A. 校園安全情景劇劇本 小品劇本怎麼寫
築起安全的堡壘
小品 校園事件
人物 學霸 大哥 道具 小刀兩把（直尺，紙板） 十元（真鈔）
小弟 老爸 二百五十元（寫著「250元」的白紙）
政委 擴音器（捲起來的課本）
（大哥和小弟出場）
小弟：大哥啊，這天氣咋這么欠抽咧，熱死我了，大哥我們去買點冰棍吃吃吧。
大哥（一個暴栗扣在小弟腦袋上）：吃你個頭，就知道吃，你有本事真的吃成肥豬我也好把你宰了賣錢。走，咱們去網吧，那裡還有空調呢。不過小弟……我身上沒錢了，你帶了嗎？
小弟（摸遍口袋）：大哥威武……不過兄弟我真的沒帶錢……
大哥（嘆氣）：哎，算了，咱們只能再去干一票了……
小弟（緊張）：大哥你確定還要去搶錢？上次咋們去搶七年級小同學，結果被抓住了，教務處那老「政委」訓了我們半天呢。
大哥（惱火）：都是你這個獃子，有誰搶劫會端著把拖把大白天的沖到人家班級里大喊「都乖乖的不許動把錢交出來」？！雖說只是七年級，但剛考過月考，都像瘋了一樣，一個班五十人沖上來就群毆…….這次絕對不許有失誤！
小弟（慘笑）：呵呵，咱們就等全校都去吃午飯了去學校最角落的那邊吧，那邊有好多樹，剛好擋住監控。
大哥：對！隔壁班那個學霸一直喜歡去那裡乘涼。那廝，我早就看他不順眼了，成績那麼好，又土豪，還那麼帥！簡直沒天理了！不過人倒是挺瘦小的，哈哈，咱們去辦了他！
小弟：大哥威武……不過看在我提這么好的建議的份上，幹完了能不能多賞我點錢。
大哥（嚴厲）：去，我不扣你錢已經不錯了！還是五五分！咱們干一票大的。
（兩人離開，學霸上場）
學霸：這天氣甚是熱乎，而此地樹蔭繁茂，真乃讀書乘涼之好去處！
小弟（走上前來）：同志哥，今天要交教材費了，可憐我還沒出生就沒了娘，爹整天喝悶酒，後媽把我當豬使喚，(抹眼淚)我實在拿不出錢啊。我知道你人最好了，能否借我些錢?我保證等我長大成材了會報答你的。
學霸（手伸進口袋准備掏錢）哦……（恍然大悟）咦，汝等不正是那次搶劫七年級之人？！差點就中了汝等奸計了。走開，朕是絕不會借錢給汝等小人的！
大哥（突然閃出）：沒事，既然被你小子識破了，那就借點票子給我們吧，明天就還。
學霸（大驚失色）：你，你，你，你們想干什麼？！這里是校園！我要喊人啦！
大哥（奸笑）：桀桀，喊吧，你喊破喉嚨也沒有人來救你的。大家都去吃午飯啦，監控也拍不到這里，你就乖乖的從了我們吧。拿錢出來！
小弟：嘿嘿，放心，只要你老老實實的，我們是不會傷害你的。
學霸（勇敢）：我可是練過跆拳道的！誓死不向邪惡勢力屈服！拿命來！（一個飛腿踹向大哥）
（大哥躲過飛腿，一拳轟在學霸胸口，學霸踉蹌著後退，小弟沖上去從後面架住學霸）
大哥（大笑）：就這點三腳貓功夫，你跆拳道是腰帶級別的嗎？拿錢來，這次就饒了你了。
學霸：哼，別得意，我還有絕招呢！超級賽亞人變身！（作發射光波狀）
（全場靜默三秒）
大哥（捂著肚子笑）：哎呦小朋友你可真幽默，我都不忍心扁你了。
小弟（兇狠）：大哥別跟這廝廢話了，動手吧。
大哥（走上前去，把小刀架在學霸脖子上）：你滴，給你最後一次機會，拿出錢來！你想聞聞血是什麼味道嗎？（作舔嘴唇狀）
學霸（驚恐）：別，別，別，我招了，錢我都給你，你放我走吧。
（學霸掏出一張十元，小弟松開他，把錢遞給大哥，大哥接過錢把刀收好）
大哥（無語）：我去，你不是很土豪的嗎？怎麼就帶了這么點錢，一定是在耍我！來人，搜身！
學霸（攤手）：大哥我不是故意的啊……我剛交完教材費。
大哥：罷了，你，記住，明天帶二百五元過來孝敬我，少一元我就詛咒你默寫錯多少個！
小弟（兇狠）：不要耍花樣，我們，無處不在，鵝哈哈哈哈（奸笑）
（學霸跑開，大哥、小弟離去。老爸上場，學霸緊張地跑了過來）
學霸：老爸……我回來了！
老爸：誒，兒子！
學霸：爸……
老爸：怎麼了？
學霸：額……沒什麼……
老爸（有所警覺）：發什麼了什麼事嗎？
學霸：啊，啊，沒事。
老爸：是因為今天天氣熱嗎？
學霸（眼前一亮）：嗯，對的，我去學校角落的樹下乘涼，那裡很是涼快，只可惜咬人的螞蟻有些多。
老爸（有所明悟）：螞蟻？你被它們咬了？
學霸：嗯，只不過我身上沒帶糖，不然可以很容易就可以把它們打發走。
老爸（會心一笑）：我知道了，明天你就帶些糖去吧，注意安全，不要被螞蟻咬到了。
（學霸、老爸相繼離開。大哥、小弟上場，學霸慢慢地走過來）
大哥（嘲笑）：喲，我們的超級賽亞人同志來了，票子帶了嗎？
學霸（畢恭畢敬把錢遞上）：都在這了……大哥你能放過我了嗎？
小弟：哈哈，大哥，這回收獲大了。
大哥：（得瑟）看到沒，這種搶劫才叫藝術，以後學著點，將來要將這種光榮傳統發揚光大！到時票子、車子、房子、妹子、條子，要啥有啥！
小弟（傻眼）：條子？
學霸（湊過來）：大哥……錢我已經給你了，你們以後能不能……不要再來騷擾我，哦不對，能不能不要再找我「借錢」？
大哥（奸笑）：嗯，挺乖的嘛你，謝了，以後我們保證不會找你借錢了。
學霸（哈腰）：大哥英明，那我走了。
小弟：慢著。
學霸：怎麼了？
大哥（走上前去拍拍學霸的肩）：這么好的小夥子，埋沒了就太可惜了。這樣吧，以後你每周上交一百元「團費」，我們兄弟兩就罩你，有什麼事就找我們好了，你就算是我們「戰隊」的一員了。
學霸（憤怒）：你們，你們，太過分了！不是說好交250元就行了嗎？怎麼可以出爾反爾呢？！
大哥（奸笑）：桀桀，瞧你說的。我們是不是說過和你借250元就放過你？
學霸：對。
大哥：那不就對了嗎？那250元是我們向你借的，而接下來的錢是我們向你收取的，不是借的啊，，怎麼能算是我們不守信用呢？沒事的啦，以後你有什麼事就來找我們好了，我們絕對不會虧待你的！
學霸（氣得發抖）：好哇，我每天的默寫你們幫的了嗎？！我可是從來都是全對的！你們恐怕連（強調）重默都要重默吧！
小弟（大喝）：你滴，怎麼和老大說話呢！
大哥：小兔子崽子，不要給臉不要臉，來人，扁他。
學霸（擺出發射光波狀———我跟你拼了！
（小弟拔出小刀，學霸沖去，這時，老爸突然出現）
老爸（大喝）：住手！
（小弟停了下來看著他）
大哥（拔出刀，兇狠）：老東西，這里沒你的事！
老爸：我是他爸！
大哥（詫異）：喲，老傢伙，看到我手裡的刀沒？你來了也好，剛好一起收拾，這下連條子也救不了你們了！
（政委突然出現）
政委（拿著擴音器做喊話狀）：不法分子聽著！你們已經被校方包圍了！放下武器！雙手抱頭！
小弟（驚恐的扔下刀雙手抱頭）：納尼，什麼情況？！什麼情況？！大哥我們怎麼辦？
大哥：又是你。這回我們什麼都沒干，我們只是拿著刀而已！你最多把我們的刀沒收了！
政委（放下擴音器）：哼，不要狡辯了！你們的所作所為這位先生都告訴我們了！
大哥（冷笑）：你們有證據嗎？
政委：校方已經調出了監控！你們的所作所為都被拍下來了！這些監控將會作為呈堂供證！
大哥：得了吧，監控被樹擋住了，能拍到的頂多是一團綠汪汪而已。
政委（大笑）：呵呵，你說的那個啊，那是盞電燈泡！監控在那邊呢。
大哥（傻眼）：好吧……我投降……
(大哥把刀放到地上踢給政委，然後雙手抱頭，站在小弟旁邊，老爸走到學霸旁邊拍了拍他的肩膀)
老爸：沒事吧。
學霸：沒事。
政委（對著大哥和小弟訓斥）：你們兩個，國家放著那麼多勞動人民凍著餓著，花錢供你們讀書，你們就這么點出息？！竟然還持械搶劫，你們對得起黨和國家對你們的期望嗎？！說，你們要那麼多錢幹嘛？！
大哥：去上上網吧而已啦……
政委（恨鐵不成鋼）：那不是你們中學生該去的地方！你知道多少不法分子是在網吧被警方抓獲的嗎？你知道多少人在網吧連日上網勞累而死嗎？你知道網吧里的水有多深嗎？你知道多少像你們這樣的學子沉迷網吧不能自拔，荒廢了學業，最終走上的犯罪的道路？
大哥、小弟：好吧……我錯了……
政委：你們這次的行為很嚴重！校方只能把你們交給警方處理了。你們要積極改造你們腦中的思想，好好為人民服務，做新一班共產主義事業接班人！
（大哥、小弟耷拉著腦袋下場）
老爸（微笑）：兒子，好樣的。
政委：小同志，以後再有不法分子搶劫，盡量先滿足他們的需求，不要反抗。你剛才的行為很危險！錢是小事，生命安全才是第一！事後再迅速報警。如果是像這次這樣的校園搶劫，事後一定要告訴老師家長，絕對不可害怕不法分子的威脅，息事寧人，這樣只會助長他們的囂張氣焰！你這次採取的行為就很值得學習，不過以後要記住，生命安全第一！
學霸（鞠躬）：我知道了！謝謝老爸！謝謝「政委」同志！
政委（欣慰）：嗯……（突然反應過來）嗯？你叫我什麼？怎麼可以亂給老師起外號！跟我回辦公室一趟！我要好好改造改造你腦子里的不良思想！ —The end—
B. 網路安全主題班會 教育過程及內容,結果
網路安全教育主題班會
背景：1、網路為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台，增強了與外界的溝通和交流，但網路猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。主要表現在：許多孩子上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷於內容低級、庸俗的網上聊天和網路游戲等。網路「無時差、零距離」的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，網路不良內容甚至還會造成學生生理上的傷害。加強網路安全教育尤為緊迫。2、據佛山日報3月8日報導：在順德某小學，課間嬉戲時，因為模仿網路游戲，一小學生刺死同班好友。
班會目的：讓同學們清楚地認識到網路上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網路世界中保護自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網路游戲，用血淋淋的事實敲響警鍾。
整體流程:
1、對網路中遇到的問題，大家發表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結。
詳盡流程
甲、乙合：各位同學大家好！這節班會課的主題是《網路安全教育》。
主持人甲：：相信同學們對網路都比較了解，但對於網路安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網路安全的問題吧！
1、暢所欲言
主持人乙：：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什麼呢？請同學們暢所欲言。
（1）你上網有節制嗎？時間是怎麼安排的？一般是做什麼事情？
（2）你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料？
（3）你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區？
（4）你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎？為什麼？
（5）對於暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？
（6）對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會採取怎樣的態度？
（7）有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做？
主持人甲：：看來同學們對網路安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良
思想的侵蝕。
據稱，目前中國網路的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
（8）你曾經去過網吧上網嗎？甚至是玩游戲？
（9）你玩網路游戲嗎？是哪一類型的？會模仿游戲裡面的語言和動作嗎？身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論？
（10）如果你的身邊有沉迷網路游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎？
主持人甲：：沉迷網路甚至網路游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網路游戲中的場景進行打鬥。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網路游戲中的敵對角色，「戰斗」進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學自由發表看法：為什麼會出現這樣的慘劇，你從中想到什麼？你會怎樣要求自己？
主持人乙：：這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背後，是數量龐大的青少年網路游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有XX萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網路成癮調查結果顯示，該市青少年網路成癮總發生率為14.2%。「網路成癮」已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網路成癮症：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。
3、班主任總結
網路為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台，增強了與外界的溝通和交流，但網路猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網路中各種情況採取的自我保護措施，最後到對網路游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網路安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網路促進我們學習的進步。
班會結束!
安全主題班會教案 ——安全在我心中
一、開始
同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。四（1）班「珍愛生命、健康成長」主題隊會現在開始。
二、新聞發布會
主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！
主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。聽聽現場發布會帶來的新聞事件。
合：安全性息發布會！讓我們警鍾長鳴！誰先來？！
（ 同學們爭先恐後地交流自己搜集到的資料）
三、小品
主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？請看小品《踢球》——劇1（人物：A、B。時間：放學路上。准備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在後面）
旁白：小A和小B正走在放學的路上，瞧！他們來了！
爸爸給B買了生日禮物——足球。
A、B在公路上踢球兩個來回
旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間
A去撿
旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護車）
（男、女主持人上場）
男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！
女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。
男：的確，道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：（幻燈呈現）據統計，20紀以來，因交通事故死亡的人數達到2235萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......
上學路上應注意什麼？
我們在學校里也要注意安全。否則，後果就不堪設想。
說說應該注意哪些不安全行為
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）
認識特殊作用的電話號碼
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什麼樣的好處呢？
四、知識競賽
（一）、對與錯
（1）下課了，不能幹什麼：（2）哪些東西不準帶進校門：（3）哪種行為不對
（4）下樓梯怎樣行
（二）、 關於樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
（三）. 如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？
（四）、下課了，哪些游戲方式容易造成意外傷害？
（五）．在運動中發生意外傷害事故後，哪種做法是錯誤的？
（六）．打掃教室衛生時，哪些行為可能很危險?
小結：師：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。，
五、說說家庭生活中不安全的隱患
甲：人們都說：「家是避風的港灣，是溫暖的搖籃。」
乙聽著剛才同學們訴說的一個個血的事實，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經受著血的教訓，哪位同學來說說自己的感想呢？（學生自由說感想。）
甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！△ 不按操作規定使用電器；△一個人在家，隨便給陌生人開門；△ 自行拆裝電器；△ 玩火；△ 捉迷藏時躲在櫃子、箱子里；△ 觸摸電源；△ 攀緣登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。
六、小品表演：
我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》
周末父母不在家，一個自稱是爸爸同事的陌生人來你家。
甲：看了這兩個表演後，你認為哪一個同學做得對呢？對在哪裡？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論後，指名匯報）
乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B劇中那個冒牌「叔叔」卻被抓進警察局去了
七、體會
甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！
合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）
主持人乙：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人甲：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！
主持人甲：最後，讓我們齊聲高喊：！（合）珍愛生命〓健康成長
主持人甲：同學們， 現在我們有請我們的班主任老師做總結，掌聲歡迎！
八、班主任總結：
同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，願平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！
九、活動結束
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝願是平安！
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。
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甲乙上台
甲：學生XXX（報名）
乙：XXX（報名）
齊：上台鞠躬！（鞠躬行禮）
甲：今天我們給大家說段相聲。
乙：老詞兒。
甲：相聲有四門功課。
乙：對。
甲：講究吃、喝、嫖、賭。首先說這吃……
乙：您先等會兒吧。不對。什麼吃喝嫖賭？不是。
甲：不是啊？噢，說錯了。相聲四門功課，應該是坑、蒙、拐、騙……
乙：這就對了。不對不對，還不對！
甲：還不對？厄？你這個人兒怎麼這么難伺候呢？
乙：什麼叫我難伺候？一直你就沒說對。四門功課應該是說、學、逗、唱。
甲：是嗎？什麼時候改的？十六大？怎麼沒人通知我？
乙：沒改過。
甲：與時俱進了？八榮八恥了？深入貫徹十六大精神了？
乙：別拔那麼高，不至於。一直就是說、學、逗、唱，沒改過。
甲：呵呵，我不過是開了個玩笑，說、學、逗、唱，其實大家都知道。
乙：是啊。
甲：今天咱們的主題不是這個。
乙：是什麼？
甲：今天的主題是消防安全。
乙：對，別跑題。
甲：消防。其實這個主題很難說。
乙：怎麼講？
甲：對於大多數人來講，都沒有親身經歷過火災。
乙：也沒人願意經歷這種事。
甲：消防是件大事，不容忽視，但是，只要我們注意日常生活工作的細節，做好身邊事，便可防患於未然。
乙：對。
甲：消防消防，大家都這么說，但其實防比消更重要，更應該重視，做好了防，也就用不著消了。
乙：有道理。
甲：抽煙，當然了，最好別抽，
乙：對身體不好。
甲：對，能忌最好忌了，不能忌？那也一定記得抽完之後，把煙頭徹底捻滅。
乙：是。
甲：出門之前，把家裡電器的開關都關好。煤氣灶，關好，
乙：對。
甲：對於工廠企業來說，都有那一條一條的詳詳細細的防火須知，防火條例。
乙：都有。
甲：大家只要嚴格的遵守，一般情況下都能杜絕火災的發生。防火這件事情，說難也難，但說容易也容易。
乙：只要用心。
甲：對，多用心。所以啊，我說消防這個主題不好說，因為我就是一個平時防火意識特別好的人。要是拿我舉例子，說出來的都是平常事兒，大夥聽著沒意思。
乙：那怎麼辦？
甲：（對乙）那你舉例子？也不行。
乙：是啊。
甲：你也沒被燒過啊！唉，哪兒說理去！
乙：什麼意思？我非得被燒過啊？
甲：不是，我是說你也是個防火意識特別好的人。
乙：是。
甲：各位別看他（指乙）長這模樣，五官都揪在一塊兒，跟火燎過似的，這是天生的，遺傳，生來就這么寒蟬，不能歧視……
乙：誰啊？沒那麼寒磣！
甲：所以啊，所以啊，他防火意識特別的好！
乙：這有什麼關系？
甲：不能再燒了啊！再燒就成奧特曼了！
乙：沒你這么說話的！
甲：他，天生的，打小兒，防火意識就特別好。
乙：那倒是。
甲：舉個例子，那一年……那一年，他三個月大。
乙：三個月？還不懂事兒呢！
甲：要不說天生的呢！三個月大！你爸爸（用手拍自己的胸）抱著……
乙：咳！干什麼呢這是？
甲：嗯？
乙：你這是（拍胸）干什麼呢？
甲：怎麼了？我是說你爸爸（用手拍自己的胸）抱著……
乙：（拉甲的手）手別瞎拍！說就行了，容易誤會。
甲：噢，你爸爸（用手拍自己的胸的動作轉為抱小孩的動作）……抱著你，一大家子人吃飯，一大桌子菜，一大桌子人。你爸爸，你爺爺，你大爺，你二大爺，你叔叔，你姥爺，你大舅，你二舅……
乙：我們家是少林寺啊？怎麼一個女的都沒有？
甲：女的都在廚房忙乎呢。
乙：噢。
甲：你爸爸抱著你，坐在你爺爺的對面，你大爺，你大爺……
乙：怎麼著你這是？
甲：坐你們中間。
乙：你以後把話給我說連貫嘍。
甲：你大爺坐中間。抽煙，他好抽煙。
乙：他有這嗜好。
甲：啪，把煙點上了，剛要抽，你，嘩~~~（用手向前劃弧線）
乙：怎麼了？
甲：尿了。
乙：咳。
甲：一條完美的弧線，劃過飯桌的上空，直擊你大爺的嘴……
乙：啊？
甲：邊的煙！滋~~~煙滅了！
乙：用尿澆滅了啊？
甲：喝！防火意識多強！嗯！看人家這意識！三個月！神童！砸缸的司馬光算什麼？稱象的曹沖算什麼？人家，三個月大，三個月大就會動用消防工具滅火了！
乙：好么，我這還是自帶的工具呢。
甲：你大爺被震撼住了。
乙：不至於。
甲：（學大爺）好侄子！大爺知錯了，自罰一杯！（做乾杯狀）
乙：嚯？
甲：呸！呸呸！
乙：怎麼了這是？
甲：一股子尿素味！
乙：啊？
甲：剛才你那泡尿滋滅了煙頭，它可沒停在半空中。
乙：是啊！
甲：（作相應動作）嘩……完美的弧線，茲……澆滅了煙頭，嘩！全噴你爺爺臉上了，嘩啦！均勻地撲散在八仙桌的每一個角落。
乙：你哪兒那麼多象聲詞啊？
甲：一桌子菜啊，無一倖免！
乙：全糟踐了。
甲：大家這會兒還愣著呢，你這泡尿讓大家一時手足無措，乜獃獃發愣！
乙：嚇一跳。
甲：要說還是你爺爺拿的住事兒（挑大拇指）！
乙：是啊。
甲：不慌不忙，站起身來，招呼大夥，（學爺爺）來來來，大家吃好喝好。
乙：還吃？
甲：你爺爺端起面前這碗雞蛋湯（做動作），一仰脖，噸噸噸噸噸……
乙：喝啦。
甲：（作抹嘴狀，丁字步，唱）臨行喝媽一碗酒，渾身是……
乙：別唱啦，我爺爺沒毛病吧？
甲：（作勢還要唱）我這兒還有一高腔兒……
乙：別高腔兒了你，都亂套了。
甲：你爺爺這是高興，發現你是個神童，高興，表達一下……
乙：那也正常點的方式啊！
甲：反正你防火意識好！從來沒遇到過火災。
乙：這倒是。
甲：你大哥就不一樣了。
乙：怎麼？
甲：你大哥遇到過火災。
乙：是啊？
甲：你大哥，精神！那小夥子！壯實！一米八的大個，扇子面的身材。
乙：體格不錯。
甲：是你們廠消防隊隊長。
乙：我們廠有個業余的消防隊。
甲：你大哥就一個毛病。
乙：什麼啊？
甲：你別想從他哪兒聽到一句鼓勵的話。你要是問他，你說我干這個事能成嗎？（學大哥）成嗎？別扯了！你干嗎都成不了！
乙：啊？
甲：甭管誰問，都一樣。
乙：為什麼啊？
甲：你大哥說了，這叫閑里置忙裡用，消防練兵。
乙：怎麼講？
甲：他不是廠消防隊的隊長嗎？
乙：是啊。
甲：為了增加業務能力，平時就要練練潑冷水。
乙：潑人冷水啊？這和救火都不挨著。
甲：你大哥一天到晚的念叨，（學大哥）你說，怎麼就不著個火呢？
乙：還盼著著火啊？
甲：老練嘴了，手癢癢。可別說，那天，你們廠子還真失火了！
乙：是啊！
甲：本來火不大，三層的樓房，一層有火情，趕緊救，來得及。
乙：那趕緊啊。
甲：沒有滅火器。
乙：每個廠房都有啊。
甲：是啊，一層著火了，但所有的滅火器，都讓你大哥給放在三層的樓頂上了。
乙：怎麼放那了？
甲：你大哥說了，根據生物學的原理，滅火器需要曬曬，避免長潮蟲子。
乙：這是哪門子生物學？
甲：一層著火，滅火器都在樓頂，誰也沒法去拿。
乙：可不嗎？正在火苗子上頭。
甲：沒轍啊，眼見這火是越來越大，一時間，百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也……
乙：什麼亂七八糟的？
甲：正在此危急存亡之秋……
乙：你就別拽文了。
甲：只見一輛救火車飛馳而來！
乙：好！
甲：開車的不是別人，正是廠消防隊隊長你大哥！
乙：噢？
甲：正所謂時勢出英雄，英雄造時勢，烽煙滾滾唱英雄，四面青山側耳聽，人生自古誰無死，留取丹心照汗青！到了你大哥大顯身手的時候了！只見他開著這輛車，嗷~~嗷~~嗷~~，直接就沖進了大火之中。
乙：好！不對！他停在火邊上就行了，怎麼沖進去了？
甲：說的就是啊！廠里唯一一輛救火車讓你大哥開火里去了。邊上的人，想幫忙也幫不上了。
乙：可不嗎！
甲：說時遲那時快，消防車在熊熊烈火之中停了下來，你大哥嗖的一下子從車中竄了出來。
乙：噢？
甲：什麼叫油鍋里的螞蚱？哪個是熱鍋上的螞蟻？看見你大哥就能理解了。
乙：好傢伙。
甲：只見他是上竄下跳，輾轉騰挪。
乙：幹嘛呀？
甲：救火啊！
乙：噢！一個人？
甲：（做水槍救火狀）滋滋滋
乙：用水槍澆。
甲：（做用滅火器狀）撲撲撲
乙：用滅火器噴。
甲：（做脫下衣服撲打火狀）
乙：用衣服撲？
甲：（雙手叉腰，前傾身，做吐口水狀）
乙：用唾沫淬啊？管用嗎這個？
甲：你大哥可是拼了死命了。
乙：不拚命就死了！誰讓他把車開火去的？
甲：大火，終於，被撲滅了！
乙：我大哥乾的？
甲：119來了。
乙：我說的嗎，那淬不管用。
甲：等119把你大哥救出來的，再看你大哥，都燒成笤帚疙瘩了。
乙：好么，趕緊送醫院啊。
甲：你大哥剛住進醫院，慰問的同事、領導就都來了，看望大英雄！
乙：是啊？
甲：大英雄！一個人開車殺入火海！誰還敢說「世風日下，人心不古」？誰還敢說「經濟社會不再有董存瑞」？看看你大哥，活生生一個孤膽英雄黃繼光啊！
乙：倒是挺勇敢。
甲：看望孤膽英雄，都帶著東西，蘋果、梨、桃、葡萄、香蕉、花圈……
乙：沒有！還沒死呢！花籃兒。
甲：花籃兒。還有那布的，方的，上邊寫著字，叫……輓聯？
乙：不是！那叫錦旗。你不知道就別瞎說。
甲：錦旗，上面四個大字，孤膽英雄。領導也來了，帶著獎金，5000塊！獎金，獎給大英雄！
乙：好。
甲：你大哥看了看這5000塊錢，說，領導，這錢我可不能拿。
乙：英雄都這么說。
甲：領導說，別介，不許學電影里的人說話，電影里的英雄這樣說完後，都死，別這么說。
乙：咳。
甲：這錢是是專門獎給大英雄的，一定要收下。
乙：收了嗎？
甲：你大哥還是拒絕，（學大哥）領導，這錢您別給我。（學領導）不行，這是專門獎給你的，這是對你的獎勵。（學大哥）別領導，你看這……（學領導）不要再推了，這是一點心意，為的就是獎勵你的勇敢，獎勵你的果斷，獎勵你開車獨闖火海的大無畏的精神！
乙：就是。
甲：（學大哥）領導，您要是真的打算花這筆錢的話，你用這錢……
乙：怎麼樣？
甲：（學大哥）把我那車閘修好先！
乙：別挨罵了。
甲：學生XXX（報名）
乙：XXX（報名）
齊：下台鞠躬！（鞠躬行禮）
D. 有關校園安全的情景劇（小品）劇本 簡潔5個人演 3、4分鍾
時間：下午體育課
地點：操場上
人物：小胖、小紅、小明
旁白：體育課上，班級學生正在操場上自由活動。突然，一名陌生男子闖入校園，手裡拿著一把水果刀。
小胖：不好啦，有壞人來啦！（大叫一聲，開始逃跑）
小紅：他手上還有刀，快點跑啊，不能被他抓到！（一邊跑，一邊說）
小明：大家不要慌，我們得快點找個安全的地方躲起來！（邊說邊跑，躲在桌子後面）
小胖：怎麼辦，怎麼辦？我們沖上去和他拼了吧！（很有氣勢的說）
小明：不行，他手上拿著水果刀，而且塊頭還那麼大，我們人又那麼小，肯定打不過他的。
小紅：555555555…那怎麼辦? 我好怕。萬一被他發現了，拿刀砍我怎麼辦？
小明：不要慌。老師告訴過我們，遇到這種事情一定要保持冷靜。
紅和胖： 那我們應該怎麼辦？
小明：讓我想一想……我們得想辦法快點去告訴老師。你們千萬不要慌張，悄悄地躲在這里，不要被壞人發現了。我去辦公室找老師！
紅和胖：那你要快一點。
小明：你們千萬不要出來，躲躲好！
紅和胖：知道了！
旁白：小紅和小胖牢牢記住小明說的話，悄悄地躲在原地，沒有被壞人發現。而老師聽了小明的報告後，迅速叫了110，將歹徒制服。
(4)關於校園網路安全的小品擴展閱讀：
情景劇特徵：
1、喜劇性
情景劇的發展，源於美國肥皂劇，以打發時間為主，自從此形式的電視劇出現，就一直走著相同的路。情景劇的喜劇性主要體現在，情景對話上，主要以幽默的語言方式打動人，因為其場地及製作金費限制。所以只有從情節和語言上出彩，這就要求演員具有很強的表達能力。
2、貼近性
情景劇的話題，一定是與大眾的生活相關的，也是大眾關心和關注的，與其說在演戲，不如說在演繹百姓自己的生活。
3、地域性
情景劇以語言體現其個性，傳播的是小眾文化，如《成長的煩惱》，觀影者必須理解一定的美國文化，懂得美式幽默，否則是看不懂的，如果把《我愛我家》拿到美國去，美國的觀眾也不能理解笑聲什麼時候突然冒出來，具有京味的情景劇；
就有濃郁的北京口聲和一些專屬北京的樂趣，所在創作情景劇，一定要立足本土，在語言發達、話題表達等，這也反襯了貼近性。
E. 有關網路的小品劇本
（旁白）：網路時代悄悄地到來了，網路能使我們擴大了信息容量，使我們更好地開闊了視野。融入了社會，了解了世界。但是它有對我們的學校，社會和家庭都不可迴避的產生了影響。今天我們中學生更是對這一新鮮事物產生了極大地興趣。
有人說，網路是有益的，它帶給我們許多便利；有人說，網路是個陷阱，進去了就迷失了自己。（稍停）網路到底是好是壞，各有紛說。下面關於主人公「毛蟲」地故事，讓我們深思。。。。
（放學鈴響）
網蟲（出場）：哈哈，終於放學了！哎！活著真累，站著就想睡，吃飯要排隊，而且沒香味，學習呢，特疲憊！
女同學：毛蟲，等等我，（到跟前），剛才你說什麼啊，學習有什麼不好？
網蟲：反正我也不在乎了。我是學習不突出，體育不突出，腰間盤突出；上課不發言，扁桃體發炎。（加動作）這年頭我招惹誰了？哎，下午的課不去上了，還是去上網好，要不然對不起我「網蟲」這個外號了
女同學：你要想逃課了？
網蟲：不就是逃逃課，上上網嘛。有什麼大不了的？
女同學：逃學、上網還不算什麼？
網蟲：比起那些殺人放火，打劫搶家者。根本不算什麼，根本算不了什麼，再說了，玩游戲也是開發智力
女同學：逃課玩游戲還來發智力？我看你這叫玩物喪志！我就不明白，要中考了，你還逃課去玩游戲，浪費那麼多時間干什麼？
網蟲：干什麼？不花點時間能升級嗎?網路游戲如逆水行舟，不進則退，別人一級一級的升，你跑去上課，用不了就讓人瞧不起了。情緒一不好，多影響學習啊。（把乙說的乙一愣一愣的，自己跑去網吧了）
女同學：他還有理！（看錶）我還是抓緊時間去打飯，一下我還去教室看書呢！（退場）
網蟲：（欲進網吧）哈哈，正所謂網山有路勤無徑，學海無涯苦作舟。朋友，放下書包。努力升級吧！老闆，上網！
網吧老闆：那還有機子，先付錢吧。
網蟲：（掏出錢來）好，給你。（在電腦前坐下，開始上網）
網吧老闆：（出來催網蟲）你上三個小時了，要繼續上的話就補錢。
網蟲：（摸摸口袋,拿出一張十元鈔票，自語）昨天剛得一個星期的生活費就剩這一半了。在上的話，這個星期就沒飯吃了。可我的魔獸終結者游戲就要殺出一條血路了，怎麼辦呢？（回走，在猶豫）游戲升級重要，沒飯吃再想辦法。（面對老闆）好，在加十塊。（交錢，繼續上網）
網吧老闆：（出來催網蟲）你的時間又到了，還要上嗎？
(5)關於校園網路安全的小品擴展閱讀：
中國的戲劇小品形態各異，主要分為：
1、從戲劇小品容量大小，結構繁簡劃分，有多幕劇、獨幕劇。
2、從題材所反映的時代劃分，有歷史劇和現代劇。
3、從戲劇小品藝術表現形式劃分，有話劇、歌劇、舞劇、戲曲小品等。戲曲小品是以中國傳統戲曲歌、舞、劇三位一體為特點的戲劇小品，如陳佩斯、小香玉表演的豫劇小品《狗娃與黑妞》。話劇小品是以對話為主，兼有動作的一種戲劇小品。
這是最走紅的戲劇小品樣式。如陳佩斯與朱時茂表演的《王爺與郵差》、《主角和配角》，嚴順開等人表演的《張三其人》，趙本山等人表演的小品《賣拐》等。歌劇小品是以歌唱為主，兼有對話和旁白。如潘長江表演的《過河》。
4、從戲劇小品的藝術效果劃分，主要有喜劇小品、悲劇小品和悲喜劇小品。喜劇小品如《超生游擊隊》，悲喜劇小品如《芙蓉樹下》，悲劇小品還不成熟，沒有典型代表作品。
5、從戲劇小品與其它藝術形式相結合劃分，主要有啞劇小品、相聲小品、電視小品、兒童小品、木偶小品。啞劇小品如《吃雞》，半啞劇小品《胡椒面》，相聲小品如馮鞏、牛群表演的《點子公司》；
電視小品如陳佩斯拍攝並表演的拍電影系列、《熱點訪談》系列、《師徒樂》系列等，兒童小品如曾濤寫的《妙訣》，木偶劇小品如黃錫鈞寫的《訓猴》，還有神話劇小品等。
F. 以校園安全為主題的小品劇本，學校活動用的。
自己稍作改動 很不錯的
消防安全快板
女合： 手上竹板響起來，我們一起登上台。
你登台，我登台，專為「校園消防演一台」。
-------《消防安全快板》
男合：好！
說消防 道消防， 人人都要懂消防
咱先不把別的講，講講防火重要性。
水火無情是常言，一不小心釀火災……
火魔凶惡似虎豹，預防為主是目標。
女合：「哎哎」，叫同志， 我們也想來幾句。
消防安全重如山，人人防火保平安。
防火意識要牢記，別讓火災害了你
平安是福萬般好，吉祥如意有牢靠。
甲： 消防安全連萬家，防火要靠你我他，
火災殘酷最無情，做好防患是前提。
乙： 家用電器很普遍，使用不當有隱患，
謹防爆炸和火警，有事出門斷電源。
甲： 家電著火不要怕，快把電閘先拉下，
火警面前不要慌，緊急報警最先行。
乙： 火警電話「119」， 救火防災是好友，
人民消防為人民，義務救火不計酬。
甲： 消防設施別亂動，撲救火災有大用，
保護設施人有責，萬戶同譜幸福歌。
乙： 裝修要用非燃物，油漆遠離火源處，
建房置業圖享福，更須安全來保護。
甲： 小孩玩火要禁忌，切莫把火當兒嬉，
一家失火殃千鄰，危害社會損民利。
乙： 煙花炮竹雖喜慶，如何燃放按規定，
防火防災要注意，遵紀守法保太平。
甲： 消防法頒布真叫好，政府統一來領導。
部門依法來督管，單位全面要抓牢。
乙： 群眾積極參與搞，全民齊心不能少，
國泰民安奔小康，安居樂業消防保。
甲： 安全消防勤演練，預防為主鐵觀念，
確保一方久平安，一心為民作貢獻。
女： 說得好、說得妙，企業消防我來表。
企業安全靠的啥，安全消防最重要。
能源公司意識高，消防安全是目標。
不論官、不論兵，安全規則記心中。
責任落實到個人，確保工作有實效。
管理正規展風貌，安全效益節節高。
男女合：說安全，道安全，企業生產靠安全。
強企業，創效益，安全生產出效益。
消防安全和生產，擺正位置一二三。
搞好安全促生產，安全幸福緊相連。
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盜防騙劇本
人物：騙子，喬凱源，旁白，老師
場景：校園的角落裡。
旁白：喬凱源是一個高中生，他的生活過得馬馬虎虎。有一天，騙子，已經對他虎視眈眈。
喬凱源：（喬凱源悠閑地走著）豬，有一個鼻子兩個孔。。。。。。。。
騙子：（攔住喬凱源）兄弟，去哪呀？
喬凱源：你是誰？
騙子：你不認識我？
喬凱源：（搖搖頭）不認識。
騙子：你真忘了？我是你朋友的表弟的哥哥的大叔的侄子的同學。
喬凱源：why?
騙子：我是你朋友的表弟的哥哥的大叔的侄子的同學。
喬凱源：「why?」是為什麼？剛剛故意考考你，你竟然聽不懂，你不是學生？（一臉疑問）
騙子：我當然是學生，其他的不說了，用一下你的手機。
喬凱源：你干什麼？
騙子：有事。
喬凱源：你是幾班的？
騙子：（眼珠轉了轉）五班的。
喬凱源：你叫什麼名字？
騙子：王波濤
喬凱源：你到底干什麼？
騙子：學校沒有公共電話，給家裡打，我爸病危了。
喬凱源：感動啊！用吧。（把手機遞給了騙子）
騙子：謝謝，太謝謝了。（拿著手機要走）
喬凱源：你去哪？
騙子：有些話外人不能聽，不好意思。
喬凱源：去吧。
騙子：（大搖大擺走了）
旁白：喬凱源始終沒等上騙子。於是，他找到了老師。
（騙子被押走了）
合：法網恢恢，疏而不漏。讓賊遠離我們一步。
人人覺遵守《消防法》，國富民強唱和諧。
G. 關於網路搞笑小品，相聲劇本
（梁山伯與其書童一起上。）
梁：你挑著擔，我牽著馬（牽馬狀，可著一人扮馬），迎來日出，送走晚霞……
（扮馬者極其郁悶，乘機配著後面歌詞把梁壓倒。）
馬：踏平坎坷，成大道……（從梁身上踏過去）
（梁翻起身，強力又把馬制服，爭斗場面）
梁：斗罷艱險，又出發，又出發。（梁制服馬作得意狀，書童與其一起步至舞台中央，馬作郁悶狀後從舞台一旁下）
（梁行至舞台中央，正欲於觀眾打招呼，台下左部分觀眾打著「西遊記迷」的牌子，開始熱情鼓掌囂叫：「我們是西遊記迷！我們是西遊記迷！」）（註：若字幕牌子達不到醒目的效果才使用口號，否則不用。）
梁：（在一旁傻眼）眾位看官，俺要解釋，俺不是孫悟空，俺不會武功（樂律唱詞），小弟乃是湖南人氏，姓梁，名山伯……
（台下右部分觀眾打著「水滸傳迷」的牌子，以熱烈鼓掌與囂叫打斷梁的說話，其中一人高唱：「大河向東流，天上的星星參北斗……」）
梁：（幾欲暈倒，忙制止）：錯了，你們都弄錯了。這出劇目不是演《西遊記》，也不是演《水滸》，而是上演《梁祝》呀！
（台下突然一片寂靜，半晌，有人小聲嘀咕，「哎，你除了四大名著之外，看過其它的書沒有？」答：「沒有，你說「梁祝」是啥玩藝呢！」）
梁：（聽見，氣急敗壞，大叫）編劇，編劇，編劇快給我滾上來，快，快！
編劇：（一溜煙的跑上來）請問梁兄有何指教！
梁：（抓起編劇就打，拳打腳踢）你個臭皮匠，寫個劇本比你腳還臭，告訴過你不要這樣瞎編的，你偏作耳邊風，看我不打死你，打死你。
編劇：（蹲著躲避）哎呀，別打了，別打了，我怎麼知道現在的大學生文化水平都低成這樣了！
書童：（放下擔子連忙上前勸阻，拉開梁）別打了，別打了，你打在他身痛在我心呀！
梁：（後退，默默走到一旁，沉晌半刻）為什麼現在的大學生如此墮落，沉迷於電腦、游戲與網路，竟然還有如此齷齪的東西。哎，我現在就要去中國第一的商學院夢之奇跡MBA書院讀書了，我的結局會和他們一樣嗎？我的結局會和他們一樣嗎？……（小聲叨念，轉頭向舞台一邊走去）路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，上下而求索……（漸遠）
（書童扶起編劇，曖昧的分別，挑起擔子，追上樑，從舞台一邊下。）
（舞台另一邊，祝英台與其女侍齊上。）
祝：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，兩兔傍地走，安能辨我是雌雄？
（台下中間觀眾正欲起呼）祝：（忙制止）囈，且慢，我可不是什麼花木蘭，我才不想扎在一堆汗味地大老爺們中閉聲閉氣地生活呢！哼！
女侍：就是亞，在那樣的環境中能不閉聲閉氣嗎？那麼臭，還不得把我們如花似玉的小姐給熏壞了……
祝：（制止女侍）小蘭，給你說了多少次了，不要叫我小姐了，這在廣州那一代歧義巨大。關鍵我們這是要去書院讀書了，那裡留不得女子在那裡學習的，要不我爹干嗎還要花大價錢去買個院生的資格。瞧我現在都這身打扮了，你到時可千萬別露餡壞了我的好事呀！
女侍：小姐（見祝臉色不對）公子呀，你說你何必吃這苦冒這險去書院讀書呀！
祝：哎，這你就不懂了吧！現在這個時代呀，女人沒有地位，就是這個萬惡的社會，表面上男女平等，可骨子裡歸根結底還是男尊女卑的社會。（樂律唱詞）還記得前月家裡我老頭子請來的那個戲班子沒？就是什麼紐約百老匯的那個，還記得那叫什麼芭芭拉•史翠珊演的那出《燕特爾》沒有？不就是講中世紀歐洲一女子不顧教會關於女子不得讀書的規定冒險求學，在隱瞞性別讀書的過程中，面對愛情仍忍痛割捨而繼續讀書的故事嗎！我當時感動得把臉上剛搽的「寶萊」潤膚爽全用淚水沖掉了，所以我決定要當會中國的燕特爾！不過，要是能順帶找一個玉樹臨風、英俊瀟灑、高大威猛，還懂得關心我、照顧我，我難過的時候要安慰我，沮喪的時候要鼓勵我，逛商店時要陪著我，吃東西時要由著我、讓著我，還要捨得、等得、跟從、聽從得新好男朋友那就更好了。（作花痴狀，邊冥想邊往前走。）
（另一邊，樑上。）
梁：（頭一上一下的晃盪，小聲叨念）上下而求索，上下而求索……（「碰」，梁與祝撞在一起。）
祝：哎喲。
梁：哎。
（兩人極其狼狽的摔倒場面。）
祝：哎喲，哎喲，鬼撞牆了，鬼撞牆了！（在一旁地上不斷作痛苦狀。）
梁：（呲牙咧嘴的爬起，看著一旁的祝，不解）真是怪了，這位兄台，明明是人撞人嘛，怎麼說是鬼撞牆呢？好好一個人咋就這樣瞎搗哧呢？真不知俺是鬼還是牆？算了，也怪我剛才走路姿勢太前衛了，就拉他一把吧！（過去對祝伸出手）兄台，真是對不起，俺剛才正在練習正炫加余炫式走路法，更不好意思的是俺自幼色狼，阿，不，不，是自幼色盲。呵呵，你的穿著正好在剛才的背景下形成了「保護色」的效果，於是乎就在剎那間，撞到你的臉，實在是讓我們尷尬的局面。（樂律唱詞）你還好吧？
祝：（忿忿的轉過臉）真是見鬼了，你撞了人不好好道歉，還要侮辱我偶像「學友」的歌，看人家的腰都……
(說話間，轉過臉，正好與梁四目相對，兩人都呆住了，沉靜半晌)
梁：（嘴張開半天）英台……
編劇：等一下！（編劇沖上場來，抓住梁一陣暴打。）
梁：（邊躲邊叫）唉，哎，你干嗎打人，怎麼，想以勢欺人，公報私仇呀！
編劇：（停住手，氣憤的指著梁）我叫你好好熟悉劇本，你不熟悉劇本，這下捅漏子了吧！人家都還沒自我介紹，你咱就知道人家叫英台了！？
梁：哼，（站起身，氣憤的指著編劇）還好意思說，就你那劇本里的那些瓜哇島上的不知哪裡的螞蟻文，我能讀懂那我早就是世界著名考古學家了。我演到現在都全靠自我發揮的，俺剛才只不過看見這位哥們長得確實俊俏，稍微分了點神，把「英俊的兄台」省略了幾個字，直接稱為「英台」了，英文這叫「shortcut」，懂不？
編劇：（還欲說）誰叫你縮寫的，誰叫你縮寫的……
（舞台上眾人走過來，齊踹。）：下去吧你！
（眾人恢復剛才的造型。）
梁：英俊的兄台，不知你腰怎麼了？
祝（回過身，害羞）沒，沒，沒什麼，我只是讓青春撞了一下腰而已。（接上里梁的手順勢起來）
（舞台一邊書童上，與女侍打招呼，愉快地交談。）
梁：夢之奇跡！（發現祝胸前的徽章標記）哦，你也是那個號稱中國的IBM之家，GE搖籃，微軟故鄉的中國第一商學院夢之奇跡MBA書院讀書的嗎？
祝：（驚）怎麼，你也是？
梁：是呀。
祝：（喜）啊，啊，那實在是太好了。
梁：正好，那我們就是同床了，不不，是同窗了，我們就一道結伴，不知兄台意下如何？
祝：好呀！
（兩人齊轉身，卻發現書童與女侍已經開心的聊起來，越走越遠了。）
梁祝齊聲：（嘆）看來他們比我們快多了。
（眾人齊下舞台。）
幕二
劇務甲上，胸前貼一卷型紙，碎步滑到中間，打開，字為：「我是跑馬燈。」然後轉身，後貼一紙貼：「一年之後。」劇務甲以背對人之姿態，碎步從另一邊下場。
（舞台一邊，馬文才登場，另外一邊，布置教室，眾多學生坐在其中，包括梁與祝。講台上一老者正在滔滔不絕。）
馬文才：小人我住在蘇州的城邊，家中有屋又有田，金錢上萬千。老爸來當官，生活樂天天，熊掌鹿茸，魚翅鮑貝，吃過何止一百遍，一百遍。但誰知我心間，仍有一遺憾，今年二十三，卻從未把美女的手兒牽。祝家有女初長成，於是上門睹芳顏。誰知那祝英台，膽大心細目無天，隱瞞身份把書念。為求此紅線，唯有大膽無畏追上前，一邊讀書篇，一邊追紅顏，任憑風雨意志堅，定要把她手兒牽，手兒牽。（樂律唱詞）
（馬文才腆著肚子，到教室外，因太胖被門堵住，費盡九牛二虎之力，終於擠進來。）
馬文才：誰是祝英台呀？
（眾嘩然，老者剛才注意其頗久，現更加不滿意的盯著他。）
馬文才：誰是祝英台，誰是祝英台呀？怎麼不說話呀！
老者：（走下）小丫，你新來的吧！
馬文才：啊，我正是新來的。我就是貌似潘安，智比諸葛，夢之奇跡MBA書院本年度順位挑選新秀狀元馬文才是也！
老者：請問這位同學，你真的是來上課的嗎？看你一身院生打扮，怎麼談吐卻像社會人士？你該不是上帝派來的玩我的吧！
馬文才：（看老者半天，恍然大悟）啊，你是院長吧？我真是一葉障目，有眼不識泰山呀！我是真的真的來上課的，不過人家也常送我一個「熱血書生」的外號。
老者：何解呀？
馬文才：俺是一顆紅心，兩手准備，既來上課，又來找人。
老者：唉，好了，這樣吧，也就只剩一個座位了，你先到那裡坐下好吧！
（馬文才向下走，手上拿著一張相片，到處看人，終於看到祝，心中大喜，正欲坐下，發現自己座位與祝之間正好隔著梁。尋思片刻，在座位坐下。
馬文才：（半晌之後突然舉手）院長！
老者：嘖，又有何事呀？
馬文才：院長，我從小就有點夜盲症，可能是兩個眼睛鏡頭的光圈調節不利的問題。隔壁這位同學坐得太正直，剛好擋住窗外射來的陽光。基於相鄰關系，該棟建築物正好阻礙了我的正當採光權，因此我請求院長強制排除該妨害。
老者：那你想怎麼辦？
馬文才：不難，我為人心寬體胖，地道善良，也不需要強制削減他的海拔，也不需要驅逐他出教室，只要他和他隔壁的同學換個座位我想即可。
老者：梁山伯，祝英台，你們倆可願換一下座位？這位同學的理由雖說稍顯無稽，但換一下也無妨是吧！
梁與祝：（站起，相視一眼）是，學生遵命！
（兩人裝模作樣的站起換位，但轉了一圈後卻又在各自原來的座位坐下。）
馬文才：（剛還暗自得意，見此景，大驚，呆住半天。）你們怎麼沒換呀？
梁與祝：（齊轉頭）我們剛才不是已經換了嗎？
馬文才：可你還是擋住我的光線的呀！
梁：哦，這還不簡單。（站起，把座椅往祝一旁一靠，挨著祝更近的地方坐下來。）
（馬還正欲言，卻見梁已站起）梁：回稟院長，現在雙方當事人及尊敬的閣下你都可以見證，本人之光學投影已完全沒有遮擋住對方當事人課桌上任何一絲陽光，即對方當事人所訴之侵害事實已不成立，因此本人希望院長就此宣判。
（馬文才極其郁悶，卻不知何言。）
院長：（略點頭）本席宣判，本案就此了結。我們繼續講解詩歌。（走回講台）我國古代詩歌向來講究惜字如金……
（下面開始小聲嘀咕）
馬文才：（問梁與祝）唯，唯，同學，問問。你們不是在這里已經學習了一年了嗎？怎麼，是不是已經能說是上知天文，下知地理，學富五車，才高八斗呀！
（梁聞言，深深嘆口氣，看了馬之後，則扭頭不再言。祝遲疑的看了看，想了想。）祝：你會知道的。
老者：（提高聲音繼續講）現在我們來進行一個隨堂作業，這個要計入平時成績的啊！你們要按照我所做的示例，都即興作詩一首。各位可否聽明白呀？（眾皆領然。）好，為師即先行即賦一首：（搖著扇子，憋了半天）高山啊，好高！
馬文才：（等半天不見後文，驚愕）院長，完了？
老者：完了呀！
馬文才：（大驚，不知所措）這，這，這是什麼詩呀，難度太大了吧！
老者：此詩惜字如金，以最短字句描繪出山的最大特點，高！現在，諸位弟子便可以此為例作詩！
祝：（忙接）長江啊，好長！
老者：（徐胡點頭）不錯不錯，觀察深刻！
梁：（被祝拉扯幾下後，極不情願的作答）大海啊，好大！
老者：不錯不錯，有氣魄！
馬文才：（張大嘴說不出話，輪到其時，半晌才入夢方醒）諸位啊……
老者：（忙問）我們怎麼了？
馬文才：（挺出一個大拇指）好豬！
（眾皆愕然，老者正欲發怒，然鈴聲響起，眾學生皆龍卷風般的收拾之後離開。撇下老者一人在舞台。）
老者：（尷尬，嘆氣）哎，現在的學生呀，我們，我們下課吧！
（眾演員下。）
第三幕
（劇務乙上，同劇務甲，前書「我也是跑馬燈！」，後書「兩年半過去了！」）
（舞台一旁，院長夫人上。）
夫人：（焦急的來回踱步）如何是好，如何是好，這可如何是好呀！（再來回踱步）哎，我剛和祝夫人視頻電話過，想不到馬文才在學校搞得像gay似的纏著祝英台不說，竟叫他父親上門提請親去了。這祝家雖是一方富賈，可這馬家卻是中央有後台，地方有保護的高幹家庭呀，那可是惹不起的呀！等小英來了，必須要和她合計合計。
（一旁，祝著女裝上場。）
祝：院長夫人……
夫人：小英，咦，小英，你今晚怎麼穿成這樣來了，外面沒人看見嗎？
祝：（哭啼）院長夫人，我……我都知道了，我剛收到母親的飛機傳書，我全知道了！
夫人：（驚）飛機傳書，不是飛鴿傳書的嗎？
祝：（擦拭眼睛）馬家的人一到我們家就大吃大喝，把我家的信鴿全抓去做乳酪乳鴿了，所以我母親只好用這個了。（從袖中抽出一小小模型飛機，遞與院長夫人。）
夫人：（懷疑的翻看）這個，這個它能傳書？
祝：（哭泣）院長夫人，我這可如何是好呀？
院長夫人：（收好飛機）這樣吧，我已經道人叫梁山伯來了，若不就今夜你向他說明身份吧，然後看他如何表示再作打算吧？
祝：我亦正有此意，於是今晚便如此作裝而來。可不知他心裡如何想的呀！
（舞台一旁，樑上。）
梁：（作敲門狀，此時院長夫人忙安排祝到場後躲著，梁再敲門）院長夫人，晚生特來應召，不，不，晚生又說錯了（掌自己嘴），晚生是特應你的吩咐來見你。
夫人：（開門，斥責）小梁呀，給你說過多少次了，別整日里只是泡在藏經閣里，多出來與人交流下，不要說話老是用你的「shortcut」，那東西呀歧義巨大。交際能力對於你將來工作很重要的。
梁：（往前走）晚生謹記。不知院長夫人這么晚叫晚生來，有何事吩咐，是不是晚生申請劉校於圖書館繼續進修之事？
夫人：你看你，你就還惦記著這圖書館研究生的事？
梁：學生認為，吾之所學乃信息管理之圖書情報方向，於圖書館中繼續研究學習，既可博覽群書，又可以研究之理論聯系實務，於人之品性修養，於人之自我完善，於之人生發展乃是再好不過。況且，（變說話方式）人家道上混的人還得要死了之後家人才能拿到「安家費」，將來研究生後出去找工作，哪裡的人不得先給你幾萬的「安家費」呀。（驚覺失言，狂咳嗽，作揖往後退。）
夫人：你呀！唉，多注意下飲食，注重下身體，這么瘦！對了，（思索）你還要多注意下個人問題呀！
梁：伙食！？（恍然）院長夫人，俺正要投訴，俺正要向民管會投訴膳房的伙食問題？
夫人：你要投訴什麼問題呀？
梁：俺一不投訴打飯的師傅斷斤少兩，二不投訴燒菜的師傅偷吃豬肉，俺要投訴的是那飯菜里有毒呀！
夫人：（驚）有毒，不可能吧！
梁：真的，每次我吃飯時，都明顯的感覺到很不舒服，一般都要過一個多小時，才能感覺好點。
夫人：什麼症狀呀，你確定是事物中毒嗎？
梁：是的，都是每次吃飯時才出現這症狀的，症狀是：胸悶，氣短，血壓升高，頭昏，心裡焦躁，情緒難以控制，以及一些難以言喻的附加症狀等等。
夫人：（疑惑）你一般都與哪些人一起吃飯的呀？你可見他們也有事嗎？
梁：回院長夫人，我向來每日都是與祝英台同學一起進餐的，不過每頓馬文才同學都過來與我們搭張桌子。不過說來奇怪的也是，好像每次馬文才同學幫祝英台同學夾菜的時候那些症狀要更加嚴重。
（祝在後聽見，暗喜。）
夫人：（也暗喜，假意摸摸梁額頭）小梁呀，我看你這不是食物中毒，你這是相思病吧？
梁：相思病，我相思誰呀？
夫人：你相思的就是祝英台同學呀！
梁：(大驚，仰天狂嘯）上帝呀，俺不要和編劇同流合污呀！
夫人：（忙制止）你先看看她是誰吧？
（祝從後台上。）
梁：（抬頭，大驚）你，你，你是祝英台的妹妹？
（祝含笑害羞而不答。）
夫人：唉，她就是祝英台，一直隱瞞自己的性別在書院中讀書，俺與她母親是qq密友，所以才安排到她進來的。
梁：（上前抓住祝的手）英台，果真如此？
（祝害羞轉過頭，抽回手，再害羞的轉過頭點頭。）
梁：（再次仰天狂嘯）上帝呀！
眾：（驚）又怎麼了？
梁：沒有，我感罰�榛厥鄭�俸π叩淖��返閫貳＃?/SPAN>
梁：（再次仰天狂嘯）上帝呀！
眾：（驚）又怎麼了？
梁；沒有 我感
H. 互聯網體檢小品哪個是原版
您好，互聯網體檢小品的原版是由中國網路安全協會（CNCERT）發布的《互聯網安全體檢小品》，該小品旨在提高網民的網路安全意識，提高網路安全技能，促進網路安全文化建設。該小品包括7個部分，分別是：互聯網安全知識、安全設置、安全操作、安全購物、安全賬號、安全認證和安全警惕。該小品涵蓋了互聯網安全的基本知識，以及如何正確使用互聯網，如何保護自己的網路安全，如何購買安全的產品，如何保護自己的賬號安全，如何使用安全認證，以及如何保護自己的網路安全。
I. 關於網路的三人表演的相聲、小品，有教育意義的。。。急快
甲：我們倆給大家表演
乙：對，說一段相聲
甲：我們倆啊， 上了台啊是搭檔
乙：下了台呢，是同桌
甲：他就是我同桌的你，（唱）誰娶了多愁善感的你，
乙：這位唱上了
甲：（繼續唱）誰安慰愛哭的你，誰的把你的長發剃去，誰給你畫的胡須
乙：我哪有胡須啊
甲：這不么，八字鬍，哦，看錯了，是眉毛
乙：你什麼眼神啊
甲：開個小玩笑，現在我們倆可是親如兄弟的好朋友
乙：對，關系特別的鐵
甲：如果我是任天堂
乙：我就是那魂斗羅，最好的玩伴
甲：如果我是哈利波特
乙：那我就是鄧布利多，時時刻刻關心你
甲：如果我是擎天柱
乙：那我就是大黃蜂，親密的戰友
甲：如果我是玉米加農炮
乙：那我就是高堅果，好嘛，植物大戰僵屍
甲：我們倆從小就是同學
乙：對，小學我們倆就同班
甲：那時候老師總讓我們說自己的理想
乙：對，老師總問，你長大了想干什麼
甲：我的夢想是當**叔叔
乙：小男孩都羨慕**
甲：通過我多年的努力，現在我的夢想實現了一半……
乙：怎麼是一半呢？
甲：有人管我叫叔叔了……
乙：哦，這么個一半啊。再努力，還有人管你叫大爺呢，管什麼用啊
甲：我們倆從小就是兄弟，我們還有一個共同的宿敵
乙：宿敵
甲：對，他的名字，叫別人家的孩子
乙：別人家的孩子？
甲：對，我小時候一調皮，我媽就說，你看看，別人家孩子多聽話
乙：對，我一考試不及格，我媽就說，你看看，別人家總考一百
甲：這個別人家孩子從來不玩游戲，從來不聊QQ，天天就知道學習
乙：這個別人家的孩子，長得好看，又聽話，回回年級第一
甲：上學在外地一個月只要400生活費還嫌多
乙：說了半天，這別人家孩子到底長什麼樣啊
甲：是啊，這么完美的孩子得長什麼樣啊
乙：從來就沒見過，那隻是一個傳說
甲：有一天，學校廣場上號召同學們獻血，說是200CC送一盒巧克力，400CC送個手錶。我想那我捐400，獻了愛心，還有手錶戴，我的搭檔不一樣
乙：我怎麼了？
甲：我的搭檔聽說了，跑過去問護士：「一萬CC送什麼？」
乙：霍，一萬CC
甲：護士淡定的說：「骨灰盒。。。」
乙：連骨髓都抽沒了
甲：我這搭檔很有愛心
乙：愛心什麼啊愛心，我這不是財迷轉竅么
甲：還有一次，我和搭檔去看電影，演的是哈利波特
乙：對，我們都喜歡這個
甲：進場的時候，一小女孩和她媽媽在我們背後，是個小粉絲，穿著斗篷，拿著一個玩具的魔杖玩，
乙：哈利波特的小影迷
甲：她舉起魔杖指著我搭檔的後背：我要把你變成醜八怪！這也擱別人，可能就生氣了，我的搭檔，他很有度量，他聽完，笑了
乙：小孩啊，咱不能和他一般見識
甲：他轉身過去，「小朋友，你也來看電影啊」，就聽到一聲驚叫：媽媽！媽媽！魔法顯靈了。
乙：唉喲，去你的吧
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大話西遊里唐僧的一句台詞:其實做妖和做人一樣，要有仁慈的心，有了仁慈的心就不再是妖，而是人妖