『壹』 網路安全演講稿
演講「網路安全」演講稿
親愛的同學們：
大家下午好，很高興來這里和大家一起探討有關網路安全的演講，我今天演講的題目是：互聯網，精彩而危險的世界。
網路世界，一個精彩的世界。但是精彩的背後蘊含著危險。大家可否想過，你的QQ號被盜可能是病毒的禍你的系統被劫持，可能是流氓犯的錯；你的網銀被盜，可能是釣魚網站乾的事，你的數據不見，甭說了，八成是黑客乾的。大家一直以來，都對黑客有一份「特殊化的感情」，認為說所有的黑客都是非常厲害的，要不然怎麼會讓電腦中病毒呢？
既然有黑客，那麼一定有安全人員的存在，在這網路世界的背後，進行著怎樣一場「對決」，那麼今天，我就以安全人員的身份來帶大家走進這網路世界的安全領域。
我的演講分為這五個版塊：什麼叫網路安全、網路安全的重要性、網路安全的現狀、如何防範網路安全、打造一個和諧網路。
首先我們看一下什麼是我們這里所講的「網路安全」，網路安全呢，就是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。
網路安全的具體含義就是用戶（個人、企業等）希望涉及個人隱私或商業利益的信息在網路上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護。
同時，網路安全是一門涉及計算機科學、網路技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、數論、資訊理論等多種學科的綜合性學科。
美國著名未來學家阿爾溫.托爾勒曾經說過，「誰掌握領了信息，控制了網路，誰將擁有整個世界。」美國過去總統柯林頓也說過，「今後的時代，控制世界的國家將不是靠軍事，而是信息能力走在前面的國家。」從此可見掌握網路是何等的重要，網路安全的重要性也從中體現出來
這里有一些美國FBI的數據：據美國FBI統計，美國每年網路安全問題所造成的經濟損失高達75億美元。而全球平均每20秒鍾就發生一起Internet計算機侵入事件。
在Internet/Intranet的大量應用中，Internet/Intranet安全面臨著重大的挑戰，事實上，資源共享和安全歷來是一對矛盾。在一個開放的網路環境中，大量信息在網上流動，這為不法分子提供了攻擊目標。而且計算機網路組成形式多樣性、終端分布廣和網路的開放性、互聯性等特徵更為他們提供便利。
他們利用不同的攻擊手段，獲得訪問或修改在網中流動的敏感信息，闖入用戶或政府部門的計算機系統，進行窺視、竊取、篡改數據。不受時間、地點、條件限制的網路詐騙，其「低成本和高收益」又在一定程度上刺激了犯罪的增長。使得針對計算機信息系統的犯罪活動日益增多。
下面我們看一下第三個版塊的內容「網路安全的現狀」，這也是我們網路如今所面臨的問題。
1、網路安全誠信問題嚴峻。隨著互聯網的發展，尤其是商務類應用的快速發展，許多不法分子紛紛將牟利黑手伸向互聯網，導致近年來網路安全威脅和誠信危機事件頻發。據《中國互聯網狀況》白皮書，2009年我國被境外控制的計算機IP地址達100多萬個；被黑客篡改的網站達4.2萬個；被「飛客」蠕蟲網路病毒感染的計算機每月達1，800萬台，約佔全球感染主機數量的30％。而據公安部提供的情況，近5年來，我國互聯網上傳播的病毒數量平均每年增長80％以上，互聯網上平均每10台計算機中有8台受到黑客控制，公安機關受理的黑客攻擊破壞活動相關案件平均每年增長110％。由此可見，網
絡安全環境的建設已經成為了互聯網發展的障礙。
2、信息保護意識淡薄安全意識亟待提高。這就需要網民，或者我們多多的了解網路，增強網上個人信息的自我保護意識。
3、信息網路安全服務行業的發展不夠成熟。這個就不多解釋了，主要和網路安全部門相關了。
關於網路安全，那可以說是惡意代碼肆虐，病毒數量爆炸式增長，請看PPT，這是卡巴巴斯實驗室在過去15年（1992-2007）間的數據，數據顯示而僅在2008和2009年兩年，就發現了超過3000萬個新惡意軟體，這。說明網路安全形勢極其嚴峻啊。
網路安全是個問題，當然我們要解決，那我們如何防範呢？首先，天上不會掉餡餅，不要貪圖便宜，不要被一些「中獎陷阱」所迷惑。不過多公開個人信息，密碼設定不能過於簡單，也不要用自己的生日做為密碼，因為這樣不安全，這個大家都知道我就不多說了。還有下載軟體多到正規網站下，以免下了被捆包木馬的文件。網上購物時不要被「釣魚網」所蒙騙。在自己的PC上裝上殺毒軟體和防火牆，及時更新安全漏洞，避免黑客入侵。
好吧，我的演講就到這里，祝大家擁有一個安全和諧的網路生活。謝謝大家的觀看！！！
『貳』 移動安全小衛士是什麼東西
你好。
移動小衛士分好幾類。
一類是安全軟體。移動衛士由中國移動推出的手機安全管理軟體。軟體功能強大，提供流量管家、病毒查殺、添加流量、垃圾清理等功能，可以很好的保證手機安全。
一類是監控軟體。
是中國移動官方推出的行車助手。軟體具有位置查詢、軌跡回放、車輛告警等功能，能夠全方位對你的車輛進行監控保護，讓你實時掌握機車位置，軟體還能對定位終端設防/撤防。
在軟體中除了有定位功能以外，還有天氣功能，可以讓你每一天的出行都更加順暢。在消息欄中，用戶可以及時接收車輛的異常情況，像車輛震動、移動、啟動都有提醒，讓你全面掌握車輛實時狀況。
『叄』 2022年網路安全周主題手抄報
網路安全的概念：
網路的安全是指通過採用各種技術和管理措施，使網路系統正常運行，從而確保網路數據的可用性、完整性和保密性。網路安全的具體含義會隨著「角度」的變化而變化。比如：從用戶（個人、企業等）的角度來說，他們希望涉及個人隱私或商業利益的信息在網路上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護。
在日常生活中，我們應具備網路安全意識，不隨意泄露自己的賬號密碼，做一個真正的網路安全小衛士。
『肆』 幼兒園網路安全第一課教育教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我收集整理的幼兒園網路安全第一課教育教案，歡迎大家分享。
幼兒園網路安全第一課教育教案 篇1
教學目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學過程：
1、 導入：列舉出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性
a、 公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。
b、 班級舉例：學校發生的事故及後果。
c、 國家、政府狠抓安全教育工作。
d、 目前學校抓的幾項工作。
學生應注意安全的地方：
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃霉變或過期食品。
學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。
教師小結：
今天是新學期開學後的第一天，同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今後能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。
人們常說：「安全工作重於泰山。」同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。」
幼兒園網路安全第一課教育教案 篇2
活動目標：
觀察周圍生活中的標志，並說出這些標志的名稱和意義。
活動准備：
故事視頻、安全標志圖片。
活動過程：
一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。
二、出示掛圖，認識常見安全標志。
1.(禁止吸煙)在哪裡發現的，為什麼要禁止吸煙，(防止發生火災)你還在哪裡見過禁止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門口)
2.(人行橫道)在哪裡有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。
3.(安全通道)什麼地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什麼作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。
4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪裡?(蓋房子的地方)對，工地上，為什麼在工地上設置這個標志呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志，注意安全。
5.(當心觸電)這個標志會用在哪裡呢?(有電的地方)
師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。
小結：
安全第一，我們要學會保護自己。
幼兒園網路安全第一課教育教案 篇3
一、設計意圖：
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動，並不知道那些危險所帶來的傷害，因此，幼兒園的教育應從多渠道、多方面，採取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。
幼兒園開學「安全教育」第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防範意識是必要的。因此，開展了此次活動。
二、活動目標：
1.通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。
2.引導幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
3.能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。
《綱要》中明確的指出：「要為幼兒一生的發展打好基礎」，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重於孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現。基於此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在於力圖通過強調安全意識教育的重要性，通過培養幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的'要求來規范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創建「平安社會、平安校園、平安生活」的社會出一份力的教育目的;隱性之處在於能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，同時指向於幼兒生活質量的提高，即安全與健康。
中班開學第一課教案
三、活動准備：
在活動中佔有重要的地位，活動的准備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下准備：
材料准備：
1.安全教育情景錄像、安全標志圖片
2.水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗准備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
四、教學重、難點:
1.培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裡明白這么做是危險的。
2.設計標志。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。
五、教法、學法:
整個教學活動中，採取了許多教學法，主要採取了以下幾種教學法:
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學法：主要採取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。
六、活動過程：
利用身體語言，激發興趣。觀看、交流討論、探索。設計標志。
(一)利用身體語言，激發幼兒的興趣。
興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現觸電時的狀態。
然後請幼兒猜猜教師表達的是什麼意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什麼標志，發展幼兒的想像能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。)
把標志拿出來，驗證幼兒的想法。並認真仔細觀察標記的形狀、特徵。
第二次的標志可以採用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的`身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)
銜接語：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?
(二)關於幼兒園生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育於情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：
1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。
2.小朋友去碰幼兒園或家裡的帶電的插頭。
3.在玩游戲時(如滑滑梯)，不按游戲規則，爭先恐後，發生摔跤的情景。
4.在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7.在教室里到處跑、追追打打。
8.在幼兒園迷路了怎麼辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。(發展幼兒的口語表達能力。)
小結八個安全小故事的正確方法。
銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?
組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，並請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室里使用。(幼兒對於自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。)
七、活動延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎麼辦、著火了怎麼辦、地震來了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。
『伍』 網路安全簡短小句子
網路安全簡短小句子：
1、網路安全始於心，安全網路踐於行。
2、網路連著你我他，防騙防盜兩手抓。
3、乘信息快車，請系好安全帶。
4、網路便捷人人享，網路安全共維護。
5、網安人人抓，「信」福千萬家。
6、充分利用網路便捷之利，堅決抵制網路低俗之風。
7、網路提高知識的速度，文明提高生活的質量。
8、盡網安之責，享網路之便。
9、聚網路文明之風，傳文明網路之行。
10、網路安全同擔，網路生活共享。
11、網路連著你我他，安全防範靠大家。
12、網路身份可信，網路安全可保。
13、網上公開巡查，打造清明網路空間。
14、網路的安全，關系你我他。
15、加強數據安全保護，防範網路欺詐騙局。
16、網路創造幸福時代，安全守護綠色家園。
17、增強網民安全意識，提升基本防護技能。
18、掌握網路安全知識，保護個人安全信息。
『陸』 安全小衛士內容怎麼寫
安全小衛士內容內容可以從：食品安全、校外安全、交通行走安全三個角度來寫。
1、食品安全
預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋。養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
2、校外安全
如果遇到歹徒，要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，跟他們說明自己沒帶錢，避免被他們綁架。如果他們繼續堅持要錢，就向你認識的人求助幫忙。如果一人遭挾持，不要」硬碰硬」，可以給錢，但要記住對方的相貌和特徵，事後向公安局報案。
3、交通行走安全
在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走； 集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其它事情。
『柒』 安全小衛士手抄報內容
安全小衛士手抄報內容：
安全簡介
安全是一切活動的基礎，是一切活動的前提，是不可超越的先決條件。安全時時刻刻、 事事處處遍布於我們生產、生活的每一個角落，在我們的生活中無處不在。安全生產是企業發展的重要保障，這是我們在生產經營中貫徹的一個重要理念。企業是社會大家庭中的一個細胞，只有抓好自身安全生產、保一方平安，才能促進社會大環境的穩定，進而也為企業創造良好的發展環境。安全作為人類的本能慾望，中國人一向以安心、安身為基本人生觀，並以居安思危的態度促其實現，因而視安全為教育的一個重要環節。由於社會的進步，人類生活方式愈趨復雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國際君友會呼籲各級學校加強實施安全教育，並增設課程，而與各有關課程及課外活動配合實施。安全不是掛在嘴邊的口號，更不是高高懸掛的標語，安全是企業實實在在的效益，與個人生活、工作的每個細節緊密聯系。安全工作無小事，安全工作只有起點沒有終點。人的生命只有一次，企業的發展離不開安全生產，只有將安全工作細致入微、堅持不懈地抓下去、落實下去，才能創造一個安全和諧的生產環境，才能保證員工的切身利益。
防墜落。無論教室是否處於高層，都不要將身體探出陽台或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。
防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。
防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
『捌』 安全小衛士主要事跡
交通安全教育先進校事跡材料
我們海北路小學，地處北戴河火車站南，北臨京沈鐵路、205國道，西臨戴河，海北路從學校門前穿過，交通狀況十分復雜。全校七百多名學生分別來自10個自然行政村，70％學生上學、放學都要穿越公路，學生每天上下學路上存在著交通安全隱患。為了增強學土的安全意識，提高自我保護能力，我校始終把安全工作作為學校管理工咋中的一項重要內容，自89年與戴河交警中隊開展「警校共建」活動以來，堅持培養「文明行路人」，深入開展「學交警精神、守交通規則、做安全小衛士」活動。在活動中努力做到安全教育管理精細化、內容序列化、途徑網路化、形式多樣化。十幾年來學校從未發生過一起交通事故。我校交通安全教育活動曾先後在《秦皇島門報》、《秦皇島晚報》、《櫃台報》、《經濟消息報》等多家媒體報道。《人民公安報》主任記者趙飛於2003年6月親自來校采訪。91年我校被公安部、共青團中央授予「交通安全教育先進單位」；99年被河北省少工委授予「紅領巾文明交通崗」；同年9月被北戴河關心下一代工作委員會授予「小衛士活動先進單位」：2000年波北戴河交警大隊、北戴河區文化教育局授子「交通安全教育示範學校」：2001年被北戴河區教育局授予「安全文明校園達標校：2002年被北戴河區人民政府授予「社會治安綜合治理先進單位」。2003年7月秦皇島市安全工作現場會在我校召開。
一、安全教育管理精細化
在學校安全教育管理工作的實踐中，我們深深體會到「四個到位」是做好安全工作的保障。「四個到位」即思想到位、組織到位、制度到位。
思想是統帥，是靈魂，我們重視思想工作在安全教育工作中的作用。學校每學期初都要利用教師例會時間組織全體教職工學習安全教育理論，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學德育綱要》。特別是每學年省、市、區下發的有關安全教育的文件精神，我們都要及時傳達給每位師生及學生家長。使他們都能做到認清形式，明確安全工作目標和職責，牢固樹立「預防為主，安全第一」的思想。
2，組織到位
學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，副校長負責落實師生安全教育工作及督導檢查工作，大隊輔導員負責組織開展學校安全教育活動。成員由班主任擔任，我們還聘請了車站派出所所長、戴河交警中隊中隊長擔任安全顧問，學校德育處、少先隊、年級組都要抓安全教育，形成多元化、多層次、人人參與、全員管理的安全教育格局。為了確保校園安全，除了設立長期性的安全組織外，針對不同時期的工作特點，我們還成立臨時性安全組織機構。節假日根據師生居住的區域把他們分片編成小組形成管理網路，組織學生外出活動時也要成立臨時性組織，每班學生都要劃分成若干組，使每位學生既是參與者，又是安全員。為了加強學生在校安全管理，校領導分年級負責管理，同時每天都有一名校領導和兩名教師值班，檢查學校安全情況，及時發現安全隱患，做到未雨綢謀，防患於未然。
3．制度到位
切實有效的制度是安全教育工作的保證。學校建立健全了各項安全工作制度。如《警衛工作制度》、《物品保管制度》、《重大問題請示匯報制度》、《學生放學護送制度》、《安全紀律十不準主》、《文明班級評比條件》、《後進生管理制度》，遇到特殊情況，如校園內設施存在安全隱患的地方，學校就設置警示牌或向學生提出一些；臨時要求，這些制度和做法，在安全教育中都收到了良好的效果。
4、措拖到位
為了將安全教育落到實處，我們採用不同措施加以預防。首先是簽訂安全責任書，班主任、科任教師分別與校長簽訂「安全管理責任書」。並在教師獎懲制度中規定凡出現重大安全責任事故評優評先一票否決。其次是建立特殊學生檔案、單親家庭學生檔案，教師根據學生情況制定出轉化措施。第三，嚴格執行放學隊護送制度。每學期期末學校還評選出安全小黃帽、文明班集體。
二、安全教育內容序列化
為了使安全教育內容形成序列，我們依據有關法律法規向學生進行安全常識教育．健康知識教育，培養學生「珍愛生命、保護自我、安全第一」的意識。按不同年級學生的年齡特點、知識水平、理解能力，確定不同年級段的安全教育內容和要求。低年級了解簡單的交通常識(如走路要靠右邊走，紅燈停、綠燈行等，、識別常見的交通標志、了解簡單衛生知識、請假制度等；中年級能夠識別交通安全標志，了解學校的各項安全工作制度、預防傳染病的知識，熟記《交通安全公約》、《安全走路歌》、《安全騎車歌》．等；高年級能夠將安全知識編成皮筋舞、拍手謠、手抄報，向同學們宣傳安全常識並帶領中年級同學開展交通小衛士、紅領巾文明交通崗活動，向行人宣傳交通安全常識自覺遵守交通規則並規范行人的不良行為。這樣由淺入深、由近及遠、由低到高相互銜接，使安全教育內容序列化。
三、安全教育途徑網路化
建立學校、家庭、社會三結合安全教育網路，充分發揮整體功能，形成安全教育台力
1，充分發揮學校的主導作用
學生的安全意識、良好的行為習慣需要有一個反復培養的過程。因此，我校注重多渠道、多層次的開展安全教育活動。首先，利用思想品德課、班隊會進行安全教育，組織學生學好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《一日常規》、《安全教育十不準》及《學校十項安全教育》等；其次，把安全教育融入各學科教學之中，教師根據學科特點把傳授知識、培養能力與安全教育結合起來。
2、充分發揮家庭社會的協調作用。
開展家庭教育活動，完善三結合教育網路。利用家長學校給家長講《兒童心理健康保健》、《交通安全公約》、《學生傷害事故處理辦法》，向家長講清注意交通安全的重要性。家長課堂的開設，使家長懂得了更多安全教育知識，安全教育活動得到了家長的支持與理解。
我校的安全教育工作：同時得到了戴河交警中隊的大力支持，為學校製作交通標志牌，給我校提供安全教育資料，多次來校和我們共同研究安全教育工作，制定安全教育措施，為學生做交通安全知識講座，培訓交通小衛士上崗，經過交通幹警的講解，學生們熟悉了交通標志，掌握了交通常識，不僅能自覺遵守交通削則，而且還能規范他人行為，成了義務宣傳員，人人爭做愛路護路小模範。
四、安全教育形式多樣化
1、創建良好的教育環境，搞好宣傳陣地建設。
為了創設環境育人的氛圍，在學校大門口貼有交通標志牌；樓內正廳懸掛著《安全走路歌》、《安全騎車歌》，時刻提醒學生遵守交通規則，各班黑板報都要有安全教育內容，展牌上的交通安全漫畫、手抄報、徵文都是學生自己親手主辦的，我們還建立了安全教育展室，組織學生觀看，從中受到教育，特別是省教育廳出台「關於加強學校安全與治安管理上作的若干規定」後，我們將學校十項安全教育內容製成圖文並茂的宣傳牌，其中6幅圖片的內容來自於我校校園生活。時刻提醒師生注意安全。紅領巾廣播站也是安全教育的重要陣地之一，它能把安全教育的內容、活動中表現出的好人好事及時進行報道，形成了安全教育的良好氛圍。
2．開展主題性教育活動。
小學生天真活潑、喜歡群體，樂於參加集體活動。我們寓教於樂，開展多種形式的主題教育活動：「安全教育記心間」、「交通小衛士，安全你我他」、「愛校園、守紀律、保安全」、「講文明、講安全、爭創文明校園」等主題隊會、交通安全知識競賽等，使學生們受益匪淺；把交通安全知識編成皮筋舞、跳繩歌、拍球歌、拍手謠等，學生在玩中就學會了安全常識；編排了安全教育文藝節目，組織學生觀看，這些活動以歌舞、說唱等形式使學生在歡聲笑語中受到了教育。結合語文教學，在學生中開展安全知識手抄報、讀書筆記評比，交通徵文比賽等活動。劉暢同學的作文「我心中最完美的人」寫出了對交警的真情實感；「神奇的汽車」、「撞不傷人的汽車」、「交通路口的現代立交橋」等文章表達孩子們美好的願望及對未來的暢想。紅領巾交通小衛士、治安小衛士、服務台等活動的開展，使學生親身體驗到安全教育的重要意義。每年暑假我們都組織紅領巾小衛士們上崗執勤，在交通路口與交警一起維護交通秩序，從中體驗和學習人民交警不畏艱辛、艱苦工作的精神，增強學生的社會責任感。參加這項活動的學生，都是採取班級輪換制。參與而較廣，通過這一活動鍛煉了學生的意志，培養了交通安全意識，也給行人和遊客留下了美好的印象。
面對新形勢，我們要不斷的研究安全工作的新問題，「我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全」 是今後安全工作的目標。