師要主動給學生介紹安全知識，如在不同的情景下怎樣保證人身安全和財產安全等等，使學生做到心中有數；給學生講有關學生安全方面的法律、法規和學校為此所制定的規章制度，讓學生以「法」保護自己；還要處處留心，有一顆「慧眼」，把在報紙、電視、廣播中看到的或聽到的，以及在學生、老師身邊發生的事情，挖掘提煉出來講給學生，用事例教育學生。隱患不常查，事故遲早生。在日常教育教學工作中的每一個環節，都必須認真對待，否則都有可能孕育著隱患。班主任老師要有意識地組織帶領學生到操場、宿舍、教室、餐廳，或者帶學生到廣場、公路、水庫等場所排查安全
內心缺少對法律的必要敬畏。我們不能只突出道德教育，忽視法制教育，對學生的法制教育主要是提高他們的法律意識，要多採用講座的方式，結合具體案例，對法律理論和法律條文進行闡述。
（7）重視網路教育、引導健康上網。網路本是雙刃劍。正確利用互聯網會對青少年的成長、發展產生積極影響，極大地提高青少年的學習效率，拓展視野，增強想像力和創造力；但是互聯網並不只是一個純潔、健康的虛擬天地，它所傳輸的信息、一些網路主體的不良行為也會對青少年一代產生負面的影響，一不當心它同樣會毫不留情的葬送青少年的前途。迷戀網吧的學生需要增強交往，彌補個性缺陷，提高情商。
6、突發事件要及時妥當處置。
學生一旦出了安全事故，決不能心慌，而應該按照有關規定，及時把學生送到最近的醫院，第一時間通知家長，及時向領導匯報，妥善解決已經發生的安全問題。
（1）妥當安排重病學生。學生在校期間突發疾病要及時送往當地醫院就醫，不得安排學生回家。尤其要正確區分學生的感冒病和流感病，不能盲目亂下結論，並如實做好流感病患者的情況調查和人數上報。對患有癲癇病、心臟病等特殊疾病的學生要多關心，告知相關任課教師和學生幹部，不讓他們參與禁忌的教學活動，並與其家長簽訂安全協議。
（2）妥當處置傷害事故。學生在校期間發生的傷害事故，不管是自傷，還是他傷、互傷的傷害事故，要及時送受傷學生到最近的醫院醫治，並根據傷的輕重決定是否通知家長。如在三檢時，班主任對學生缺勤情況要及時發現、在第一時間通知其家長；有特殊情況是要及時告知學校，學校要想盡一切辦法予以查找。若大家都能這樣做了，班主任、學校不承擔事故的主要責任。
7、安全事故要進行深刻反思。
教育已成為高危行業之一，事故無所不在。無論是對案例，還是對了解到、看到的各種安全事故，要注重事故的因果關系分析，多問：是誰在否決安全？
（1）學校教育管理有無責任。法律規定學校應該承擔對學生的「教育、管理、保護」職責，而不是承擔監護人的職責。學生發生安全事故必須從學校教育管理的角度認真反思，查找原因，在工作中做到引以為戒。在學校安全教育管理工作中要從小事做起，才不會因小失大。行小事，這是防微杜漸，消滅事故隱患的起點。只有從「小事」抓起，腳踏實地，不隨意，不懈怠，一步一個腳印，才能防
患於未然，走出事故的陰影。如2006年11月18日晚發生在我們江西土塘中學的踩踏事件，事故的主要原因都是因為學生在下晚自習時學校管理出現了空檔，學校的應急救援措施不力，事故發生時的現場指揮和合理有序地疏散學生不及時，造成了嚴重的踩踏事故發生。
（2）學生或監護人有無責任。青少年學生對身邊的安全隱患的無知或安全知識的缺乏，習慣性違規成為影響校園安全問題的一大症結。（習慣性違規即:當一種錯誤的行為被時間慢慢積淀，繼而轉化為一種習慣性的思維甚至是被誤以為正確的理念時，隱患就形成了。）任何一個不加思索的習慣性違規行為，都可能引發事故。對學生的習慣性違規行為要採取多種措施予以糾正。未成年人應承擔的責任由學生的法定監護人承擔。如課間休息，學生發生的自我傷害事故其主要責任由學生或監護人承擔。
（3）社會公共安全事故的相關責任。如學生被狗咬傷後，患了狂犬病死亡的安全事故。其主要責任是犬主。若找不到犬主，其相關責任有政府、醫院、家長等。
安全是一種挑戰。每一次校園安全事故都會促使我們反省自身行為，總結教訓，研究對策，創新管理方法，預防同類事故重復發生。也許事故永遠不會杜絕，於是挑戰永遠存在，學校的安全教育管理永遠不會停止。
8、教育方法要積極學習借鑒。
對學生的安全教育管理方法肯定有普遍的教育管理方法，但也有他的個性教育方式方法。我國2008年5.12大地震中，四川安縣桑棗中學師生無一傷亡,該校校長被網友稱為「史上最牛校長」地震時1分36秒疏散2200餘名師生，2200名師生得以生命的存在，這些都是他們每學期的疏散逃生演練和平時的安全教育是密不可分的。
（四）班級安全管理工作的一些規律性認識
我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生太小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
1、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
2、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
3、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
4、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
5、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
6、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄桿。
7、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
8、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井台、變壓台旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上 學和放學路上玩耍、逗留。
9、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生並遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
10、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裡戲水、游泳。
安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鍾長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。我班在學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全關心和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產不受損失，維護正常的教育教學秩序。