⑴ 中國網路安全現狀
2021年7月20日,新浪科技發文稱iPhone手機存在安全隱患,Pegasus惡意軟體可能會入侵用戶的iPhone手機,竊取用戶的信息和郵件,甚至可以控制手機的麥克風和攝像頭,大數據時代用戶或無隱私可言。
實際上,我國對打擊大數據泄露安全事件有著強大的決心和執行力,在滴滴事件之後,國家網信辦依據《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國網路安全法》《中華人民共和國數據安全法》等法律法規修訂了《網路安全審查好辦法》,向社會公開徵求意見,擬規定掌握超百萬用戶信息國外上市須審查。
由此可見,在我國互聯網高速發展的時代,用戶數據的監管變得越來越困難,此次網信辦修訂《網路安全審查辦法》凸顯了我國對收集隱私數據行為嚴厲打擊的決心。
網路安全行業主要企業:目前國內網路安全行業的主要企業有深信服(300454)、安恆信息(688023)、綠盟科技(300369)、啟明星辰(002439)、北信源(300352)等。
1、iPhone存在漏洞對用戶數據安全造成威脅
2021年7月20日,新浪科技發文稱iPhone存在漏洞,Pegasus惡意軟體在用戶不點擊鏈接的情況下也可以入侵用戶的手機,竊取信息和郵件,甚至可以操控用戶的攝像頭,此消息一出,網友大呼大數據時代無隱私可言,網路安全問題堪憂,實際上,在我國對網路安全問題有著強大的決心,滴滴事件之後,國家網信辦依據《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國網路安全法》《中華人民共和國數據安全法》等法律法規修訂了《網路安全審查好辦法》,向社會公開徵求意見,擬規定掌握超百萬用戶信息國外上市須審查。
由此可見,在我國互聯網高速發展的時代,用戶數據的監管變得越來越困難,此次網信辦修訂《網路安全審查辦法》凸顯了我國對收集隱私數據行為嚴厲打擊的決心。
綜合來看,滴滴事件對國家數據安全層面敲起了警鍾,而iPhone此次網路安全漏洞問題針對個人數據安全問題敲響了警鈴,相信未來隨著我國網路安全相關法案的不斷完善,我國個人網路安全問題將得到有效的保護。
—— 以上數據參考前瞻產業研究院《中國網路安全行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告》
⑵ 網路安全執法引入三方參與了嗎
北京3月12日,2018年3月10日下午,十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行記者會,邀請第十二屆全國人大財經委副主任委員尹中卿、教科文衛委副主任委員吳恆、環資委副主任委員袁駟、內司委委員鄭功成,全國人大常委會預算工委副主任劉修文、常委會辦公廳秘書局巡視員傅文傑就「人大監督工作」相關問題回答中外記者提問。
鄭功成表示,第三方的有序參與,彌補了檢查組成員在專業技術方面的不足,增強了執法檢查的專業性與權威性。
「比如說一個單位在匯報的時候強調他們如何採取措施、防範安全隱患,但遠程檢測發現,這個單位的業務系統存在著多個網路安全高危漏洞,存在用戶信息泄露、重要數據篡改等重大隱患,這些問題通過傳統的檢查方式是難以發現的。因此,第三方的有序參與較好地解決了執法檢查組專業性不足的難點。」鄭功成如是說。
⑶ 初中網路安全教育主題班會
初中網路安全教育主題班會
初中生的心智發育尚不完善,還不能很好地控制自己對於網路的好奇心,學校有責任開展網路安全教育主題,培養學生正確使用網路。下面是我為大家整理的初中網路安全教育主題班會,歡迎閱讀借鑒!
初中網路安全教育主題班會一
教育目標 :
1、認知目標:認識網路與中學生的關系;
2、情感目標:辯證看待網路,正確認識其虛擬性,不沉溺於其中,並自覺抵制網路的不良影響;
一、導入:
在信息科技日新月異的今天,人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。於是,網路開始融入人們生活,並且逐漸扮演起重要的角色。現在,網路不但是獲取信息的重要途徑,更成為人們交流感情,學習知識,娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明,就有了黑暗;有了高尚,就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯,就有了妖言惑眾的潘多拉。網路也一樣,在人們能自由享受網路帶來的便捷的同時,網上也出現了各種暴力,色情等非法內容。於是乎,一些青少年開始上癮,開始沉迷於網路游戲,在各類網吧中游移穿梭。又於是乎,各種問題相繼出現。下面先讓我們來看幾個實例:
1、網吧火災是目前為止影響最大的網吧案例。
2、沉迷網路游戲、網路聊天。
3、養成一些不良習慣。(吸煙)
4、模擬網路行為。
二、討論:
1、網路與學生的性格
(1)迷戀角色扮演型網路游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向於抽象思維、警覺、不服從社會規范,容易孤獨和抑鬱。
(2)網路游戲使得青少年過早地成人化。
(3)網路游戲使青年荒廢學業,坐享其成。
(4)不是我不想走,實在是欲罷不能——自我控制力差。
(5)還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——損害身體健康。
(6)虛擬世界中,我是誰,你又是誰?——欺騙、謊言。
2、網路與學生的心理
(1)沉迷網路一般有兩種,一是沉迷於網路聊天,一是沉迷於網路游戲。不管是哪種類型,或者兩個都有,原因一般是現實生活中的人際交往不順利,多多少少是有一些心理上的陰影的,想在虛擬的世界中找到自己的位置,宣洩感情。
(2)對網路的迷戀會讓一個人與現實生活脫節甚至相脫離,特別是對學生來說,中學時代正是培養能力的時候,更不能過分迷戀網路,不能生活在虛擬世界中,要盡力擺脫網路的誘惑,過正常、健康、實際的生活。
3、網路與學生的生活
(1)我們可以通過網路,搜尋學習中需要的資料,同時可以拓展我們的知識面,拓寬我們的視野,了解並參與討論各種社會熱點,關注世界,關注社會。
(2)做任何事都要有一定的度,如果對網路過於沉迷,就會影響學業,甚至玩物喪志,沉迷游戲等各種虛擬世界,無法自拔。這樣的例子在我們周圍並不少見。
(3)學習和網路是可以相輔相成的,關鍵在於自己的調節。
(4)目前最主要的“學習氛圍破壞者”之一就是電腦、網路。有人因為沉迷網路而荒廢了學業,有人因為身邊人的沉迷而受了影響!
三、中學生該不該上網——討論
主持人:網路到底給中學生帶來了些什麼?為什麼有許多中學生因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發對網路本質的討論。討論結果集中為:
1、網路本善良,架溝通橋梁。
2、虛擬的世界,你仍是現實。
3、獲益或受害,全賴你把握。
4、網路誘惑多,你已無時間。
5、游戲使你醉,但不再沉迷。
6、網吧環境堪憂,你我潔身自好。
7、升入高等學府,研究網路奧秘。
四、總結:
有人說,如果你愛一個人,就讓他去上網,因為網路是天堂;也有人說,如果你狠一個人就讓他去上網,因為網路是地獄。
作為老師,我們想讓網路成為學生的天堂,上課時能夠多使用現代化教育設施,使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學習。作為老師,我們不想讓網路成為學生的地獄,那樣將是我們的最大的悲哀,也是你們終身的遺憾,“一失足成千古狠”。
初中網路安全教育主題班會二
教學目標:
1知識與技能目標:要求學生懂得安全使用網路的必要性,通過讓學生經歷
身邊案例的分析過程,使學生體會網路成癮的危害,熟悉網路成癮的特徵及預防方法,培養學生的發現能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創新能力。
2過程與方法目標:作為教師,不僅要傳授給學生信息技術的知識,更重要
的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性,並在活動中獲得成功的體驗與喜悅,樹立戰勝困難的自信心。
3情感與態度目標:培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生
的判斷能力、辨別能力及防範能力。
教學重難點:
重點:讓學生體會網路成癮的危害,並從中學到正確使用網路的方法。 難點:戒除網路成癮的若干方法的正確使用。
教學過程:
一、創設情景,導入新課
以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。 “霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界” 你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎? 網路的誘惑 金錢的.誘惑 黃賭毒的誘惑 邪教的誘惑
“借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切” 請問:那英想借一雙慧眼看清這個世界, 那我們能不能用我們的慧眼認清網路的危 害,並果斷地拒絕它們呢?
(以學生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。)
二、合作交流,探究新知
通過觀看網路成癮的一些案例,了解網路成癮的特徵。
材料一:成績優秀、關心集體的小傑,被網路所吸引,沉迷網 絡,學習成績
下降,後來為了上網費,走上了搶劫的 犯罪之路。
材料二:據新華社報道,在近幾年的全國刑事作案人員中,青 少年竟占總數
的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率 更是逐年遞增。目前,全國在管教所服刑的少年犯就達1萬餘人,在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所 現有6個少年監舍,共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩“機”,中“毒”成癮誘發犯罪。
材料三:2004年6月1日,長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因 網上聊天
與同學發生爭吵,之後她在學校內用刀殺死了 與之相爭的同學,在日本引起軒然大波。家長們由此發現,很多中小學生在回家後,會花大量時間在網上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學,如果和陌生人 聊天發生不快,可以不理對方了事,但和同學網上爭吵,虛擬網路空間就會引發現實矛盾。由於網上聊天互不見面,說話不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀察特徵,深入探究
根據網路成癮的特徵,深入探究,深刻了解網路成癮的危害,主要體現在以下五個方面:
1、摧殘身體,影響健康 2、心理受損 ,人格異化 3、滋生是非,擾亂治安 4、影響學業 ,貽誤終生 5、安全隱患 ,危及生命
四、範例解析,深化新知
傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船隻,使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵禦女巫的歌聲,他想出了一個辦法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,這樣,即使他聽到歌聲也無法指揮水手;並讓所有的船員把耳朵堵上,使他們聽不到女巫的歌聲。結果,船隻順利地渡過了海峽。
請問:1、奧德賽船長如何使船隻順利通過了海峽?
2、從這個事例中,你能否找出自覺抵制不良誘惑需要 的條件? 小明今年13歲,是某校初一學生。他原本聰明伶俐,品學兼優,去年曾榮獲省中小學生計算機網路知識競賽一等獎。自從在網吧迷上網路游戲後,每天一放學,他就往網吧里雙休日則更是無所顧忌,全天泡在網吧,有時還和同學們在網吧里“包夜”,十分痴迷。
請問:你有拯救小明的好主意嗎?
通過古希臘的一個神話故事,和關於小明同學的一個案例,讓學生分組交流探討其中的問題,從而得出戒除網癮的一些方法。 (學生暢所欲言,培養語言表達及概括能力)
五、暢談收獲,歸納總結
根據學生的探討結果,教師歸納總結出戒除網癮的一些切實可行的好方法: 第一步,採取認知療法,使網路成癮者堅定戒除網路成癮的信心
(1)幫助網路成癮者正確了解網路,指出網路的益處和缺點,讓受治者學會
去分辨什麼是對自己有益的,利用網路擴展知識做偶爾的放鬆和娛樂。 (2)幫助網路成癮者做自己我認知。
(3)與網路成癮者一起制定人生規劃,幫助其找出自己的理想和目標,增強自己的責任和使命。
這一治療階段要達到的治療效果是:讓網路成癮者從思想上認識到網癮的危害性,主動要求戒除,待成癮者願意積極配合治療後進入下一治療階段。 第二步,採取系統脫敏的方法,使網路成癮者逐步戒除網癮 治療者和網路成癮者一起制定戒除網癮計劃。具體內容如下:
(1)上網時間計劃。在一個月內逐步減少上網時間,最終達到偶爾上網或不上網。
(2)啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計劃執行,則建議家長給予獎勵(用代幣制),即每周發給適當的代幣,到月終兌換為現金。做不到時則罰,但不可打、罵。
(3)建議家長安裝一些學習軟體和有益於身心健康的游戲,與孩子一起製作一些軟體,引導孩子登陸一些好的教育網站,鼓勵孩子通過收發電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達到的效果是:使網路成癮者生活作息時間歸於正常,基本脫離網癮。
第三步,採取代替療法,使網路成癮者真正戒除網癮
通過上述兩個階段的治療,網路成癮者如不再用大量的時間上網,應幫助其制定出替代網路、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下:
(1)培養孩子健康的興趣愛好,在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。
(2)滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要,可以在學習之餘根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動,讓孩子勞逸結合的學習,
(3)有意的讓孩子參加一些社交活動,與同伴建立友誼,學習之餘,去看一場電影,或是體育比賽,組織郊遊等。
此階段要達到的效果是:讓網路成癮者感受到除了網路以外的豐富多彩的生活,轉移分散受治者對網路過分的注意力。讓受治者真正的戒除網癮,讓網路和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。 另外要徹底治癒網路成癮綜合症,還要注意以下幾點: 1、提高學生抵制誘惑的能力 2、教育學生調整好心態
3、學校、家庭雙管齊下,共同教育
六、作業布置,延伸新知
七、教學評價:
通過本節課的學習,讓學生深刻了解到網路成癮的危害,並從中吸取教訓,引以為戒,告誡自己不要重蹈覆轍,把全部精力放在學習上,力爭做一個好學生,好公民。最後倡導全體學生:
1、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,端正自己的言行,加強自我的修養。
2、遠離網吧,決不踏進營業性網吧一步,向營業性網吧告別。 3、自覺遵守《全國青少年網路文明公約》,積極倡導文明上網,不沉溺於網路游戲、網聊。分清網上善惡美醜的界限,使用網路文明的語言,形成良好的網路道德行為規范。
4、自我約束,互相監督,對繼續上網吧的同學,我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。
同學們,為了我們的身心健康,為了我們的學業成功,為了讓們的老師、父母安心,為了祖國的美好明天,讓我們從我做起,告別網吧,遠離“網毒”,倡導健康上網觀念,珍惜光陰,勤奮學習,共創美好明天.
;⑷ 從目前對網路安全構成威脅的狀況來看,常見的來自外部的攻擊主要有哪些方面
從人為(黑客)角度來看,常見的計算機網路安全威脅主要有:信息泄露、完整性破壞、拒絕服務、網路濫用。
信息泄露:信息泄露破壞了系統的保密性,他是指信息被透漏給非授權的實體。 常見的,能夠導致信息泄露的威脅有:網路監聽、業務流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無意、媒體清理、漏洞利用、授權侵犯、物理侵入、病毒、木馬、後門、流氓軟體、網路釣魚。
完整性破壞:可以通過漏洞利用、物理侵犯、授權侵犯、病毒,木馬,漏洞來等方式實現。
拒絕服務攻擊:對信息或資源可以合法的訪問卻被非法的拒絕或者推遲與時間密切相關的操作。
網路濫用:合法的用戶濫用網路,引入不必要的安全威脅,包括非法外聯、非法內聯、移動風險、設備濫用、業務濫用。
常見的計算機網路絡安全威脅的表現形式主要有:竊聽、重傳、偽造、篡改、拒絕服務攻擊、行為否認、電子欺騙、非授權訪問、傳播病毒。
竊聽:攻擊者通過監視網路數據的手段獲得重要的信息,從而導致網路信息的泄密。
重傳:攻擊者事先獲得部分或全部信息,以後將此信息發送給接收者。
篡改:攻擊者對合法用戶之間的通訊信息進行修改、刪除、插入,再將偽造的信息發送給接收者,這就是純粹的信息破壞,這樣的網路侵犯者被稱為積極侵犯者。積極侵犯者的破壞作用最大。
拒絕服務攻擊:攻擊者通過某種方法使系統響應減慢甚至癱瘓,阻止合法用戶獲得服務。
行為否認:通訊實體否認已經發生的行為。
電子欺騙:通過假冒合法用戶的身份來進行網路攻擊,從而達到掩蓋攻擊者真實身份,嫁禍他人的目的.
非授權訪問:沒有預先經過同意,就使用網路或計算機資源被看作非授權訪問。
傳播病毒:通過網路傳播計算機病毒,其破壞性非常高,而且用戶很難防範。
當然,除了人為因素,網路安全還在很大部分上由網路內部的原因或者安全機制或者安全工具本身的局限性所決定,他們主要表現在:每一種安全機制都有一定的應用范圍和應用環境、安全工具的使用受到人為因素的影響、系統的後門是傳統安全工具難於考慮到的地方、只要是程序,就可能存在BUG。而這一系列的缺陷,更加給想要進行攻擊的人以方便。因此,網路安全問題可以說是由人所引起的。
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另外我們這邊可以考取工信部認證網路信息安全工程師證書,詳情可以添加客服了解!
⑸ 新頒布的《網路安全法》,你看懂了嗎
《網路安全法》第三十一條指出關鍵信息基礎設施的具體范圍和安全保護辦法由國務院制定。首次引入了「關鍵信息基礎設施」的概念,並規定在網路安全等級保護制度的基礎上實行重點保護。關鍵信息基礎設施作為關乎國家安全、社會公共利益和公民福祉的戰略性資源,其重要性顯而易見。重要的互聯網企業(如擁有數億用戶的網路、阿里、騰訊)現在已可被視為基礎信息平台,被列入關鍵信息基礎設施范圍的可能性極大,一旦這些互聯網企業及其系統出現中斷、癱瘓或其他問題,都將會造成重大損失。
希望可以幫到你,謝謝!
⑹ 幼兒園網路安全主題教育教案
作為一名教學工作者,有必要進行細致的教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎?以下是我為大家整理的2022年幼兒園網路安全主題教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園網路安全主題教育教案1
教學目標:
1、使學生了解什麼是網路信息安全,讓學生了解維護信息系統安全的一般措施。
2、掌握網路存在哪些信息安全威脅,會帶來怎麼樣的後果,應如何有效保護自己的信息。
3、培養學生安全地使用網路信息技術,增強學生的信息安全意識.
教學重點:
解威脅信息的常見因素。
學會病毒防護和信息安全防護的基本措施
教學難點:
1、學會病毒防護和信息安全防護的基本措施
2、日常生活中信息技術的安全使用。
教學過程:
1、情境導入:初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重後果。
播放計算機病毒、黑客進行破壞、犯罪的相關新聞視頻資料。
使得學生認識道病毒的破壞作用,意識到信息技術安全問題的嚴峻性。
2、引出課題《信息安全》
師生共同討論並解釋課題:(信息安全:指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證);
3、提出問題,學生回答,教師指點:
通過剛才的演示,大家想想下面幾個問題:
當你打開電腦,忽然發現,存儲的文件丟失了,或系統突然崩潰了,你知道計算機中發生了什麼嗎?
當你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時,防病毒軟體提示計算機已感染病毒,這時應做什麼?
某天,朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾,這說明了什麼?
某天,朋友告訴你,他知道你的上網帳號和密碼,你信嗎?
你在網路上收到信息,說只要你郵寄多少錢到某一賬戶,就可得到大獎,你如何看待?
某天,當你用QQ聊天時,某個陌生人給你發來一個網址,你會打開嗎?
網際網路是一個信息的海洋,對於這里的所有信息,所有的「網中人」,你都會相信嗎?
網上的「泄密門」你知道有幾個?根據你掌握的知識,能說說這些秘密是如何泄露出去的嗎?
結合學生對於計算機的日常應用,討論後,學生對病毒、黑客、垃圾郵件、網路共享、計算機犯罪有了初步認識。每一個學生都強化了一種意識,信息安全問題關繫到的我們每個人。
4、掌握威脅信息安全的「最大元兇」計算機病毒(小組討論方式)
(1)定義:
計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據,影響計算機使用,並能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。
(2)特性:具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。
(3)傳播途徑:有很多種傳播途徑,主要通過網路和磁碟進行傳播。
5、做好信息安全的防護工作教師對於如何樹立正確的網路行為進行歸納:
安裝正版的殺毒軟體和防火牆,不定期對其升級,對系統全面查殺病毒;
對計算機系統打補丁,對重要數據不定期的進行備份;
不登陸不健康的網站,不接收來路不明的網址,不要從網上隨意下載來歷不明的程序和數據資料;
不製造、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟體;
遵守國家相關法律法規,不做違法的事。
6、將學生分為7個小組,每組6人,對於以上的學習講講自己的心得體會,並談談對於自己應該如何樹立正確的網路文明行為。
7、課堂總結
這節課我們學習了網路存在的信息安全的威脅的幾種類型,希望通過這節課的學習,同學提高自己的信息安全意識,正確的使用網路給我們提供的便利的同時,時刻注意信息安全的重要。
8、課後作業:
學習《全國青少年網路文明公約》。
查詢安全上網的方法。
幼兒園網路安全主題教育教案2
活動目的
1、網路安全作為學校安全教育之一,通過班會使迷戀網游的學生從思想上深刻認識網路的危害,調節自己的心態,引導到迎戰中考的學習中去。
2、針對同學們對電腦游戲的熱愛與迷戀,想以此正確引導,疏導同學們對游戲的把握度。
3、使學生認識到作為一名合格中學生,處在當今的網路時代,我們更應該利用網路資源,搞好我們的學習,提高自身素質。
活動形式:
班會活動
活動過程
一、開場導語
師:同學們今天我們班會的主題是有關網路的話題。隨著科技的發展,網路在我們周圍變得越來越重要,與人們的生活日益緊密。思考:網路上都有什麼?它都給我們帶來了什麼?
二、暢談網路
網路對青少年的積極作用:
1、互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網的第一目的,許多在學校中難以啟齒的問題在網上也可以得到滿意的回答。互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的'需求,為青少年提供了最為豐富的信息資源。
2、開拓青少年全球視野,提使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊,從而有助於他們全球意識的.形成。通過上網,可以培養他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網上閱覽各類有益圖書,觸類旁通,提高自身文化素養。
3、網路有助於創新青少年思想教育的手段和方法。利用網路進行德育教育工作,教育者可以以網友的身份和青少年在網上「毫無顧忌」地進行真實心態的平等交流,這對於德育工作者摸清、摸准青少年的思想並開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外,青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動,從而提高思想互動的頻率,提上相約,網下聚會,實現網上德育工作的滋潤和補充,從而及時化解矛盾,起到溫暖人心,調動積極性,激發創造力的作用。
三、網路交友
你在網路上會交網友嗎?你是怎麼看待網友這個角色的?
案例一,網名為沙子的南京某大學英語專業學生,在聊天時被聊天經驗豐富的伊春市畢冬冬的「網上形象」深深吸引,在與他第三次會面時被殺害了。與男網友見面三次後被殺。
案例二,一少女與男網友相處三個月懷孕兩次,後男子消失。
幼兒園網路安全主題教育教案3
教學目標:
1、了解學生的網路安全意識和水平。
2、讓學生從整體上把握網路概念,有個大概的了解。
教學過程:
課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學習、工作和生活已經離不開計算機網路,隨之出現的是各類網路安全問題。一些人用網路工作、學習,但總是有一些人出於賺錢、顯示自己的計算機水平,對網路進行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學習,希望同學們能對網路安全有個總體上的認識,在例如木馬的檢測、黑客技術、計算機網路病毒、漏洞檢查和防範等方面有個較為細致的掌握,通過理論和實際操作結合,包括一些常用的安全軟體的使用等,使同學們在老師的指導下由淺入深系統地學習網路安全的相關知識。
一、學習要求及方法
1、本課程沒有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結合網上教案,認真做好聽課及復習工作。
2、除了上課認真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看並學習相關資料,多動手動腦勤做筆記,以便以後解決類似問題。
3、適時開展一些交流討論會,分享一段時間來大家的所得。
二、網路安全概述
1、學生分組討論的形式了解學生能網路安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學分別就木馬及最近網路上流行的「熊貓燒香」病毒進行10分鍾左右的討論,然後每組選一個代表進行發言。老師根據情況作一個小結。
2、老師通過小結使大家對木馬以及「熊貓燒香」這種病毒有個較為准確的理解。
木馬:「木馬」程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會自我繁殖,也並不「刻意」地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠程操控被種者的電腦。
「熊貓燒香」病毒:2006年底,我國互聯網上大規模爆發「熊貓燒香」病毒及其變種,該病毒通過多種方式進行傳播,並將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、QQ賬號等功能。
這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會在硬碟的所有網頁文件上附加病毒。如果被感染的是網站編輯電腦,通過中毒網頁病毒就可能附身在網站所有網頁上,訪問中毒網站時網民就會感染病毒。「熊貓燒香」感染過天涯社區等門戶網站。「熊貓燒香」除了帶有病毒的所有特性外,還具有強烈的商業目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號、QQ賬號,以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變為「網路僵屍」,暗中訪問一些按訪問流量付費的網站,從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網路安全的概念:信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護,即面向數據的安全。互聯網出現以後,信息安全除了上述概念以外,其內涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言,網路安全包括物理安全威脅、操作系統的安全缺陷、網路協議的安全缺陷、應用軟體的實現缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。
三、網路安全實例
安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟體中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟體做軟體設計人員意想不到的事情。
1、實例:「支付寶」支付寶控制項原本的設計功能是加密通信,保護用戶的通信安全,但是由於存在安全漏洞,也可以被利用來執行任何功能,譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行,一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控制項漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控制項,修復了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控制項,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的威脅。因為任何網頁都可以通過放置特殊的代碼來調用這個控制項。但是用支付寶服務本身反而並不會有危險——因為支付寶網站本身並不會包含這種惡意代碼。
2、怎麼防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟體主要的工作原理都是基於特徵識別。什麼叫特徵識別呢?通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊,根據花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來,還沒有「案底」,不在花名冊上,殺毒軟體就識別不出來。某些殺毒軟體雖然也有些不依賴於花名冊的高級識別功能,但是這種功能並不可靠。更何況,現在的病毒木馬作者,在寫完程序後,都會先用殺毒軟體測試一下,確認不會被檢測出來才放出去。那麼殺毒軟體豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟體能幫你解決大多數的麻煩,但不能指望它可靠。
四、了解黑客
黑客是只有極少數人能夠進入的行業,每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對計算機匯編語言產生興趣的年代都在中學或者大學一二年級,隨後,他們必須花費大量的時間進行基礎學習,從而邁進黑客進階之路,絕大部分的人難以逾越這個挑戰而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業,中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,而新生一代也許還不到20歲。
「特洛伊木馬程序」技術是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統隱藏一個會在Windows啟動時運行的程序,採用伺服器/客戶機的運行方式,從而達到在上網時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以後的教學中會慢慢和大家一起學習。
五、小結
本次課主要通過身邊的實例讓同學們對網路安全有個整體上的了解,以後的教學中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學習,希望大家能好好配合、為以後的工作學習打下良好的基礎!
幼兒園網路安全主題教育教案4
教學目標:
1、知識與技能目標:要求學生懂得安全使用網路的必要性,通過讓學生經歷身邊案例的分析過程,使學生體會網路成癮的危害,熟悉網路成癮的特徵及預防方法,培養學生的發現能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創新能力。
2、過程與方法目標:作為教師,不僅要傳授給學生信息技術的知識,更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性,並在活動中獲得成功的體驗與喜悅,樹立戰勝困難的自信心。
3、情感與態度目標:培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生的判斷能力、辨別能力及防範能力。
教學重難點:
重點:讓學生體會網路成癮的危害,並從中學到正確使用網路的方法。難點:戒除網路成癮的若干方法的正確使用。
教學過程:
一、創設情景,導入新課
以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。「霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界」你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎?網路的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑
「借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切」請問:那英想借一雙慧眼看清這個世界,那我們能不能用我們的慧眼認清網路的危害,並果斷地拒絕它們呢?
(以學生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。)
二、合作交流,探究新知
通過觀看網路成癮的一些案例,了解網路成癮的特徵。
材料一:成績優秀、關心集體的小傑,被網路所吸引,沉迷網路,學習成績下降,後來為了上網費,走上了搶劫的犯罪之路。
材料二:據新華社報道,在近幾年的全國刑事作案人員中,青少年竟占總數的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前,全國在管教所服刑的少年犯就達1萬餘人,在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所現有6個少年監舍,共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩「機」,中「毒」成癮誘發犯罪。
材料三:2004年6月1日,長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因網上聊天與同學發生爭吵,之後她在學校內用刀殺死了與之相爭的同學,在日本引起軒然大波。家長們由此發現,很多中小學生在回家後,會花大量時間在網上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學,如果和陌生人聊天發生不快,可以不理對方了事,但和同學網上爭吵,虛擬網路空間就會引發現實矛盾。由於網上聊天互不見面,說話不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀察特徵,深入探究
根據網路成癮的特徵,深入探究,深刻了解網路成癮的危害,主要體現在以下五個方面:
1、摧殘身體,影響健康。
2、心理受損,人格異化。
3、滋生是非,擾亂治安。
4、影響學業,貽誤終生。
5、安全隱患,危及生命。
四、範例解析,深化新知
傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船隻,使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵禦女巫的歌聲,他想出了一個辦法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,這樣,即使他聽到歌聲也無法指揮水手;並讓所有的船員把耳朵堵上,使他們聽不到女巫的歌聲。結果,船隻順利地渡過了海峽。
請問:
1、奧德賽船長如何使船隻順利通過了海峽?
2、從這個事例中,你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件?小明今年13歲,是某校初一學生。他原本聰明伶俐,品學兼優,去年曾榮獲省中小學生計算機網路知識競賽一等獎。自從在網吧迷上網路游戲後,每天一放學,他就往網吧里雙休日則更是無所顧忌,全天泡在網吧,有時還和同學們在網吧里通宵,十分痴迷。
請問:你有拯救小明的好主意嗎?
通過古希臘的一個神話故事,和關於小明同學的一個案例,讓學生分組交流探討其中的問題,從而得出戒除網癮的一些方法。(學生暢所欲言,培養語言表達及概括能力)
五、暢談收獲,歸納總結
根據學生的探討結果,教師歸納總結出戒除網癮的一些切實可行的好方法:第一步,採取認知療法,使網路成癮者堅定戒除網路成癮的信心
(1)幫助網路成癮者正確了解網路,指出網路的益處和缺點,讓受治者學會去分辨什麼是對自己有益的,利用網路擴展知識做偶爾的放鬆和娛樂。
(2)幫助網路成癮者做自己我認知。
(3)與網路成癮者一起制定人生規劃,幫助其找出自己的理想和目標,增強自己的責任和使命。
這一治療階段要達到的治療效果是:讓網路成癮者從思想上認識到網癮的危害性,主動要求戒除,待成癮者願意積極配合治療後進入下一治療階段。第二步,採取系統脫敏的方法,使網路成癮者逐步戒除網癮治療者和網路成癮者一起制定戒除網癮計劃。具體內容如下:
(1)上網時間計劃。在一個月內逐步減少上網時間,最終達到偶爾上網或不上網。
(2)啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計劃執行,則建議家長給予獎勵(用代幣制),即每周發給適當的代幣,到月終兌換為現金。做不到時則罰,但不可打、罵。
(3)建議家長安裝一些學習軟體和有益於身心健康的游戲,與孩子一起製作一些軟體,引導孩子登陸一些好的教育網站,鼓勵孩子通過收發電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達到的效果是:使網路成癮者生活作息時間歸於正常,基本脫離網癮。
第三步,採取代替療法,使網路成癮者真正戒除網癮
通過上述兩個階段的治療,網路成癮者如不再用大量的時間上網,應幫助其制定出替代網路、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下:
(1)培養孩子健康的興趣愛好,在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。
(2)滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要,可以在學習之餘根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動,讓孩子勞逸結合的學習,
(3)有意的讓孩子參加一些社交活動,與同伴建立友誼,學習之餘,去看一場電影,或是體育比賽,組織郊遊等。
此階段要達到的效果是:讓網路成癮者感受到除了網路以外的豐富多彩的生活,轉移分散受治者對網路過分的注意力。讓受治者真正的戒除網癮,讓網路和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治癒網路成癮綜合症,還要注意以下幾點:
1、提高學生抵制誘惑的能力。
2、教育學生調整好心態。
3、學校、家庭雙管齊下,共同教育。
⑺ 山西新華電腦學校的360網路安全專業都學什麼
課程內容就很多了,有基礎、安全,滲透測試、代碼審計,企業等方面的課程,包含 安全導論;安全法律法規;操作系統應用;腳本語言;密碼學安全;計算機網路;協議包分析;web前端等等,可以實際了解下課程。
⑻ 無線網路安全
給你找了個 自己抄吧
論文
無線區域網的安全防護
學 科、專業 計算機技術及應用
學 生 姓 名 雷磊
學 號 200512118
指導教師姓名 史虹湘
2008年10月30日
無線區域網的安全防護
摘要:
在網路應用日益普及的今天,區域網作為一種通用的聯網手段,得到了極為廣泛的應用,其傳輸速率、網路性能不斷提高。不過,它基本採用的是有線傳輸媒介,在許多不適宜布線的場合,受到很大程度的限制。另一方面,無線數據傳輸技術近年來不斷獲得突破,標准化進展也極為迅速,這使得區域網環境下的數據傳輸完全可以擺脫線纜的束縛。在此基礎上,無線區域網開始崛起,越來越受到人們的重視。但是,無線區域網給我們帶來方便的同時,它的安全性更值得我們關注,本篇論文通過了解無線區域網的組成,它的工作原理,以及無線區域網的優、缺點,找出影響安全的因素,通過加密、認證等手段並且應用完整的安全解決方案,從而更好的做到無線區域網的安全防護。
關鍵詞:無線區域網;安全性;WPAN
目錄
第一章 引言 3
1.1無線區域網的形成 3
1.2無線區域網的常用設備 3
第二章、無線區域網的概況及特點 4
2.1無線區域網(WLAN)方案 4
2.2無線區域網的常見拓撲形式 6
2.3 無線區域網的優勢 6
2.4無線區域網的缺點 7
第三章、無線區域網的安全性及其解決方案 7
3.1無線區域網的安全性 7
3.2完整的安全解決方案 11
第四章、結束語 13
第一章 引言
1.1無線區域網的形成
隨著計算機技術和網路技術的蓬勃發展,網路在各行各業中的應用越來越廣。然而,隨著移動計算技術的日益普及和工業標准逐步為市場所採納和接受,無線網路的應用領域正在不斷地擴大。無線區域網的出現使人們不必再圍著機器轉,它採用乙太網的幀格式,使用簡單。無線區域網方便了用戶訪問網路數據,高吞吐量無線區域網可以實現11Mb/s的數據傳輸速率。
從網路角度來看,它涉及互聯網和城域網(Metropolitan Area Network-MAN)、區域網(Local Area Network-LAN)及最近提出的「無線個域網」 (Wireless Personal Area Network - WPAN)。在廣域網(Wide Area Network-WAN)、城域網和區域網的層次結構中,WPAN的范圍是最小的。
1.2無線區域網的常用設備
WPAN將取代線纜成為連接包括行動電話、筆記本個人電腦和掌上設備在內的各類用戶個人設備的工具。WPAN可以隨時隨地地為用戶實現設備間的無縫通訊,並使用戶能夠通過蜂窩電話、區域網或廣域網的接入點聯入網路。
1.2.1Bluetooth應用
通過Bluetooth(藍牙)技術,它使人們周圍的電子設備通過無線的網路連接在一起。這些設備包括:桌上型電腦、筆記本電腦、列印機、手持設備、行動電話、傳呼機和可攜帶的音樂設備等。
藍牙技術是由愛立信、IBM、英特爾、諾基亞和東芝這五大公司於1998年5月聯合推出的一項旨在實現網路中各類數據及語音設備(如PC、撥號網路、筆記本電腦、列印機、傳真機、數碼相機、行動電話、高品質耳機等)互連的計劃,並為紀念第一個統一北歐語言的人Norse國王而命名為藍牙。
藍牙收發信機採用跳頻擴譜技術,在2.45 GHz ISM頻帶上以1600跳/s的速率進行跳頻。依據各國的具體情況,以2.45 GHz為中心頻率,最多可以得到79個1MHz帶寬的信道。除採用跳頻擴譜的低功率傳輸外,藍牙還採用鑒權和加密等措施來提高通信的安全性。
1.2.2HomeRF應用
無線區域網技術HomeRF,是專門為家庭用戶設計的短距離無線聯網方案。
它基於共享無線訪問協議(shared Wireless Access Protocol,SWAP),可應用於家庭中的移動數據和語音設備與主機之間的通信。
符合SWAP規范的產品工作在2.4GHz頻段,使用每秒50跳的跳頻擴展頻譜技術,通過家庭中的一台主機在移動數據和語音設備之間實現通信,既可以通過時分復用支持語音通信,又能通過載波監聽多重訪問/沖突避免協議提供數據通信服務。同時,HomeRF提供了與TCP/IP良好的集成,支持廣播和48位IP地址。
按照SWAP規范,用戶可以建立無線家庭網路,用戶可在PC、PC增強無繩電話、手持式遠程顯示器等設備之間共享話音、數據和Internet連接;用手持顯示裝置在房間內和房間周圍的任何地方訪問Internet;在多台PC間共享文件、數據機、列印機等;向多個無繩手機、傳真機和話音郵箱轉發電話;使用小型PC增強無繩電話手機重復收聽話音、傳真和電子郵件;簡單地使用PC增強無繩電話手機發出話音命令,來激活其他家用電子系統;可以玩PC或Internet上的多人游戲。
第二章、無線區域網的概況及特點
2.1無線區域網(WLAN)方案
在網路應用日益普及的今天,區域網作為一種通用的聯網手段,得到了極為廣泛的應用,其傳輸速率、網路性能不斷提高。不過,它基本採用的是有線傳輸媒介,在許多不適宜布線的場合,受到很大程度的限制。另一方面,無線數據傳輸技術近年來不斷獲得突破,標准化進展也極為迅速,這使得區域網環境下的數據傳輸完全可以擺脫線纜的束縛。在此基礎上,無線區域網開始崛起,越來越受到人們的重視。
2.1.1無線區域網概念和工作原理
一般來講,凡是採用無線傳輸媒體的計算機區域網都可稱為無線區域網。這里的無線媒體可以是無線電波、紅外線或激光。
無線區域網的基礎還是傳統的有線區域網,是有線區域網的擴展和替換。它只是在有線區域網的基礎上通過無線HUB、無線訪問節點(AP)、無線網橋、無線網卡等設備使無線通信得以實現。
2.1.2無線區域網標准
實際上,無線區域網早在80年代就已經得到廣泛應用,當時受到技術上的制約,通信速率只有860kb/s,工作在900MHz的頻段。能夠了解並享受它的好處的人少之又少。
到了90年代初,隨著技術的進步,無線區域網的通信速率已經提高到1 ~2Mb/s,工作頻段為2.4GHz,並開始向醫療、教育等多媒體應用領域延伸。
無線區域網的發展也引起國際標准化組織的關注,IEEE從1992年開始著手制訂802.11標准,以推動無線區域網的發展。1997年,該標准獲得通過,它大大促進了不同廠商產品之間的互操作性,並推進了已經萌芽的產業的發展。
802.11標准僅限於物理(PHY)層和媒介訪問控制(MAC)層。物理層對應於國際標准化組織的七層開放系統互連(OSI)模型的最低層,MAC層與OSI第二層的下層相對應,該層與邏輯鏈路控制(LLC)層構成了OSI的第二層。
標准實際規定了三種不同的物理層結構,用戶可以從中選出一種,它們中的每一種都可以和相同的MAC層進行通信。802.11工作組的成員認為在物理層實現方面有多個選擇是必要的,因為這可以使系統設計人員和集成人員根據特定應用的價格、 性能、 操作等方面的因素來選擇一種更合適的技術。這些選擇實際上非常類似,就像10BaseT, 10Base2及100BaseT等都在乙太網領域取得了很大的成功一樣。另外,企業區域網通常會使用有線乙太網和無線節點混合的方式,它們在使用上沒有區別。
近年來,無線區域網的速率有了本質的提高,新的IEEE802.11b標准支持11Mb/s高速數據傳輸。這為寬頻無線應用提供了良好的平台。
2.1.3無線區域網傳輸方式
就傳輸方式而言,無線區域網可以分為兩類:紅外線系統和射頻系統。前者的優點在於不受無線電的干擾;鄰近區域無干擾;不受管制機構的政策限制;在視距范圍內傳輸,監測和竊聽困難,保密性好。不過,由於紅外線傳輸對非透明物體的透過性極差,傳輸距離受限。
此外,它容易受到日光、熒光燈等雜訊干擾,並且只能進行半雙工通信。所以,相比而言,射頻系統的應用范圍遠遠高於紅外線系統。
採用射頻方式傳輸數據,一般都需要引入擴頻技術。在擴頻系統中,信號所佔用的帶寬遠大於所需發送信息的最小帶寬,並採用了獨立的擴展信號。擴頻技術具有安全性高、抗干擾能力強和無需許可證等優點。目前,在全球范圍內應用比較廣泛的擴頻技術有直接序列(DS)擴頻技術和跳頻(FH)擴頻技術。就頻帶利用來說,DS採用主動佔有的方式,FH則是跳換頻率去適應。在抗干擾方面,FH通過不同信道的跳躍避免干擾,丟失的數據包在下一跳重傳。DS方式中數據從冗餘位中得到保證,移動到相鄰信道避免干擾。同DS方式相比,FH方式速度慢,最多隻有2 ~3Mb/s。DS傳輸速率可以達到11Mb/s,這對多媒體應用來說非常有價值。從覆蓋范圍看,由於DS採用了處理增益技術,因此在相同的速率下比FH覆蓋范圍更大。不過,FH的優點在於抗多徑干擾能力強。此外,它的可擴充性要優於DS。DS有3個獨立、不重疊的信道,接入點限制為三個。FH在跳頻不影響性能時最多可以有15個接入點。
新的無線區域網標准協議IEEE802.11b只支持DS方式,但是IEEE802.11對這兩種技術都是推薦的。應該說,FH和DS這兩種擴頻方式在不同的領域都擁有適合自身的應用環境,一般說來,在需要大范圍覆蓋時選DS,需要高數據吞吐量時選擇DS,需要抗多徑干擾強時選擇FH。
2.2無線區域網的常見拓撲形式
根據不同的應用環境,目前無線區域網採用的拓撲結構主要有網橋連接型、訪問節點連接型、HUB接入型和無中心型四種。
(1)網橋連接型。該結構主要用於無線或有線區域網之間的互連。當兩個區域網無法實現有線連接或使用有線連接存在困難時,可使用網橋連接型實現點對點的連接。在這種結構中區域網之間的通信是通過各自的無線網橋來實現的,無線網橋起到了網路路由選擇和協議轉換的作用。
(2)訪問節點連接型。這種結構採用移動蜂窩通信網接入方式,各移動站點間的通信是先通過就近的無線接收站(訪問節點:AP)將信息接收下來,然後將收到的信息通過有線網傳入到「移動交換中心」,再由移動交換中心傳送到所有無線接收站上。這時在網路覆蓋范圍內的任何地方都可以接收到該信號,並可實現漫遊通信。
(3)HUB接入型。在有線區域網中利用HUB可組建星型網路結構。同樣也可利用無線HUB組建星型結構的無線區域網,其工作方式和有線星型結構很相似。但在無線區域網中一般要求無線HUB應具有簡單的網內交換功能。
(4)無中心型結構。該結構的工作原理類似於有線對等網的工作方式。它要求網中任意兩個站點間均能直接進行信息交換。每個站點既是工作站,也是伺服器。
2.3 無線區域網的優勢
無線區域網在很多應用領域具有獨特的優勢:一是可移動性,它提供了不受線纜限制的應用,用戶可以隨時上網;二是容易安裝、無須布線,大大節約了建網時間;三是組網靈活,即插即用,網路管理人員可以迅速將其加入到現有網路中,並在某種環境下運行;四是成本低,特別適合於變化頻繁的工作場合。此外,無線網路相對來說比較安全,無線網路通信以空氣為介質,傳輸的信號可以跨越很寬的頻段,而且與自然背景噪音十分的相似,這樣一來,就使得竊聽者用普通的方式難以偷聽到數據。
「加密」也是無線網路必備的一環,能有效提高其安全性。所有無線網路都可加設安全密碼,竊聽者即使千方百計地接收到數據,若無密碼,想打開信息系統亦無計可施。
2.4無線區域網的缺點
目前,由於相關的配套技術不足,無線網路傳輸速度還存在著一些局限。現在無線網路的帶寬還比較局限,與有線區域網主幹可達千兆還差得很遠。與有線網路相比,無線網路的通信環境要受到更多的限制。由於電源限制、可用的頻譜限制以及無線網路的移動性等特點,無線數據網路一般具有帶寬少、延遲長、連接穩定性差、可用性很難預測等特點。盡管無線區域網有種種優點,但是PC廠商在出售無線LAN產品時多採取慎重態度。這是因為,在家庭里利用的無線聯網方式,除了無線LAN外,還有一些其他方案。藍牙主要用於在攜帶型信息設備之間以無線方式進行數據通信;HomeRF則用於PC同家電之間以無線方式進行數據通信。而無論藍牙還是HomeRF,其最大傳輸速度都只有2Mb/s。此外,它們的傳輸距離都只有幾十米,比無線LAN最多可達的100米要短。在鋼筋混凝土這類能使電波明顯衰減的使用環境里,藍牙和HomeRF的傳輸距離甚至會縮短到只有幾米。
第三章、無線區域網的安全性及其解決方案
3.1無線區域網的安全性
除了硬體方面的不足,無線區域網的安全性也非常值得關注。無線區域網的安全性,主要包括接入控制和加密兩個方面。
3.1.1IEEE802.11b標準的安全性
IEEE 802.11b標準定義了兩種方法實現無線區域網的接入控制和加密:系統ID(SSID)和有線對等加密(WEP)。
1、認證
當一個站點與另一個站點建立網路連接之前,必須首先通過認證。執行認證的站點發送一個管理認證幀到一個相應的站點。 IEEE 802.11b標准詳細定義了兩種認證服務:-開放系統認證(Open System Authentication):是802.11b默認的認證方式。這種認證方式非常簡單,分為兩步:首先,想認證另一站點的站點發送一個含有發送站點身份的認證管理幀;然後,接收站發回一個提醒它是否識別認證站點身份的幀。 -共享密鑰認證(Shared Key Authentication):這種認證先假定每個站點通過一個獨立於802.11網路的安全信道,已經接收到一個秘密共享密鑰,然後這些站點通過共享密鑰的加密認證,加密演算法是有線等價加密(WEP)。 共享密鑰認證的過程如圖1所示,描述如下:
(1) 請求工作站向另一個工作站發送認證幀。
(2) 當一個站收到開始認證幀後,返回一個認證幀,該認證幀包含WEP服務生成的128位元組的質詢文本。
(3) 請求工作站將質詢文本復制到一個認證幀中,用共享密鑰加密,然後再把幀發往響應工作站。
(4) 接收站利用相同的密鑰對質詢文本進行解密,將其和早先發送的質詢文本進行比較。如果相互匹配,相應工作站返回一個表示認證成功的認證幀;如果不匹配,則返回失敗認證幀。
請求工作站 響應工作站
驗證幀
驗證演算法標識=「共享密鑰」
驗證處理序列號=1
驗證幀
驗證演算法標識=「共享密鑰」
驗證處理序列號=2
質詢文本
驗證幀
驗證演算法標識=「共享密鑰」
驗證處理序列號=3
質詢文本加密
驗證幀
驗證演算法標識=「共享密鑰」
驗證處理序列號=1
圖1 共享密鑰認證
認證使用的標識碼稱為服務組標識符(SSID:Service Set Identifier),它提供一個最底層的接入控制。一個SSID是一個無線區域網子系統內通用的網路名稱,它服務於該子系統內的邏輯段。因為SSID本身沒有安全性,所以用SSID作為接入控制是不夠安全的。接入點作為無線區域網用戶的連接設備,通常廣播SSID。
2、WEP
IEEE 802.11b規定了一個可選擇的加密稱為有線對等加密,即WEP。WEP提供一種無線區域網數據流的安全方法。WEP是一種對稱加密,加密和解密的密鑰及演算法相同。WEP的目標是: 接入控制:防止未授權用戶接入網路,他們沒有正確的WEP密鑰。
加密:通過加密和只允許有正確WEP密鑰的用戶解密來保護數據流。
IEEE 802.11b標准提供了兩種用於無線區域網的WEP加密方案。第一種方案可提供四個預設密鑰以供所有的終端共享—包括一個子系統內的所有接入點和客戶適配器。當用戶得到預設密鑰以後,就可以與子系統內所有用戶安全地通信。預設密鑰存在的問題是當它被廣泛分配時可能會危及安全。第二種方案中是在每一個客戶適配器建立一個與其它用戶聯系的密鑰表。該方案比第一種方案更加安全,但隨著終端數量的增加給每一個終端分配密鑰很困難。
幀體
明文
綜合檢測值
(ICV)
幀體
密鑰 密文
鍵序
圖2 WEP加密過程
WEP加密的演算法如圖2所示,過程如下:
(1) 在發送端,WEP首先利用一種綜合演算法對MAC幀中的幀體欄位進行加密,生成四位元組的綜合檢測值。檢測值和數據一起被發送,在接收端對檢測值進行檢查,以監視非法的數據改動。
(2) WEP程序將共用密鑰輸入偽隨機數生成器生成一個鍵序,鍵序的長度等於明文和綜合檢測值的長度。
(3) WEP對明文和綜合檢測值進行模二加運算,生成密文,完成對數據的加密。偽隨機數生成器可以完成密鑰的分配,因為每台終端只用到共用密鑰,而不是長度可變的鍵序。
(4) 在接收端,WEP利用共用密鑰進行解密,復原成原先用來對幀進行加密的鍵序。
(5) 工作站計算綜合檢測值,隨後確認計算結果與隨幀一起發送來的值是否匹配。如果綜合檢測失敗,工作站不會把MSDU(介質服務單元)送到LLC(邏輯鏈路控制)層,並向MAC管理程序發回失敗聲明。
3.1.2影響安全的因素
1、硬體設備
在現有的WLAN產品中,常用的加密方法是給用戶靜態分配一個密鑰,該密鑰或者存儲在磁碟上或者存儲在無線區域網客戶適配器的存儲器上。這樣,擁有客戶適配器就有了MAC地址和WEP密鑰並可用它接入到接入點。如果多個用戶共享一個客戶適配器,這些用戶有效地共享MAC地址和WEP密鑰。 當一個客戶適配器丟失或被竊的時候,合法用戶沒有MAC地址和WEP密鑰不能接入,但非法用戶可以。網路管理系統不可能檢測到這種問題,因此用戶必須立即通知網路管理員。接到通知後,網路管理員必須改變接入到MAC地址的安全表和WEP密鑰,並給與丟失或被竊的客戶適配器使用相同密鑰的客戶適配器重新編碼靜態加密密鑰。客戶端越多,重新編碼WEP密鑰的數量越大。
2、虛假接入點
IEEE802.11b共享密鑰認證表採用單向認證,而不是互相認證。接入點鑒別用戶,但用戶不能鑒別接入點。如果一個虛假接入點放在無線區域網內,它可以通過劫持合法用戶的客戶適配器進行拒絕服務或攻擊。
因此在用戶和認證伺服器之間進行相互認證是需要的,每一方在合理的時間內證明自己是合法的。因為用戶和認證伺服器是通過接入點進行通信的,接入點必須支持相互認證。相互認證使檢測和隔離虛假接入點成為可能。
3、其它安全問題
標准WEP支持對每一組加密但不支持對每一組認證。從響應和傳送的數據包中一個黑客可以重建一個數據流,組成欺騙性數據包。減輕這種安全威脅的方法是經常更換WEP密鑰。
通過監測IEEE802.11b控制信道和數據信道,黑客可以得到如下信息:
客戶端和接入點MAC地址
內部主機MAC地址
上網時間
黑客可以利用這些信息研究提供給用戶或設備的詳細資料。為減少這種黑客活動,一個終端應該使用每一個時期的WEP密鑰。
3.2完整的安全解決方案
3.2.1無線區域網的安全方案
無線區域網完整的安全方案以IEEE802.11b為基礎,是一個標準的開放式的安全方案,它能為用戶提供最強的安全保障,確保從控制中心進行有效的集中管理。它的核心部分是:
擴展認證協議(Extensible Authentication Protocol,EAP),是遠程認證撥入用戶服務(RADIUS)的擴展。可以使無線客戶適配器與RADIUS伺服器通信。
IEEE 802.1X, 一個控制埠接入的提議標准。
當無線區域網執行安全保密方案時,在一個BSS范圍內的站點只有通過認證以後才能與接入點結合。當站點在網路登錄對話框或類似的東西內輸入用戶名和密碼時,客戶端和RADIUS伺服器(或其它認證伺服器)進行雙向認證,客戶通過提供用戶名和密碼來認證。然後 RADIUS伺服器和用戶伺服器確定客戶端在當前登錄期內使用的WEP密鑰。所有的敏感信息,如密碼,都要加密使免於攻擊。
這種方案認證的過程是:
一個站點要與一個接入點連接。
除非站點成功登錄到網路,否則接入點將禁止站點使用網路資源。
用戶在網路登錄對話框和類似的結構中輸入用戶名和密碼。
用IEEE802.1x協議,站點和RADIUS伺服器在有線區域網上通過接入點進行雙向認證。可以使用幾個認證方法中的一個。例如:RADIUS伺服器向用戶發送一個認證請求,客戶端對用戶提供的密碼進行一種hash運算來響應這個請求,並把結果送到RADIUS伺服器;利用用戶資料庫提供的信息,RADIUS伺服器創建自己的響應並與客戶端的響應相比較。一旦伺服器認證了用戶,就進行相反的處理使用戶認證RADIUS伺服器。
相互認證成功完成後,RADIUS伺服器和用戶確定一個WEP密鑰來區分用戶並提供給用戶適當等級的網路接入。以此給每一個用戶提供與有線交換幾乎相同的安全性。用戶載入這個密鑰並在該登錄期內使用。
RADIUS伺服器發送給用戶的WEP密鑰,稱為時期密鑰。
接入點用時期密鑰加密它的廣播密鑰並把加密密鑰發送給用戶,用戶用時期密鑰來解密。
用戶和接入點激活WEP,在這時期剩餘的時間內用時期密鑰和廣播密鑰通信。
認證的全部過程如圖3所示。
4.RADIUS伺服器和站點雙
向認證並且生成WEP密鑰
無線 有線
6. 站 點 和AP 激活 5.RADIUS伺服器
WEP,加密傳輸數據 把密鑰傳給AP
圖3 基於IEEE802.1x的安全傳輸
3.2.2無線區域網的應用環境
(1) 無線區域網的應用方向之一是增加電腦的移動性,讓電腦更符合人性,例如在辦公室內,企業經理們可以像使用室內無繩電話那樣,隨心所欲地使用聯網的筆記本電腦。
(2) 在難於布線的室外環境下,無線區域網可充分發揮其高速率、組網靈活之優點。尤其在公共通信網不發達的狀態下,無線區域網可作為區域網(覆蓋范圍幾十公里)使用。
它的范圍可以延伸到城市建築群間通信;學校校園網路;工礦企業廠區自動化控制與管理網路;銀行、金融證券城區網路;城市交通信息網路;礦山、水利、油田等區域網路;港口、碼頭、江河湖壩區網路;野外勘測、實驗等流動網路;軍事、公安流動網路等領域。
(3) 無線區域網與有線主幹網構成了移動計算網路。
這種網路傳輸速率高、覆蓋面大,是一種可傳輸多媒體信息的個人通信網路。這也是無線區域網的發展方向。
第四章、結束語
無線網路安全技術在21世紀將成為信息網路發展的關鍵技術,21世紀人類步入信息社會後,信息這一社會發展的重要戰略資源需要網路安全技術的有力保障,才能形成社會發展的推動力。在我國信息網路安全技術的研究和產品開發仍處於起步階段,仍有大量的工作需要我們去研究、開發和探索,以走出有中國特色的產學研聯合發展之路,趕上或超過發達國家的水平,以此保證我國信息網路的安全,推動我國國民經濟的高速發展。
雖然我的論文作品不是很成熟,還有很多不足之處,但這次做論文的經歷使我終身受益,我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己學習的過程和研究的過程,沒有學習就不可能有研究的能力,沒有自己的研究,就不會有所突破,希望這次的經歷能讓我在以後學習中激勵我繼續進步。
最後,感謝史虹湘老師對我論文的精心指導和無私的幫助,感謝經濟管理幹部學院老師們的辛勤栽培,使我能夠很好的掌握和運用專業知識。
參考文獻:
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[2] 計算機網路基礎 劉遠生. 清華大學出版社,2004.9
[3] 區域網組建、管理與維護 揚威. 電子工業出版社,2005.7
⑼ 汽車晶元短缺潮「拐點」已至下一波「網路安全」升級戰悄然開始
「我認為我們已經度過了最糟糕的時期,」豐田 汽車 全球采購經理Kazunari Kumakura近日公開表態,我們看到了復甦的跡象,並預計產量將從12月開始恢復。
過去一年時間,因疫情和全球 汽車 晶元短缺給 汽車 行業帶來的巨大沖擊,造成車企階段性減產以及零部件供應商業績低於預期的狀態,或許很快就會得到緩解。
國際評級機構預測,隨著新的晶元產能開始投產,全球晶元供應將從2022年年中開始全面改善。然而,在2023年中期之前,一定程度上仍然會出現結構性短缺。
按照高工智能 汽車 研究院監測數據顯示,以國內市場為例,從今年3月開始,新車上險量連續數月小幅滑坡,但從9月數據(165.85萬輛,環比增長7.28%)來看,下滑態勢有止步的跡象。
不過,從目前情況來看,不同主機廠的晶元短缺情況會在接下來的四季度出現分化。 部分類似豐田(主要Tier1電裝參股瑞薩)這樣的廠商,可能會優先得到供應保障,而依賴第三方Tier1的車企,則需要被排隊「分配」。
日本主要的 汽車 晶元製造商瑞薩電子上周三宣布,計劃到2023年將 汽車 用晶元(尤其是高端MCU)和相關電子產品的關鍵部件供應能力提高50%以上。
「我們一直在增加市場供應,但需求也一直強勁。」瑞薩高級副總裁Takeshi Kataoka表示 ,公司還將把目前缺貨嚴重的低端MCU產品產能提高約70%,主要是通過擴大內部工廠的產能。同時,高端MCU則將藉助外部第三方晶元代工廠。
不過,按照瑞薩電子的評估,「至少要到2022年,才能解決需求供給失衡問題。至於具體時間是2022年下半年,還是2023年初,現在還無法做出准確的判斷。」
英飛凌是另一家全球 汽車 半導體的重要供應商,尤其是大眾集團這個大客戶,後者去年開始上市的ID系列純電動車中,英飛凌提供了超過50顆不同應用的晶元。
該公司負責人披露,目前一輛普通燃油車大概有價值450美元的半導體元器件成本,用於從信息 娛樂 系統到各種不同的車身控制等功能。而一輛智能電動 汽車 的晶元成本大概在900-1000美元左右。
在談及結構性需求問題時,該負責人認為,短期內電動化需要的晶元(比如,功率半導體)短缺影響相對更小,而涉及到車身及控制類晶元影響更大,因為這些產品和消費類電子共通性更大。 「這也解釋了為什麼這一輪 汽車 減產潮 ,並沒有對純電動車產量產生明顯的影響。」
英飛凌在去年完成對賽普拉斯半導體公司的收購,繼續保持其在功率半導體和安全控制器領域的全球份額龍頭地位,同時藉助賽普拉斯的規模補充,躍居成為全球第一的車用半導體供應商。
近日,該公司宣布計劃明年將原計劃投資額增加50%至約24億歐元,將主要用於廠房和設備等產能擴張項目。上個月,其位於奧地利的新工廠正式投產,投資約16億歐元。按照披露的數據,英飛凌預計今年營收將達到110億歐元,明年將繼續增長15%左右。
影響後續產能供應的積極因素,來自於英特爾和三星。
英特爾在今年宣布未來十年在歐洲將投入800億歐元開啟 汽車 晶元擴產計劃,並尋求為 汽車 行業提供代工業務。按照計劃,英特爾將 汽車 行業視為關鍵的戰略重點。
該公司CEO帕特·基辛格表示,到2030年,晶元將占 汽車 成本的20%,這一數字相較於在2019年的4%比例上翻了五倍。到2030年, 汽車 晶元市場規模將翻一番,達到1150億美元。
而三星公司通過此前布局 汽車 座艙及ADAS晶元業務,以及為特斯拉代工FSD晶元已經嘗到甜頭。該公司目前正在制定新的 汽車 行業發展計劃,壯大 汽車 行業的晶元代工業務,與台積電、英特爾進行正面競爭。
10月7日,三星公司對外確認將在2022年投產3納米工藝,從2025年開始量產2納米晶元,並且預計今年資本支出將達到370億美元左右,目前,英偉達和特斯拉已經是合作夥伴。
此外,現代 汽車 上周披露,為了減少對第三方晶元供應商的重度依賴,計劃自主開發晶元。目前,該公司正與韓國晶圓代工廠(有可能是三星)和晶元設計公司進行實質性合作談判。
「晶元短缺最嚴重的時期已經過去,」現代 汽車 全球首席運營官(COO)José Munoz表示,原因正是類似三星、英特爾等傳統晶元巨頭為 汽車 行業擴大晶圓代工產能進行了大規模投資。
而對於 汽車 晶元行業來說,接下來還有一波技術升級戰。
車規級、ISO26262等行業規范,是 汽車 行業的傳統准入門檻。如今,輔助/自動駕駛、聯網、軟體更新使整車電子系統比以往任何時候都更加復雜和網路化。網路安全評估,正在成為 汽車 半導體設計的首要考慮因素。
目前,整車分布式ECU架構已經成為過去時,減少ECU的數量和集成度更高域控制器的上車,從同時運行多個虛擬機的域控制器,到用於感測器融合、制動、轉向、信息 娛樂 、遠程信息處理和車身控制的模塊集成,加上OTA帶來的迭代升級,也引入了更大的網路安全風險。
一項名為ISO21434的標准(道路車輛-網路安全工程),定義了 汽車 中所有電子系統、組件和軟體以及外部連接的網路安全工程開發實踐規范。這個標准在今年8月31日正式發布。
瑞薩電子在本月已經宣布,旗下 汽車 微控制器(MCU)和SoC解決方案將從2022年1月起,全面符合ISO/SAE 21434標准規范要求。 目前,該公司的16位RL78和32位RH850,以及R-Car SoC系列產品主要面向 汽車 行業。
按照公開數據,歐洲、日本和韓國自2022年7月起,對於新車型審批,要求整車企業配備獲得 汽車 網路安全管理體系(CSMS)認證的硬體產品,對於 汽車 晶元廠商來說,將是一個新的時間窗口期,市場門檻也將越來越高。
「越來越多新的功能,如遠程診斷、互聯網服務、車內支付、移動應用程序,以及車路協同、車雲互通等重度聯網功能,都增加了車輛安全的攻擊面。」業內人士認為,接下來在滿足法規要求的前提下,車企和供應商將共同決定安全級別和成本之間的平衡。
NXP是全球第一家通過TÜV SÜD認證的 汽車 半導體供應商,符合最新的 汽車 網路安全標准ISO/SAE 21434。這意味著,接下來滿足該標準的晶元,必須從原型設計階段開始,一直到產品生命周期結束都必須考慮網路安全。
目前,對於車企和供應商來說,最快的方式就是從ECU/域控制器開始,同時增加硬體安全模塊(HSM)以及安全軟體堆棧,防止未經授權的車內通信和車輛控制訪問。 目前,英飛凌、ST、瑞薩、NXP等幾家 汽車 晶元廠商都有相應的產品線。
比如,英飛凌近日推出的SLS37 V2X硬體安全模塊(HSM),適用於V2X的即插即用安全解決方案,基於一個高度安全、防篡改的微控制器,為V2X應用程序的安全需求量身定製。從目前行業進展來看,智能網關及車路雲相關硬體會率先成為網路安全細分賽道的主力軍。
以芯馳 科技 G9X智能網關晶元為例,作為面向新一代車內核心網關設計的高性能車規級晶元,採用雙內核異構設計,搭載獨立完整且支持國密標準的硬體信息安全模塊HSM,滿足高功能安全級別和高可靠性的要求。
同時,這款智能網關晶元提供對OTA固件數據的來源安全驗證、傳輸安全加密和本地安全存儲和完整性校驗的支持。此外,HSM加密模塊還包含了一個800MHz的處理器,可支持未來多種安全服務軟體。