Ⅰ mac霹靂網橋是什麼 想連校園網
故事背景：新學期換了一台新電腦，mba，到學校後各種連不上校園網！為此，本人歷時四天的時間，沉迷於網路，流連於一條條技術貼不可自拔。硬是把一小白逼成了偽IT女！（開學期校園電信店沒開、保修界面呢各種bug、10000客服也是各種虛與委蛇！）最後發現還是靠自己靠譜。
工具：（硬體：網線轉介面；軟體各種）
首先介紹各種我嘗試過後失敗的方法，希望你們能少走彎路。（一開始沒有意識到電信校園網的一號一機制度，妄想直接從mac主機上連接）
1、直接應用mac自帶的PPPOE撥號服務（連接非校園網的寬頻方法，自行網路方法）
輸入賬號連接，顯示「無法找到PPPOE伺服器」
2、下載天翼校園客戶端MAC版
安裝後運行，輸入賬號顯示有線連接失敗。
3、本想下載INODE智能客戶端MAC版再嘗試的，但是接上網線後我的「網路偏好設置」是下圖那樣的，與大神說的完全不一樣，而且那種方法太復雜了，直接放棄了。（這個我沒有嘗試了，想直接從Mac連網的可以網路一下「Inode 校園網」會有個大神的帖子）
至此在Mac上的嘗試宣告結束，轉戰Virtual Box （以下簡稱VB）虛擬機（也是我最後成功連上校園網的方法！）
1、下載VB（免費的，網路自行下載）；
下載VBoxGuestAdditions.iso，是VB上的一個功能擴展包，類似WIN系列的iso鏡像（前者幾十M，後者幾G，但兩者都可用。）
2、創建虛擬機（自行網路方法，很簡單的，唯一的小建議是硬碟大小即C盤設定為70/80多G好，對了，win7,64bit的系統也比較好）
3、選中你的虛擬機，點擊「設置-「網路」，如下圖設置，高級也要點開，這里的MAC地址就是指跟你的校園網綁定的MAC地址。（mac地址只要數字字母，「-」省略。）（可網路如何獲取電腦MAC地址）【我不是換電腦了嘛，所以這里的mac地址是我原來那台的地址，不然聯網是INODE會顯示「mac地址綁定檢查失敗」】
4、運行虛擬機，下載連接校園網所需的客戶端。（虛擬機里的mac地址也得修改，如下圖）
點擊「配置」，再點擊「高級」，找到如下圖，點擊「值」修改。
5、運行天翼客戶端時若出現「系統時間不準確」「錯誤碼314」的情況，不用重裝系統，直接卸載了再重新下載一個新的（網路上下載新的，別用原來的安裝包了），也不用嘗試校正時間的方法了，不管多准不卸載重裝都會出現錯誤。
6、至此就可以連接校園網啦！
但是，它會時常出現下圖。
你點擊好就可以了，誰讓你不給網給主機呢是吧，我也沒辦法，雖然在嘗試解決如何用虛擬機反向分享網路給主機的方法，但估計懸！反正遲早會遠離校園網的，那就先這樣吧！
Ⅱ 雷靂的人物簡介
北京師范大學學士、碩士、博士。曾任首都師范大學教授，博士生導師。香港中文大學高級訪問學者。香港中文大學博士後。
現任中國心理學會發展心理學專業委員會委員，學校心理學專業委員會委員，北京心理學會常務理事、副秘書長。International Society for the Study of Behavioural Development(ISSBD)會員。《華人心理學報》雜志副主編（Associate Editor of the Journal of Psychology in Chinese Societies）。
多年來一直在高校從事心理學的教學工作，教學方面承擔本科生、研究生以及教育碩士的部分必修課和選修課的教學工作。目前招收碩士研究生、博士研究生。在從事教學工作的同時，也做了一些心理學的研究工作，近年來撰寫了一些研究文章，編寫了一些書籍，研究領域是兒童青少年的個性與社會性發展。
研究過的題目有：學習不良學生的社會性及心理健康、中小學生的心理健康教育、中小學生問題行為的干預、中小學生的親子溝通、中小學生受欺負狀況的特點與干預、青少年使用互聯網與其心理發展的關系。
第十屆中華全國青年聯合會委員。
Ⅲ 如何用macbook的wif共享寬頻給自己的iphone
1、確保打開wifi。
注意事項：
MacBook 使用了新的鍵盤布局設計，鍵帽比舊款大了 17%，左右方向鍵加大，頂排控制鍵均有不同程度拉伸。按鍵支架方面採用了新的結構（成為 "Butterfly Mechanism"），讓按鍵鍵程變得更短，同時佔用更少的垂直空間。每個按鍵都帶有獨立的 LED 背光。
Ⅳ macbook pro（Retina顯示屏）各種埠的作用是什麼啊
1、Thunter ：雷電介面，可與使用雷靂線纜連接的顯示器和其他設備搭配使用。雷靂和雷靂 2 不同於 Mini DisplayPort（盡管它們的形狀相同，但線纜和埠上使用的符號卻不同）。盡管如此，這個埠支持將 Mini DisplayPort 用於視頻輸出，因此您可以使用 Mini DisplayPort 線纜來連接 Mini DisplayPort 顯示器。
2、HDMI 埠：使用 HDMI 線纜直接連接到 HDMI。將 HDMI 與使用 HDMI 線纜連接的顯示器和 TV 搭配使用。
3、耳機插口：可與使用具有 3.5 毫米（1/8 英寸）音頻插孔的音頻線連接的耳機、揚聲器和其他音頻輸出設備搭配使用。
4、USB 3：USB 是一種用於連接電腦和其他設備的行業標准。大多數 Mac 電腦都配有 USB-A 埠（有時稱為 USB 3 埠）
5、Magsafe：電源埠 ，可通過 MagSafe 線纜或轉換器將電腦連接到交流電源。
6、SDXC（安全數字擴展容量）卡插槽，可讓 Mac 對 SD 介質（例如數碼相機存儲卡）進行數據讀取和寫入。
(4)雷靂教授講網路安全河北擴展閱讀
電腦上的 MagSafe 電源埠包含一個磁塊，能夠抹去信用卡、iPod 或其他設備上的數據。若要保留數據，請勿將此類或其他磁性敏感材料或設備置於距離此埠 25 毫米（1 英寸）的范圍內。
新款 Mac 筆記本電腦上沒有這個電源埠，它們使用雷靂 3 (USB-C) 或 USB-C 供電和充電。
將 USB-C 與使用 USB-C 線纜連接的顯示器和其他設備搭配使用。也可以連接 USB-C 電源適配器和線纜，為筆記本電腦充電。如果您有設備無法連接到此埠，也許可以使用轉換器來連接。
2015 年或之後推出的 MacBook 機型配備一個 USB-C 埠。這個埠不支持雷靂設備。
Ⅳ 求介紹首都師范大學心理學系雷靂老師
首都師范大學：
專業介紹：基礎心理學 教育科學學院心理學系於2000年4月成立的，現擁有專職教師15名，其中教授3名，副教授10名，講師2名；博士生導師2名、碩士生導師9名,擁有「發展與教育心理學」博士點，擁有「基礎心理學」、「發展與教育心理學」兩個碩士點。
發展與教育心理學教育科學學院心理學系於2000年4月成立，擁有專職教師15名，其中教授3名，副教授10名，講師2名；博士生導師2名、碩士生導師9名,擁有「發展與教育心理學」博士點和「發展與教育心理學」、「基礎心理學」碩士點。發展與教育心理學研究方向主要是：發展與教育心理學有三個研究方向：學習與認知方向主要探索動態智力測驗和PASS模型、自我調節學習理論和心理測量；動機與情緒研究方向主要探討學習動機、情緒和情緒調節、情緒的腦機制；社會性與個性研究方向主要探討：兒童早期的社會性發展、互聯網使用與青少年社會性個性發展關系、心理健康與社會性個性發展。
導師：丁錦紅 中科院心理所博士。 現為首都師范大學教育科學學院心理學系教授，碩士研究生導師。 研究方向：記憶與視覺認知。
崔麗霞，博士，副教授 1991年畢業於北京師范大學心理學系。現在首師大心理系從事心理咨詢的教學、科研等工作，任碩士生導師。主要研究方向：青少年的心理與行為問題的咨詢、干預和矯治,心理咨詢與心理治療。
方平 首都師范大學碩士、博士。美國 Whittier College 高級訪問學者。現任首都師范大學教育科學學院黨委書記兼副院長，教授、博士導師。中國心理學會心理測量專業委員會常務理事、秘書長，北京市心理學會常務理事、副秘書長。主要研究領域是教育心理學、心理測量統計與評價。
雷靂 北京師范大學學士、碩士、博士。香港中文大學高級訪問學者。香港中文大學博士後。現任首都師范大學教育科學學院心理學系教授，碩士研究生導師、博士研究生導師；中國心理學會發展心理學專業委員會委員、學校心理學專業委員會委員、北京心理學會理事。研究方向：兒童青少年的個性與社會性發展。
郭德俊 北京師范大學碩士。 現為首都師范大學教育科學學院心理學系教授，博士生導師。研究方向：動機與情緒
王爭艷 山西大學碩士，北京師范大學博士。研究方向：兒童個性、社會性發展及依戀與人類發展。
汪玲 首都師范大學博士。 現為首都師范大學心理學系副教授。研究方向：動機與學習。
孫延軍 吉林大學博士。中國心理學會理論心理學與心理學史專業委員。《心理學探新》編委。現任首都師范大學教育科學學院心理學系副教授，碩士生導師。研究方向：倫理心理學與心理學史，宗教心理學。
田寶 河北大學學校教育專業學士，武漢體育學院運動心理學專業碩士，首都師范大學教科院心理系發展與教育心理學專業博士，中國科學院心理研究所人力資源開發與管理專業博士後。 現為首都師大教科院心理系副教授，碩士研究生導師。 研究方向：動機和情緒，人力資源開發與管理。
廖鳳林 吉林大學博士。香港中文大學訪問學者。現任首都師范大學教育科學學院心理學系副教授、碩士生導師。研究方向：心理測量、動機與情緒、自我概念和心理健康。
羅崢 首都師范大學博士。 現任首都師范大學教育科學學院心理學系副教授。研究方向：情緒心理學，心理測量。
張亞伶 首都師范大學碩士學位。 現為首都師范大學教育科學學院心理學系副教授、碩士生導師。 研究方向：發展與教育心理學。
張欽 北京師范大學心理系獲學士、碩士和博士學位。現為首都師范大學教育科學學院心理學系副教授，碩士研究生導師。研究方向：語言心理學。
標簽 教育心理學 教育科學 研究生 信息 師范大學 | 編輯標簽
標簽 教育心理學 教育科學 研究生 信息 師范大學
發表 取消
字體：中▼ 小 中 大 更多▼ 設置置頂 許可權設置 推薦日誌 轉為私密日誌 刪除 編輯
Ⅵ 家庭教育節目觀後感
家庭教育節目觀後感1
10月28日下午，實驗小學明德樓能容納三四百人的大會議室里座無虛席。家長們有幸受學校邀請，聆聽國家級心理咨詢師、培訓師、家庭教育指導師張志剛老師的「做真正會愛孩子的家長」家庭教育講座，各位家長專注聆聽、積極互動、認真筆記，獲益頗豐。
講座中，張老師以幽默風趣、接地氣的語言、親子溝通的真實案例，向各位家長傳遞家庭教育的經驗。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：
1、家長的成長比孩子的學習更重要
孩子是每個家庭的希望，所以我們把更多的注意力放在孩子身上，關注孩子的成績、關注孩子的日常生活的點點滴滴，正因為過度的關注造成了很多意識不到的問題，而我們的用心良苦，往往達不到想要的結果。聽了張老師的講座，我茅塞頓開，其實孩子遠比我們想像的更優秀，我們是忽視了自己的成長和學習，造成了一定程度的焦慮。
2、關注孩子的心理健康和受挫能力更重要
在日常的生活中，注意樹立良好的家風和榜樣。想讓孩子成為什麼樣的人，自己先做一做。善於學習，懂得孩子發展的規律，滲透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護配偶的正面形象，營造和諧幸福的家庭氛圍，使孩子獲得安全感、幸福感。對孩子進行挫折教育，杜絕過度溺愛，教會孩子任何情況下都不能傷害自己，不破壞環境，不傷害他人。讓孩子知道出現錯誤就要接受懲罰。
3、學會真正的愛孩子
因為懂得，所以慈悲！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確？要做到在同一時間，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的陪伴。改變自己的觀念，改掉焦躁的習慣，改變語言模式，努力培養擁有有趣的靈魂、健康的身體、會探索的孩子，而不是聽話的孩子。
短短兩個小時的講座，家長們聽的津津有味，許多經驗之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張志剛老師的話「讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種功德！」讓我們從愛自己、快樂自己開始，做一名願意學習、願意成長的家長，從現在開始改變自己、改善家庭環境、呵護孩子健康成長！
家庭教育節目觀後感2
昨天收到家委邀請，提交一篇今天關於《中小學生家庭教育》專題的觀後感，滿口答應這不就是最好的榜樣嗎？我絕不落後，勇於參與，早早打開電視直播開始了。
孩子是每個生靈賦予其父母的偉大傑作。然而，我認為，任何一幅作品都不是一蹴而就的，是需要精心雕琢、打磨和時間的累積的。當我們都感嘆時間都去哪兒了的時候，驀然回首，看一看即將奔赴2022年高考的高三學子們。哦！時間，他累積成了價值。
在漫長的培育路上，我們需要正確的認識自家孩子，他屬於什麼個性，從他的習慣、脾性入手，正確引導，不能急躁，躁了也沒有用，不能解決他的需求，而你還氣得渾身發抖。這里有個小案例，一個小朋友，幼兒園剛放學，見到媽媽第一眼就說：你給我買玩具，必須得買，現在，立刻馬上。讀懂孩子的家長肯定知道，哦，這怕不是在園子里受到了委屈吧，趕緊解決其需求，孩子高興了，自信心滿血；換作不懂孩子的家長，買什麼買？回家。此刻孩子又拗不過大人，只好傷心地回家，但他心裡是不服的。
家庭教育當中，榜樣的力量是很大的。一直以來，只要是關於孩子的活動，我都積極參與，不在於父母能把這件事情做得多麼好，而是在乎你做不做這件事情的態度。孩子他都看在眼裡，家長努力參與了，孩子內心想著我也一定能達成。我們從幼兒園開始，我就有一本日記本，叫作《我寫的你的日記》，用來記錄每天孩子口述的一些事情。直到上小學就交到了他自己的手上，從一天一句，從不會寫的字用拼音代替……一直到現在，我看到了一本《十年日記》續集。我想這是我有代入式陰謀的榜樣取得的成果。
講座講到，系統地培養一個優秀的.孩子，還需要從六觀入手：健康觀，培養孩子旺盛的生命力；人生觀，讓孩子有夢想，有志向；財富觀，讓孩子更好地規劃未來；價值觀，能讓孩子更好為人處事；還要喚醒孩子的愛情觀，讓其懂得底線、操守和原則；世界觀，讓孩子多經歷、多去體驗。畢竟觀世界才能有世界觀。
春已暖，讓我們築起保障屏障，陪同孩子們備戰2022高考，讓我們攜手一起向未來！
家庭教育節目觀後感3
3月27日早上，我和孩子一同觀看了中科院家庭教育家張莉主任與中國人民大學博士生導師雷靂教授主講的《中小學生家庭教育與網路安全》教育專題節目。主要內容：應該怎樣與孩子溝通交流才更利於孩子的身心健康；如何提升孩子防騙的能力；怎樣引導孩子健康上網。
其中最令我有所感觸的是家庭教育的重要性。可以說家庭是人們接受教育的搖籃，也是人們接受教育的第一個場所。在教育這個由淺人深的過程中，對於任何人來說，最淺顯、最基礎的教育都是通過家庭、特別是通過父母來完成的。如果沒有家庭教育所傳授的那些基本知識、本領作基礎，人是很難順利接受學校教育和社會教育的。
家庭教育在教育體系中，就象是建高樓大廈的基石，基石打得好，才能建萬丈高樓，家庭教育搞好了，才能為培養優秀人才打好基礎。這種伴之以深厚濃烈的親情之愛和細致入微的體貼方式而進行的家庭基礎性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它對任何人一生的成長都起著奠基作用。
孩子和父母在平等的環境中互相討論、爭辯，既是一種友愛磨合，也能幫助孩子樹立信心，明辨是非，對其想像力和創造力都有絕佳幫助。因此，家庭教育時，父母要把孩子當作平等的獨立個體，與之溝通。家庭的每一位成員都應該在平等、互敬、互愛。
日常同孩子多交流，特別是語言交流，包括書信、游戲、遊玩、閱讀等。良好的溝通是消除隔閡的最好方法，父母與孩子之間應當保留足夠的時間進行交流，這樣才能夠更好的發揮孩子的情感力與認知力。家庭教育的特點在於啟蒙性與感染性，這都要求家長在其中起到典範帶頭作用。誠信教育也必不可少，言出必行是誠信的主要表現，只有誠信的父母才能培養出守信的孩子。人人都會犯錯，大人都避免不了，何況是孩子。所以，作為家長要寬容地對待孩子的過錯，幫其分析錯誤原因，避免再次犯錯。知錯就改，善莫大焉。以一顆寬容的心對待孩子，引領孩子走向正確的道路。
培養孩子人與人之間要和睦相處、相互理解、相互寬容。孩子們終將會長大，需要他們自己的人生，我們父母能夠給孩子最好的禮物，其實就是愛。
家庭教育節目觀後感4
通過線上觀看專家對《家庭教育促進法》的解讀，讓我從中收益很多，覺得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時我也意識到了家庭教育在孩子的成長過程中的重要性，我們要回歸家庭責任，與孩子攜手前行，一起成長，共創美好末來。
一、家長是孩子的第一位老師
家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。一個家庭夫妻關系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的環境。「當父母不容易，當好父母更不容易」。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力「學會關心」。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
二、家庭、學校的有機結合
家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長應積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，了解孩子的習性、表現，及時取長補短，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
三、培養孩子自理能力
家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦後，聽之任之。我認為培養孩子熱愛勞動，形成良好的習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。
今天，短暫的學習時光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到「依法帶娃」卻任重而道遠，作為家長，必須要更用心去理解法律背後的真理，與學校共努力，與孩子共成長。
家庭教育節目觀後感5
今天上午收看了王琨老師主講的《中小學生家庭教育》節目，主要闡述了影響孩子一生的三大教育，家長給予孩子的五大力量，以及如何喚醒孩子的六種觀念。講座圍繞著家長與孩子的關系，聯系生活實例，貫穿古今中外，內容深入淺出，在家庭教育層面為大家傳道授業解惑，也使我們家長受益良多。
父母作為孩子人生的第一顆扣子，家庭教育至關重要，榜樣的力量不容小覷，在世界觀、價值觀和人生觀的引導上舉足輕重。自古以來，父母普遍對孩子持有非常高的教育期望，大多懷揣著「望子成龍」「望女成鳳」的目標。但試以反問，父母是否達到了孩子的期望呢？孩子為何會從兒時的崇拜父母演變為青春期的逆反父母呢？自己是一個好榜樣嗎？這些問題直逼內心、句句入骨，讓我對「榜樣」二字有了更深的理解與感悟，更體會到了父母作為「榜樣」在孩子心中的分量。
身為一名高一學生的家長，高中三年是一段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途，我們需要陪伴孩子共同度過、共同成長、共同成就。一方面，我們要爭做好榜樣。「活到老，學到老」，學習是全家的功課，在周末陪伴孩子寫作業的過程中，讀讀經典名著，看看中外史書，學學專業知識，提供濃厚的家庭學習氛圍，給予孩子內生的學習動力。在雙減政策和高考改革背景下，學生內卷、家長雞娃應成為過去式，德智體美勞的全面發展已不是素質教育的口號，我們家長更需要在家庭教育中踐行落實，做到誠實守信、以身作則，好好學習、強身健體，溫和謙卑、循循善誘，尊重勞動、熱愛勞動。另一方面，我們要尋找好榜樣。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好榜樣，偉大的開國元首、抗疫的醫護人員、英勇的消防官兵以及辛勤的農場園丁等。隨著我國經濟社會的飛速發展，勞動教育獨特的育人價值可能沒有受到足夠的重視。私以為為孩子樹立勞動的榜樣十分關鍵，這也是在學校教育中無法涉及的，我們應在家中教育引導孩子崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
家庭教育節目觀後感6
今天，我和媽媽一起觀看了《家庭教育宣傳片》。幾十分鍾的教育片，卻讓我熱淚盈眶，讓我感觸良多。
回想我剛上小學不久，可愛的妹妹來到了我們這個幸福之家。曾幾何時，我也片面的理解為，妹妹出生後，爸媽就不再愛我了。那時的自己感覺家人們所有的愛和目光都聚在了妹妹身上，她受到百般寵愛，我受盡冷落。印象里的父母總是重復著一句話：「妹妹還小，你是姐姐，要讓著妹妹，她什麼都不懂。」這句話更讓我深以為，爸媽不愛我了。只要妹妹打壞了東西，爸媽都會怪罪在我頭上，都會說：「你怎麼搞的？妹妹這么小，怎麼不好好看著她？」當我據理力爭時，爸媽就會罵我反嘴。有時，當我難過沉默時，爸媽就會罵我啞巴或是嘴裡含著核桃。種種這些行為都讓我十分反感，甚至有了離家出走的想法。
現在回想起來，父母縱有教育方式上的千般不對，但他們總歸是愛我的，只是剛好把脾氣發出來了而已。這也許是我也是沒做好一個乖女兒的原因。不是嗎？我也有回家不換鞋弄臟地板，衣服亂扔不雅觀，喜歡抬著手機玩游戲不做作業的壞習慣，這些怎能不讓父母生氣呢？有時自己也認為，爸媽也在我的學習上過於嚴苛，讓我增加了不少壓力，覺得自己快失去自由了。爸媽越是對我嚴厲，我越變得叛逆。
現在想想爸媽確實是為我好的。經過我的努力，學習成績還是上升了一些。爸爸雖然工作忙，但他一直鼓勵好好學習，按時認真完成作業。這些都是父母們呵護我成長，愛我的表現。妹妹長大後，他們也一樣會嚴格要求妹妹的。只有在父母和老師的嚴格教育下，我們才會成長得更加茁壯。
看了家庭教育宣傳片，回想自己走過的路和遇到的事情，我才知道原來有這么多和我一樣遭遇的朋友。我也在試著長大，理解父母的不易。但也希望爸媽和我一起共同進步，共同走好人生道路上的每一步。
家庭教育節目觀後感7
看了這次的視頻，收獲頗豐，最主要的一點就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學校里的學習之外，家庭也是重要的一個生長環境的場所，具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子，他們可以宣洩的空間更少了，在我們那個年代的娛樂是和小夥伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產品。他們孤獨，缺少玩伴。他們失落，因為難得的周末不是在補習班就是在去補習班的路上。他們迷茫，因為他們只知道學習，不懂得自身的價值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖；用傳教的方式教會孩子們如何在面對壓力時解決困難；用家庭環境的力量幫助孩子們培養堅韌不拔的性格，不會輕易被壓力壓垮。
關於如何保護家庭環境方面，現在的家庭問題就是家庭的過於冷漠，家庭的劇烈沖突以及家裡遭受了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的。第一點家庭的冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但卻沒得到關愛，對於成績等方面也是無所謂的態度。第二點劇烈沖突，家長太管孩子了，往往適得其反，意見不合而產生了沖突。在我看來，最好的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無保留，而說教則是家長單方面的教訓孩子，孩子在長大了之後該懂的道理早就懂了，說多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環境，由我們每個家長共同守護。
家庭教育節目觀後感8
今天，我和媽媽一起觀看了《好家風是良好的家庭教育》直播課，起初我對於什麼是「家風」並不了解，觀看直播後，我似懂非懂，媽媽耐心的給我舉了「曾子殺豬」的例子。
一天，曾子的妻子要上街。他的小兒子哭鬧著要跟著去，曾妻被鬧得沒辦法，就對孩子說：「好孩子，你留在家裡，我回來給你殺豬吃。」孩子終於留在了家裡。過了一會，妻子回來了，曾子去准備殺豬。他的妻子連忙上去制止他說：「我剛才是和孩子鬧著玩的，你怎麼真的要殺呢？」曾子認真地對她說：「孩子是不能欺騙的，今天你說話不算數，騙了孩子，明天孩子學會了說謊話，糊弄你。再說了，母親欺騙了孩子，孩子就會在心裡覺得母親的話不可靠，你以後再對他進行教育，他也許就不會聽了。這樣做，對我們的孩子是沒有什麼好處的。」最後，曾子還是堅持把豬殺了。父母要孩子做個誠實守信的人，那麼他們首先也要當個誠實守信的父母，一諾千金。
我懂得好家風就是以身作則。「家風正，則後代正，則源頭正，則國正。」家風是一個家的一種道德標准，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家裡，也有家風，它教會了我如何做一個善良的、有誠信的人。
人要有誠信，媽媽經常教育我要誠信待人。記得有一次，我和好朋友約好了一起去學校打球，可是天有不測風雲，中午卻下起了大雨，本來我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋准備走，可我又想：如果我去了，那個同學沒去怎麼辦？媽媽說：「你還是去吧！假如你不去，她去了怎麼辦？那同學們一定會認為你是一個不守信的孩子。」「好吧，我去。」到了學校，雖然那個同學沒有來，但我放心多了，因為我是一個守信的孩子。
著名法國作家羅蘭曾說過：「生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。」從而也足見家風的重要了。父母的一些舉動，總能影響我們。優秀的品質，就是從中培養起來的。這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
家庭教育節目觀後感9
今天有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座，真是受益匪淺。講座以「孩子從優秀到卓越的五大力量」為主題，向家長們分享了如何科學、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師，其一言一行都在影響著孩子，家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。因此，對於家長來說，養和育同樣重要。
那麼，作為家長我們該如何科學、正確地教育孩子呢？下面我將觀看講座後的一些感受與大家進行分享。
首先，我從「喚醒的力量」和「發現的力量「中學習到我們要正確的認識孩子。每個孩子都是獨一無二的，愛不是把籃子裝滿，而是把孩子的心燈點亮。要喚醒孩子，就要培養孩子的「六觀」：喚醒孩子的健康觀，培養孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀，讓孩子有夢想有志向；喚醒孩子的財富觀，不懂錢的孩子沒有未來；喚醒孩子的價值觀，讓孩子懂得為人處世；喚醒孩子的愛情觀，讓孩子懂得底線、操守和原則；喚醒孩子的世界觀，讓孩子多經歷、多體驗世界。父母不要一味地去批評孩子，要發現孩子的天賦和優點，幫助孩子將天賦和優點發揮出來，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我從「榜樣的力量」中認識到父母言傳身教的重要性。家長要創造良好的家庭學習氛圍、創造積極交流的溝通氛圍、要說話算話，守時守信。家長要教孩子懂得敬畏，教會孩子為人處世的規則、做人做事的規則、社會道德的規則，父母囂張，孩子則張狂，父母謙和，孩子則謙卑，父母失德，孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛、孝順長輩。
然後，我從「愛的力量」中了解到孩子不聽話發脾氣，最重要的原因是沒有感受到愛。很多家長都會說自己很愛孩子，那麼怎麼愛才是正確地愛孩子呢？我們要全然地愛孩子，孩子在父母心中就應該全是優點，用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛，做一個內心充滿愛的孩子，愛自己、愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛社會，孩子自然就會陽光開朗。
最後，我從「相信的力量」中學習到父母要相信孩子，父母輸入什麼，孩子就是什麼，鼓勵能讓白痴變天才，批評能讓天才變白痴。你罵孩子，孩子不會停止愛你，但會停止愛自己。永遠不要去打擊批評謾罵你的孩子，不管孩子有什麼表現，有什麼地方不如別人，他（她）也是你獨一無二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。
家長愛孩子就要履行一種教育的責任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會孩子懂得自尊、自愛、自強、自立。
Ⅶ 「低頭族」父母是如何坑娃的
受訪專家｜雷靂（中國人民大學心理學系教授，博士生導師）
越來越多的父母成為低頭族――看的是手機，而不是孩子。這可能會給孩子帶來很多傷害。
01
妨礙安全感的建立
父母要跟孩子建立良好的親子關系，兩個方面不可或缺：一是要有敏感性，再一個是要有反應性。
敏感性是指孩子，尤其當其還是嬰兒時，因為不能表達自己的需求，所以需要父母敏銳地覺察、辨析清楚他在傳達什麼，是餓了，還是病了，還是不舒服，還是有其他心理需求等，這就是所謂的敏感性；
反應性就是及時地幫孩子解決需求，滿足需求。這是孩子安全感建立和良好親子關系形成的重要部分。
但是，在網路的背景下，父母如果過多地沉溺於使用互聯網，就會造成不夠敏感，或者說雖然敏感但是反應延遲了，甚至沒有反應性，那麼可想而知，孩子的安全感建立也會受到影響，甚至還是一種新的虐待兒童的方式。
02
增加意外傷害的風險
當父母低頭看的是手機而不是看孩子的時候，孩子很有可能出現危險，因為父母的照看疏忽，而觸摸了一些對兒童來講有危險性的物品，或者出現跌落等意外傷害，甚至有時候孩子是故意做出這些危險行為，因為想要吸引父母的注意。
03
導致行為問題的增加
如果孩子感到父母不注意自己，不關注自己，可能情緒上也會受影響，會故意做一些吸引父母注意的行為，引發更多的行為問題，破壞性強，或者是情緒激烈，目的就是引起父母的注意。在這個過程中，如果父母還一直沒有意識到，孩子的行為有可能就會變成一種習慣，以後改起來很難。這些行為還會演變為習得性無助，成為孩子心理中消極的部分。
04
損害人際交往的能力
孩子人際交往的能力不是一下子就有的，是在家庭中慢慢形成的，比如媽媽跟孩子講「媽媽語」，是因為能密切地關注到孩子語言發展到了什麼程度，對應某個程度講相應的語言，讓孩子的理解能力有好的發展；
跟孩子一起讀故事書，既是語言上和閱讀能力的訓練，也是互動能力的練習；
還有就是對於孩子來說重要的親子游戲，不論是功能性的、跟運動有關的游戲，還是建構性和假裝游戲，都包含了重要的人際關系學習在其中。
但是如果父母不再跟孩子去做這些事，自己看手機，把孩子交給電視或平板電腦的話，孩子的溝通能力是不會逐步提升的，那麼當他有一天進入社會的時候，在交往上就會比較吃力。
05
增加孩子上癮的可能性
父母低頭的樣子會讓孩子從好奇到模仿，如果吸引父母的注意力總不成功，就會開始關注吸引了父母的東西――手機或者平板電腦，也開始玩，而且難以管制。
06
降低親子交流的質量
低頭族父母很難真正「聽清楚」孩子在說什麼。這里指的不僅是孩子語言中的要求，還包括孩子的情緒和情緒背後真正的心理需求。
因為在人際活動中，非言語的信息是更重要的部分。如果父母注意力不在孩子身上，與孩子的溝通和交流僅僅停留在語言上的話，可能更多的東西就被忽略掉了，親子交流的質量會有問題。
07
給婚姻關系帶來一定的影響
在同一個空間的夫妻倆人都各自低頭，導致溝通與交流減少是一方面，另一方面也是因為從網路上接觸到的其他人的機會和人數都是海量的，出軌的概率也變得更高。
過去講七年之癢，現在好像發現不用那麼長時間了，兩年半就會開始癢。但是婚姻關系的破裂，最「坑」的還是娃。
文章來源：《父母必讀》雜志2018年1期
插圖：然媽西西
Ⅷ 雷靂網橋是什麼意思
通過雷電數據線連接兩台具有雷電口的電腦，就可以建立「雷靂網橋」。
Intel發布了宣傳已久的Light Peak技術，並定名為「Thunderbolt」，「雷靂「介面，一般俗稱雷電介面。Thunderbolt連接技術融合了PCI Express數據傳輸技術和DisplayPort顯示技術，可以同時對數據和視頻信號進行傳輸，並且每條通道都提供雙向10Gbps帶寬，最新的雷靂4達到40Gbps。
網橋（Bridge）是早期的兩埠二層網路設備。網橋的兩個埠分別有一條獨立的交換信道，不是共享一條背板匯流排，可隔離沖突域。網橋比集線器（Hub）性能更好，集線器上各埠都是共享同一條背板匯流排的。後來，網橋被具有更多埠、同時也可隔離沖突域的交換機（Switch）所取代。
材質
雷靂（雷電）介面的連接線材質主要有兩種，一種是已經面世的電纜型雷電連接線，它除了可以提供雙通道雙向10Gbps的傳輸帶寬，還可以提供12W的供電（最新的雷靂3達到了100W的供電和40Gbps的傳輸寬頻），可以直接驅動無源的移動設備。
另外—個版本的連接線材質為光纖，理論上光纖的傳輸速度可以達到100Gbps，是電纜版的10倍，USB3.0介面的20倍，將會是對傳輸速度有極高要求的設備的最佳選擇。
Ⅸ 為什麼蘋果筆記本插了網線顯示雷靂網橋未連接，而在win系統下有線使用正常
這說明你筆記本連著網線，網路直接走網線端進行數據交換，那麼無線網路就閑置了，但由於開著網路所以有這種提示。如果沒連網線還出現這個情況，那麼先關閉無線網路開關，然後禁用有線，重啟電腦，再開無線網路找到wifi連接。
Ⅹ 雷靂的介紹
雷靂，中國人民大學心理研究所教授、博士生導師。同名人物有壘球運動員雷靂、中國人民大學心理研究所教授雷靂、濟南大學體育學院講師雷靂。