廣西貴港網路安全競賽

『壹』 2020年安全網路知識競賽題庫及其答案

1. 要發揮安全檢查的功效，必須怎樣處理?

A) 採用周詳萬全的檢查表

B) 不作預先通知突擊檢查找尋真相

C) 妥善跟進在檢查時所發現的不當事項

答案：C

2. 安全帶使用幾年後，應按批量購入情況，抽驗一次?

A) 1年 B) 2年 C) 3年

答案：B

3. 當燃氣管網泄漏，搶修人員走近燃氣泄漏位置時，應從哪一個方向走近？

A) 右邊方向 B) 順風方向 C) 逆風方向

答案：B

4. 《中華人民共和國安全生產法》自下列哪一個日期起正式施行？

A) 2002年1月1日

B) 2002年5月1日

C) 2002年11月1日

答案：C

5. 《中華人民共和國安全生產法》規定，生產經營單位的主要負責人對本單位的安全生產工作應承擔什麼責任？

A) 主要負責

B) 全面負責

C) 間接負責

答案：B

6. 企業安全生產管理機構指的是生產經營單位內設的專門負責什麼職能的機構？

A) 安全生產

B) 安全生產監督管理

C) 安全生產控制

答案：B

7. 在以下的單位中，除哪種類型企業以外，都必須設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員。

A) 交通運輸

B) 建築施工

C) 危險物品生產、經營

答案：A

8. 生產經營單位的主要負責人和安全生產管理人員除了必須具備與本單位從事的生產經營活動相適應的安全生產知識，還應當具備下列哪一項的條件？

A) 職稱

B) 管理能力

C) 專業知識

答案：B

9. 以下不屬於從業人員的安全生產法定權利的是？

A) 調整崗位權

B) 批評權

C) 拒絕違章作業權

答案：A

10. 下列哪一項不屬於《安全生產法》中規定的從業人員的義務？

A) 拒絕違章指揮和強令冒險作業

B) 接受安全生產教育和培訓的義務

C) 嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，服從管理的義務

答案：A

11. 下列哪一項屬於安全生產監督檢查的最終目的之一？

A) 杜絕事故隱患的發生

B) 為生產單位進行危險評估

C) 為了保證生產經營單位不出或少出事故

答案：C

12. 下列哪一項是事故應急救援體系所不包括的？

A) 應急救援指揮

B) 應急救援演練

C) 應急救援信息和技術支持

答案：B

13. 在應急救援時，企業安全生產主要負責人接到重大生產安全事故的報告後應當採取下列哪一項措施？

A) 報告上級領導，等候指示

B) 立即趕赴現場，組織搶救

C) 處罰有關違章人員

答案：B

14. 生產經營單位從事生產經營活動必須具備的前提條件是什麼？

A) 擁有技術熟練的員工

B) 已具備安全生產條件

C) 設置安全生產管理部門

答案：B

15. 生產經營單位在較大危險因素的生產經營場所和相關設備上，未設置明顯的安全警示標志的，責令限期改正，逾期未改正的，責令停產停業整頓，並可以並處多少元的罰款？

A) l萬元以下的罰款

B) 3萬元以下的罰款

C) 5萬元以下的罰款

答案：C

16. 生產經營單位沒有按國家標准為從業人員提供勞動防護用品的，責令限期改正逾期未改正的，責令停產停業整頓，並可以並處多少元的罰款？

A) 2萬元以下的罰款

B) 5萬元以下的罰款

C) 8萬元以下的罰款

答案：B

17. 生產經營單位使用國家明令淘汰、禁止使用的危及生產安全的工藝、設備的，責令限期改正;逾期未改正的，責令停產停業整頓，並可以並處多少元的罰款？

A) l0萬元以下的罰款

B) 5萬元以下的罰款

C) 1萬元以下的罰款

答案：B

18. 生產經營單位的從業人員不服從管理，違反安全生產規章制度或者操作規程，造成了重大事故的，應給予什麼程度的處罰？

A) 給予處分

B) 給予教育批評

C) 追究其刑事責任

答案：C

19. 以下行為中，應給予警告並可處1萬元以下罰款的是哪一項？

A) 未按照規定對從業人員進行安全生產教育和培訓的

B) 對有重大事故預兆或者己經發現的事故隱患不及時採取措施的

C) 未組織制定並實施本單位生產安全事故應急救援預案的

答案：B

20. 有關企業安全的第一責任者應該是?

A) 生產部主管

B) 安全部主管

C) 企業主要負責人

答案：C

21. 生產中遇到特別嚴重險情，職工可以採取下列哪一種行動？

A) 停止作業

B) 停止作業，採用緊急防範措施，並撤離危險崗位

C) 堅守工作崗位

答案：B

22. 《安全生產許可證條例》自以下三項中的哪一天起施行？

A) 2003年12月31日

B) 2004年1月1日

C) 2004年1月13日

答案：C

23. 國家對什麼行業實行安全生產許可制度？

A) 礦山企業、建築施工企業和危險化學品、煙花爆竹、民用爆破器材生產企業

B) 危險化學品、公共運輸企業

C) 所有行業

答案：A

24. 安全生產許可證頒發管理機關應當加強對取得安全生產許可證的企業的監督檢查，發現其不再具備《安全生產許可證條例》規定的安全生產條件的，應當採取下列哪種措施？

A) 責令限期整改

B) 責令停產停業整頓

C) 暫扣或者吊銷安全生產許可證

答案：C

25. 《安全生產許可證條例》規定的行政處罰，由下列哪一個機構來決定？

A) 安全生產許可證頒發管理機關

B) 監察機關

C) 安全生產監管部門

答案：A

26. 生產經營單位新職工上崗前必須進行三級安全教育，三級安全教育時間不得少於多少學時？

A) 8小時

B) 24小時

C) 40小時

答案：B

27. 燃氣設計單位的主要安全責任有下列哪一項？

A) 對生產安全事故進行評價

B) 應對涉及施工安全的重點部位和環節在設計文件中註明

C) 應按實際情況進行設計

答案：B

28. 以下哪一項不屬於列入建設工程概算的安全生產所需資金？

A) 安全設施的采購和更新

B) 聘請專職的安全技術人員

C) 安全施工措施的落實

答案：B

29. 國家對危險化學品的生產和儲存實行統一規劃、合理布局、嚴格控制，並對危險化學品生產儲存實行什麼制度？

A) 按需供應制度

B) 統一管理制度

C) 審批制度

答案：C

30. 下列哪一場所不符合危險化學品儲存要求？

A) 專用生產車間

B) 專用儲存室

C) 專用倉庫

答案：A

31. 燃氣供應企業應當實行每日多少小時的值班制度，以便發現燃氣設施事故或接到燃氣設施事故的報告時，應當立即組織搶修、搶險

A) 8

B) 12

C) 24

答案：C

32. 職工有下列哪一種情形可以認定為工傷？

A) 在工作時間和工作崗位，突發疾病死亡或者在72小時之內經搶救無效死亡的

B) 工作時間前後在工作場所內，從事與工作有關的預備性或者收尾性工作受到事故傷害的

C) 自殘或者自殺的

答案：B

33. 參加工傷保險的員工負傷致殘所需的假肢、輪椅配置及更新費用由誰來支付？

A) 社會保險機構

B) 企業

C) 員工自己

答案：A

34. 甲單位停薪留職的職工，到乙單位工作並在乙單位發生工傷事故，這種情況下應哪個單位統計報告？

A) 雙方協商

B) 由甲單位做

C) 由乙單位做

答案：C

35. 甲企業職工借調到乙企業參加生產並由乙企業負責指揮，在生產過程中該職工發生工傷事故，下述處理方法中，哪一項是正確的？

A) 乙企業通知甲企業，由甲企業統計報告

B) 由乙企業統計報告，並通知甲企業

C) 完全由乙企業負責，與甲企業無關

答案：B

36. 在上下班、因工外出或者工作調動途中遭受非本人責任的意外事故或者突發疾病死亡的是否可以申請工傷保險？

A) 不可以

B) 可以

C) 有的不可以

答案：B

37. 在用壓力容器內外部檢驗應由有檢驗資格的單位進行。對其檢驗周期以下描述中錯誤的是哪一項？

A) 安全狀況等級為1級的，每6年至少一次

B) 安全狀況等級為2級的，每4年至少一次

C) 安全狀況等級為3級的，每3年至少一次

答案：B

38. 勞動者有下列哪種情形的，用人單位可以解除其勞動合同。

A) 患病或者負傷，在規定的醫療期內的

B) 女職工在孕期、產期、哺乳期內的

C) 勞動者患病或者非因工負傷，醫療期滿後，不能從事原工作也不願從事由用人單位另行安排的工作的

答案：C

39. 安全訓練的推行，對企業哪個階層較為重要?

A) 管理階層

B) 雇員階層

C) 管理和雇員階層皆重要

答案：C

40. 下列哪一項是企業推行安全政策時應注意的?

A) 展示安全政策於工場顯眼地方，讓員工明白和配合

B) 以遵從法例標准為最高要求

C) 將安全管理的工作交由一線員工負責

答案：A

41. 下列哪一項在推行安全管理系統上比較重要?

A) 提供安全設備

B) 保持通道暢通

C) 加強安全培訓

答案：C

42. 要防止意外，須有賴哪方面的參與和肩負責任?

A) 僱主

B) 雇員

C) 僱主和雇員

答案：C

43. 哪兩方面的代表組成企業內部的安全委員會?

A) 僱主及安全專業人士

B) 雇員及政府官員

C) 僱主及雇員

答案：C

44. 下列哪一種方法可鑒定企業的安全管理表現?

A) 查看安全委員會的會議記錄

B) 風險評估

C) 安全審核

答案：C

45. 下列哪一項是最有效改善企業整體安全水平的方法?

A) 聘請安全主任

B) 實施安全管理

C) 添置安全設備

答案：B

46. 安全管理人員在調查事故時，為何要盡快會見有關工人?

A) 工人對事故發生的情況記憶猶新

B) 恐怕工人失蹤

C) 恐怕阻礙工人開工

答案：A

47. 下列哪一種是最有效而實際的方法，可幫助新員工預防意外發生?

A) 為他們購買人壽保險

B) 提供安全入職訓練

C) 盡量安排一些較簡單工作給他們

答案：B

48. 華潤燃氣成員企業內安全生產委員會主任一職，最適合由下列哪一位人士出任?

A) 企業主要負責人

B) 分管安全副總

C) 安全管理部門負責人

答案：A

49. 下列哪一項並非設立安全委員會的目的?

A) 防止意外發生

B) 訂立勞工法例

C) 推廣安全計劃

答案：B

50. 組織安全委員會的主要目的是下列哪一項?

A) 加速工程進度

B) 督導安全管理的實施，加強管理層和員工對工作安全的溝通

C) 監督安全主任的工作

答案：B

51. 下列哪一項方法適用於危險性高的工作，來確保員工的安全?

A) 工作許可證制度

B) 佩戴個人防護用具

C) 工地座談會

答案：A

52. 下列哪一項是安全檢查的主要目的?

A) 改進不安全設備、環境及行為

B) 顯示管理階層對雇員安全的關心

C) 建立良好的機器設備保養制度

答案：A

53. 調查意外事故，除找出不安全的行為和狀況外，還要顧及下列哪一項?

A) 事故背後於管理上、心理上和生理上的原因

B) 成本效益的分析

C) 法例所定的處罰

答案：A

54. 下列哪一項是意外發生後，實時到達現場作調查，第一件要辦的事是?

A) 消除或穩定殘存在現場的危險，以免再發生意外

B) 尋找各方目擊證人，盡可能實時錄取口供

C) 分析及記錄有關證物

答案：A

55. 以下屬於華潤燃氣成員企業安全委員會職責的是？

A) 聘任安全經理

B) 進行安全審核

C) 研究、協調和解決安全生產中的重大問題

答案：C

56. 對工作危害作業風險評估時，風險高低主要考慮兩大因素，一是參考該意外發生的可能性，另一是下列哪一項?

A) 該工作有多少人參與

B) 危害所引致意外後果的嚴重性

C) 曾觸犯法例之次數

答案：B

57. 下列哪一項是進行事故調查時應注意的要點?

A) 完全信賴證人的意見

B) 追問引發事故的原因

C) 盡量記錄事故現場資料

答案：C

58. 下列哪一項是「不安全行為」的例子?

A) 物體本身的缺點

B) 沒有履行安全措施

C) 個人防護裝備佩戴齊全

答案：B

59. 下列哪一項是保持工作現場防火通道暢通的目的?

A) 增加空氣流通

B) 加快疏散速度，提高逃生機會

C) 作突發性儲物用途

D)

答案：B

60. 下列哪一項是安全管理人員巡查儲物地方時，最須注意?

A) 進出通道是否被貨物阻塞及儲物的堆棧狀況

B) 有沒有貨物被偷竊

C) 貨物存量是否足夠

答案：A

61. 華潤燃氣成員企業新職工上崗前必須進行的三級教育是指哪三級？

A) 政府級、公司級、部門級

B) 政府級、公司級、班組級

C) 公司級、部門級、班組級

答案：C

62. 下列哪一項是提高職工安全技術素質的有效措施？

A) 實踐鍛煉

B) 加強批評

C) 加強安全教育和培訓

答案：C

63. 調查意外事故的主要目的是下列哪一項？

A) 追究責任

B) 計算損失

C) 防止重演

答案：C

64. 下列哪一項不是燃氣系統緊急事件的定義?

A) 任何由外界或燃氣公司人員所舉報之燃氣泄漏事故

B) 燃氣供應出現故障或中斷

C) 經過許可的站區動火作業

答案：C

65. 處理緊急事件的原則中最優先處理的是下列哪一項？

A) 搶救生命

B) 保障財產

C) 找出及修理燃氣泄漏

答案：A

66. 下列關於安全教育與培訓學時要求是錯誤的？

A) 成員企業安全生產主要負責人安全資格培訓時間不得少於48學時，每年再培訓時間不得少於16學時

B) 成員企業安全生產管理人員安全資格培訓時間不得少於48學時，每年再培訓時間不得少於16學時。

C) 新員工入職的安全教育時間不得少於16學時

答案：C

67. 應根據工作的性質以及風險程度，確定是否須採用「工作許可證制度」。以下不需要採用「工作許可證制度」的工作是？

A) 密閉空間作業

B) 在站區內的動火作業

C) 專業人員維修燃器具

答案：C

68. 以下哪一項措施不是成員企業應採取的措施來管控承包方的安全表現？

A) 成員企業應定期巡察其承包方的工作。

B) 要求承包方在涉及特別危險的工作進行前提交書面工作方案。

C) 要求承包方設置專門的管理機構。

答案：C

69. 職工搬運重物時，應依從下列哪一項做法才正確?

A) 採用正確姿勢，背部盡量保持挺直

B) 每次盡量搬多一些，以求快點完成工作

C) 盡量將對象拋上貨架，以求鍛煉身體

答案：A

70. 下列哪一種是圓形藍底的標記所表達的訊息?

A) 禁止

B) 強制

C) 警告

答案：B

71. 下列哪一種是三角形黑邊黃底的標記所表達的訊息?

A) 禁止

B) 強制

C) 警告

答案：C

72. 下列哪一種是四方形綠底的標記所表達的訊息?

A) 安全措施

B) 禁止

C) 小心

答案：A

73. 下列哪一種是圓形紅邊及中間有一條紅斜間標記所表達的訊息?

A) 禁止

B) 強制

C) 警告

答案：A

74. 辦公室中大量使用復印機，會產生下列哪一種對人體有害的氣體?

A) 氯

B) 臭氧

C) 乙烷

答案：B

75. 在下列哪一個環境中工作，會較容易使職工中暑?

A) 沒有空氣調節的地方

B) 酷熱及潮濕的環境

C) 沒有遮蓋的地方

答案：B

76. 長期曝露於高度噪音，會引致職工健康有下列哪一問題?

A) 失聰

B) 肝病

C) 貧血病

答案：A

77. 如被生鐵皮及鐵釘所割傷，可能引致?

A) 腸熱病

B) 傷風病

C) 破傷風病

答案：C

78. 下列哪一項聽覺保護方法，並不歸入工程式控制制范圍內?

A) 佩帶合格耳塞

B) 架設噪音屏障

C) 裝置吸聲物料

答案：A

79. 下列哪一項是局部通風的主要目的?

A) 將有害物質稀釋

B) 防止空氣的有害物質進入工場

C) 將有害物質從產生來源處抽走

答案：C

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『貳』 黑盾杯網路安全比賽含金量

高。網路空間安全知識和安全技能競賽，旨在普及網路安全知識，提高我省高校學生的網路安全防護意識和技能，搭建鍛煉技能、交流切磋的平台，選拔優秀的網路安全人才，為保衛網路空間安全積蓄中堅力量，含金量高。
2、黑盾杯網路安全比賽含金量高，大賽分CTF奪旗模式、綜合滲透模式和網路安全答題三項賽程，競賽題目涵蓋WEB安全、安全雜項、逆向分析、PWN溢出攻擊、加密解密等內容，進一步突出實戰，全面考察參賽選手的滲透突破能力和對《網路安全法》的認知水平，更加契合現代網路信息安全人才的需求。

『叄』 網路安全活動方案

為了確保活動有序有力開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是我為大家收集的網路安全活動方案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

網路安全活動方案1

一、活動目的

通過本次活動，使學生了解心理健康應具備以下六個心理品質，什麼叫網路安全，同時讓學生對照自身作一些心理調整。

二、活動准備

課件（與心理健康、網路安全事故的相關資料）

三、主持人：

時間：20xx年2月16日

地點：三年級（4）班教室

四、活動過程：

一、智力發育正常,即個體智力發展水平與其實際年齡相稱。

二、穩定的情緒。盡管會有悲哀、困惑、失敗、挫折等,但不會持續長久。

三、能正確認識自己,清楚自己存在的價值,有自己的理想,對未來充滿信心。

四、有良好的人際關系。尊重理解他人,學習他人長處,友善、寬容地與人相處。

五、穩定、協調的個性,能對自己個性傾向和個性心理特徵進行有效控制和調節。

六、熱愛生活,能充分發揮自己各方面的潛力,不因挫折和失敗而對生活失去信心。

網路安全活動方案2

為增強我區教育系統網路安全意識，提高網路安全防護技能，根據中央網信辦、市區網信辦相關要求，我校決定開展網路安全宣傳周活動，現制定方案如下。

一、活動主題

網路安全為人民，網路安全靠人民

二、活動時間

xxxx年9月19日——9月25日，其中9月20為主題教育日。

三、參加對象

全校教職工、學生和家長。

四、活動形式

（一）氛圍營造

學校在宣傳活動期間，用LED電子顯示屏、微信公眾號、網站、Q群等多種形式宣傳網路安全，營造良好的`宣傳氛圍。

（二）電子屏滾動播出

利用學校大門處的LED電子屏，滾動播出網路安全宣傳知識，介紹防信息泄露、防網路詐騙等網路安全相關知識。

（三）開展活動

學校以網路安全宣傳為主題，通過開展主題隊會、舉辦講座、國旗下講話等形式開展網路安全宣傳活動。（班主任和德育處提供圖片）

（四）網路宣傳

學校網站、學校Q群、班級Q群和翼校通多渠道宣傳網路安全知識。（班主任提供發家長Q群、發翼校通的圖片）

五、活動要求

（一）各部門、每一位教師要高度重視此次宣傳活動，按學校方案落實好每一項工作，學校將組織人員對活動情況進行檢查。

（二）各班主任務必將活動開展圖片於9月23日上午12：00前傳余xx，郵箱：xx，聯系電話xx。

網路安全活動方案3

20xx學校網路安全宣傳周活動方案為增強校園網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照中央網信辦、教育部等6部委聯合制定的《國家網路安全宣傳周活動方案》（中網辦發文〔20xx〕2號）及省委高校工委相關通知要求，特製定出我院校園網路安全宣傳周活動方案：

一、活動主題

網路安全為人民，網路安全靠人民

二、活動時間

9月19—25日，其中9月20日為教育主題日。

三、活動安排

（一）舉辦全校大學生網路安全知識競賽

9月9日至10月31日，各系組織學生參加「全國大學生網路安全知識競賽」，通過網路答題方式普及網路安全知識。激發學生學習網路安全知識興趣，提升網路安全防護技能。

競賽網址：

任務單位：院團委

（二）開展網路安全教育專題活動

1、網站宣傳

在學院網站首頁開辟網路安全專題，發布相關安全知識、法律法規及學院相關活動，並組織相關資料供廣大師生下載學習使用。

負責部門：黨委宣傳部

2、設計網路安全宣傳櫥窗、電子標語及擺放宣傳板

在學校XX區設計放置宣傳櫥窗，XX區主幹道及學生主要活動區域發送電子宣傳標語、擺放宣傳板，積極營造網路安全文化氛圍。

任務部門：黨委宣傳部

3、微信推送

通過學校公眾號面向全校師生進行網路安全信息推送。

任務部門：黨委宣傳部

4、校園廣播宣傳

活動期間，校園廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識。

任務部門：黨委宣傳部

5、團日主題班會

各系部根據實際情況，組織開展「網路安全宣傳周」團日教育活動，以視頻、實例、線上線下互動交流等方式，組織學生學習網路安全知識，提升網路安全意識。

任務部門：學生處、院團委

四、工作要求

1、高度重視，加強組織領導。舉辦網路安全周活動是貫徹落實中央關於網路安全和信息化戰略部署的重要舉措，各系部要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

2、突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，將網路安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。

3、加強協作，建立長效機制。以安全周為契機，探索建立青少年學生網路安全教育長效機制。推動相關內容納入新生教育、課程教育、團日活動和課外實踐活動，完善網路安全教育工作體系，切實增強教育實效。

4、嚴守規定，務實高效。要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，嚴格按照勤儉節約、務實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場和各種形式主義。

網路安全活動方案4

為增強校園網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照陝西省互聯網信息辦公室《關於開展陝西省網路安全宣傳周活動的通知》精神，以及陝教保辦文件關於開展陝西省教育系統網路安全宣傳周活動通知要求。特製定出我院校園國家網路安全宣傳周活動方案：

一、活動主題

活動主題為「網路安全知識進校園」，旨在提高全體師生網路安全自我保護意識，提升其網路安全問題甄別能力。

二、活動時間

20xx年11月24日至30日。

三、活動內容

以「媒體全鋪開、校園全覆蓋、師生全知曉」為目標，統一使用「國家網路安全宣傳周」標識，校園宣傳活動內容如下：

1．學習黨和國家網路安全戰略、方針、政策，了解目前國家在網路安全方面的前沿動態。

2．召開網路安全工作匯報會，展示我院在網路安全維護工作方面所採取的措施和取得的成效。

3．採用線上加線下的方式進行網路安全宣傳，開展網路安全知識普及活動。

四、活動形式

本次網路安全宣傳活動採取以下形式開展：

（一）舉辦校園網路安全宣傳周啟動及簽名活動

（二）利用室外LED電子大屏滾動播放網路安全宣傳公益短片。同時，將這些宣傳視頻上傳至校園網資源平台，供廣大師生學習觀看，並推送到移動平台，以方便手機等移動終端用戶觀看。

（三）在校園網上開辟一個網路安全宣傳專欄，對開展宣傳活動的方案、計劃等相關資料以及宣傳活動所取得的成果進行公布，提供電子版全民安全使用網路手冊，共廣大師生下載學習使用。並鏈接至「國家網路安全宣傳周頁面」。

（四）在校園廣播台開設專題欄目，宣傳相關網路安全知識以及網路安全專家談的相關內容。

（五）舉辦網路安全宣傳講座。

邀請網路安全方面的專家為師生舉辦專題講座。在三個校區分別進行。

（六）製作網路安全宣傳展板，宣傳海報等。

（七）開展網路安全知識咨詢。

（八）懸掛網路安全宣傳橫幅。

網路安全活動方案5

20xx年11月24日至30日是首屆國家網路信息安全宣傳周。根據中央網路信息化領導小組辦公室、教育部和省教育廳有關通知精神，現將我校首屆國家網路安全宣傳周活動安排如下：

一、活動主題

共建網路安全，共享網路文明

二、重點活動及任務安排

1、校園網主頁宣傳學校網站標識。

任務單位：網路中心

完成要求：按國家規定

2、學校官方微博、微信宣傳首屆國家網路信息安全宣傳周活動的主題、主要內容、網路安全知識、文明上網要求等。

任務單位：黨委宣傳部

完成時間：20xx年11月24日至30日

3、教學樓、實驗樓電子屏宣傳首屆國家網路信息安全宣傳周活動主題內容標語。

任務單位：黨委宣傳部、後勤處及有室外電子屏的學院

完成時間：20xx年11月26日至30日

4、召開教職工會、主題班會，學習宣傳國家有關網路安全法規。

任務單位：各基層黨委、黨總支、直屬黨支部

完成時間：20xx年11月25日—12月31日

5、組織學生參加全國大學生網路安全知識競賽活動。

任務單位：學工部、校團委、各學院

完成時間：20xx年11月25日—12月31日

網路安全活動方案6

為了進一步提升全系統網路信息安全工作水平，加強網路安全教育宣傳，營造安全健康文明和諧的網路環境。按照省市有關工作安排，現就開展第五屆國家網路安全宣傳周活動制定如下方案。

一、活動時間

20xx年9月17至9月23日

二、活動主題

網路安全為人民網路安全靠人民

三、活動形式

（一）懸掛網路安全宣傳橫幅。活動期間，利用LED大屏、橫幅、板報等載體刊載網路安全宣傳標語，營造良好的活動氛圍。

（二）認真學習網路安全知識。堅持問題導向，認真學習網路安全法律法規和技術，深入學習市教育局《關於進一步加強全系統網路與信息安全工作的通知》和《加強新媒體管理的實施意見（試行）》。集中開展一次網路安全知識學習，對路由器、U盤、電子郵箱等網路和存儲設備使用的基本技能、網路應急基礎知識涉密信息的存儲傳輸程序等進行培訓，提高普及率。各科室、局直各單位和招生、學籍、財務等涉及關鍵基礎信息的領域要進一步加強對涉及網路信息安全工作人員的培訓，提高網路安全意識和防範應急能力。

（三）開展網路安全知識專題宣傳活動。各園校要以信息技術課堂、板報、專欄為載體，大力宣傳網路安全知識；要動員教師和家長利用微信、微博等平台學習宣傳相關網路安全知識；要結合實際自製宣傳資料、通過宣傳活動進社區等方式擴大活動的覆蓋面和影響力。

（四）召開網路安全知識主題班會。要利用9月18日「校園日」活動契機，結合學生認知特點，以班級為單位召開主題班會，通過分享故事、體會和交流發言、觀看視頻等形式，重點做好網路安全、防範電信詐騙、合理使用手機上網等方面基礎知識的普及，提高學生網路安全意識，增強識別和應對網路危險的能力。

（五）開展網路安全科普教育活動。要開展「小手拉大手、網路安全同參與」家校互動活動。9月22日，本屆「青少年日」活動當天，要引導廣大家長和學生一起學習網路安全科普知識，通過家長的微信和微博推送一條網路安全信息。

（六）開展成果檢驗活動。各園校要結合實際，開展一次以網路安全知識為主要內容的小知識競賽、手抄報展示、主題演講等活動，提升宣傳教育的效果。

四、活動要求

（一）加強組織領導。各園校、各單位要加強對此次活動的組織領導，主要負責同志（網路和信息安全工作領導小組組長）要充分認識加強師生網路安全教育的重要性，有始有終安排落實好此項活動。

（二）創新活動載體。要結合學生認知特點和教師培訓實際，創新思路開展工作，積極創設適合師生的學習宣傳環境和活動載體，提高活動的參與度和效果。

（三）做好宣傳總結。活動期間要及時報送信息，以大家喜聞樂見的形式開展宣傳。同時，認真做好總結，9月24日前將總結報送市教育局綜合宣傳科（局直單位、市屬學校直接報送，各園校由教育組統一報送）。

『肆』 什麼是網路安全賽

網路安全賽簡稱CTF，是網路安全領域中一種信息安全競賽形式。參賽團隊之間通過進行攻防對抗、程序分析等形式，率先從主辦方給出的比賽環境中得到一串具有一定格式的字元串或其他內容，並將其提交給主辦方，從而奪得分數。
CTF大賽，全稱是CaptureTheFlag，其英文名可直譯為「奪得Flag」，也可意譯為「奪旗賽」。

CTF起源於1996年DEFCON全球黑客大會，以代替之前黑客們通過互相發起真實攻擊進行技術比拼的方式。現在已成為全球范圍網路安全圈流行的競賽形式。為了方便稱呼，我們把這樣的內容稱之為「Flag」。
在解題模式CTF賽制中，參賽隊伍可以通過互聯網或者現場網路參與，這種模式的CTF競賽與ACM編程競賽、信息學奧賽比較類似，以解決網路安全技術挑戰題目的分值和時間來排名，通常用於在線選拔賽。題目主要包含逆向、漏洞挖掘與利用、Web滲透、密碼、取證、隱寫、安全編程等類別。

『伍』 網路安全宣傳周活動總結

經歷了有意義的活動後，想必大家都有了很深的感觸吧，可以把這些感想記錄在活動總結。那麼如何把活動總結做到重點突出呢？以下是我為大家整理的網路安全宣傳周活動總結（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。

網路安全宣傳周活動總結1

11月24日，由中央網路安全和信息化領導小組辦公室及教育部、人民銀行等八部門聯合舉辦的「首屆國家網路安全宣傳周」活動在中華世紀壇正式拉開帷幕。本次活動以「共建網路安全，共享網路文明」為主題，號召全民增強網路安全意識、學習網路安全知識。中國銀行行長陳四清出席開幕式。

中行積極參加安全宣傳周活動，在中華世紀壇公眾體驗展區部署展台。展台緊扣主題、內容豐富、形式新穎、突出互動，彰顯國際化、多元化、智能化發展特色，以融合「中國智慧、自主可控、安全可靠」理念的「魯班鎖」為標志，運用結構投影、滑軌屏幕、互動感應等新穎形式，全方位展示中行全球一體化服務與安全保障能力，同時通過互動游戲、知識問答、案例觀摩等方式，生動宣傳金融安全知識。活動期間，中行還在全轄開展系列專項宣傳活動，包括網點循環播放金融網路安全短片，向公眾發放《金融網路安全知識手冊》，組織「網路安全風險防範」主題徵文活動及信息安全大講堂，發布全行自主可控技術應用工作指引，開展網路安全攻防演練等。

作為新興經濟體中唯一連續四年入選全球系統重要性銀行的金融機構，中國銀行秉持「擔當社會責任，做最好的銀行」的戰略理念，始終高度重視信息科技建設。從二十世紀八十年代至今，走過了電子化、集中化、全球化、智能化的信息科技發展歷程，堅持走自主可控之路。截至目前，中行核心業務系統完全實現自主可控，業務規模持續增長，年交易量達到336億筆。已經建成由北京生產中心、北京同城備份中心、上海異地災備中心組成的「兩地三中心」容災備份體系，7*24小時為全球客戶提供安全可靠的金融服務，為全面提升中國銀行全球一體化金融服務、風險管控和決策支持能力奠定了堅實的基礎。

網路安全宣傳周活動總結2

根據桂平市教育局電化站關於「國家網路安全宣傳周」活動通知的要求，我校領導非常重視，於11月24至30日組織全校師生開展了以「共建網路安全、共享網路文明」為主題的網路安全宣傳周活動，並取得了良好的效果。現將我校此次網路安全宣傳周活動總結如下：

一、加強領導，狠抓落實

我校接到通知後立即召開會議，籌劃安排部署「網路安全宣傳周」的宣傳活動工作，成立了以莫健輝校長為組長、黃古倫副校長為副組長、張海健、黃世全、何光示三位副校長為組員的領導小組，全面負責該工作的實施與管理。

二、精心組織，部署落實

為切實抓好這次活動，制定了《石龍一中網路信息安全教育宣傳周活動方案》，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全體師生，人人參與。

三、主題鮮明，形式多樣

（一）開展講堂，感受安全

1、活動期間，我校信息教師在本周的信息課上圍繞「青少年網路安全」主題講堂，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解體會網路安全的重要性，對學生提出了注意事項和協定《青少年網路文明公約》。通過講堂明顯提高了學生的網路安全防範意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。

2、各班開展了「網路安全」知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網路安全知識。通過主題班會，同學們對網路安全意識提高了很多，他們能快速准確的判斷出什麼事該做，什麼事不該做。

（二）出版專欄，加強宣傳

為了使學生更進一步明確網路安全工作的重要性，懂得更多的網路安全防範知識和自我保護知識，出版了有關網路安全方面的知識宣傳專欄，宣傳網路安全知識，提高學生的網路安全意識。

（三）國旗下講話，加強宣傳，提高了全體師生的網路安全意識。

（四）進行校園網路安全隱患大排查。

四、效果顯著，深入人心

1、全校師生對網路安全有了新的認識，了解了網路安全的重要性。

2、全校師生對網路安全認識有了新的提高。

3、全校師生構築出了網路安全的第一道防線，在增強師生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

網路安全宣傳周活動總結3

為增強校園網路安全意識，提高網路安全防護技能，提高大學生網路安全自我保護意識，提升網路安全問題甄別能力。按照教育部《教育部思想政治工作司關於組織參加首屆國家網路安全宣傳周活動的通知》（教思政函〔20xx〕57號）和省教育廳（教辦思政〔20xx〕498號）文件精神，化工系於11月29號開展了網路安全宣傳周活動。

一、活動主題

共建網路安全、共享網路文明

二、活動時間

20xx年11月29日。

三、活動內容

在化工系內廣泛宣傳關於網路安全的事項

四、活動形式

本次網路安全宣傳活動採取多種形式開展：

（一）組織召開網路安全主題教育的團課

通過召開主題教育團課，結合身邊典型案例，使學生了解網路安全的重要性以及日常網路生活需要遵守的准則，特別是加強對沉溺於網路學生的教育。

（二）在微信平台上進行網路安全宣傳

利用化工系微信平台，對開展網路安全教育活動的方案、計劃等相關資料以及宣傳活動所取得的成果進行發布。

（三）開展網路安全知識競賽

為調動師生的積極性，組織師生開展網路安全知識競賽，競賽內容緊扣本次活動主題。競賽網址：***

（四）開展"網路安全精彩一課"教育活動。

舉辦網路安全宣傳講座，組織師生觀看網路安全視頻。

五、小結

通過本次網路安全宣傳的活動，使同學們深刻了解到了網路安全的重要性以及怎樣防範網路詐騙的發生，從而讓同學們更好的利用網路資源來武裝自己，提升自己，成就自己！

網路安全宣傳周活動總結4

為落實省聯社及《中國人民銀行辦公廳關於參加第二屆國家網路安全宣傳周活動的通知》要求，更好的促進網路安全管理工作，充分發揮網路安全對業務發展的支撐作用。行領導高度重視，在各部門的精心組織、策劃下，於2015年6月開展「網路安全宣傳周活動」。

主要有以下幾個活動形式：

1、對員工的網路安全知識進行指導，在我行內網網站發布通告，講授網路安全相關知識；

2、在內網網站發布網路安全相關學習視頻，組織員工進行觀看，視頻內容包括「《個人信息泄露要防範》、《電腦病毒要防範》」等；

3、向各網點分發網路安全宣傳折頁。

在活動中，我行員工不但強化了自己的安全意識，更獲得了很多新的科學知識，在日常辦公中避免不必要的安全漏洞。

網路安全宣傳周活動總結5

20xx年xx月xx日至xx日是首屆國家網路信息安全宣傳周，為全面加強我校網路安全安全工作，增強師生網路安全意識，依據國家教育局【20xx】xx號文件精神，結合學校實際情況，我校於20xx年xx月xx日——11月30日在全校范圍內廣泛深入地開展了國家網路信息安全宣傳周活動，現將活動總結如下：

一、加強網路安全認真部署師生網路安全意識

為切實抓好這次活動，xx月xx日上午中心校召開小學校長會，對整個網路信息安全宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，會後下發了《中心小學網路信息安全教育宣傳周活動計劃。要求各校充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網路安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網路安全教育工作的參與意識和責任意識。

二、精心組織狠抓落實

為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以校長組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。中心校班子成員各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。

三、形式多樣內容豐富

1、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：共建網路安全，共享網路文明。並張貼在校門口。

2、充分利用板報、班刊廣泛宣傳網路安全教育相關知識。

3、中心校統一下發光碟，各校組織學生觀看影像資料，對學生進行網路安全教育，上好網路安全第一課、

4、全校進行了一次校園網路安全隱患大排查。

5、進行了一次全員參與網路安全演練，各校均於本周舉行了網路安全演練。整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發生。

四、效果明顯深入人心

1、經過這次活動，全校師生對網路安全教育有了新的認識。一是對網路安全教育工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。

2、教師和學生的網路安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全校師生基本樹立了網路安全教育理念，認識到網路安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。

網路安全宣傳周活動總結6

為加強學生網路安全知識的學習，提升學生的網路安全意識，根據上級文件精神，我校十二月份在全校范圍內開展了一次「網路安全知識進校園」宣傳活動，現將總結如下：

為了促進網路安全知識進學校、進課堂、進家庭，我校利用國旗下講話、紅領巾廣播站、派發《致學生家長的一封信》、主題中隊會課、信息技術課、校訊通等對學生進行了相關知識的宣講，深受學生、家長歡迎。

學校充分利用主題隊活動課的教育平台，發揮學校教育主陣地的作用，引導學生正確認識網路的特點、作用，引導學生明辨網路的優劣勢，並利用身邊的典型事例和國家網路安全周公益短片讓學生看到不當使用網路帶來的嚴重危害，引起了學生的警醒，為學生敲響了警鍾。在主題隊活動課上，教師們還向學生進行了相關法律規定的宣講，以達到引導學生知法、懂法，增強法律意識，學會用法律武器保護自己的教育目的。

利用信息技術課組織開展「網路安全精彩一課」教育活動，以課堂講授、實地參觀、線上線下互動交流等方式，組織青少年學生學習網路安全知識，提升網路安全意識。

課後，教師們還通過校訊通的溝通平台，向學生及家長宣傳網路安全知識等，營造網路安全在我身邊，共同行動齊參與的良好氛圍。向家長推薦了「網路安全體驗基地」的網址，鼓勵其登錄參與體驗。

此次網路安全知識宣講活動，我校注重家校聯動，共同攜手，形成教育合力，為孩子打造綠色網路環境，進一步培養了青少年學生健康上網、依法用網、文明護網的意識。

網路安全宣傳周活動總結7

根據耀州區教體局在全區教育系統開展網路安全宣傳周活動工作的安排，xx中學積極行動，切實做到了宣傳教育此項活動，現把一周來開展的活動總結如下：

一、高度重視、加強領導：

xx中學在接到上級文件後，立即召開校委會研討「網路安全宣傳周活動」，強調當前校內校外網路系統很發達，有些內容對教師學生的身心是有害的。要求全校師生自覺抵制網路危害，遠離網路違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網路環境。要求各班通過開展形式多樣的網路安全宣傳活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防範基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網路安全踐行者。為了加強對此項工作的領導，xx中學成立了以xxx為組長的'xxx中學網路安全宣傳周活動領導小組，要求各處室各班切實行動起來，加強校園網路安全以及文明上網。

二、大力宣傳，營造全員參與的氛圍

為了加強「網路安全宣傳周活動」的大力開展，廟灣中學積極動員，組織教師集體學習耀州區網路宣傳周活動方案，特別是要求各班主任結合學校的要求做好在班內的宣傳，並通過本班學生向家長宣傳，要求做到每班至少開展一次網路安全主題班會，辦一次網路安全

主題板報，舉辦一次網路安全知識競賽等，形成全校大力宣傳網路安全活動。

三、舉辦系列活動：

1、舉辦「綠色上網」宣傳活動一次，參與人員全體教師，組織形式觀看視頻，

2、舉辦「網路安全進校園」宣傳活動一次，參與人員全體教師，組織形式觀看視頻，

3、各班開展「睜開眼睛看網路」宣傳片活動，

4、發放網路安全宣傳材料。

5、組織網路安全知識競賽活動。

四、活動總結：

現在網路越來越發達，已經深入到教師學生生活的方方面面，加強網路安全是一項長期的工作，我校積極響應上級號召召開了一次為期一周的網路安全教育活動，活動的開展是對師生網路安全的教育的一次很好的宣傳，但時間短很多工作還沒進一步開展，但效果是明顯的，今後我校還要不斷推動此項工作的開展。

網路安全宣傳周活動總結8

為貫徹落實中央關於網路安全和信息化的戰略部署，根據中央網信辦有關工作安排，我院在領導的大力支持和相關部門的協助下，於xx月xx至xx日組織開展以「共建網路安全、共享網路文明」為主題的網路安全宣傳周活動，並取得了良好的效果。

我院在接到通知後立即召開會議，部署「網路安全宣傳周」的宣傳工作，成立了領導小組，落實責任分工，明確活動的目的，突出宣傳的實效性和思想性，第一時間將活動要求部署到系部及相關單位，宣傳活動有序開展。

一、活動開展

（一）主題班會

此次宣傳周活動前期，多系在其主題班會上圍繞「青少年網路安全」為主題，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解，體會網路安全的重要性，對學生提出了相關注意事項，個別系部協定了《青少年網路文明公約》。通過各項活動的開展，明顯提高了學生的網路安全防範意識和能力，讓他們了解了綠色上網的意義。其中，計算機與信息科學系組織了以「網路安全，人人有責」主題班會，通過從上網的時間安排，在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網路中各種情況採取的自我保護措施，如何對預防病毒等做了交流和討論，讓同學們清楚地認識到網路安全的重要性，更好的利用網路促進我們學習的進步。中文系組織了「共建網路安全、共享網路文明」主題班會。為幫助師生識別網路謠言、防範網路詐騙、遠離網路犯罪做出警示，學前教育系在網路安全宣傳周活動期間舉辦「網路安全，你我同行警示案例展」活動。教育系開展了以「文明上網」為主題的校園演講比賽，同學們積極准備，就存在的各種網路現象發表自己的觀點和看法，收到良好效果。其他各系都有不同形式的班會及相關內容，如《如何幫助青少年提高網路基本識別能力》、《如何養成良好的上網習慣和行為》、《青少年網癮的危害》等。

（二）下發宣傳手冊

為了使學生更進一步明確網路安全工作的重要性，懂得更多的網路安全防範知識和自我保護知識。我院組織各系部印發近千餘張的網路安全宣傳知識資料發放到學生手中，基本做到人手一份；教學樓樓道宣傳欄做了關於網路安全方面的專欄內容，提高了學生的網路安全意識，為首屆網路安全宣傳周開了一個好頭。

（三）組織知識競賽

除了系部舉辦網路安全主題班會、發放網路安全材料以外，個別系部還在此次網路安全宣傳周後期組織進行了「網路安全」有獎知識競賽。競賽中，各專業學生展示了高超的知識能力和競賽水平，廣大學生對網路安全知識掌握的較為扎實，能快速准確的判斷出什麼事該做，什麼事不該做。

二、存在的問題及今後努力方向

（一）存在問題

按照通知要求，大部分學生參加了網上競賽答題活動，但由於網路不穩定，網站經常癱瘓等原因，部分學生未能順利完成網上答題，或許有些可惜，同時也希望官方加強網站運行穩定度，讓更多學生參與進答題活動。

（二）今後努力方向

網路安全教育，也是每位任課教師的日常工作。把網路安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責任。在安全周我院結合計算機與信息科學系教師，在課堂中向學生滲透網路安全知識，上課時可以涉及一些網路安全防範知識，使學生時時都注意到「網路安全」，提高安全防範意識。同時，我院也會繼續組織更多授課教師參與學院組織的培訓活動，讓每一位教師做好網路安全防範的帶頭作用。

網路安全關繫到民族的興旺和國家的前途，樹立網路安全意識，既是全社會的任務，更是學校教育的一項重要內容。通過此次網路安全宣傳周的活動，使得每位學生更深刻的理解了網路安全的重要性，我們將網路安全教育始終貫徹在學生教育教學之中。

『陸』 黑盾杯網路安全比賽含金量

高。第四屆「黑盾杯」福建省高校和網站網路與信息安全競賽於2017年11月26日在福建師范大學旗山校區落下帷幕。本次大賽由福建省互聯網信息辦公室、福建省網路與信息安全協調小組辦公室、福建省信息協會、福建省計算機學會等聯合主辦，吸引了全省21所高校及社會組織60支代表隊180名選手參賽，經過激烈角逐，共產生一等獎3名、二等獎8名、三等獎15名。比賽採取國際黑客賽事CTF的競賽模式，以在線解題為主，題目分為Binary(逆向分析)、Vulnerab(漏洞挖掘利用)、Web(Web漏洞利用)、Forensics(取證分析)、Misc(混合題)，每種類型的題有不同的分值，參賽隊通過獲得flag得到對應的分值，依照總分值決定名次。因此該比賽含金量高。

『柒』 cpf網路安全大賽是什麼

cpf網路安全大賽是是網路安全領域中一種信息安全競賽形式。該比賽起源於1996年DEFCON全球黑客大會，以代替之前黑客們通過互相發起真實攻擊進行技術比拼的方式。
cpf大賽中，參賽團隊之間通過進行攻防對抗、程序分析等形式，率先從主辦方給出的比賽環境中得到一串具有一定格式的字元串或其他內容，並將其提交給主辦方，從而奪得分數。
2014年4月5日，國內首個大型網路攻防比賽「XP挑戰平台」戰火燃起，面對來自全球近200名黑客高手的攻擊挑戰，騰訊電腦管家和金山毒霸剛一開賽便被多位挑戰者攻破。cpf網路安全大賽旨在增進技術交流，強化技術能力，為培養、選拔、推薦網路安全優秀人才提供一個良好的平台。
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『捌』 網路安全技術大賽是什麼

網路安全技術大賽是什麼，這應該是保護一些網路上面那家安全，而且這個大賽應該是比較正規的，可以更好的有一些保護的作用，所以這應該是非常好的。

『玖』 網路安全大賽是什麼

• 01

  網路安全大賽又叫信息安全與對抗技術競賽（簡稱ISCC），始於2004年，由羅森林教授提出並成功開展，重點考察計算機安全與網路攻防的知識與技能，宗旨是提升信息安全意識，普及信息安全知識，實踐信息安全技術，共創信息安全環境，發現信息安全人才。

  網路安全大賽又叫信息安全與對抗技術競賽（Information Security and Countermeasures Contest，簡稱ISCC），每年舉辦一屆，直到2007年8月，競賽活動進一步得到了教育部高教司、工業和信息化部人事司的肯定。經批准，在全國大學生電子設計競賽中增設一項信息安全技術專題邀請賽，即增設《全國大學生電子設計競賽信息安全技術專題邀請賽》，且於2008年起每兩年舉辦一次，為全國大學生提供了更多的機會，對向全國范圍普及和推動信息安全技術具有十分重要的作用。

  發展

  ISCC至今已經成功舉辦了9屆，2004年第一屆競賽經過了長達5個月的籌備順利舉辦，首屆競賽以新穎的競賽形式和公開、透明的競賽規則受到了全校師生的歡迎，取得了良好的效果。

  在接下來的幾年中，在學校教務處、校團委、校網路中心等部門的支持下，ISCC得到了長足的發展。ISCC 2005在總結上一屆經驗的基礎上採用多支路的關卡設計。ISCC 2008將關卡結構由原先的串列拓撲改為並行結構，並且首頁訪問量突破30000人次。ISCC 2010在清華科學技術協會的協助下使競賽首次推廣至外校。而到了2010年第八屆，競賽組開始與知名企業“綠盟科技”合作。在借鑒之前7年競賽經驗累積的基礎上，綠盟科技充分發揮企業在資源和實踐技能方面的優勢與北京理工大學一起，將競賽水平及范圍推廣至又一個新高度，吸引了廣大在校學生、畢業生、從事安全工作的專業人士的廣泛參與和關注。並且成為了北京理工大學最受同學們期待和關注的傳統學科競賽之一。

  這標志著北京理工大學信息安全與對抗技術競賽在經歷了多年的發展與蛻變後已經逐步走出了校門，實現了校企在技術層面和資源方面的深入合作。在提高競賽技術水平和影響力的同時，把高校拓展大學生社會實踐、履行企業在高校人才培養方面的社會責任作為重要目標，通過高校與企業的共同努力發現和培養更多網路安全方面的優秀人才。

  競賽模式

  競賽分為線上個人挑戰賽和線下分組對抗賽兩個環節。

  個人挑戰賽

  個人挑戰賽以典型的信息系統——計算機信息網路為競賽內容和考察重點，分為BASIC、WEB、REVERSE、PWN、MISC和REALITY六個關卡。關卡考察內容涉及WEB知識、ASP/PHP腳本、緩沖區溢出、軟體脫殼破解、系統漏洞利用、社會工程學等信息安全知識。(1) BASIC: 主要考察基礎的計算機與網路安全知識，涉及信息發掘、搜索、嗅探、無線安全、正則表達式、SQL、腳本語言、匯編、C語言以及簡單的破解、溢出等知識。旨在普及信息安全知識，引領信息安全愛好者入門。

  (2) WEB: 考察腳本注入、欺騙和跨站等腳本攻擊技術；

  (3) REVERSE: 考察逆向破解的相關技術，要求有較高的匯編語言讀寫能力，以及對操作系統原理的認識。

  (4) PWN: 考察軟體漏洞挖掘、分析及利用技術，探索二進制代碼背後的秘密，要求對漏洞有一定理解，掌握操作系統原理的相關知識。

  (5) MISC: 考察各種計算機系統與網路安全知識，涉及隱寫術、流量分析、內核安全等信息安全的各個領域。

  (6) REALITY: 則採用真實的網站環境，考察入侵滲透能力。 分組對抗賽從個人挑戰賽中選擇並邀請全國各地優秀學生及個人到北京理工大學參加線下分組對抗賽。線下比賽分為多個小組進行對抗，在封閉的真實對抗環境（包括DMZ區、數據區、開發測試區、內網服務區、終端區）中展開攻防角逐，充分展示了各位選手的個人水平和小組的協同合作能力。主要採取陣地奪旗、佔領高地等模式進行攻防比拼。比賽時，各隊伍通過對指定的伺服器進行入侵攻擊達到獲取旗子的目標而得分，並在攻上高地後防禦其他隊伍的攻擊。

『拾』 ctf網路安全大賽如何玩

ctf網路安全大賽需要通過解題獲取初始分數，然後通過攻防對抗進行得分增減的零和游戲，最終以得分高低分出勝負。
CTF（CaptureTheFlag，中文：奪旗賽）是網路安全領域中一種信息安全競賽形式，起源於1996年DEFCON全球黑客大會，以代替之前黑客們通過互相發起真實攻擊進行技術比拼的方式。參賽團隊之間通過進行攻防對抗、程序分析等形式，率先從主辦方給出的比賽環境中得到一串具有一定格式的字元串或其他內容，並將其提交給主辦方，從而奪得分數。
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