學生如何防範網路安全
學生如何防範網路安全，這是一個大數據的時代，互聯網的使用已經和我們息息相關密不可分，學生在網上沖浪的時候一定要注意保護好自己的信息安全，防止網路詐騙。下面和大家介紹學生如何防範網路安全。
學生如何防範網路安全1
1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。
2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。
3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間「串門」。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。
4、不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容，網上網下都做守法的小公民。
5、盡可能不要在網上論壇，網上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多個E-MAIL信箱，要盡可能設置不同的密碼。
6、未經父母同意，不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友-起在公共場所進行。
7、如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件)，應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。
8、不要瀏覽「兒童不宜」的網站或網站欄目，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。
9、如遇到網.上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。
10、根據與父母的約定，適當控制.上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。
《網路安全防範》
上網要注意安全，如果不加防範，網路的危害並不小，以下幾方面應當引起同學們的足夠重視。
一、網_上娛樂謹防過度。
二、網上交友謹防受騙。
三、對網上內容要有取捨，自動遠離發布不良信息的網站。
四、網上逗留謹防「毒黑」。也就是要防範病毒侵擾和黑客攻擊，不要隨便下載不知名網站的程序和附件。
學生如何防範網路安全2
一、依法有序而不違規
我們把目前的時代稱為信息時代，由於互聯網是信息傳播的重要載體，所以有時候也叫做互聯網時代。但不要忘記，現代社會也是一個法治時代，只要參與社會活動，就要遵紀守法，上網也不例外。由於上網的時候，每個人都會使用自己注冊的網名，絕大多數情況下，從網名上難以知道這個網名背後真正的那個人是誰，於是有極少數人就動了邪念，利用網路做一些違法的事。2012年4月8日，中國互聯網協會發出倡議：希望廣大網民積極支持互聯網企業抵制網路謠言的行動，自覺做到不造謠、不傳謠、不信謠，不助長謠言的流傳、蔓延，做網路健康環境的維護者。
互聯網是沒有國界的，但是國家是有法律的，不能因為在網上披上了馬甲，就以為做了違法的事不會被發現，天網恢恢，疏而不漏。青少年正處於求知慾非常強烈的時期，對各種新生事物有著很強的好奇心，同時也有著很強的學習能力。然而，由於年齡和閱歷的'原因，對於什麼樣的網上行為是合法，什麼樣的網上行為是違法，可能還有模糊認識，對於普通上網行為和涉嫌違法的上網行為之間的界限可能不是很清楚。在這里，建議青少年學生們在上網的時候，抽時間搜索一下互聯網法規，仔細看看什麼事能做，什麼事不能做。如果對法規的理解有困難可以向老師、向家長請教，當然也可以向民警咨詢。
二、文明交流而不低俗
互聯網不但是信息來源，也是文明的成果，當青少年在享受人類文明帶來的成果的同時，也要用文明的方式去參與網上活動。早在2001年，團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯、全國少工委、中國青少年網路協會向社會公布了《全國青少年網路文明公約》：
——要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
——要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
——要增強自護意識，不隨意約會網友；
——要維護網路安全，不破壞網路秩序；
——要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
之所以上面七個部委聯合發出這樣的倡議，就是因為有少數青少年在上網的時候瀏覽色情、暴力等不健康信息；在與網友交流時不文明、不誠信、不負責任。這些時常出現的不文明內容和少數網友不文明的行為，污染了網路環境，破壞了互聯網純潔、健康的氛圍。
互聯網是全人類文明的成果，這些成果需要大家一起去珍惜愛護。由於歷史和文化不同，在少數網站上會有一些不健康的內容，也有極少數違法犯罪人員通過互聯網傳播違法信息，多年來，公安機關從未停止過對這類違法行為的打擊。三、科學利用而不沉迷
可能有不少青少年學生在使用電腦以及上網的時候會被游戲所吸引，有些同學們還會相互討論玩游戲的心得。必須指出，在此前有一段時間，少數青少年沉迷於網路和電腦游戲，這是一個全社會都在關注的的一個話題，一些老師和家長在談到少數學生荒廢學業、沉迷網路游戲時都感到非常痛心。在青少年這個人生階段，世界觀、人生觀、價值觀還沒完全成熟，自我控制能力也還比較弱，一些學生容易被網路虛擬社會的一些形態所吸引，網路游戲中的一些虛擬成就感可能會被一些同學所看重，並且產生一種依賴感，這就是所謂的「網癮」。要讓青少年真正從根源上戒除網癮，不僅需要進行教育和心理疏導，還必須通過全社會的綜合治理，而不是靠單純地治理網吧。網路游戲只是互聯網各種應用中的一個方面，本質上是一種娛樂活動。任何一種娛樂活動都有一個度，適度參與可以放鬆緊張的情緒，過度沉迷必然會給學習和生活帶來很大的負面影響。
四、謹慎運用而不依賴
人們常常把互聯網稱作是一個虛擬社會，一方面，現實社會的許多形態，在互聯網上都有相對應的應用，比如說現在很多人都通過網路購買各種商品，通過QQ進行交流甚至確定一些商業合同，通過網上銀行支付貨款；可以在互聯網上尋找書店裡買不到的書，下載喜歡的音樂與電影；也可以在自己感興趣的論壇上發帖交流。我們要給青少年學生提個醒，互聯網是一個虛擬社會，虛擬社會中人也可能是居心不良，在上網交流時務必要提高警惕，提高防範意識，不要輕易在網上將自己的身份信息、聯系方式告訴別人，也不要因為某個QQ是自己的好友就輕易相信，以避免人身和財產的損失。在網上涉及個人信息和錢財往來的時候，多問問自己的家長和老師，多通過其他更可靠的方式進行確認，最大限度避免上當受騙。
互聯網與我們的現實生活已經相互滲透，現實社會和虛擬社會之間的聯系也越來緊密。無論是今天還是今後，我們都會繼續接觸和使用互聯網。互聯網不是毒瘤，它有著很多值得我們研究和利用的方面；互聯網也不是靈丹妙葯，它還存在著一系列需要我們認真解決的問題；互聯網不是生活的全部，家人、老師、同學就真真實實地在青少年學生身邊，更值得去交流。青少年學生是祖國的花朵，國家的美好未來等待著他們去建設，我們要從各種途徑為青少年提供健康、文明、有序的網路環境，同時也要教育、引導青少年科學地使用好互聯網。
學生如何防範網路安全3
一、前言
當前，構架在網路環境之上的「校園網」，已成為學校信息化建設的焦點。校園網建設的宗旨，是服務於教學、科研和管理，其建設原則也無外乎先進性、實用性、高性能性、開放性、可擴展性、可維護性、可操作性，但人們大多都忽略了網路的安全性，或者說在建設校園網過程中對安全性的考慮不夠。據美國FBI統計，美國每年因網路安全問題所造成的經濟損失高達75億美元，而全球平均每20秒鍾就發生一起Internet 計算機侵入事件。在我國，每年因黑客入侵、計算機病毒的破壞給企業造成的損失令人觸目驚心。人們在享受到網路的優越性的同時，對網路安全問題變得越來越重視。
由此可見，校園網的安全性問題貫穿於校園網建設、管理、使用的全過程，是非常重要的。
二、校園網路安全問題的特點
由於學校是以教學活動為中心的場所，網路的安全問題也有自己的特點。主要表現在：
1、不良信息的傳播。
在校園網接入Internet後，師生都可以通過校園網路在自己的機器上進入Internet。目前Internet上各種信息良莠不齊，有關色情、暴力、邪教內容的網站泛濫。這些有毒的信息違反人類的道德標准和有關法律法規，對世界觀和人生觀正在形成的學生來說，危害非常大。如果安全措施不好，不僅會有部分學生進入這些網站，還會把這些信息在校園內傳播。
2、病毒的危害。
通過網路傳播的病毒無論是在傳播速度、破壞性和傳播范圍等方面都是單機病毒所不能比擬的。特別是在學校接入Internet後，為外面病毒進入學校大開方便之門，下載的程序和電子郵件都可能帶有病毒。
3、非法訪問。
學校涉及到的機密不是很多，來自外部的非法訪問的可能性要少一些，關鍵是內部的非法訪問。一些學生可能會通過非正常的手段獲得習題的答案，使正常的教學練習失去意義。更有甚者，有的學生可能在考前獲得考試內容，嚴重地破壞了學校的管理秩序。
4、惡意破壞。
這包括對網路設備和網路系統兩個方面的破壞。
網路設備包括伺服器、交換機、集線器、通信媒體、工作站等，它們分布在整個校園內，管理起來非常困難，某些人員可能出於各種目的，有意或無意地將它們損壞，這樣會造成校園網路全部或部分癱瘓。
另一方面是利用黑客技術對校園網路系統進行破壞。表現在以下幾個方面：對學校網站的主頁面進行修改，破壞學校的形象；向伺服器發送大量信息使整個網路陷於癱瘓；利用學校的BBS轉發各種非法的信息等。
5、使用者自身的特點
校園網路有別於一般的Intranet。首先，它的主要使用者為處於青少年階段的學生，他們好奇心強、求勝逞強心重、法律意識比較淡泊，大部分學校對他們的信息道德教育不到位，使他們產生崇拜黑客的想法，總想一試身手；其次，某些網站為了點擊率及自身的利益，提供黑客軟體及教程下載；此外，學生精力旺盛，掌握了大量的計算機和網路專業知識，所以他們易產生黑客行為或編寫病毒程序。
三、校園網安全的防範措施
目前，比較成熟的網路安全技術產品有：防火牆、入侵檢測、身份認證、病毒防範、信息過濾、數據加密、VPN、VLAN、容錯、數據備份、地址綁定等。但網路安全不只是這些技術產品的簡單堆砌，它是包括從系統到應用、從設備到服務的比較完整的、體系性的安全系列產品的有機結合。
根據用戶的特性和需求劃分VLAN
校園區域網與其他企事業單位的區域網相比，聯網計算機及網路用戶的群體更為復雜。有教師備課機、學生機房、學生宿舍、圖書館、家屬區以及人事、財務、後勤等行政辦公計算機等。不同的用戶對於網路有著不同的需求，對於自身信息的安全性要求也不同，據此可以將校園網劃分為多個VLAN。
⑵ 2022學校網路安全教育方案
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。以下是我給大家帶來的2022學校網路 安全 教育 方案，希望可以幫助到大家!
2022學校網路安全教育方案1
網路的迅速發展和青少年網路群體的日益龐大給中小學生的網路道德素養提出了新的要求。如何結合網路時代的新特點，探索加強中小學生網路道德教育的 方法 ，確實是一個嶄新的課題。結合小學教育實際，我認為，網路帶給青少年德育教育工作提出嚴峻挑戰的同時，也存在著巨大的機遇。我們應當趨利避害，加強引導，把中小學生的德育教育工作與現代網路結合起來，利用網路的平等性、開放性和互動性的特點，寓教育於網路，通過網路開展生動活潑的青少年思想政治工作。現將我校的網路道德教育 工作 總結 如下：
一、領導重視，強化管理，是搞好網路道德教育的保證。
20__年9月，我校在市教育局的指導和幫助下，開展網路道德教育活動：
一)是確定試點班級。選定三-六年級8個班作為網路道德教育試點班級。
二)是成立了網路道德教育領導小組。由校長任組長。下轄 網路技術 服務小組、網路教育日常管理小組、網路道德教育課題研究小組。各小組按計劃、分步驟實行，從而做到了級級有人抓，層層有人管，事事有人為，保證了網路道德教育工作的各個環節不留空檔。
三)是制定製度，科學管理。我校制訂了《文明上網公約》、《計算機網路管理辦法》《中小學網路管理員基本職責》等一系列 規章制度 ，使網路道德教育工作規范化、科學化和有序化, 保證了網路道德教育的有序進行。
二、加強宣傳，統一認識，是搞好網路道德教育的前提。
網路是一個嶄新的事物，應以開放的心態來迎接它，面對網路給青少年良好道德形成所帶來的負面作用，我們不能因噎廢食，粗暴地切斷青少年與互聯網的聯系，而要在青少年接受網路科技知識的同時，強化青少年的道德意識，加強對青少年的道德教育，使道德教育適應科學技術和社會生活的發展變化，不讓他們在網路世界中迷失方向。
三、分步實施、行之有效,將網路道德教育落到實處
我校有計劃地指導學生利用電腦課、課余時間到學校電腦室自由上網。本階段主要工作有：
1、以《全國青少年網路文明公約》的「五要五不」為基礎，全面開展網路法制教育。各中隊通過主題討論的方式，運用正反事例，向學生發出「文明上網，從我做起」的倡議。讓學生較深刻地體會網路不良信息的存在與危害，敲響警鍾，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網路垃圾，抵制不良的用網行為。
2、召開「小學生與網路文明建設」為主題的班會。
3、在學生中開展製作 手抄報 活動
4、向家長和學生推薦好的優秀的 兒童 網站，如雛鷹網、童網、中青網等十幾家兒童網站等各類「健康網站」。使他們了解 網路 安全知識 ;正如一位家長指出的:「如果我們有更多的優秀的少年兒童網站，孩子們就沒有閑暇時間瀏覽cheng人網站!他看自己喜歡的內容還看不過來呢」。
四、多管齊下，以點帶面，網路道德教育初見成效
應該說，大部分的小學生(尤其是城區學生)都上過網，他們中的大多數並未完全荒廢學業，陷於其中。在網吧里，首先陷落的是那些意志薄弱、信念不堅的懦弱者。我們告訴學生：一個人如果抵制不了一點誘惑，那麼在今後漫長的人生道路上將會摔很多跟頭。要具有較強的抵禦誘惑的.能力，就必須胸懷大志，不斷追求;必須信念專一、永不放棄;必須警鍾長鳴、利劍常懸。同時我們也高興地看到，有不少同學都曾經深受網吧之害，他們在老師、家長的幫助下，靠自己堅強的意志、堅貞不渝的信念在思想上築起了一道長城，使他們走出了網吧的漩渦。
通過調查，在活動開展之前，我校大部分的學生上網都是玩游戲、聊天。活動開展後，通過調查發現我們大部分學生上網開始查找學習資料、瀏覽新聞、畫圖等。回顧過去，我們與時俱進、因勢利導，為我校的德育工作闖出了一條新路。展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷。我們堅信，在上級領導的正確領導下，在兄弟學校的大力支持下，在全校師生員工的共同努力下，我校的德育之路會越走越寬廣，我們的明天一定會更加美好。
2022學校網路安全教育方案2
為了提高我校師生校園網路安全防護意識，按照貴陽市教育局下發的《貴陽市教育局辦公室關於開展20_年國家網路安全宣傳周主題日活動的通知》文件精神及相關要求，根據我校網路安全宣傳周活動方案，我校共開展了以下活動。
本次主題日活動以「網路安全為人民，網路安全靠人民」為主題，統一使用「國家網路安全宣傳周」活動標識，普及基本的網路安全知識，使教師，學生增強網路安全防範意識，具備識別和應對網路危險的能力。
本次網路安全宣傳周活動准備採用以下形式進行：
(1)懸掛網路安全宣傳 標語 橫幅
在我校LED滾動屏循環滾動「網路安全為人民，網路安全靠人民」等網路安全宣傳標語,在學校教學樓貼宣傳標語。
(2)在我校網路平台宣傳網路安全相關知識
在我校網站和公眾號及QQ群上宣傳展示此次活動的方案、計劃等相關資料以及活動所取得的成果。
(3)組織學生觀看網路安全宣傳視頻短片
組織各班學生在班會課觀看網路安全方面的宣傳短片，增強學生的網路安全意識，提高網路防護能力。
(4)組織全校師生學習《中華人民共和國網路安全法》
利用學校教師大會等場所組織全校教師、學生學習《中華人民共和國網路安全法》。
通過本次活動的開展，使全校師生對網路安全有了較深的認識，師生的網路安全意識得到加強。
2022學校網路安全教育方案3
20__學校網路安全宣傳周活動方案為增強校園網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照中央網信辦、教育部等6部委聯合制定的《國家網路安全宣傳周活動方案》及省委高校工委相關通知要求，特製定出我院校園網路安全宣傳周活動方案：
一、活動主題
網路安全為人民，網路安全靠人民
二、活動時間
9月19—25日，其中9月20日為教育主題日。
三、活動安排
(一)舉辦全校大學生網路安全知識競賽
9月9日至10月31日，各系組織學生參加「全國大學生網路安全知識競賽」，通過網路答題方式普及網路安全知識。激發學生學習網路安全知識興趣，提升網路安全防護技能。
競賽網址：
任務單位：院團委
(二)開展網路安全教育專題活動
1、網站宣傳
在學院網站首頁開辟網路安全專題，發布相關安全知識、法律法規及學院相關活動，並組織相關資料供廣大師生下載學習使用。
負責部門：黨委宣傳部
2、設計網路安全宣傳櫥窗、電子標語及擺放宣傳板
在學校__區設計放置宣傳櫥窗，__區主幹道及學生主要活動區域發送電子宣傳標語、擺放宣傳板，積極營造網路安全 文化 氛圍。
任務部門：黨委宣傳部
3、微信推送
通過學校公眾號面向全校師生進行網路安全信息推送。
任務部門：黨委宣傳部
4、校園廣播宣傳
活動期間，校園廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識。
任務部門：黨委宣傳部
5、團日主題班會
各系部根據實際情況，組織開展「網路安全宣傳周」團日教育活動，以視頻、實例、線上線下互動交流等方式，組織學生學習網路安全知識，提升網路安全意識。
任務部門：學生處、院團委
四、工作要求
1、高度重視，加強組織領導。舉辦網路安全周活動是貫徹落實中央關於網路安全和信息化戰略部署的重要舉措，各系部要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。
2、突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，將網路安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。
3、加強協作，建立長效機制。以安全周為契機，探索建立青少年學生網路安全教育長效機制。推動相關內容納入新生教育、課程教育、團日活動和課外實踐活動，完善網路安全教育工作體系，切實增強教育實效。
4、嚴守規定，務實高效。要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，嚴格按照勤儉節約、務實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場和各種形式主義。
2022學校網路安全教育方案4
為增強我園教師及幼兒家長的網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照商教發《關於開展全縣第_屆網路安全宣傳周活動的通知》(商教發〔20__〕119號)精神，我園決定開展第_屆網路安全宣傳周活動，有關事項安排如下：
一、活動主題
本次活動主題為"共建網路安全，共享網路文明"，旨在提高和普及我園教師及幼兒家長的`網路安全知識，重點圍繞網路詐騙、網購安全等開展宣傳活動，讓教師、幼兒家長了解、感知、感受身邊的智能手機、網路泄密及網路購物方面的網路安全潛在風險，提高安全防範意識。
二、活動時間
20__年6月1日至7日。
三、活動內容
1、組織教師學習黨和國家網路安全戰略、方針、政策，了解目前國家在網路安全方面的.前沿動態。
2、我園積極採用線上加線下的方式進行網路安全宣傳，開展網路安全知識普及活動。
四、活動形式
1、針對本次活動，利用我園ETC電子顯示屏制定宣傳標語為：共建網路安全，共享網路文明。(張定負責)
2、在我園網站公布網路安全活動 實施方案 ，擴大宣傳效果。
(保教處丁珍負責方案制定)
3、在班級家園欄向廣大家長廣泛宣傳網路安全教育相關知識。(各班主任負責)
4、向家長發放網路安全宣傳傳單。(丁珍、張定)
5、全體教師進行了一次網路安全知識培訓，組織全體教師觀看相關視頻資料，培訓內容簡單實用，可操作性強。(張定)
五、活動要求
1、保教處6月3號前制定活動方案，安排部署相關工作，活動之後要進行成果匯總，形成 總結 報告 。
2、張定要將開展此次活動的相關材料(文本、圖片等)6月8日下午6時前報縣信息電教中心辦公室。
2022學校網路安全教育方案5
按照《市教育局關於開展網路安全宣傳周活動的通知》的相關要求，結合學校實際，經學校研究決定，在全校師生中開展網路安全教育宣傳周活動，特製訂方案如下：
一、活動時間
20__年9月17日(星期一)至9月23日(星期日)。
二、活動主題
網路安全為人民，網路安全靠人民。
三、具體內容：
(一)舉行「共建網路安全，共享網路文明」網路安全教育周啟動儀式9月17日(星期一)，按照八小關於網路安全教育周的活動安排，組織開展「共建網路安全，共享網路文明」安全教育啟動儀式，常校長做動員講話，並做具體的活動安排和要求。
1、召開一次「共建網路安全，共享網路文明」為主題的班會各班要緊密結合學生不良的上網習慣，選擇發生在學生身邊的典型案例，組織和引導學生進行深入討論身邊存在的網路安全隱患，結合學生進入黑網吧等現象進行討論，教育學生從自身做起，遵守網路安全准則。時時刻刻注意網路安全事項。班主任一定要在學生討論後進行總結，教育學生提高網路安全意識和自我保護意識。各班自行組織時間開展。但必須在9月19日前完成。
2、大隊部組織落實相關活動並照相及過程資料的收集。
(二)、開展網路安全教育班級手抄小報及 黑板報 評比。每班5份手抄小報，各班出一期以「共建網路安全，共享網路文明」為主題的黑板報，學校進行評比(9月20日前)。
要求：
1、主題鮮明，內容豐富具教育性，無知識性錯誤和錯別字。
2、小報要充分顯示本班開展的網路安全教育情況。
四、開展多種形式的網路安全教育宣傳活動
活動周期間，學校LED屏播出網路安全教育宣傳條幅，9月__日，上一節「綠色上網、文明上網、健康上網」網路安全公開課。同時充分利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式進行網路安全教育宣傳，營造濃厚的網路安全教育氛圍。
2022學校網路安全教育方案相關 文章 ：
★ 2022全民國家安全教育日主題活動方案5篇
★ 2022學校開展國家安全教育日活動方案7篇
★ 2022開展國家安全教育日活動方案【5篇】
★ 2022年全民國家安全教育日活動方案
★ 2022全國國家安全教育日活動方案5篇
★ 學校安全教育活動方案五篇
★ 學校安全管理工作方案2022
★ 2022國家安全教育日活動方案
★ 2022網路安全培訓心得體會範文5篇
★ 2022年全國中小學生安全教育日策劃方案
⑶ 校園網路安全及防範措施
校園網路安全及防範措施
校園網路安全及防範措施。現在這個時代是網路的時代，校園網路裡麵包含著各種各樣的資料，校園網路也需要一定的安全防範。接下來就由我帶大家了解校園網路安全及防範措施的相關內容。
校園網路安全及防範措施1
一、前言
當前，構架在網路環境之上的"校園網"，已成為學校信息化建設的焦點。校園網建設的宗旨，是服務於教學、科研和管理，其建設原則也無外乎先進性、實用性、高性能性、開放性、可擴展性、可維護性、可操作性，但人們大多都忽略了網路的安全性，或者說在建設校園網過程中對安全性的考慮不夠。據美國FBI統計，美國每年因網路安全問題所造成的經濟損失高達75億美元，而全球平均每20秒鍾就發生一起Internet 計算機侵入事件。在我國，每年因黑客入侵、計算機病毒的破壞給企業造成的損失令人觸目驚心。人們在享受到網路的優越性的同時，對網路安全問題變得越來越重視。
由此可見，校園網的安全性問題貫穿於校園網建設、管理、使用的全過程，是非常重要的。
二、校園網路安全問題的特點
由於學校是以教學活動為中心的場所，網路的安全問題也有自己的特點。主要表現在：
1、不良信息的傳播。
在校園網接入Internet後，師生都可以通過校園網路在自己的機器上進入Internet。目前Internet上各種信息良莠不齊，有關色情、暴-力、邪教內容的網站泛濫。這些有毒的信息違反-人-類的道德標准和有關法律法規，對世界觀和人生觀正在形成的學生來說，危害非常大。如果安全措施不好，不僅會有部分學生進入這些網站，還會把這些信息在校園內傳播。
2、病毒的危害。
通過網路傳播的病毒無論是在傳播速度、破壞性和傳播范圍等方面都是單機病毒所不能比擬的。特別是在學校接入Internet後，為外面病毒進入學校大開方便之門，下載的程序和電子郵件都可能帶有病毒。
3、非法訪問。
學校涉及到的機密不是很多，來自外部的非法訪問的可能性要少一些，關鍵是內部的非法訪問。一些學生可能會通過非正常的手段獲得習題的答案，使正常的教學練習失去意義。更有甚者，有的學生可能在考前獲得考試內容，嚴重地破壞了學校的管理秩序。
4、惡意破壞。
這包括對網路設備和網路系統兩個方面的破壞。
網路設備包括伺服器、交換機、集線器、通信媒體、工作站等，它們分布在整個校園內，管理起來非常困難，某些人員可能出於各種目的，有意或無意地將它們損壞，這樣會造成校園網路全部或部分癱瘓。
另一方面是利用黑客技術對校園網路系統進行破壞。表現在以下幾個方面：對學校網站的主頁面進行修改，破壞學校的形象；向伺服器發送大量信息使整個網路陷於癱瘓；利用學校的BBS轉發各種非法的信息等。
5、使用者自身的特點
校園網路有別於一般的Intranet。首先，它的主要使用者為處於青少年階段的學生，他們好奇心強、求勝逞強心重、法律意識比較淡泊，大部分學校對他們的信息道德教育不到位，使他們產生崇拜黑客的想法，總想一試身手；其次，某些網站為了點擊率及自身的利益，提供黑客軟體及教程下載；此外，學生精力旺盛，掌握了大量的計算機和網路專業知識，所以他們易產生黑客行為或編寫病毒程序。
三、校園網安全的防範措施
目前，比較成熟的網路安全技術產品有：防火牆、入侵檢測、身份認證、病毒防範、信息過濾、數據加密、V PN、VLAN、容錯、數據備份、地址綁定等。但網路安全不只是這些技術產品的簡單堆砌，它是包括從系統到應用、從設備到服務的比較完整的、體系性的安全系列產品的有機結合。
1、根據用戶的`特性和需求劃分VLAN
校園區域網與其他企事業單位的區域網相比，聯網計算機及網路用戶的群體更為復雜。有教師備課機、學生機房、學生宿舍、圖書館、家屬區以及人事、財務、後勤等行政辦公計算機等。不同的用戶對於網路有著不同的需求，對於自身信息的安全性要求也不同，據此可以將校園網劃分為多個VLAN。
2、在校園網出口設置防火牆網關
防火牆網關能有效隔離校園網和外部互聯網，使校園網與互聯網之間的訪問連接得到有效控制，阻止黑客對校園網的非法訪問和攻擊。針對校園網中部分重要的網段(如院長辦公室、教務、財務、人事、科研中心、重要實驗室等)設置防火牆網關，將他們和學生機房、學生宿舍及家屬區的網段隔離，提供最基本的網路層的訪問控制，使之不會受到來自校內其他網段的攻擊。
3、合理運用入侵檢測技術
入侵檢測技術是主動保護自己免受攻擊的一種網路安全技術。作為防火牆的合理補充，入侵檢測技術能夠幫助系統對付網路攻擊，擴展了系統管-理-員的安全管理能力（包括安全審計、監視、攻擊識別和響應），提高了信息安全基礎結構的完整性。可以利用入侵檢測技術構架校園網的主動防禦體系，加強對校園網-特別是行政、教研、伺服器等重點網段的保護。
校園網路安全及防範措施2
如何維護校園網路安全
1、校園網路分為內網和外網，就是說他們可以上學校的內網也可以同時上互聯網，大學的學生平時要玩游戲購物，學校本身有自己的伺服器需要維護；
2、在大環境下，首先在校園網之間及其互聯網接入處，需要設置防火牆設備，防止外部攻擊，並且要經常更新抵禦外來攻擊；
3、由於要保護校園網所有用戶的安全，我們要安全加固，除了防火牆還要增加如ips，ids等防病毒入侵檢測設備對外部數據進行分析檢測，確保校園網的安全；
4、外面做好防護措施，內部同樣要做好防護措施，因為有的學生電腦可能帶回家或者在外面感染，所以內部核心交換機上要設置vlan隔離，旁掛安全設備對埠進行檢測防護；
5、內網可能有ddos攻擊或者arp病毒等傳播，所以我們要對伺服器或者電腦安裝殺毒軟體，特別是學校伺服器系統等，安全正版安全軟體，保護重要電腦的安全；
6、對伺服器本身我們要安全server版系統，經常修復漏洞及更新安全軟體，普通電腦一般都是撥號上網，如果有異常上層設備監測一般不影響其他電腦。做好安全防範措施，未雨綢繆。
校園網路安全及防範措施3
校園網路安全知識
一、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。
二、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
四、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
五、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
六、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
⑷ 當代大學生如何維護網路安全 當代大學生維護網路安全方法
1、加強網路安全教育。高校思政工作者要深刻認識到移動互聯網時代正確開展大學生網路安全教育的重要性，正視移動互聯網時代大學生網路安全教育的特點，改變被動應對的思維方式，提升網路安全教育的針對性和有效性。開設大學生網路技能培訓課程，使學生充分認識到重視網路安全對個人的重要意義，擴大大學生網路技能知識面，從而有助於培養大學生網路自我防護能力；在日常網路安全教育中強化道德色彩，督促全體學生端正心態，不貪圖小便宜，在遭遇網路詐騙時保持鎮定，冷靜應對，及時求助。
2、健全大學生網路安全的監管機制。在構建基礎的網路安全監督機制的基礎上，要投入更多的精力和人力時時更新網路安全監督機制，跟上互聯網的發展速度。首先，成立專門的網路安全監管小組，組織教師、輔導員和優秀學生幹部進行網路安全知識培訓，提高他們應對網路安全問題的素質，切實發揮他們在網路安全監管中的作用。然後，加強高校與當地公安機構的合作，發揮公安機構的法律監管作用。高校可以通過請專門的公安人員在學生中進行網路安全教育，形成從高校到公安機構的安全防護網，加大對網路犯罪事件的應變能力。
3、培養大學生自身網路安全意識。網路是一把雙刃劍，在增強大學生與外界的交流，獲取自身所學知識的同時，也是大學生網路成癮的罪魁禍首，是網路犯罪的主要工具。面對網路對大學生所帶來的負面影響，首要的就是應該培養大學生「預防為主」的網路安全意識，增強自我保護意識，科學合理利用網路，秉著揚長棄短的態度對待網路，取其精華去其糟巧，積極開展「健康上網、綠色上網」，讓網路的使用在大學校園中回歸其本義，為大學生健康生活學習服務。
4、培養大學生網路道德意識。作為一種新時代媒體工具，網路的出現在不知不覺改變我們生產方式及生活方式的同時，也對我們的曾經的道德觀進行潛移默化的改變。每個人的道德認識及道德水平都是通過後天的社會實踐而習得的，網路道德也是於此。因此培養大學生網路道德意識至關重要。通過對大學生進行網路道德意識的培養，促使大學生在正常網路使用中能夠從他律走向自律，能夠正確處理網路道德中存在的問題，使大學生道德水平積極升華。
⑸ 江西省學校學生人身傷害事故預防與處理條例
第一章總則第一條為了預防和依法處理學生人身傷害事故，保護學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國教育法》等法律、行政法規的規定，結合本省實際，制定本條例。第二條本省行政區域內的學生人身傷害事故預防，在學校教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地和其他教育教學設施、生活設施內發生的學生人身傷害事故處理，適用本條例。
前款規定以外的活動、區域和設施內發生的學生人身傷害事故處理，不適用本條例。第三條學生人身傷害事故預防應當堅持安全優先、多方配合、各司其職的原則。學生人身傷害事故處理應當堅持依法、公正、合理、及時的原則。第四條縣級以上人民政府應當加強對學生人身傷害事故預防與處理工作的領導，建立教育、公安、司法行政、衛生計生、發展改革、住房和城鄉建設、交通運輸、國土資源、環境保護、文化、新聞出版廣電、水利、工商、質量技術監督、安全生產監督、食品葯品監督等有關部門參加的學校安全管理協作機制，依法做好學生人身傷害事故預防與處理工作。
縣級以上人民政府教育督導機構應當加強對學校安全工作的督導，將學校安全工作列入教育督導評估的重要內容。
學校所在地鄉鎮人民政府、街道辦事處、村（居）民委員會應當與學校、有關部門共同維護學校及周邊地區安全，做好學生人身傷害事故預防與處理工作。
新聞媒體應當加強學生安全法律、法規和知識的宣傳，對學生人身傷害事故糾紛的報道應當客觀、公正。第五條建立學生人身傷害事故糾紛人民調解制度。
縣級以上社會治安綜合治理機構應當根據本地實際，指導、協調設立學生人身傷害事故糾紛人民調解委員會，並將學生人身傷害事故預防與處理工作納入社會治安綜合治理目標管理考評。
學生人身傷害事故糾紛人民調解委員會，是依法設立的調解學生人身傷害事故糾紛的群眾性組織。縣級以上人民政府司法行政部門應當對學生人身傷害事故糾紛人民調解委員會的調解工作進行指導。第六條建立健全學校風險防範和風險分擔機制。
鼓勵學校購買校方責任保險及附加無過失責任保險。提倡學生監護人或者撫養人自願為學生購買學生意外傷害等商業保險。
保險監督管理機構應當加強對校方責任保險及附加無過失責任保險、學生意外傷害保險承保及其理賠工作的監督管理，依法保護被保險人和投保人的權益。第二章學生人身傷害事故預防第七條預防學生人身傷害事故，保障學生人身安全是各級人民政府及有關部門、學校舉辦者、學校、學生及其監護人或者撫養人的共同責任。第八條教育主管部門應當加強對學校安全防範工作的部署、指導和檢查，會同相關部門共同做好學生人身傷害事故預防工作，履行下列職責：
（一）建立健全學生人身傷害事故預防制度和學校安全工作考核監督機制，落實學校安全防範工作責任制和事故責任追究制；
（二）指導學校開展學生安全教育，建立教師安全培訓制度，組織、指導教師安全知識培訓；
（三）定期組織對學校的校舍、場地和其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備的安全檢查；
（四）制定學校突發事件應急預案，協調學生人身傷害事故糾紛的應急處置；
（五）指導和監督學校建立健全並落實預防學生人身傷害事故的制度和措施；
（六）指導和監督學校建立健全校車安全管理制度，落實校車安全管理責任；
（七）法律、法規規定的其他職責。第九條公安機關應當履行下列職責：
（一）指導和監督學校做好內部安全保衛工作，構建校園內部治安防控網路；
（二）加強學校及其周邊地區的治安工作，在治安情況復雜的學校周邊地區設置警務室或者治安崗亭，安裝監控設施，及時制止和依法查處擾亂學校秩序、侵害學生人身財產安全的違法犯罪行為；
（三）指導和監督學校做好校內消防工作，定期對學校進行消防安全監督檢查，督促學校規范消防安全管理，消除火災隱患；
（四）加強學校及其周邊道路的交通安全管理，依法在學校附近設立交通安全標志，並在學校門前路段設置車輛禁停、警示、限速等標志標線，施劃人行橫道線，上學、放學時段維護交通繁忙路段學校出入口道路的交通秩序；
（五）加強對校車運行情況的監督檢查，依法查處校車道路交通安全違法行為，定期將校車交通事故信息和駕駛人的道路交通安全違法行為抄送其所屬單位和教育主管部門；
（六）協助學校開展治安、消防、禁毒和交通安全知識教育。
⑹ 網路安全知識培訓內容
網路安全培訓主要分為五個階段，第一階段主要是學資料庫基礎、網路基礎和linux基礎，第二階段主要學習內容web安全編程開發，第三階段主要學習內容web漏洞與代碼審計，第四階段主要是高級web滲透測試項目實戰，第五階段主要是網路安全事件應急響應。
第一階段：
學習資料庫基礎、網路基礎和linux基礎。具體細致的技術包括MySQL安裝操作，基本使用命令，MySQL事物、MySQL函數、tcp和udp基本原理，VIM編輯器等。
第二階段：
主要學習內容是web具體技術包括安全編程開發html/js、PHP語言基礎、HTML簡介、基本語法、常用標簽、表單元素、PHP環境安裝、Nginx、配置文件等。
第三階段：
主要學習內容：web漏洞與代碼審計，具體技術包括xss跨站腳本漏洞、文件上傳漏洞、文件分析漏洞、PHP代碼審計、web安全基礎概述等。
第四階段：
高級web實戰滲透測試項目，AV bypAss、webshell bypass、sql注入bypass、waf解釋工作原理等內容。
第五階段：
網路安全事件應急響應，具體技術包括日誌格式解釋、常用分析工具、攻擊代碼特徵識別、IP編制可追溯性、工藝分析、工具使用、等級保護體系建設、等級保護評價標准、等級保護方案。
⑺ 網路安全教育內容是什麼
網路安全是一門涉及計算機科學、網路技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、數論、資訊理論等多種學科的綜合性學科。
網路安全是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。網路安全從其本質上來講就是網路上的信息安全。
從廣義來說，凡是涉及到網路上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關技術和理論都是網路安全的研究領域。
一、充分認識開展網路安全與道德教育的重要性隨著互聯網技術的日益發展，互聯網已經成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能和休閑娛樂的重要平台。
但我們必須清醒地看到，大量不良信息內容也在通過互聯網進行傳播，危害中小學生的身心健康。特別是網路犯罪、網路欺詐、網路成隱等，已成為日益突出的社會問題。
在廣大中小學生中開展網路安全和道德教育十分必要，舉辦讀書徵文大賽是開展教育的一種形式，旨在通過讀書學習活動，促進中小學生自覺樹立網路安全與道德意識、了解相關的法律法規、提高利用網路學習文化知識和加強自我保護的能力，創建文明健康的網路風氣。
2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。
注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
【法律依據】《中國公用計算機互連網國際聯網管理辦法》第九條接入單位和用戶應遵守國家法律，法規，加強信息安全教育，嚴格執行國家保密制度，並對所提供的信息內容負責。
⑻ 網路安全教育的內容
關於網路安全教育的內容
關於網路安全教育的內容，現在是一個網路技術高度發展的時代，生活中越來越多人喜歡在網路上沖浪，以至於現在有很多網路詐騙，所網路的安全問題是需要人們去注意的，下面我整理了關於網路安全教育的內容相關內容。
網路安全教育的內容1
1、 常見的幾種網路安全問題
(1)陷入網路游戲中欲罷不能，玩了第一級，就想玩到第二級、第三級……玩者在游戲過程中為了獲得榮譽、自尊，不惜出賣友誼、信譽，對同伴欺騙、訛詐甚至施暴。
(2)玩游戲不僅花費他們所有的業余時間，而且一旦上癮就很難控制自己，甚至不想上學，經常曠課、逃學，成績下降，導致退學。
(3)網路還隱藏著其它陷阱。網上聊天交友是大學生喜歡的「節目」，但在虛擬環境下交網友比現實生活中要更加警惕，以防上當受騙。
(4)過度使用互聯網，使自身的社會功能、工作、學習和生活等方面受到嚴重的影響和損害。長時間的上網會造成不願與外界交往，行為孤僻，喪失了正常的人際關系。
2、 預防措施
(1)自律遵守計算機網路管理和規定，不玩網路游戲、不瀏覽色情信息。
(2)網上聊天要以自己熟悉的朋友和同學為主，最好少聊天或不聊天，更不能與網友談及低級話題。
(3)在網上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應「網友」外出。
(4)電腦不能代替的是人的情感交流，多在現實生活中與同學和朋友直接交往、聊天。
(5)加強體育運動，要合理安排時間，講究科學用腦。
(6)檢查自己是否可能發生中樞神經功能損害。
① 是否覺得需要長時間使用網路才感滿足?
② 沒有上網時身體是否會有顫抖跡象?
③ 是否有幻想或夢到互聯網?
④ 手指頭是否有不自主地敲打鍵盤的動作?
⑤ 是否有對敏感字元的沖動?
⑥ 是否有不明原因的焦慮感覺?
(7)若有以上症狀，應及時進行如下調整。
① 要控制上網操作時間，每天操作累積不應超過3小時，且在連續操作1小時後應休息15分鍾。
② 上網之前先明確上網的任務和目標，把具體要完成的工作列在紙上。
③ 上網之前根據工作量先限定上網時間，准時下網或關機。
網路安全教育的內容2
一、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。
二、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息;
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網友;要維護網路安全，不破壞網路秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
四、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
五、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
六、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
網路安全教育的`內容3
網路安全知識一、密碼安全
無論你是申請郵箱還是玩網路游戲，都少不了要注冊，這樣你便會要填密碼。大多數人都會填一些簡單好記的數字或字母。還把自己的幾個郵箱、幾個qq和網路游戲的密碼都設成一樣。在網上你有可能會因為需要而把密碼告訴朋友，但若那位朋友的好奇心很強的話，他可能會用你給他的這個密碼進入你的其他郵箱或qq，你的網上秘密便成了他舉手可得的資料了。因此建議，你最常用的那個郵箱密碼設置一個不少於7位的有字母、數字和符號組成的沒有規律的密碼，並至少每月改一次。其他不常用的幾個郵箱密碼不要和主郵箱的密碼設成一樣，密碼可以相對簡單點，也可以相同。不過密碼內容千萬不要涉及自己的名字、生日、電話(很多密碼字典都是根據這些資料做出來的)。其他的密碼設置也是同樣道理，最常用的那個密碼要設置的和其他不同，免得被人「一路破」。 順便提醒一下，不要把寫有你密碼的那本筆記本放在你認為安全的地方。
網路安全知識二、qq安全
qq是騰訊公司出品的網路即時聊天工具，現在的用戶多的驚人!所以現在針對qq的工具也十分之多。這里在提一下qq的密碼安全，你在申請完qq後第一件事就是去騰訊公司的主頁上的服務專區申請密碼保護，這點很重要，但也很容易被忽略。 現在言歸正轉，說qq的安全，在網上用qq查ip地址(ip地址是一個32位二進制數，分為4個8位位元組，是使用tcp/ip協議的網路中用於識別計算機和網路設備的唯一標識)的慮榧??氈欏?q查ip可以用專門的軟體，也可以用防火牆或dos命令，這里不詳細說明。ip被查到後，不懷好意的人可以用各種各樣的炸彈攻擊你，雖然這些攻擊對你的個人隱私沒什麼危害，但常常被人炸下線，這滋味一定不好。 解決辦法有兩種、
1、不要讓陌生人或你不信任的人加入你的qq(但這點很不實用，至少我這樣認為)。
2、使用代理伺服器(代理伺服器英文全稱proxy sever，其功能就是代理網路用戶去取得網路信息，更確切地說，就是網路信息的中轉站)。設置方法是點擊qq的菜單==>系統參數==>網路設置==>代理設置==>點擊使用socks5代理伺服器，填上代理伺服器地址和埠號，確定就好了，然後退出qq，再登陸，這就搞定了。 qq密碼的破解工具也很多，你只要把密碼設的復雜點，一般不容易被破解。
網路安全知識三、代理伺服器安全
使用代理伺服器後可以很有效的防止惡意攻擊者對你的破壞。但是天下沒有白吃的、午餐，因為你再使用代理伺服器後你的上網資料都會記錄在代理服務起的日誌中，要是那個網管想「關照」你一下的話，你是一點生還餘地都沒有的。(除非你進入代理伺服器刪了他的日誌)
網路安全知識四、木馬防範
木馬，也稱為後門，直截了當的說，木馬有二個程序組成、一個是伺服器程序，一個是控制器程序。當你的計算機運行了伺服器後，惡意攻擊者可以使用控制器程序進入如你的計算機，通過指揮伺服器程序達到控制你的計算機的目的。千萬不要小看木馬，它可以所定你的滑鼠、記錄你的鍵盤按鍵、修改注冊表、遠程關機、重新啟動等等功能。想不中木馬，先要了解木馬的傳播途徑、
1、郵件傳播、木馬很可能會被放在郵箱的附件里發給你。因此一般你不認識的人發來的帶有附件的郵件，你最好不要下載運行，尤其是附件名為*、exe的。
2、qq傳播、因為qq有文件傳輸功能，所以現在也有很多木馬通過qq傳播。惡意破壞者通常把木馬伺服器程序通過合並軟體和其他的可執行文件綁在一起，然後騙你說是一個好玩的東東，你接受後運行的話，你就成了木馬的犧牲品了。
3、下載傳播、在一些個人網站下載軟體時有可能會下載到綁有木馬伺服器的東東。所以建議要下載工具的話最好去比較知名的網站。 萬一你不幸中了木馬的話，立刻開啟你的殺毒程序，接下來等著木馬殺!殺!殺!。另外手工清除木馬的方法在另外的文章中有詳細說明。
⑼ 如何正確使用網路及網路安全教育
1、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。
同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。
2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
(9)校園網路安全培訓教育擴展閱讀：
網路安全教育趨勢：
1、引進先進理念和系統的網路安全教育體系
做好網路安全教育培訓，必須先整合國際和國內兩種資源，尤其要建立不同形式戰略聯盟，共謀網路安全教育培訓發展新路。要引進國際先進理念和系統的網路安全知識體系，針對不同年齡、不同教育層次研究一整套規范操作方法，拓寬網路安全教育培訓渠道，讓受訓者可以接觸到網路安全先進理念、系統的知識培訓和豐富的實踐體驗。
2、藉助E-learning 加強網路安全教育培訓
未來的培訓會更多地藉助互聯網培訓，根據CNNIC 第38 次全國互聯網發展統計報告顯示， 在線教育領域在不斷細化，用戶邊界不斷擴大， 服務朝著多樣化方向發展，同時移動教育提供的個性化學習場景以及移動設備觸感、語音輸出等功能性優勢，促使其成為在線教育主流。
3、加強學生的網路安全教育培訓
網路是一把雙刃劍，它給學生帶來極大好處和便利的同時，也引發了具有網路特色的安全問題。學生的網路安全教育在內容上必須包括網路法制教育、道德教育、安全防範技能教育以及網路心理健康教育四個方面的內容。
4、加強教師的網路安全教育培訓
隨著網路安全問題逐步顯性化，應加強網路安全和道德教育, 積極、耐心引導學生, 使他們形成正確態度和觀念去面對網路。同時, 給學生提供豐富、健康的網路資源, 為學生營造良好網路學習氛圍，並教育學生在網上自覺遵守道德規范, 維護自身和他人合法權益。
5、完善網路安全教育職業培訓
網路安全教育職業培訓對象主要為企事業、黨政機關從事網路安全管理的人員，這些人員職業素質提高關繫到各單位網路安全管理水平。因此，網路安全教育職業培訓是一個系統工程， 其網路安全培訓教材研發需要結合企業實際需要不斷完善。
⑽ 如何加強青少年網路安全教育
為加強和改進學生思想道德建設工作中與學校總體安全工作相結合，針對當前社會關注的青少年
上網問題，採取有力措施，加強網路安全文明教育，積極為未成年人的成長營造文明的環境，特製定以下網路安全制度。
一、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。
二、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
四、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
五、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
六、
加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
附：《青少年網路文明公約》
要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網友；
要維護網路安全，不破壞網路秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空