⑴ 網路給我們帶來的好處和壞處
網路給我們帶來的好處和壞處如下：
好處：
1、擴充各種知識、便於快速搜集資料。
2、擁有方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助。
3、幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息。
4、通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識。
5、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力。
壞處：
1、對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜。
2、互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。
3、互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。
⑵ 網路帶給我們的利與弊
利在於開拓視野，弊在於使人沉迷。
⑶ 上網的利弊是什麼
上網的五大好處：一是開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息；二是可以毫無顧忌地與網友聊天，傾吐心事，減輕課業負擔，緩解壓力；三是可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，覺得很有成就感；四是可以提高自己某項業余愛好的水平；五是自己動手做主頁已成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺真的很棒。
每一個新事物的出現總會伴隨著種種擔心，從20年代的電影到後來的流行音樂、電子游戲，擔心的焦點不外乎暴力、色情、頹廢等。好處與壞處只有一線之隔，往往是「失之毫釐，差之千里」，上網亦是如此。跨越了「利」的界線便是「弊」。
我們是贊成自己上網的。作為學生，我們不僅需要緩解學習壓力，更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認，我們當中的多數人上網是為了更好地學習，認為網路是輔助學業的一大工具。從這個意義上說，中學生上網是利大於弊的。
中小學生上網持什麼態度？同意還是反對？◎
◎ 中小學生上網有什麼利、弊？對孩子們身心發育有著什麼樣的影響？◎
◎你如何看待網路上很多不健康的內容，如何讓他們抵制網路上一些不良的東西？◎
◎ 你認為我們學校和家長以及社會應該擔負什麼樣的責任？ ◎
◎ 你認識年齡很小的網友嗎？你了解他們嗎？你是怎樣看他們的？ ◎
◎ 如果你是一位中小學生的網友，你的父母同意你上網嗎？你是通過什麼契機從而開始網上歷程的？你在網上主要是學習還是娛樂？對你有什麼樣的影響？ 有些什麼負面 上網的利
網路信息的到來，上網對於青少年的我們雖說有一定壞處，但總不能因為喝水噎死過人就不喝了吧，雖然這句話有點偏激，但上網帶給我們的畢竟是好處大於缺點，雖然出現過一些不好的事實。但畢竟只是少數，有很多很多上網的人從網路上獲得知識，以及其他方面的求助。這就和以前談論的游戲機一樣，日本美國這樣游戲機保有大國，也沒見到他們的經濟軍事怎樣落後，而是通過游戲出口創匯，等等，這只能說明中國人自製力差？不是吧。一件事的好壞要看如何去對待，只要把握好度，就會很好的向前發展。我們應該看到上網的好處，對青少年進行正確的引導，網路還是會帶來很多好處。就是你不讓中學生上網，其結果也只會是他們在找他其他的方法去和外界交流，結果還是一樣。如果不讓中學生上網，怕是影響學習，到網路信息社會的時代，我們還從新學起，這樣只能和美國等大國距離越來越大。前段時間美國黑客襲擊中國網站，要是中國從事網路安全的人更多，就不用害怕美國的什麼襲擊，我想他們也不會輕易的得手吧。我們不在青少年培養他們對網路的興趣，將來肯定會更少的人喜歡這向職業，結果也之會是，在網路上中國仍然輸給美國，網路又會變成美國襲擊中國的最好途徑。所以我們不應該禁止中學生上網，而是對其加以引導，讓他們往更好的方向發展。
⑷ 網路的利與弊（正方觀點 利大於弊）
利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1.必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。
2.實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育信息化，在我省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動中學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的網站看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？
的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。
21世紀將是計算機網路時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，上網利大於弊。
網路，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，並且大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。 類似的遠程教育在許多其他教學中也有應用。像我們現在大四的學習中，因為有部分同學已經出去參加工作，不能回校參加剩餘課程的學習。但是無論在校上課還是在外工作，都必須進行畢業考試。老師為了方便缺課的同學，就把筆記放在網上，讓同學們易於自學。
⑸ 網路對青少年的利與弊是什麼
網路對青少年的利：
網路對於青少年確成長與發展確有一定的幫助首先可以開闊視野，以較快的方式獲取各種最新的知識和信息，其次可以對外交流，學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話。網路開辟了另一種人際交往方式，對青少年用戶的人際關系有了良好的影響。
網路對青少年的弊：
網路是倫理道德的真空地帶，多數未成年人極容易受到網路偏激言論的誤導和教唆。學校和家庭要有意識地關注網路對未成年人三觀的影響，妥善引導。網路管理部門也要對網路倫理問題引起重視，給廣大青少年營造一個良好的網路環境。
(5)網路安全知識利弊擴展閱讀：
網路安全的具體含義會隨著「角度」的變化而變化。比如：從用戶（個人、企業等）的角度來說，他們希望涉及個人隱私或商業利益的信息在網路上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護。避免其他人或對手利用竊聽、冒充、篡改、抵賴等手段侵犯用戶的利益和隱私，訪問和破壞。
從網路運行和管理者角度說，他們希望對本地網路信息的訪問、讀寫等操作受到保護和控制，避免出現「陷門」、病毒、非法存取、拒絕服務和網路資源非法佔用和非法控制等威脅，制止和防禦網路黑客的攻擊。
⑹ 網路的利弊
網路是一把雙刃劍有利也有弊。
在日常生活中網路讓我們的信息傳遞和交流變得更加方便，打破了傳統的人際交往 時空限制促進了人際的交往，同時它也使我們的生活更加便利和豐富多彩，在我們的日常生活中網路使我們更加方便如現在普遍流行的網購，外賣，滴滴出行等。
在社會發展中，網路為經濟注進了新的活力，促進了民主政治的進步，為文化的傳播和科技創新搭建了更好的平台，網路的普遍流通使社會政策更加透明讓人們都參與進社會政策感受國家巨大的進步與對人民的看重。
下午你的學習中網路的流行也給我們提供了便利，如現在許多的孩子都是由爺爺奶奶帶的爺爺奶奶有很多知識不懂所以孩子們可以借用網路來學習，查閱學習資料，擴展課外知識等都更加方便了。
但是在另外一方面網路又出現一些消極作用，現在有大量的人沉迷於網路因此影響了學習工作和生活。大量的貝余信息干擾人們的選擇並且耗費時間。碎片化的信息影響人們思考的深度，短視頻的流行使人們的記憶力下降，主要在於短視頻時間短內容淺長時間的觀看容易使人們記憶力下降。並且虛擬交往疏離了現實的人際關系明明很距離很近但是每個人都抱著手機如同隔了千萬里一般。
正因為網路是把雙刃劍有利也有弊，所以我們應該理性參與網路。理性參與網路需要我們提高媒介素養，一起利用互聯網獲取新知，促進溝通，完善自我。要學會信息節食，學會辨別網路信息 自覺抵制不良信息，自覺遵守道德和法律做一名負責的網路參與者。
在網路社會中 我們應該積極傳播社會正能量，利用網路平台為社會的發展建言獻策，要在網上傳播正能量踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網路媒介素養，共同培育積極健康向上向善的網路文化。
同時 我們應該做一名負責的網路參與者，恪守道德，遵守法律，對自己的言論負責，不造謠、不傳謠、不信謠，不泄露他人的隱私，不惡意攻擊他人，不刻意宣洩負面情緒等。
那麼問題來了，我們該如何建設安全、健康、充滿正能量的網路空間呢？
從國家層面，需要制定和完善相關的法律法規，加大和完善執法力度，建立健全的網路監管機制。
從網路運營商的層面，需要依法經營，加強對網路平台和網路從業人員的監督和管理，對作出有危害健康網路空間的人應加與處罰。
從青少年的層面，需要增強自我保護意識，學會辨別網路信息，自覺抵制不良信息。恪守道德，遵守法律，文明上網。不斷提高媒介素養，積極傳播網路正能量等。
雖然網路有不好的地方，但是我們不能完全斷絕它，因為網路給我們的生活帶來了許多好處，網路促進了我們的經濟發展，促進了文化的多元性，促進了人際交往等，而且現在是網路流行的時代網路成為了人們必備的「日常用品」，完全斷絕網路 這是一個錯誤的觀念但也不應該完全沉迷於網路，在日常生活中我們不要把網路放在首位，應該要做到「拿的起 放的下 」並且適可而止。
最後再次重復，網路有利也有弊，我們不應該只看它的一方面應從多方面去看待它並且正確認識它的利與弊，理性參與，合理對待，正確利用。