1. ctf是什麼意思
CTF一般指的是奪旗賽（Capture The Flag）的縮寫。
CTF是一種流行的信息安全競賽形式，其英文名可直譯為「奪得Flag」，也可意譯為「奪旗賽」。
CTF起源於1996年DEFCON全球黑客大會，以代替之前黑客們通過互相發起真實攻擊進行技術比拼的方式。發展至今，已經成為全球范圍網路安全圈流行的競賽形式，2013年全球舉辦了超過五十場國際性CTF賽事。
DEFCONCTF也成為了目前全球最高技術水平和影響力的CTF競賽，類似於CTF賽場中的「世界盃」。
(1)廣東省第四屆強網杯網路安全大賽擴展閱讀：
CTF競賽模式具體分為以下三類：
1、解題模式，在解題模式CTF賽制中，參賽隊伍可以通過互聯網或者現場網路參與，這種模式的CTF競賽與ACM編程競賽、信息學奧賽比較類似，以解決網路安全技術挑戰題目的分值和時間來排名，通常用於在線選拔賽。
題目主要包含逆向、漏洞挖掘與利用、Web滲透、密碼、取證、隱寫、安全編程等類別。
2、攻防模式，在攻防模式CTF賽制中，參賽隊伍在網路空間互相進行攻擊和防守，挖掘網路服務漏洞並攻擊對手服務來得分，修補自身服務漏洞進行防禦來避免丟分。
攻防模式CTF賽制可以實時通過得分反映出比賽情況，最終也以得分直接分出勝負，是一種競爭激烈，具有很強觀賞性和高度透明性的網路安全賽制。
3、混合模式，結合了解題模式與攻防模式的CTF賽制，比如參賽隊伍通過解題可以獲取一些初始分數，然後通過攻防對抗進行得分增減的零和游戲，最終以得分高低分出勝負。採用混合模式CTF賽制的典型代表如iCTF國際CTF競賽。
網路杯CTF奪旗大戰由網路安全應急響應中心和i春秋聯合舉辦的CTF比賽，國內現今為止首次歷時最長（半年）、頻次最高的CTF大賽。賽題豐富且突破了技術和網路的限制。
參考資料來源：網路-CTF（奪旗賽）
2. 黑盾杯網路安全比賽含金量
高。網路空間安全知識和安全技能競賽，旨在普及網路安全知識，提高我省高校學生的網路安全防護意識和技能，搭建鍛煉技能、交流切磋的平台，選拔優秀的網路安全人才，為保衛網路空間安全積蓄中堅力量，含金量高。
2、黑盾杯網路安全比賽含金量高，大賽分CTF奪旗模式、綜合滲透模式和網路安全答題三項賽程，競賽題目涵蓋WEB安全、安全雜項、逆向分析、PWN溢出攻擊、加密解密等內容，進一步突出實戰，全面考察參賽選手的滲透突破能力和對《網路安全法》的認知水平，更加契合現代網路信息安全人才的需求。
3. ctf網路安全大賽在哪裡看
360企業安全集團贊助的CTF競賽
是信息安全領域覆蓋面最廣、質量級別最高的競賽，被稱為CTF的國賽。自2008年起，每年舉行一屆，每屆歷時4個月。尤為值得一提的是，近年來，這一大賽逐漸成為網路空間安全學科領域的奧林匹克競賽，成為全國相關專業學子關注度最高的大賽。大賽也經歷了多年的蛻變，越來越符合學科建設規律和教學需求，培養學生創新實踐能力的舞台。本次大賽還配套了智能安全與對抗論壇，中國工程院沈昌祥院士，中國科學院王小雲院士，以及教指委的領導、委員及高校戰隊指導老師和400餘名學生共同出席。一起探討網路安全大賽學科建設和人才培養，以及產學合作的新模式，新思路，新經驗
4. 網路安全宣傳周的活動總結
經歷了有意義的活動後，我們既增長了見識，也鍛煉自身，不如讓我們總結經驗，展望未來。那麼好的活動總結是什麼樣的呢？下面是我精心整理的2021網路安全宣傳周的活動總結（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
網路安全宣傳周的活動總結1
為配合第三屆屆國家網路安全宣傳周「網路安全為人民，網路安全靠人民」活動，根據省教育廳和相關部門的安排，我院於11月26日啟動校園網路安全宣傳周活動。
本次活動以「網路安全為人民，網路安全靠人民」為主題，旨在廣大青少年學生中普及網路安全知識，全面提高青少年學生網路素質和自我保護意識，以及對網路安全問題甄別的能力，營造網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍，共同維護國家網路安全。
在院領導的指導下，我院教網中心在黨政辦公室、會計一系等有關處室系部的協助下，首先在學院網站主頁上開辟了「共建網路安全 共享網路文明」專欄，及時公布宣傳活動的方案、計劃等相關資料和宣傳活動所取得的成果。其次，在新教學樓的一層大廳和1號教學樓的一層大廳擺放宣傳板，重點宣傳網路安全知識手冊上關於計算機安全、上網安全、移動終端安全、個人信息安全、法律知識和安全事件處置六部分內容。宣傳現場吸引了眾多學生駐足圍觀討論，反響強烈。與此同時，在新教學樓門前懸掛「共建網路安全，共享網路文明」橫幅，加強宣傳力度。
11月26日下午4點，根據文件內容和活動安排，會計一系組織學生在我院西階梯教室參加了由教育部思政指導中國大學生在線組織開展的「全國大學生網路安全知識競賽」答題活動，競賽以普及網路安全知識為主，在中國大學生在線網站啟動，意在激發學生絡安全知識興趣，提升網路安全防護技能。
本次活動增強了廣大師生的校園網路安全意識，使青少年明白了通過網路學習交流、查找信息、購物娛樂、在線互動等獲取正能量的同時，要自覺抵制網路攻擊、網路詐騙、網路侵權、網路謠言、網上黃賭毒、暴力恐怖等有害信息的負作用。
網路安全宣傳周的活動總結2
根據《關於轉發20xx年廣東省網路安全宣傳周活動方案的通知的通知》文件精神，學校開展了網路安全宣傳周活動，現將活動情況總結如下：
在宣傳周期間，我校根據中央網信辦通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網路安全意識，提高網路安全技能，營造網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網路安全。切實做好了全省教育系統倡導的「網路安全宣傳周」活動。現將我校宣傳活動總結如下：
一、加強領導，責任到人
學校高度重視網路安全宣傳周活動，由教務處牽頭，信息技術教研組落實，成立了網路安全宣傳周活動領導小組，制定了宣傳周活動方案（詳見附件），確保網路安全宣傳周活動有序有效開展。
二、宣傳周系列活動
1、觀看網路安全相關視頻
我校由德育處曾志強主任牽頭，信息組鄒軍老師下載網路安全等視頻，全校60個班利用晚修時間觀看網路安全視頻，內容涉及到《網路安全教育宣傳片》、《網路安全宣傳片05》、《網路安全宣傳片06》、《網路安全小視頻》、《20xx年國家網路安全宣傳周》。
2、開展網路安全主題班會課
由德育處安排統籌，信息教研組黃華平老師統一製作PPT課件，開始在全校各班利用班會課，同時在高一年級，利用信息技術課時間對學生開展了網路安全為主題的普及教育課。各班在統一課件的基礎上，根據自己年級、班級特點進行適當的調整。對學生的教育收到了良好的效果。
3、利用多種手段進行宣傳
我們依託市的微課掌上通、學校微信公眾號、學校的校園廣播站等途徑對學生和家長進行網路安全教育宣傳。還利用在國旗下的講話對網路安全進行宣傳。
三、後記
本次首屆網路安全周宣傳活動是與時俱進、具有積極意義的活動，特別對於正值青春期的高中生來講，學會如何防範如病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網路盜竊詐騙、有害信息蔓延、網路游戲成癮等更是具有積極意義。我校通過此次「網路安全宣傳周」活動加強了網路安全宣傳教育，提升了學生們的網路安全意識和基本技能，構築出了網路安全的第一道防線，在增強學生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
網路安全宣傳周的活動總結3
中央網信辦下發關於開展首屆國家網路安全宣傳周活動的通知後，xx省高度重視，省委網信辦迅速制定下發了《關於開展xx省首屆「國家網路安全宣傳周活動」的通知》，並制定了詳細的活動方案。目前，整個活動正在有序推進：
1、xx月xx日上午，xx省委網信辦聯合教育、工信、公安、通管、人行、新聞出版廣電等部門，在南昌八一廣場舉行了網路安全宣傳周活動啟動儀式，省委常委、宣傳部長姚亞平，政府副省長、省公安廳廳長鄭為文出席活動儀式。同時，在現場舉辦了網路安全知識圖片展、網路安全專家咨詢活動，向市民免費發放了《網路安全基礎知識手冊》、《電信網路安全知識手冊》、《金融網路安全知識折頁》等資料。
2、xx月xx日至xx日，由xx省委網信辦主辦，中國xx網承辦，正在開展「網路安全知識」網上競賽活動，並對成績優秀者給予一定物質獎勵，以調動網民參賽積極性。
3、xx月xx日，由xx省委網信辦主辦，中國xx網承辦，開展了網路安全專家網上在線訪談活動，通過專家講解宣傳並與網民互動，宣傳普及網路安全知識。
4、整個網路安全宣傳周期間，由xx省委網信辦主辦，省移動、電信、聯通等公司具體承辦，在全省開展了「網路安全知識手機簡訊」免費推送活動。按照xx省委網信辦統一部署，各地各有關部門結合自身實際，也開展了系列豐富多彩的活動。此外，還制定下發了《xx省首屆「國家網路安全宣傳周活動」宣傳報道方案》，對整個活動的宣傳報道工作進行了詳細部署。
網路安全宣傳周的活動總結4
根據xx州教育局關於開展xx州第二屆「國家網路安全宣傳周」活動通知的要求，丘北縣教育局於6月1至6日組織全縣師生開展了以「共建網路安全、共享網路文明」為主題的網路安全宣傳周活動，並取得了良好的效果。現將我縣學校此次網路安全宣傳周活動總結如下：
一、加強領導，狠抓落實
縣教育局接到通知後立即轉發文件，籌劃安排部署「網路安全宣傳周」的宣傳活動工作，由電教室全面負責該工作的實施與管理。
二、精心組織，部署落實
為切實抓好這次活動，縣教育局精心組織，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全縣師生，人人參與。
三、主題鮮明，形式多樣
（一）開展講堂，感受安全
1。活動期間，我縣信息教師在本周的信息課上圍繞「青少年網路安全」主題講堂，讓師生通過圖片、布標、競賽等信息講解網路安全的重要性，對學生提出了注意事項。通過活動明顯提高了學生的網路安全防範意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。
2。學校班級開展「網路安全」知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網路安全知識。通過主題班會，同學們對網路安全意識提高了很多，他們能快速准確的判斷出什麼事該做，什麼事不該做。
（二）進行校園網路安全隱患大排查。縣教育局積極組織相關人員深入學校進行校園網路安全隱患排查，對存在的問題提出整改意見，限期整改。
四、效果顯著，深入人心
1、全縣師生對網路安全有了新的認識，了解了網路安全的.重要性。
2、全縣師生對網路安全認識有了新的提高。
3、全縣師生構築出了網路安全的第一道防線，在增強師生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
網路安全宣傳周的活動總結5
根據xx省教育廳下發的《關於開展xx省教育系統第四屆國家網路安全宣傳周活動的通知》文件精神及相關要求，在校領導的安排部署下，在相關部門同力合作下，我校於20xx年9月18日至24日舉行全校網路安全知識宣傳教育活動，通過網路安全知識的宣傳，有效提高了我校師生對網路安全風險和金融網路風險的防禦能力。學生通過網路安全教育懂得了如何避免瀏覽不良網站，學會讓網路幫助自己的學習，用網路開拓自己的視野，豐富自己的知識，合理利用網路多方位的提升自己。
我校網路安全宣傳周期間，主要通過以下方式大力宣傳了網路安全知識：
1.我校在教學樓和大門口等地方懸掛了網路安全宣傳標語橫幅，有效渲染了網路安全知識學習氛圍。
2.通過我校微信公眾平台宣傳網路安全知識，及網路安全宣傳活動情況。
3.通過我校法制教育大會向全體學生講述了網路安全知識。
4.通過我校9月20日舉辦的《中小學預防兒童意外傷害知識競賽》，讓學校了解更多的網路安全知識。
5.在我校網站信息技術資訊欄目發布了多篇網路安全知識相關文章，並及時發布有關這次網路安全宣傳周的活動記錄。
6.各班級組織開展了關於普及網路安全知識主題班會。
在這次網路安全宣傳周活動中，我校師生積極配合認真絡安全知識，充分認識到了網路給師生工作學習帶來的利與弊，增強了防範網路安全風險的意識，懂得了應該文明上網，健康上網。
總之，對中職學生進行網路安全教育是一項系統工程，需要社會、學校、家庭等各個部門通力合作、齊抓共管。以上是我校在網路安全宣傳周活動經驗總結。
網路安全宣傳周的活動總結6
為了進一步加強網路安全教育工作，根據上級文件要求，結合我校學生實際，開展了以「網路安全為人民，網路安全靠大家」為主題的網路安全宣傳周活動，進一步優化了網路環境，增強了青少年網路安全自我保護意識，提高了網路安全問題甄別能力，培養了廣大師生綠色上網、文明上網的良好習慣，構建了和諧教育系統安全健康的網路育人環境。現將工作開展情況總結如下：
重視安全教育，成立工作領導小組。為了更好地開展好「安全教育周」活動，加強和改進工作，xx中學成立了網路安全教育領導小組，由校長任領導小組組長、班子成員為副組長，指導全校開展網路安全知識進校園系列活動。
1、進行國旗下講話。
利用國旗下講話向全體師生作了關於《網路安全教育》，將網路安全紮根到每一位老師和學生心中。「綠色上網、文明上網，構建和諧安全健康的網路環境」「網路安全進校園」等標語，營造網路安全宣傳氛圍。
2、開辦網路安全宣傳專欄。
在醒目位置懸掛宣傳橫幅「網路如山勤思為徑，信息似海安全作舟」營造網路安全宣傳氛圍，並及時召開了全體師生大會，號召全體師生重視網路安全，利用班會、主題隊會認真落實網路安全知識活動的各項要求，強化學生網路安全意識的貫徹落實。充分利用教室的黑板報，進行網路安全知識宣傳，結合手抄報形式，對網路安全相關知識進行宣傳。
3、舉辦網路安全宣傳專題講座。
學校安排各班級利用「班會」講解了網路安全知識，並在9月20日下午安排了一次網路安全主題班會，讓學生絡安全相關知識。
4、利用校園廣播站宣傳。
充分利用校園廣播宣傳網路安全知識，讓學生絡安全相關知識，並積極組織師生開展了網路安全知識競賽。
xx中學在網路安全教育周活動中，對全體師生普及了網路安全知識，使學生了解了更多的網路安全知識，認識到網路安全的重要性，掌握了防範網路安全的一般方法，開展各項安全教育活動，培養師生安全上網的習慣，推動了素質教育的發展。
網路安全宣傳周的活動總結7
為宣傳《網路安全法》，雨城區學校近期開展了以「網路安全進校園」為主題的網路安全宣傳周活動。
3月2日起，雨城區八步中心小學於圍繞《網路安全法》開展了普法宣傳與學習活動。學校制定了《網路安全法》主題宣傳學習活動方案，展開了一系列學習宣傳活動。
一是在全校師生會上進行學習動員，由教導主任楊鴻作了《網路安全為大家》主題演講；
二是分管安全的副校長張開國組織全鄉教師集中學習《網路安全法》全文，並展開討論；
三是將《網路安全法》全文及學習解讀推送至學校教師微信群，要求教師們進一步學習，並將學習內容轉發至班級微信群或QQ群，倡導家長與學生共同學習；
四是組織三至六年級學生學習相關法律條文，在五年級開展《網路安全》課；
五是組織所有教師和三至六年級全體學生進行學習測試，共計300人/次。
雨城區大興鎮中心小學利用周一至周五中午的紅領巾廣播宣傳《網路安全、文明上網》、《網路安全法》等網路安全知識；各班通過開展主題班會、辦網路安全小報等形式，進一步培養師生健康上網、依法用網、文明護網的意識。
此次活動加強了網路安全宣傳教育，構築了網路安全的第一道防線，在增強師生網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了良好的效果。
網路安全宣傳周的活動總結8
國家網路安全宣傳周期間，我校根據教育部和自治區通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網路安全意識，提高網路安全技能，營造網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網路安全。切實做好了教育系統倡導的「網路安全宣傳周」活動。現將我校宣傳活動總結如下：
（一）加強領導，責任到人
學校高度重視網路安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網路安全宣傳周活動領導小組，切實保障了人員和經費投入，確保網路安全宣傳周活動有序有效開展。
（二）積極開展網路安全資料，故事進學校、進課堂活動
我校在校內張貼了海報、發放宣傳材料，課堂上組織學生認真學習網路安全知識手冊；同時積極組織學生參加中小學安全知識網路答題活動。同時在設置了計算機課的班級年級在信息技術課上傳授了一些與網路安全有關的知識並布置任務，讓學生在網上搜集一些與網路安全相關的小故事並相互在課後進行講述傳播。
（三）舉辦「網路安全大講堂」知識專題講座
為普及網路安全知識，我校還為學生們開展了專題講座，講座主要圍繞《如何幫助青少年提高網路基本識別能力》、《如何養成良好的上網習慣和行為》、《凈化青少年上網環境》、《青少年網癮的危害》這幾個主題進行，取得了良好的效果。
（四）依託校園網和校園電視傳播網路安全正能量
為加大網路安全宣傳周活動宣傳力度，我校不光在校園網上醒目位置添加了網路安全宣傳周活動專題，搜集整理了相關網路安全知識上傳到網站上，還依託學校在周四的下午的班隊會時間播放學校有關網路安全宣傳周活動宣傳片，向廣大師生傳播網路安全正能量。
信息技術和網路的快速發展應用在極大促進經濟社會發展的同時，也帶來各種新的網路安全問題，病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網路盜竊詐騙、有害信息蔓延、網路游戲成癮等都給廣大網民的信息安全和財產安全帶來巨大威脅。我校通過此次「網路安全宣傳周」活動加強了網路安全宣傳教育，提升了學生們的網路安全意識和基本技能，構築出了網路安全的第一道防線，在增強學生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
網路安全宣傳周的活動總結9
根據xx縣教育局轉發教育廳《關於開展20xx年國家網路安全宣傳周活動的通知》精神， 9月16日至9月24日xx鎮中心校組織全鎮各中小學校開展了主題為「網路安全為人民，網路安全靠人民」的網路安全宣傳周活動，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網路安全意識，提高網路安全技能，營造網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網路安全。現將活動總結如下：
一、加強領導，責任到人
鎮中心校高度重視網路安全宣傳周活動,把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網路安全宣傳周活動領導小組，確保網路安全宣傳周活動有序有效開展。
二、積極開展網路安全周主題活動
1、有條件的學校利用LED電子屏輔助宣傳。每天滾動播放本次網路安全周主題「網路安全為人民，網路安全靠人民」及相關宣傳標語，在最大范圍向教師和學生宣傳網路安全周活動。
2、鎮初中組織開展了網路安全知識競賽活動，通過此項活動，進一步加強學生對網路安全知識的了解。
3、9月19日，各學校召開了「網路安全為人民，網路安全靠人民」主題班會，討論宣傳網路安全知識，提高學生網路安全意識，增強識別和應對網路危險的能力。
4、利用升旗儀式，由主持人通過國旗下講話，向全校師生宣傳網路安全常識。
5、通過學習園地、板報的方式對網路安全知識進行宣傳。
信息技術和網路的快速發展應用在極大促進經濟社會發展的同時,也帶來各種新的網路安全問題，病毒木馬傳播、攻擊破壞、網路盜竊詐騙、有害信息蔓延、網路游戲成癮等都給廣大網民的信息安全和財產安全帶來巨大威脅。xx鎮通過此次「網路安全宣傳周」活動，加強了網路安全宣傳教育，提升了教職工和學生們的網路安全意識和基本技能，構築出了網路安全的第一道防線，在增強師生的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
網路安全宣傳周的活動總結10
按照區教體局統一安排，10月12日，我校和區網信辦聯合組織開展了以「網路安全為人民，網路安全靠人民」為主題的網路安全進校園的活動。此次活動旨在增強全校師生的網路安全意識，全面提高網路素養，營造網路安全人人有責、人人參與的良好的校園氛圍，讓網路安全理念深入人心。
宣傳活動上形式多樣的網路安全宣傳版面，吸引了同學們的注意力，很多的同學也參與到了現場的互動活動中來，除現場互動活動外，現場工作人員還設計了網路安全問卷，通過問卷調查來了解、加強同學們的網路安全意識。活動現場的同學邊看「、侵犯個人隱私、竊取個人信息、勒索軟體傳播、免費熱點風險等」各種網路安全知識及網路詐騙案例的宣傳展板，邊和現場區網信辦的宣傳員們互動。
通過此次宣講活動，學生們認識到，第一，要堅守底線意識，做遵守網路法紀的小模範；第二，要樹立公德意識，做網路傳播的小標兵；第三，要強化安全意識，做維護網路安全的小衛士。
建設安全和諧的網路環境，離不開廣大青少年的共同努力。今後，南陽路二小將有計劃、有針對性的開展內容多樣、形式豐富的網路安全教育，真正讓網路安全入腦入心，外化於行，形成教育一個孩子、影響一個家庭、帶動整個社會的良好效應。
5. "互聯網+"大學生創新創業大賽召開的目的是什麼
大賽目的：
1、以賽促學，培養創新創業生力軍。
大賽旨在激發學生的創造力，激勵廣大青年紮根中國大地了解國情民情，錘煉意志品質，開拓國際視野，在創新創業中增長智慧才幹，把激昂的青春夢融入偉大的中國夢，努力成長為德才兼備的有為人才。
2、以賽促教，探索素質教育新途徑。
把大賽作為深化創新創業教育改革的重要抓手，引導各類學校主動服務國家戰略和區域發展，深化人才培養綜合改革，全面推進素質教育，切實提高學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。推動人才培養範式深刻變革，形成新的人才質量觀、教學質量觀、質量文化觀。
3、以賽促創，搭建成果轉化新平台。
推動賽事成果轉化和產學研用緊密結合，促進「互聯網+」新業態形成，服務經濟高質量發展，努力形成高校畢業生更高質量創業就業的新局面。
第六屆中國國際「互聯網+」大學生創新創業大賽
2020年11月17日-20日，第六屆中國國際「互聯網+」大學生創新創業大賽在廣東華南理工大學舉行，大賽以「我敢闖、我會創」為主題，積極克服新冠肺炎疫情的不利影響，打造了一場匯聚世界「雙創」青年同場競技、相互促進、人文交流的國際盛會。
本屆大賽由教育部、中央統戰部、中央網路安全和信息化委員會辦公室、國家發展改革委、工業和信息化部、人力資源社會保障部、農業農村部、中國科學院、中國工程院、國家知識產權局、國務院扶貧開發領導小組辦公室、共青團中央和廣東省人民政府共同主辦。
6. 2022年網路安全宣傳周是第幾屆
2022年網路安全宣傳周是第9屆，主題為「網路安全為人民,網路安全靠人民」。
作為網路安全宣傳周的重點活動，體驗展能夠幫助人民群眾以更直觀的形式參與到網路安全宣傳活動當中。這對提升人民群眾網路安全意識，了解和掌握網路安全防範方法意義重大。在主辦方、承辦方和各參展單位、會議場地方的共同努力下，體驗展籌備工作進展順利。
主要活動：
本屆國家網路安全宣傳周設立了啟動日、金融日、電信日、政務日、科技日、法治日、青少年日等七個主題日，並開展公眾體驗展、青少年網路安全知識競賽、全國網路安全宣傳作品大賽、「講述身邊的網路安全故事」文章和微視頻徵集展映。
打擊網路違法犯罪專題講座、電子認證服務應用研討論壇、金融網路安全知識講座、網路安全知識進萬家知識普及、公眾網路安全意識現狀調查報告發布等活動。
7. 網路安全大賽怎麼下載
可以在CSDN軟體中下載。網路安全大賽可以設置一台。一台伺服器讓所有人去攻擊睡先攻破這台伺服器的安全設施，然後就算贏了。
8. 社會精英適合舉辦的比賽
1、「強網杯」網路安全大賽。
2、「匠心杯」工程建設BIM技術應用大賽。
3、創新方法大賽。
4、「工業互聯網+智能網聯汽車」專業賽。
5、以上是社會精英適合舉辦的比賽。
9. 網路安全法所指所指的學生在校信息可以開放嗎
不可以的
網路安全法規定：
網路產品、服務具有收集用戶信息功能的，其提供者應當向用戶明示並取得同意；網路運營者不得泄露、篡改、毀損其收集的個人信息；任何個人和組織不得竊取或者以其他非法方式獲取個人信息，不得非法出售或者非法向他人提供個人信息，並規定了相應法律責任。
影響：斬斷利益鏈，師生個人信息受保護
中國傳媒大學網路法與知識產權研究中心主任王四新表示，網路安全法作為網路領域的基礎性法律聚焦個人信息泄露，不僅明確了網路產品服務提供者、運營者的責任，而且嚴厲打擊出售販賣個人信息的行為，對於保護公眾個人信息安全，將起到積極作用。
相信，隨著網路安全法的正式生效，這種販賣出售個人信息，非法牟利的行為會得到有效遏制，從而在源頭斬斷這一黑色產業鏈。
保護單純的孩子免遭精準詐騙
關鍵點二：嚴厲打擊網路詐騙行為
痛點：依據個人信息實施精準詐騙防不勝防
去年，山東家境貧寒的准大學生徐玉玉因接到騙子的詐騙電話，被騙走9900元學費，在當天傍晚與父親報警返回時突然昏厥，搶救兩天多無效，因呼吸心臟驟停離世。
無獨有偶，同月，臨沭縣大學生宋振寧接到一個來自濟南的陌生電話，對方在電話里稱自己是公安局的，並對宋振寧說他的銀行卡號被人購買珠寶透支了六萬多元，結果被電信詐騙1996元，8月23日，天還沒亮，等宋振寧家人看到他睡在沙發上一動不動，走近看卻發現宋振寧已經停止了呼吸……
個人信息的泄露是網路詐騙泛濫的重要原因。詐騙分子通過非法手段獲取個人信息，包括姓名、電話、家庭住址等詳細信息後，再實施精準詐騙，令人防不勝防。去年備受關注的山東兩名大學生遭電信詐騙死亡案、清華大學教授遭電信詐騙案，都是因為信息泄露之後的精準詐騙造成。
網路安全法規定：
任何個人和組織不得設立用於實施詐騙，傳授犯罪方法，製作或者銷售違禁物品、管制物品等違法犯罪活動的網站、通訊群組，不得利用網路發布與實施詐騙，製作或者銷售違禁物品、管制物品以及其他違法犯罪活動的信息。
影響：針對學生群體的精準詐騙或減少
中國政法大學傳播法研究中心副主任朱巍表示，無論網路詐騙花樣如何翻新，都是通過即時聊天工具、搜索平台、網路發布平台、電子郵件等渠道實施和傳播的。這些規定，不僅對詐騙個人和組織起到震懾作用，更明確了互聯網企業不可推卸的責任。
《網路安全法》一出，相信針對學生群體的精準詐騙會隨之減少，避免更多徐玉玉這樣的悲劇上演。
學生既不該成為網路暴力的受害者，也不該成為實施者
關鍵點三：以法律形式明確「網路實名制」
痛點：「一言不合就開罵」,網路暴力和謠言需警惕
2015年7月，一山東青年侯某因為在網上發表一些愛國言論而引來了意見不合者的群毆。而在這之前，這名愛國青年也多次受到了他人的言論挑釁。而這些挑釁者的身份也僅僅體現為網路上的虛擬身份。這些人通過候某的QQ空間等信息人肉搜索得知了他所在學校，具體家庭住址和電話等信息，並在校門外滋事，對他進行毆打。就這樣，一起網路暴力最終演變成現實暴力的事故。
「垃圾評論」充斥論壇，「一言不合」就惡意辱罵，更有甚者「唯恐天下不亂」傳播製造謠言……一段時間以來，這些亂象充斥著虛擬的網路空間。隨著網路實名制概念的提出，不少人拍手稱快。
網路安全法規定：
網路運營者為用戶辦理網路接入、域名注冊服務，辦理固定電話、行動電話等入網手續，或者為用戶提供信息發布、即時通訊等服務，應當要求用戶提供真實身份信息。用戶不提供真實身份信息的，網路運營者不得為其提供相關服務。
影響：保護孩子遠離網路暴力和謠言
王四新表示，網路是虛擬的，但使用網路的人是真實的。事實上，現在很多網路平台都開始實行「前台自願、後台實名」的原則，讓每個人使用互聯網時，既有隱私，也增強責任意識和自我約束。這一規定能否落到實處的關鍵在於，網路服務提供商要落實主體責任，加強審核把關。
2017年1月，中國互聯網路信息中心(CNNIC)發布的第39次《中國互聯網路發展狀況統計報告》顯示，截至2016年12月，我國19歲以下青少年網民約佔全體網民的23.4%，達1.7億，網路空間已成為未成年人保護的新領域。
未成年人社會閱歷少，是非觀尚不成熟，既有可能成為網路暴力的受害者，也有可能成為網路暴力實施者。《網路安全法》讓孩子遠離網路暴力等有害信息，既可以保護未成年人，又可以督促他們在網路上進行自我約束，提高孩子們的網路素養。
給孩子們清潔的互聯網環境
關鍵點四：加大力度凈化網路環境，剔除不良網路資源
痛點：色情、暴力等網路資源侵害青少年
劉女士是一位小學數學老師，女兒在上初中，面對女兒在網上與成年人聊天，她不知道該怎麼辦才好。「就發現有一些是20幾歲的跟她聊天，聊的都是些成年人的內容，然後她也是模仿成年人的口氣跟他聊天。我們也不知道該怎麼辦，剛開始的時候是冷處理，剛開始把她的手機這些全部沒收，過了兩三天，就問她：你反思了沒有?。看反思的情況怎麼樣，再進行疏導。」
CNNIC的調查顯示，未成年人主要訪問的大型商業綜合性網站，訪問許可權、瀏覽內容與成年人毫無差別。幾乎所有人都接觸過網路暴力信息、不雅圖片、廣告等不良信息的騷擾。55%的人在遇到這些信息時會選擇退出網頁、不告訴任何人，初中和小學學生會向父母求助。96%的未成年人認同對網路暴力等不良信息採取預防措施。
網路安全法規定：
任何個人和組織使用網路應當遵守憲法法律，遵守公共秩序，尊重社會公德，不得危害網路安全，不得利用網路從事危害國家安全、榮譽和利益，煽動顛覆國家政權、推翻社會主義制度，煽動分裂國家、破壞國家統一，宣揚恐怖主義、極端主義，宣揚民族仇恨、民族歧視，傳播暴力、淫穢色情信息，編造、傳播虛假信息擾亂經濟秩序和社會秩序，以及侵害他人名譽、隱私、知識產權和其他合法權益等活動。
影響：不良網路資源將減少，網路環境進一步凈化
其實，上面案例中，劉女士發現的現象對很多家長老師而言都是困擾。
在中國青少年心理成長基地接受治療的12歲女孩小吳，最初只是想了解嬰兒是怎麼出生的，卻在網上查閱時看到了不少色情信息，後來又通過微信聊天與網友進行「裸聊」，同時在學校出現明顯的暴力傾向。「為了糾正她的不良行為，我陪她旅行、帶她進行心理治療，但都沒辦法阻止她偷偷和網友聯系。為什麼這么小的孩子心中會種下魔鬼的種子？」小吳的媽媽無奈地問。
學校有圍牆，可以為學生抵擋來自校外的傷害；家長可以在上下學途中親力親為接送孩子，保護他們不受意外傷害；但是網路是一個開放的大廣場，想要減少不良信息和網路資源對未成年人的傷害，就必須在《網路安全法》的規定下，為未成年人撐起一片純凈的網路空間。
健康的產品多起來，「揚清」是最好的「擊濁」
關鍵點五：支持開發未成年人專用網路產品
痛點：網路產品良莠不齊，家長老師分辨難
北京軍區總醫院成癮醫學中心主任陶然從2003年開始收治網路成癮青少年，多年來已經治療了7000多個網癮青少年。陶主任說，這些孩子幾乎全都有暴力沖動，其中58%都有過對父母扇耳光、將父母按在地下踹打的嚴重暴力行為。「因為媽媽阻止其上網，一個來自安徽的男孩揮刀砍掉了媽媽的耳朵。而這些孩子的暴力傾向大都源於網路游戲之中。」
暴力、色情、迷信、低俗等不良信息、網路游戲，被稱為「網路霧霾」，如無及時有效的引導，就可能對未成年人的人身、財產、身心健康方面產生危害。有些網路產品，比如某款網路游戲，可能包含大量色情、暴力的情節畫面，對內容不熟悉的家長老師難以及時辨別。
網路安全法規定：
國家支持研究開發有利於未成年人健康成長的網路產品和服務，依法懲治利用網路從事危害未成年人身心健康的活動，為未成年人提供安全、健康的網路環境。
影響：適合未成年人使用的健康安全網路產品將增多
有這么件叫人哭笑不得事兒：雲南的小高幾乎每天吃住在網吧里，因為沒有錢買游戲裝備，竟然偷走了網吧里的兩台電腦主機，當警察在另一個網吧找到他的時候，他的反應讓民警哭笑不得，民警出示警官證時，小高正在打網路游戲，頭都沒回，還說不能坑隊友。
就拿這些青少年普遍感興趣的網路游戲來說，中國傳媒大學新媒體學院副院長曹三省認為：「揚清是擊濁最有效的手段，當前亟待扶持一批具有強大影響力、吸引力的綠色游戲。」
按照《網路安全法》的規定，國家未來就要加大力度支持優秀網路產品的研發了。針對未成年人的身心特點和興趣愛好，生產更多優質、科學、趣味的網路文化產品，鼓勵支持以未成年人為主要用戶群體的網站、應用軟體的發展，為未成年人提供適齡的網路空間環境，可以對不適宜未成年人接觸的信息形成「擠出效應」。
咱們都知道「勞逸結合」的道理，孩子平時學業負擔中，壓力大，適當地上上網，玩玩游戲減減壓，家長老師們都能理解，難就難在，網路文化產品良莠不齊，家長老師不可能時時監督孩子的網上行為。不過，隨著網路安全法的生效，相信在不久的將來，適合未成年人使用的安全網路產品會數量越來越多，質量越來越好。
網路安全人才可能成為「香餑餑」
關鍵點六：培養更多網路安全人才
痛點：「白帽子」沒有「黑客」多，懂網路安全的專業人才供不應求
在本月下旬的首屆廣東省「紅帽杯」網路安全攻防大賽決賽上，數據顯示，不久前勒索病毒感染了廣東省近2000台計算機。隨著互聯網的快速發展，網路安全人才供不應求，據估計，全國網路安全人才缺口約在100萬人左右。
網路安全法規定：
國家支持企業和高等學校、職業學校等教育培訓機構開展網路安全相關教育與培訓，採取多種方式培養網路安全人才，促進網路安全人才交流。
影響：網路安全方面的專業可能大火，有關網路安全的教育和培訓機會增多
「網路安全的競爭，實際上就是人才競爭。」近日，浙師大網路安全學院院長范淵在中國網路安全創新分享大會這樣說。
這預示著什麼？預示著在將來，網路安全方面的專業可能大火，而相關教師和人才可能成為「香餑餑」啊！
目前國內網路信息安全行業的人才缺口，是非常大的。到底有多缺人？范淵還公布了一組數據：目前國內270萬台在公網暴露的安防和攝像頭設備，僅有弱口令的就佔了73萬台。相當於，每三台安防和攝像頭設備裡面，就有一台是可以隨時被黑客控制的。
可見，培養更多的網路安全人才成為維護我們網路安全的重要一環， 有了國家的支持，想必今後在高等學校、職業學校等單位，老師和學生們都會獲得更多的相關教育、培訓機會。