1、安裝安全種類的軟體
要注意的就是電腦或者手機有沒有安裝安全種類的軟體，當然安全軟體安裝一類就可以了，不在多在精，所以說如果沒安裝，就相當於沒有一層保護罩。
2、及時修復安全漏洞
要注意及時修復安全漏洞，安裝好安全軟體之後，如果有高危漏洞肯定是會有提示的，而你要做的就是在提示你的時候及時進行修復。
3、不隨意打開不健康網頁
接下來要說的就是個人的一些上網行為了。在上網的過程中，不要隨意打開一些不健康網頁，比如說某些網頁上的小彈窗之類的，或者說是自己搜索的一些不健康網頁，要全部避免打開。
4、不在網路上透露自己的個人信息或朋友、家人信息
網路是一個信息傳遞非常迅速的平台，所以在網路上不要隨意或者被人故意套出自己的個人信息，除了自己的個人信息不透露之外，朋友、家人的信息也是不要隨意透露的。
㈡ 青少年如何維護網路安全
青少年如何維護網路安全
青少年如何維護網路安全？現在這個時代是網路時代，而青少年是網路的主力軍，青少年更應該維護我們的網路安全，這樣才能擁有一個好的網路環境。接下來就由我帶大家了解青少年如何維護網路安全的相關內容。
青少年如何維護網路安全1
青少年應該相互尊重和信任，加強交流與合作，自覺做網路安全的宣傳員和守衛者，共同抵制各類恐怖、暴力、詐騙、色情等有害信息的擴散傳播，積極營造健康清朗的網路環境，攜手推進網路空間的安全發展和可持續發展。
青少年是網路文化的參與者、推動者，他們在吸收網路正能量的同時，也受到各種各樣負能量的干擾，身體、心理和道德行為規范都會受到潛移默化的影響。一些人嚴重依賴網路，把「升級」當為唯一的追求，把「裝備」當作唯一的神明，網路對青少年世界觀、價值觀和人生觀的沖擊不可忽視。青少年是祖國的未來，保護、培養、引導青少年健康成長，給青少年一個天朗氣清、生態良好、風清氣正的網路空間，必須使社會主義核心價值觀和人類優秀文明成果為代表的主旋律佔領網路陣地。要注重培養青少年的網路安全風險意識，建立網路安全理念，樹立正確的網路安全觀。
青少年如何維護網路安全2
怎樣維護校園網路安全
1、校園網路分為內網和外網，就是說他們可以上學校的內網也可以同時上互聯網，大學的學生平時要玩游戲購物，學校本身有自己的伺服器需要維護；
2、在大環境下，首先在校園網之間及其互聯網接入處，需要設置防火牆設備，防止外部攻擊，並且要經常更新抵禦外來攻擊；
3、由於要保護校園網所有用戶的安全，我們要安全加固，除了防火牆還要增加如ips，ids等防病毒入侵檢測設備對外部數據進行分析檢測，確保校園網的安全；
4、外面做好防護措施，內部同樣要做好防護措施，因為有的學生電腦可能帶回家或者在外面感染，所以內部核心交換機上要設置vlan隔離，旁掛安全設備對埠進行檢測防護；
5、內網可能有ddos攻擊或者arp病毒等傳播，所以我們要對伺服器或者電腦安裝殺毒軟體，特別是學校伺服器系統等，安全正版安全軟體，保護重要電腦的安全；
6、對伺服器本身我們要安全server版系統，經常修復漏洞及更新安全軟體，普通電腦一般都是撥號上網，如果有異常上層設備監測一般不影響其他電腦。做好安全防範措施，未雨綢繆。
青少年如何維護網路安全3
五步法保護網路安全
1、把握一個原則：趨利避害，要善用新媒介，避免不良影響，讓孩子安全、健康、文明地使用新媒介。
2、區分把握好兩個階段：8歲前與孩子建立規則，培養媒介使用習慣；8歲後溝通取代權威，培養自主選擇和判斷能力。
3、 關注三大問題：關注孩子可能在網路世界中遭遇的安全問題；關注孩子無節制使用電子設備的成癮問題，關注媒介與親子關系的問題。
4、 培養四個能力：自控力、專注力、交往力和判斷力。
5、 善用新媒介的五種功能，使之成為孩子學習的好幫手、生活的好助手、益智的好玩具、溝通的新渠道、表達自我和參與社會的好方式。
在近日舉辦的第三屆廣東省網路安全宣傳周上，國內首份兒童網路安全研究報告出爐。報告由廣州市少年宮牽頭，聯合全國18個主要城市青少年宮，對20000多名3～14歲兒童及其家長進行了調研和分析。
網路隱私 兒童缺意識
該報告指出，如今兒童數字化成長出現明顯的低齡化傾向，早在幼兒園時期（3～6歲)，手機接觸率為91.8%，平板電腦的接觸率為83.4%，電腦的接觸率為80.6%。
到了小學中年級（9～10歲)時，兒童的'媒介使用行為迅速拓展，初步發展到和成人使用行為相差不多的「小用戶」。初中（13～14歲)時期還進一步成為新媒介傳播者、創造者，數字化技能的很多方面都超過了父母。
兒童在個人隱私保護方面存在隱憂：「如果在網上要你填真實資料，你會怎麼辦？」只有32.5%的孩子會先詢問父母意見，而直接填的比例從小學低年級的2.9%上升到初中的10.5%。
網路安全 家長缺責任
調研報告指出，家長的失誤是導致風險加大的原因之一。
首先是沒有成為孩子的數字好友，有44.7%的家長沒有在QQ上，55.8%的家長沒有在微信上，62.9%的家長沒有在微博上和孩子加為好友。
第二個是沒有實施有效的安全措施，61.7%的家長沒有為孩子篩選過手機或平板電腦的應用程序，67.7%的家長給孩子平板電腦時沒有約定玩的時間和內容。
第三沒有成為孩子數字媒介行為習慣的好榜樣：在孩子們的印象中，爸媽在家最喜歡玩手機。最後，家長在孩子面前越來越早沒有了影響力，當被問及「學習上遇到問題的求助對象是誰？」孩子們表示，當在小學中年級時，首選的是媽媽（34.1%)或爸爸（17.5%)，但到了初中，他們更傾向於找同學（25.4%)或上網自己找答案（21.4%)。
㈢ 如何防範網路風險,維護網路安全
具體要看什麼網路環境。
家用的話，電腦上安裝防火牆軟體就可以。
企業環境就要復雜一些，至少需要從兩方面來入手：1). 電腦上安裝殺毒軟體。2). 在公司的網路出口處安裝一台防火牆設備，最好要有入侵防禦功能。因為公司一般有些伺服器都是需要從公網訪問的，容易被攻擊到。
以我司的上網行為管理防火牆為例，可以設置入侵防禦和木馬檢測，從而保護網路安全。
㈣ 如何增強網路安全意識
1、加強法律監管勢在必行。目前我國互聯網的相關法律法規還比較欠缺，相關部門應根據網路體系結構以及網路安全的特點，盡快建立比較完善的網路應急體系，為破解網路安全難題提供法律方面的依據。
2、網路安全架構的建設刻不容緩。構建一個比較完善的網路安全架構，不僅要從技術方面保障網路系統的安全性，還要加強對網路安全問題的監管，為用戶創造一個良好的網路環境，盡可能預防網路安全事故的發生。
3、網民個人安全意識亟待提高。現實生活中，很多網路完全事故的發生，都是因為網民自身安全意識過低，使得不法分子鑽了空子。因此，廣大網民一定要提高自己的網路安全意識，豐富自己的網路安全知識，以不變應萬變，避免掉入不法分子處心積慮設置的網路「陷阱」中。
㈤ 怎麼樣才能增強網路安全的防護意識
1、組織網路安全培訓，強調網路信息安全對單位及對個人的重要性，結合全所目前網路安全檢查中發現的問題進行逐條分析，指出存在的隱患，提出規避風險的措施。
2、組織網路安全講座，採取知識競賽，播放網路安全教育視頻等方式，強化安全意識。
3、落實行動，嚴格執行網路安全管理各項措施，切實落實網路安全責任制。
4、提升防範能力，信息部門要加強全所網路安全培訓和技術指導，完善網路安全設施，全面提升全所安全防範能力。
㈥ 大學生如何提升網路安全意識
1、加強網路教育的重視程度。
加強網路安全教育，增強大學生網路安全意識，提高大學生自我保護能力，正確認識網路世界，正確使用網路。學生工作要開展一些引導大學生正確使用網路的內容。
2、提高自我約束，規范大學生自身能素質來形成道德的網路意識。
網路道德包括不在網路上謾罵、攻擊人或事，窺探、抄襲他人的作品等。大學生要學會用法律武器保護自己，更要運用法律武器自覺維護網路空間的秩序，對危及網路安全的行為要勇於抵制，比如遇到網路詐騙要及時舉報、避免他人受害等。
3、建設網路安全，營造健康網路環境
時代的發展需要大學生樹立正確的網路價值觀迎接新挑戰、新要求。
4、大學生進行正確的社會人際交往
大學是學生走向社會的奠基石，所以在大學時期學生不僅要學習文化知識，也要學會正確的人際交往，有著正確人際交往能力的人是不會通過網路尋找朋友，這樣就減少了大學生網路交往的問題。大學生應該建立積極向上的人際關系，即：平等互助，真誠友愛。
5、增強網路安全教育，提升大學生自我保護能力
開展網路安全教育課程展要使得網路安全意識和網路安全技能相結合，使學生知行合一，在實際生活中能有效的應用進行自我保護，也能在網路技能的使用中提高安全意識，強化網路安全教育實踐。
㈦ 大學生如何增強網路安全意識和自我保護意識
大學生網路安全意識培養的對策
網路是大學生日常學習生活中不可或缺的工具,是他們了解世界、與外界聯系的重要媒介。高校應該加強大學生的網路使用技能和網路安全意識教育的力度,不斷提高大學生的網路使用技能,幫助大學生提高網路安全意識。
(一)教學環節是培養大學生網路詐騙防範意識的重要渠道
教師應針對當前大學生的網路安全狀況，結合教學內容，對他們進行安全意識的培養，防患於未然。在教學內容上選擇恰當的章節教育引導學生從世界觀的角度認識網路。例如:結合關於世界物質統一性的理論讓學生自己討論物質世界和精神世界的關系，比較現實世界和虛擬世界的關系及實質，討論網路世界的本質與人們行為倫理規范的聯系。舉例讓學生感受網路詐騙的危害。
依據內容和形式是辯證統一的理論，說明沒有無內容的形式，也沒有無形式的內容，內容決定形式，形式服務於內容。
㈧ 我們如何提高網路安全意識自覺維護網路安全
提維護網路安全是全社會共同責任，需要政府、企業、社會組織、廣大網民共同參與，需要凝聚13億多人民之力共築網路安全防線。除主題日活動外，今年的網路安全宣傳周還將舉辦網路安全博覽會暨網路安全成就展、網路安全技術高峰論壇。豐富多彩的活動，當然有助於凝聚共同理想、共同目標、共同價值觀，網上網下聯動，結成共同體、畫出同心圓。
㈨ 如何做好網路安全防範意識
如何做好網路安全防範意識
如何做好網路安全防範意識，網路在我們的現代生活是一個非常重要的存在，在我們的日常生活中離開了網路是寸步難行的，那麼我們應該如何做好網路安全防範意識呢？來看看以下這篇相關文章吧。
如何做好網路安全防範意識1
1、在手機和電腦上不隨意點擊來歷不明的鏈接或搜索到非正規網站，遇到需要輸入身份證號碼、手機號、銀行賬號等個人隱私信息時，一定要提高警惕；
2、賬戶和密碼盡量不要相同，定期修改密碼，增加密碼的復雜度；不要直接用生日、電話號碼、證件號碼等有關個人信息的數字作為密碼，適當增加密碼的長度，並經常更換；
3、在網路平台中注冊賬號的時候，要注意平台的可信度，要設置好密碼，對個人隱私信息要加密處理，以免被盜取；
4、要對個人使用的手機和電腦進行安全設置，要安裝殺毒軟體，平時要進行殺毒管理，不訪問釣魚網站，維修時要注意找可靠站點修理，並做好私密保護；
5、在提供身份證復印件時，要在含有身份信息區域註明「本復印件僅供XX用於XX用途，他用無效」和日期，復印完成後要及時清除復印機緩存；
6、在使用微博、QQ空間、貼吧、論壇等社交軟體時，要盡可能避免透露或標注真實身份信息，以防不法分子盜取個人信息；
7、在朋友圈曬照片時，不曬包含個人信息的照片，如要曬姓名、身份證號、二維碼等個人信息有關的照片時，發前先進行模糊處理；
8、在公共網路環境中不處理個人敏感信息，不隨意接入開放WIFI；
9、不隨意在不明網站或APP上進行實名認證注冊，在注冊使用網站或APP時需查看是否含隱私政策或用戶協議等，查看對應內容，確保自身權益得到相應保障，防止霸王條款；
10、不要隨便掃二維碼，不要隨便接收來歷不明的文件。
如何做好網路安全防範意識2
1、防範網路病毒。
2、配置防火牆。
3、採用入侵檢測系統。
4、Web、Emai1、BBS的安全監測系統。
5、漏洞掃描系統。
6、IP盜用問題的解決。
7、利用網路維護子網系統安全。
8、提高網路工作人員的素質，強化網路安全責任。
（二）如何維護網路安全
1、採用強力的密碼。一個足夠強大的密碼可以讓暴力破解成為不可能實現的情況。相反的，如果密碼強度不夠，幾乎可以肯定會讓你的系統受到損害;
2、對介質訪問控制(MAC)地址進行控制。隱藏無線網路的服務集合標識符、限制介質訪問控制(MAC)地址對網路的訪問，可以確保網路不會被初級的惡意攻擊者騷擾的;
如何做好網路安全防範意識3
影響計算機網路安全的因素
1、物理自然因素
計算機網路雖然被形容為虛擬世界，但計算機網路終究離不開物理硬體的支持。因此計算機網路作為信息化的智能系統，需要物理化的硬體作為基礎支撐。計算機網路的自然物理因素是影響計算機網路安全的首要因素。計算機網路硬體設施通常由傳輸線纜、電子板卡、磁性存儲設備等組成，環境中的不確定因素對計算機網路硬體設施的影響較大，傳輸線纜被施工、人為等損壞對硬體設施造成損毀。同時計算機網路硬體設施對於火災、水災、電磁干擾、震動等抗性較差，存儲在硬體設施中的設備極易被物理自然因素摧毀。
2、技術層面因素
計算機網路具有良好的開放性和網路共享性、快速傳屬性，計算機網路基於開放的平台和協議，有良好的'信息交互，然而由於計算機網路技術的開放技術與廣泛應用的計算機協議，導致網路中的安全漏洞較大，一些系統漏洞可能被惡意攻擊和被惡意利用造成較大的技術隱患。
3、病毒、黑客等因素
計算機網路病毒和黑客是計算機網路安全最大的風險因素。計算機病毒利用網路系統的漏洞和傳輸、協議的開放性攻擊目標電腦，使目標電腦癱瘓或竊取目標電腦中的保密文件，對用戶造成不可估量的損失。黑客的非法入侵攻擊電腦系統，非法讀取獲得系統中的信息數據，更改系統的管理許可權，將系統的漏洞無限放大，造成系統大面積損失。對於銀行、證券等關鍵領域，計算機系統遭受黑客攻擊可能造成巨大的經濟損失，這是計算機網路最大的安全隱患之一。
㈩ 當代大學生如何維護網路安全 當代大學生維護網路安全方法
1、加強網路安全教育。高校思政工作者要深刻認識到移動互聯網時代正確開展大學生網路安全教育的重要性，正視移動互聯網時代大學生網路安全教育的特點，改變被動應對的思維方式，提升網路安全教育的針對性和有效性。開設大學生網路技能培訓課程，使學生充分認識到重視網路安全對個人的重要意義，擴大大學生網路技能知識面，從而有助於培養大學生網路自我防護能力；在日常網路安全教育中強化道德色彩，督促全體學生端正心態，不貪圖小便宜，在遭遇網路詐騙時保持鎮定，冷靜應對，及時求助。
2、健全大學生網路安全的監管機制。在構建基礎的網路安全監督機制的基礎上，要投入更多的精力和人力時時更新網路安全監督機制，跟上互聯網的發展速度。首先，成立專門的網路安全監管小組，組織教師、輔導員和優秀學生幹部進行網路安全知識培訓，提高他們應對網路安全問題的素質，切實發揮他們在網路安全監管中的作用。然後，加強高校與當地公安機構的合作，發揮公安機構的法律監管作用。高校可以通過請專門的公安人員在學生中進行網路安全教育，形成從高校到公安機構的安全防護網，加大對網路犯罪事件的應變能力。
3、培養大學生自身網路安全意識。網路是一把雙刃劍，在增強大學生與外界的交流，獲取自身所學知識的同時，也是大學生網路成癮的罪魁禍首，是網路犯罪的主要工具。面對網路對大學生所帶來的負面影響，首要的就是應該培養大學生「預防為主」的網路安全意識，增強自我保護意識，科學合理利用網路，秉著揚長棄短的態度對待網路，取其精華去其糟巧，積極開展「健康上網、綠色上網」，讓網路的使用在大學校園中回歸其本義，為大學生健康生活學習服務。
4、培養大學生網路道德意識。作為一種新時代媒體工具，網路的出現在不知不覺改變我們生產方式及生活方式的同時，也對我們的曾經的道德觀進行潛移默化的改變。每個人的道德認識及道德水平都是通過後天的社會實踐而習得的，網路道德也是於此。因此培養大學生網路道德意識至關重要。通過對大學生進行網路道德意識的培養，促使大學生在正常網路使用中能夠從他律走向自律，能夠正確處理網路道德中存在的問題，使大學生道德水平積極升華。