1. 有什麼可以手工活可以在家做掙錢
不要相信網路上的手工活，抱著僥幸的心態，最後只會欲哭無淚。對方會捲走你的押金，或者讓你交材料費，設備費，還會跟你簽訂合同，但你做出來的產品永遠不合格，永遠達不到對方所謂的要求，對方故意以質量為理由拒絕付款，你就血本無歸了。其實對方就是在賣材料賣設備。
2. 2022年小學寒假實踐活動方案6篇
小學實踐課程是指學校在保證國家和地方課程基本質量的前提下,通過對本校學校的需求進行科學評估,充分利用當地社區和學校的課程資源開發的多樣性的、可供學生選擇的課程。本文是我為大家整理的2022年小學寒假實踐活動方案，僅供參考。
↓↓↓點擊獲取"寒假實踐活動"內容↓↓↓
★ 學生社會實踐活動計劃
★ 寒假社會實踐活動總結
★ 小學生寒假社會實踐活動總結
★ 疫情志願者社會實踐報告1000字
2022年小學寒假實踐活動方案一：
2022年 春節 將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結合我校工作實際，確定以家庭活動為主的假期學生 社會實踐 活動方案:
一二年級寒假特色作業
一、共同作業：
1.請每位家長誇誇自己的孩子，多看到孩子的優點。好孩子是誇出來的。
2.家長和孩子一起開展「讀春聯，識漢字」活動，幫孩子熟記至少三副春聯;和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。
二、綜合作業：
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣櫃;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術作業：
畫一張有關「歡度春節」的圖畫。
寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評(背誦、書寫 對聯 ;每班提交5張圖畫評比)。
三四年級寒假特色作業
一、共同作業：請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，
進行交流、探討，每人寫兩篇 「經典誦讀」 讀書筆記 ;結合「節儉過春節「主題，進行好習慣伴我行活動的體驗， 總結 春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年裡打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。
二、綜合作業：有條理地整理好自己的書架和衣櫃;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業：畫一張有關「歡度春節」的圖畫;或自己動手做一個 元宵節 燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小製作;或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展「誠毅過春節」社會實踐活動。社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，同時寫出實踐活動 報告 或 心得體會 。
開學後學校將組織優秀特色寒假作業展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件製作、剪紙等;5篇實踐報告或心得)。
五年級寒假特色作業
一、共同作業：請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇：「經典誦讀」讀書筆記。結合「節儉過春節「主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年裡打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。
二、綜合作業：有條理地整理好自己的書架和衣櫃;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業：畫兩張有關「歡度春節」的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型;或完成一件手工小製作;或完成一幅 手抄報 ;或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展「誠毅過春節」社會實踐活動。社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，寫一篇 日記 ，同時寫出實踐活動報告或心得體會。
寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件製作、剪紙等;3副手抄報;日記5份;5篇實踐報告或心得)。
以上要求，作為我校活動內容，開學後要求各班班主任認真檢查學生落實情況，並整理成書面材料上交，學校將根據各班整理的書面材料進行全校評比。
2022年小學寒假實踐活動方案二：
一、指導思想：
加強小學生社會實踐活動課程建設，明確提出小學生分學段、分 類別的社會實踐活動要求，指導小學及小學生開展社會實踐活動，形 成系統完整的社會實踐活動內容體系;加強小學生社會實踐活動基地 建設，分層次、分類別建立學校德育基地、勞動 教育 基地、愛國教育 基地和其他社會實踐活動基地;加強小學生社會實踐活動制度建設，改革對小學生的評價考核辦法，努力形成完善的小學生社會實踐活動機制。
二、工作目標：
通過組織開展有計劃地系統科學的社會實踐教育活動，積極引導 和幫助小學生主動密切與生活的聯系，推進學生對自然和社會的整體 認識與體驗，發展學生的創新精神、實踐能力和終身學習的能力。
三、工作 措施 ：
1、組織小學生到伊犁河路社區民生坊開展實踐教育活動， 培養學生愛家鄉、愛祖國的情感。
2、指導和幫助小學生以個人或小組合作的方式從學生生活和社 會生活中選擇和確定研究專題，開展以自主性、探索性學習為基礎的 研究性學習， 培養學生的科學精神和科學態度， 掌握基本的科學 方法 ， 提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
3、組織小學生利用學校、家庭的勞動資源和各級各類勞動教育基地開展勞動技術教育，如參觀州消防局、參觀科技館，樹立正確的勞動觀念和掌握一定的勞動技術能力。堅持校內與校外相結合，在校與節假日相結合，課程教學內外相結合，集中安排與學生自主安排相結合，充分發揮學校、社會和家庭多種教育資源的作用，開展多種形式、內容豐富的小學生社會實踐活動。
2022年小學寒假實踐活動方案三：
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20__—20__)》和國家教育部今年五月下發的《關於聯合相關部委利用社會資源開展中小學社會實踐的通知》，認真落實《丹鳳縣教育體育局關於利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見》，充分發揮「社會大課堂」在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，特製定「小學社會實踐活動 實施方案 」，具體內容如下：
一、指導思想：
認真落實《丹鳳縣教育體育局關於利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見》，充分發揮「社會大課堂」在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展。奔著社會大課堂的建設目標，結合我校特色和學校現狀，堅持以實踐資源開發為載體，實踐創新為指導，長效發展機制為保障，完善管理方式為手段，逐步構建社會大課堂建設與應用的管理模式，逐步提升社會資源使用效率，促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索社會大課堂實施的模式和特色，從而促進學校內涵新發展
二、活動目標
1、通過社會實踐活動，讓學生了解國情、民情，了解社會經濟的發展。
2、通過社會實踐活動，讓學生把書本中、課堂上學到的知識在實踐體驗中得到印證、得到升華。
3、通過社會實踐活動，增強學生對中華民族優秀 文化 的切身感受，加深對黨、對人民的真摯感情。
4、通過社會實踐活動，培養學生的社會責任感。
5、通過社會實踐活動，培養學生提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力和生活自理。
6、通過社會實踐活動，培養學生熱愛家鄉、服務社會的思想和能力。
7、通過社會實踐活動，激發學生研究探索科學的慾望。
8、通過社會實踐活動，讓學生從小樹立遠大理想，培養其正確的人生觀、價值觀和世界觀。
9、通過社會實踐活動，陶冶學生的情操，培養他們廣泛的興趣、使其身心健康地良性發展。
10、通過社會實踐活動，提升學生綜合素質，促進學校內涵發展。
三、活動形式
各班學生以中隊、小隊等為單位組成活動小組，要求全員參與，並提倡參加多項活動。各中隊輔導員指導各小組制定好活動計劃後以中隊為單位進行匯總並上報學校少先隊大隊部
四、活動內容
1、社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模範人物、傑出人物、市政工程、工廠、機關、社會福利單位等，深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業服務。
2、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)①綠色環保宣傳;②水質污染情況調查;③白色污染調查研究;④關於生活節能狀況調查研究;⑤農村經濟發展狀況調查;⑥關於生活垃圾分類處理的可行性調查;⑦公交道路狀況及改進意見調查;⑧我縣旅遊資源狀況調查;⑨小學生的消費觀念與行為研究;⑩學生上網吧問題研究等。
3、社區服務活動。社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動等。
4、感恩活動。了解父母的工作和生活情況;了解父母對自己的期望和要求;了解自己每年的花費在家庭中所佔的比重;了解並清楚記住父母的生日;了解父母近十幾年來為自己學習和生活做出的付出;幫父母干力所能及的家務並獻上一份新年禮物，學會感恩父母。了解教師的職業特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學會感恩教師;回顧你曾收到的關心和幫助，學會感恩周圍的人;了解我們的生活變遷，了解社會的發展狀況，學會感恩社會。
5、勤工儉學活動。通過回收廢舊物品， 變廢為寶 ，為自己創收，減輕父母的經濟負擔，體現自己的價值。
6、學科拓展研究。結合所學的學科內容，進行實驗、調查、實踐和研究，如：科學學科的實驗探究;語文、英語等學科的歷史文化研究;數學、藝術、體育、健康等學科的實踐研究等。
六、活動要求
1、堅持「安全第一」的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，每次活動時都要制定切實可行的安全措施和安全預案，並指定專人負責。其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
2、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區活動。
3、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
4、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
5、合理利用各種資源。充分利用網路資源，網路已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內容。
6、綜合運用各種方法與手段。從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、 網路技術 、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、 反思 等學習活動。
七、保障措施
1、充分認識開展中小學社會實踐活動的重要意義。組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20__—20__)》和國家教育部今年五月下發的《關於聯合相關部委利用社會資源開展中小學社會實踐的通知》以及《丹鳳縣教育體育局關於利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見》，領會其精神實質，並認真組織實施。
2、成立活動領導小組，構建中小學社會實踐活動的長效工作機制。成立以校長周超為組長，彭書青(副校長)為副組長，盧毅(主任)、彭遠淵(大隊輔導員)、各班主任為成員的活動領導小組，在教育教學中統籌安排，積極、主動聯合社會各方面，因地制宜，構建開展社會實踐的長效工作機制，努力使之成為教育常態。
3、建立各種類型的社會實踐活動基地，確保活動扎實有效的正常開展。走出校門，在公共機構、公共設施、國有企事業單位、社會福利單位等建立中華 傳統文化 教育、革命傳統教育、法制教育、科學技術教育、文化藝術教育、國防教育、保護環境和節約能源資源教育、安全健康教育以及經濟建設和社會發展等多方面專題教育的社會實踐基地，充分發揮社會資源，確保實踐活動正常開展。
八、 活動總結
1、撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，並形成以活動為主題的研究性學習報告。報告內容充實、材料豐富、圖文並茂。
2、特色成果展示。學期結束後，各班把研究性學習報告、照片以中隊為單位 匯總後交到學校少先大隊部，然後總結形成特色研究成果，豐富校本課程，並進行展示。
3、總結表彰。學校將根據各小組活動方案及開展情況，評出社會實踐活動優秀成果、先進小組，評選結果記入班級考核和綜合素質評價。
2022年小學寒假實踐活動方案四：
一、活動目的
小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;為提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。八里庄小學特舉行本次社會實踐活動。
二、活動對象
二年級二班全體學生。
三、活動時間
__年_月_日下午
四、活動地點
全體學生所在的社區及學生家裡
五、活動內容：
1、「社區小主人」志願服務活動。
(1)學生自己組織在社區公共區域、綠化帶、馬路等場所開展衛生保潔工作，協助社區衛生保潔員清除衛生死角和牛皮癬。
(2)學生在社區廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志願服務活動。
2、「家庭小老師」活動。
(1)學生利用寒假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。
(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。 希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。
五、活動要求
1、家長認真做好學生的輔導，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校及家長的安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項 規章制度 ，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。
2、活動這天，中午12點，下午4點學生必須給班主任電話報平安。
六、突發事件處理原則：
保持鎮靜、沉著應對;學生優先原則;就地搶救原則;報警、求援原則;維持秩序、迅速疏散原則。
(一)處理外出應急預案
1.學生必須按規定開展活動，不準單獨行動。家長應當始終與學生為伍。
2.教育學生遵守交通規則，不到危險場所玩耍，不攀爬險要，不摸帶電的各種器械，不做有危險的游戲，不與陌生人爭斗。
3.遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反應迅速，要視其輕重而採取相應的措施，或拔打120，或送附近醫院。總之，絕不能不作為，更不能推諉扯皮。
4.活動前，要教給學生一些避險或受傷後自救的方法。
5.家長要隨時關注、提醒要求學生不買、不吃變質和不潔的食品或暴飲暴食，如有學生腹瀉、腹脹或食物中毒，應立即採取必要措施(如上報、救護等)，並及時收集相關證據，以備查驗。同時，還要注意觀察了解其他同學的狀況，切忌麻痹大意。
(二)處理人身意外傷害及疾病應急預案
1.發生突發事件如遇綁架搶劫事件，要以孩子的生命為重，保持鎮靜，巧妙周旋，盡可能贏得時間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或 其它 傷害。
2.出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，應立即進行治療，如傷情較重應馬上送往就近醫院搶救治療，並及時上報病由、病情。
3.如遇公共場所騷亂事件，家長應圍成圈，保護好學生。細心、冷靜地觀察事態發展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢後再引導學生安全、迅速地疏散。
4.提高認識，隨時隨地做好學生的 安全教育 ，不能放鬆警惕。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發生危險的地方要分頭站崗，並注意學生動態，不允許學生出入危險場地。
5.學生過馬路要走人行道，並時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發事件不慌張，一定要冷靜，果斷採取措施。
6.自始自終，活動中不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。
2022年小學寒假實踐活動方案五：
我實踐、我體驗、我快樂
一、活動目的
為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質。
二、活動要求
1、各班根據本班實際情況，自己設計一些游戲活動環節，讓大家了解大自然，發現大自然的變化。
(1)、一、二年級，老師可以引導同學們看看花草樹木有什麼變化，引導他們發揮 想像力 ;春遊結束以後，畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班並於第九周星期五上交十份優秀作品。另外還可以進行猜 謎語 ， 唱歌 ，朗誦古詩等活動。
(2)、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現團隊精神的游戲。同時觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特徵，在同學們的畫筆下體現出美麗春天的特徵和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班並於第九周星期五上交十份優秀作品。
(3)、五、六年級可以根據公園內的景物現場即興口頭 作文 表達，抒發對祖國山河的熱愛;還可以進行智力問答、知識競賽等。活動結束後，每位同學寫一篇有關「寫景狀物」的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據所看見的某一現象所聯想到的社會問題等。
2、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓，同學們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴肅對待，按照祭掃程序認真完成。
三、 安全要求
1、安全領導小組：
組長：__
組員：__
2、活動總指揮：__
聯絡員：__
車輛安排指揮：__
4. 安全注意事項
a、 請老師務必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學生必須盡可能地坐下，不要站立;學生離隊班主任必須掌握。如有突發事件，班主任首先報告所屬年級的安全領導小組成員;由安全領導小組成員協助處理。
b、 請各班主任根據少先隊的需要盡可能安排活動的節目，讓學生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動;教育學生注重衛生，學會節約。
c、 一至三年級從金山公園回校時間為下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。
d、 班主任與跟班教師在有突發事件時要第一時間進入現場，並採取措施盡快減少危害的繼續。
e、 有突發事件，先要積極協助處理;重大事故要及時上報學校領導。
f、 事發地點的安全領導小組成員與班主任首先指揮學生採取自救措施，並採取措施盡快減少危害的繼續;學校應急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發生。
四、車輛安排
上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。
2022年小學寒假實踐活動方案六：
為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以「有品位的學生—過大年」為主題的系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
有品位的學生過大年——20__年踐行社會主義核心價值觀活動
二、活動要求
1.「有品位的學生過文明年」活動。(對象：一、二年級)
通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建「愛心小公民」志願隊，在假期里開展「愛暖寒冬」微公益行動，引導孩子們通過「隨手關門」、「你丟我撿」、「環境清潔」、「文明勸導」、「社區交通協管」等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志願服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機(照片2～ 3張或一段視頻)記錄活動過程，並附上相應活動的文字說明。
2.「有品位的學生過健康年」活動。(對象： 三、四年級)
以家庭為單位，舉辦「老少手拉手，歡樂一家親」運動會，進行集體舞、 健身操 、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，並附上活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。
3. 「有品位的學生過文化年」活動。(對象：五、六年級)
邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員，開展(1)「包餃子」、「煮臘八粥」、「蒸年糕」以及「怎樣選購年貨」等生活勞動技能培訓活動;(2)「寫春聯」、「貼 年畫 」、「民俗 故事 大搜索」、「新年習俗小調查」、「元宵燈會」等文化活動;(3)「 臘八節 里說臘八」、「和留守小夥伴一起吃元宵」等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗，體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。並寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。
三、注意事項
1.請各班主任按要求布置寒假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然後每班精選5份優秀作品，於第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優秀作品將在校園網進行展示。
2.請一至六段的年段長於開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式「寒假社會實踐活動成果匯報」，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發言的時間不超過2分鍾。
2022年小學寒假實踐活動方案相關 文章 ：
★ 小學生寒假社會實踐報告2022年
★ 2022新年活動方案範文5篇
★ 2022年寒假活動總結範文10篇
★ 2022迎春節新春活動方案【5篇】
★ 2022年元旦活動方案【五篇】
★ 學校2022元旦活動方案範文【五篇】
★ 喜迎2022春節活動策劃方案5篇
★ 2022寒假實踐活動總結報告(10篇)
★ 2022實踐日記匯總5篇
★ 2022元旦主題活動方案5篇
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();3. 2020有關暑假安全教育心得感想範文5篇
開展各種各樣的暑假 安全 教育 活動，利用班會、團隊活動、課外活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防 體育運動 傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等 安全知識 和技能教育。接下來是我為大家整理的2020有關暑假安全 教育心得 感想 範文 5篇，希望大家喜歡!
2020有關暑假安全教育心得感想範文1
學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的期望所在，然而學生生活的環境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發生，不僅僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。安全職責重於泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領導大會小會強調安全，老師課前課中課後講安全，能夠說學校教師時時刻刻都綳緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發生。為什麼會出現這樣的狀況呢?
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以「不許……」，「不要……」，「不能……」「不準……」等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生「你不讓乾的我就要試一試」的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就就應從教育觀念和教育 方法 方面進行改革。
首先要轉變教育觀念。此刻的學生崇尚網路，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師就應放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫忙的關系。教師就應做到平易近人，多和學生交流談心，讓自我有親和力，讓學生感到老師是能夠信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：「上學放學途中我們要注意什麼呀?」「如果不注意這些會造成什麼嚴重的後果呢?」「天熱了，我們又要怎樣辦呢?」「雷雨時，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?」應對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們徵求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐後、滔滔不絕的發表自我的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更明白就應怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什麼網路游戲那麼吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網路游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們就應賦予安全教育於趣味性，娛樂性、身臨其境性，可藉助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特徵，在小學一至四年級，能夠多採用講 故事 、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意理解，用心性也大大提高了，安全防範意識也加強了。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於理解，透過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而到達普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。
2020有關暑假安全教育心得感想範文2
剛剛結束了緊張的期末考試，我們就將迎來長長的暑假。想必同學們都非常期盼能在這個假期中，好好地休息調整，好好地安排自己的業餘生活吧。何老師在這里請大家在休息娛樂的同時，首先別忘了認真完成假期作業，以免將辛苦掌握的知識迅速遺忘掉了。當然，休息在家更別忘了增強安全意識，要有一些自我保護的意識，以確保在新學期開學之時，能平平安安、高高興興地繼續你們的學業。
同學們都很清楚，人最寶貴的是什麼?對，是生命。假如生命都沒有了，還談什麼理想，談什麼生活的質量。所以，我今天還是得從珍愛生命談起。
夏日炎炎，休息在家的不少同學都會選擇 游泳 來避暑納涼，正因如此，全國各地每年在這個時候上報的溺水死亡事件中，中小學生人數占其中的大多數。所以，在此何老師首先要提醒我們去游泳的那些同學注意，外出遊泳必須有家長陪同或取得家長同意，要到有資質的游泳館去游泳，不能到無安全保障的水域游泳。游泳時不要在水中過分玩笑嬉鬧，在無人注意時不能 潛水 過深。游泳是件好事，能強身健體，豐富我們的業餘生活，希望大家注意安全。
如果在假期中出門，第二個問題，我就要談及交通安全問題了。交通事故的發生往往都是因為人們在道路交通活動中不重視交通安全、不遵守交通規則引起的。因此對交通安全的重視也就是對人的生命的重視，作為一名中學生要養成良好的交通習慣，應該具備以下的安全素質：樹立交通安全意識：心裡時刻想著交通安全，增強交通規則意識和交通事故防範意識。無論是走親訪友，還是外出旅遊，都要遵守交通規則，注意交通安全;不在馬路上玩耍，不乘坐無牌、無證車輛;預備年級的學生如果還未滿12周歲就一定不能騎車上街。殷行街道為了創建安全社區，已經給在社區內的中學生發放了學生安全騎車記錄卡，目的也是為了督促我們能遵守交通規則，文明騎車，保障安全。
只有遵守交通法規，你的出行安全才能得到保障。
除此以外在家期間，還要提醒父母妥善保管好家庭中存放的有毒、有害物品，不要隨意地接觸那些易燃、易爆等危險品。父母不在家時更要注意防火、防觸電和防煤氣中毒。
珍愛生命還需要我們提高防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意識，作為未成年人如果未經大人同意不要擅自外出，不走僻靜小路，不隨便搭乘便車，不論在路途還是在居所不隨便與陌生人交往。在家時如果接到那種莫名其妙的電話，要及時告知父母，不要去相信那些所謂的中獎信息。游戲機房和網吧是魚龍混雜的地方，有很多對青少年人身造成損害的事件就在這種地方發生，所以作為未成年學生不得違反規定到電子游戲室、網吧等場所活動。謹慎交友，不要因為所謂的江湖義氣，而幫助別人去做違法亂紀的事情。
另外，假期中我們休息在家，還應該注意身心的健康，因為這也是珍愛生命的表現。喜歡上網的同學應安全上網、文明上網，學會從網路中獲取健康有益的信息，不下載和傳播有害信息。
夏季是傳染病多發季節，我們應注意飲食衛生，多吃新鮮蔬菜、水果，不吃霉、爛過了保質期或冰箱里放得過久的食物，不喝生水，尤其是在劇烈運動後不喝冰凍飲料，以防止疾病的發生。
為了你，為了他，為了我們大家，我們要牢固樹立安全意識，自覺遵守有關的安全法規，掌握安全知識，提高自我保護能力。
2020有關暑假安全教育心得感想範文3
為確保暑假生活平安、愉快、有意義，更為了預防幼兒在暑假期間零意外傷害的發生，幫助各家長了解安全的防護 措施 ，提出以下建議，共同促進家園攜手共同進行安全教育。
1.假期安全要注意，電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。同時，我們也要教育孩子不亂撥亂打這些特殊號碼。
2.暑假正值汛期，因此，嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳。嚴防血吸蟲感染和發生溺水死亡等意外事故。孩子在家玩水時，也一定請家長要看護好，以防意想不到的危險發生。帶孩子出去游泳時，家長也應留心泳池周邊安全，以及確保水質干凈、衛生，避免發生皮膚病、腹瀉等疾病。小朋友們，如果你發現有別的小朋友發生溺水的事情了，該怎麼辦呢?對了，應趕快打110或去請大人來營救，萬萬不可自己去救他們，因為你們還太小。記住了嗎?
3.注意防電。電是看不見，摸不著的東西，危險性極大。請不要用手觸摸電器開關等設備，或私拉電線亂接電源。如發現別人觸電不能用手拉救，要用干木棒或干竹竿把電源打掉，並即時報警。成人不在家時，一定要切斷電源方可離開。夏天雷陣雨天氣比較多，家長也應教育孩子碰到雷雨天氣時，應呆在室內，打雷時不去關窗等，以免被雷電擊中。外出遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹或高層建築下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。
4.防止燙傷。有些家庭中在防止燙傷這方面的安全意識比較好，我看見有些家庭用電水壺、煤球爐燒開水時，會在煤球爐外面罩上一層罩子，這樣孩子就不會被燙傷了，這種方法既簡便又保護了孩子，我們大家不防也學一學。其次夏天還要注意蚊香的正確、安全地使用，不讓孩子玩點著的蚊香。第三是請各位家長千萬不要讓孩子去倒開水，一旦發生開水燙傷的事情，我們後悔也來不及。
5.不玩火，不吸煙，愛護消防設施，發現火情及時報警或呼救。處於火場時要及時呼救，同時用濕毛巾等蒙住臉，迅速逃離火場，切不可逞強參與救火，以免造成不應有的傷害。
6.自覺遵守交通法規，維護交通秩序，聽從交警叔叔的指揮，服從管理。過馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機動車輛搶行，不橫穿馬路，以免發生交通事故。在公路上不闖紅燈越線，不追車、扒車、強行攔車，不滿12歲的 兒童 不應該在公路上學或騎自行車，不乘坐二輪、側三輪摩托車，騎自行車不互相攀扶，不並排騎車或追逐打鬧。更不可到鐵路附近去玩，以免遭到高速列車電磁場傷害。(高速列車行駛時電壓兩萬五千伏，形成二米死亡區，相當危險。)我們家長在暑期還要注意以身作則，千萬不可酒後駕車。小朋友們，你們都來當小小監督員，管好自己的爸爸媽媽，告訴他們喝酒後不開摩托車、電瓶車、汽車等，如果看見爸爸媽媽喝酒了還開車，那就堅決不坐他們的車。好嗎?
7.飲食安全。暑期天氣炎熱，家長要給孩子干凈、衛生的食品，提醒幼兒不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物。教育孩子不能采樹上的水果，以免食了施葯水果造成中毒。總之我們一定要注意飲食衛生，防止病從口入。
最後希望每一位小朋友都要記住老師的話，並利用假期學一些自救自護小知識，努力地過個快樂、平安的暑假，老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環境下快樂、健康地成長。
2020有關暑假安全教育心得感想範文4
幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎。幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極採取各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重於泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。 保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所、學習場所和娛樂場所是每個老師和家長的責任。對孩子要做到：「放手不放眼，放眼不放心。」把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責任人。我班現有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。現在都市孩子生活 經驗 貧乏、自我保護能力有限，缺乏防範的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節，且幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時期，孩子們的細節安全意識薄弱需要不斷培養訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意外事故的發生。根據以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環節都不落下：
一、創設一個安全、健康的發展環境、安全舒適的幼兒活動環境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現即時教育幼兒並與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。
2、午飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，並為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭並及時糾正。
4、把好幼兒離園關，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，一定 報告 領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。
7、班級葯品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂葯時，認真閱讀食用標准或家長所寫的要求。
8、書包內不可放置削筆刀、剪刀等鐵質尖銳物品。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，如帶班老師來園後，馬上檢查一下教室內有無危險隱患。將不安全因素降低到最低限度。
二、加強安全教育、提高安全意識 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規范的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。
1、教育幼兒在教室內、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，當心滑倒;進餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。
2、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。明白安全門的作用。
3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴裡。最大限度地消除不安全因素。
7、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。
8、在生活中隨機對幼兒進行安全教育並開展相關的游戲活動。
三、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育責任 我們通過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，並搜集一些幼兒因自我保護意識淡薄、自我保護能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區：
(1)為求安全取消幼兒的一系列活動。
(2)為求安全降低幼兒活動的標准。
(3)為求安全限制幼兒活動的范圍。
讓家長知道用這些辦法來達到避免孩子發生意外傷害的願望是不現實的。要求家長
根據幼兒好奇心強、求知慾旺盛且行為無意性大、自控力差的特點，注意教幼兒一些應付意外傷害的方法和能力的培養，讓家長認識到對幼兒進行自我保護教育的重點是意識和能力的培養。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
2020有關暑假安全教育心得感想範文5
我們都知道生命和安全都是十分重要。那我就講講安全里的兩條吧。
第一條：如果你們在家裡遇上火災該怎麼辦呢?讓我告訴你們吧。發生火災要呼救的話，我們揮動毛巾、床單等目標大的東西，這樣容易被發現。身上有火，用手拍打只會助長火勢，要就地打滾，或用毯子、被子等物裹在身上把火壓滅。濃煙是從上往下擴散，所以，接近地面的地方空氣要好一些，煙少也容易看清楚東西。你還要用濕毛巾捂住嘴後，跪蹲著爬出。千萬不要忘記撥打火警電話119。
第二條：在家裡也要注意煤氣中毒。讓我講講煤氣中毒應該注意什麼?在家裡，燃氣熱水器一定不能安裝在浴室內。洗澡時，裝有燃氣熱水器的房間一定要開窗通風。冬天，北方屋裡用煤爐取暖時，一定要裝風斗。睡覺時，將煤爐封好後，要注意通風，防止煤氣中毒……
以上兩條我們都要記住，還有很多安全法則比如：水災、地震、交通事故等等。我們都要記住。
還有要注意被狗咬哦，我們見到狗後，不要亂跑，要鎮靜地經過它的身邊。一旦被狗咬了，要馬上去醫院注射狂犬疫苗，越快越好，不要以為被狗咬後沒有什麼症狀就可以掉以輕心，因為狂犬病的潛伏期一般可達2～8周，如果不及時治療就會有生命危險。
我們在家中不能玩的東西：不能玩火、不能玩電器、不能玩尖銳的物品、不能玩殺蟲劑、汽油。家中不能玩的游戲：不能爬高、不能在床上翻跟頭、蹦跳、不能用棍棒打頭、不能在陽台上打鬧。在戶外不玩危險的游戲：不要互相扔石子玩、不要爬煙囪、不要點樹枝廢紙玩、不要在汽車下面捉迷藏、不要飛檐壁。
為了我們的幸福，讓我們一起做好安全知識的宣傳，人人增強防範意識吧!
2020有關暑假安全教育心得感想範文5篇相關 文章 ：
★ 2020暑假安全教育心得體會範文5篇
★ 2020暑假安全教育心得體會精選5篇
★ 2020暑假安全教育個人心得體會範文五篇
★ 2020暑假前安全教育心得體會5篇
★ 2020暑假安全教育學生心得體會精選5篇
★ 2020暑假安全教育心得體會精選五篇
★ 2020暑假交通安全教育心得體會精選5篇
★ 2020校園安全教育心得及感想範文5篇
★ 2020暑假放假安全心得體會5篇
★ 暑假安全教育學習心得5篇精選2020
4. 幼兒園新學期安全工作計劃範文（三篇）
幼兒園新學期安全工作計劃1
為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特製訂幼兒園安全工作計劃並要求嚴格按照執行。
一、加強安全制度建設，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關繫到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。
（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網路，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
（2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定並履行安全工作責任書。
（3）加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
（4）加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患於未燃。
（5）將安全工作作為教師師德考核的標准之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。
二、創設一個安全、健康的發展環境
（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
（2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
（3）嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的安全性。
（5）加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。
（6）加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查並作好記錄。
（7）加強幼兒在園服用葯品管理，根據家長的服用要求，確保服葯及時、准確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
（8）加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定，確保師生的生命安全。
（9）建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。
三、加強安全教育，提高安全意識
（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
（2）創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
幼兒園新學期安全工作計劃2
《綱要》中指出「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位」。所以無論從家長還是教師出發，誰都不願意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手裡，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手裡接過孩子後，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作。可是幼兒年齡小，自我保護意識較差，這就意味著教師要擔負起這個責任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們，讓每一位家長都能把一個健康的幼兒接回家。就我們各個班級這一「小家」來說：班級安全工作就是幼兒身心健康發展的根本保證。本學期我們班的安全工作計劃如下：
首先我們兩位老師將班級所存在的安全隱患進行統計歸類，有以下10點：
1、早上來園時偶爾有個別幼兒的書包和口袋裡裝有存在安全隱患的東西，如剪刀、銳利的鐵片等。
2、在入廁時間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發生推擠、打鬧、滑到的事故。
3、排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。
4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶鬆散、圍巾放在地上拖著走。
5、午睡時，幼兒手裡的硬幣、珠子等都會有發生危險的可能。
6、幼兒已經大班了，個子也比較高了，教室里的插頭、電燈開關，幼兒伸手就能夠到。
7、班級人數多，桌椅多，教室空間小，容易發生磕碰到桌椅角的危險。
8、升入大班後，幼兒會用鉛筆做作業，可是有些幼兒寫好作業喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。
9、離園時，幼兒喜歡往教室外面擠。
10、吃葯安全，有些家長會把要放在幼兒書包里帶過來，並沒有交代老師。
根據以上我班存在的安全隱患，為了確保幼兒的安全，特製定班級安全防範措施如下：
1、晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管或讓家長帶回。
2、入廁時，盡量避開活動結束時的高峰時間，等其他班的幼兒上完廁所再進去。幼兒在廁所時，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時教師也應該進入廁所裡面。
3、用餐前的洗手活動，教室應該事先組織好，分組進行，同時教師應該站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的.幼兒。
4、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，圍巾、鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。
5、幼兒在進入午睡室時，教師應該嚴格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶入午睡室，帶班教師應嚴格遵守幼兒園規章制度，帶班時不午睡，時刻觀察幼兒。
6、加強幼兒對電的危險性的認識，在插座開關旁邊貼上安全標志。
7、教師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發現後及時處理。幼兒教室里進行自由活動、區域活動前教師應該提醒幼兒要懂得謙讓，注意安全。
8、幼兒完成作業後，教師應讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書包，再進行下個活動。
9、離園前幾分鍾要組織幼兒進行安靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒。
10、幼兒服葯時做到先查看吃葯記錄再喂葯，以免誤食。對於一些不是家長親手交到老師手裡的葯，一定在電話詢問過家長之後再讓幼兒服用。
11、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。
除此之外，班級要建立完善的班級常規，減少安全隱患。教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閑聊，不離崗，在戶外活動時，教師應密切注意幼兒的行動，每位幼兒都應在教師的視線范圍之內。在幼兒排隊經過花壇、走廊等地方時教師應該轉過身面對幼兒，提醒幼兒注意安全。同時注意教室里電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。教師之間要互相督促，提高警惕，加強安全意識。
幼兒園新學期安全工作計劃3
一、指導思想
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：「放手不放眼，放眼不放心。」把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。
二、具體措施
（一）創設一個安全、健康的發展環境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，並教育幼兒，與其家長溝通。
2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，並為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服葯幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭並及時糾正。
4、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看卡放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
5、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
6、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
7、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。
（二）加強安全教育。
提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活動行為規范的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳台階。一階一階慢慢下（上），不推擠小朋友。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴裡。
8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道「110、120、119」緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。 一.新學期幼兒園安全工作會議記錄（三篇） 二.學校食品安全宣傳周工作總結範文（三篇） 三.幼兒園班級安全工作總結範文（兩篇） 四.幼兒園安全工作總結及反思範文（三篇） 五.學校安全生產月工作活動實施方案（三篇） 六.醫院安全生產隱患排查工作情況報告（三篇） 七.學校安全主題教育工作匯報範文（三篇） 八.公司安全部門安全生產工作表態發言稿（三篇） 九.鄉鎮安全生產工作會議上的講話範文 十.機關單位安全生產專項整治的工作總結範文（三篇）
5. 班主任工作計劃總結
班主任工作計劃總結1
從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況，特製定本學期班主任工作計劃。
一、班級情況說明
我班共有學生51人，其中男生28人，女生23人，學生活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。
如每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。
2、營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）堅決執行現有的班級公約、班規。
（2）布置教室環境。如設立「圖書角」、「衛生角」等。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養班委幹部。
第一，幫助班委幹部樹立威信；
第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即「以點帶面」；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即「以面帶面」。
三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立「小組互助學習」模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。
四、針對特殊學生，開展特殊教育
1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
五、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
利用家校通網路平台密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
班主任工作計劃總結2
在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了。回想這過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。記得孩子們剛剛來幼兒園的時候每個都哇哇大哭，家長們都不捨得的眼神和身影。現在我們班的孩子們在每個方面都進步了不少。以下是我對這學期班級工作做小結：
一、 指導思想：
在這個學期，我們會結合《幼兒園教育指導綱要》、學習園務計劃、本班的實際情況、班級計劃等，有目的、有計劃地選擇和開展各式各樣的主題活動，孩子們在活動中各方面的能力都有所提高了。現在的他們每天都能開開心心上幼兒園，積極參加各種活動。
二、 教育教學方面：
經過了一個學期的培養與指導，孩子們每天都能高高興興上幼兒園，開開心心參加各種活動。在活動中我們強調以幼兒生活為軸心，以幼兒經驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態度、能力、知識等方面的全面發展。我們強調尊重幼兒身心發展的普遍水平，同時關注幼兒發展水平、能力、經驗、學習方式的個體差異，強調以幼兒發展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，慢慢的孩子們還建立了良好的常規。在語言表達能李上也有所提高，現在的他們都能運用完整的話來表達自己的想法。在課堂上也能專心聽講大膽發言。
三、保育工作：
認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。我時刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時間，培養幼兒自理能力還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。平時我們教師要精力集中，會注意觀察，精心照顧幼兒。我們還教育幼兒保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
四、 家長工作：
開學前我們建立「家園聯系欄」，每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。我們教師每月通過幼兒發展評估表與家長交流幼兒學習、生活情況，並且有事保持電話聯系或簡訊聯系。開展豐富多彩的家園聯系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見。結合節日，開展家園同系活動，感恩節親子活動，慶聖誕;家長開放日等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。讓我們一起繼續努力培養祖國的棟梁。
班主任工作計劃總結3
班主任是班級管理的核心，是組織和協調校內外各種教育力量，發揮整體教育的關鍵。本學期，我擔任七(16)班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發展。我主要做了以下的工作：
一、從規范入手，端正學生的學習態度。
由於我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學生，做到勤下班級，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我發現班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現象也相當嚴重，造成班內不清潔。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規范》，結合貫徹學校的各項常規教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛生等行為規范要求。結合規范開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關心集體，樂於助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結果公布，連續幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促使學生良好的行為養成。加強課前、課外紀律，發現問題，立即指出，耐心誘導。
二、制訂學習目標。
學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束學生。如徐某，對集體很關心，但上課經常說話，與同學鬧不團結，於是我找他談話，肯定他的優點，經常與他制訂的目標結合教育，學習態度也有了很大的轉變，學習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。
三、讓學生參與班級管理，充分發揮班幹部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班幹部成熟起來，充分發揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班幹部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班幹部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。
2、對班幹部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發揮他們的才能，當班幹部在某個方面出現錯誤或遇到困難時，班主任作他們的後盾，為他排憂解難。班幹部工作主動，敢於指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。
3、召開會議。
定期內召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優點給予肯定，指出他們的缺點，並給予指導，幫助他們克服。
4、努力轉變後進生。
(1)、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，並給予正確的引導。在課堂上，要關注後進生，尊重後進生。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
(2)、多與家長聯系，做好家訪工作。許多家長對後進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。
(3)、及時疏導，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心裡暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。
四、加強對學生學習行為習慣的培養。
本學期加強對學生學習習慣的培養。主要有：(1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢;(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身後，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上;(3)、大膽舉手回答問題，先舉手後發言，聲音要響亮，並大膽發表自己的獨立見解。(4)、做事有始有終，獨立完成作業，主動做力所能及的事情，樂於幫助他人，養成刻苦耐勞的'好習慣。(5)、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業，正確處理學習與玩耍的關系，先學後玩，多學少玩。通過經常性的要求、培養，學生的學習習慣已經有較大的進步。
五、抓好平時各項比賽活動的訓練，做好各項考評工作。
本學期比賽活動較多，工作、學習的任務較重，為了讓學生充分發揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養學生的各項素質，發掘其潛能，讓學生勇敢地團結在一起面對考驗，爭取好成績。經常性去檢查學生的個人衛生，及時發現問題。搞好學習園地，優秀作業，並定期更新內容，增長學生見聞，在班上開設信息欄，定期公布全班學生成績，有縱橫的比較，在班內形成你追我趕的良好學習風氣。
六、充分發揮班主任職責，協調各方力量。
(1)、協調學校——家庭——社會。
(2)、協調各科任之間聯系，及時交流班中情況。
(3)、積極及時做好家訪工作。 老師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分體現出橋梁的作用。學生雖然大部分時間在學校內，但孩子的家庭背景對於孩子的成長有重大的影響，所謂「近朱者赤，近墨者黑」，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養。為此，我會耐心地同家長分析問題並共同協作好去解決問題，從「一切為了孩子」的角度去改觀一些家長的態度，加強平時的培養，共同教育好下一代。
一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今後工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。
班主任工作計劃總結4
本學期我擔任六(2)班班主任,上學年我擔任過這個班的數學老師,情況較為熟悉.本班有男生17人,女生23人,就學習方面而言,多數學生已擁有良好的習慣,學習基礎較扎實,學習興趣濃厚,但也有個別學生沒有良好的學習方法與習慣.就學生品質而言,大多數學生樂於助人,集體榮譽感強,但也有極個別學生紀律鬆懈,不守規矩,使良好的班風受損.為了更好地抓好班級工作,特訂出以下措施:
一、加強思想道德教育，堅持育人為本。
1、圍繞每個月的主題活動，組織開展豐富多彩的班隊活動，樹立正確觀念。
2、加強安全教育，要求學生上學途中認真遵守交通規則，不騎自行車上下學，不乘「三無」小車來校，在學校做到不追逐打鬧。
3、結合班會，對學生進行思品教育，要求學生禮貌待人，樂於助人，有計劃、有目的地與家長進行溝通了解。
二、加大班級常規管理力度，營造良好的班級氛圍。
1、完善班級管理制度，形成班級特色——活力。組建強有力的班委會，發揮小幹部的作用，師生共同管理班級，定期召開班委會會議。
2、進行細化教育，創建優秀班集體，規范早讀、午休、自習課紀律。
三、加大後進生轉化力度，千方百計提高教育教學質量。
1、狠抓課堂紀律，多於任課老師聯系，摸清後進生學習情況和行為習慣，及時與家長聯系溝通。建立後進生轉化檔案，認真制定轉化措施。
2、加大對後進生的關愛深度，幫助他們樹立信心，並建立「一幫一」、「結對子」等活動，激發他們的學習興趣，調動他們的學習積極性，促使他們努力提高學習成績。
以上措施有待在工作實施中完善。
工作行事歷
九月份
1、安全教育周
2、規范教育周
3、法制教育周
4、慶祝國慶節 主題活動 愛祖國 愛家鄉 愛校園 (主題隊會)
5、網路安全知識競賽
十月份
1、學生素質養成教育
2、新隊員入隊儀式和少先隊建隊日紀念活動
3、網路讀書知識競賽
4、文明禮儀教育
5、「慶國慶」黑板報
十一月份
1、文明禮儀 行為規范 教育
2、抵制秸稈焚燒 爭當禁燒小宣傳員(班會)
3、手工剪紙(特色活動)
4、養成好習慣 進步靠自己 (班會)
十二月份
1、紀念「一二。九」活動
2、關愛環境 學會珍惜(主題隊會)
3、觀《最美孝心少年》有感 (班會交流)
4、「慶元旦 迎新年」活動
20xx年元月份
1、動員學生全身心投入期末復習
2、做好輔導學困生的工作，提優補差。
3、做好期末結束工作。
6. 在校園里我們如何才能健康安全的生活
以下的做法供參考：
一、學習環保知識
環境問題是目前人類面臨的十個重大問題之一，要想保護環境就需要認真學習環保知識，從小養成保護環境的文明意識。
1、像學習其他文化課一樣認真、自覺地學習環保知識，把在自然、常識、手工等課程中學到的知識與實際的環境問題聯系起來。
2、根據國家教育部門和環保部門的"綠色學校評估指標"，衡量自己所在學校及班級的環境狀況。
3、關心環境問題，積極參加學校組織的各種環保活動，宣傳環保知識。
4、互相監督，各自檢查，隨時杜絕不符合環保規范的行為，如：浪費水、電、紙張或破壞綠等。
建議：向老師和同學建議成立環保小組、用剪報的形式建立環保小資料庫；組織環保班會，利用學到的自然科學知識監測水源、檢測空氣質量；搞小記者站宣傳環保常識；建議回收清除白色污染等。
二、節水光榮
我們每天都要喝水、洗臉、洗澡、洗衣服……可是你知道嗎,地球上的水有97%是海水,剩下的雖是淡水,但其中一半以上是冰,可以直接利用的江、河、湖泊等僅佔地球全部水量的0.003％左右。因此，淡水是極其珍貴的自然資源。我國是世界上12個貧水國家之一，淡水資源還不到世界人均水量的1/4，再加上大量開采地下水，使水資源日益缺乏，就像一個人患了貧血病一樣！讓我們改變不良的用水習慣，從節約一點一滴的水做起！
1、洗手擦肥皂時一定要關上水龍頭。千萬別小看長流水！你知道嗎，長流水一分鍾浪費掉的水量相當於十幾瓶大瓶可樂那麼多的水呢！
2、每次洗完手，別匆匆忙忙走掉，看一看水龍頭是否關緊了。如果在學校、家裡或別的地方看到水龍頭沒關緊，一定要快關上它。如果水龍頭關不緊，有滴漏現象，可以先在滴漏的水龍頭下面放一個容器，把滴水接下來，以便使用。然後趕快告訴家長或老師，請人來維修。滴水成河，一個水龍頭一分鍾滴漏幾滴水，一年下來就會流失幾噸水。
3、在家幫家長做家務或在學校打掃衛生時，用盆去接水，不用長流水。一水可以多用：洗菜、洗米的水可以澆花，洗手、洗衣服的水可以用桶接起來留著擦地、沖廁所。洗滌時盆浴比淋浴用水少。要注意，暫時不用水時把水龍頭關上，沖洗時間也不要太長。
建議：告訴家長，如果廁所的水箱內放置一個裝滿水的大可樂瓶或其他容器的話，每次沖水可以節約不少的水。
三、減少水污染
如果說水資源的短缺是自然條件決定的話，水污染卻完全是人為造成的。反過來，水污染又加劇了水資源的供求矛盾，這就形成了一種惡性循環。我國約有50％以上城鎮的水源不符合飲用水標准，南方城市總缺水量的60％－70％是由於水源污染造成的。水資源貧乏再加上水污染，就像貧血病人的血液又被感染了一樣！
想一想我們可以為減少水污染做些什麼？
1、飲用水源地遊玩。游泳、捕魚、劃船等都會給水帶來污染。
2、校組織春遊、秋遊或跟家長一起外出遊玩時，別往河裡湖裡亂扔東西。
3、提醒家長不要在河邊、湖邊傾倒垃圾。
4、洗碗盤時盡量不用或少放洗滌靈。洗滌靈是化學產品，排入水源會污染水體。
5、剩菜里的油膩物直接沖入下水道會造成污染，應倒入垃圾箱。
6、如果你看到污染水源的現象，要及時制止，或趕快告訴老師、家長。
建議：做觀察水質的實驗。比如說，在老師的指導和帶領下，觀察附近河流湖泊里的水生物的變化，水體顏色、氣味的變化等。
四、節電
節約用電是為了節約資源、減少污染。我國的發電主要靠燃煤，而地球上的煤炭是有限的。按現在的消耗速度計算全球的煤炭將在250年內用盡。
節約用電可以減少酸雨。酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈地腐蝕建築物、使土壤和水質酸化、糧食減產、草木魚蝦死亡。我國每年因酸雨污染造成的經濟損失達200億元左右。
節約用電能夠減緩地球變暖。煤炭等燃料燃燒時產生的二氧化碳像玻璃罩一樣阻斷地面的熱量向外散發，使地表面溫度升高，產生「溫室效應」。「溫室效應」會使氣候變得異常，發生乾旱或洪澇，還會使冰山融化，海平面升高，淹沒陸地。如果冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失得無影無蹤！煤炭在燃燒過程中還會產生大量的粉塵，在空氣中形成懸浮顆粒物，當這種顆粒物隨著人的呼吸進入肺部時，會對人體造成傷害。
我們能想出很多辦法節電：
1、關掉不用的燈，不開長明燈。白天盡量利用自然光，在自然光線充足的地方學習。
2、同時開著不用的電器：看電視時，關掉電腦或收音機；聽音樂時，別讓電視和電腦等在一旁空開著耗電。
3、盡量用掃帚和抹布打掃衛生，減少吸塵器的使用。
4、盡量不裝空調或少開空調，因為空調耗電量很大。用風扇防暑降溫，比空調節省幾十倍的電力。要是你用普通的扇子扇涼，那就更好了。
5、告訴家長要經常清潔燈管、燈泡或冰箱後面散熱器上的灰塵；集中存取冰箱食品，減少開關次數，在取食品後趕快關好冰箱門。這些都可以直接或間接地起到節約能源的作用。
建議：宣傳使用節能燈，它既可以使屋內光線充足，又可節省電力，還比普通燈泡耐用。可以做一個對比實驗，看看節能燈比普通燈泡一小時節約多少電。
五、減少尾氣排放
如果在馬路邊行走，你可能會覺得空氣很渾濁、刺鼻，這是汽車排放的尾氣造成的，它會嚴重地污染大氣，危害人體健康。由於汽車尾氣大都排放在1.5米以下，因此兒童吸入的有害氣體是成人的兩倍！讓我們為減少汽車尾氣排放行動起來！
1、轎車雖然方便，但它的出行會增加尾氣的排放量。多利用公共汽車、電車、地鐵等公共交通工具，既可節約汽油，又可減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染，還可緩解道路的堵塞。
2、向家長或周圍有汽車的人建議使用無鉛汽油。鉛會嚴重損害人的健康和智力。
3、如果你已過了12周歲，那麼在外出時應該盡量騎自行車。騎自行車外出在很多國家已成為一種環保時尚。
建議：注意城市空氣質量報告，記錄下自己所在地區的空氣質量報告內容，進行不同時期的比較。
六、控制雜訊污染
雜訊會干擾我們的正常生活，會對人的聽力造成損害。長期接觸雜訊的人會有頭疼、腦脹、心慌、記憶力衰退和乏力等症狀。
1、園、學校教學樓及各種公共場合，不大喊大叫，不高聲喧嘩。
2、輕開輕關、輕拿輕放和輕行輕走的文明習慣。
3、電器、樂器時，注意不要把音量調得太大，也要注意時間的控制，不要打擾鄰居的正常休息生活。
4、如果家裡裝修房屋，一定提醒家長注意施工時間安排，也別忘了事先和鄰居打好招呼。
建議：做雜訊源的調查，看看你的居住地或學校周圍有哪些雜訊源，提出改進意見。
七、節糧
節約糧食既是尊重種田人的勞動，又是珍惜寶貴的耕地。隨著世界人口的增加，穀物消費量也在不斷增加，而穀物種植面積卻在逐漸減少。 1950年世界人均種植面積為0.23公頃，1995年已降為0.12公頃了。我國有1億多公頃耕地，佔世界耕地的7％，人均耕地量卻不及世界人均耕地量的47%。東部600多個縣（區）人均耕地低於聯合國糧農組織確定的0.05公頃的警戒線。
1、糧食，盛飯要適量，吃多少盛多少，做到不隨便剩飯、剩菜。記住，各種家禽、家畜的飼養也是需要糧食的。
2、和爸爸媽媽外出吃飯時，建議他們點菜飯不要過多，如有剩餘，要打包帶回家。
建議：積極宣傳節糧好風尚，可以 組織"小監督員"活動，在校內就餐時提醒同學們不要浪費糧食。
八、珍惜紙張
你在學習中一定離不開紙。你知道嗎，大量的紙是用木材製造的，全國年造紙消耗木材1000萬立方米。造紙的過程中還會排出大量廢水，污染河流，它所造成的污染占整個水域污染的30％以上！節約用紙，就是保護森林和河流。
1、使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。
2、一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙或自製成筆記本使用；過期的掛歷紙可以用來包書皮。
3、不在新年期間大量送賀年卡，因為製造精美的賀年卡要砍伐樹木，4000張賀卡就要犧牲一棵樹，會破壞環境。
4、支持大學生哥哥姐姐們的"減卡救樹"活動，把買賀卡的錢節省下來種樹，保護大自然。
建議：積極宣傳使用再生紙及再生紙製品。還可以選用廢紙自製賀年卡，這樣既別致，又有意義。
九、認知環境標志
在商店裡看到過貼著環境標志的商品嗎？有環境標志的商品就是符合環保要求的產品。中國環境標志圖形的中心是山、水和太陽，表示人類的生存環境。外圍的10個環表示大家共同參與保護環境。
1、宣傳使用無氟冰箱和不含氟的發用摩絲、定型發膠、領潔凈、空氣清新劑等物品。
氟里昂會把吸收太陽光中的紫外線的臭氧層分解掉，強烈的紫外線照射會使人和動物的免疫力受損，誘發皮膚癌和白內障等疾病。
2、宣傳使用無磷洗衣粉的好處。大量含磷洗衣粉排入水體，可使水體富營養化，使水變成死水、臭水。
3、宣傳使用不含鎘、汞的環保電池。不含鎘、汞的環保電池對環境危害較小。充電電池不用頻繁更換，對環境更為有利，使用太陽能電器就更好了。
4、宣傳不購買沒必要的東西及過度包裝的商品，以減少垃圾量。
建議：調查環境標志產品的種類和特性。
十、選擇綠色食品
我們每天吃的很多蔬菜、水果都噴灑過農葯、施過化肥，還有很多食品不適當地使用了添加劑。這樣的食品會危害健康和智力。但是，如果你吃的是綠色食品，就不用擔心了。中國綠色食品標志由太陽、葉片和蓓蕾三部分構成，標意著綠色食品是出自純凈、良好生態環境的安全、無污染食品。
建議：調查經常食用的食品中有哪些是綠色食品。
十一、少用一次性製品
可以注意一下身邊有多少一次性用品：快餐盒、一次性筷子、一次性圓珠筆、塑料袋、塑料保鮮膜、紙尿布、一次性照相機……這些使完了就扔的東西浪費了很多資源，又增加了大量的垃圾。我國僅塑料年廢棄量就達11多萬噸。北京市平均每人每天扔掉一個塑料袋，一天就要扔掉4.4噸聚乙烯膜，僅原料就扔
掉近4萬元。
1、自帶飯盒在學校用餐，少用一次性快餐盒。
2、在商店買東西時少領取塑料袋，也勸爸爸媽媽上街購物時帶上一個購物裝。
3、重復使用已有的塑料袋。
4、少用一次性筷子，外出就餐時可自備筷子。
5、外出遊玩時，自帶水壺裝水喝，以減少塑料飲料瓶等產生的垃圾。
6、少使用紙杯、紙盤、塑料保鮮膜等。
7、少使用木桿鉛筆，因為製造木桿鉛筆需要大量的木材，你可以選擇自動鉛筆。
建議：統計一下身邊常用的一次性用品，看看是否能夠用耐用品替代。
十二、舊物巧利用
看看你身邊有哪些閑置不用的舊東西，讓它們白白擱在那裡很可惜。你可以動動腦筋搞個小創作，使這些舊物得到再利用；也可以用交換捐贈的方式把它們送到需要它們的人手裡，這樣既幫助了別人，又使你的生活增加了環保的新內容。
1、白色泡沫塑料可以做相框，布頭或過時的衣服可以做布玩具，塑料果汁瓶可以做成筆筒，廢紙可以再造成賀年片、生日卡。
2、把自己不用的書籍、文具、玩具、衣服等捐贈給貧困地區的孩子們。
建議：在班裡組織交換會，動員同學們把自己不用的玩具、文具、衣服等互相交換，更好地利用組織"巧手競賽--舊物巧利用"活動。
十三、垃圾分類回收。
經測算，如果人均每天扔出垃圾1千克左右，那麼，以北京市為例，每天可產垃圾1.2萬噸，年產垃圾430萬噸，相當於每年堆起兩座北京景山那麼大。其實，這些垃圾中有很多東西是可以回收利用的。使垃圾變為資源，只需我們舉手之勞。
1、隨便丟棄用過的塑料袋、廢餐盒、編織袋、軟包裝盒等塑料製品。1000千克廢塑料回收後可煉600千克的汽油和柴油。
2、廢電池應單獨收集起來，送到可以回收處理的地方。電池裡含有毒重金屬，與其他垃圾混在一起，會污染土壤和水源。
3、把家裡或學校的廢紙積攢起來，送去回收。廢紙可以再造紙，回收1000千克廢紙可以生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹。
4、用過的玻璃瓶、易拉罐等分類後都可以送走回收，重新變成資源。
建議：在學校宣傳實行垃圾分類，也以組織參觀實行垃圾分類的社區。
十四、做動物的朋友
人類為了自己的享受使許多物種瀕臨滅絕，在恐龍時代，平均每1000年才有1種動物絕種；20世紀以前，地球上約每4年有1種動物絕種；現在每年約有4萬種生物絕跡。近100年來地球物種滅絕的速度超出其自然滅絕率的1000倍，而且這種滅絕速度依然有增無減。我們應該怎麼辦？
1、不吃野生動物做的菜餚，如熊掌、猴腦及各種珍稀鳥禽，不去那些食用野生動物的飯店就餐。
2、不穿珍稀動物皮毛服裝，不使用野生動植物製品，如：象牙、虎骨、紅木傢具等。
3、看到偷獵偷賣野生動物的現象時，要進行勸阻，或請家長、老師向有關部門報告。
4、在動物園要尊重動物們的安寧。不要恐嚇它們或亂投食物。
5、遇到受傷的野生動物，要及時報告老師或有關部門，設法救護它們。
建議：參觀瀕危動物保護中心。
十五、做綠林衛士
森林素有"綠色金子"之稱。森林可以把二氧化碳轉換成氧氣；森林可以像抽水機一樣把地下的水分散發到天空；森林可以用巨大的根系使土壤和水分得到保持，控制洪澇和荒漠化的發生；森林是野生動物的家園。保護森林就是保護我們的家園！
1、愛護每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區的植樹造林活動。每個人種下一棵樹，全國12億人就會種出40萬公頃的綠蔭。
2、看到毀樹毀林行為要及時進行勸阻、制止或向有關部門報告。
3、去郊外遊玩時，不攀折、踐踏荒草樹木，不隨便採集標本。
建議：參加領養樹的活動，在樹上掛上一塊小牌，寫上你的名字，定期去給它澆水、培土，照料它成長，讓它成為你家庭的一員。
7. 小學生剪紙手抄報
互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網的第一日的，許多在學校中難以啟齒的問題在網上也可以得到滿意的回答。互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。
開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治祝野、知識范疇更加開闊，從而有助於他們全球意識的形成。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化索養。
互聯網中的不良信急和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危書和威脅。當前，網路對青少年的危書主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙之類的犯罪;另一方面就是黃色垃圾及暴力對青少年的危害，網路使色情內容更容易傳播。許多青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中，難以自拔，讓人深深痛惜！
8. 幼兒園安全教案
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？下面是我整理的幼兒園安全教案8篇，歡迎大家分享。
幼兒園安全教案 篇1
【活動目標】
1、培養幼兒團結友愛的意識。
2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。
【活動准備】
1、兒歌：《不打架》。小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。
2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之後受傷的圖片一張。
【活動過程】
一、開始部分：
1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，並提問。
師：圖片上的小朋友都在幹嘛呢?為什麼?
幼：在打架
2、教師示圖片：打架之後受傷的圖片一張，並提問。
師：打架了身體會怎麼樣?
幼：受傷……
師：所以小朋友之間有什麼矛盾都不能幹什麼呀?
幼：不能打架
師：不小心踩到了別人要說什麼?
幼：對不起
二、基本部分：
1、幼兒仔細傾聽兒歌內容，教師朗誦兒歌：《不打架》
師：兒歌里有誰?
幼：小剛。
師：小剛干什麼了?
幼：不小心踩了我一下
師：兒歌里的我有沒有打他罵他?
幼：沒有，打罵都不是乖娃娃
2、師幼共同朗讀兒歌，並感受兒歌內容且明白打罵是不文明、不友好的行為。
師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎?
幼：好
師小結：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會打架的小朋友，所以小朋友們要做個乖娃娃，不打架、罵。
三、結束部分：
情境表演《不打架》：兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。
教師在旁邊引導幼兒，遇到這樣的情況該怎麼做。
幼兒園安全教案 篇2
設計意圖
《幼兒教育指導綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。中班孩子由於年齡特點，對於保護自己，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動符合幼兒的現實需要，以游戲的形式開展活動符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意交通安全。
活動目標
1.幼兒能認識簡單的交通標記。
2.通過游戲，引導幼兒遵守交通規則，知道不能亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。
3.願意參與交通安全游戲，體驗游戲的樂趣。
重點難點
認識簡單的交通標記，並能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規則。
活動准備
1.課件；
2.兒歌《去郊遊》音樂；
3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環方向盤。
活動過程
一、活動導入：視頻情景感知
觀看《過馬路》的視頻
教師提問:小藍為什麼要拉住小紅?過馬路應該走哪裡呢？
教師歸納:過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。
二、活動展開
1.出示圖片認識集中常見交通標志
2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗交流。
（1）教師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?
為什麼大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到?
教師歸納:大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危險了。
（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什麼時候都可以走呢?該什麼時候走呢?
教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（3）教師：大眼貓在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?
教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。
3.玩游戲
播放音樂《去郊遊》，游戲體驗《小司機》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家一起去郊遊
大眼貓帶領行人一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。
場景一:人行道和車行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應該走哪條路?
幼兒（行人）：人行道。
教師（大眼貓）：行人應該注意什麼?
幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。
場景二:十字路口
教師（大眼貓）:要過馬路了，我們應該怎麼走?
幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）
老師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下。
三、活動結束
教師用自編兒歌進行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最後教師評價幼兒游戲情況，結束。
四、活動延伸:
讓幼兒回家後和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識並思考行人走在馬路上還應該注意什麼?
活動總結
設計這個活動時，我首先根據中班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由於中班幼兒注意力集中從事某種活動的時間也較以前延長，因而活動內容應設置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我採用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，採用情景法和游戲法也可以調動幼兒的積極性，提高幼兒的活動興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識，引發幼兒更有效的學習。正所謂實踐出真知，所以在活動後請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
幼兒園安全教案 篇3
目的：
1．認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發事件的處理方法，提高自我保護的潛力。
2．透過活動，進一步培養幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創造想像的潛力。
准備：玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動過程：
1、認識幾種主要標記。
（1）有毒、危險品標記
師：這是什麼標記？你在哪裡見到過這種標記？它表示什麼，提醒我們注意什麼？
幼兒自由討論，最後讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。
（2）防觸電標記
師：這是什麼標記？哪些地方掛（畫）著這種標記？它表示什麼？
出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，並說出這樣做有什麼危險，哪些地方不就應放風箏。
（3）防火標記
師：這是什麼標記？平時，小朋友就應怎樣防火？萬一發生火災，我們就應怎樣做？
2、游戲：報火警
玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話「119」，向值班人員報告火警（要求講清楚什麼地方發生火災，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發出「全體消防隊員出發」的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻後，開車回到，表示火已撲滅。
游戲後，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設計標記
．師：小朋友認識了許多標記，明白標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發表自己的意見）
此刻，請小朋友做「小小設計師」，為幼兒園設計一些醒目的標記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎？
幼兒園安全教案 篇4
設計意圖：
大班孩子越來越有獨立生活的願望和需要了，他們開始嘗試就近獨自在馬·上行走，所以，讓孩子了解一些交通規則的常識，就顯得很有必要了。《課程指南》中的幼兒園階段目標中也明確指出：幼兒關心日常生活中需要掌握的簡單標志，理解和遵守日常生活中的規則。作為幼兒教師，我們有職責培養幼兒的自我保護意識，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。這個群眾活動將以「遵守交通規則」為話題，以「了解交通標志」為切入點，透過「討論交流、了解標志」、「采訪民警、遵守交通」、「模仿游戲、體驗生活」三個環節，提高孩子獨立在馬·上行走的安全意識，學習保護自己。
活動目標：
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。
2、體驗游戲的快樂，樂於遵守交通規則。
活動准備：
1、幼兒收集有關「交通標志圖」的信息圖片。
2、立體的交通標志（停車標志、信號燈、左右轉彎標志）。
3、自製信號燈（紅色八盞、綠色八盞）。
4、「十字·口」場景布置。活動難點：解讀交通標志圖。
活動重點：
讓幼兒明白如何正確穿越「十字·口」。
活動過程：
1、「前些日子，老師請小朋友在馬·上仔細尋找各類交通標志圖，並畫了下來，謝謝你們。這天，我們開展一個「交通標志圖」的交流會，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來，並要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義。」
2、幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。
3、教師引導孩子設想·段的狀況，以生動的例子、形象的手勢，啟發孩子理解標志圖的作用。如某幼兒出示「禁止鳴喇叭」這個標志圖後，教師引發幼兒思考：
（1）這個·段旁可能有什麼需要持續安靜的建築設施？
（2）假如你聽到連續的喇叭聲，你會感覺如何？
（3）預設的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺；可能醫院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考試；
（4）小結：當我們看到這個標志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要持續安靜。
4、「此刻，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個小記者來采訪我？」
5、教師引導孩子從交通警的職業狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。
6、具體了解民警在指揮交通時有什麼手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規則？（微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側舉，來回移動表示前行；）
7、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。
8、「在十字·口，設有明顯的交通標志圖，叫什麼名稱？」（信號燈，也叫紅綠燈）
9、游戲：過馬·要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類主角，自由體驗生活。教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處於十字·口的'八盞信號燈，要有規律地輪換跳動，為確保幼兒調換紅綠信號燈這一動作的整齊性，他們以倒數10——1的齊聲念讀為輔助手段，進行合理操作）。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學做開汽車狀，穿梭於馬·上，應對交通標志，正確識別，認真開車，最後把車停靠在停車場，結束活動。
幼兒園安全教案 篇5
一、活動目標
1、培養幼兒的自我保護意識，在本次活動中知道什麼是危險物品。
2、教育幼兒不碰危險品！做到不玩、不接近危險物品，不做危險的事。
3、又而掌握和了解一些簡單的安全常識和自救方法。
二、活動准備
1、公開課PPT《不碰危險品》安全課件
2、小朋友玩危險品受傷圖片動畫
3、各種危險品圖片和一些實物圖
4、安全故事一則
三、活動過程
1、教師出示課件中的圖片，帶領幼兒進入本次活動，請幼兒仔細觀察。
（1）看完圖片後，你知道圖上的小朋友在干什麼嗎？
（2）你覺得他們做得對嗎？他們後來發生了什麼事情？
（3）為什麼有個小朋友會哭？是什麼讓小朋友哭的？
圖中兩位小朋友正在剪紙做手工，但是兩個小朋友卻互相拿著比比劃劃，有位小朋友不小心被剪刀劃傷了手指，看到血流出來了，那位小朋友哇的一聲就哭了！
剪刀很鋒利，我們不能自己拿著剪刀剪紙，更不能拿著剪刀打鬧，不然鋒利的剪刀就會劃傷我們的手指，會流血會很痛！
2、教師引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？
（1）除了剛才畫面中的剪刀之外，還有哪些是我們小朋友不能隨便碰的呢？
（2）尖銳的利器：剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等。
3、教師出示各種危險品實物，讓幼兒更直觀感受到危險的感覺。
（1）教師講解完危險品實物之後，出示課件中的危險品圖片，讓幼兒尋找危險品。
（2）就在剛剛一些危險品來到了我們的教室里，為了把他們抓起來，我們快一起來找它們在哪裡吧！
（3）本環節可以增強幼兒自我保護意識，能分辨危險品，對不安全的預見能力。
4、教師引導幼兒展開討論：我們在生活中要怎樣避免受傷呢？教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。
（1）當我們要做手工的時候，我們應該怎麼使用剪刀？在家做手工剪紙的時候應該怎麼做？
（2）小刀很危險，我們能不能把小刀當玩具玩呢？
（3）鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。
5、教師引導幼兒大方談論自己以前受傷後是怎麼自救的？。
四、活動延伸
1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確方法。
2、請幾位幼兒示範正確玩法。
五、家園共育內容
家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
六、活動總結
因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。
幼兒園安全教案 篇6
活動目標
1．能分辨高、矮、胖、瘦，並說出這四個形容詞。
2．會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。
活動准備
1．高、矮、胖；瘦的消防隊員的圖片若干。
2．高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。
活動過程
1．教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導托兒分辨並說出高、矮、胖、瘦。
2．請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。
3．讓托兒玩配對游戲。
幼兒園安全教案 篇7
設計意圖：
根據《綱要》的要求——「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位」 這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義。
當前全球氣候異常，災害頻發。面對頻頻發生的地震，學會如何在地震中自救是多麼重要！幼兒的年齡比較小，生活經驗比較缺乏，對一些突發事件不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的認識，增強自我保護的意識，針對幼兒的年齡特點與生活經驗，我設計了本節活動。
活動目標:
1、讓幼兒了解地震的基本知識及地震的形成，在發生地震時，能夠從容面對，採用正確的方法保護自己。
2、讓幼兒感受地震災區的嚴重災情，鼓勵幼兒為災區獻上一份愛心。
3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動准備：
災區受災幻燈片、地震知識課件、自救幻燈片。
活動過程：
（一）播放地震相關的圖片，讓幼兒了解地震的危害。
教師：教師出示圖片，引導幼兒觀察，說說「圖片裡面發生了什麼事情？」
幼兒：略
教師：地震給人們帶來了哪些災害？
幼兒：略
教師小結：地震時，使建築物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發火災、水災、瘟疫。
（二）看課件，了解地震的形成過程。
教師：小朋友知道了地震給我們帶來了很大的災害，那麼地震是怎麼樣形成的呢？接下來請小朋友看一部短片，看誰能在短片里找到答案。
幼兒：略
教師小結：地震是地球表面的震動，在地球表面有許多的板塊，這些板快不停的運動，當板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動就引起地震。
（三）通過游戲教育幼兒在發生地震時，怎麼樣保護自己。
1、與幼兒討論地震發生時如何保護自己。
教師：當地震來臨時，我們應該怎麼樣保護自己呢？怎麼樣做才是安全的呢？
幼兒：略
現在，咱們一起看看其他的小朋友是怎麼保護自己的？
⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。
⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。
⑶、躲在桌子、床鋪等堅固的物體下面。
⑷、不可從二樓往下跳。
教師：如果在高層建築居住，我們應該怎麼逃生？（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下？）
幼兒：略
教師：我們切記不可乘坐電梯。因為地震可能使線路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會被困在電梯裡面，無法逃生。
⑸、教師：小朋友請看，這是什麼標志呢？
幼兒：安全出口。
教師：假如我們在商場或者影劇院，我們該怎樣逃生呢？
幼兒：略
教師：我們就要找安全出口，從安全出口撤離。
教師小結自救方法。
2、通過游戲活動，讓幼兒知道發生地震時，不慌張，及時躲藏。
教師：現在我們來玩一個地震小游戲《地震來了我不慌》，當聽到警報聲就表示地震來了，小朋友要在十幾秒的時間快速找到安全的地方躲起來，現在咱們一起體會一下十幾秒到底有多長時間。（教師幼兒一起數數，感受十幾秒的長短）。
幼兒游戲。（教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好）
幼兒游戲後，請幼兒說說採用了什麼方法保護自己。教師及時肯定做得好的幼兒，對不合適的躲避方式及時糾正。
（四）引導幼兒幫助災區人民，培養幼兒關心別人的良好品德。
教師：20xx年青海發生了強烈的地震，很多房屋倒塌導致很多人無家可歸，小朋友沒有辦法上課，甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你們感覺怎樣？（難過）。如果以後再有地震發生，我們該怎樣幫助災區的人們？（幼兒討論）
剛才，小朋友說出了自己的想法，表達了自己的愛心。謝謝你們這些愛心小天使，祝你們天天快樂。
活動反思：
新《綱要》明確指出：「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位」，基礎教育的目標是讓幼兒學會生存、學會做人、學會學習。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性，重在模擬、練習及游戲，學習自然災害應急避險技能。設計這節課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識，加強幼兒的安全教育意識，知道災難來臨時不要驚慌，要學會正確的自救，要有戰勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。
這節課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經歷過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎知識、生活實際都比較遠。如果採用傳統的方法教學，幼兒會枯燥乏味，也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個難點，並引起幼兒的認知共鳴，我利用網路收集了大量有關地震的素材，製作了地震相關課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學，真正解決了無法跨越的時間和空間的限制，通過幼兒觀察和研究，從而來達到活動目標。教學中，當孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對地震都感覺到害怕，感覺到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學習到了地震的相關知識，在討論的時候，他們能夠很積極的參與，游戲演習的時候也能夠愉快的參加，孩子們在游戲中再次學習到自救、救援等知識，這個過程有理有序，孩子很快就掌握了所教內容。
9. 外出個人安全責任書
外出個人安全責任書（精選5篇）
隨著社會一步步向前發展，接觸到責任書的地方越來越多，責任書是寫明責任范圍、職責，多用於平行的文書。一般責任書是怎麼制定的呢？下面是我精心整理的外出個人安全責任書（精選5篇），歡迎大家分享。
外出個人安全責任書1
為切實做好我校「親近自然、感受和諧、關注社會、愛我北京」為主題的社會實踐活動的安全防範工作，杜絕隱患責任事故的發生，確保師生生命安全，使此次活動安全、順利地進行，學校與各班負責教師簽定本責任書。
一、目標責任：
1、班主任是班級安全工作第一責任人，副班主任是班級安全工作第二責任人，正、副班主任活動中要樹立高度責任心，認真負責，要高度重視安全教育，加強安全管理，對學生進行安全教育，督促班上各項安全工作的落實情況，發現問題及時處理或上報。
2、活動期間，正副班主任老師組織學生按活動計劃活動並服從帶隊負責人的安排。活動中隨時清點人數，講解有關安全注意事項，並在活動中採取必要的保護措施。活動結束後必須負責學生安全返回。
3、外出活動期間要教育學生注意維護學校榮譽，不得做出任何有損學校榮譽的行為。
4、每次活動出發前，及時清點本班參加活動的實際人數。
5、禁止學生在休息期間亂與小商販溝通，防止上當受騙。禁止亂吃不衛生食物，防止食物中毒。
6、教育學生注意自己的行為舉止，講文明禮貌。
7、教師要隨時關注學生身體的異樣，及時制止不安全事件的發生。
二、本責任書有效期到活動結束之日。本責任書一式兩份，學校、責任人各執一份。
負責人：
班主任：
副班主任：
外出個人安全責任書2
學校安全是一項重要工作，必須做到常抓不懈，警鍾長鳴。為進一步強化學校安全工作，增強全體教師的責任感，確保我校各項安全工作落實到實處，打造平安和諧校園，特簽訂田小教師安全責任書如下：
1、學校每位教師都有責任向學生進行有關安全方面（交通、消防、防震、飲食衛生、預防疾病、自救自護等）的教育，提高學生自救自護能力。加強學校、家庭和社區的聯系，做好學生的思想教育，使學生遠離網吧。
2、學校每位教師不管在什麼地方,發現學生有不安全的隱患，能自己解決的自己解決，不能自己解決的都要及時向學校分管領導匯報。
3、要嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《高區中小學教師行為禁令》，嚴禁體罰或變相體罰學生等違背師德規范的行為。
4、教師每節課上課時必須提前2分鍾到教室，維護管理學生的紀律安全。
5、任課教師每節課授課前必須先清點學生情況，發現缺員及時與班主任聯系、處理；凡學生到校後，任何教師未經學校批准不得讓學生離校。
6、任何教師不經教導處批准不得隨意調課。任課老師凡上課時間就為學生的第一責任人(包括活動課、特長班)，特別是分管特長班的教師無論何時上課或訓練(包括休假日)都是第一責任人，必須盡到教師的職責。教師不準不經學校同意推遲教學時間。
7、凡上課時間內，任課教師不得擅自離開學生。
8、任課教師利用學科的教學適時都要向學生進行安全教育，尤其是體育課和使用教具、學具的教師（比如剪紙課用剪刀、科學課用酒精燈等）授課前必須要向學生進行安全教育。
9、凡不在本班教室上課，學生的帶隊組織及安全問題由相應的任課教師負全責,如需要出校活動的必須向學校分管領導請示。
10、課間操、中午、晚放學時，任課教師是第一責任人，必須要認真組織好學生排隊、帶隊，隨同學生到指定地點。任何班級在往操場上帶隊的過程中，都不準從別的班級隊伍中穿過，必須等前一個班級走完或者從另外地方帶到自己班級的位置。
11、上午和下午第二節課後，任課教師要及時組織學生跟隨廣播認真做好眼保健操，禁止耽誤學生做眼操的時間。上午做完眼操後，任課教師要認真組織好學生帶隊。做操時，正副班主任要共同加強學生的管理，組織學生認真規范地做好廣播操，不能隨便離開班級隊伍。冬季跑操時，全體教師要跟隨學生一起跑操（特殊情況要提前向值日領導請假），全校每個班級必須至少有一名教師跟隨學生跑操，組織好學生跑操時的紀律、安全，在學生跑操的過程中，教師中途不能離開隊伍。如遇到學生摔倒時應立即進行處理，以免發生事故。
12、教師要教育學生在教學樓內禁止跑鬧、大聲喧嘩，上下樓時自覺靠右行走。學生進出樓必須要靠右邊行走，不準擁擠、搶行。進出廁所也必須講究秩序，一律靠右邊。
13、學生在校其間生病時，任課教師要及時通知班主任並採取有效的救助措施。如因故有學生親屬到校接學生，任課教師必須認真進行詢問（包括用電話等形式問學生家長或班主任），待落實清楚無誤後才能讓學生跟其親屬離開。
14、教師要自覺遵守學校的制度，未經學校批准，任何教師禁止接收校內外人員的一切宣傳材料，更不準私自把材料放在辦公室、教室或發到學生手中。任何教師未經學校允許不準做任何外界宣傳，否則追究教師個人責任。
15、凡是集體外出，分管班級的教師必須按時到位，認真負責學生的一切安全。嚴禁以任何名義自行組織學生集體服用葯品和保健品，嚴禁組織學生參與非教育性的社會活動，嚴禁未經學校審批而帶學生外出活動，嚴禁學生攀高、玩火等不安全行為，做到誰主管誰負責。
16、要把防火安全問題放在突出的位置來抓。各班主任、負責專用教室的教師要對危險線路、漏電插座、可燃氣體、危險物品的管理等問題進行重點排查，不留「死角」，對發現的問題，要立即處理，不得拖延；最後離開各活動室、辦公室的教師必須關好此室的門窗，確保安全，否則後果自負。
17、如出現重大安全事故，首先發現的教師就是第一責任人，不管在什麼情況下，責任人不等、不拖，立刻通知學校領導，並積極實施救護。責任人要在醫院陪同，不得隨意離開。對推委扯皮、隱瞞、拖延不報的，將根據情節輕重嚴肅處理。
校長簽字：
教師簽字：
外出個人安全責任書3
為落實學校安全工作責任制，切實保障教師和學生的安全，創建「平安校園」，特簽訂教師安全目標責任書。
一、教師自身安全責任
1、教師要按時參加學習，學習國家的法律法規及有關安全工作制度，加強師德建設，提高自身修養。
2、教師不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛，不酒後駕駛各種機動車輛。
3、教師外出時，要維護教師形象，注意人身安全。
4、教師日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設備。
5、教師參加學校組織的各種活動及公益勞動等，要做到遵守秩序，注意安全。
6、教師在實驗中，做到正確操作，按照實驗室規章制度辦事，切實保障師生的安全。
7、教師要安全上網，凡利用網路傳播病毒、反動信息、色情信息等都是違法行為。
8、教師在業余時間，應不酗酒、不，不參加不健康的活動。
二、教師安全工作職責
1、教師有責任向學生進行有關安全方面的教育。若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。
2、教師在工作中要關心、愛護學生，要尊重學生人格，保護學生合法權益。
3、要關注學生行為。學生出現行為異常時，要及時詢問、教育，防止意外發生。具有特異體質或疾病的學生，要予以特殊照顧。
4、要做好交通、防火、防盜的安全教育。凡校、院及系安排值班等要及時到位。
5、認真做好值日工作，有情況及時向上級報告。
三、獎懲措施
1、本責任制度的執行情況，將作為年度評優、評先的第一考核條件，對不認真執行責任制度和出現各類事故的教師，實行一票否決制。
2、對安全工作作出突出貢獻、避免重大事故發生的教師，給予表彰獎勵。
本責任書一式兩份，系、教師雙方各執一份。自簽定日起生效。
甲方：XX中學
乙方：教師
時間：20XX年9月1日
時間：20XX年9月1日
外出個人安全責任書4
根據學校教育教學安排或者教師自願，前往外地外單位參加培訓。為保障教師自願外出培訓的人身安全，規范安全責任，明確個人責任，現制定以下責任條款：
1、凡我校參加培訓的教師屬於個人自願行為的.，單位不承擔任何安全責任。
2、所有參加培訓的教師在培訓期間一律不得駕乘私家車。
3、凡參加培訓的教師保證在外出期間嚴格遵守交通安全規則，注意個人的行為。
4、若違反安全責任書相關條款，發生的任何安全事故責任均自負。
5、在培訓期間內的參培教師，發生的所有安全事故均有參培教師本人負責，學校不承擔任何責任。
同意以上條款的教師請簽字：
外出個人安全責任書5
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強幼兒園安全管理，落實責任，盡量杜絕幼兒園安全事故的發生，我園本著「安全工作，預防為主」的管理方針，特與教師簽訂安全責任書。
1、各班教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責，各班主任是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現安全問題，班主任要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促落實好班級各項安全措施，發現問題及時處理。
2、教學活動的安全由組織教師負責，各教師必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的視線之內，並及時清點各班人數。
3、各班嚴格執行接送制度，有不熟悉的家長接孩子，一定要與其家長取得聯系，未成年人不允許接送孩子，否則，出現問題，後果自負。
4、戶外游戲要確保幼兒安全，教師不得讓幼兒「放任自流」，要有計劃的組織指導幼兒活動，科學鍛煉，確保每一個幼兒活動的安全。
5、各班注意用電安全，嚴禁幼兒觸摸各種電器，並結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。
6、教師必須嚴格執行請假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼兒出現安全問題，後果自負。
7、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免性情況下造成對幼兒傷害，教師要負責幼兒的全部醫葯費外，造成嚴重後果的教師自動辭職、
8、教師上課期間不準隨便離開教室，課堂上除教幼兒知識外，還要負責幼兒上課期間的人身安全，教師對幼兒一定要細心、耐心和愛心，不準體罰和變相體罰幼兒。若在本節課幼兒受到傷害，由本節課教師向家長解釋，並根據幼兒受傷害程度處理。
9、下課期間，任課教師負責幼兒飲水、上廁所等安全工作，若幼兒受到傷害，由任課教師負責。
10、教師在值班時，不得擅自離崗，接電話、會客、玩手機，如在此期間發生的安全事故由當班教師負責。
11、教師要時刻和孩子在一起，組織好從入園到離園的各項活動，任何時候孩子都不能脫離老師的視線，這個過程中，如果因教師的擅離職守和不負責任，而造成意外事故，由當事人負責，如果觸犯了法律，由當事人承擔一切法律責任。
12、教師在組織各項活動前，一定首先要檢查好場地和環境的安全情況，發現問題及時排除，當確認安全無誤時方可進行活動，如果發現大型戶外玩具日久失修、螺絲松動脫落；活動場地凹凸不平；建築物、物品、玩具或桌椅有鋒利的稜角；電源插座過低、電線老化；消防設施損壞等安全隱患，要及時維修處理，自己處理不了的，要及時上報園長，如果領導沒有及時處理，出現的問題，由幼兒園負責；但是，如果老師沒有做到細心排查場地或沒有及時上報而發生意外事故，由本班教師負全責。
13、等待家長安全的接走孩子，如果因教師擅離職守，或不負責任而造成的意外事故，教師負全部責任。
14、孩子帶入幼兒園的葯品要存放好，當班教師管理，教師一定要按家長的要求和劑量親自看著並指導和幫助孩子喝葯，喝葯後的葯瓶等及時處理掉，杜絕不安全事故的發生。如果教師沒有做到以上的要求，出現的責任事故有當班教師負全部責任。
15、認真做好晨午檢，保證晨午檢工作不流於形式，掉以輕心，值班老師要通過看、聞、問、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口袋、書包等處有沒有帶著危險的物品，若因為此環節的紕漏而發生危險事故，則由本班老師負責。
16、就餐後注意好孩子的午睡情況，老師不能睡覺，要准備隨時給孩子蓋被，照顧大、小便，和隨時應付突發性事件，確保孩子安全、健康！
17、以上規定凡幼兒出現不安全事故，視其情節追究當事人的責任
讓幼兒園里人人、處處、事事、時時都把安全放在首位，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好時光，平安、快樂、健康的成長！
此責任書一式兩份，簽字有效。
園方（簽字）：xx
日期：xx
教師（簽字）：xx
日期：xxx
;10. 幼兒園安全教育工作計劃
幼兒園安全教育工作計劃（精選5篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的工作計劃是什麼樣的呢？下面是我為大家收集的幼兒園安全教育工作計劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全教育工作計劃1
幼兒是國家的未來，幼兒的安全牽連到千家萬戶的幸福美滿。《幼兒園教育指導綱要》明確的提出：「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的 首位」。因此，我園為把安全放在工作的首位，做到防患於未然。在全體教職員工中樹立安全第一的思想。通過學習安全知識，開展安全技能訓練，提高教職員工和幼兒防範事故的能力以及在緊急狀態下自救、互救能力。特製定安全教育工作計劃如下：
一、目標
（一）保證幼兒身體安全
1、幼兒園的房屋、設備、場地要安全。
2、幼兒操作的玩教具要安全。
3、加強管理，防止責任事故發生，避免對幼兒的身體意外傷害。
4、強化常規管理，培養幼兒自我保護能力。
（二）保證幼兒心理的安全
1、增強幼兒安全意識，學會自我保護。
2、培養幼兒活潑開朗的性格，保持良好的學習及生活態度。
3、培養幼兒不怕困難和勇於克服困難的精神。
4、培養幼兒友好的同小朋友交往，學會謙讓和尊重別人。
二、安全工作措施
（一）強化全體教職員工的安全意識，每兩周一次中層例會，每兩周一次班主任例會，組織教師進行有關學習，統一思想，達成公識。
（二）把安全工作貫穿於幼兒一日生活，在教育活動和游戲活動中，滲透安全教育，增強幼兒的自我保護能力。
1、幼兒戶外活動時，應保證幼兒的視野內活動並且有組織、有計劃的進行活動。
2、保教人員要隨時隨地的消除園內園外一切不安全因素，確保幼兒人身安全。
3、嚴格接送卡制度，強調家長持卡接送幼兒。
4、嚴格對幼兒進行早、中、晚檢，避免幼兒將危險物品帶入幼兒園。
5、各班應加強物品管理，人走做到燈關、窗關、水關、電關，門衛應加強對幼兒園環境的管理，對陌生人一律採取登記，避免冒領和破壞園內設施。
（三）提高幼兒的安全意識教育、安全防範教育：包括交通安全教育、消防安全教育、 防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育等。
幼兒園安全教育工作計劃2
一、指導思想
要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。因為幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什麼都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出准確的判斷。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況制定了這一學期的安全教育工作計劃。
二、工作目標
1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
三、具體措施
（一）通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。
引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。
（二）引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
四、具體安全事項教育
（一）公共場所安全
1、預防禽流感小知識與孩子一起學習禽流感的相關知識，知道日常生活中預防禽流感的方法與措施。
2、認識日常生活中安全標志
1）教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐「三無」車輛。
2）教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。
3）不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。
4）認識110、120、119求救電話，知道當突發事件發生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識。
3、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發生時正確的自救方法。
2）用電安全。教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3）防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
五、做好家長工作，形成家園教育合力
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
幼兒園安全教育工作計劃3
一、教育目的
通過開展「幼兒園安全教育月」活動，進一步強化幼兒園安全 教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高 自我保護和自救能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對 的習慣。
二、教育內容
(一)重點教育內容
1、園內安全教育。幼兒園是幼兒學習、活動的主要場所。
(1)禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。
(2)加強常規教育，嚴禁擁擠、起鬨，避免沖撞，謹防幼兒因嬉 戲玩耍引起碰傷、摔傷。
(3)加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型 體育器械，提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。
(4)要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應注意的安 全事項，做到有秩序的集合、出行，確保活動過程不發生任何意外 傷害事故。
2、交通安全教育。要結合幼兒年齡特點和本園實際，加強幼兒行 路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識等教育，避免交通事故 發生。
3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的 滅火常識，知道火警電話和報警的方法，加強自救與逃生、消防標 識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識、人人有消防意識， 保證幼兒園和師生不受火災傷害。
4、衛生防病和飲食安全教育。知道不吃不幹凈的食物，不喝生水 等衛生常識，養成飯前洗手、飯後漱口等良好的衛生習慣。
5、自然災害防範教育。要加強對幼兒風暴、洪水、雷電、溺水以 及自救等方面的教育，確保把自然災害損失降到最低限度。
(二)安全知識宣傳教育活動內容：
安全知識宣傳教育活動內容：
1防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。
(1)幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等進園。
教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、 鼻、耳中，以防傷害。
(2)教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、 開水壺、飲水機、葯品等危險物品。
(3)教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習 慣;知道各種報警電話，懂得如何報警。包括110、119、1 20電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。
(4)引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通 道出口; (5)防止觸電事故。對幼兒進行安全用電教育，不要用濕手、濕 布觸摸電器外殼;幼兒不準在配電房，變電器周圍玩耍; 2、飲食衛生、食物中毒等安全知識的宣傳和教育。
(1)要教育孩子不亂吃零食，專杯專用; (2)不吃陌生人和來歷不明的食品。
(3)注意個人衛生，飯前洗手飯後漱口。
3、交通規則宣傳和教育。
(1)幼兒遵守教育規劃。
(2)教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守 交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
4、學習游戲活動安全知識的宣傳和教育。
(1)教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序 活動，避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁 擠
(2)到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，聽老師(或 者大人)的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。
(3)教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
(4)教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬 窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的'動作。
5、防偷盜、防拐賣、防走失等自衛、呼救知識的宣傳和教育。
(1)教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門， 可說：「我父母不在家，請你以後再來」。
(2)教育幼兒離園後，要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停 留在幼兒園玩耍，以防意外。
(3)教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更 不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才 能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
(4)教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長姓名、 單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
6、防自然災害知識的宣傳和教育。
(1)加強對自然災害的認識，知道風暴、洪水、雷電的危險性。知道在雨天中不躲在樹下等危險的地帶。
(2)知道遠離水庫、小溪等危險地帶，防止幼兒溺水。
三、活動形式：
1、幼兒園開辟安全宣傳欄，發放致家長一封信等形式，向幼兒和 家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。
2、開展安全教育周活動。各班組織安全主題教育活動，通過早談、 集中教育、游戲、親子活動等，進一步提高預防各種侵害和自我保 護的能力。
3、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全 知識。
四、活動要求：
1、提高認識，加強領導。
2、形式多樣，講究實效。
3、常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節， 增強孩子的安全意識。
總之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼兒園要把安 全管理納入到目標管理之中，建立安全教育的長效機制，警鍾常鳴， 做到安全教育制度化，經常化，科學化，確保幼兒園小朋友在安全 的環境中健康成長。
幼兒園安全教育工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作要點：
1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。
2、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
3、做好網路論壇工作。
4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。
三、工作措施
1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我班將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯系，及時反饋家教信息，收集並反映家長對班級工作的建議和意見，協調並參與班級管理，進一步提高管理的實效。
2、採用多種形式，豐富家長學校的活動。
①、本學期初，根據班級工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。
②、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
③、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
④、通過家長學校的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文。
3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。
①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
②、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。 我們將根據所做的計劃，協調班級兩位老師把家長工作做的更好！
為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特製訂幼兒園安全工作計劃並要求嚴格按照執行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關繫到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。
（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網路，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
（2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定並履行安全工作責任書。
（3）加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
（4）加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患於未燃。
（5）將安全工作作為教師師德考核的標准之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創設一個安全、健康的發展環境
（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
（2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
（3）嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的安全性。
（5）加強飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。
（6）加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查並作好記錄。
（7）加強幼兒在園服用葯品管理，根據家長的服用要求，確保服葯及時、准確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
（8）加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定，確保師生的生命安全。
（9）建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識
（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
（2）創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
（3）在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
（4）積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
4、本學期具體安排如下：
9月份：幼兒乘車安全教育活動。
10月份：
（1）開展消化道疾病預防教育 。
（2）警校共建活動。
11月份：幼兒消防逃生演練。
12月份：
（1）組織好全園法制宣傳日（12、4）活動。
（2）開展防凍傷、防火災、防煤氣中毒等安全教育。
元月份：對幼兒進行防滑、防凍傷教育。
幼兒園安全教育工作計劃5
一、指導思想
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：「放手不放眼，放眼不放心。」把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.
二、具體措施：
（一）創設一個安全、健康的發展環境
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，並教育幼兒，和與其家長溝通。
2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，並為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服葯關，葯一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服葯及時、准確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服葯幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭並及時糾正。
5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看證放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
6、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。
（二）加強安全教育、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規范的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳台階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴裡。
8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
;